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Bibliographies thématiques / TIC y pandemia / Livres

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Livres sur le sujet « TIC y pandemia »

Auteur : Grafiati

Publié le 7 juin 2025

Mis à jour le 2 août 2025

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1

Allueva Pinilla, Ana Isabel. Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2021, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. Edited by Jose Luis Alejandre Marco. Universidad de Zaragoza, 2021. http://dx.doi.org/10.26754/uz.978-84-18321-16-0.

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Résumé :

En los últimos años, la comunidad docente está inmersa en un proceso de transformación propiciado por la irrupción masiva de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en todos los ámbitos sociales. La población en general ya hace un uso masivo de los medios de comunicación, informáticos, internet y las redes sociales. El ámbito educativo no queda al margen de estos procesos de digitalización y, además de los profesionales más disruptivos e innovadores que ya venían utilizando las TIC como apoyo en los procesos de enseñanza-aprendizaje con una amplia trayectoria, la mayor par

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Moscoso Paucarchuco, Ketty Marilú, Manuel Michael Beraún Espíritu, Mayda Alvina Nieva Villegas, and Jesús César Sandoval Trigos. Competencias digitales y rendimiento académico en estudiantes universitarios: una mirada desde la educación no presencial. Editorial Tecnocientífica Americana, 2021. http://dx.doi.org/10.51736/eta2021tu4.

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Résumé :

Como parte de las políticas educativas para contrarrestar la pandemia ocasionada por el Covid-19, se optó por la educación no presencial en las universidades. De ahí que la presente obra tiene el objetivo de determinar el impacto de las competencias digitales y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Para ello, se realizó un estudio de caso en la Universidad Nacional de Huancavelica, Perú durante el curso 2021. La metodología utilizada fue de tipo no experimental, con nivel descriptivo correlacional, diseño mixto. Como resultado se obtuvo que existe una relación positiva modera

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3

Munares Sánchez, Gabriela. Brecha digital y género en la Comunitat Valenciana : informe 2020. Cátedra de Brecha Digital y Género - Universitat de València, 2020. http://dx.doi.org/10.7203/10550/79227.

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Résumé :

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación – TIC - han transformado la vida de nuestro planeta. La rápida irrupción de estas tecnologías en todos los aspectos de la vida cotidiana, ha supuesto una profunda revolución en la que ha habido grupos poblacionales que han sabido o podido adaptarse mejor y otros no tanto. Las TIC están presentes en todos los ámbitos de nuestra vida, las usamos para trabajar, para estudiar, para relacionarnos con otros, para estar informados, para ejercer nuestros derechos ante el Estado, para acceder a servicios financieros y realizar pagos y también para el

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4

Turchi, Lenita, Ana Luiza Codes, and Herton Araújo. Texto para Discussão 2983. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2024. http://dx.doi.org/10.38116/td2983-port.

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Résumé :

Este estudo tem como objetivo geral contribuir para o debate e a regulamentação da Política Nacional de Educação Digital (PNED) – Lei no 14.533/2023 –, focando a proposta de formação continuada dos professores. Mais especificamente, o texto analisa como os docentes no Brasil avaliam seus próprios conhecimentos e usos de tecnologias da informação e comunicação no período de retorno às atividades presenciais após a pandemia. Com isso, apresenta um panorama nacional da situação dos professores nesses quesitos, bem como uma análise sobre suas necessidades de formação para a utilização de tecnologi

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Chirinos Araque, Yamarú del Valle, Adán Guillermo Ramírez García, Roberto Godínez López, Nataliya Barbera Alvarado, and Dorkys Coromoto Rojas Nieves, eds. Tendencias en la investigación universitaria. Una visión desde Latinoamérica. Volumen XI. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2020. http://dx.doi.org/10.47212/tendencias2020vol.xi.1.

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Résumé :

“Tendencias en la Investigación Universitaria. Una visión desde Latinoamérica”, es una obra de producción científica de la Colección Unión Global, adscrita al Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero (UPTAG). Es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada con apertura a todas las áreas del conocimiento, de acceso abierto. En el volumen XI, ofrece XV capítulos de alta calidad intelectual y científica generados por diversos investigadores que muestran los resultados del quehacer académico, científico, tecnológ

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Drueda, María Julieta, Josefina Napal, Rodrigo Atencio, and José Omar Orler, eds. Enseñar Derecho en tiempos de pandemia. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (UNLP), 2021. http://dx.doi.org/10.35537/10915/154930.

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Résumé :

Durante todo el año 2020 desarrollamos el IV Congreso Internacional de Enseñanza del Derecho “Enseñar Derecho en tiempos de pandemia”, inicialmente previsto para realizarse de modo presencial en el mes de mayo, y luego reconvertido a numerosas instancias y espacios virtuales a lo largo de todo el año -desde mayo a diciembre-: - Más de 50 conferencias y reflexiones de docentes de distintas Facultades de Derecho de nuestro país y del exterior -Brasil, Costa Rica, Chile, Uruguay, España, Portugal, Estados Unidos, Colombia, México, República Dominicana-. - 3 conversatorios centrales sobre Evaluaci

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7

Piñero Martín, María Lourdes, and Elba Francisca Avila Perozo, eds. Experiencias gerenciales en el contexto universitario latinoamericano. Unidad de Publicaciones UPEL-IPB / Fondo Editorial UPEL, 2021. http://dx.doi.org/10.46498/upelipb.lib.0011.

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Résumé :

Ante el nuevo escenario de funcionamiento de los ejes misionales universitarios caracterizados por el uso intensivo de las TIC, los cambios en las relaciones espacio temporales, la velocidad de demanda en nuevas competencias profesionales, la velocidad de los cambios científicos y tecnológicos, la necesaria vinculación con un entorno cada vez más globalizado, la experiencia gerencial de las universidades debe saltar el miedo a la innovación y la transformación. Perez (s.f.) afirma que la gerencia en las Instituciones de Educación Superior debe incorporar en su gestión nuevos modelos que permit

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Orler, José Omar, ed. Enseñanza del Derecho. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (UNLP), 2022. http://dx.doi.org/10.35537/10915/147267.

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Résumé :

Se trata de una recopilación de reflexiones docentes acerca de la experiencia de enseñanza del Derecho durante la pandemia, sus particularidades, la necesaria reconversión de las estrategias pedagógicas y la adaptación de las herramientas didácticas para esas circunstancias. El modo en que INVESTIGACIÓN y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA se llevaron adelante (Cap. I); como se utilizaron la TICs y cómo se desarrolló la ENSEÑANZA VIRTUAL (Cap. II); cuáles fueron las EXPERIENCIAS EDUCATIVAS concretas (Cap. III); y cómo se caracterizó la ENSEÑANZA EN TIEMPOS DE PANDEMIA (Cap. IV). Asimismo se ensayan múlti

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Touch [Movie Tie-In]: A Novel. HarperCollins Publishers, 2024.

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Frómeta, Elaine. ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS. REFLEXIONES, PERSPECTIVAS Y PROPUESTAS DE SISTEMATIZACION INVESTIGATIVA. Ermel Viacheslav Tapia Sosa, 2022. http://dx.doi.org/10.56168/ibl.ed.167802.

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Résumé :

El libro digital Enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. reflexiones, perspectivas y propuestas de sistematización investigativa, subyace una idea central que es el desarrollo de habilidades en lenguas extranjeras a pesar de que cada temática propone una particularidad que los autores logran hilvanar con recursos teóricos, fundamentos epistemológicos y metodológicos, que toman forma de constructos y que resultan de la sistematización de la experiencia situada en el desarrollo de un proyecto de investigación cuya comunicación es coherente con los propósitos que se investigan. La comunicac

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Sepúlveda, Jovanny, ed. Innovación educativa, estrategias de aprendizaje y competencias en educación. CUA - Medellin, 2020. http://dx.doi.org/10.52441/edu202002.

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Résumé :

El presente libro ofrece un compendio de doce capítulos resultados de investigaciones en el ámbito de la educación inicial, básica, media y superior, en diferentes contextos educativos colombianos. En cuanto a la investigación en educación superior, se presentan seis trabajos: el capítulo 1 titulado Las estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios: estado del arte, presenta el resultado del ejercicio de investigación doctoral Las relaciones entre motivación, estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantes de pregrado de la Corporación Universitaria Americana, en el que se abord

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Telemedicina: princípios de atendimento em saúde. Editora FOA, 2022. http://dx.doi.org/10.47385/foa9786588877517med131022.

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Résumé :

O Grupo de Estudos em Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação Médica – GETICMED, do Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA, foi criado no início de 2011 com a proposta de promover um espaço extracurricular para incentivar a interação de discentes, mediados por docentes, em diferentes fases da formação médica, estimulando o debate e o raciocínio crítico dos alunos. Por meio do estudo e discussão de artigos recentes da literatura científica relacionados à área de saúde, em especial à medicina, e com olhar transversal para as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), as n

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Figueirêdo, Alessandra Aniceto Ferreira de, and Rafael Oliveira Pitta Lopes, eds. Conhecimento e infodemia na era da (des)informação: uma experiência dialógica do cuidado em saúde por meio das TICS na pandemia de COVID-19. Editora Fi, 2021. http://dx.doi.org/10.22350/9786559172573.

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Amaden-Crawford, Connie. A Guide to Fashion Sewing. 7th ed. Bloomsbury Publishing Inc, 2023. http://dx.doi.org/10.5040/9781501382536.

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A Guide to Fashion Sewing, 7th Edition, provides a comprehensive fashion sewing resource for beginning and advanced sewers alike. Readers will learn how to assemble and construct designs of various styles using proven industry methods for more than 100 sewing applications. Chapters cover everything from sewing equipment, measurements, and fabric selection to actual garment assembly. Filled with easy to follow, step-by-step instructions and large, clear illustrations, this book is an indispensable resource for constructing quality garments. Accompanying video demonstrations help readers learn a

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Desafios da educação na contemporaneidade: discursos emergentes e concepções de ensino. Editora Amplla, 2020. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.dec139.1120-0.

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Pensar a Educação no século XXI é um desafio intrigante. Já se fala em Educação 4.0, nomenclatura proveniente do desenvolvimento rápido e contínuo das tecnologias da informação e comunicação (TICs) e da internet que tem, cada vez mais, invadido o cotidiano das escolas e das salas de aula. Enquanto se teoriza uma Educação que, supostamente, é 4.0 e tem acompanhado as tendências digitais, ousamos problematizar que os problemas e desafios que envolvem os espaços educativos ainda são da geração 1.0. O termo Educação 1.0, do final do século XVIII, conceitua um enfoque tradicional de educação, o pro

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Gustavsson, Tomas, Anna Bengtsson, and Johan Gribbe, eds. Årsrapport 2021. Universitetskanslersambetets publikationer, 2021. http://dx.doi.org/10.53340/ukap-1.

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År 2020 har varit ett annorlunda år för samhället i stort, inte minst för den svenska högskolan. Coronapandemin har inneburit stora utmaningar för högskolans alla verksamheter och kommer att göra så ett bra tag framöver. Men i en tid av osäkerhet och förändring har högskolesektorn visat prov på stor flexibilitet och anpassningsförmåga. En snabb övergång till digital undervisning följdes av en ökad studenttillströmning och omfattande utbyggnader av högskolan, som inneburit ett stort tryck på högskolans alla verksamheter. I tider av ekonomisk osäkerhet och ökad arbetslöshet har högskolan histori

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Balestero, Gabriela Soares, and Ana Silvia Marcatto Begalli. Estudos de Direito Latino Americano. 11th ed. Editora Amplla, 2022. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.edl1037-0.

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Résumé :

Com muita satisfação publicamos mais uma edição da coletânea “Estudos de Direito Latino Americano” em seu Volume XI. Trata-se de uma obra que visa reunir pesquisas sobre diversas temáticas jurídicas tanto do Brasil quanto da América Latina. O primeiro capítulo intitulado “Políticas Públicas e Desigualdade Social nas cidades brasileiras: uma resenha crítica” foi fazer uma resenha crítica do artigo intitulado: Globalização e desafios urbanos: políticas públicas e desigualdade social nas cidades brasileiras, publicado na Revista Eure (Santiago), no ano de 2011. O artigo foi realizado através de u

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Conexões: linguagens e educação em cena. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.cle283.1121-0.

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Résumé :

O conhecimento se fabrica nos múltiplos circuitos da linguagem e em conexões estabelecidas nos próprios efeitos dos saberes humanos. As dinâmicas dos discursos, as práticas de ensino e os territórios das artes são algumas fronteiras que deslizam entre conceitos e experiências, significantes e significados. Em As palavras e as coisas, Michel Foucault (2007) reflete que “a linguagem representa o pensamento como o pensamento se representa a si mesmo”. Nesses termos, a produção crítica e intelectual constrói um jogo em que os textos se transformam em repositórios daquilo que somos e buscamos repre

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