Livres sur le sujet « Technology Interaction analysis in education »
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Trouver le texte intégralMantyla, Karen. Interactive distance learning exercises that really work ! : Turn classroom exercises into effective and enjoyable distance learning activities. Alexandria, VA : American Society for Training & Development, 1999.
Trouver le texte intégralVeldhuis-Diermanse, Anna Elske. CSCLearning ? : Participation, learning activities and knowledge construction in computer-supported collaborative learning in higher education. Wageningen, Netherlands : [s.n.], 2002.
Trouver le texte intégral1949-, Schiller Laura, dir. Using discourse analysis to improve classroom interaction. New York, NY : Routledge, 2009.
Trouver le texte intégralMcClanahan, Elaine. Future force : Kids that want to, can, and do ! : a teacher's hanbook. Glendale, CA : Griffin, 1993.
Trouver le texte intégralRELC Seminar on "Patterns of Classroom Interaction in Southeast Asia" (1986 Singapore?). Patterns of classroom interaction in Southeast Asia : Selected papers from the RELC Seminar on "Patterns of Classroom Interaction in Southeast Asia". Singapore : SEAMEO Regional Language Centre, 1987.
Trouver le texte intégralMelanie, Nind, et NetLibrary Inc, dir. Implementing Intensive Interaction in schools : Guidance for practitioners, managers and coordinators. London : David Fulton, 2003.
Trouver le texte intégralRymenans, Rita. Hier is in principe alles verboden ! : Verbale interactie in de basisschool. [Wilrijk, Belgium] : Universiteit Antwerpen, Universitaire Instelling Antwerpen, Departement Germaanse, Afd. Linguïstiek, 1988.
Trouver le texte intégralAn introduction to critical discourse analysis in education. 2e éd. New York : Routledge, 2011.
Trouver le texte intégralMadhu Bala. Classroom interaction : Learning behaviour and achievement. Delhi : S.S. Publishers, 1995.
Trouver le texte intégralL' école primaire au quotidien. Paris : Presses universitaires de France, 1988.
Trouver le texte intégralRELC Seminar on "Patterns of Classroom Interaction in Southeast Asia" (1986 Singapore). Report of the Regional Seminar on Patterns of Classroom Interaction in Southeast Asia, 21-25 April 1986. Singapore : RELC, 1986.
Trouver le texte intégralVerhalten im Systemkontext : Zum Begriff des sozialen Epigramms : diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts. Frankfurt am Main : Suhrkamp, 1986.
Trouver le texte intégralA, Pollak Sara, dir. Language interaction in curriculum and instruction : What the classroom teacher needs to know. Austin, Tex : PRO-ED, 1990.
Trouver le texte intégralRymes, Betsy. Classroom discourse analysis : A tool for critical reflection. Cresskill, NJ : Hampton Press, 2009.
Trouver le texte intégralNdiaye, Souleymane. L'étude du milieu et ses composantes dans l'architecture d'un programme. Dakar : Nouvelles Éditions africaines du Sénégal, 2007.
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Trouver le texte intégralMalamah-Thomas, Ann. Classroom interaction. Oxford : ELBS with Oxford University Press, 1991.
Trouver le texte intégralClassroom interaction. Oxford [Oxfordshire] : Oxford University Press, 1987.
Trouver le texte intégralJacques, André. Eduquer à la motivation : Cette force qui fait réussir. Paris : L'Harmattan, 2005.
Trouver le texte intégralLance, Daniel. Vous avez dit élèves difficiles : Éducation, autorité et dialogue. Paris : L'Harmattan, 2007.
Trouver le texte intégralEhlich, Konrad. Muster und Institution : Untersuchungen zur schulischen Kommunikation. Tübingen : G. Narr, 1986.
Trouver le texte intégralNeill, Sean. Classroom nonverbal communication. London : Routledge, 1991.
Trouver le texte intégralEduquer à la motivation : Cette force qui fait réussir. Paris : L'Harmattan, 2005.
Trouver le texte intégralVous avez dit élèves difficiles : Éducation, autorité et dialogue. Paris : L'Harmattan, 2007.
Trouver le texte intégralCommunicating in the classroom. Prospect Heights, IL : Waveland Press, 1997.
Trouver le texte intégralInteragir et apprendre en ligne. Grenoble : ELLUG, Université Stendhal, 2011.
Trouver le texte intégralRomashina, S. I︠A︡. Didakticheskoe kommunikativnoe vozdeĭstvie uchiteli︠a︡ - forma upravlenii︠a︡ uchebnoĭ dei︠a︡telʹnostʹi︠u︡ klassa. Barnaul : Barnaulʹskiĭ gos. pedagogicheskiĭ universitet, 2000.
Trouver le texte intégralKolář, Jan. Práce s reflexí u lektorů osobnostně sociálního rozvoje. Brno : Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, 2013.
Trouver le texte intégralWahbeh, Nader. Analysis of the pedagogic discourse and patterns of interaction in Palestinian school : Synopsis of an ethnographic research. Ramalla : A.M.Qattan Foundation, Qattan Center Educational Research and Development, 2006.
Trouver le texte intégralHerskowitz, Valerie. Autism and computers : Maximizing independence through technology. Bloomington, Ind : AuthorHouse, 2009.
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Trouver le texte intégralGustafsson, Jan. Integration som text, diskursiv och social praktik : En policyetnografisk fallstudie av mötet mellan skolan och förskoleklassen. Göteborg, Sweden : Acta Universitatis Gothoburgensis, 2003.
Trouver le texte intégralDelamont, Sara. Interaction in the classroom. 2e éd. London : Routledge, 1990.
Trouver le texte intégralPoveda, María Reyes Fiz. Interacción social entre iguales y desarrollo cognitivo : Aprendiendo juntos. Pamplona, España : Ediciones EUNATE, 1993.
Trouver le texte intégralNarrative discourse analysis for teacher educators : Managing cultural difference in classrooms. New York : Hampton Press, 2011.
Trouver le texte intégralBell, B., et B. Cowie. Formative Assessment and Science Education (SCIENCE & TECHNOLOGY EDUCATION LIBRARY Volume 12) (Science & Technology Education Library). Springer, 2000.
Trouver le texte intégralMantyla, Karen. Interactive Distance Learning Exercises that Really Work ! ASTD, 1999.
Trouver le texte intégralClickers in Action : Increasing Student Participation in General Chemistry. Norton & Company, Incorporated, W. W., 2009.
Trouver le texte intégralKaren, Littleton, et Light Paul, dir. Learning with computers : Analysing productive interaction. London : Routledge, 1999.
Trouver le texte intégralAdsit, Karen Irene. AN ANALYSIS OF THE DIFFERENCES IN NURSING ACHIEVEMENT BETWEEN INTERACTIVE VIDEODISC INSTRUCTION UTILIZING THREE DIFFERENT COLOR COMBINATIONS FOR THE ALPHANUMERIC COMPUTER GRAPHICS SCREENS (CAI). 1991.
Trouver le texte intégralIgnatovich, Vladlen K., Petr B. Bondarev, Svetlana S. Ignatovich et Valentina E. Kurochkina. Fundamentals of methodology and technology of designing individual educational results of students in the system of additional education of children. Krasnodar : Publishing house : CUB GU - КМАTRCES, 2020. http://dx.doi.org/10.17748/978-5-906302-25-0-2020-1-200.
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Trouver le texte intégralTheorizing Pedagogical Interaction : Insights from Conversation Analysis. Taylor & Francis Group, 2015.
Trouver le texte intégralWortham, Stanton Emerson Fisher. Participant examples and classroom interaction. 1992.
Trouver le texte intégralTirri, Kirsi, et Elina Kuusisto. Interaction in Educational Domains. Springer, 2013.
Trouver le texte intégralKaren, Littleton, et Howe Christine, dir. Educational dialogues : Understanding and promoting productive interaction. New York : Routledge, 2010.
Trouver le texte intégralMcClanahan, Elaine, et Carolyn Wicks. Future Force : Kids That Want To, Can, and Do ! : A Teacher's Handbook. Griffin Pub Group, 1993.
Trouver le texte intégralMoreira, António, et Ana Balula. Evaluation of Online Higher Education : Learning, Interaction and Technology. Springer, 2014.
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