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Gotowe bibliografie tematyczne / बी.एड

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Artykuły w czasopismach

Gotowa bibliografia na temat „बी.एड”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 2 czerwca 2025

Data aktualizacji: 31 lipca 2025

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Artykuły w czasopismach na temat "बी.एड"

1

SUMIT, GANGWAR. "बी. एड. प्रशिक्षणार्थियों में शिक्षा का अधिकार अधिनियम-2009 के प्रति जागरूकता का अध्ययन". Scholarly Research Journal for Interdisciplinary Studies 4, № 35 (2017): 6275–81. https://doi.org/10.5281/zenodo.5558442.

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प्रस्तुत शोध अध्ययन का उद्देश्य उत्तर प्रदेश राज्य के महात्मा ज्योतिबा फुले रूहेलखण्ड विश्वविद्यालय, बरेली से सम्बद्ध जनपद पीलीभीत के बी.एड. महाविद्यालयों में अध्ययनरत सत्र 2015-17 के बी.एड. प्रशिक्षणार्थियों में शिक्षा का अधिकार अधिनियम-2009 के प्रति जागरूकता का अध्ययन करना था। शोध अध्ययन हेतु प्रतिदर्श के रूप में जनपद पीलीभीत में संचालित सभी तीन बी.एड. महाविद्यालयों में से 110 प्रशिक्षणार्थियों (50 छात्राध्यापक तथा 60 छात्राध्यापिकाओं) का चयन यादृच्छिक प्रतिदर्शन द्वारा किया गया प्रशिक्षणार्थियों की शिक्षा का अधिकार अधिनियम-2009 के प्रति जागरूकता के मापन हेतु स्वनिर्मित शिक्षा का अधिकार अधिन

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डॉ. ममता та धीरेन्द्र यादव. "गोरखपुर जनपद के बी. एड. में अध्यनरत शहरी छात्र-छात्राओं के आकांक्षा स्तर एवं व्यवसायिक परिपक्वता का अध्ययन करना". International Journal of Multidisciplinary Research in Arts, Science and Technology 1, № 5 (2023): 12–21. http://dx.doi.org/10.61778/ijmrast.v1i5.26.

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Streszczenie:

इस अध्ययन से उत्तर प्रदेश के गोरखपुर जिले के शहरी क्षेत्र में पढ़ने वाले बी.एड छात्रों-छात्राओं पर आकांक्षा स्तर और व्यावसायिक परिपक्वता के प्रभाव की पहचान की। इस अध्ययन का मुख्य उद्देश्य बी.एड. के शहरी छात्र और छात्राओं की आकांक्षा स्तर और व्यावसायिक परिपक्वता की पहचान करना था। शोधकर्ता ने दो परिकल्पनाएँ तैयार की थी जिसमें बी.एड. के शहरी छात्र और छात्राओं की आकांक्षा स्तर और व्यावसायिक परिपक्वता पर कोई सार्थक प्रभाव नहीं पड़ता। डेटा संग्रह के लिए 400 उत्तरदाताओं का चयन किया गया, 400 उत्तरदाताओं में से 200 छात्र और 200 छात्राएं थीं। डेटा विश्लेषण के लिए टी परीक्षण लागू किया गया। परिणाम से पता

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Sunil, Kumar Rahi, та Anil Kumari Dr. "ग्रामीण क्षेत्र के बी. एड. प्रशिक्षुओं एवं शिक्षकों के शिक्षण के प्रति दृष्टिकोण के दोनों प्रकार के प्रशिक्षण के प्रभाव का अध्ययन करना". International Journal of Advance Research in Multidisciplinary 1, № 2 (2023): 593–97. https://doi.org/10.5281/zenodo.15087023.

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Streszczenie:

वर्तमान जांच बिहार के गया में बी.एड प्रशिक्षण कॉलेज में शिक्षक प्रशिक्षण के लिए सुधारात्मक उपायों पर पर्याप्त प्रकाश डालेगी। वर्तमान अध्ययन में भावी शिक्षकों की शिक्षण क्षमता और शिक्षण के प्रति दृष्टिकोण के संबंध में शिक्षक शिक्षा की दो प्रणालियों की तुलना की गई है। इस अध्ययन में डेटा संग्रह के लिए आरसी देवा द्वारा मान्य और विश्वसनीय उपकरण यानी शिक्षक रेटिंग स्केल (टीआरएस स्केल) और एसपी अहलूवालिया द्वारा शिक्षक दृष्टिकोण सूची (टीएआई) का उपयोग किया गया है। इकाइयों के चयन के लिए व्यवस्थित नमूनाकरण तकनीक से डेटा एकत्र किया गया था। शोधकर्ता ने प्रत्येक दूरस्थ और औपचारिक संस्थान के 75 बी.एड. प्रशिक

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Sunil, Kumar Rahi, та Suresh Dr. "दूरस्थ शिक्षण पद्धति और औपचारिक शिक्षण पद्धति से प्रशिक्षित बी.एड. प्रशिक्षुओं के शिक्षण के प्रति दृष्टिकोण में कोई महत्वपूर्ण अंतर नहीं होगा". International Journal of Trends in Emerging Research and Development 2, № 4 (2024): 176–80. https://doi.org/10.5281/zenodo.15087292.

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Streszczenie:

अध्ययन का मुख्य उद्देश्य नालंदा ओपन यूनिवर्सिटी, डॉ राजेंद्र प्रसाद केंद्रीय कृषि विश्वविद्यालय और मगध विश्वविद्यालय क्षेत्र, गया, बिहार के बी.एड प्रशिक्षुओं की शिक्षण क्षमताओं और शिक्षण पेशे के प्रति दृष्टिकोण के संदर्भ में दूरस्थ मोड और औपचारिक मोड के माध्यम से शिक्षक प्रशिक्षण के प्रभाव की तुलना करना था। इस अध्ययन का परिणाम यह दर्शाता है कि विभिन्न तरीकों से प्रशिक्षित पुरुष और महिला प्रशिक्षुओं की शिक्षण क्षमता और शिक्षण के प्रति दृष्टिकोण का स्तर महत्वपूर्ण रूप से भिन्न नहीं है। शोधकर्ता ने प्रत्येक दूरस्थ और औपचारिक संस्थान के 75 बी.एड. प्रशिक्षुओं का एक यादृच्छिक नमूना चुना, कुल तीन सौ

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श्याम सिंह та डाॅ0 श्रवण कुमार. "सहशिक्षा तथा महिला महाविद्यालयों में अध्ययनरत् बी0एड0 प्रशिक्षुओं की संवेगात्मक बुद्धि, आध्यात्मिक बुद्धि तथा मानसिक स्वास्थ्य का तुलनात्मक अध्ययन". International Journal of Multidisciplinary Research in Arts, Science and Technology 1, № 5 (2023): 48–53. http://dx.doi.org/10.61778/ijmrast.v1i5.30.

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Streszczenie:

प्रस्तुत अध्ययन में सहशिक्षा तथा महिला महाविद्यालयों में अध्ययनरत् बी.एड. प्रशिक्षुओं की संवेगात्मक बुद्धि, आध्यात्मिक बुद्धि तथा मानसिक स्वास्थ्य का तुलनात्मक अध्ययन किया गया है। अध्ययन हेतु मात्रात्मक उपागम, वर्णनात्मक शोध तथा सर्वेक्षण विधि का प्रयोग किया गया। प्रतिदर्श के लिए दीनदयाल उपाध्याय गोरखपुर विश्वविद्यालय से सम्बद्ध गोरखपुर जनपद के द्विवर्षीय बी.एड. पाठ्यक्रम संचालित करने वाले सहशिक्षा तथा महिला महाविद्यालयों से क्रमशः 8 व 7 महाविद्यालयों का चयन सरल यादृच्छिक प्रतिचयन विधि द्वारा किया गया। इन चयनित सहशिक्षा तथा महिला महाविद्यालयों से क्रमशः 120 व 135 छात्रा प्रशिक्षुओं का चयन सरल

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स, ुनीता श्रीवास्तव. "बी.एड. महाविद्यालय क े विद्यार्थियों की पर्यावरणीय जागरूकता का तुलनात्मक अध्ययन". International Journal of Research - GRANTHAALAYAH 3, № 9 (Special Edition) (2017): 1–3. https://doi.org/10.5281/zenodo.883515.

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Streszczenie:

मानव एक सामाजिक प ्राणी ह ै । अतः उसका परिवार एव ं समाज स े घनिष्ठ संब ंध होता ह ै पर्यावरण का अर्थ है वातारण जिसमे ं संप ूर्ण प्रकृति, नदियां, जलाषय, वन, उपवन, वाटिका, झरन े, पर्वतश्रृखंलाए ें, चट ्टान े, खनिज, प ेड ़-पौधे, वायु एव ं जल का संयोग आता ह ै । मन ुष्य पर्यावरण में ही सांसे ले रहा है । अतः शुद्ध पर्यावरण की अत्यंत आवष्यकता है । प ्रकृति का क्ष ेत्र अत्यंत विस्त ृत तथा रहस्यप ूर्ण ह ै जो कि पर्यावरण के साथ ज ुड ़ा हुआ है वह प्राकृतिक घटनाओं का ज्ञान तथा उसक े कारण ढ ूढ ंता है । प्राकृतिक वन संपदा प्राकृतिक स्तर पर एक मनोहर रूप प्रस्त ुत करती है । खेत-बगीचे, झरन े, नदी, वाटिकाए ें एव

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भदाणे, एम ए. "नविन सुधारित दोन वर्षे कालावधीच्या बी. एड. अभ्यासक्रमातील अंतर्गत मुल्यमापन व परीक्षा आयोजन यात प्राध्यापकांना येणा-या अडचणींचा शोध व उपाययोजना". SCHOLARLY RESEARCH JOURNAL FOR INTERDISCIPLINARY STUDIES 9, № 66 (2021): 15304–9. http://dx.doi.org/10.21922/srjis.v9i66.6823.

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पुणे विद्यापीठाने जून 2015 पासून बी.एड. चा अभ्यासक्रम बदललेला आहे. एन.एस.टी.ई.च्या धोरणानुसार सदर अभ्याक्रमात पुणे विद्यापीठाला व महाराष्ट्र शासनाला तसेच इतर राज्यांनाही दोन वर्षाचा करावा लागला आहे. जून 2015 पासुन प्रथम वर्ष सुरु झालेले आहे. सदर अभ्यासक्रम एकूण 2000 गुणांचा असुन प्रथम वर्षासाठी 1000 गुण व्दीतीय वर्षासाठी 1000 गुण अशी विभागणी केली आहे. प्रथम वर्षासाठीच्या 1000 गुणांपैकी 440 गुण हे अंतर्गत कार्यासाठी व 560 गुण विद्यापीठाच्य वार्षिक परीक्षेला दिलेले आहेत. सैध्दतिक भागावरील प्रत्येक विषयाला एकूण 100 पैकी 20 गुण अंतर्गत कार्यासाठी ठेवलेले असून त्यात तीनकृति अपेक्षीत आहेत. प्रात्यक्

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जतिंदर, कौर. "बैचलर ऑफ एजुकेशन (बी.एड) प्रोग्राम में फाइन आर्ट्स को शामिल करने से भावी शिक्षकों को लाभ". International Journal of Advance and Applied Research 12, № 2 (2024): 320–25. https://doi.org/10.5281/zenodo.14744210.

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<em>ललित कला को बैचलर ऑफ एजुकेशन (बी.एड) कार्यक्रम में शामिल करने से महत्वपूर्ण लाभ मिलते हैं, जो भावी शिक्षकों के पेशेवर और व्यक्तिगत विकास को समृद्ध करते हैं। ललित कला शिक्षा रचनात्मकता, नवाचार और प्रभावी संचार कौशल को बढ़ावा देती है, जिससे महत्वाकांक्षी शिक्षक आकर्षक और गतिशील पाठ तैयार कर पाते हैं। यह भावनात्मक बुद्धिमत्ता और सहानुभूति को बढ़ाता है, जिससे शिक्षकों को अपने छात्रों की सामाजिक और भावनात्मक जरूरतों को बेहतर ढंग से समझने और उनका समर्थन करने में मदद मिलती है। विविध कला रूपों के संपर्क में आने से सांस्कृतिक जागरूकता बढ़ती है, जिससे शिक्षक समावेशी कक्षाओं को बढ़ावा देने के लिए तैय

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Dr.Reeta та Saroj kumar jaiswal Dr. "विशेष शिक्षा में अध्ययनरत बी.एड. प्रशिक्षुओं के शैक्षिक समायोजन में वातावरणीय कारकों का विश्लेषण". विशेष शिक्षा में अध्ययनरत बी.एड. प्रशिक्षुओं के शैक्षिक समायोजन में वातावरणीय कारकों का विश्लेषण 3, № 1 (2024): 189–95. https://doi.org/10.5281/zenodo.15610216.

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Srivastava, Sunita. "B.ED. COMPARATIVE STUDY OF ENVIRONMENTAL AWARENESS OF COLLEGE STUDENT." International Journal of Research -GRANTHAALAYAH 3, no. 9SE (2015): 1–3. http://dx.doi.org/10.29121/granthaalayah.v3.i9se.2015.3258.

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The study presented B.Ed. A comparative study was carried out on the environmental awareness of the college students. 40 students and 40 girl students were selected under the study. Environmental awareness of both the above groups was measured using survey method self-made questionnaire. The results obtained from the study make it clear that there is a significant difference in environmental awareness among art group and science group students. प्रस्तुत अध्ययन बी.एड. महाविद्यालयों के छात्र/छात्राओं की पर्यावरणीय जागरूकता पर तुलनात्मक अध्ययन किया गया । अध्ययन के अंतर्गत 40 छात्र एवं 40 छा

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