Letteratura scientifica selezionata sul tema "Hauptschüler"
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Articoli di riviste sul tema "Hauptschüler":
Urbe, Wilfried. "Die Wiederentdeckung der Hauptschüler". VDI nachrichten 75, n. 37 (2021): 31. http://dx.doi.org/10.51202/0042-1758-2021-37-31.
Fischer, Dietlind. "Religion für Hauptschülerinnen und Hauptschüler". Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 43, n. 4 (1 aprile 1991): 393–403. http://dx.doi.org/10.1515/zpt-1991-0408.
Wellgraf, Stefan. "Facing contempt: Dealing with exclusion among Berlin Hauptschüler". Ethnography 15, n. 2 (15 aprile 2013): 160–83. http://dx.doi.org/10.1177/1466138113480574.
Schneider, Wolfgang, e Jan Stefanek. "Entwicklungsveränderungen allgemeiner kognitiver Fähigkeiten und schulbezogener Fertigkeiten im Kindes- und Jugendalter". Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 36, n. 3 (luglio 2004): 147–59. http://dx.doi.org/10.1026/0049-8637.36.3.147.
Retelsdorf, Jan, e Jens Möller. "Entwicklungen von Lesekompetenz und Lesemotivation Schereneffekte in der Sekundarstufe?" Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 40, n. 4 (ottobre 2008): 179–88. http://dx.doi.org/10.1026/0049-8637.40.4.179.
Becker, Michael, Oliver Lüdtke, Ulrich Trautwein e Jürgen Baumert. "Leistungszuwachs in Mathematik". Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 20, n. 4 (gennaio 2006): 233–42. http://dx.doi.org/10.1024/1010-0652.20.4.233.
Kölling, Arnd. "Berufsorientierungscamps für Hauptschüler, Schulerfolg und Integration auf dem Ausbildungsmarkt. Evaluation einer Maßnahme der erweiterten vertieften Berufsorientierung". Sozialer Fortschritt 61, n. 4 (aprile 2012): 55–62. http://dx.doi.org/10.3790/sfo.61.4.55.
Hemming, Karen, e Birgit Reißig. "Freizeitaktivitäten jugendlicher Hauptschüler/- innen und ihr Einfluss auf berufliche Zielorientierungen und den Übergang in Ausbildung und Beruf". Diskurs Kindheits- und Jugendforschung 10, n. 1 (16 marzo 2015): 81–97. http://dx.doi.org/10.3224/diskurs.v10i1.17700.
Schneider, Sven, Tatiana Görig, Raphael Herr, Felix J. Herth, Claudia Bauer-Kemény, Robert Huerkamp e Katharina Diehl. "Die E–Zigarette – Verbreitung, Konsummuster und Nutzermotive bei Siebt- und Achtklässlern". SUCHT 62, n. 3 (giugno 2016): 153–62. http://dx.doi.org/10.1024/0939-5911/a000424.
Huber, Stefan, Korbinian Moeller e Hans-Christoph Nuerk. "Differentielle Entwicklung arithmetischer Fähigkeiten nach der Grundschule: Manche Schere öffnet und schließt sich wieder". Lernen und Lernstörungen 1, n. 2 (giugno 2012): 119–34. http://dx.doi.org/10.1024/2235-0977/a000014.
Tesi sul tema "Hauptschüler":
Wagner, Christian [Verfasser]. "Künstlerisch denkende Hauptschüler : Kunstunterricht als künstlerisches Projekt an der Hauptschule / Christian Wagner". Gießen : Universitätsbibliothek, 2015. http://d-nb.info/1075144841/34.
(IPLE), Institut für Produktives Lernen in Europa. "Produktives Lernen in Sachsen: Handreichung". Sächsisches Staatsministerium für Kultus, 2020. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A75197.
Ouadine, Gulshat [Verfasser]. "Zusammenhänge zwischen sozialen Faktoren und einem gesunden Lebensstil bei Hauptschülern / Gulshat Ouadine". Köln : Zentralbibliothek der Deutschen Sporthochschule, 2014. http://d-nb.info/1137575913/34.
Gölitzer, Susanne [Verfasser], e Bernhard [Akademischer Betreuer] Rank. "Wozu Literatur lesen? Der Beitrag des Literaturunterrichts zur literarischen Sozialisation von Hauptschülerinnen und Hauptschülern / Susanne Gölitzer. Betreuer: Bernhard, Rank". Heidelberg : Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2009. http://d-nb.info/1070285560/34.
Gusinde, Frank [Verfasser]. "Die Auswirkungen von Entgrenzungsprozessen auf die Lebenswelten von Hauptschülern : empirische Untersuchung an sechs Schulstandorten in einem Landkreis von Rheinland-Pfalz / Frank Gusinde". Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2010. http://d-nb.info/1013168798/34.
Jost, Diana [Verfasser]. "Textverstehen von Hauptschülern der fünften Jahrgangsstufe : eine explorative und zwei Trainingsstudien / vorgelegt von Diana Jost". 2011. http://d-nb.info/1013803132/34.
Jordan-Ecker, Ute [Verfasser]. "Interkulturelle Kommunikation in internationalen Jugendaustauschmaßnahmen unter besonderer Berücksichtigung von Hauptschülern / vorgelegt von: Ute Jordan-Ecker". 2002. http://d-nb.info/96579461X/34.
Libri sul tema "Hauptschüler":
Wellgraf, Stefan. Hauptschüler: Zur gesellschaftlichen Produktion von Verachtung. Bielefeld: Transcript, 2012.
Theis, Reiner. Sportunterricht aus Schülerperspektive: Eine qualitative Studie über Sichtweisen und Wünsche der Hauptschüler und Gymnasiasten zu ihrem Sportunterricht. Schorndorf: Hofmann, 2010.
Scheerer-Neumann, Gerheid. Rechtschreibtraining mit rechtschreibschwachen Hauptschülern auf kognitionspsychologischer Grundlage: Eine empirische Untersuchung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1988. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-87771-0.
Zitzmann, Peter. Die ökologischen Bedingungen der Entwicklung junger Menschen: Umwelt und Lebenslauf von Hauptschülerinnen und Hauptschülern. Grafenau-Döffingen: Trotzdem Verlag, 1989.
Bergmann, Manfred, e Reinhard Selka. Berufsstart für Hauptschüler. 42 Ausbildungsberufe, die Hauptschülern wirklich offen stehen. Bertelsmann, Bielefeld, 2002.
Birgit, Reissig, Gaupp Nora e Lex Tilly, a cura di. Hauptschüler auf dem Weg von der Schule in die Arbeitswelt. München: Deutsches Jugendinstitut, 2007.
Scheerer-Neumann, Gerheid. Rechtschreibtraining mit rechtschreibschwachen Hauptschülern auf kognitionspsychologischer Grundlage: Eine Empirische Untersuchung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1988.
Jürgen, Bofinger, Lutz Brigitta e Spanhel Dieter, a cura di. Das Freizeit- und Medienverhalten von Hauptschülern: Eine explorative Studie über Hintergründe und Zusammenhänge. München: KoPäd Verlag, 1999.
Schumann, Karl F. Bremer Längsschnittstudie 1/2 zum Übergang von der Schule in den Beruf bei ehemaligen Hauptschülern. Juventa, 2003.
Capitoli di libri sul tema "Hauptschüler":
Scherr, Albert, Caroline Janz e Stefan Müller. "‚Hauptschüler‘ als eigenständige Diskriminierungskategorie". In Diskriminierung in der beruflichen Bildung, 161–82. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-09779-0_7.
Wedel, Gudrun. "Bildung für alle — Die erste 10. Klasse für Hauptschüler". In Schulreform — Kontinuitäten und Brüche, 86–94. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1993. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-97283-5_11.
Wellgraf, Stefan. "“Machos” and “Top Girls”: Photographic Self-Images of Berlin Hauptschüler". In Exploring the Selfie, 351–77. Cham: Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-57949-8_16.
Richter, Maria. "Empirische Analyse I: Berufsorientierung von Hauptschüler/innen unterschiedlicher ethnischer Herkunft". In Berufsorientierung von HauptschülerInnen, 143–54. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-12826-5_6.
Dueck, Gunter. "Hauptschüler ohne Chance – Braucht ein Briefträger Abitur? (Daily Dueck 239, Mai 2015)". In Disruptive Zeiten, 95–97. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-54881-3_39.
Wiezorek, Christine. "Bildungsferne Jugendliche? Zur Problematik einer Standard gewordenen wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Perspektive auf Hauptschüler". In Standardisierung – Kanonisierung, 181–95. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91726-9_9.
Wynands, Alexander, e Gerd Möller. "Leistungsstarke Hauptschülerinnen und Hauptschüler in Mathematik — Vergleich einer Schülergruppe mit leistungsgleichen Gruppen anderer Bildungsgänge in Deutschland". In Mathematische Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in Deutschland, 177–204. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80661-1_10.
Schuchart, Claudia. "Warum interessieren sich Hauptschülerinnen und Hauptschüler für einen Realschulabschluss? Eine Analyse individueller Überzeugungen unter besonderer Beachtung geschlechts- spezifischer Differenzen*". In Bildungsentscheidungen, 373–97. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92216-4_16.
Wynands, A. "Kompetenzen von Hauptschülern mit Computern". In Informatik-Fachberichte, 165–70. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 1986. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-71648-5_24.
Bauer, Karl-Oswald, e Peter Zimmermann. "Unterschiede zwischen Hauptschülern und Gymnasiasten". In Jugend, Joystick, Musicbox, 98–120. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1989. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-01403-4_5.
Atti di convegni sul tema "Hauptschüler":
Ouadine, G. "Die Rolle psychosozialer Schutzfaktoren für einen gesunden Lebensstil bei Hauptschülern". In „Neue Ideen für mehr Gesundheit“. Georg Thieme Verlag KG, 2019. http://dx.doi.org/10.1055/s-0039-1694453.