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Bibliografie tematiche / Programas de Pós-graduação Acadêmicos Stricto Sensu / Tesi

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Tesi sul tema "Programas de Pós-graduação Acadêmicos Stricto Sensu"

Autore: Grafiati

Pubblicato: 4 giugno 2021

Ultima modifica: 1 febbraio 2022

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Goulart, Sibyla Loureiro. "Um modelo para divulgar a produção acadêmica de programas de pós-graduação stricto sensu." Florianópolis, SC, 2006. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/89081.

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Abstract (sommario):

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção<br>Made available in DSpace on 2012-10-22T16:33:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 227234.pdf: 992571 bytes, checksum: dca3c690e9eaf6a094b2ea4f8794d107 (MD5)<br>O afastamento de pesquisadores e divulgadores da ciência limita o impacto da produção científica. O presente trabalho combina métodos do jornalismo científico e dos portais web institucionais para divulgar a produção acadêmica de programas de pós-graduação stricto sensu. Apresentam-se os princípios do jo

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Silva, Hilda Lacerda da. "Perfil, formação e atuação do docente em atividade permanente nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração da região nordeste: um quadro-síntese a partir do currículo lattes." Universidade Federal da Paraíba, 2007. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/3783.

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Abstract (sommario):

Made available in DSpace on 2015-04-16T14:48:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 837006 bytes, checksum: 85f19e0639d65dd5b3bd76d6b93a1378 (MD5) Previous issue date: 2007-08-31<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>This work shows, according to information of the curriculum Lattes, the profile of the professsors permanent of the Programs of after-graduation in Administration, recognized for the CAPES, located in the Northeast region of the Brazil, wich relation to the characteristics of the academic formation and the areas professional perform

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Melo, Regina Duarte Ribeiro. "APLICAÇÃO DA TEORIA DAS REDES COMPLEXAS E DA ANÁLISE DE REDES SOCIAIS PARA AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO INTELECTUAL CIENTÍFICA DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU ACADÊMICOS EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 2013-2015." Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2017. http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/3732.

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Abstract (sommario):

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2017-08-10T18:29:13Z No. of bitstreams: 1 REGINA DUARTE RIBEIRO MELO.pdf: 4787890 bytes, checksum: f1e4799a54a2be2090102e3ea15abdda (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-08-10T18:29:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 REGINA DUARTE RIBEIRO MELO.pdf: 4787890 bytes, checksum: f1e4799a54a2be2090102e3ea15abdda (MD5) Previous issue date: 2017-04-06<br>This paper presents the application of Complex Networks Theory and Analysis of Social Networks (ARS) to evaluate the scientific production of the Academic Postgraduate Programs in Production Engine

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PEREIRA, Marcos Augusto Carvalho. "Faces da pós-graduação stricto sensu em Educação Física no Brasil." Universidade Federal do Pará, 2012. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/2949.

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Abstract (sommario):

Submitted by Samira Prince (prince@ufpa.br) on 2012-09-11T14:23:15Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_FacesPosGraduacao.pdf: 1618114 bytes, checksum: 14fff59c2b46a9eb1ba152705b962253 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Samira Prince(prince@ufpa.br) on 2012-09-11T14:23:38Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_FacesPosGraduacao.pdf: 1618114 bytes, checksum: 14fff59c2b46a9eb1ba152705b962253 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2012-09-

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Duarte, Thiago Augusto. "Estratégias de captação de recursos financeiros dos programas de pós-graduação stricto sensu brasileiros em administração." reponame:Repositório Institucional da UNISUL, 2014. http://www.riuni.unisul.br/handle/12345/427.

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Abstract (sommario):

Made available in DSpace on 2016-11-30T14:51:39Z (GMT). No. of bitstreams: 2 110377_Thiago.pdf: 1049413 bytes, checksum: cac3c74ff8c0a44a812a302a606e6f60 (MD5) license.txt: 214 bytes, checksum: a5b8d016460874115603ed481bad9c47 (MD5) Previous issue date: 2014<br>A captação de recursos aliada a uma estratégia aumenta a assertividade e se torna uma alternativa financeira importante e indispensável no suporte sustentável da instituição. O objetivo deste trabalho foi analisar quais são as estratégias de captação de recursos financeiros dos programas stricto sensu brasileiros de excelência em A

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Ludwig, Elton Luiz. "Uma análise das práticas de captação de recursos nos programas de pós-graduação stricto sensu públicos em administração." Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2018. http://tede.unioeste.br/handle/tede/3844.

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Abstract (sommario):

Submitted by Wagner Junior (wagner.junior@unioeste.br) on 2018-07-17T14:42:52Z No. of bitstreams: 2 Elton_Luiz_Ludwig_2018.pdf: 541103 bytes, checksum: a776389d83f53f90783e2826c4e4ffa9 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-07-17T14:42:52Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Elton_Luiz_Ludwig_2018.pdf: 541103 bytes, checksum: a776389d83f53f90783e2826c4e4ffa9 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2018-04-10<br>The researches developed by Stricto Sensu graduate programs

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Villar, Eduardo Guedes 1983, Silvana Anita 1971 Walter, Mauricio Capobianco 1969 Lopes, and Universidade Regional de Blumenau Programa de Pós-Graduação em Administração. "O ensino e a pesquisa em estratégia nos programas de pós-graduação stricto sensu em Administração no Brasil /." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2014. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/356527_1_1.pdf.

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Abstract (sommario):

Orientador: Silvana Anita Walter.<br>Co-orientador: Maurício Capobianco Lopes.<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração.

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Denicol, Maria Salete Goulart Martins. "A educação ambiental como objeto de estudos nos programas stricto sensu em turismo no Brasil (período 1997-2011)." reponame:Repositório Institucional da UCS, 2013. https://repositorio.ucs.br/handle/11338/745.

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Abstract (sommario):

A Educação Ambiental (EA) é uma importante ferramenta para o desenvolvimento do turismo sustentável, sendo utilizada na sensibilização das pessoas sobre a minimização dos impactos ambientais, decorrentes do uso de recursos naturais nas atividades turísticas. Nessa perspectiva, estudos sobre a EA nos Programas de Pós- Graduação Stricto Sensu em Turismo, no Brasil, parecem ser importantes e necessários para identificar tendências e lacunas no processo de produção de conhecimento. Partindo de algumas indagações surge o problema de pesquisa: Como o tema Educação Ambiental vem sendo estudado

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Bertanha, Pricila [UNESP]. "Formação pedagógica do professor do Ensino Superior: os programas de pós-graduação nota 7.0." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016. http://hdl.handle.net/11449/143936.

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Abstract (sommario):

Submitted by Pricila Bertanha Beraldo null (pb09@hotmail.com) on 2016-09-19T22:31:29Z No. of bitstreams: 1 Pricila Bertanha Versão Final Tese 19 de setembro_PDF.pdf: 975421 bytes, checksum: efa72d77cd7cadcf2ddb285d0f5ff8cc (MD5)<br>Approved for entry into archive by Felipe Augusto Arakaki (arakaki@reitoria.unesp.br) on 2016-09-22T17:16:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 bertanha_p_dr_arafcl.pdf: 975421 bytes, checksum: efa72d77cd7cadcf2ddb285d0f5ff8cc (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-09-22T17:16:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 bertanha_p_dr_arafcl.pdf: 975421 bytes, checksum: efa72d77

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Prado, Flavia Oliveira do. "Análise institucional: um estudo dos programas de pós-graduação stricto sensu da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto/USP." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-23072007-084724/.

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Abstract (sommario):

O desenvolvimento econômico, social e tecnológico de um país está intimamente ligado ao seu sistema de formação de recursos humanos qualificados, em particular, às políticas de pesquisa e desenvolvimento e aos sistemas de pós-graduação Stricto Sensu. Nestes a pesquisa constitui a base sustentável do desenvolvimento, especialmente na esfera de construção das contemporâneas sociedades do conhecimento. Assim, este estudo buscou analisar os programas de pós-graduação da Faculdade de Medicina da USP/RP - FMRP que, segundo os critérios adotados na avaliação do último triênio 2001-2003 (CAPES, 2005),

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Amaral, Joyce Frade Alves do. "Área de Ensino reflexões a partir dos programas de pós-graduação Stricto sensu brasileiros centrados nas Biociências e Saúde." reponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ, 2013. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/13354.

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Abstract (sommario):

Made available in DSpace on 2016-03-28T12:45:44Z (GMT). No. of bitstreams: 2 joyce_amaral_ioc_mest_2013.pdf: 1351881 bytes, checksum: 1d7d4c39b840272f42c4fd0994c862ba (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2016-01-13<br>O presente trabalho surgiu como decorrência da minha atuação profissional, de cerca de seis anos, com divulgação científica no Museu da Vida (Fiocruz). Nesta trajetória, ao perceber que a expectativa da maior parte dos docentes que interagem com o referido espaço formativo convergem para a questão da aprendizage

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Silva, Rita de Fatima da. "Atividade motora adaptada : o conhecimento produzido nos programas Stricto Sensu em Educação Física no Brasil." [s.n.], 2009. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274781.

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Abstract (sommario):

Orientador: Paulo Ferreira de Araujo<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica<br>Made available in DSpace on 2018-08-14T00:34:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_RitadeFatimada_D.pdf: 1585587 bytes, checksum: 9a16095b551761c85b071fb6b249e6f3 (MD5) Previous issue date: 2009<br>Resumo: As Universidades brasileiras, em seus estatutos estabelecem três funções específicas: o Ensino, a Pesquisa e a Extensão. Estas Universidades necessitam criar, desenvolver, organizar, preservar, transmitir o saber acadêmico-científico e a cultura por meio do ensino e

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Brandão, Miriam Cristina dos Santos. "Sistema anual de monitoramento e avaliação dos programas de pós-graduação stricto sensu da Universidade Federal de Juiz de Fora." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2012. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1733.

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Abstract (sommario):

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-06-29T17:33:34Z No. of bitstreams: 1 miriamcristinadossantosbrandao.pdf: 1089612 bytes, checksum: 77c5ded12557f8a476689f7377eb7009 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Diamantino Mayra (mayra.diamantino@ufjf.edu.br) on 2016-07-05T15:56:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 miriamcristinadossantosbrandao.pdf: 1089612 bytes, checksum: 77c5ded12557f8a476689f7377eb7009 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-07-05T15:56:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 miriamcristinadossantosbrandao.pdf: 1089612 bytes, checksum: 77c5ded12557f8a476689f7

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Neto, Joao Estevao Barbosa. "Construção do conhecimento científico nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Ciências Contábeis sob a ótica das redes sociais." Universidade Federal de Minas Gerais, 2011. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8SLHD8.

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Abstract (sommario):

The scientific field of accounting has had a significant development in recent years. This evolution is built on a social structure in which the relationship among researchers and research practices is reflected on the construction of scientific knowledge. Based on this premise, this study aimed to identify and analyze the dynamics of relationships structure among the programs of stricto sensu post-graduate studies in Brazilian Accounting area under a social networks perspective. Thus, it was a descriptive study, using the Social Network Analysis to identify thenetwork structure of scientific

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Bonfim, Marisse Dizaró. "Aspectos gerais da produção científica dos programas Stricto Sensu em contabilidade no Brasil: um estudo baseado nas teses e dissertações." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-23012014-101727/.

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Abstract (sommario):

O presente trabalho teve como objetivo determinar as características da pesquisa científica em contabilidade e controladoria, por meio da análise das dissertações e teses produzidas nos programas stricto sensu no Brasil, no período de 2007 a 2009. No período analisado foram produzidos 757 trabalhos, sendo 719 dissertações e 38 teses, que constitui-se como universo para este estudo. A amostra refere-se a 645 estudos, o que representa 85% do total, divididos em 38 teses e 607 dissertações. O problema de pesquisa está delimitado em torno da contribuição da pesquisa dos programas de pós-graduação

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Costa, Abimael de Jesus Barros. "Rankings dos programas de pós-graduação stricto sensu em Ciências Contábeis : análise da produção docente baseada em periódicos (2000 a 2009)." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2011. http://repositorio.unb.br/handle/10482/8023.

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Abstract (sommario):

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, 2011.<br>Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2011-04-28T14:30:15Z No. of bitstreams: 1 2011_AbimaelJesusBarrosCosta.pdf: 1691371 bytes, checksum: 803c0361a58fd9b7454320aee8fd1de0 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2011-05-25T00:54:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_AbimaelJesusBarrosCosta.pdf: 1691371 bytes, checksum: 803c0361a58fd9b7454320aee8fd1de0 (MD5)<br>Made available

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Cruz, Maria Lucia Indjaian Gomes da. "A avaliação na educação superior: a contribuição da CAPES para o aprimoramento dos programas de pós-graduação stricto sensu de administração." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10180.

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Abstract (sommario):

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:32:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Lucia Indjaian Gomes da Cruz.pdf: 1390728 bytes, checksum: b6c08e514130dd53f290b606cbf6116e (MD5) Previous issue date: 2009-10-22<br>This study's purpose was to investigate wich is the contribution ofthe CAPES'S Triennal Evaluation of Stricto Sensu Post Graduation Program to the improvement of the Programs of Post Graduation in the Business Area between 1998-2006. The research's qualitative side contempled documental analysis, interviews and questionnaires. The Research's universe consists in the Stricto Senso

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Flores, Raquel Dalvit. "ANÁLISEDOS INDICADORES DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO BRASIL: UM ESTUDO MULTICASOSNOS PROGRAMAS DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO." Universidade Federal de Santa Maria, 2014. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/8321.

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Abstract (sommario):

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>In a world, where the market becomes increasingly dynamic and competitive, it is essential to invest in education to ensure that development and progress. Programs of graduate studies aim to contribute efficiently to the production and dissemination of knowledge and hence the scientific and technological autonomy of the country. Coordination of Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) in Brazil is the responsible body for the training of human resources, control, evaluation and management of programs and graduate studies.

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Moreira, Evando Carlos. "Contribuições dos programas de pos-graduação stricto sensu na formação e atuação dos docentes de ensino superior : o caso da educação fisica." [s.n.], 2007. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275229.

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Abstract (sommario):

Orientador: João Batista Andreotti Gomes Tojal<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica<br>Made available in DSpace on 2018-08-08T22:43:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Moreira_EvandroCarlos_D.pdf: 60516242 bytes, checksum: e6d487b205c05ab6cea077939e217673 (MD5) Previous issue date: 2007<br>Resumo: Mestres e Doutores em Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Física no Brasil contribui para atuação dos docentes de Ensino Superior nos cursos de formação de professores de Educação Física de forma que os mesmos possam interferir na prepar

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Viana, Wladimir Furuhashi. "Sistema CAPES de avaliação da pós-graduação Stricto sensu : um estudo de caso da área de Administração pública no Brasil." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/32271.

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Abstract (sommario):

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Programa de Pós-Graduação em Administração, Mestrado Profissional em Administração Pública, 2018.<br>Submitted by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-07-20T19:28:43Z No. of bitstreams: 1 2018_WladimirFuruhashiViana.pdf: 2424683 bytes, checksum: eefd5db9233ecbe3b48b4b7b80423e49 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-07-20T19:30:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2018_WladimirFuruhashiViana.pdf: 2424683 by

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Mioranza, Claudio. "Desenvolvimento e aplicação de modelo multidimensional para a avaliação da qualidade educacional no programa de Pós-Graduação Stricto Sensu do IPEN." Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/85/85134/tde-11042010-200118/.

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Abstract (sommario):

As instituições de ensino superior têm se preocupado com a qualidade do produto que oferecem à sociedade e, com o objetivo de conseguir melhores resultados, precisam prestar serviços com alto grau de valor e de qualidade. O caráter inédito deste estudo foi o desenvolvimento de um Modelo Multidimensional para a Avaliação da Qualidade Educacional, denominado MULTQUALED. O modelo foi estruturado a partir de normas e de modelos da qualidade utilizados em outros setores econômicos onde foram criados quatro instrumentos de coleta de dados, contemplando as dimensões organização didático-pedagógica, r

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Regis, Kátia Evangelista. "Relações etnicorraciais e currículos escolares em teses e dissertações produzidas nos programas de pós-graduação stricto sensu em Educação Brasil (1987-2006)." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10128.

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Abstract (sommario):

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:32:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Katia Evangelista Regis.pdf: 1892228 bytes, checksum: 8b9a963a29d1df133ec14d49d0e92071 (MD5) Previous issue date: 2009-05-14<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>The purpose of this study was to systematize and analyze the main questions investigated in doctoral thesis and master s dissertations focused on ethnic-racial relations and school curriculum, developed in Stricto Sensu Graduate Programs in Education over the 1987-2006 period. In order to select the academic works which became

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Sigalla, Luciana Andréa Afonso. "Tutoria acadêmica entre pares na pós-graduação stricto-sensu: contribuições desse espaço coletivo-colaborativo de trabalho e formação - a experiência do Formep, na PUC-SP." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2018. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/21050.

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Abstract (sommario):

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-04-24T12:28:23Z No. of bitstreams: 1 Luciana Andréa Afonso Sigalla.pdf: 1991431 bytes, checksum: 4de1b944bf0af8da4869356fab76208b (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-04-24T12:28:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luciana Andréa Afonso Sigalla.pdf: 1991431 bytes, checksum: 4de1b944bf0af8da4869356fab76208b (MD5) Previous issue date: 2018-03-16<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>This research, of a qualitative approach, had as a general objective to analyze the practice of peer tutoring perfo

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Maccari, Émerson Antonio. "Contribuições à gestão dos programas de pós-graduação stricto sensu em administração no Brasil com base nos sistemas de avaliação norte americano e brasileiro." Universidade de São Paulo, 2008. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-03092008-172119/.

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Abstract (sommario):

O sistema brasileiro de avaliação de programas de pós-graduação vem evoluindo desde 1976, sendo considerado como um dos mais eficientes do mundo. Este sistema tem se mostrado essencial para a formação de recursos humanos de alto nível e para o desenvolvimento efetivo da ciência e tecnologia no País, pois, por meio de seus critérios e indicadores, ele permite avaliar a qualidade dos programas e apontar as áreas que o Estado deseja desenvolver. Este trabalho tem por objetivo propor contribuições à gestão dos programas de pós-graduação stricto sensu em Administração do Brasil, com base nos sistem

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Vogt, Sergio. "Identidade e cultura organizacional : o processo de identificação dos alunos de programas de pós-graduação stricto sensu em administração em instituições públicas e privadas." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2015. http://hdl.handle.net/1884/37326.

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Abstract (sommario):

Orientadora : Profª. Drª. Mariane Lemos Lourenço<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração. Defesa: Curitiba, 20/01/2015<br>Inclui referências<br>Área de concentração: Estratégia e organizações<br>Resumo: Uma vez que a cultura exprime, afeta e também estabelece uma identidade, surge a relação entre identidade e cultura. Sendo ambas, aspectos constituintes dos indivíduos e também das organizações, torna-se necessário defini-las e diferenciá-las entre si. A identidade tem a ver com a ideia de singul

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Beladelli, Ediana Maria Noatto. "A discussão sobre a docência universitária nas teses e dissertações produzidas nos programas stricto sensu das Universidades do Estado do Paraná no período de 2000 a 2013." Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2014. http://tede.unioeste.br/handle/tede/3531.

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Abstract (sommario):

Submitted by Neusa Fagundes (neusa.fagundes@unioeste.br) on 2018-04-04T14:08:46Z No. of bitstreams: 2 Ediana_Beladelli2014.pdf: 1280908 bytes, checksum: 3e3e56f96fbc341a8082f7e19006e879 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-04-04T14:08:46Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Ediana_Beladelli2014.pdf: 1280908 bytes, checksum: 3e3e56f96fbc341a8082f7e19006e879 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2014-04-30<br>Higher education has been the focus of significant discussi

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Furtado, Vanessa Viégas Alves. "Produção científica dos programas de pós-graduação stricto sensu em economia no Brasil e a formação de redes de pesquisadores: uma análise a partir dos professores permanentes no período de 2004 a 2011." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2013. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4255.

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Abstract (sommario):

Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-07-06T22:02:31Z No. of bitstreams: 1 01a.pdf: 1838058 bytes, checksum: efc930817d19f0272cf82275820d2381 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-07-06T22:02:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 01a.pdf: 1838058 bytes, checksum: efc930817d19f0272cf82275820d2381 (MD5) Previous issue date: 2013-03-13<br>CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Propôs-se neste estudo analisar a produção científica dos professores permanentes dos programas de pós-graduação stricto sensu em Economia no Brasil, bem como observar a

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Vieira, Amanda Ribeiro. "A formação de professores para o ensino de Administração baseado em competências: possibilidades e desafios." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-30012015-142038/.

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Abstract (sommario):

O ensino superior brasileiro vem passando por um processo de expansão nas últimas décadas, com destaque para os cursos superiores na área de Administração que possuem mais de um milhão de alunos matriculados. No entanto, esta expansão quantitativa não reflete uma expansão qualitativa. Há divergências entre o perfil do egresso destes cursos e as exigências impostas pelo mercado de trabalho. Neste contexto, o modelo de ensino baseado em competências surge como uma tentativa de dirimir este conflito, sendo a opção pedagógica adotada no Espaço Europeu de Educaçao Superior, que inclui a Espanha. Es

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Espírito, Santo Marineuza Corrêa do. "A influência das práticas e da política de capacitação e qualificação docente na avaliação da pós-graduação: um estudo na Universidade Federal Fluminense." Universidade Federal Fluminense, 2015. https://app.uff.br/riuff/handle/1/862.

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Abstract (sommario):

Submitted by Marcia Silva (marcia@latec.uff.br) on 2015-11-04T19:55:08Z No. of bitstreams: 1 Dissert Marineuza Correa do Espírito Santo.pdf: 3171440 bytes, checksum: df09dea14d26bb585401e338d3ea33c7 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-11-04T19:55:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissert Marineuza Correa do Espírito Santo.pdf: 3171440 bytes, checksum: df09dea14d26bb585401e338d3ea33c7 (MD5) Previous issue date: 2015-10-07<br>A qualidade da pós-graduação Stricto Sensu no Brasil está relacionada diretamente com o nível de titulação do corpo docente. Sendo assim, acredita-se que o inve

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Ribeiro, Margareth Jacobi. "Estudo sobre a implementação do curso de mestrado na Escola de Direito do Rio de Janeiro da Fundação Getulio Vargas." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2012. http://hdl.handle.net/10438/10443.

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Abstract (sommario):

Submitted by Margareth Jacobi Ribeiro (margareth.jacobi@fgv.br) on 2013-01-21T17:25:18Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Margareth Jacobi (FGV) 20 jan - versão final.pdf: 1280528 bytes, checksum: dcee1e05491d7e4a780da07dcd6dcf5d (MD5)<br>Rejected by Janete de Oliveira Feitosa (janete.feitosa@fgv.br), reason: Sra.Margareth, boa tarde. A submissão digital foi rejeitada pois estrva marcada com "embargo até 2015". Favor refazer a submissão do sua dissertação sem essa marcação. A Secretaria fica aguardando seu comunicado. Cordialmente, Janete on 2013-01-22T19:26:56Z (GMT)<br>Submitted b

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