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Littérature scientifique sur le sujet « Pratique en institution »

Auteur : Grafiati

Publié le 25 janvier 2025

Mis à jour le 31 juillet 2025

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Articles de revues sur le sujet "Pratique en institution"

Monceau, Gilles. "Entre pratique et institution. L’analyse institutionnelle des pratiques professionnelles." La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation 41, no. 1 (2008): 145. http://dx.doi.org/10.3917/nras.041.0145.

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Wilhelm, Agnès. "Pratique de l’intervention en institution et topologie lacanienne." Connexions 120, no. 2 (2024): 139–46. http://dx.doi.org/10.3917/cnx.120.0139.

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Résumé :

Agnès Wilhelm , Pratique de l’intervention en institution et topologie lacanienne Nos dispositifs d’intervention, issus d’un courant inspiré de la psychothérapie institutionnelle, se fondent sur des groupes et la parole subjective. Comment nos dispositifs peuvent-ils s’inscrire, s’articuler au mode organisationnel devenu prévalent, qui promeut les protocoles préconçus et restreint les temps d’élaboration groupale ? Dans ce contexte de changement de fond, de délitement des équipes et de leur tâche analysante, ne devons-nous pas repenser notre mode d’intervention ? Est-il toujours pertinent de m

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Denoyel, Noël. "Manifeste pour des alternants réflexifs, délibératifs et interrogatifs." Éducation Permanente N° 236, no. 3 (2023): 127–40. http://dx.doi.org/10.3917/edpe.236.0127.

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Résumé :

La raison articulative de l’alternance met en dialogue trois pratiques : une pratique réflexive en centre de formation ; une pratique délibérative en entreprise ; une pratique interrogative, transversale, si l’on espère une parité d’estime de savoirs. Essentielle, la compétence interrogative est au cœur des métiers. La dispute de métier lui est corrélative. Il semble exister une compétence interrogative inhérente aux formations par alternance du fait d’un métier partagé avec un professionnel. Mettre en scène le métier-institution en formation par alternance stimule la réflexivité esthétique, l

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Hertrich, Véronique. "La polygamie : persistance ou recomposition ? Le cas d’une population rurale du Mali." Articles 35, no. 2 (2008): 39–69. http://dx.doi.org/10.7202/018592ar.

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Résumé :

Résumé La polygamie se donne souvent à lire comme un privilège réservé à une minorité d’hommes âgés. Cette image déduite des données transversales gagne à être nuancée et complétée en prenant en compte la dynamique de la pratique, telle qu’elle peut être analysée à partir d’une analyse longitudinale des pratiques matrimoniales. C’est le parti pris dans cet article. Celui-ci est fondé sur une enquête biographique réalisée dans des villages bwa du sud-est du Mali. L’accès à la polygamie, la réversibilité de la pratique et l’appariement conjugal y sont successivement examinés pour discuter de la

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Colpron, Anne-Marie. "Cosmologies chamaniques et utilisation de psychotropes parmi les Shipibo-Conibo de l’Amazonie occidentale." Drogues, santé et société 8, no. 1 (2010): 57–91. http://dx.doi.org/10.7202/038916ar.

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Résumé :

Résumé L’idée de soigner par l’intermédiaire d’un psychotrope semble, pour un observateur occidental, inconcevable. Cette pratique s’observe néanmoins auprès de la population indigène shipibo-conibo en Amazonie occidentale et s’explique par leur cosmologie particulière. Ainsi, la plupart des entités du milieu (arbres, cours d’eau, astres) sont considérées comme des microcosmes, abritant des populations singulières aux connaissances spécifiques, comme la faculté de guérir. Dans un passé mythique, les Shipibo-Conibo pouvaient interagir avec ces êtres et bénéficier de leurs expertises, mais de no

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Codeluppi, Zoé. "Entre le plein et le vide: les espaces-temps quotidiens des jeunes patients souffrant de troubles psychotiques en milieu urbain." Géo-Regards 9, no. 1 (2016): 119–33. http://dx.doi.org/10.33055/georegards.2016.009.01.119.

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Résumé :

L’article cherche à mieux comprendre les pratiques spatiales de jeunes patients souffrant de troubles psychotiques en milieu urbain. Sur la base d’une ethnographie menée dans une institution thérapeutique à Lausanne (Suisse), l’étude met en évidence la diversité des trajectoires spatiales des patients, combinant une pluralité d’espaces de rétablissement institutionnels, privés mais aussi publics aux propriétés matérielles, relationnelles et affectives variées. La pratique de ces lieux varie en fonction de l’intensité des troubles. La recherche souligne également la fonction médiatrice des espa

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Grimaud, Lin. "Le récit de pratique, un outil clinique en institution ?" VST - Vie sociale et traitements 79, no. 3 (2003): 8. http://dx.doi.org/10.3917/vst.079.0008.

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Farrell, Thomas S. C., and Vanja Avejic. "“Students Are My Life”: Reflections of One Novice EFL Teacher in Central America." TESL Canada Journal 37, no. 3 (2020): 47–63. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v37i3.1345.

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Résumé :

This paper presents a case study that examined the principles and practices of one novice English as a foreign language (EFL) teacher at a prominent English language institution in Central America. More specifically, this qualitative study sought to contribute to the discussion of the perceived interdependent influences of EFL teachers’ thoughts and behaviours through five stages of self-reflection using Farrell’s (2015) framework for reflective practice. Overall, the findings suggest that the teacher’s stated principles related to her philosophy, beliefs, and theory converge with her classroo

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Vallat, Colette. "L'habitat illégal périurbain à Rome : d'une pratique à une institution." Méditerranée 77, no. 1 (1993): 111–14. http://dx.doi.org/10.3406/medit.1993.2824.

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Cardinal, Vincent. "Pratiquer la psychothérapie dans un CSSS : une utopie ?" Filigrane 24, no. 2 (2016): 117–35. http://dx.doi.org/10.7202/1036535ar.

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Résumé :

L’auteur s’interroge sur la pratique de la psychothérapie d’orientation analytique en institution et ses conditions de possibilité dans le contexte d’une transformation radicale du milieu de la santé mentale au Québec. Il met en lumière les écueils d’une telle pratique et les vecteurs qui freinent ou qui propulsent certaines formes de psychothérapie dans le champ de la santé mentale en institution. Deux formes de pensée et leurs répercussions sur le système de soins sont examinées : l’introduction des neurosciences et de la pensée gestionnaire sont au centre de ce débat. Enfin, l’auteur propos

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Plus de sources

Thèses sur le sujet "Pratique en institution"

Couet, Damien. "Les émotions politiques : action et passion en philosophie pratique." Electronic Thesis or Diss., Nantes Université, 2023. http://www.theses.fr/2023NANU2036.

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Résumé :

Les émotions politiques sont ici conçues comme des phénomènes appartenant à la catégorie de la passion, par opposition à celle de l'action. Elles sont en cela distinguées de tout ce qui habituellement est compris comme concourant à l'action : les attitudes, les motifs, les désirs, les croyances, les jugements ou les cognitions. Elles n'ont pas non plus d'intentionnalité, pour la même raison. Une telle conception causaliste des émotions politiques est mise en tension avec notre objectif pratique d'autonomie. Cet objectif suppose un concept de personne entendue comme agent. Il est montré que, po

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BOUQUET, TRAGIN FRANCOISE. "Travail avec les familles en institution et en pratique de secteur." Amiens, 1991. http://www.theses.fr/1991AMIEM034.

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DURAND, GIRARD REGINE. "Les regimes alimentaires du vieillard en institution : de la theorie a la pratique." Saint-Etienne, 1989. http://www.theses.fr/1989STET6218.

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Qiuping, Ji. "Étude de la pratique d'enseignement et d'apprentissage dans une institution de formation aux adultes en Chine." Mémoire, Université de Sherbrooke, 1995. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/398.

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Résumé :

The present study grew out of one Chinese adult institute. Relatively few works are available that present a view of what actually happens in Chinese adult teaching and learning practice. Accordingly, it is believed that a case study on Tianjin Institute of Training Economic Management Personnel (TITEMP) which has been working for years in various forms of adult programs, will be very useful addition to the knowledge of Chinese adult teaching and learning. The primary purpose of the present study is to serve as an introduction to one Chinese adult institute (TITEMP) in terms of characteristic

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Laumas, Bossard Sophie. "Une pratique contemporaine de l’éducation métamorphique : l’étude de l’Experiment en école d’ingénieurs ICAM." Thesis, Paris 8, 2016. http://www.theses.fr/2016PA080022.

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Résumé :

Notre recherche en Sciences de l’Education s’inscrit dans le champ de l’éducation métamorphique, à savoir visant la transformation du sujet par lui-même, en prenant appui sur l’analyse du dispositif de l’Experiment. Il s’agit, pour les étudiants ingénieurs de l’Institut Catholique des Arts et Métiers, de réaliser un projet de voyage d’une durée de quatre mois, en lien avec un désir personnel dont les formes peuvent varier. Nous restituons le contexte de ce dispositif dans un premier temps. L’Experiment relevant d’une pédagogie ignatienne, nous sommes amenés à examiner l’anthropologie d’Ignace

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Schiltz, Anne. "Les institutions de voisinage en Transylvanie: transmission d'une pratique du don." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2009. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/210275.

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Résumé :

La Nachbarschaft ou « institution de voisinage » est une forme d’entraide instituée pratiquée en Transylvanie/Roumanie depuis des siècles. Elle se réfère à une forme spécifique et organisée de relations de voisinage au sein des différents groupes ethniques roumain, tsigane, saxon ou hongrois.<p>L’évolution de la cohabitation interethnique, la définition et les revendications des uns et des autres sont intimement liées à l’articulation des relations économiques, sociales, de pouvoir et d’autonomie à travers le temps. Les relations qualifiées aujourd’hui d’« interethniques » s’inscrivent dans un

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Grimault, Solveig. "Institution et pratique de la représentation à Aéroports de Paris : contribution à une analyse de la démocratie industrielle." Paris, Institut d'études politiques, 2005. http://www.theses.fr/2005IEPP0001.

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Résumé :

La thèse porte sur le fonctionnement d'une institution représentative du personnel (IRP), les délégués du personnel, à Aéroports de Paris (ADP). L'analyse des instances de représentation nécessite tout d'abord de s'intéresser à leurs fondements, aux idées qui les ont fait naître - l'idée des IRP sur la représentation des salariés diffère de celle dont le syndicalisme est porteur. Apprécier l'économie de la représentation dont cette instance est le siège suppose ensuite de la considérer "en tant qu'inscrite" dans une organisation particulière. La thèse propose donc une analyse sociologique des

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Pazmiño, Márquez Gabriela. "Paramètres cliniques pour la prise en charge des enfants et adolescents atteints d'autisme et de psychose au sein des institutions publiques : contributions de la psychanalyse en France et perspectives en Équateur." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2018. http://www.theses.fr/2018USPCC030.

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Résumé :

Le dispositif institutionnel s’avère particulièrement pertinent pour le traitement d’enfants psychotiques et autistes, comme le démontrent les expériences des premiers pédagogues et psychanalystes d’enfants en Europe à partir des années 1920. Nous allons situer les modalités d’intervention institutionnelle nous permettant de vérifier cette hypothèse,à partir de l’analyse de quatre expériences institutionnelles orientées par la psychanalyse. En effet, la doctrine freudienne et lacanienne permettent au clinicien d’inventer et de renouveler sans cesse les moyens d’accueillir les productions du su

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Bazin, Yoann. "L’institutionnalisation des pratiques organisationnelles : le cas du diagnostic en psychiatrie." Thesis, Paris, CNAM, 2011. http://www.theses.fr/2011CNAM0779/document.

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Résumé :

Cette thèse étudie le phénomène d’institutionnalisation des pratiques organisationnelles avec pour terrain d’observation le diagnostic en psychiatrie. Fondamentalement attaché à l’organisation comme objet d’étude, nous chercherons à répondre à une question de recherche qui y est profondément ancrée : Quels sont les phénomènes organisationnels qui participent de l’institutionnalisation des pratiques au quotidien ? Notre travail aura alors pour ambition de se confronter à trois difficultés principales : théorique, épistémologique et empirique. Dans un premier temps, il s’agira de clarifier conce

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Chapel, Sébastien. "La démocratie : pouvoir constituant ou auto-institution ?" Thesis, Paris 1, 2015. http://www.theses.fr/2015PA010539/document.

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Résumé :

Comment repenser la démocratie dans sa dimension la plus substantive (au-delà de la forme-Etat) sans retrouver le noyau théologique du concept de représentation politique (repräsentation) et/ou l’impasse du sujet infini («dèmos total»)? Ce travail propose d’apporter un éclairage nouveau à ce problème en mettant en rapport les lectures dellavolpienne et opéraïste de Marx avec la reformulation ontologique du problème politique telle qu’elle se trouve énoncée (partiellement) par Antonio Negri et (de manière bien plus complète) par Cornelius Castoriadis. L’apport majeur de della Volpe et de l’opér

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Plus de sources

Livres sur le sujet "Pratique en institution"

Zenoni, Alfredo. L'autre pratique clinique: Psychanalyse et institution thérapeutique. Érès, 2009.

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Patrick, Stefanini, and Berger-Levrault (Firm), eds. Les Conseils régionaux: Guide pratique d'une institution. Berger-Levrault, 1986.

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Henri-Ménassé, Catherine. Analyse de la pratique en institution: Scène, jeux, enjeux. Érès, 2009.

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Henri-Ménassé, Catherine. Analyse de la pratique en institution: Scène, jeux, enjeux. Érès, 2009.

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France. Secrétariat Général. Direction de la Documentation Française. Institutions et vie politique. Documentation française, 1991.

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Gilardet, Brigitte. Paroles de commissaires: Histoires, institutions, pratiques. Les Presses du réel, 2020.

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Réunion. Direction de la jeunesse et des sports. Guide pratique de la vie associative. Direction de la jeunesse et des sports, 1993.

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Bernard, Doray, ed. Psychanalyse et sciences sociales: Pratiques, théories, institutions. La Découverte, 1989.

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Ughetto, Bernard. Fédérations et associations: Étude pratique de quelques problèmes juridiques. Documentation française, 1989.

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Alvarez, Elvita. La fabrique des sciences: Des institutions aux pratiques. Presses polytechniques et universitaires romandes, 2006.

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Chapitres de livres sur le sujet "Pratique en institution"

Stancati, Claudia. "Les grammaires italiennes dans la deuxième moitié du xixe siècle : entre théorie(s), histoire et société." In La linguistique et ses formes historiques d’organisation et de production. Société d’histoire et d’épistémologie des sciences du langage, 2022. https://doi.org/10.4000/132ly.

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Résumé :

L’auteure présente une esquisse historique des grammaires de l’italien entre le moment de l’unification nationale (1861) et le début du xxe siècle afin de vérifier la présence de différentes orientations théoriques et les liens de la recherche linguistique italienne avec les diverses écoles européennes. Les textes scientifiques montrent que l’italien présente plus d’une spécificité par rapport aux langues romanes. En effet, il est considéré comme la langue la plus proche du latin ; le nombre et le poids de ses dialectes, également pratiqués par les personnes instruites, sont remarquables ; enf

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Rivière, François. "Apprentis et héritiers. Règlements et pratiques de succession dans le monde des métiers en Normandie, XIIIe‑XVe siècle." In Succéder au Moyen Âge. Éditions de la Sorbonne, 2023. https://doi.org/10.4000/13mnh.

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Résumé :

La pérennité des institutions de métiers implique une succession collective perpétuant les règles et les baux de halles. En Normandie, la réglementation concerne plutôt l’apprentissage que les droits des descendants de maîtres, qui sont reconnus dès la fin du xiiie siècle mais se diffusent à partir de 1345, lorsque les frais d’entrée dans les métiers se formalisent. La transmission de droits professionnels aux enfants et aux conjoints, surtout dans les métiers du métal ou du filage, met en avant le rôle des femmes dans les lignages et les confréries, ainsi que les enjeux du veuvage. Néanmoins,

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Froment, Pascale, Carlo Salone, Sarah Baudry, et al. "Enjeux culturels métropolitains : entre instrumentalisation et contestation." In Les métropoles d’Europe du Sud à l’épreuve des crises du XXIe siècle. Publications de l’École française de Rome, 2024. http://dx.doi.org/10.4000/12jo7.

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Résumé :

Ce chapitre explore la relation complexe entre la culture et les dynamiques urbaines dans les villes d’Europe du Sud, en particulier à la suite de la crise économique de 2007-2008. En examinant le rôle de la culture dans les politiques néolibérales de renouvellement urbain, l’étude se concentre sur l’interaction complexe entre la préservation du patrimoine, les pratiques culturelles alternatives et la résistance auto-organisée. Elle enquête sur l’utilisation ambivalente des concepts d’innovation sociale par les institutions politiques confrontées à des crises récurrentes et analyse les mouveme

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Scholl, Sarah. "L’Église sans le croire. Reconfiguration des pratiques et des institutions au xixe siècle : le cas genevois." In Le croire au coeur des sociétés et des cultures. Brepols Publishers, 2011. http://dx.doi.org/10.1484/m.behe-eb.5.100212.

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Bencze, Ágnes. "Type, modelage et style." In Quand on a la terre sous l’ongle. Presses universitaires de Provence, 2022. https://doi.org/10.4000/13thz.

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Résumé :

Dans le cadre d’un projet lancé en 2017, une équipe de l’Université Péter Pázmány de Budapest, soutenue par l’École Française de Rome et par les institutions italiennes du patrimoine culturel, a commencé la révision et la documentation systématique des terres cuites votives du plus grand sanctuaire de Medma, au lieu-dit « Calderazzo », Rosarno (Calabre). Les centaines de statuettes, fabriquées par moulage, assemblage d’éléments moulés, remaniements et ajouts modelés à la main, nous permettent, dès l’état actuel de la recherche, d’observer des pratiques artisanales spécifiques, qui caractérisen

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Lafforgue, Pierre. "La pratique corporelle de la théorie dans la psychose." In Corps, psychose et institution. Érès, 2007. http://dx.doi.org/10.3917/eres.delio.2007.02.0119.

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Hendrick, Stéphan, and Jennifer Denis. "Familles, psychose, institution et corésilience." In Résilience. De la recherche à la pratique. Odile Jacob, 2014. http://dx.doi.org/10.3917/oj.anaut.2014.01.0129.

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Henri-Ménassé, Catherine. "Bibliographie." In Analyse de la pratique en institution. Érès, 2009. http://dx.doi.org/10.3917/eres.menas.2009.01.0243.

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Kinable, Jean. "Une pratique en connaissance de cause(s) ?" In Le placement des mineurs en institution psychiatrique. Presses de l'Université Saint-Louis, 1990. http://dx.doi.org/10.4000/books.pusl.14351.

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Canut, Cécile, Félix Danos, Manon Him-Aquili, and Caroline Panis. "Chapitre 1. Les speech events : entre institution et événement." In Le langage, une pratique sociale. Presses universitaires de Franche-Comté, 2018. http://dx.doi.org/10.4000/books.pufc.37075.

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Actes de conférences sur le sujet "Pratique en institution"

Bally, Alexandra. "Le plagiat comme pratique informationnelle : le rôle méconnu des professeurs-documentalistes et bibliothécaires dans la formation des étudiants pré-universitaires." In 2ème Colloque International de Recherche et Action sur l’Intégrité Académique. « Les nouvelles frontières de l’intégrité ». IRAFPA, 2022. http://dx.doi.org/10.56240/cmb9930.

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Résumé :

Internet researches and copy-pastes are nowadays widespread information practices in the school context of high school and university entrance. This article focuses on the role and pedagogical mission of high school teachers-librarians and university librarians in the french pre-university institutional educational framework concerning specifically the notion of plagiarism. The analysis of the first results depicts us that the expertise of teachers-librarians and librarians is not generalized to all students, not being able to fully contribute to the expectations of their ethical informational

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Rapports d'organisations sur le sujet "Pratique en institution"

Diop, Nafissatou, Zakari Congo, Aina Ouedraogo, Alphosine Sawadogo, Lydia Saloucou, and Ida Tamini. Analyse de l'evolution de la pratique de l'excision au Burkina Faso: L'environment institutionel, politique et programmatique de la lutte contre la pratique de l'excision. Population Council, 2006. http://dx.doi.org/10.31899/rh2.1097.

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Langlais, Pierre-Carl. Monitoring de la science ouverte. Comité pour la science ouverte, 2024. https://doi.org/10.52949/66.

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Résumé :

Un moniteur de la science ouverte ou moniteur du libre accès est une infrastructure destinée à évaluer la diffusion des pratiques ouvertes en contexte scientifique. Les moniteurs de la science ouverte sont généralement construits à l’échelle d’un pays ou d’une institution. Ils nécessitent une évaluation précise de la production scientifique totale et une véritable distinction entre contenus ouverts et fermés moyennant différentes méthodologies et sources de données. C’est ainsi que les moniteurs de la science ouverte sont également devenus des outils d’analyse bibliométrique pertinents. Initia

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Langlais, Pierre-Carl. Intégrité de la recherche. Comité pour la science ouverte, 2024. https://doi.org/10.52949/60.

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Résumé :

Entre 2 et 4 % des chercheurs admettent avoir déjà falsifié ou fabriqué leurs données. La prévalence de ces comportements contraires à l’éthique peut atteindre 10 % dans certaines disciplines ou certains pays. La falsification de données est une forme exacerbée de pratiques de recherche douteuses qui sont à la fois moins problématiques et beaucoup plus répandues : des enquêtes menées dans différentes disciplines ont montré que plus de la moitié des chercheurs effectuent une forme de compte-rendu sélectif ou ajoutent de nouvelles données jusqu’à obtenir des résultats significatifs. Les pratique

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Carter, J., and N. L. Hastings. Current state of coastal change monitoring and mapping in Canada: towards a national framework. Natural Resources Canada/CMSS/Information Management, 2024. http://dx.doi.org/10.4095/pzkcg43b8e.

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Résumé :

Les populations et les établissements côtiers du Canada exigeront des planificateurs de l'utilisation des sols et des autres décideurs qu'ils comprennent les risques et l'instabilité potentielle des environnements côtiers au Canada. Les variations naturelles des environnements côtiers seront exacerbées par les impacts continus du changement climatique - élévation du niveau de la mer et augmentation des tempêtes. En réponse à cette situation, des chercheurs de Ressources naturelles Canada ont procédé à un examen approfondi des pratiques existantes dans tout le pays pour détecter et surveiller l

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Langlais, Pierre-Carl. Usages de la science ouverte. Comité pour la science ouverte, 2024. https://doi.org/10.52949/68.

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Résumé :

Contrairement à ce que l’on pourrait croire, 65 à 90 % du public des plateformes de science ouverte est constitué de non-universitaires. De nouvelles études ont montré que le mouvement de la science ouverte a fortement élargi la portée sociale, économique et culturelle de la recherche scientifique. Les utilisateurs réguliers sont des étudiants, des professionnels non universitaires et des particuliers. Les structures privées et publiques s’appuient abondamment sur la recherche ouverte pour innover et mieux documenter les pratiques ou produits existants. De nombreux usages professionnels de la

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Rousseau, Henri-Paul. Gutenberg, L’université et le défi numérique. CIRANO, 2022. http://dx.doi.org/10.54932/wodt6646.

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Résumé :

Introduction u cours des deux derniers millénaires, il y a eu plusieurs façons de conserver, transmettre et même créer la connaissance ; la tradition orale, l’écrit manuscrit, l’écrit imprimé et l’écrit numérisé. La tradition orale et le manuscrit ont dominé pendant plus de 1400 ans, et ce, jusqu’à l’apparition du livre imprimé en 1451, résultant de l’invention mécanique de Gutenberg. Il faudra attendre un peu plus de 550 ans, avant que l’invention du support électronique déloge à son tour le livre imprimé, prenant une ampleur sans précédent grâce à la révolution numérique contemporaine, résul

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