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Articoli di riviste sul tema "Prise de décision – Psychologie cognitive"
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1
Pham, Michel Tuan. "Heuristiques et biais décisionnels en marketing". Recherche et Applications en Marketing (French Edition) 11, n. 4 (dicembre 1996): 53–69. http://dx.doi.org/10.1177/076737019601100403.
Testo completoAbstract (sommario):
La théorie économique classique offre une perspective principalement normative de la prise de décision. La psychologie cognitive et sociale en offre une perspective essentiellement descriptive. Cet article présente une synthèse structurée d'un troisième courant de recherches, situé au croisement des deux courants précédents, et connu sous le nom de ‘ Théorie du comportement décisionnel ’. ( Behavioral Decision Theory). Ces recherches montrent que les preneurs de décisions s'écartent souvent des normes prescrites par la théorie économique. Cet article en explique les raisons et explore ce que ces recherches impliquent pour la prise de décision en marketing.
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Allain, Philippe. "Neuropsychologie et prise de décision". Revue de neuropsychologie Volume 5, n. 2 (1 agosto 2013): 67–68. http://dx.doi.org/10.1684/nrp.2013.0256.
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3
Roy, Arnaud, e Céline Lancelot. "La prise de décision affective chez l'enfant". Revue de neuropsychologie Volume 5, n. 2 (1 agosto 2013): 106–18. http://dx.doi.org/10.1684/nrp.2013.0260.
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4
Jacus, Jean-Pierre, Sophie Bayard, Stéphane Raffard e Marie-Christine Gély-Nargeot. "Prise de décision dans le vieillissement normal et pathologique". Revue de neuropsychologie Volume 5, n. 2 (1 agosto 2013): 93–105. http://dx.doi.org/10.1684/nrp.2013.0259.
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5
Dugoin-Clément, Christine, e Sarah Henot. "L’influence du sentiment d’insécurité dans le comportement et la prise de décision : étude de cas". Question(s) de management 46, n. 5 (11 settembre 2023): 83–90. http://dx.doi.org/10.3917/qdm.226.0083.
Testo completoAbstract (sommario):
Le sentiment d’insécurité (SI) est un concept fréquemment utilisé alors même qu’il reste flou. Appliqué aux populations civiles, son impact sur un groupe socioprofessionnel, pourtant susceptible d’y être confronté régulièrement, est plus rarement évoqué ou étudié. En s’appuyant sur 12 entretiens qualitatifs menés auprès de membres de force de sécurité intérieure (FSI), et après avoir interrogé la nature du sentiment d’insécurité à partir des recherches de Roché (2010), cette étude s’attache à en observer l’impact sur le comportement et la prise de décision de ces personnels. En outre, elle analyse les biais qui peuvent influencer ces populations très exposées au SI. Elle permet un état comparatif entre forces civiles et militaires concernant la perception du SI, son lien avec les biais cognitifs spécifiques à cette population et son impact sur les comportements et les prises de décision.
6
Kammoun, Mohja, Rim Boutiba e Ezzeddine Boussoura. "More intuition, less rationality… Towards an alternative decision-making process for SME managers". Question(s) de management 46, n. 5 (11 settembre 2023): 131–44. http://dx.doi.org/10.3917/qdm.226.0131.
Testo completoAbstract (sommario):
Le processus de prise de décision est une thématique qui ne cesse de susciter l’intérêt des chercheurs. Cependant, les modèles proposés, se fondant sur le postulat de la rationalité, ont montré leur limite à appréhender l’équivocité des situations décisionnelles des dirigeants. Une littérature foisonnante a été consacrée à ce sujet et a donné naissance à une diversité de représentations. Néanmoins, ces acceptions se révèlent être hétéroclites, fragmentées, voire même dissociées du contexte décisionnel. Ce travail de recherche s’inscrit dans la continuité des travaux qui se sont interrogés sur les représentations multiples de la notion d’intuition et la manière de la conceptualiser. Son objet consiste à développer un cadre d’analyse multi-niveaux pouvant incarner les différentes facettes de l’utilisation de l’intuition dans la prise de décision des dirigeants de PME. Pour ce faire, nous avons conduit une étude qualitative exploratoire auprès de 12 dirigeants de PME. Nos résultats supportent la multidimensionnalité de la notion d’intuition, dimensions qui se conjuguent mutuellement en vue de mieux comprendre comment se fabrique la décision au sein des PME.
7
Allain, Philippe. "La prise de décision : aspects théoriques, neuro-anatomie et évaluation". Revue de neuropsychologie Volume 5, n. 2 (1 agosto 2013): 69–81. http://dx.doi.org/10.1684/nrp.2013.0257.
Testo completo
8
Bougeard, Alan, Rose Guay Hottin1, Valérie Houde, Thierry Jean, Thibault Piront, Stéphane Potvin, Paquito Bernard, Valérie Tourjman, Luigi De Benedictis e Pierre Orban. "Le phénotypage digital pour une pratique clinique en santé mentale mieux informée". Santé mentale au Québec 46, n. 1 (21 settembre 2021): 135–56. http://dx.doi.org/10.7202/1081513ar.
Testo completoAbstract (sommario):
Objectifs Cette revue trouve sa motivation dans l’observation que la prise de décision clinique en santé mentale est limitée par la nature des mesures typiquement obtenues lors de l’entretien clinique et la difficulté des cliniciens à produire des prédictions justes sur les états mentaux futurs des patients. L’objectif est de présenter un survol représentatif du potentiel du phénotypage digital couplé à l’apprentissage automatique pour répondre à cette limitation, tout en en soulignant les faiblesses actuelles. Méthode Au travers d’une revue narrative de la littérature non systématique, nous identifions les avancées technologiques qui permettent de quantifier, instant après instant et dans le milieu de vie naturel, le phénotype humain au moyen du téléphone intelligent dans diverses populations psychiatriques. Des travaux pertinents sont également sélectionnés afin de déterminer l’utilité et les limitations de l’apprentissage automatique pour guider les prédictions et la prise de décision clinique. Finalement, la littérature est explorée pour évaluer les barrières actuelles à l’adoption de tels outils. Résultats Bien qu’émergeant d’un champ de recherche récent, de très nombreux travaux soulignent déjà la valeur des mesures extraites des senseurs du téléphone intelligent pour caractériser le phénotype humain dans les sphères comportementale, cognitive, émotionnelle et sociale, toutes étant affectées par les troubles mentaux. L’apprentissage automatique permet d’utiles et justes prédictions cliniques basées sur ces mesures, mais souffre d’un manque d’interprétabilité qui freinera son emploi prochain dans la pratique clinique. Du reste, plusieurs barrières identifiées tant du côté du patient que du clinicien freinent actuellement l’adoption de ce type d’outils de suivi et d’aide à la décision clinique. Conclusion Le phénotypage digital couplé à l’apprentissage automatique apparaît fort prometteur pour améliorer la pratique clinique en santé mentale. La jeunesse de ces nouveaux outils technologiques requiert cependant un nécessaire processus de maturation qui devra être encadré par les différents acteurs concernés pour que ces promesses puissent être pleinement réalisées.
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Mattlar, Carl-Erik. "The Rorschach Comprehensive System is Reliable, Valid, and Cost-Effective". Rorschachiana 26, n. 1 (gennaio 2004): 158–86. http://dx.doi.org/10.1027/1192-5604.26.1.158.
Testo completoAbstract (sommario):
Les décisions que l'on est amené à prendre à partir d'un examen psychologique ont de multiples conséquences sur la vie d'une personne. Dans cet article, j'ai montré que le Rorschach en Systcme intégré (SI), considéré comme une tâche perceptive, cognitive et de prise de décision, est une épreuve valide et fiable. Sa validité et sa fiabilité, y compris la fidélité test/retest et la validité incrémentielle, ont été établies par des études empiriques. J'ai montré aussi que, pour obtenir les résultats les plus valides, il fallait procéder par intégration de différentes méthodes. En outre, il existe suffisamment d'études pour penser que l'utilisation du Système intégré est valable aussi dans un contexte interethnique. Des utilisateurs ignorants et/ou incompétents constituent toutefois un facteur de risque, que ce soit dans le champ psycholégal, en psychologie du travail, de l'enfant, en réhabilitation, tout comme dans le champ clinique proprement dit. Toute personne qui souhaite utiliser le Système intégré doit obligatoirement suivre une formation suffisante. John Exner a souvent répété que les seules techniques d'administration et de cotation des protocoles en Système intégré nécessitent au moins 100 heures de cours, ainsi que beaucoup d'exercices d'entraînement. Il en faut autant pour acquérir la capacité à interpréter et à écrire des rapports. Nous sommes fiers d'avoir, en Finlande et en Suède, un programme de formation structuré de la sorte, ainsi que des séminaires d'approfondissement de grande qualité (Niveau I, II et III). C'est vrai aussi de la plupart des pays européens. Des exigences de formation équivalentes sont vraies aussi, par exemple, pour l'évaluation neuropsychologique. Là comme partout, il est aussi nécessaire de se maintenir au courant des développements les plus récents et de compléter sa formation initiale: la science psychologique progresse rapidement. Nous devrions réfléchir pour savoir comment nous pouvons d'un côté nous défendre contre des critiques infondées, et de l'autre, garantir l'utilisation intégrée de procédures d'évaluation multiples (cf. Le cas de Sami, Small, 1973 ). Des conclusions erronées, des recommandations fallacieuses sont en fin de compte beaucoup plus coûteuses que des évaluations correctes, des conclusions adéquates et des indications pertinentes. On peut se demander pourquoi les psychologues cliniciens ne fondent pas leus raisonnements sur les résultats des recherches. La réponse ( Kubiszyn et al., 2000 ) est probablement que la quantité des recherches disponibles est tellement énorme, et techniquement si complexe, que bien peu de psychologues ont le temps et la possibilité de repérer, se procurer, lire, comprendre et intégrer ces arguments techniques à la fin d'une journée bien remplie. Dans la revue de questions que je présente, j'ai essayé de rassembler quelques éléments de justification. La bibliographie est, il est vrai, assez longue, mais elle représente une bonne introduction à ce domaine. J'ai mis en gras les titres qui me paraissent les plus importants, et tout clinicien qui chercherait à asseoir sa pratique de l'examen psychologique, ou obtenir des financements pour des recherches, est encouragé à lire ces textes de faç on méticuleuse. Enfin, il serait légitime de se demander quelles méthodes les cliniciens devraient utiliser, et particulièrement, qui est responsable de la formation des psychologues à ces méthodes. A cet égard, l'étude de Camara et al. (2000) fournit des renseignements détaillés sur les méthodes employées aujourd'hui par les psychologues cliniciens et les neuropsychologues aux États-Unis, et combien de temps ces méthodes nécessitent. Il est intéressant de voir que le MMPI est le test le plus utilisé en neuropsychologie. Des études similaires devraient être entreprises à travers le monde, mais il faut aussi poser la question de qui est responsable de l'enseignement de ces méthodes. Les universités, les associations de psychologues (syndicats), et/ou les différentes associations professionnelles. A cet égard, le système de formation continue à points des États-Unis est intéressant à étudier.
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Besnard, Jérémy, e Riadh Ouerchefani. "Lobes frontaux et prise de décision sous ambiguïté et sous risque : données lésionnelles, psychiatriques et de neuro-imagerie fonctionnelle". Revue de neuropsychologie Volume 5, n. 2 (1 agosto 2013): 82–92. http://dx.doi.org/10.1684/nrp.2013.0258.
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THOMAZO, M., e B. SOULIE. "CHEMINEMENT ET SELECTION D'UNE SOURCE D'INFORMATION EN MEDECINE DE PREMIER RECOURS : PROPOSITION D'UN MODELE EXPLICATIF PAR THEORISATION ANCREE". EXERCER 34, n. 192 (1 aprile 2023): 148–53. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2023.192.148.
Testo completoAbstract (sommario):
Introduction. Des décisions thérapeutiques sont prises lors de chaque consultation, et ce processus décisionnel est aujourd’hui bien étudié dans la littérature psychologique. Ces décisions sont censées se fonder sur le concept d’evidence-based medicine associant à la fois les données actualisées de la science, l’expertise empirique du praticien et les préférences du patient. Lorsqu’un choix doit être fait dans la prise en compte d’une source d’information, plusieurs profils décisionnaires existent. Objectif. Proposer un modèle théorique expliquant le cheminement d’une source d’information dans une prise de décision. Méthode. Étude qualitative inspirée de la théorisation ancrée avec échantillonnage théorique et processus d’itération en comparaison constante. Résultats. Les médecins généralistes déléguaient une partie de la critique des sources d’information à différents intermédiaires. L’accessibilité de ces informations formait un premier filtre : langue native, technologie, fatigue, investissement nécessaire et éloignement géographique des interlocuteurs. Les préférences comme l’indépendance, l’empirisme ou la formation universitaire étaient un second filtre. La confirmation par les pairs venait potentialiser certaines informations via la convivialité, les liens affectifs et la réputation. Une vigilance et une adaptation au contexte étaient les derniers filtres. Conclusion. L’origine des décisions est multifactorielle, et l’enseignement de ces facteurs pourrait permettre aux futurs médecins généralistes de mieux reconnaître certains biais cognitifs.
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Pittaras, Elsa, Jacques Callebert, Rodolphe Dorey, Mounir Chennaoui, Sylvie Granon e Arnaud Rabat. "Effets comportementaux et neurochimiques différentiels d’une dette aigüe de sommeil sur la prise de décision chez la souris". Médecine du Sommeil 14, n. 1 (marzo 2017): 58. http://dx.doi.org/10.1016/j.msom.2017.01.007.
Testo completo
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Przygodzki-Lionet, Nathalie. "La prise de décision en jury : apports de la psychologie légale". Les Cahiers de la Justice N° 1, n. 1 (2012): 45. http://dx.doi.org/10.3917/cdlj.1201.0045.
Testo completo
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Metailler, Thibaut. "De l’expertise de l’entrepreneur à l’expertise distribuée : une approche cognitive de la prise de décision en faveur de l’innovation dans les PME de hautes technologies". Revue internationale P.M.E. 35, n. 1 (27 aprile 2022): 33–51. http://dx.doi.org/10.7202/1088328ar.
Testo completoAbstract (sommario):
L’objet de cette recherche est d’analyser la démarche cognitive de l’entrepreneur lors de la prise de décision dans les PME de hautes technologies. Dans ce type d’entreprise, les entrepreneurs qualifiés d’experts auraient tendance à mobiliser la logique d’effectuation dans la démarche entrepreneuriale. La question de l’agencement entre l’expertise centrée sur la technique et la logique d’effectuation se pose alors. Nous analysons cette question en croisant deux cadres théoriques complémentaires : la logique d’effectuation et la notion d’expertise issue des sciences de l’éducation. Si la littérature a montré l’effet de l’expertise technique dans la résolution de problèmes, nous posons l’hypothèse qu’elle structure également les activités prédictives de la prise de décision et donc l’expertise entrepreneuriale. Cette recherche est soutenue par une méthodologie de recherche-action participative menée durant 30 mois dans un pôle de compétitivité de hautes technologies et tend à valider empiriquement la pertinence des deux grilles conceptuelles mobilisées. Nos résultats mettent en évidence, d’une part, l’effet de l’activité métacognitive de l’entrepreneur dans le processus décisionnel et, d’autre part, la constitution d’une organisation, centrée sur la cognition, capable de soutenir l’expertise entrepreneuriale par la sécurisation de la prise de décision. La contribution majeure de cet article réside dans la révision du concept d’expertise non seulement en tant que ressource, mais également en tant que processus cognitif apportant alors une dimension structurante à l’expertise entrepreneuriale.
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Lacerda, Gilberto. "La modélisation cognitive de l’étudiant et les systèmes tutoriels intelligents". Articles 19, n. 3 (10 ottobre 2007): 501–9. http://dx.doi.org/10.7202/031644ar.
Testo completoAbstract (sommario):
Résumé L'article traite de la modélisation cognitive de l'étudiant à la base de la conception des systèmes tutoriels intelligents (STI). Il fait le point sur le rôle de la modélisation dans le cadre d'un enseignement intelligemment assisté par ordinateur, sur les fonctions adaptatives d'un tel mécanisme, de même que sur les méthodes de construction des modèles de la part des étudiants qu'il importe de prendre en considération dans la conception de STI, afin d'orienter la prise de décision d'ordre pédagogique.
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Goldszlagier, Julien. "L'effet d'ancrage ou l'apport de la psychologie cognitive à l'étude de la décision judiciaire". Les Cahiers de la Justice N° 4, n. 4 (2015): 507. http://dx.doi.org/10.3917/cdlj.1504.0507.
Testo completo
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Douet, Bernard. "Remédiation cognitive : un complément aux pratiques de prise en charge en psychologie ?" Le Journal des psychologues 320, n. 7 (2014): 24. http://dx.doi.org/10.3917/jdp.320.0024.
Testo completo
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Sarrasin, Nicolas, e Charles Ramangalahy. "La gestion cognitive des connaissances dans les organisations". Documentation et bibliothèques 53, n. 1 (24 marzo 2015): 43–51. http://dx.doi.org/10.7202/1029216ar.
Testo completoAbstract (sommario):
Depuis les années 1990, le phénomène de la mondialisation s’est accéléré tandis qu’Internet et les nouvelles technologies de l’information et des communications (NTIC) ont accru considérablement la quantité d’informations à gérer. Or des recherches sur les dynamiques de traitement de l’information existent depuis plusieurs dizaines d’années en sciences cognitives et seraient très utiles en gestion des connaissances. Cet article présente un concept qui favorise la fertilisation de la gestion des connaissances par les sciences cognitives : la gestion cognitive des connaissances (GCC). La GCC vise à favoriser l’innovation, l’efficience, la communication, l’adaptation au changement, la prise de décision et la résolution de problèmes des organisations en tirant profit des connaissances de toutes leurs composantes.
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Oriou, Charles-Louis. "La lettre du mailing Mémorisation et compréhension d'un texte persuasif". Recherche et Applications en Marketing (French Edition) 9, n. 3 (settembre 1994): 21–43. http://dx.doi.org/10.1177/076737019400900302.
Testo completoAbstract (sommario):
La lettre de vente aide le lecteur dans sa prise de décision (présenter l'offre, lever les freins et motiver à renvoyer le coupon). Les différents degrés de pression persuasive augmentent donc le segment de clients qui réspondent jusqu 'à un certain point à découvrir. La recherche empirique est centrée sur la structure de surface (système périphérique) : typographie, présentation, vocabulaire, signature, Post-Scriptum… Get article présente quelques notions essentielles pour fonder une recherche sur la structure profonde (système central). Nous introduisons d'abord le schéma de la décision cognitive dans un processus de résolution de problème. Nous insistons ensuite sur les mécanismes de la mémoire pendant la lecture car ce sont les limites naturelles du traitement de l'information. Enfin nous résumons les points importants sur la structure du texte en psycholinguistique.
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Meiar, Alain, e Thierry Verstraete. "Essai de conceptualisation de la notion de faux pas dans un contexte de reprise d’entreprise". Projectics / Proyéctica / Projectique 35, n. 2 (10 ottobre 2023): 107–18. http://dx.doi.org/10.3917/proj.035.0107.
Testo completoAbstract (sommario):
Alors que le terrain d’une transmission d’entreprise était investi pour en faire un des cas d’une recherche plus large sur la transmission d’entreprise à un tiers externe, un incident interrogea les chercheurs sur la qualification à donner au problème ainsi relevé et à éclairer celui-ci par un corpus académique approprié. Cet incident est lié à une décision prise par un repreneur risquant de mettre en difficulté l’entreprise récemment reprise par lui. Cette décision a conduit à ce qui est ici qualifié de « faux pas ». La théorie des conventions et la théorie de la charge cognitive ont été utilisées pour en fournir une première conceptualisation. L’objectif de cet essai est de participer à faire du faux pas un concept utile au chercheur, à l’entrepreneur et à son conseiller.
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Racy, Emmanuel, e Elvire Le Norcy. "Protocole orthodontique et chirurgical : systématisation de la consultation d'annonce et apport de la médecine intégrative". L'Orthodontie Française 88, n. 4 (dicembre 2017): 367–75. http://dx.doi.org/10.1051/orthodfr/2017031.
Testo completoAbstract (sommario):
Introduction : La consultation d'annonce est une des périodes clefs dans la réalisation d'un protocole orthodontique et chirurgical. Cette consultation doit non seulement comprendre un diagnostic clinique esthétique et orthodontique, mais également une analyse fine de la psychologie du patient et de sa famille avant de proposer un plan de traitement. La médecine intégrative, évolution récente de la médecine dans le cadre de la relation médecin-malade, a démontré l'impact sur la guérison du relationnel soignant-soigné. Matériels et méthodes : Que ce soit pour l'observance du traitement, la gestion du stress pré- et post-opératoire ou plus simplement l'acceptation de la chirurgie dans le plan de traitement, la collecte d'informations préalables sur le psychisme du patient et son intégration à la décision finale font maintenant partie des bonnes pratiques. La tenue parfaite d'un dossier systématisé montrant que le patient a été considéré dans sa globalité, et non pas seulement par le diagnostic de sa dysmorphose, est un élément déterminant de la qualité de la prise en charge.
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Orfali, Birgitta. "Typologie des focus groups à partir d’un dilemme sur le SIDA : le rôle du «compère spontané»". Bulletin de psychologie 57, n. 471 (2004): 273–79. http://dx.doi.org/10.3406/bupsy.2004.15343.
Testo completoAbstract (sommario):
À partir d’un dilemme proposant la levée éventuelle de la confidentialité dans le cas du SIDA, la dynamique interne des focus groups est analysée, notamment à travers des formules de discussion précises (questions/réponses, phrases se complétant) et des conclusions différenciées. La présence d’un «compère spontané» permet de proposer une typologie des focus groups indiquant qu’une psychologie de l’influence sociale est à l’œuvre dans ces groupes, comme dans les groupes réels. Les représentations sociales du SIDA sont articulées à l’idée de contamination éventuelle par la seule sexualité tandis que des éléments restent occultés (notamment la transfusion ou la toxicomanie). L'importance des effets positionnels est ainsi mise en relief puisque les focus groups sont composés de jeunes adultes au début de leur vie sexuelle. Ainsi, la notion de fidélité dans le couple apparaît comme palliatif principal dans la lutte contre le SIDA et annule, en quelque sorte, le dilemme comme la nécessité d’une prise de décision.
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Assaad Hleihel, Rhéa, e Gina Abou Fadel Saad. "La « compétence de la survie » du traducteur en zone de conflit : l’anxiété et la prise de décision". Lebende Sprachen 65, n. 1 (6 maggio 2020): 89–103. http://dx.doi.org/10.1515/les-2020-0007.
Testo completoAbstract (sommario):
AbstractTranslators and interpreters operating in the war zone face numerous factors that alter their cognitive and emotional capabilities, among which: fear, anxiety troubles and post-traumatic stress disorder. This article explains the cerebral processes that generate anxiety, emotion and cognitive complexity, advances the new notion of “laboratory stress” and establishes the link between these processes and anxiety and decision‑making. Finally, the article suggests emergency exists such as positive appraisal and the innovative notion of sociocognitive counter‑conditioning.
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Gervais, Mathieu-Joël, François Chagnon e Nathalie Houlfort. "Proposition d’un cadre conceptuel illustrant trois dimensions des relations entre chercheurs et partenaires de la pratique". Notes de recherche 28, n. 2 (29 settembre 2017): 280–94. http://dx.doi.org/10.7202/1041192ar.
Testo completoAbstract (sommario):
La valeur ajoutée d’établir des relations entre chercheurs et milieux de pratique pour favoriser l’utilisation des connaissances scientifiques n’est plus à démontrer. Il est cependant difficile de s’assurer que de telles relations amènent réellement une augmentation de l’utilisation des connaissances scientifiques dans la prise de décision. En prenant appui sur la théorie du capital social, cet article illustre trois dimensions (structurelle, relationnelle, cognitive) selon lesquelles les relations recherche-pratique devraient se construire afin de maximiser l’utilisation des connaissances scientifiques. Une réflexion critique entourant les indicateurs actuellement disponibles afin de mesurer le concept de « relations recherche-pratique » est également présentée.
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Lefebvre, Miruna Radu, e Noreen O’Shea. "Intuition et succès entrepreneurial". Revue internationale P.M.E. 26, n. 3-4 (23 aprile 2014): 169–86. http://dx.doi.org/10.7202/1024523ar.
Testo completoAbstract (sommario):
Concept pluridisciplinaire en philosophie, psychologie et anthropologie, l’intuition a fait son entrée dans la littérature entrepreneuriale ces dix dernières années. Pourtant, de nombreux entrepreneurs la citaient depuis longtemps comme un élément clé de leur réussite en affaires. Quelle est la représentation sociale de l’intuition dans le champ de l’entrepreneuriat ? Quels sont ses liens avec la prise de décision et le comportement des entrepreneurs novices et consacrés ? Les représentations sociales influencent les perceptions collectives relatives à la désirabilité et la faisabilité entrepreneuriales. Les médias exercent une fonction centrale dans l’élaboration et la circulation des représentations sociales. Nous avons étudié la représentation sociale de l’intuition dans la presse française à partir d’un corpus de 700 articles de la base Lexis Nexis, entre le 5 août 2003 et le 5 août 2012. À partir d’une grille d’analyse du discours, nous avons classé et étudié ces documents afin d’identifier les éléments centraux de l’image de l’intuition dans l’espace public français – contextes d’occurrences, sources d’énonciation, impacts perçus sur l’entrepreneur et son entreprise. Nos résultats ont des implications théoriques et pratiques pour la communication de sensibilisation à la création d’entreprise, ainsi que pour l’accompagnement et l’éducation entrepreneuriale.
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Sandal, Nukhet A., Enyu Zhang, Carolyn C. James e Patrick James. "Poliheuristic Theory and Crisis Decision Making: A Comparative Analysis of Turkey with China". Canadian Journal of Political Science 44, n. 1 (marzo 2011): 27–57. http://dx.doi.org/10.1017/s0008423910001083.
Testo completoAbstract (sommario):
Abstract.Poliheuristic theory (PH) is an innovative attempt to conceptualize decision making in a way that recognizes patterns deriving from both cognitive and rational schools of thought about how foreign policy is made. Crisis decision making, a setting in which the political aspects emphasized by PH can be expected to operate, is the subject of this article. The study focuses on Turkey and China, two important states that frequently are characterized as sui generis and possibly unsuited to comparative analysis in the context of any overarching theory. As will become apparent, PH is capable of explaining crisis decision making for China and Turkey and the common pattern we explore is perhaps only the tip of the iceberg when it comes to cross-national application of the theory within the crisis domain.Résumé.La théorie poliheuristique (PH) est une tentative novatrice de concevoir la prise de décision en reconnaissant l'apport des modes de comportement issus des écoles de pensée cognitive et rationnelle. Cet article porte sur la politique étrangère en temps de crise et offre un cadre politique au sein duquel les modes de comportement identifiés par la théorie poliheuristique devraient normalement opérer. Plus particulièrement, l'étude se concentre sur le cas de la Chine et de la Turquie, deux États souvent considérés comme singuliers et possiblement inadaptés à l'analyse théorique de la politique étrangère comparée. Toutefois, comme cet article le démontre, la PH est en mesure d'expliquer de manière comparée la prise de décision de la Chine et de la Turquie en temps de crise. Les conclusions de recherche laissent penser que cette étude pourrait bien être le prélude de nombreuses recherches employant la PH dans le domaine de la politique étrangère comparée en temps de crise.
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Ploog, Katja. "Syntaxe de l’oral et activité de construction en temps réel : retour sur les grilles". Travaux de linguistique 84-85, n. 1 (25 luglio 2023): 19–31. http://dx.doi.org/10.3917/tl.084.0019.
Testo completoAbstract (sommario):
Notre contribution vise à mettre en évidence quelques convergences épistémologiques majeures entre les travaux de Claire Blanche-Benveniste (CBB) et ceux de Peter Auer (PA), liées à la prise en compte résolue de la linéarité du déploiement de l’oral dans la description syntaxique du parlé. L’approche de CBB, grammairienne, vise à montrer comment les choix du locuteur sont animés par une cohérence structurelle profonde, tandis que celle de PA, marquée par la psychologie cognitive et l’interactionnisme, cherche à expliciter les modalités de la planification langagière en cours d’instanciation. Les apports de ces deux auteurs sont à l’origine des méthodes d’analyse de l’oral récentes, soucieuses de rendre compte de ses modalités d’organisation propres. Dans cette optique, la grille apparaît comme outil majeur de l’approche des configurations qui émergent on line .
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Atkinson, Michael M. "Policy, Politics and Political Science". Canadian Journal of Political Science 46, n. 4 (dicembre 2013): 751–72. http://dx.doi.org/10.1017/s000842391300084x.
Testo completoAbstract (sommario):
Abstract.Political scientists are increasingly studying public policy in interdisciplinary environments where they are challenged by the political and normative agenda of other disciplines. Political science has unique perspectives to offer, including a stress on the political feasibility of policy in an environment of power differentials. Our contributions should be informed by the insights of cognitive psychology and we should focus on improving governance, in particular the competence and integrity of decision makers. The discipline's stress on legitimacy and acceptability provides a normative anchor, but we should not over invest in the idea that incentives will achieve normative goals. Creating decision situations that overcome cognitive deficiencies is ultimately the most important strategy.Résumé.Les politologues étudient les politiques publiques dans des contextes de plus en plus interdisciplinaires, où ils sont remis en question par les préoccupations politique et normatives d'autres disciplines. La science politique a des perspectives uniques à offrir, y compris un accent sur la faisabilité politique des politiques publiques dans un contexte de relations de pouvoir asymétriques. Nos contributions doivent être informées par les idées associées à la psychologie cognitive et nous devrions nous concentrer sur l'amélioration de la gouvernance, et notamment la compétence et l'intégrité des décideurs. L'accent de notre discipline sur la légitimité et l'acceptabilité fournit un point d'ancrage normatif, mais il ne faut pas trop investir dans l'idée que des mesures incitatives permettront nécessairement d'atteindre des objectifs normatifs. Créer des situations de décision qui surmontent les lacunes cognitives des acteurs est finalement la stratégie la plus importante à adopter.
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Homola, Stéphanie. "Jeu, divination et cognition. La portée de Jouer de Roberte Hamayon". Cahiers d'Extrême-Asie 30, n. 1 (2021): 143–68. http://dx.doi.org/10.3406/asie.2021.1568.
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Cet article propose un compte-rendu un peu particulier de Jouer. Étude anthropologique à partir d’exemples sibériens, publié par Roberte Hamayon en 2012. Après avoir rappelé la démarche et les principaux apports de Jouer, il tente d’évaluer la portée du « jouer » en tant que nouvelle catégorie anthropologique qui pousse à repenser des pratiques à partir d’une nouvelle dimension, celle du « jouer » comme mode spécifique d’action dans le monde. Confrontant le « jouer » au cas des pratiques divinatoires, j’examine son impact à l’aune de mon travail de terrain sur la divination chinoise et jusque dans des développements théoriques en anthropologie cognitive. À partir d’exemples concrets tirés de mes recherches dans un domaine distinct du jeu, j’explore ce que l’affinité entre jeu et divination nous apprend sur la divination, en particulier sur des aspects qui sont difficiles à comprendre autrement qu’en référence aux différentes dimensions du « jouer » mises en évidence par R. Hamayon. Les notions de « cadre de jeu », de « métaphore » et de « sanction interne » ouvrent de nouvelles pistes de recherche pour étudier les pratiques divinatoires en tant que lieux d’activités cognitives de raisonnement, de catégorisation et de prise de décision.
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Venard, Bertrand. "Une crise financière au centre d'un processus de simplification cognitive : l'analyse de la crise asiatique au travers des théories sur la prise de décision". La Revue des Sciences de Gestion, Direction et Gestion, n. 184-185 (ottobre 2000): 47–56. http://dx.doi.org/10.1051/larsg:2000014.
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Venard, Bertrand. "Une crise financière au centre d'un processus de simplification cognitive : l'analyse de la crise asiatique au travers des théories sur la prise de décision". La Revue des Sciences de Gestion, Direction et Gestion, n. 187 (febbraio 2001): 73–82. http://dx.doi.org/10.1051/larsg:2001006.
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Recasens, C. "Le numérique au service de la personne avec autisme". European Psychiatry 30, S2 (novembre 2015): S55. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.155.
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Si les outils numériques et particulièrement les tablettes tactiles ont été rapidement investies pour la prise en charge des troubles du spectre autistique et d’autres formes de troubles du développement, leur utilisation raisonnée devant la multitude des applications ne va pas sans difficulté. Construit en cohérence avec les recommandations HAS et les programmes scolaires de l’éducation nationale, le programme LearnEnjoy développé en France est un support particulièrement bien structuré pour guider cliniciens et éducateurs dans leur travail. En s’appuyant sur la construction et le fonctionnement de cet outil, la session développera sa thématique en décrivant l’environnement théorique, le contenu des applications, l’utilisation dans le cadre de recherches en psychologie du développement, et le suivi dans plusieurs institutions de la mise en œuvre de ce programme. Olivier Bourgueil, psychologue spécialisé en analyse fonctionnelle du comportement (ABA) montrera comment le contenu des activités a été construit en prenant en compte les spécificités cognitives, attentionnelles et motivationnelles des enfants avec TSA. Les applications sont autant un espace pour le travail des compétences de l’enfant (ou de l’adulte) qu’un guide pour les accompagnants, parents, éducateurs et rééducateurs. Sylvain Moutier, professeur de psychologie cognitive, décrira un protocole de recherche en cours sur les troubles des fonctions exécutives utilisant ce support numérique, recherche visant à mieux connaître les particularités développementales de certains handicaps cognitifs et à améliorer les remédiations en fonction des difficultés observées. Un des atouts essentiels du travail avec LearnEnjoy repose sur le dispositif d’évaluation inclus dans le programme, enregistrant les progressions de l’enfant quel que soit l’endroit où il travaille. Cela renforce les liens de travail entre accompagnants et familles et permet au clinicien de documenter l’évolution des progrès. Gaële Régnault conclura la session en présentant les résultats encourageants de travaux menés dans 22 établissements médicosociaux.
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LIMA RESQUE, Antonio Gabriel. "Le concept de services écosystémiques peut-il faciliter la transition agroécologique dans l’Amazonie brésilienne ? Résultats d’une approche de recherche par méthodes mixtes à Irituia et Paragominas, dans l’État du Pará." BOIS & FORETS DES TROPIQUES 350 (4 gennaio 2022): 83–84. http://dx.doi.org/10.19182/bft2021.350.a36832.
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La transition agroécologique est indispensable pour concilier le développement socio-économique et la conservation de l’environnement dans les territoires ruraux du monde entier et plus particulièrement en Amazonie Brésilienne. Le concept de coproduction de services écosystémiques (SE) a été proposé pour penser et discuter cette transition, mais on connaît mal comment les acteurs perçoivent et échangent en pratique sur ce concept.
La question principale de cette thèse est : Comment le cadre conceptuel des SE peut-il servir de base cognitive et opérationnelle pour soutenir la transition agroécologique ? Nous examinons deux municipalités aux modèles de production contrastés, situées dans la partie orientale de l'Amazonie brésilienne : Irituia et Paragominas. Nous avons adopté une perspective multi-acteurs et une approche de méthodes mixtes, combinant des méthodologies qualitatives, telles que des entretiens semi-directifs et l'observation participante, avec des méthodologies semi-quantitatives telles que des questionnaires et un jeu de rôles.
Nous avons d'abord cherché à comprendre comment les acteurs qui appuient l’agriculture perçoivent la coproduction des SE. Les perceptions diffèrent sensiblement selon le type d'activité exercée par les acteurs, notamment en fonction de la nature de leurs connaissances (plus scientifique ou empirique). Nous avons ensuite examiné comment ces perceptions influençaient le processus de décision de pratiques de gestion de l’agroécosystème. Nous avons constaté l'importance de marchés institutionnels pour valoriser l'agrobiodiversité. Des facteurs internes à l'exploitation, tels que le travail, les revenus, les valeurs de l’agriculteur, influencent également ce processus de prise de décision. Enfin, le jeu de rôles construit a permis aux parties prenantes de synthétiser et de discuter de différents types de connaissances sur ce processus.
Finalement, nous avons démontré comment les connaissances générées lors des étapes précédentes pouvaient contribuer à rendre la transition agroécologique plus opérationnelle. En révélant les attentes et les facteurs qui motivent des acteurs locaux, ces connaissances permettent de comprendre ce qui influence les pratiques de gestion de l’agroécosystème. Nous en concluons que le cadre conceptuel de la coproduction des SE permet d’aller au-delà de l'explicitation simple des éléments corrélés à la gestion des agroécosystèmes. Il constitue également un outil pertinent pour stimuler la communication entre les différents acteurs.
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Barrand, Jérôme, e Hervé Goy. "Les apports de la prospective aux approches cognitives de la stratégie en PME". Notes de recherche 18, n. 2 (16 febbraio 2012): 109–39. http://dx.doi.org/10.7202/1008477ar.
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La centralisation de la gestion, une stratégie intuitive ou peu formalisée, ainsi que l’absence ou quasi-absence d’outils pour aborder la complexité des situations sont autant d’éléments qui légitiment les approches cognitives de la stratégie en PME. En la matière, les PME ont d’ores et déjà fait l’objet d’investigations significa tives, essentiellement du point de vue du courant de la cartographie cognitive. Pour autant, si le courant cognitif a permis des avancées significatives dans la compréhension des processus de prise de décision en PME, les limites qui sont le plus souvent relevées à son sujet touchent, pour l’essentiel, à son utilisation, dès lors qu’il implique plus d’un individu (en général, le dirigeant de PME). Par conséquent, nous pensons que les travaux en prospective, qui se sont très peu intéressés au champ des PME jusqu’à présent, apportent un éclairage significatif à ces limites. C’est pourquoi la problématique de notre contribution consiste à nous interroger sur les apports d’un outil de la prospective, l’analyse structurelle stratégique, aux approches cognitives de la stratégie en PME. Nous commencerons par confron ter les thématiques de la prospective et des PME, ce qui nous permettra de préciser le positionnement épistémologique de notre travail. Puis nous présenterons les grandes lignes de l’analyse structurelle stratégique, ainsi que la PME au sein de laquelle cette démarche a pu être mise en œuvre. Les principaux résultats de cette approche seront ensuite exposés. Nous conclurons par une discussion sur les apports de la prospective aux approches cognitives de la stratégie en PME, ainsi que sur les limites de notre travail.
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Micoulaud Franchi, J. A., R. Richieri, C. Quiles, C. Balzani, C. Lançon e J. Vion-Dury. "Aspects visuels et descriptifs de l’électroencéphalographie pendant les séances d’électroconvulsivothérapie". European Psychiatry 28, S2 (novembre 2013): 48. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.125.
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La surveillance électroencéphalographique (EEG) des séances d’électroconvulsivothérapie (ECT) est indispensable mais nécessite une connaissance minimale de la neurophysiologie et de la lecture de l’EléctroEncéphaloGramme (EEG) par le psychiatre. La lecture de l’EEG pendant les ECT nécessite un œil formé à la reconnaissance sur le tracé EEG de certaine forme spécifique, associée à l’utilisation d’un vocabulaire de description rigoureux. Ce poster a pour objectif de fournir une méthode illustrée de lecture de l’EEG pendant les ECT. Premièrement, les artefacts du signal EEG doivent être reconnus pour ne pas les confondre avec des activités épileptiformes. Deuxièmement, le déroulement de la crise doit être reconnu et décrit en phase : pré-critique, critiques (précritique, recrutante, tonique et clonique) et post-critique. Troisièmement, la qualification de la crise doit être posée par l’utilisation des termes de crise épileptique adéquate, optimale et prolongée. Cette démarche de lecture EEG pendant la séance ECT permet de détecter une crise épileptique prolongée afin de diminuer le risque à court terme d’état de mal épileptique post-ECT et à moyen terme le risque de mauvaise tolérance cognitive de la cure ECT. Elle permet également d’adapter de manière optimale les paramètres de stimulation à la prochaine séance d’ECT afin de maximiser l’efficacité des ECT. La lecture de l’EEG pendant les ECT ne résume pas l’entièreté de la conduite des cures ECT en psychiatrie. Cependant elle reste une démarche indispensable à l’aide à la prise de décision et souligne la place centrale que peut prendre la neurophysiologie clinique dans une stratégie thérapeutique psychiatrique.
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Brazo, P. "Symptômes négatifs : quelle place aujourd’hui au sein de la clinique des pathologies schizophréniques ?" European Psychiatry 28, S2 (novembre 2013): 40. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.100.
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La symptomatologie négative est la dimension clinique sans doute la plus difficile à repérer. Les descriptions classiques, rationalisées grâce à l’élaboration des échelles d’évaluation telles que la SANS ou la PANSS, restent d’actualité. Des approches nouvelles émergent cependant. Ainsi, l’anhédonie pourrait être liée à un trouble de l’anticipation du plaisir à venir, peut-être en lien avec la difficulté à se remémorer les souvenirs plaisants. L’apathie acquiert un statut nettement distinct des autres symptômes négatifs ou de la dépression et sa compréhension se complexifie, intégrant trois composantes (émotionnelle, cognitive et d’auto-activation psychique) [2,4]. L’altération des stratégies de prise de décision est mise en lien avec la sévérité des symptômes négatifs. Leur hétérogénéité reste une question débattue. Des études renforcent la validité du syndrome déficitaire, qui identifie un sous-type distinct de schizophrénie caractérisé par des symptômes négatifs strictement définis par leur caractère primaire et stable [1]. À l’inverse, d’autres défendent une approche plus large comme les « symptômes négatifs persistants » incluant des symptômes négatifs secondaires ayant résisté aux traitements habituels des symptômes négatifs. Leur impact sur la qualité de l’évolution continue à être argumenté. Des auteurs confirment le lien entre aggravation ou diminution des symptômes négatifs d’une part, et majoration ou amélioration des troubles cognitifs, et ce, dès le premier épisode. D’autres soulignent une évolution psychopathologique et un fonctionnement global de moins bonne qualité chez les patients en premier épisode pour qui persiste au moins un symptôme négatif [3]. Les symptômes négatifs constituent donc un véritable pôle d’intérêt, tant pour les cliniciens que pour les chercheurs, comme en atteste le développement récent ou en cours d’instruments ciblés d’évaluation.
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Anderson, Robert. "The Rashomon Effect and Communication". Canadian Journal of Communication 41, n. 2 (25 aprile 2016). http://dx.doi.org/10.22230/cjc.2016v41n2a3068.
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How has a film released in Tokyo in 1950 been understood as providing an important explanatory paradigm for complexity? Why has this paradigm moved beyond the screen, and beyond film studies, to a number of other intellectual fields, such as communication, psychology, anthropology, sociology, epistemology, and legal studies? All of these disciplines must address and interpret complex and unstable decision-making environments, in which incomplete information and irreconcilable perspectives converge, surrounded by intense pressure for closure. This film crystallized these factors in 90 minutes and has provided the idea of a Rashomon effect. A detailed analysis of the recent Dziekanski Affair (2007‒2015) provides a good example of the value of applying this concept to the type of contradictory situations that communication studies must try to explain.L’article concerne la question de savoir comment l’interprétation d’un film sorti à Tokyo en 1950 ait pu devenir un important paradigme de la complexité. Pourquoi ce paradigme est-il allé au-delà des confins de l’écran et des études cinématographiques pour s’introduire dans d’autres domaines tels que la communication, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie, l’épistémologie and le droit? La réponse est que toutes ces disciplines doivent confronter et interpréter des champs de prise de décision complexes et instables, où convergent données incomplètes et perspectives irréconciliables, dans un contexte de pressions intenses de clôture. Le film cristallise ces facteurs en quatre-vingt-dix minutes et a produit l’idée de l ‘effet Rashomon. Une analyse détaillée de la récente affaire Dziekanski (2007‒2015) montrera l’utilité d’utiliser ce concept dans des situations extraordinaires que les études de la communication se doivent d’expliquer.
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Vitry, Florian, Mickaël Campo e Romuald Lepers. "Revue narrative : l’effet de la fatigue mentale sur les performances psychomotrices dans les sports collectifs". Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, 2023. http://dx.doi.org/10.1051/sm/2023003.
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Introduction : La fatigue mentale (FM) est un état psychobiologique causé par une tâche cognitive prolongée pouvant altérer les performances physiques. Récemment, plusieurs études ont indiqué que la FM pouvait également affecter les performances psychomotrices en sport collectif. L’objectif de cette revue narrative est de synthétiser les principales connaissances issues de la littérature afin d’examiner l’effet de la FM sur les performances psychomotrices dans les sports collectifs. Méthodes : Les études retenues dans cette revue narrative impliquaient : i) les recherches sur les performances psychomotrices dans un contexte spécifique aux sports collectifs, ii) des interventions induisant une FM et iii) une population comprenant des individus en bonne santé. Résultats : Quatorze articles ont été retenus. Les résultats montrent que la FM a eu un impact négatif sur les paramètres tels que la prise de décision, le temps de réaction et la précision. Aucun changement des paramètres physiologiques ne pouvait expliquer l’effet négatif de la FM sur les performances. Conclusion : Les articles sélectionnés ont indiqué que la FM affecte négativement les performances psychomotrices dans les sports collectifs. Les futures recherches doivent utiliser des tâches cognitives fatigantes plus écologiques et investiguer les mécanismes neurophysiologiques, afin de permettre une meilleure compréhension des interactions entre la FM et les performances psychomotrices dans les sports collectifs.