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Tesi sul tema "Représentations et pratiques langagières"

Autore: Grafiati

Pubblicato: 13 aprile 2024

Ultima modifica: 31 luglio 2025

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1

Bulot, Thierry. "Espaces de discours (pratiques langagières et représentations sociolinguistiques)." Habilitation à diriger des recherches, Université de Rouen, 2001. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00470309.

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Abstract (sommario):

L'HDR rend compte d'un parcours de recherche mettant en avant une posture sociolinguistique définie en trois points: 1. Avoir une approche non normative de la langue et des usages, 2 Contribuer à développer une linguistique de terrain, et 3. engager des recherches sur la minoration sociale dès que l'usage situé du code linguistique engage une discrimination. Le volume fait ainsi état d'une approche centrée sur les discours (politiques, techniques et sociaux) et particulièrement sur le terrain des industries de la langue, de la sociolinguistique urbaine et des langues régionales

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2

Comotti, Roxanne. "Migrations italiennes à Grenoble aux 20e et 21e siècles : récits de vie, pratiques et représentations langagières." Electronic Thesis or Diss., Université Grenoble Alpes, 2025. http://www.theses.fr/2025GRALL003.

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Abstract (sommario):

Cette recherche en sociolinguistique explore les dynamiques de la transmission intergénérationnelle des pratiques langagières et des politiques linguistiques familiales dans le contexte de la migration italienne à Grenoble. Ces dynamiques sont étudiées en comparant deux périodes de migrations distinctes : une du 20e siècle, de 1950 à 1970, et une migration contemporaine, de 2000 à 2018. L’étude s’appuie sur une méthodologie empirico-inductive et une approche sociolinguistique ethnographique pour analyser les pratiques et représentations langagières mises en mots dans des récits de vie.Cette ét

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3

Yu, Yang. "Représentations sociolinguistiques et pratiques langagières liées au contact de langues tibétain/chinois dans les universités du Shandong (Chine)." Thesis, Montpellier 3, 2020. http://www.theses.fr/2020MON30012.

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Abstract (sommario):

La Chine, un pays multinational qui possède 56 nationalités, présente une configuration linguistique complexe avec plus de deux cents langues dans son sein. Le prestige et la place hégémonique du chinois contemporain standardisé relèguent les langues et les cultures des 55 minorités ethniques dans l’ombre, en contraste avec une politique d’État prônant la « floraison des 56 nationalités dans la grande famille de la Nation chinoise ». Dans le contexte actuel, où la Chine aborde de manière polémique les questions ethniques et où on assiste à une urbanisation et une mondialisation accélérée, cett

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4

Cassagnaud, Josy. "Dynamique des représentations et des pratiques langagières en milieu plurilingue : le cas des jeunes, vivant dans un banga, à Mayotte." Rouen, 2007. http://www.theses.fr/2007ROUEL596.

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Abstract (sommario):

Cette thèse traite des pratiques langagières des jeunes adolescents mahorais en milieu plurilingue. L'échantillon choisi porte sur 22 adolescents vivant dans un banga, petite case construite par ces jeunes, au moment de l'adolescence, suivant des rites de passage très précis. Mayotte est une île, située dans l'Océan Indien, faisant partie géographiquement des Comores. La population est composé de trois catégories raciales (africaines, asiatiques et méditerranéennes) et de trois familles linguistiques (bantoue, sémitique et malayo-polynésienne) représentant des processus d'acculturation et d'as

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5

Barontini, Alexandrine. "Locuteurs de l'arabe maghrébin - langue de France : une analyse sociolinguistique des représentations, des pratiques langagières et du processus de transmission." Phd thesis, Institut National des Langues et Civilisations Orientales- INALCO PARIS - LANGUES O', 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00950162.

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Abstract (sommario):

Qui sont les locuteurs de l'arabe maghrébin (dans ses diverses variétés) en France et quelles sont leurs pratiques langagières ? Étudier ces pratiques suppose que l'on s'intéresse aux phénomènes migratoires liés à la (post)colonisation du Nord de l'Afrique. Cette prise en compte, dans une étude sociolinguistique, de la diversité des profils, liée à l'histoire, sous l'angle séculier de pratiques potentielles de l'arabe maghrébin constitue une approche inédite.Ce travail réunit des personnes ayant un lien familial avec le Maroc, l'Algérie ou la Tunisie, de traditions musulmanes, juives et chréti

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6

Volle, Rose-Marie. "De la politique linguistique aux orientations didactiques : l'incidence du romani commun sur les pratiques et les représentations langagières des Roms en Roumanie." Montpellier 3, 2007. http://www.theses.fr/2007MON30072.

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Abstract (sommario):

La politique linguistique en faveur du romani commun en Roumanie suppose une rupture d'ordre sociolinguistique à la fois dans les pratiques et les représentations langagières des Roms. Les formations discursives qui soutiennent l'imposition du romani standard mettent en œuvre une représentation unifiée des roms en travaillant à réduire la polysémie des signifiants qui les désigne. Du fait de la propriété fondamentalement dialogique du langage, ces forces régulatrices du sens impriment les discours des Roms sans annuler pour autant la part subjective dans la signification des nominations, et do

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7

Bourlier-Berkowicz, Juliette. "L'impact des constructions normatives situées et de la dynamique langagière sur la construction et la transformation des codes : pratiques langagières, représentations et re-construction d'identité chez les locuteurs d'une ville nouvelle : l'exemple de Carros-le-Neuf : thèse." Nice, 2003. http://www.theses.fr/2003NICE2037.

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Abstract (sommario):

Cette thèse a pour objectif d'analyser les effets de clôture dans les pratiques langagières urbaines des jeunes locuteurs de la ville nouvelle de Carros (06). Il s'agit au travers d'extraits tirés des interactions enregistrées et d'une approche linguistique, de déterminer les effets de clôture qui constituent l'identité du groupe. Les effets de clôture s'exprimant par l'adhésion au groupe de pairs sont analysés à travers l'usage des marqueurs du discours et de l'usage des structures segmentées. L'expression de la clôture symbolique dans le langage prend des formes multiples adaptées aux cadres

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8

Gouaïch, Karima. "Les pratiques langagières d'élèves alloglottes nés en France : obstacles, appuis et leviers pour la maîtrise de la langue de scolarisation." Thesis, Aix-Marseille, 2018. http://www.theses.fr/2018AIXM0515.

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Abstract (sommario):

Ce travail de recherche s’attache aux pratiques langagières d’élèves alloglottes nés en France. Son objectif est double. D’une part, il vise à étudier les pratiques langagières de ces élèves à partir de leurs compétences plurilingues et pluriculturelles et de leur exposition au français à la maison, dans une approche comparative avec des élèves allophones. D’autre part, il prétend identifier les représentations, ainsi que les choix et les actions didactiques, des professeurs de l’école primaire lorsqu’ils sont chargés d’enseigner la langue de scolarisation à ces élèves. La problématique de cet

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9

Amal, Khaleefa. "Les langues au cœur de l’exil : apprentissage, représentations, pratiques. L’exemple des Syriens dans le camp de Zaatari." Electronic Thesis or Diss., Paris 3, 2020. http://www.theses.fr/2020PA030095.

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Abstract (sommario):

Cette thèse identifie les représentations et les pratiques langagières des réfugiés syriens vivant dans le camp de Zaatari en Jordanie. Son objectif est de comprendre la réalité sociolangagière telle qu’elle est vécue de l’intérieur du camp afin d’émettre des propositions didactiques adaptées aux spécificités des besoins langagiers des réfugiés. Pour ce faire, j’ai procédé à une étude microsociologique des entretiens menés auprès des réfugiés et des dessins qu’ils ont produits. À partir d’une approche interdisciplinaire et d’une méthodologie ethnographique, deux niveaux d’analyse sont proposés

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10

Quadrio, Stéphane. "Cités : constructions, significations, appropriations, les aventures d'un mot et les divisions de la ville, Lyon, XIXe et XXe siècles." Paris, EHESS, 2005. http://www.theses.fr/2005EHES0135.

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Abstract (sommario):

En confrontant les aventures du mot cité, reconstituées à partir de ses occurences dans le catalogue de la Bibliothèque Nationale, aux récits de construction de quatre cités lyonnaises, puis aux appropriations ultérieures de ces projets et de leur dénomination, la thèse observe des représentations en action. Elle montre notamment que celles-ci ne sont ni figées, ni forgées à l'écart des pratiques qu'elles ne feraient qu'orienter, mais qu'elles se fondent dans ces pratiques. En abordant ces questions à partir des usages d'un mot par différentes catégories de locuteurs, l'enquête invite à penser

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Béduneau, Violaine. "Des parents qui éveillent aux langues à l'écοle maternelle : médiatiοns, représentatiοns et dévelοppement langagier de l'enfant". Electronic Thesis or Diss., Normandie, 2025. http://www.theses.fr/2025NORMR010.

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Abstract (sommario):

L’objectif de ce travail est de comprendre comment un projet d’éveil aux langues auquel participent les parents peut constituer une médiation entre l’environnement scolaire et l’environnement familial, au profit du développement langagier harmonieux de l’enfant plurilingue.La transmission linguistique familiale s’inscrit dans un processus sans cesse renégocié (Barontini, 2014 ; Curdt-Christiansen & Huang, 2020). Les politiques linguistiques éducatives (Blanchet, 2017), les caractéristiques sociolinguistiques de l’environnement, les représentations linguistiques parentales (De Houwer, 1999,

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Leconte, Fabienne. "Ils parlent en Black : pratiques et attitudes langagières Black : pratiques et attitudes langagières des enfants originaires d'Afrique Noire." Rouen, 1996. http://www.theses.fr/1996ROUEL250.

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Abstract (sommario):

Cette étude est consacrée à la situation sociolinguistique des enfants originaires d'Afrique Noire en France. A partir d'une enquête effectuée auprès de 350 enfants et préadolescents, l'auteur analyse les pratiques langagières des enfants dans la cellule familiale et hors de celle-ci en s'attachant particulièrement aux différents facteurs sociaux, culturels, liés à l'histoire migratoire et à la situation sociolinguistique dans les pays d'origine qui influent sur la transmission des langues africaines en France. En outre, sont étudiées les variations des pratiques langagières selon la situation

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13

Bautier, Élisabeth. "Pratiques langagières, structures sociocognitives et apprentissages différenciés." Paris 5, 1990. http://www.theses.fr/1990PA05H065.

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Abstract (sommario):

L’ensemble des travaux presenté relève de la problématique de la différenciation sociale des pratiques langagières et de ses relations avec les rapports aux savoirs et aux apprentissages. Dans le domaine de l'analyse du langage, l'évolution des recherches est sensible dans le passage d'analyses centrées sur le fonctionnement des éléments syntaxiques a des analyses tentant d'atteindre la complexité du fonctionnement langagier en tant que pratique sociale, en liaison avec des caractéristiques sociocognitives des sujets acteurs sociaux; c'est ce que théorise la notion de pratiques langagières. Av

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Delannoy-Courdent, Albine. "Pratiques langagières et image des sciences à l'école : analyse didactique des pratiques langagières orales des maîtres et des élèves au cycle 3." Lille 3, 2009. http://www.theses.fr/2009LIL30047.

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Abstract (sommario):

Cette recherche vise à déterminer dans quelle mesure la mise à jour de l'image des sciences enseignées à l'école peut s'appuyer sur l'analyse des pratiques langagières des maîtres et des élèves. L'étude de l'image, considérée comme facteur contributif à l'élaboration d'une conscience disciplinaire susceptible de contribuer à la clarté des apprentissages, cherche à mettre en évidence, chez le maître et ses élèves, la construction d'une configuration qui articule, au sein de déclarations et de pratiques scolaires orales, des attitudes, des savoirs, des conceptions sur les sciences enseignées. Le

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Nys, Marion. "Développement des représentations spatiales d'itinéraires virtuels : composantes cognitives et langagières." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2015. http://www.theses.fr/2015PA05H104/document.

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Abstract (sommario):

Si de nombreux travaux ont été consacrés aux représentations spatiales chez le jeune adulte, la nature des modèles spatiaux, les processus qui président à leur construction et la façon dont ils se développent sont encore loin d'être compris. L'originalité de cette thèse tient au fait d'étudier conjointement les composantes cognitives et langagières dans l'acquisition des représentations d'itinéraires virtuels par des enfants (de 5 à 11 ans) et des adultes, ainsi que les différences individuelles liées à des capacités générales variées. Dans une première partie, la thèse présente les principaux

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Zeghiche, Sabrina. "Pratiques langagières et traductives en milieu postcolonial: L'Algérie d'Assia Djebar." Thesis, University of Ottawa (Canada), 2004. http://hdl.handle.net/10393/26822.

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Abstract (sommario):

This thesis aims at highlighting a few translation processes that occur within the europhone postcolonial literature. The postcolonial writer transfers a thought that is first anchored in his/her own language and culture into the foreign coloniser's language. This form of translation does not intervene as a bridge linking two distinct pieces of text, for in this case there is no such thing as an original text in the usual sense of the word. A metatext (Tymoczko) is rather what plays that role, shaped by the colonised writer's culture depicted through the different characters of his/her fictio

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Chenoufi-Ghalleb, Raja. "Langues et représentations générationnelles en Tunisie : pratiques d'hier, pratiques d'aujourd'hui." Rouen, 2009. http://www.theses.fr/2009ROUEL016.

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Abstract (sommario):

La spécificité du paysage sociolinguistique tunisien révèle la prégnance d'un plurilinguisme complexe où l'écart entre usages générationnels des langues et du français suscite des croisements nouveaux et tend à développer des perspectives de recherches à travers des confrontations de pratiques et de représentations de formes de français, des confrontations de plurilinguisme et de dynamisme identitaire. Le point d'ancrage de notre étude est celui de rassembler des fragments incandescents de vie, de langues telles qu'elles sont pratiquées par des locuteurs de différentes générations dans une Tun

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Courtine, Jean-Jacques. "Corps et discours : éléments d'histoire des pratiques langagières et expressives : [thèse sur travaux]." Paris 10, 1989. http://www.theses.fr/1989PA100063.

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Abstract (sommario):

Cette these regroupe plusieurs travaux: 2 volumes d'articles (vol. 1: analyse du discours, 311p; vol. 2: anthropologie et semiologie historiques du visage et de l'expression, 127p); 3 livres (materialites discursives, pul, 1982,212p; l'art de se taire, j. Millon, 1987, 187p; histoire du visa-ge, rivages, 1988, 287p. ); 2 numeros diriges de revues (l'arc no94, sept. 1984, 105p. , a propos de g. Orwell; langages no91, sept. 1988, 124p. , au sujet des glossolalies); et enfin un texte de presentation (101p. ). Ce texte retrace l'evolution des travaux realises au cours des dernieres annees: il expl

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Desjeux, Cyril. "Pratiques, représentations et attentes masculines de contraceptions." Paris, EHESS, 2009. http://www.theses.fr/2009EHES0079.

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Abstract (sommario):

La thèse a pour objet de comprendre les pratiques, les représentations et les attentes masculines de contraception. Elle s'inscrit au croisement de plusieurs sociologies (famille, intimité, genre, sexualité, science, corps, santé) et mobilise une perspective de type « interactionniste». Dit autrement, le comportement contraceptif des hommes est à comprendre comme dynamique et en relation avec la partenaire. À partir d'une approche principalement qualitative qui privilégie un point de départ inductif, de type compréhensif, cette thèse fera apparaître que la participation des hommes à la contrac

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Monnin, Éric. "L'olympisme : pratiques et représentations en milieu scolaire." Besançon, 2007. http://www.theses.fr/2007BESA1018.

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Abstract (sommario):

Face à l’expansion du phénomène olympique et à l’engouement qu’il suscite auprès des populations de la planète, d’inévitables questions se posent à ce sujet. Pour y répondre, un retour à l’époque de la Grèce antique, période à laquelle sont apparus les Jeux Olympiques, est nécessaire pour mieux comprendre la pensée de Pierre de Coubertin lorsqu’il les a rénovés en 1896. Ce dernier a inventé le néologisme « olympisme » et souhaitait promouvoir des rassemblements universels empreints de paix. Mais l’olympisme moderne est d’une nature complexe, relevant à la fois du mythe, de l’utopie et de l’idé

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Abdellatif, Slama Soumaya. "L'adoption en Tunisie : vécu, pratiques et représentations." Thesis, Strasbourg, 2012. http://www.theses.fr/2012STRAG035.

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Abstract (sommario):

S’interroger sur l’adoption, dans un contexte d’évolution controversée des représentations de la parenté en Tunisie, oblige à s’attarder sur l'arrière plan social, culturel et juridique dans lequel elle s'inscrit. Le discours social sur l’adoption continue à promouvoir l’idée d’une bipartition de la parenté entre une parenté biologique, « de sang » ou « naturelle » et une parenté sociale, « affective »ou encore « du cœur ». A partir de témoignages de parents adoptifs et des adoptés, nous avons essayé de relever les différentes dimensions de l’épreuve d’adoption et des relations au sein de la p

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Ben, Saad-Dusseaut Fatma. "Pratiques professionnelles du journalisme et représentations des victimes." Bordeaux 3, 2009. http://www.theses.fr/2009BOR30063.

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Abstract (sommario):

Les représentations des victimes dans les médias ont été analysées dans le cadre des recherches plus générales sur les réactions sociales au crime, mais plus rarement dans les mécanismes intrinsèques de la relation médias-victimes ; une interaction qui, croyons-nous, possède sa propre dynamique. Notre réflexion théorique a pris appui sur une approche qui aborde l’exercice journalistique comme production matérielle et symbolique basée sur des interactions et des normes sociales. Les logiques sociales déterminent le fonctionnement des pratiques journalistiques à travers les différentes formes d’

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Benslimane, Sahar. "Comportements, attitudes et pratiques langagières des jeunes issus de l'immigration marocaine à Nanterre." Paris 10, 2009. http://www.theses.fr/2009PA100138.

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Abstract (sommario):

Ce travail est le fruit d’une enquête faite sur le terrain auprès des jeunes issus de l’immigration marocaine (deuxième et troisième génération) à Nanterre. Il vise d’étudier le rapport des jeunes à leur langue d’héritage. Cette étude a tenté de répondre aux questions suivantes : Les langues arabes et berbères sont-elles bien transmises dans les familles marocaines à Nanterre ? Que représentent-elles pour les jeunes ? Quelle place prennent-elles dans la construction de leur identité ? Nous sommes partis d’une constatation : les jeunes de la ‘troisième génération’ développent des attitudes et d

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Bensalah, Amina. "Pratiques linguistiques et langagières d'enfants bègues, dans un cadre de thérapie du langage." Paris 5, 1990. http://www.theses.fr/1990PA05H025.

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Abstract (sommario):

A partir du corpus engue arabe parlée d'enfants algériens bègues et non bègues, il est fait une description des bégayages et des dysfluences de la parole en cours d'élaboration. Une analyse plus appronfondie est menée sur le corpus de deux enfants bègues d'âge pré-scolaire. On y étudie les liens entre lieux de bégayage et aspects linguistiques :selon l'aspect phonétique et morphologie des mots, selon leur position dans l'énoncé la longueur des mots et des énoncés, enfin selon la structure et la modalité des énoncés. On montre que les différents types de bégayages (reprises-répétitions, blocage

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Costa, Galligani Stéphanie. "Le français parlé par des migrants espagnols de longue date : biographie et pratiques langagières." Grenoble 3, 1998. http://www.theses.fr/1998GRE39041.

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Abstract (sommario):

Situee au croisement des domaines disciplinaires relevant de la linguistique, de la sociolinguistique et de l'acquisition d'une langue etrangere, la problematique de cette etude repose sur les pratiques langagieres en francais parle de migrants espagnols de longue date. Il s'agira de mettre en lumiere la specificite de leur comportement langagier dont le fonctionnement doit s'etudier dans le rapport langue d'origine/langue d'accueil. Les objectifs linguistiques se limiteront au traitement de donnees langagieres recueillies aupres de quatre migrants espagnols observes en situation d'entretien.

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Camara, Hawa. "Compétences et pratiques langagières en situation transculturelle : parcours langagiers des enfants bilingues soninké-français." Thesis, Paris 5, 2014. http://www.theses.fr/2014PA05H127.

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Abstract (sommario):

Les enfants de migrants grandissent dans un contexte de bilinguisme ou de plurilinguisme en France et sont souvent considérés comme étant allophones. Le rapport aux langues des enfants varie au cours de leur développement mais peu maîtrisent parfaitement les deux langues. Nous nous sommes intéressés aux enfants grandissant dans des familles migrantes parlant le soninké, langue de tradition orale parlée en Afrique de l'Ouest. Pour ce, à l'aide de l'ELAL d'Avicenne, outil créé et mis en place par une équipe pluridisciplinaire du service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent de l'hôp

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Boisdron, Dominique. "Discours et réception littéraire dans les pratiques éducatives et langagières des élèves de seconde en Guyane." Thesis, Guyane, 2016. http://www.theses.fr/2016YANE0005/document.

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Abstract (sommario):

Motivée par l’enjeu de la construction du sujet basée sur ses rencontres littéraires, nous nous intéressons aux objets littéraires qu’on prescrit dans le cursus scolaire en Guyane. En rapport avec l’objectif général de cette discipline qui vise la formation du citoyen, nous nous sommes interrogée sur l’opportunité d’accorder au lycée, du moins dans ce contexte, une place plus conséquente aux constructions littéraires basées sur une intelligibilité régionale. Sur ce territoire, l’archétype du sujet moderne, stable et homogène, proposé par l’école et qui légitime la transmission d’une culture na

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Nugues-Bourchat, Alexandre. "Représentations et pratiques d'une société urbaine : Lyon, 1800-1880." Lyon 2, 2004. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2004/nugues-bourchat_a.

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Abstract (sommario):

Cette étude s'attache aux formes populaires et bourgeoises d'organisation du social à l'œuvre dans le Lyon du XIXe siècle. Le peuple n'existe pas d'un point de vue sociologique mais prend corps au travers de comportements partagés. Les bourgeoisies existent également en tant que groupe réuni par des attitudes communes. Mais entre elles et lui existe un réel fossé des sensibilités ; de plus, le pouvoir que les premières incarnent tente d'imposer ses propres normes au second. Le projet normatif du pouvoir a pour ambition de quadriller la société pour mieux la contrôler vieille idée dont l'applic

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Lieberherr-Gardiol, Françoise. "Pratiques et représentations en montagne : le pays d'Enhaut : Suisse." Paris, EHESS, 1986. http://www.theses.fr/1986EHESA004.

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Abstract (sommario):

Etude anthropologique des rapports societe-ecosysteme naturel, c'est-a-dire d'un groupe social a l'espace environnement - territoire a travers les pratiques et les representations des habitants, revelant leurs systemes de valeurs specifiques. Region agro-touristique du pays-d'enhaut (vaud). Methode d'etude multidimensionnelle (questionnaire sur echantillon stratifie de 306 personnes, 53 entretiens stastistique demographique et socio-economique, etude documents et archives, analyse des correspondance, et. ) pour conprehension - explication globale et endogene. Themes : paysannerie, interconnais

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Ndecky, Albinou. "Pratiques et représentations des parlers mancagnes de Goudomp (Sénégal)." Amiens, 2011. http://www.theses.fr/2011AMIE0013.

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Châteaureynaud, Marie-Anne. "Pratiques, représentations et affichage de l'occitan, aujourd'hui en Aquitaine." Montpellier 3, 2007. http://www.theses.fr/2007MON30019.

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Abstract (sommario):

L’occitan, langue historique d’une grande partie de l’Aquitaine, est aujourd’hui menacé. Pratiques, représentations et affichage de cette langue minoritaire permettent de faire un bilan de son état. Les enquêtes sociolinguistiques menées dans la région et celles comparatives, d’autres zones occitanes, mettent en évidence une très faible transmission intergénérationnelle. En revanche, à travers les entrevues, les réponses aux questionnaires envoyés aux acteurs culturels et le recensement des associations, une vitalité certaine apparaît. La description du dispositif institutionnel met en lumière

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Backouche, Isabelle. "La Seine et Paris : 1750-1850 : pratiques, aménagements, représentations." Paris, EHESS, 1995. http://www.theses.fr/1995EHES0054.

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Fries, Cécile. "Géobiologie, fengshui et démarche environnementale dans l’habitat : pratiques professionnelles et représentations." Thesis, Université de Lorraine, 2017. http://www.theses.fr/2017LORR0057/document.

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Abstract (sommario):

Dans un contexte d’inscription de l’habitat français contemporain dans une pratique durable, il s’agit de s’interroger sur les conceptions alternatives actuellement mises en œuvre, à savoir la géobiologie et le fengshui. Deux perspectives sont adoptées : les pratiques professionnelles et les représentations de la relation environnement-humain. Quelles sont les pratiques professionnelles et les représentations de la relation de l’environnement à l’humain dans l’habitat des praticiens de la géobiologie, du fengshui et de la démarche environnementale ? Que peuvent nous dire ces conceptions tradit

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Alarcon, Contreras Monica. "Pratiques et représentations sémantiques et culturelles de la lecture au Mexique." Nantes, 2011. http://www.theses.fr/2011NANT3041.

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Abstract (sommario):

Notre recherche porte sur les représentations sémantiques du concept de lecture et les pratiques de lecture en milieu universitaire . D'une part, et sous une approche sémantique-argumentative qui favorise particulièrement le modèle de la sémantique de possibles argumentatifs, nous étudions le discours déclaratif des étudiants de la Licence en Langue française de l'Université de Veracruz et le discours lexicographique en espagnol. Etant donné la conception de la SPA, nous avons trouvé dans son modèle de construction de la signification de la langue, un ample champ de recherche des contenus de l

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Dixneuf, Marc. "L'économie et la politique étrangère de la France : pratiques et représentations." Paris 10, 2000. http://www.theses.fr/2000PA100191.

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Dione, Amadou. "Contacts et valorisation du sérère et du wolof, langues nationales du Sénégal : Pratiques langagières et usages en ligne." Thesis, Université Grenoble Alpes (ComUE), 2016. http://www.theses.fr/2016GREAL023.

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Abstract (sommario):

Ce travail de thèse se situe dans la continuité des recherches sur les contacts de langues au Sénégal, pays multilingue. Le Sénégal à l’image des autres pays africains francophones présente un espace sociolinguistique caractérisé par des contacts entre les langues nationales et la langue officielle, le français donnant naissance à une forme de parler urbain appelé « wolof urbain » ou « franwolof ».Cette étude porte sur le wolof et le sérère, langues nationales du Sénégal, en contact avec le français, dans le cadre des usages qui en sont faits dans les Nouvelles Technologies de l'Information et

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Hugounenq, Héléne. "Pratiques langagières des sourds et discours autour de la langue des signes : l'intégration en question." Paris, EHESS, 2009. http://www.theses.fr/2009EHES0380.

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Abstract (sommario):

Cette recherche est partie du questionnement suivant: pourquoi, alors que la langue des signes est aujourd'hui reconnue comme une langue à part entière, que de nombreux entendants l'apprennent, qu'elle est présente dans les médias et que des interprètes sont formés, reste-t-elle souvent perçue comme un frein à l'intégration des sourds dans la société française? En déconstruisant les notions d'intégration et de langue, nous montrons, dans une observation des pratiques langagières quotidiennes des sourds pratiquant la langue des signes et des entendants amenés à les côtoyer, que les modalités de

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Drozd, Céline. "Représentations langagières et iconographiques des ambiances architecturales : de l'intention d'ambiance à la perception sensible des usagers." Phd thesis, Ecole centrale de nantes - ECN, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00686046.

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Abstract (sommario):

L'architecte soucieux de révéler son architecture devrait donc donner une représentation évocatrice de sensations et d'émotions, une représentation des ambiances qui caractérisent l'édifice qu'il projette. Cependant, la représentation de l'architecture est essentiellement visuelle. Nous nous interrogeons alors sur la capacité des représentations produites par les architectes à traduire les ambiances projetées à travers l'ensemble des sens : comment représenter ce qui ne se voit pas mais se ressent ? Ce travail est composé de trois parties. Tout d'abord, nous posons les jalons d'une histoire de

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El, Aji Sanaa. "Sexualité préconjugale au Maroc : représentations, verbalisation, pratiques et socialisation genrée." Thesis, Aix-Marseille, 2016. http://www.theses.fr/2016AIXM3044.

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Abstract (sommario):

La sexualité préconjugale au Maroc fait face à une triple illégitimité (religieuse, légale et sociale). Toutefois, le cadre normatif restrictif ne signifie pas qu’elle est inexistante. Cette étude tente de décoder les modes de pensée, de vie et de verbalisation de la sexualité préconjugale dans le pays, en dépit de ce cadre normatif restrictif. Elle vise à l’analyser dans ses différents aspects : les représentations, le discours social et médiatique, la verbalisation, le cadre normatif, le monnayage socialisé inscrit en dehors des cadres traditionnels de la professionnalisation du sexe, les no

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Oueslati-Hammami, Imen. "Les centralités du grand Tunis : acteurs, représentations et pratiques urbaines." Phd thesis, Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00477208.

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Abstract (sommario):

Cette recherche tente de comprendre l'évolution des discours tenus par les acteurs urbains sur la centralité du Grand Tunis. Ainsi, ce travail de recherche ne s'intéresse pas seulement à l'analyse des discours évoquant les mutations du centre originel de Tunis, puisqu'il cherche également à comprendre les perceptions et les représentations exprimées par les acteurs urbains lorqu'ils abordent la question de l'émergence des centres secondaires dans le périmètre du Grand Tunis. Cette thèse s'intéresse donc en priorité au discours et donc aux représentations sachant que le centre est d'abord " dan

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Mazurier, Valentine. "Représentations et pratiques ordinaires de l'espace documentaire en milieu scolaire." Thesis, Bordeaux 3, 2019. http://www.theses.fr/2019BOR30041.

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Abstract (sommario):

Il s’agit d’étudier, pour mieux les connaître, les représentations et les pratiques ordinaires des professeurs documentalistes et des collégiens dans l’espace documentaire institutionnel qu’est le centre de documentation et d’information (CDI) au sein du système scolaire secondaire français. L’espace documentaire est appréhendé dans sa globalité physique et numérique comme un espace d’expérience fondamentalement lié aux acteurs et à leurs actions. Les pratiques sont étudiées dans leur diversité, pratiques scolaires, documentaires mais aussi plus largement sociales. Nous questionnons les élémen

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Maïga, Amidou. "Pratiques et représentations linguistiques des locuteurs du songhoy au Mali." Paris 5, 1998. http://www.theses.fr/1998PA05H056.

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Abstract (sommario):

Pratiques et représentations linguistiques des locuteurs du songhoy au mali, est une identification et une analyse des usages et des représentations linguistiques des locuteurs du songhoy dans le nord du mali. L’étude fait ressortir d'une part, les représentations que les locuteurs du songhoy se font de leur propre langue et d'autre part, leur imaginaire ou sentiment linguistique sur les autres langues parlées au mali en particulier sur le bambara qui est la langue dominante. Elle repère ainsi l'influence de la coexistence des usages, de leur mutuelle interaction dans le procès de la communica

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Rochat, Jean. "La société anonyme en France (1807-1867) : représentations et pratiques." Thesis, Paris 1, 2014. http://www.theses.fr/2014PA010672.

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Abstract (sommario):

Cette thèse porte sur la société anonyme en France entre son apparition formelle dans le droit dans le code de commerce de 1807 et la loi de juillet 1867 qui supprime l’autorisation gouvernementale requise jusqu’alors pour toute constitution de société de ce type. Cette forme juridique a très souvent été décrite comme le support nécessaire du capitalisme industriel moderne, en particulier en ce qu’elle aurait permis d’importantes concentrations de capitaux. Cette thèse, en observant de près les pratiques des différents acteurs, vise à réviser cette représentation, en cherchant à replacer la so

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Loiez, Thibaut. "La traduction chez David Mitchell (1999-2017) : pratiques et représentations." Electronic Thesis or Diss., Université de Lille (2022-....), 2024. http://www.theses.fr/2024ULILH055.

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Abstract (sommario):

Depuis son premier roman Ghostwritten en 1999, jusqu'à sa plus récente parution (Utopia Avenue en 2020), l'auteur britannique contemporain David Mitchell tente de bâtir un univers de fiction unique et interconnecté qui ne cesse de s'accroitre à chaque publication. Cette volonté de continuité s'observe également dans la cohérence de ses thématiques, parmi lesquelles figure en bonne place la question de la communication et des langues. Ce leitmotiv récurrent nous a poussé à nous interroger sur la place qu'occupe la notion de traduction dans son œuvre globale. Cette thèse se propose d'étudier tro

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Monnier-Benoit, Gaëlle. "Cosmétique et hygiène du corps : théories, pratiques et représentations (XIIe-XVe siècle)." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2018. http://hdl.handle.net/11143/11949.

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Abstract (sommario):

À la lumière des études menées sur l'histoire de la médecine et les récents travaux sur la cosmétologie antique et médiévale, l'objectif de ce mémoire sera de mettre en évidence l'aspect routinier de la cosmétique et sa façon de témoigner de la bonne ou de la mauvaise santé des individus de la seconde moitié du Moyen Âge. Par le biais de traités de cosmétique et d'hygiène, cette recherche visera à mettre en évidence les caractéristiques médicales, religieuses et sociales qui définissent l'art de la parure entre le XIIe et le XVe siècle. L'accent sera davantage porté sur l'Occident latin, zone

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Picard, Mahé Cécile. "Pratiques et représentations linguistiques régionales dans le nord de l'Ille-et-Vilaine." Rennes 2, 2005. http://www.theses.fr/2005REN20022.

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Abstract (sommario):

Les pratiques linguistiques au Nord de l'Ille et Vilaine révèlent des interférences entre le parler local d'Oïl, appelé gallo et le français. La grande proximité typologique des systèmes linguistiques en contact entraîne souvent chez les locuteurs une non différenciation claire de ces mélanges de code ou d'alternance de code. Les paramètres sociolinguistiques et communicationnels freinent parfois l'apparition des traits locaux, mais les locuteurs et notamment les enfants à l'école produisent régulièrement une interlangue stigmatisée. Le rôle des représentations a en effet corrélé à une digloss

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Sow, Abdou Beukeu. "L’information scientifique et technique au Sénégal : représentations sociales et pratiques info-communicationnelles." Thesis, Lille 3, 2019. http://www.theses.fr/2019LIL3H058.

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Abstract (sommario):

L’enseignement supérieur et la recherche tels qu’ils sont organisés ne peuvent se développer sans porter un regard sur l’antériorité des travaux et le partage des résultats de recherche. Les pratiques exigées à cet effet réunies sous le label « pratiques info-communicationnelles » sont multiples et dépendent de nombreuses considérations. Cette thèse se propose d’analyser celles des chercheurs sénégalais. Les analyses s’inscrivent dans le cadre de la théorie du sensemaking initialement développé par Karl Emmanuel Weick et utilisé par Brenda Dervin en sciences de l’information et de la communica

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Astafieva, Elena. "L'Empire russe et le monde catholique : entre représentations et pratiques, 1772-1905." Paris, EPHE, 2006. http://www.theses.fr/2006EPHE5015.

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Abstract (sommario):

Le questionnement porte sur le processus de construction de l’identité russe à travers le rapport de l’Empire russe au monde catholique, dans la période allant de 1772 à 1905. L’étude des images, des représentations culturelles, des modèles interprétatifs intellectuels, concernant le catholicisme et l’Eglise catholique romaine permet de reconstruire la vision du monde catholique de trois acteurs principaux de l’Empire – l’Etat, l’Eglise orthodoxe, les intellectuels – et de faire ressortir les relations existant (ou non) entre ces différents types de représentations. L’analyse met en évidence l

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Léglise, Isabelle. "Multilinguisme, variation, contact. Des pratiques langagières sur le terrain à l'analyse de corpus hétérogènes." Habilitation à diriger des recherches, Institut National des Langues et Civilisations Orientales- INALCO PARIS - LANGUES O', 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00880500.

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Abstract (sommario):

Ce mémoire de synthèse présente un premier chapitre de positionnements épistémologiques (pratiques langagières, construction des objets, des données et des corpus, linguistique de terrain impliquée, linguistique de corpus outillée à la recherche de méthode pour rendre compte de la complexité). Le chapitre 2 concerne l'étude du multilinguisme en Guyane, le chapitre 3 l'étude des variations du français en contact en Guyane, le chapitre 4 offre un parcours depuis les contacts entre variétés de créoles à base anglaise à la documentation en situation multilingue. Le chapitre 5, prospectif, propose

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Miehakanda, M'Badi. "Transmission et appropriation des langues en Martinique : Une approche psycholinguisitique des pratiques langagières en milieu diglossique." Antilles-Guyane, 2010. https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01265103.

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Abstract (sommario):

Les conditions d’accès des enfants au langage dans un contexte de diglossie sont d’un intérêt particulier si l’on prend en compte les diversités culturelles et linguistiques. Ma réflexion porte sur les pratiques langagières en cours dans les crèches et les écoles maternelles martiniquaises. Je m’intéresse au repère des modalités relatives aux interactions quotidiennes dans ces espaces et plus précisément aux distorsions intentionnelles qui peuvent intervenir lors des échanges entre adultes et enfants. Ma démarche s’organise autour de l’observation des interactions entre adultes et enfants dans

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