Książki na temat „Valuable offers”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Valuable offers”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Martínez Tejero, Cristina, and Santiago Pérez Isasi. Perspetivas críticas sobre os estudos ibéricos. Edizioni Ca' Foscari, 2019. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-323-6.
Pełny tekst źródłaPesaro, Nicoletta. Between Texts, Beyond Words. Edizioni Ca' Foscari, 2018. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-311-3.
Pełny tekst źródłaCoffey, Simon, ed. The History of Grammar in Foreign Language Teaching. Amsterdam University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.5117/9789463724616.
Pełny tekst źródłaBoesten, Eke. Archaeological and/or Historic Valuable Shipwrecks in International Waters:Public International Law and What It Offers. Springer, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaArchaeological and/or historic valuable shipwrecks in international waters: Public international law and what it offers. T.M.C. Asser Press, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaGischer, Young. Valuable Information: Offer a Strategic Approach for Collecting This Valuable Information. Independently Published, 2022.
Znajdź pełny tekst źródłaKristjánsson, Kristján. Pity. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198809678.003.0004.
Pełny tekst źródłaStoker, Gerry, and Mark Evans, eds. Evidence-Based Policy Making in the Social Sciences. Bristol University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.46692/9781447329381.
Pełny tekst źródłaRembis, Michael. Disability. ABC-CLIO, LLC, 2019. http://dx.doi.org/10.5040/9798400640971.
Pełny tekst źródłaHaynes, Ian. Identity and the Military Community in Roman Britain. Edited by Martin Millett, Louise Revell, and Alison Moore. Oxford University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199697731.013.026.
Pełny tekst źródłaThe Republic of Korea. ILO, 2024. http://dx.doi.org/10.54394/wmsx3042.
Pełny tekst źródłaPabel, Anja, Josephine Pryce, and Allison Anderson, eds. Research Paradigm Considerations for Emerging Scholars. Channel View Publications, 2021. http://dx.doi.org/10.21832/pabel8274.
Pełny tekst źródłaEngstrom, Erika, and Ralph Beliveau. Gramsci and Media Literacy. The Rowman & Littlefield Publishing Group, 2021. https://doi.org/10.5040/9781666995619.
Pełny tekst źródłaWatson, Alex. Staging Systemic Violence. Bloomsbury Publishing Plc, 2024. http://dx.doi.org/10.5040/9781350387317.
Pełny tekst źródłaJahn, Anthony F., and Youngnan Jenny Cho. Keep Your Singing Voice Healthy! Oxford University PressNew York, NY, 2024. http://dx.doi.org/10.1093/9780197629703.001.0001.
Pełny tekst źródłaFillion, Michelle, ed. Early Viennese Chamber Music with Obbligato Keyboard, Part 2. A-R Editions, 1989. http://dx.doi.org/10.31022/c033.
Pełny tekst źródłaFillion, Michelle, ed. Early Viennese Chamber Music with Obbligato Keyboard, Part 1. A-R Editions, 1989. http://dx.doi.org/10.31022/c032.
Pełny tekst źródłaFeldman, Jerome, Patrick Hayes, and David E. Rumelhart. Vision, Brain, and Cooperative Computation. Edited by Michael A. Arbib and Allen R. Hanson. The MIT Press, 1987. http://dx.doi.org/10.7551/mitpress/7113.001.0001.
Pełny tekst źródłaNavigating environmental policy change. ILO, 2025. https://doi.org/10.54394/lkrf8176.
Pełny tekst źródłaLittlejohn, Carol. Book Clubbing! ABC-CLIO, LLC, 2011. http://dx.doi.org/10.5040/9798400620379.
Pełny tekst źródłaNhan, Johnny. Issues and Controversies in Policing Today. 2nd ed. Rowman & Littlefield, 2025. https://doi.org/10.5040/9798881845834.
Pełny tekst źródłaHorton, Wesley W. The Connecticut State Constitution. Greenwood, 1993. http://dx.doi.org/10.5040/9798216192718.
Pełny tekst źródłaCamden, Vera J., ed. The Cambridge Companion to Literature and Psychoanalysis. Cambridge University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1017/9781108763691.
Pełny tekst źródłaShea, Nicholas. How Content Explains. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198812883.003.0008.
Pełny tekst źródłaD’Olimpio, Laura. The Necessity of Aesthetic Education. Bloomsbury Publishing Plc, 2024. http://dx.doi.org/10.5040/9781350120938.
Pełny tekst źródłaKay-Flowers, Susan. Childhood Experiences of Separation and Divorce. Policy Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1332/policypress/9781447338659.001.0001.
Pełny tekst źródłaKershaw, David. Principles of Takeover Regulation. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199659555.001.0001.
Pełny tekst źródłaHilmi, Ahmad Humaizi, Asna Rasyidah Abdul Hamid, and Muhammad Khairy Md Naim. Ergonomic Risk Evaluation And Reduction In Material Handling. Penerbit Universiti Malaysia Perlis, 2024. http://dx.doi.org/10.58915/bk2023.039.
Pełny tekst źródłaNielsen, Cynthia R., and Greg Lynch, eds. Gadamer's Truth and Method. The Rowman & Littlefield Publishing Group, Inc., 2022. https://doi.org/10.5040/9798881813550.
Pełny tekst źródłaRosen, David H., and Uyen B. Hoang. The Patient-Centered Interview. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780190628871.003.0005.
Pełny tekst źródłaDrelichman, Mauricio, and Hans-Joachim Voth. Lending to the Borrower from Hell. Princeton University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.23943/princeton/9780691151496.001.0001.
Pełny tekst źródłaWallace, Daniel J., ed. The Sjögren's Book. 5th ed. Oxford University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197502112.001.0001.
Pełny tekst źródłaFerlie, Ewan, Kathleen Montgomery, and Anne Reff Pederson. Editors’ Introduction. Edited by Ewan Ferlie, Kathleen Montgomery, and Anne Reff Pedersen. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780198705109.013.30.
Pełny tekst źródłaTeachman, Debra. Understanding Jane Eyre. Greenwood, 2001. http://dx.doi.org/10.5040/9798216029526.
Pełny tekst źródłaKroeber, Karl, ed. Creation Myths of Primitive America. ABC-CLIO, 2002. http://dx.doi.org/10.5040/9798400633386.
Pełny tekst źródłaAldrich, Andrea S., and William T. Daniel. Gender Quotas as Game Changers for the Recruitment, Selection, and Performance of Elected Politicians. Oxford University PressOxford, 2025. https://doi.org/10.1093/9780198946878.001.0001.
Pełny tekst źródłaFabre-Serris, Jacqueline, Liza Bolen, and Susanna Braund. Reflections on Two Verse Translations of the Eclogues in the Twentieth Century. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198810810.003.0026.
Pełny tekst źródłaCerniglia, Floriana, and Francesco Saraceno, eds. A European Public Investment Outlook. Open Book Publishers, 2020. http://dx.doi.org/10.11647/obp.0222.
Pełny tekst źródłaBrassett, James. The Ironic State. Policy Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1332/policypress/9781529208450.001.0001.
Pełny tekst źródłaMasson, Isla, Lucy Baldwin, and Natalie Booth, eds. Critical Reflections on Women, Family, Crime and Justice. Policy Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1332/policypress/9781447358688.001.0001.
Pełny tekst źródłaGartner, Scott, Chin-Hao Huang, Yitan Li, and Patrick James. Identity in the Shadow of a Giant. Policy Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1332/policypress/9781529209877.001.0001.
Pełny tekst źródłaHawdon, James, John Ryan, and Marc Lucht, eds. Causes and Consequences of Group Violence. The Rowman & Littlefield Publishing Group, 2014. https://doi.org/10.5040/9781978731943.
Pełny tekst źródłaGoodman, Phyllis. On the Go with Senior Services. ABC-CLIO, LLC, 2020. http://dx.doi.org/10.5040/9798400693120.
Pełny tekst źródłaKnoepfel, Peter. Public Policy Resources. Policy Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1332/policypress/9781447345053.001.0001.
Pełny tekst źródłaSolomon, William. Becoming-Child. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252040245.003.0005.
Pełny tekst źródłaLópez López, Mónica, Rodrigo González Álvarez, Mijntje ten Brummelaar, Kevin R. O. van Mierlo, and Leo Wieldraaijer-Vincent, eds. Working with LGBTQIA+ youth in the child welfare system: Perspectives from youth and professionals. University of Groningen Press, 2021. http://dx.doi.org/10.21827/60e5a36110a93.
Pełny tekst źródłaDzera, Oksana, Anna Halas, Oksana Molderf, Yliia Naniak, Oleksandra Litvinyak, and Iryna Odrekhivska. Handbook of Intercultural Communication. Edited by Iryna Odrekhivska. Ivan Franko National University of Lviv, 2023. http://dx.doi.org/10.30970/hic.2023.
Pełny tekst źródłaPope, Kenneth S., and Jacqueline C. Bouhoutsos. Sexual Intimacy Between Therapists and Patients. Greenwood Publishing Group, Inc., 1986. http://dx.doi.org/10.5040/9798216013631.
Pełny tekst źródłaLiveley, Genevieve. Narratology. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199687701.001.0001.
Pełny tekst źródłaVolz, Jim. Introduction to Arts Management. Bloomsbury Publishing Plc, 2017. http://dx.doi.org/10.5040/9781474239820.
Pełny tekst źródła