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Littérature scientifique sur le sujet « Ressources secondaires »

Auteur : Grafiati

Publié le 2 novembre 2024

Mis à jour le 31 juillet 2025

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Articles de revues sur le sujet "Ressources secondaires"

ARCHIMÈDE, H., D. BASTIANELLI, M. BOVAL, G. TRAN, and D. SAUVANT. "Ressources tropicales : disponibilité et valeur alimentaire." INRAE Productions Animales 24, no. 1 (2011): 23–40. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2011.24.1.3235.

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Résumé :

La disponibilité et les facteurs de variation de la valeur alimentaire des ressources végétales tropicales et des sous-produits de l’agro-industrie sont présentés dans cette synthèse. Les ressources alimentaires utilisées sont très variées (herbes, arbres fourragers, céréales, tubercules, coproduits de culture, sous-produits de l’agro-industrie) à l’image de la grande diversité des systèmes de production plus ou moins intensifiés, avec un niveau d’intégration variable des cultures et de l’élevage. Les matières premières peuvent être identiques à celles utilisées dans les zones tempérées (soja,

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Goin Bi, Zamblé Théodore, and N’Guessan Claude Koutou. "Les subventions publiques destinées à l’enseignement secondaire privé en Côte d’Ivoire : un facteur d’accroissement des inégalités scolaires." L’éducation en débats : analyse comparée 12, no. 2 (2022): 149–63. http://dx.doi.org/10.51186/journals/ed.2022.12-2.e1053.

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Résumé :

Les établissements privés pourraient constituer une opportunité de substitution pertinente pour la Côte d’Ivoire dans le sens qu’ils permettent à un plus grand nombre d’apprenant-es d’avoir accès à l’enseignement secondaire. Par le biais des subventions, le secteur privé est quasiment financé par les ressources de l’État. Le modèle économique de subventions des écoles privées par l’État participe à l’augmentation du nombre de promoteurs/trices d’établissements privés qui tirent l’essentiel de leurs ressources du secteur public. Cette orientation de la politique éducative s’est accompagnée d’un

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Capelle, Hervé, and Francis Meilliez. "SGN-150 birthday : Mineralogical resources and Hauts de France land." Annales de la Société géologique du Nord - (2e Série), Tome 28, no. 28 (December 1, 2021): 115–20. http://dx.doi.org/10.54563/asgn.335.

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Résumé :

Les ressources minérales sont à la base d’usages, individuels et collectifs pour la construction de routes et de bâtiments, mais aussi de la plupart de nos objets du quotidien. En France, les gisements minéraux naturels sont nombreux et très variés. Leur consommation en fait la seconde ressource naturelle consommée par habitant après l’eau. L’accès à ces gisements devenant de plus en plus complexe de par une pression réglementaire de plus en plus forte, l’industrie extractive a su s’adapter en exploitant des gisements dits « secondaires » issus du recyclage afin d’apporter sa contribution à l’

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LEBEAU, JP. "SOURCE ET RESSOURCES." EXERCER 30, no. 153 (2019): 195. https://doi.org/10.56746/exercer.2019.153.195.

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Résumé :

« Le monde moderne, avec sa complexité folle, m’intéressait peu. Il manquait de pertinence et de poids. » Bob Dylan - Chroniques Petit à petit, lentement, péniblement parfois, mais irrésistiblement, les étudiants en DES de médecine générale ne sont plus formés à la gynécologie et à la pédiatrie. Parce qu’ils ne seront ni gynécologues ni pédiatres, mais bien médecins généralistes. Alors, ils doivent se préparer à faire face à toutes les situations de leur exercice futur, mais pas à celles qui concernent d’autres spécialités. C’est toute la différence entre la gynécologie et la pédiatrie du curs

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Baudoux, Claudine. "Caractéristiques de gestion des directrices d’écoles secondaires." Revue des sciences de l'éducation 13, no. 3 (2009): 385–406. http://dx.doi.org/10.7202/900572ar.

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Résumé :

Résumé Cette recherche de type exploratoire menée auprès de 94 directeurs et directrices d’écoles secondaires du Québec permet de relever certaines caractéristiques qui seraient spécifiques aux directrices oeuvrant à ce niveau du système d’éducation. Au niveau de la vie privée, vivant plus souvent seules ou avec moins d’enfants que leurs collègues masculins; ayant moins d’accès aux ressources que leurs homologues masculins, elles connaissent une différenciation de certaines activités selon le sexe : apparemment plus préoccupées de questions pédagogiques et de l’implication de tous les acteurs

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BERKHOUT, C. "L ECOLOGIE DES SOINS MEDICAUX EN FRANCE." EXERCER 35, no. 207 (2024): 404–6. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2024.207.404.

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Résumé :

Publication originale de Laporte C, Fortin F, Dupouy J, Darmon D, Pereira B, Authier N, Delorme J, Chenaf C, Maisonneuve H, Schuers M. (Université Clermont-Auvergne) Les systèmes de santé englobent toutes les organisations, institutions et ressources dont la finalité est de contribuer à l’amélioration de la santé. Traditionnellement, sont distingués trois niveaux de services de santé, premiers, secondaires et tertiaires, hiérarchisés selon leur degré de spécialisation. Les soins de santé premiers doivent être accessibles à tous, être les portes d’entrée dans le système de santé et être disponi

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Duquette, Georges. "Le bilinguisme des élèves inscrits dans les écoles secondaires de langue française de l’Ontario : perceptions, valeurs et comportement langagier." Revue des sciences de l'éducation 32, no. 3 (2007): 665–89. http://dx.doi.org/10.7202/016281ar.

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Résumé :

Résumé Cet article porte sur le bilinguisme des adolescents inscrits dans les écoles secondaires de langue française de l’Ontario. 2888 élèves âgés de 16 ans et plus ont répondu à un questionnaire dans lequel on leur demandait de décrire leur identité, leurs perceptions de la francophonie ontarienne, leurs valeurs et leurs comportements langagiers. Quoique les élèves vivent dans les deux langues, les médias et les ressources en français demeurent peu disponibles : ils sont surtout en contact avec les médias anglophones et préfèrent l’utilisation des ressources de langue anglaise tout en privil

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Courard, Luc. "Construction en terre, ressources secondaires et matériaux biosourcés: un avenir pour l'Afrique." Proceedings of the Royal Academy for Overseas Sciences 1, no. 1 (2022): 103–18. https://doi.org/10.5281/zenodo.6538763.

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Résumé :

La terre est à la fois un matériau ancestral et contemporain pour la construction d’habitations, voire de bâtiments et édifices civils et religieux. Alors que la population, en particulier à l’échelle du continent africain, ne cesse de croître, trouver une habitation de qualité, confortable et durable, devient de plus en plus difficile. La disponibilité et le coût élevé des matériaux de construction, tels que le ciment, l’acier ou le bois, restreignent l’accès au logement d&rs

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Jihane, MOUKEN, CHAFIQI Fouad, and GUEDIRA Mohammed. "Le Management Total de la Qualité : son influence sur la qualité de gestion des établissements d'enseignement scolaire secondaire." International Journal of Business and Technology Studies And Research 2, no. 2 (2020): 21 pages. https://doi.org/10.5281/zenodo.3827199.

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Résumé :

<em>Notre étude analyse et développe un modèle descriptif du management total de la qualité (MTQ) dans les établissements scolaires secondaires (ESS), la revue de littérature a permis d'identifier les principaux facteurs du MTQ liés au directeur d’établissement à savoir : leadership et valeurs,  management des ressources humaines et de l’environnement et ceux liés à l’établissement en particulier :  stratégie, ressources, innovation et évaluation. Aussi, nous avons

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Fayol, M., P. Largy, and F. Ganier. "Le traitement de l'accord sujet-verbe en français écrit. Le cas des configurations pronom1 pronom2 verbe." Verbum 19, no. 1 (1997): 103–20. https://doi.org/10.3406/verbu.1997.1529.

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Résumé :

Cet article à la fois développe un modèle cognitivement plausible de la production d'erreurs d'accord sujet-verbe en français écrit et rapporte une série de données empiriques issues d'expériences à l'appui de ce modèle. Tout se passe comme si les racines des mots étaient associées de manière probabiliste en mémoire à long terme aux inflexions qu'elles sont susceptibles de recevoir. Selon les contextes syntaxiques et sémantiques, ces associations seraient pertinentes et conduiraient "automatiquement" à l'accord correct ou, au contraire, induiraient des erreurs qui, pour être évitées, exigeraie

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Plus de sources

Thèses sur le sujet "Ressources secondaires"

Huckel, Stahli Valérie. "Les psoralènes, interaction, mode d'action, effets secondaires et ressources naturelles." Nancy 1, 1996. http://www.theses.fr/1996NAN1A037.

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Mocellin, Julien. "Ressources secondaires de métaux, valorisation par voie hydrométallurgique de résidus de sidérurgie pour la valeur en zinc, en manganèse et plomb." Thesis, Université de Lorraine, 2015. http://www.theses.fr/2015LORR0211/document.

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Résumé :

Entre le milieu du XIXème et du XXème siècle, le secteur sidérurgique a été l’une des principales sources de richesse en France. Toutefois, la production de ferromanganèse a généré une quantité considérable de déchets, notamment lors du lavage des fumées des hauts fourneaux. Ces boues d’épuration, riches en zinc (Zn), manganèse (Mn) et plomb (Pb) (5 à 40% en masse), ont été déposées dans des bassins de décantation en périphérie des sites sidérurgiques. Depuis la fermeture des usines, ces terrains sont restés en l’état et certains, comme à Pompey (Lorraine), ont été progressivement colonisés pa

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Royer, Mathilde. "Étude des relations entre croissance, concentrations en métabolites primaires et secondaires et disponibilité en ressources chez la tomate avec ou sans bioagresseurs." Thesis, Université de Lorraine, 2013. http://www.theses.fr/2013LORR0058/document.

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Résumé :

Dans un contexte de limitation de l'utilisation des pesticides, une voie de recherche prometteuse porte sur le déterminisme environnemental actionnant les mécanismes de défense de la plante, entre autres, la production de métabolites secondaires. L'objectif de mon travail de thèse a été d'étudier le compromis entre croissance et défense (métabolisme primaire vs. secondaire) dans les tissus de la plante saine ou attaquée par différents bioagresseurs, sous différentes conditions de disponibilité en ressources. Pour cela, nous avons mesuré différents paramètres de croissance, les ratios C/N des t

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Prins, Christian. "Échantillonnage, simulation et estimation des gisements secondaires de diamant." Phd thesis, École Nationale Supérieure des Mines de Paris, 2010. http://pastel.archives-ouvertes.fr/pastel-00780063.

Texte intégral

Résumé :

Il est difficile d'explorer et d'estimer des gisements secondaires de diamants en raison du manque de fiabilité des données et/ou de leur rareté. Des efforts soutenus sont nécessaires pour maintenir une bonne compréhension de ces types de dépôts lors de leur exploration, leur échantillonnage et leur exploitation. Cette thèse traite des sujets suivants : - L'existence de regroupements entre cheminées kimberlites est établie, et leur extension moyenne déterminée. - Des données d'exploration d'indicateurs minéraux sont analysées par arbre de classification. Un modèle est ensuite bâti à partir de

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Prins, Christian. "Échantillonnage, simulation et estimation des gisements secondaires de diamant." Phd thesis, Centre de géosciences (Fontainebleau, Seine et Marne), 2010. https://pastel.hal.science/pastel-00780063.

Texte intégral

Résumé :

Il est difﬁcile d'explorer et d'estimer des gisements secondaires de diamants en raison du manque de ﬁabilité des données et/ou de leur rareté. Des efforts soutenus sont nécessaires pour maintenir une bonne compréhension de ces types de dépôts lors de leur exploration, leur échantillonnage et leur exploitation. Cette thèse traite des sujets suivants : - L'existence de regroupements entre cheminées kimberlites est établie, et leur extension moyenne déterminée. - Des données d'exploration d'indicateurs minéraux sont analysées par arbre de classiﬁcation. Un modèle est ensuite bâti à partir de sit

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Kerdivel, Gwenolé. "Occupation de l'espace et gestion des ressources à l'interface entre massifs primaires et bassins secondaires et tertiaires : l'exemple du Massif armoricain et de ses marges au Néolithique." Phd thesis, Université Rennes 1, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00482886.

Texte intégral

Résumé :

Ce travail aborde la question de l'occupation de l'espace et de la gestion des ressources entre Massif armoricain et les Bassins parisien ou aquitain. Il postule que les caractéristiques de ces deux entités géologiques ne furent pas sans conséquence sur les modalités d'occupation humaines, par ailleurs évolutives au cours du Néolithique. Pour ce faire, des outils méthodologiques et statistiques, empruntés à la géographie sont mis en œuvre. Après discussion de l'état de la recherche, par un catalogue argumenté des gisements archéologiques, la distribution des différents gisements est observée,

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Kerdivel, Gwenolé. "Occupation de l'espace et gestion des ressources à l'interface entre massifs primaires et bassins secondaires et tertiaires : l'exemple du Massif armoricain et de ses marges au Néolitihique." Rennes 1, 2009. https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00482886.

Texte intégral

Résumé :

Ce travail aborde la question de l’occupation de l’espace et de la gestion des ressources entre Massif armoricain et les Bassins parisien ou aquitain. Il postule que les caractéristiques de ces deux entités géologiques ne furent pas sans conséquence sur les modalités d’occupation humaines, par ailleurs évolutives au cours du Néolithique. Pour ce faire, des outils méthodologiques et statistiques, empruntés à la géographie sont mis en œuvre. Après discussion de l’état de la recherche, par un catalogue argumenté des gisements archéologiques, la distribution des différents gisements est observée,

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Tarnaud, Laurent. "L'ontogenèse du comportement alimentaire du primate Eulemur fulvus en forêt sèche (Mayotte, Archipel des Comores) en relation avec le lien mère-jeune et la disponibilité des ressources alimentaires." Phd thesis, Université René Descartes - Paris V, 2002. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00002804.

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Résumé :

L'ontogenèse des comportements alimentaires du primate Eulemur fulvus a été étudiée dans une forêt sèche de l'île de Mayotte (Archipel des Comores) en relation avec les influences sociales émanant de la mère et des autres individus du groupe et les contraintes environnementales. Elle se construit en 4 phases : (1) de la naissance au troisième mois, le jeune explore son environnement et ingère sa première nourriture solide ; (2) les quatrièmes et cinquièmes mois correspondent à son sevrage alimentaire et social ; (3) les deux mois suivants, il acquiert les rythmes alimentaires de sa mère ; (4)

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Aurelle, Didier. "Contacts secondaires naturels et artificiels chez la truite commune (Salmo trutta, L. ) des Pyrénées occidentales françqises : utilisation de marqueurs microsatellites pour la distinction de taxons faiblement différenciés." Montpellier 2, 1999. http://www.theses.fr/1999MON20087.

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Résumé :

L'objectif de cette these est l'etude des interactions genetiques entre differentes formes de truite commune (salmo trutta, l. ) dans les pyrenees occidentales francaises. Dans cette region, deux formes de truites sauvages sont presentes et cohabitent avec une forme domestique. Une etude de genetique des populations a ete realisee a l'aide de 6 locus microsatellites. En dehors des parametres genetiques classiques, l'interpretation a fait appel a des techniques d'analyses multivariees (analyse factorielle des correspondances) ou d'assignations individuelles (reseaux de neurones artificiels, met

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Doumit, Farah. "Overcoming the challenges of securing secondary resources in circular economy projects : The case of anaerobic digestion." Electronic Thesis or Diss., Institut polytechnique de Paris, 2024. http://www.theses.fr/2024IPPAX051.

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Résumé :

Les défis liés à la sécurisation des ressources secondaires représentent une difficulté majeure pour la viabilité économique et la faisabilité opérationnelle des modèles économiques circulaires, compte tenu de leurs caractéristiques spécifiques telles que la variabilité de qualité et de quantité, ainsi que la dispersion locale des gisements détenus par différents acteurs. Cette thèse s’interroge sur l’organisation territoriale des acteurs pour faire face à ce problème empirique de sécurisation des ressources secondaires, très peu étudié.Pour répondre à cette question, notre recherche menée se

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Plus de sources

Livres sur le sujet "Ressources secondaires"

Alberta. Alberta Education. Language Services. Etudes sociales, secondaire 7e à 12e: Bibliographie annotée de ressources complémentaires. The Branch, 1997.

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Bélanger, Nathalie. Le passage à l'école secondaire des élèves désignés comme étant en difficulté: Ressources et services à l'école secondaire de langue française /ne. Centre de recherches en éducation franco-ontarienne, [Institut d'études pédagogiques de l'Ontario], 2001.

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Chantal, Leroux, McWilliams Linda, and Fédération des enseignantes et des enseignants des écoles secondaires de l'Ontario. Comité de langue française., eds. Ressources pour l'enseignement de la littérature au niveau de la 11ième année et du CPO. Comité de langue française OSSTF/FEESO, 1996.

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Chantal, Leroux, McWilliams Linda, and Fédération des enseignantes et des enseignants des écoles secondaires de l'Ontario. Comité de langue française., eds. Ressources pour l'enseignement de la littérature au niveau de la 9ième et de la 10ième année. Comité de langue française OSSTF/FEESO, 1996.

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Alberta. Direction de l'éducation française. Mieux réussir à l'école: [ressource pour les élèves du secondaire premier et deuxième cycle qui veulent devenir de meilleurs apprenants : secondaire, 7e à 12e année]. Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2002.

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Bignoumba, Guy-Serge. La pêche maritime au Gabon: Contribution à l'étude géographique d'une activité secondaire dans un pays tourné principalement vers l'exploitation de ses ressources continentales. A.N.R.T, Université de Lille III, 1995.

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Christensen, John W. Global science: Energy, resources, environment. 6th ed. Kendall/Hunt Pub. Co., 2006.

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Christensen, John W. Global science: Energy, resources, environment. 3rd ed. Kendall/Hunt Pub. Co., 1991.

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Alberta. Alberta Education. Language Services., ed. Energie et mines: Guide d'implantation et des normes. Alberta Education, Language Services Branch, 1997.

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Irwin, Slesnick, and National Science Teachers Association, eds. Global environmental change: Biodiversity: can we balance resource conservation with economic growth? National Science Teachers Association, 1997.

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Chapitres de livres sur le sujet "Ressources secondaires"

Trément, Frédéric, Florian Baret, Marion Dacko, et al. "Agglomérations, routes et dynamiques de développement dans le territoire des Arvernes à l’époque romaine." In Routes et petites villes. Presses universitaires Blaise-Pascal, 2020. https://doi.org/10.4000/14264.

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Résumé :

Cette communication collective a pour ambition d’examiner les relations entre réseau routier, petites villes et développement dans le territoire des Arvernes à l’époque romaine, sur la base des données acquises dans le cadre du programme DYSPATER, qui vise à modéliser les « Dynamiques spatiales du développement des territoires dans le Massif central de l’Âge du Fer au Moyen Âge ». L’accent est porté sur la dimension spatiale du développement : il s’agit, à travers l’identification, la cartographie et la combinaison sous SIG de marqueurs spécifiques, de mettre en évidence les pôles de développe

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CHAGNES, Alexandre. "Recyclage des matériaux de la transition énergétique par voie hydrométallurgique." In Le recyclage, enjeu pour l’économie circulaire. ISTE Group, 2023. http://dx.doi.org/10.51926/iste.9162.ch4.

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Résumé :

La transition énergétique nécessite un approvisionnement considérable en métaux issus des ressources primaires (mines) et des ressources secondaires (recyclage). Dans le cadre de l’économie circulaire, il est nécessaire de récupérer ces métaux contenus dans les technologies en fin de vie. Cela est possible en mettant en œuvre des procédés des procédés hydrométallurgiques dont les principes sont présentés dans ce chapitre.

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CATHELINEAU, Michel. "Ressources primaires et secondaires pour les transitions énergétiques et digitales." In Le recyclage, enjeu pour l’économie circulaire. ISTE Group, 2023. http://dx.doi.org/10.51926/iste.9162.ch2.

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Résumé :

La réduction du volume des gaz à effet de serre impose une profonde transformation industrielle et sociétale, qui nécessite de nouvelles ressources primaires (terres rares, lithium) et l’accroissement de la production de métaux comme le nickel, le cobalt ou le cuivre. Renouvellement ou raréfaction des ressources sont discutées dans ce chapitre.

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WELADJI FONGANG, Marios Gabain, and Hamidou HASSANA. "L’impact du COVID-19 dans le secteur de l‘éducation secondaire dans l’Extrême-Nord du Cameroun." In Les écoles africaines à l’ère du COVID-19. Editions des archives contemporaines, 2024. http://dx.doi.org/10.17184/eac.7935.

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Résumé :

Cet article décrit l’impact du COVID-19 sur les apprenants et les enseignants dans quelques écoles secondaires de l’Extrême-Nord du Cameroun. Cette pandémie a poussé le gouvernement camerounais à prendre certaines mesures sanitaires comme le port des masques, le respect des règles d’hygiène, la distanciation sociale et l’interdiction des rassemblements publiques, dans le but de faire face à son expansion. Elle a également engendré la fermeture immédiate de toutes les écoles. Notre contribution analyse les effets de cette pandémie. À cet effet, nous avons mené une enquête par questionnaire et o

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Périer, Pierre. "Formés par l’épreuve ? Ressources, adaptations et révisions des professeurs débutants." In La socialisation professionnelle des enseignants du secondaire. Presses universitaires de Rennes, 2012. http://dx.doi.org/10.4000/books.pur.67874.

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CHILOTTI, Pasquale. "Activité professionnelle et maladie chronique évolutive." In Perspectives plurielles sur l’autonomie et ses paradoxes. Editions des archives contemporaines, 2024. http://dx.doi.org/10.17184/eac.8652.

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Résumé :

Cette communication présentera l’avancée d’une recherche action afin d’expliciter comment nous avons construit le dispositif 2P2R (Prévention Précoces des Risques de Rupture professionnelle en cas de maladie chronique évolutive). Nous considérons que ce n’est pas la pathologie qui de manière absolue rend la personne handicapée au travail, mais une situation professionnelle particulière qui liée à la maladie chronique ou aux effets secondaires des traitements suivis, entraîne des conséquences dans la réalisation de son travail. Celles-ci peuvent faire de la personne un « exclu potentiel », pour

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Actes de conférences sur le sujet "Ressources secondaires"

R, Mbusa Kambale, Ntagerwa Ntagazibwa J, Bwija Kasengi J, et al. "Probiotiques chez les enfants avec malnutrition aiguë sévère non compliquée (PRUSAM): Un essai contrôlé randomisé en République Démocratique du Congo." In MSF Paediatric Days 2024. MSF-USA, 2024. http://dx.doi.org/10.57740/hg75h4m.

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Résumé :

CONTEXTE La malnutrition aigüe sévère (MAS) contribue annuellement au décès d’un million d’enfants. Les diarrhées et la pneumonie sont les principales morbidités associées à ces décès. OBJECTIFS Évaluer les effets des probiotiques sur la diarrhée, la pneumonie et la récupération nutritionnelle des enfants avec MAS non compliquée. METHODS Essai randomisé contrôlé en double aveugle contre placebo incluant 400 nourrissons avec MAS non compliquée, assignés aléatoirement aux Aliments Thérapeutiques Prêts à l'Emploi (ATPE) avec (n=200) ou sans (n=200) probiotiques. Ils ont reçu quotidiennement 1 ml

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Rapports d'organisations sur le sujet "Ressources secondaires"

Price, Roz. Informalité et groupes marginalisés dans la réponse aux crises. Institute of Development Studies, 2023. http://dx.doi.org/10.19088/core.2023.004.

Texte intégral

Résumé :

Les répercussions de la pandémie de Covid-19 s’étendent au-delà de la crise sanitaire dans les domaines économiques, sociaux et politiques. Mais elles n’ont pas touché tout le monde de façon uniforme. Les inégalités sociétales existantes sont exacerbées ainsi que la marginalisation. Les travailleurs informels et migrants, et ceux qui vivent dans des établissements informels, sont touchés de manière disproportionnée par les effets sanitaires et secondaires de la pandémie. Cela a eu un impact supplémentaire sur leurs moyens de subsistance et leur capacité à répondre aux besoins fondamentaux, et

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Langlais, Pierre-Carl. Usages de la science ouverte. Comité pour la science ouverte, 2024. https://doi.org/10.52949/68.

Texte intégral

Résumé :

Contrairement à ce que l’on pourrait croire, 65 à 90 % du public des plateformes de science ouverte est constitué de non-universitaires. De nouvelles études ont montré que le mouvement de la science ouverte a fortement élargi la portée sociale, économique et culturelle de la recherche scientifique. Les utilisateurs réguliers sont des étudiants, des professionnels non universitaires et des particuliers. Les structures privées et publiques s’appuient abondamment sur la recherche ouverte pour innover et mieux documenter les pratiques ou produits existants. De nombreux usages professionnels de la

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Kaboré, Gisele, and Idrissa Kabore. Analyse secondaire des données de l'analyse situationnelle des services de santé de la reproduction. Population Council, 2009. http://dx.doi.org/10.31899/pgy20.1000.

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Résumé :

En début 2002, l’UNFPA a soutenu un projet intitulé Renforcement des services sanitaires et sociaux pour faire face aux besoins de santé sexuelle et reproductive des adolescentes. Le projet avait pour objectif d’améliorer la connaissance des adolescentes mariées en ce qui concerne la législation et leurs propres droits; les éduquer à prendre soin de leur propre santé et de celle de leurs enfants; et augmenter leur accessibilité aux services de santé reproductive, particulièrement dans les régions les plus pauvres du Burkina Faso. Le projet a affirmé que les normes de fonctionnement ne sont pas

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