Bibliographies thématiques / Рефлексия

Sommaire

Articles de revues
Thèses
Livres
Chapitres de livres
Actes de conférences
Rapports d'organisations

Littérature scientifique sur le sujet « Рефлексия »

Auteur : Grafiati

Publié le 2 juin 2025

Mis à jour le 19 juillet 2025

Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres

Choisissez une source :

Consultez les listes thématiques d’articles de revues, de livres, de thèses, de rapports de conférences et d’autres sources académiques sur le sujet « Рефлексия ».

À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.

Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.

Articles de revues sur le sujet "Рефлексия"

О.Ю., Афанасьева, Федотова М.Г. та Радюк Ю.Г. "РЕФЛЕКСИЯ В ОБУЧЕНИИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ". Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета", № 6(166) (29 грудня 2021): 7–22. https://doi.org/10.25588/cspu.2021.166.6.001.

Texte intégral

Résumé :

Введение. В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты рефлексии межкультурного опыта в процессе развития межкультурной компетенции студентов языковых факультетов вузов. Обоснованы разработка и применение алгоритма рефлексии межкультурного опыта в рамках вузовского курса основ межкультурной коммуникации с целью повышения уровня профессиональной подготовки будущих учителей иностранного языка. Материалы и методы. Основными методами исследования выступают анализ теоретических источников, обобщение педагогического опыта, анкетирование, математическая обработка данных. Результаты.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Жакупова, А. Д., та Ж. Т. Балмагамбетова. "Мотивационная рефлексия — объект сопоставительной мотивологии". Bulletin of the Karaganda university Philology series 106, № 2 (2022): 80–88. http://dx.doi.org/10.31489/2022ph2/80-88.

Texte intégral

Résumé :

Статья посвящена исследованию лингвоментального феномена мотивационной рефлексии как объекта сопоставительной мотивологии — науки, изучающей лексическое явление мотивации слов на основе данных показаний метаязыкового сознания носителей разных языков. Мотивационная рефлексия рассматривается как один из видов «мыслительной операции», реализующей способность сознания человека к осмыслению связи звучания и значения слова с целью создания целостного представления о предмете. В работе дана краткая история вопроса, представлено авторское понимание данного феномена, описаны методы исследования. В каче

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

А. Д. Жакупова, О. А. Жумагулова, И. С. Кайырбекова, Г. Т. Тлеубердина та Р. Мұратбекқызы. "БАЛАЛАР СӨЙЛЕУ ТІЛІНІҢ УӘЖДЕМЕЛІК РЕФЛЕКСИЯСЫ". Bulletin of Toraighyrov University. Philology series, № 4,2023 (29 грудня 2023): 136–48. http://dx.doi.org/10.48081/kcnk9182.

Texte intégral

Résumé :

Мақала 2022–2024 жылдарға арналған «Тұлғаның моно және билингвальді жағдайда қалыптасудағы баланың уәждемелі рефлексиясы» атты Қазақстан Республикасының Ғылым және жоғары білім министрлігінің гранттық қаржыландыруымен жүзеге асырып жатқан жоба аясында жазылған. Зерттеу Қазақстанның моно-және қостілді қоғамында қалыптасатын мектепке дейінгі және бастауыш мектеп жасындағы балалардың уәждемелік рефлексиясын салыстырмалы-уәждемелік зерттеу әдіснамасына арналған. Мақалада әлемдік лингвистика ғылымында балалардың тілдік және метатілдік санасының, отандық ғылымдағы уәждеме мәселелерінің зерттелу тари

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Прокофьева, Наталья Владимировна. "Особенности морально-нравственной рефлексии современного взрослого". Российский психологический журнал 10, № 2 (2013): 61–70. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2013.2.5.

Texte intégral

Résumé :

Статья посвящена анализу такого сложного и многогранного феномена, как морально-нравственная рефлексия. В данной работе говорится об особой актуальности проблемы исследования морально-нравственного развития современной личности и о реальной потребности как науки, так и общества в новом психологическом осмыслении данного феномена; вкратце изложены взгляды на данную проблематику сформированные в рамках гуманистически ориентированных направлений в психологии; проводится параллель между морально-нравственной рефлексией и успешным личностным развитием; говорится о необходимости формирования нравств

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Одилов, Отабек Норбоевич. "БЎЛАЖАК ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ ЎҚИТУВЧИЛАРИНИНГ ТАШКИЛОТЧИЛИК КОМПЕТЕНЦИЯСИНИ РИВОЖЛАНТИРИШДА РЕФЛЕКСИВ-ПЕДАГОГИК УСУЛЛАРНИНГ РОЛИ". zamonaviy dunyoda ilm-fan va texnologiya 2, № 7 (2023): 28–30. https://doi.org/10.5281/zenodo.7646942.

Texte intégral

Résumé :

Педагогик рефлексия бўлажак ўқитувчиларни мутахассис сифатида такомиллаштириш манбаидир. Ушбу мақолада бўлажак жисмоний тарбия ўқитувчиларида ташкилотчилик компетенциясини ривожлантиришда рефлексив-педагогик усулларнинг роли ёритилган.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

К.В., Кабанов. "СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ РЕФЛЕКСИЯ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ СУБЪЕКТНОСТИ У СТУДЕНТОВ ВУЗОВ". Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета", № 4(164) (19 жовтня 2021): 232–55. https://doi.org/10.25588/cspu.2021.85.92.014.

Texte intégral

Résumé :

Введение. В статье с позиции деятельностного подхода раскрыта специфика феномена проектной субъектности. Выделены три его составляющие: личностная, познавательная, деятельностная — и описаны критерии проектной субъектности, которые могут быть положены в основу диагностики ее сформированности у учащихся вуза в рамках обучения основам проектирования. Обособлены два типа рефлексии, которые актуализируются в процессе осуществления студентами проектных действий. Объектно-ориентированная рефлексия обращена к анализу разных аспектов процесса создания нового продукта как способа преобразования реально

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Бехтер, Анна, Елена Куфтяк та Олеся Филатова. "Взаимосвязь временной перспективы и рефлексивности в реактивно-проактивном совладании у молодых людей (на примере ранней взрослости)". Психологические исследования 15, № 85 (2022): 5. http://dx.doi.org/10.54359/ps.v15i85.1276.

Texte intégral

Résumé :

В статье обсуждается роль рефлексии и временной перспективы в реактивно-проактивном совладающем поведении в период ранней взрослости. Обсуждается роль рефлексивности и рефлексии прошлого опыта в реактивно-проактивном совладании с учетом описанных функций рефлексивных процессов в генезе совладающего поведения. Эмпирическое исследование с помощью методики индивидуальной меры рефлексивности (А.В.Карпова, В.В.Пономаревой), опросника проактивного совладающего поведения (в адаптации Е.С.Старченковой ), копинг-теста Р.Лазаруса и С.Фолкман (в адаптации Т.Л.Крюковой, Е.В.Куфтяк, М.С.Замышляевой) и опро

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Г. М. Кажикенова та Р. Ж. Тулкина. "БОЛАШАҚ МҰҒАЛІМНІҢ КӘСІБИ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІ РЕТІНДЕ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ РЕФЛЕКСИЯНЫ ДАМЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ". Bulletin of Toraighyrov University. Pedagogics series, № 1.2022 (31 березня 2022): 27–39. http://dx.doi.org/10.48081/arho2733.

Texte intégral

Résumé :

Мақалада педагогикалық рефлексияны дамыту технологияларымен, болашақ мұғалімнің кәсіби қалыптасуы мен дамуында осы технологияларды тиімді пайдалануды қамтамасыз ететін жағдайлармен байланысты мәселелердің өзектілігі негізделген. Даму технологиясын іске асыруды анықтайтын негізгі идея білім алушыларды білім беруді ізгілендіру аясында педагогикалық қызметке даярлау олардың кәсіби қызметін болжау, жобалау, жүзеге асыру және талдау қабілетін жүзеге асыруға мүмкіндік беретін кәсіби рефлексия негіздерін мақсатты түрде қалыптастыру жағдайында тиімді жүзеге асырылуы мүмкін деген ережеге негізделген. О

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Карпов, Анатолий Викторович. "Рефлексия в структуре когнитивной организации процессов принятия решения". Российский психологический журнал 2, № 3 (2005): 48–67. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2005.3.4.

Texte intégral

Résumé :

Рефлексия и принятие решений - сложные и уникальные психические процессы, что закономерно предполагает их взаимосвязь, существование системы отношений и взаимодействий между ними. Однако именно эти взаимосвязи недостаточно изучены и раскрыты, что во многом и обусловливает обращение автора к их исследованию. В статье внимание уделяется трем основных уровням исследования: результативному уровню, процессуальному и уровню возможных механизмов и субъектных детерминант рефлексивной регуляции процессов принятия решений. Результаты, полученные в ходе исследования взаимосвязи двух процессов, свидетельс

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Шелковников, А. Ю. "Рефлексия проблемы автопроективности". Философские науки, № 9 (2009): 51–52.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Plus de sources

Thèses sur le sujet "Рефлексия"

Ющенко, А. В., та М. П. Хавро. "Рефлексия и алекситимия как процессы организации самосознания". Thesis, Сумский государственный университет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/57980.

Texte intégral

Résumé :

Проблема изучения рефлексии возникла около 150 лет в рамках классической психологии. Первые публикации, касающиеся изучения феномена алекситимии появились более 40 лет назад, в основном в рамках практического психоанализа. Психоаналитики и позже практикующие психотерапевты обратили внимание на категорию пациентов, не способных к продуктивному общению со специалистами из-за слабой возможности понимания своих переживаний, мыслей и не умения погружаться в свой внутренний мир с целью осознания и преодоления собственных комплексов.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Федорова, Є. В. ""Непрагматичні " види рефлексії". Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/16431.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Бондаренко, Е. Д. "Наивная лингвистика диалектоносителей: этносоциолингвистический аспект : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук : 10.02.19". Thesis, [б. и.], 2016. http://hdl.handle.net/10995/38928.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Бондаренко, Е. Д. "Наивная лингвистика диалектоносителей: этносоциолингвистический аспект : диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук : 10.02.19". Thesis, [б. и.], 2015. http://hdl.handle.net/10995/38929.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Лухина, Марина Юрьевна, та Галина Ивановна Сабадырь. "Педагогика сотрудничества в условиях информатизации и компьютеризации современного образования". Thesis, СПД "Охотнік", 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/41927.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Кірєєва, Вероніка Едуардівна. "Аналіз дефініції "рефлексія"". Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/21859.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Чулков, В., та С. Чупаков. "Феномен денег в социологической рефлексии". Thesis, НТУ "ХПИ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/22143.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Горошко, Елена Игоревна, та А. С. Каверина. "Типологизация контента современных СМИ (попытка рефлексии)". Thesis, Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2013. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/49034.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Галанин, И. С., та I. S. Galanin. "Исследование биографической рефлексии и готовности к освоению возрастно-временных изменений во взаимосвязи с самооценкой уровня работоспособности на поздних этапах профессионализации : магистерская диссертация". Master's thesis, б. и, 2021. http://hdl.handle.net/10995/100007.

Texte intégral

Résumé :

Объектом исследования стали психологические особенности процессов профессионализации в возрасте средней и поздней взрослости. Предметом исследования является биографическая рефлексия и готовность к освоению возрастно-временных изменений во взаимосвязи с самооценкой уровня работоспособности. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (138 источников) и приложения, включающего в себя бланки применявшихся методик, описательные статистики, таблицы сравнительного и корреляционного анализа. Объем магистерской диссертации 109 страниц, на которых размещены 5

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Мазур, Т. Г. "Філософська рефлексія як спосіб обгрунтування суб"єктивності". Дис. канд. філос. наук, КУ ім.Т.Шевченка, 1996.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Plus de sources

Livres sur le sujet "Рефлексия"

Максименко, Сергей Дмитриевич. Генетическая психология: Методол. рефлексия проблем развития в психологии : Монография. Рефл-бук, 2000.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Тузова, Т. М. Специфика философской рефлексии. Право и экономика, 2001.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Рижак, Л. Філософія як рефлексія духу. ЛНУ ім. І. Франка, 2009.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Рижак, Л. Філософія як рефлексія духу. ЛНУ ім. І. Франка, 2009.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Дубнищева, Т. Я. Ретрофизика в зеркале философской рефлексии. Инфра-М, 1997.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Кульчицкий, В. А. Нейрофизиология защитных рефлексов. Полибиг, 1998.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Остроухов, В. В. Насилля як предмет філософських рефлексій. Український центр духовної культури, 2000.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Лозовой, Віктор Олексійович. Саморозвиток особистості у філософській рефлексії та соціальній практиці: Монографія. Право, 2006.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Петрова, Ольга. Мистецтвознавчі рефлексії. Історія, теорія та критика образотворчого мистецтва 70-х років 20 століття - початку 21 століття. КМ Академія, 2004.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Кахарова, Людмила Дмитриевна. 6 категорий жизненно - важных привычек, особо влияющих на судьбу, как каждого из нас, так и всего общества в целом: Система условий их выработки : монография. Рибэст, 2009.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Plus de sources

Chapitres de livres sur le sujet "Рефлексия"

Zapol'skaja, Natalja Nikolaevna. "«± разли?чїи рёче?й, ™”же невё?дўщим е’ди?но мни?мых быт»: Рефлексия над словом в Московской Руси в XVII веке." In Biblioteca di Studi Slavistici. Firenze University Press, 2024. https://doi.org/10.36253/979-12-215-0585-6.15.

Texte intégral

Résumé :

“On the difference between words that can’t be equated”: Reflection on the Word in Seventeenth-Century Muscovy. The article is devoted to the problem of linguistic reflection aimed at maintaining the correctness of the Church Slavonic language by removing homonymy and synonymy. The research is focused on “controversial synonyms”, the semantic relationships of which were interpreted by the scribes differently, depending on their linguistic experience. The reflection on “controversial synonyms”, analysed in the article, is presented in the form of lexicographical articles in the Kniga glagolemaja bukvy gramotičnago učenija, a linguistic work written in the seventeenth century.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Гудурић, Снежана У., та Драгољуб М. Петровић. "Рефлекси дугог јата у говору Драгачева. Акустичка анализа." У Актуелна питања фонетике и фонологије српског језика. Андрићев институт, 2020. http://dx.doi.org/10.18485/ai_fonefonosj.2020.ch7.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Бондар, Наталія, and Алла Болотникова. "Лінгвокультурема війна та її рефлекси на лексичному рівні української мови." In Ukrainisch – Zur Emanzipation einer Sprache. Frank & Timme GmbH, 2024. http://dx.doi.org/10.57088/978-3-7329-8876-1_7.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Гусев, В. Ю. "Рефлексы прасамодийских *a и *ä и нганасанский сингармонизм." In Siberica et Uralica. University of Szeged, 2022. http://dx.doi.org/10.14232/sua.2022.56.39-62.

Texte intégral

Résumé :

The paper deals with the reflexes of Proto-Samoyedic *ä and *a in the first syllable. It shows that their reflexes in Nganasan correlate with the synharmonical class of the root: while in the former front-vowel roots *ä became e and *a became Ća or Cia, in the former back-vowel roots both have passed to Ca. This development is paralleled in Selkup, Kamas and Mator, while in Nenets and Enets both *ä and *a have each developed regardless of the synharmonical class.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Матић, Софија П. "Онтологизација језика као претпоставка идентитетских рефлексија у есејима Милосава Тешића". У Песници као есејисти: културни контексти друге половине 20. века. Институт за књижевност и уметност, 2024. https://doi.org/10.18485/ikum_poete_esej.2024.ch24.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Кебара, Марина В. "Унутрашња форма речи и метајезичка рефлексија у функцији комуникативног чина и језичке игре у делима Петра Кочића". У О Петру Кочићу. Андрићев институт, 2017. http://dx.doi.org/10.18485/ai_kocic.2017.ch12.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Сувајџић, Јована Б. "Тријумфи и беде сатиричара: фигура Данијела Дефоа у есеју „Песник на стубу срама” Ериха Коша у контексту Кошевих рефлексија о сатири и цензури". У Међународна конференција Катедре за српску књижевност са јужнословенским књижевностима и Катедре за англистику Филолошког факултета Универзитета у Београду. Универзитет у Београду, Филолошки факултет, 2022. http://dx.doi.org/10.18485/srp_eng.2022.1.ch25.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

"Семиосфера и рефлексия: к горизонтальной онтологии". У Византия, Европа, Россия: социальные практики и взаимосвязь духовных традиций. Выпуск 3: сборник статей. Издательство РХГА, 2023. http://dx.doi.org/10.31119/berst.2023.3.1.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

"Глава 7. Рефлексия как инструмент понимания в русской психологической прозе." In Consequences of Consciousness. Academic Studies Press, 2022. https://doi.org/10.1515/9781644699737-009.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Лашта, Р. Б. "Поняття рефлексія: психологічний аспект". У ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ В СУЧАСНИХ УМОВАХ. Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2022. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-261-9/18.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Actes de conférences sur le sujet "Рефлексия"

Константинова, Лидия Николаевна. "СВЯЗЬ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОТЕНЦИАЛА, КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И РЕФЛЕКСИВНОСТИ СТУДЕНТОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ". У XI ИНФОРМАЦИОННАЯ ШКОЛА МОЛОДОГО УЧЕНОГО. Центральная научная библиотека УрО РАН, 2024. http://dx.doi.org/10.32460/ishmu-2023-11-0008.

Texte intégral

Résumé :

Статья посвящена изучению связи между научно-исследовательским потенциалом, критическим мышлением и рефлексивностью студентов, занимающихся проектной деятельностью. В материале рассматриваются корреляционные связи между структурными компонентами перечисленных категорий. Сбор данных осуществлен с использованием методики определения уровня рефлексивности А.В. Карпова, В.В. Пономаревой, направленной на выявление индивидуальной меры выраженности этого свойства, теста «Соломенные человечки» Т. Пащенко, определяющего уровень критического мышления, и методики оценки исследовательского потенциал

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Рощупкин, Виталий Геннадьевич. "MECHANISMS OF CROSS-CULTURAL ACTIVITY OF A STUDENT AS A SUBJECT OF CULTURE." In Образование. Культура. Общество: сборник избранных статей по материалам Международной научной конференции (Санкт-Петербург, Июнь 2020). Crossref, 2020. http://dx.doi.org/10.37539/ecs291.2020.26.77.009.

Texte intégral

Résumé :

В статье определяются механизмы кросс-культурной деятельности субъекта культуры, к которым относятся понимание и рефлексия. The article defines the mechanisms of cross-cultural activity of a cultural subject, which include understanding and reflection.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Думинская, М. В., та С. А. Ескина. "ФЕНОМЕН РЕФЛЕКСИИ КАК СПОСОБ БЫТИЙСТВУЮЩЕГО МЫШЛЕНИЯ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ В ЭПОХУ ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ". У X Международная научно-практическая конференция "Культура, наука, образование: проблемы и перспективы". Нижневартовский государственный университет, 2022. http://dx.doi.org/10.36906/ksp-2022/43.

Texte intégral

Résumé :

В работе рассматривается феномен рефлексии как способ самобытийности (мыследействия) через осмысление и переосмысление реального и непостижимого. Раскрывается специфика апофатической рефлексии и характер её проявления в отношении к проектированию бытия человека. Осуществляется попытка представить апофатическую рефлексию в качестве новой стратегии гуманитарного мышления.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Зорина, Виктория Владимировна. "FEATURES OF TRAINING UNDER THE PROFESSIONAL RETRAINING PROGRAM «MODERN PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN REAL AND VIRTUAL ENVIRONMENTS»." In Образование. Культура. Общество: сборник избранных статей по материалам Международной научной конференции (Санкт-Петербург, Февраль 2022). Crossref, 2022. http://dx.doi.org/10.37539/ecs301.2022.75.96.004.

Texte intégral

Résumé :

Статья посвящена актуальной проблеме повышения квалификации педагогов. Представлена рефлексия обучения по программе профессиональной переподготовки «Современные педагогические технологии в реальной и виртуальной среде» (НОЦ «Институт непрерывного образования» ФГАОУ ВО СФУ). The article is devoted to the actual problem of professional development of teachers. The characteristics of training under the professional retraining program "Modern pedagogical technologies in real and virtual environments" are presented" (Federal State Educational Institution of Higher Professional Education Siberian Fe

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Маслаков, А. С. "Philosophical Criticism as a Phenomenon of Free Thinking." In Современное образование: векторы развития. Роль социально-гуманитарного знания в подготовке педагога: материалы V международной конференции (г. Москва, МПГУ, 27 апреля – 25 мая 2020 г.). Crossref, 2020. http://dx.doi.org/10.37492/etno.2020.76.53.023.

Texte intégral

Résumé :

в решении своих вопросов философия выступает как рефлексия и самокритика мышления. Такая критика является самообнаружением мышления. Поэтому университетский курс философии неизбежно становится школой самокритики мысли, а историко-философский материал – непосредственным объектом для повседневной учебной работы и интеллектуальной практики. Внутри этой практики критическое мышление неизбежно обретает себя как свободное мышление. Рассматривается вопрос преподавания философии в условиях перехода на новые стандарты высшего образования, ставится проблема статуса философии в современной ситуации. in s

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Полтавская, Н. Е. "Cooperative technologies as a condition for the formation of professionally significant qualities of the future teacher of primary education." In Современное социально-гуманитарное образование: векторы развития в год науки и технологий: материалы VI международной конференции (г. Москва, МПГУ, 22–23 апреля 2021 г.). Crossref, 2021. http://dx.doi.org/10.37492/etno.2021.44.79.028.

Texte intégral

Résumé :

автор рассматривает кооперативные технологии как условие формирования профессионально значимых качеств будущего педагога начального образования в высшей школе. Проведенный теоретический анализ формирования профессионально значимых качеств педагога начального образования показал, что основными из них являются: высокая гражданско-патриотическая ответственность, социальная активность, педагогическое целеполагание и проектирование, креативность, рефлексия, самообладание. Применение кооперативных технологий позволяет решить профессионально-образовательные задачи, способствует формированию вышеуказа

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Адылбек, к. Г., and С. А. Конгайтиева. "Pedagogical conditions for involving university students in extracurricular developmental educational activities." In II Международная научно-практическая конференция "Глобальные вызовы и научные инициативы". Crossref, 2024. http://dx.doi.org/10.26118/8925.2024.36.33.003.

Texte intégral

Résumé :

В статье приводится краткий анализ выявленных в результате экспериментального исследования педагогических условий вовлечения студентов во внеучебную развивающую воспитательную деятельность. Основные из них: создание стимулирующей образовательной среды, организация регулярных мероприятий и акций, поддержка и направление со стороны педагогов, взаимодействие с внешними партнерами, обратная связь и признание достижений, доступ к ресурсам и материалам, дифференциация и индивидуализация, мониторинг и оценка, развитие коммуникационных навыков, обратная связь и рефлексия, поддержка и содействие, партн

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

"Нейросетевое моделирование рефлексии". У Системная биология и биоинформатика. Федер. исслед. центр Ин-т цитологии и генетики Сиб. отделения Росс. академии наук, 2023. http://dx.doi.org/10.18699/sbb-2023-20.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Ромащенко, Алексей Романович. "METHODS OF ERROR PREVENTION IN SOLVING MATH CASES, TAKING INTO ACCOUNT THE AGE CHARACTERISTICS OF STUDENTS IN GRADES 5-9." In Перспективные исследования: теория и практика: сборник статей международной научной конференции (Санкт-Петербург, Декабрь 2023). Crossref, 2024. http://dx.doi.org/10.58351/231228.2023.21.40.004.

Texte intégral

Résumé :

Польза работы над ошибками заключается в сокращении и недопущении повторения ошибки в будущем. Благодаря такой работе учащиеся уточняют знания, формулировки, алгоритмы действий. Конкретизируя свои действия, учащиеся фокусируют внимание на каждой детали, слове, высказывании, действе. Процесс обучения, построенный на использовании приемов работы над ошибками, сфокусирован на рефлексии. Ошибка - это не стимул снизить оценку или поругать ученика. Ошибка - это сигнал для рефлексии, для привлечения внимания учащегося. В связи с этим необходимо внедрять методы и приемы предупреждения ошибок в новые т

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Губанова, Е. В. "The Team Focus of Modern Educational Organisation." In Современное образование: векторы развития. Роль социально-гуманитарного знания в подготовке педагога: материалы V международной конференции (г. Москва, МПГУ, 27 апреля – 25 мая 2020 г.). Crossref, 2020. http://dx.doi.org/10.37492/etno.2020.49.10.032.

Texte intégral

Résumé :

в статье рассматриваются подходы к командному фокусу современной образовательной организации, вопросы использования различных стратегий и методов обучения командной работе в образовательной организации по магистерским программам для подготовки управленческих кадров для системы образования. Выделены признаки (приверженность к успеху команды и общим целям, взаимозависимость, межличностные навыки, открытое общение и рефлексия, состав команды, приверженность командным процессам, лидерству и подотчетности), необходимые для успешной командной работы, и раскрыто их содержание. Сделан акцент на понима

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Rapports d'organisations sur le sujet "Рефлексия"

Гапоненко, Лариса Олександрівна. Постмодернізм: рефлексія в розвитку антропологічного мислення студента-психолога. Дніпро: СПД «Охотнік», 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3983.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Віняр, Г. М. Словотворчі рефлексії в мові письменників-постмодерністів. Акцент, 2006. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5820.

Texte intégral

Résumé :

Розглянуто використання слів-оказіоналізмів у творчості письменників-постмодерністів. Акцентовано особливу увагу на творчості Степана Процюка, що активно використовує серед інших мовних засобів – лексичні новотвори. Переважна більшість нових слів у романах С. Процюка створена і вжита зі стилістичною метою, найчастіше його оказіоналізми виражають негативне (скептичне або іронічне) ставлення до зображуваної дійсності.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Гапоненко, Лариса Олександрівна. Рефлексія в подоланні егоцентричної сфокусованості студентів-психологів у навчальній кризі. Дніпро.СПД «Охотнік», 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3991.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Ковпік, С. І. Рефлексія душі Сапфо у монологах драматичної дії Л. Старицької-Черняхівської "Сапфо". Акцент, 2007. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6032.

Texte intégral

Résumé :

У статті на матеріалі драматичного етюду Старицької-Черняхівської “Сапфо” розглянуті деякі різновиди монологів дійових осіб, у яких розкривається їхній внутрішній світ (душа). Визначено спрямованість думок, мрій, прагнень, надій і намірів самої Сапфо в монологах на добро- чи злотворення. Підкреслено, що мовлення Сапфо є монологічним, оскільки обставини її життя складались дуже трагічно.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Варданян, Марина Володимирівна. Концепт «Україна» в духовних рефлексіях письменників української діаспори: міфопоетичний аспект. Маріупольський державний університет, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1571.

Texte intégral

Résumé :

У статті розглядається реалізація концепту «Україна» в літературі для дітей та юнацтва письменників української діаспори. Цей концепт є домінантним у концептосфері «Свого» українців. Батьківщина, рідний край, Україна – типові образи, що знаходять в літературі різноманітні вияви духовних рефлексій українських письменників ХХ ст. Причини денаціоналізації, пробудження самосвідомості, історична пам’ять, пізнання свого коріння – це ті питання, що зараз максимально хвилюють українське суспільство. Орієнтованість письменників української діаспори, з одного боку, на збереження колективного минулого до

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Размолодчикова, Іванна Вікторівна. Рефлексивні методи як засіб професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Чернігівський національний педагогічний університет ім. Т. Г. Шевченка, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1739.

Texte intégral

Résumé :

Статтю присвячено розгляду сутності поняття "рефлексія". Автором проведено ґрунтовний історичний аналіз даного поняття. Визначено й теоретично обґрунтовано вплив рефлексивних методів навчання на процес професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Наведено приклади методів рефлексивного самоаналізу, що сприяють розвитку особистості до самоаналізу з метою усвідомлення цілей і структури своєї діяльності, ціннісного ставлення до професії; формують теоретичне мислення, духовну внутрішню наповнюваність, мотивацію до професійного самовдосконалення.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Гапоненко, Лариса Олександрівна. Рефлексивно-рольовий підхід в аналізі спрямованості копінг-поведінки студентів-психологів. CPN Publishing Group, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3985.

Texte intégral

Résumé :

Вимір рефлексії дозволив виявити дві групи спрямованості: 1) гуманістична спрямованість рольових позицій – це ролі «Дружній», «Співпрацівник», «Розумник»; 2) егоцентрична спрямованість – це «Утриманець», «Мовчун», «Тихий», «Сором’язливий». Адаптована копінг-поведінка сформована рефлексивними механізмами; неадаптована копінг-поведінка підпорядкована мотивам егоцентричного справдовування власних невдач.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Балута, Галина Анатоліївна. Проблема свідомості: феноменологічні грані. Львівський національний університет імені Івана Франка, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3710.

Texte intégral

Résumé :

У статті розглядається дослідницька перспектива рефлексивно-феноменологічного аналізу свідомості як методологічної спроби поєднання рефлексивної та редукціоністської філософських традицій. Автор актуалізує темпоральні характеристики рефлексії на основі ідей Р. Декарта, А. Бергсона та Е. Гуссерля. Також автор критично оцінює недоліки біхевіоризму. Під час міркувань автор використовує низку релевантних аргументів британського математика Р. Пенроуза. Пенроуз розглядає проблему розуміння як вихідну проблему наукової теорії свідомості й аналізує свідомість як необчислюване явище.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Ків, А. Ю., та В. М. Соловйов. Універсальні прояви складності в системах різної природи. [б. в.], 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1267.

Texte intégral

Résumé :

У даній роботі ми демонструємо універсальність введених мір складності для систем різної природи і походження: фізичних (нестабільність лазера, деградація матеріалів і приладів), астрофізичних (розповсюдження світла і гравітаційних хвиль, флуктуації випромінювання Сонця), геофізичних (землетруси); біомедичних (ЕКГ, ЕЕГ, коливання довжини повного кроку, динаміка положення рівноваги); технічних (трафіки руху транспорту та Інтернету, зміна у часі різноманітних параметрів систем); економічних і фінансових (динаміка численних індексів, крос-курсів валют та реальних цін товарів і послуг); когнітивни

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Zhytaryuk, Marian. Агресія росії проти України і світу. Рефлексії в контексті виправдання війни д. мєдвєдєвим та в. путіним 4 листопада 2022 р. Ivan Franko National University of Lviv, 2023. http://dx.doi.org/10.30970/vjo.2023.52-53.11744.

Texte intégral

Résumé :

In this article the author analyzes in detail the “holiday” speeches by the former president of the russian federation dmitry medvedev and the current president vladimir putin devoted to the day of national unity of russia on November 4, 2022, in which politicians justify the war, call it sacred, a struggle between Good and Evil and predict their own victory. With the help of methods of critical analysis, the refutation of historical myths, the denial, an exposure and the generalization, the falsity and cynicism of the statements made regarding the expediency and possibility of geopolitical ch

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Nous offrons des réductions sur tous les plans premium pour les auteurs dont les œuvres sont incluses dans des sélections littéraires thématiques. Contactez-nous pour obtenir un code promo unique!