Se connecter

Bibliographies thématiques / Maktabdan tashqari ta'lim

Sommaire

Articles de revues

Littérature scientifique sur le sujet « Maktabdan tashqari ta'lim »

Auteur : Grafiati

Publié le 7 juin 2025

Mis à jour le 2 août 2025

Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres

Choisissez une source :

Consultez les listes thématiques d’articles de revues, de livres, de thèses, de rapports de conférences et d’autres sources académiques sur le sujet « Maktabdan tashqari ta'lim ».

À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.

Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.

Articles de revues sur le sujet "Maktabdan tashqari ta'lim"

1

Eshmuminova, Oybarchin Botirovna. ""BARKAMOL AVLOD" BOLALAR MAKTABLARINI ISHLAB CHIQARISH KORXONALARI BILAN INTEGRATSIYA QILISH MASALALARI." Educational Research in Universal Sciences (ERUS) 2, no. 9 (2023): 249–56. https://doi.org/10.5281/zenodo.10021557.

Texte intégral

Résumé :

Ushbu maqolada maktabdan tashqari ta'lim va uning xorij tajribasi, hamda ta'lim klasteri va barkamol avlod bolalar maktablari bilan ishlab chiqarish korxonalarini integratsiya qilish masalalari to'g'risida so'z yuritilgan.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

2

Inamov, Nurmirza Dedamirzayevich. "INTEGRAL TA'LIM JARAYONIDA MAKTAB O'QUVCHILARINING IJODIY FAOLIYAT TAJRIBASINI SHAKLLANTIRISH." JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN UZBEKISTAN 1, no. 9 (2023): 489–93. https://doi.org/10.5281/zenodo.10324735.

Texte intégral

Résumé :

Mazkur maqolada maktab va maktabdan tashqari ta'limda o'quvchi-yoshlarni kasb-hunarga yo'naltirish, ijodiy faoliyat tajribasini shakllantirish muammosi va ta'lim fan, texnika va san'at manbai sifatida bugungi kun bilan bog'liq tub o'zgarishlar, ijtimoiy, iqtisodiy sharoitlarga doimiy moslashish zarurati va fanlarning integratsiyalashuvi jarayoni bilan bog'liqligi, uning izchilligi va bilimlarni amaliy faoliyatda qo'llash qobiliyati hususida fikr yuritilgan

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

3

Xalilov, Bahodir. "MAKTABDAN TASHQARI TA'LIM TIZIMIDA MUSIQA VA SAN'AT MAKTABLARINING O`RNI VA AHAMIYATI (Navoiy viloyati misolida)." CONFERENCE ON THE ROLE AND IMPORTANCE OF SCIENCE IN THE MODERN WORLD 2, no. 5 (2025): 24–28. https://doi.org/10.5281/zenodo.15359738.

Texte intégral

Résumé :

Ushbu maqolada Navoiy viloyati misolida maktabdan tashqari ta’lim tizimida musiqa va san’at maktablarining bolalarning sog’lom tarbiyasidagi, yaxshi ta’lim olishidagi ahamiyati yoritib berilgan.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

4

Munira, Xoltojiyevna Mansurova. "ABDULLA AVLONIYNING PEDAGOGIK QARASHLARIDAN TA'LIM - TARBIYA JARAYONIDA SAMARALI FOYDALANISH." ILM-FAN VA INNOVATSIYA ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI 2, no. 06 (2023): 60–63. https://doi.org/10.5281/zenodo.7924230.

Texte intégral

Résumé :

Yetuk olim va adabiyotshunos pedagog Abdulla Avloniyning pedagogik qarashlari ta'lim va bolaning shaxsini o'rganish, kollektiv va shaxsni o'rganish, o'qitish va o'qitish o'rtasidagi bog'liqlikni asoslab berdi; pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasini ko'rsatdi, maktab, oilaviy va maktabdan tashqari ta'limni muvofiqlashtirish yo'llarini ochib berdi. Abdulla Avloniyning ko'p yillik pedagogik faoliyati va ko'plab sahifalarini ta'limda jamoat va shaxsiy manfaatlar uyg'unligini yaratish muammosiga bag'ishladi.  

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

5

Uraimov, Sanjar. "BOSHLANG'ICH MAKTAB O‘QUVCHILARINING JISMONIY FAOLLIGINI BAHOLASH." Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари / Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук / Actual Problems of Humanities and Social Sciences. 3, S/3 (2023): 234–38. http://dx.doi.org/10.47390/sp1342v3si3y2023n32.

Texte intégral

Résumé :

Boshlang'ich sinf o‘quvchilari o‘rtasida jismoniy faollikni baholash choraklar bo‘yicha baholangan kuch qobiliyatlari o‘sishining ijobiy tendentsiyasini aniqladi. Biroq, 1-2-sinf o‘quvchilari bilan o‘tkazilgan pedagogik tajriba davomida bolalarning dastlabki natijalarga erisha olmasligi, har tomonlama rivojlanish uchun dastur moddiy va ijtimoiy funktsiyalari talablarini bajarmaganligi aniqlandi. Maktab tizimi tomonidan taqdim etiladigan majburiy asosiy jismoniy tarbiya darslari gipodinamiya omilini kamaytirish uchun yetarli emas edi va maktabdan tashqari jismoniy mashqlar yoki ommaviy sport bo

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

6

Aliyev, Jaloliddin Qo'qon o'g'li Ergashev Sardorbek Xaitmamat o'g'li. "TA'LIMDA INFORMATIKA FANINI O'QITISH HAMDA IT-TEXNOLOGIYALARI VA SUN'IY INTELLEKT." International Journal of Education, Social Science & Humanities. Finland Academic Research Science Publishers 11, no. 4 (2023): 1884–90. https://doi.org/10.5281/zenodo.7879060.

Texte intégral

Résumé :

<em>Axborot texnologiyalari inson hayotiga tobora ko‘proq kirib bormoqda. Bugungi kunda, hatto eng zamonaviy kasblardan biri kompyuter dasturlari hamda turli xil IT-texnologiyalar va sun’iy intellekt talab qiladi. Shu munosabat bilan maktablarda informatika, dasturlash kursi joriy qilindi, chunki bolalar kattalarga qaraganda ancha oson va tezroq o‘rganadilar. Bundan tashqari, deyarli barcha zamonaviy maktab o‘quvchilari uyda kompyuteriga ega, ular maktabdan keyin o‘z bilimlarini oshirishdan mamnun. Ushbu maqolada, informatika fanini va IT-texnologiyalarini maktabd

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

7

To'xtaev, Nurilla Sunnatilla o'g'li. "ROSSIYA IMPERIYASINING TURKISTONDAGI RUS-TUZEM TA'LIM TIZIMINI TASHKIL ETISHNING SIYOSIY AHAMIYATI TARIXI." Social Science and Innovation 2, no. 2 (2024): 78–81. https://doi.org/10.5281/zenodo.13943275.

Texte intégral

Résumé :

Turkistonda rus tuzem maktabalari XIX asrning oxirlari va XX asrning boshlarida tashkil qilindi. Bu maktablar rus imperiyasining maorif siyosati doirasida, xususan, rus tilini va madaniyatini targ'ib qilish maqsadida ochilgan. 1867-1868 yillardagi ma'muriy islohotlar davrida rus tuzem maktablari ochila boshladi. Boshlang'ich maktablardan tashqari, keyinchalik o'rta va oliy maktablar ham tashkil qilindi.Ma'lumotlar rus tilida berilgan va asosiy fanlar, jumladan, matematika, tabiatshunoslik, va tarix o'qitilgan. Rus tuzem maktablari mahalliy aholi o'rtasida rus tili va madaniyatini targ'ib qildi

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

8

Zarnigorxon, A'zamova, Sharipova Kamola, and Tursunaliyeva E'zozaxon. "YETIM VA OTA-ONA QARAMOG'IDAN MAHRUM BO'LGAN BOLALARNI MAKTABLARDA SIFATLI TA'LIM VA TARBIYA OLISHDAGI MUAMMOLARI." Research Focus 1, no. 2 (2022): 301–6. https://doi.org/10.5281/zenodo.7329298.

Texte intégral

Résumé :

<em>Bola huquqlari to‘g‘risidagi konvensiyada e'tirof etilgan ta’lim barcha bolalar uchun asosiy inson huquqidir[1]. Barcha bolalar yoki o‘quvchilar maqomidan qat’iy nazar, sifatli ta’limga ega bo‘lishlari kerak, bu ularni shaxsiy daromadlarini oshirish va iqtisodiy samaradorlikka hissa qo‘shish uchun bilim, ko‘nikma va malakalarni egallashi kerak. Shuning uchun maktablar bolaga foydali bo‘lishidan tashqari jamiyatning kengroq ehtiyojlarini qondirish uchun muhim manba markazlari bo‘lib ham xizmat qiladi[2]. Shu munosabat bil

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

9

Maftuna, Muradova. "Oliy ta'limga qo'yilayotgan yangi talablar." Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 1, no. 8 (2024): 6–9. https://doi.org/10.5281/zenodo.15142901.

Texte intégral

Résumé :

Mazkur maqolada hozirgi zamonda oliy ta’lim muassasalariga qo‘yilayotgan zamonaviy talablar, xususan O‘zbekiston Respublikasida oliy ta’limda amalga oshirilayotgan yangi islohotlar, globalizatsiya jarayoni va uning ta’limga, oliy maktabga ta’siri haqida ma’lumotlar berilgan. Bundan tashqari, zamonaviy universitetlar va unda faoliyat yurituvchi pedagoglarga qo‘yilayotgan talablar ham atroflicha tahlil qilingan.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

10

Onarqulov, Karimberdi Egamberdiyevich Dehqonova Oxistaxon Qosimjonovna Xolmatova Ruxshona. "UMUMIY O'RTA TA'LIM MAKTABLARIDA FIZIKA FANINING MOLEKULYAR FIZIKA BO'LIMINI O'QITISHDA NAMOYISH EKSPERIMENTLARNING O'RNI." EURASIAN JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH 3, no. 7 (2023): 138–43. https://doi.org/10.5281/zenodo.8170840.

Texte intégral

Résumé :

Fizika fanini o’qitishda namoyish  tajribalarning o‘rni va ahamiyati kattadir. Fizika fanining xarakterli xususiyati shundan iboratki, hodisalarni o‘rganishda uning miqdoriy jihatlarini bilish albatta shu hodisani xarakterlovchi miqdoriy munosabatlarini aniqlash bilan birga olib boradi. Shuning uchun fizik nazariya va tushunchalarni shakllantirishda fizik kattaliklar orasidagi miqdoriy bog‘lanishlarni matematik tenglama, funksiya va shu kabilar shaklida belgilashga imkon beradigan o‘quv namoyish eksperimentlar alohida ahamiyatga egadir. Fizika fanining tajrib

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Plus de sources

Nous offrons des réductions sur tous les plans premium pour les auteurs dont les œuvres sont incluses dans des sélections littéraires thématiques. Contactez-nous pour obtenir un code promo unique!