Livres sur le sujet « Mathematics - Teachers formation »
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Portugais, Jean. Didactique des mathématiques et formation des enseignants. P. Lang, 1995.
Trouver le texte intégralSqualli, Hassane, Jérôme Proulx, and Claudia Corriveau. Formation mathématique pour l'enseignement des mathématiques: Pratiques, orientations et recherches. Presses de l'Université du Québec, 2012.
Trouver le texte intégralTeacher's professional development and the elementary mathematics classroom: Bringing understanding to light. Lawrence Erlbaum, 2004.
Trouver le texte intégralIFIP TC3/WG3.1 Working Conference on Secondary School Mathematics in the World of Communication Technology: Learning, Teaching and the Curriculum (1997 Grenoble, France). Information and communication technologies in school mathematics: IFIP TC3 / WG3.1 Working Conference on Secondary School Mathematics in the World of Communication Technology: Learning, Teaching and the Curriculum, 26-31 October 1997, Grenoble, France. Chapman & Hall, 1998.
Trouver le texte intégralLeslie, Minton, ed. Uncovering student thinking in mathematics, grades K-5: 25 formative assessment probes for the elementary classroom. Corwin Press, 2010.
Trouver le texte intégralFerretti, Federica. Formative Assessment for mathematics teaching and learning: Teacher Professional Development Research by Videoanalysis Methodologies. FrancoAngeli, 2018.
Trouver le texte intégralAms. The Mathematical Education of Teachers (Cbms Issues in Mathematics Education). American Mathematical Society, 2001.
Trouver le texte intégralSusan, Loucks-Horsley, ed. Designing professional development for teachers of science and mathematics. 2nd ed. Corwin Press, 2003.
Trouver le texte intégralNew Teacher Identity and Regulative Government: The Discursive Formation of Primary Mathematics Teacher Education. Springer, 2005.
Trouver le texte intégralMcNamara, Olwen, and Brown Tony. New Teacher Identity and Regulative Government: The Discursive Formation of Primary Mathematics Teacher Education. Springer, 2010.
Trouver le texte intégralLe génie didactique: Usages et mésusages des théories de l'enseignement. De Boeck Université, 2001.
Trouver le texte intégralPhilippe, Jonnaert, Laurin Suzanne 1950-, and Provencher Pauline, eds. Les didactiques des disciplines: Un débat contemporain. Presses de l'Université du Québec, 2001.
Trouver le texte intégralRhonda, Epper, and Bates Tony 1939-, eds. Teaching faculty how to use technology: Best practices from leading institutions. Oryx Press, 2001.
Trouver le texte intégralEpper, Rhonda M., and A. W. (Tony) Bates. Teaching Faculty How to Use Technology: Best Practices from Leading Institutions (American Council on Education Oryx Press Series on Higher Education). American Council on Education/Oryx Press, 2001.
Trouver le texte intégralFrey, Nancy, and Douglas Fisher. Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom. Assn for Supervision & Curriculum, 2007.
Trouver le texte intégral(Editor), David Tinsley, and David Johnson (Editor), eds. Information and Communications Technologies in School. Springer, 1998.
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