Готові списки джерел за темами / Психологічний тренінг

Зміст

Статті в журналах
Дисертації
Книги
Тези доповідей конференцій

Добірка наукової літератури з теми "Психологічний тренінг"

Автор: Grafiati

Опубліковано: 30 травня 2022

Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Психологічний тренінг".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Психологічний тренінг"

Demchenko, N., та T. Hordiienko. "ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ТРЕНІНГУ ЯК ЗАСОБУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ". Research Notes, № 1 (27 червня 2023): 71–78. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2023-pp-1-71-78.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття присвячена актуальній проблемі особливостей впровадження та використання навчального тренінгу як засобу підготовки майбутнього вчителя. У статті уточнено зміст поняття «тренінг», розглянуто деякі класифікації тренінгів та визначено основні класифікаційні ознаки, обґрунтовано важливість імплементації різних видів тренінгів у навчальний процес. На основі вивчення і теоретичного аналізу сучасних наукових досліджень і публікацій виділено та охарактеризовано види тренінгів, які доцільно використовувати під час підготовки майбутніх учителів: соціально-психологічний тренінг, тренінги компетент

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Прядко, Наталія Олександрівна. "ПСИХОЛОГІЧНИЙ ТРЕНІНГ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Психологічні студії, № 1 (28 березня 2025): 87–92. https://doi.org/10.32782/psych.studies/2025.1.12.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті представлено теоретичний аналіз і результати емпіричного дослідження специфіки розвитку шляхом психологічного тренінгу емоційного інтелекту як компонента особистісної зрілості. Мета дослідження – вивчити можливість інтеграції психологічних тренінгів у навчальний процес вищої освіти з метою розвитку емоційного інтелекту студентів. Розкрито особливості прояву емоційного інтелекту здобувачів освіти та його роль у формуванні особистості, оскільки першочерговим завданням стає психолого-педагогічне покращення особистісного та професійного розвитку здобувачів вищої освіти. Для розвитку й пок

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Бозоян, Микола, та Дмитро Каламайко. "Соціально-психологічний тренінг у формуванні комунікативних компетенцій професіоналізму у майбутніх фахівців правоохоронної діяльності". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(57)T1 (2022): 14–27. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2022-57-1-1-14-27.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті розглянуто особливості застосування соціально-психологічного тренінгу у формуванні комунікативних компетенцій професіоналізму у майбутніх фахівців правоохоронної діяльності. Впровадження компетентнісно-орієнтованого підходу в освіті та сучасні запити ринку праці зумовлюють актуальність проблеми формування комунікативної компетентності та її психологічних характеристик – комунікативних знань, умінь, здібностей. Мета статті – оцінка можливостей та шляхів удосконалення соціально-психологічного тренінгу як методичного інструменту розвитку комунікативної компетентності у майбутніх фахівців

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Бриль, Марина. "Соціально-психологічний тренінг як форма занять з молодшими школярами в умовах дитячої медіастудії". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(50)T1 (2019): 28–41. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2019-50-3-1-28-41.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті наведено результати теоретично-практичного узагальнення досвіду організації соціально-психологічного тренінгу як форми проведення занять із молодшими школярами в умовах дитячої телевізійної студії. Зазначено, що тренінг як педагогічна технологія поєднує в собі риси інструменту розвитку потенціалу особистості, дидактичний набір технік та пізнавальні функції. Під час тренінгових занять у людини формуються важливі вміння: самостійність у прийнятті рішень, креативне та критичне мислення, уміння визнавати та виправляти помилки, вдало комунікувати з іншими людьми, впевненість. Більшість ком

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Астахов, Дмитро Володимирович. "СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ТРЕНІНГ ЯК МЕТОД ОПТИМІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ГРУПОВОЇ ВЗАЄМОДІЇ В КОМАНДАХ ФАХІВЦІВ ІКТ-СФЕРИ". Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, № 6 (28 лютого 2022): 65–69. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2021.6.10.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті проаналізовано проблему професійної групової взаємодії. Зазначено, що групова згуртованість та сприятливий соціально-психологічний клімат виступають одними з важливих факторів, що зумовлюють характер професійної групової взаємодії та ефективність виконання спільної діяльності. Виокремлено чинники, які визначають рівень згуртованості колективу. Розкрито умови забезпечення сприятливого соціально-психологічного клімату в колективі і шляхи його покращення. Представлено особливості професійної діяльності фахівців ІКТ-сфери. Зазначено, що успішна діяльність компаній у ІКТ-сфері залежить не

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тягур, Любомира. "Програма сприяння самоактуалізації викладачів педагогічних коледжів в умовах психологічної безпеки освітнього середовища". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)Т3 (2021): 5–21. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-3-5-21.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті охарактеризовано авторську програму сприяння самоактуалізації викладачів педагогічних коледжів за умови психологічної безпеки освітнього середовища. Розкрито мету, висвітлено основні завдання й обсяг програми тренінгу. Презентовано навчальні модулі програми тренінгу: Модуль 1. «Позитивна спрямованість особистості та розкриття потенційних можливостей викладача», Модуль 2.«Формування адекватної самооцінки, самоповаги та гордості. Подолання бар’єрів, що заважають повноцінному самовираженню у професійній діяльності», Модуль 3. «Розвиток здатності до самоактуалізації. Всебічний аналіз внут

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Готич, Вікторія Олександрівна. "ЗМІСТ ІНТЕГРОВАНОЇ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ПОСТТРАВМАТИЧНОГО ЗРОСТАННЯ ЯК ЧИННИКА ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СТІЙКОСТІ СТУДЕНТІВ В УМОВАХ ВІЙНИ". Психологічні студії, № 1 (30 квітня 2024): 33–41. http://dx.doi.org/10.32782/psych.studies/2024.1.4.

Повний текст джерела

Анотація:

Стаття присвячена розгляду концептуальних основ і змісту інтегрованої соціально-психологічної програми розвитку посттравматичного зростання студентів, яка виступає ключовим чинником формування психологічної стійкості в умовах війни. Дослідження ґрунтується на теоретичних концепціях психологічної стійкості та посттравматичного росту, на феноменологічному та екзистенційному підходах, а також на практичних аспектах впровадження та реалізації програми в умовах військового конфлікту. Зазначено, що у ході нашого дослідження на етапі формувального експерименту провідною формою роботи обрано тренінг,

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Дигун, Ірина, Анатолій Журба, Євгенія Гейко, Микола Журба та Наталія Завацька. "Ефективність інтегрованої соціально-психологічної програми реабілітації постраждалих внаслідок дії екстремальних стрес-факторів". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(62)Т.2 (2023): 26–37. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-2-26-37.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті розкрито особливості інтегрованої соціально-психологічної програми реабілітації постраждалих внаслідок дії екстремальних стрес-факторів та проведено оцінку її ефективності. У запропонованій програмі, яка містила методологічний, змістовий та технологічний компоненти, психологічний вплив спрямовувався у напрямку підтримки постраждалих (емоційної, екзистенційної, смислової), подолання психоемоційних травмуючих станів і переживань (тривожності, самотності, почуття провини, образи, агресивності), внутрішьоособистісних конфліктів (мотиваційних, рольових, ціннісних), негативного «Я-образу» (

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Мухіна, Н. О. "СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ТРЕНІНГ ЯК ЗАСІБ КОРЕКЦІЇ СПІЛКУВАННЯ ПІДЛІТКІВ З ОДНОЛІТКАМИ". Educational Dimension 30 (19 травня 2022): 395–400. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4873.

Повний текст джерела

Анотація:

Визначено поняття тренінгу, соціально-психологічного тренінгу. Окреслено цілі соціально-психологічного тренінгу. Описано види взаємодії учасників соціально-психологічного тренінгу. Акцентовано особливу увагу на груповому процесі, що ґрунтується теорії міжособистісних стосунків В. Шютца та клієнт-центрованого підходу К. Роджерса. Зроблено висновок, що соціально-психологічний тренінг можна використовувати з метою допомоги підліткам успішніше і найповніше реалізувати себе в комунікативній діяльності, покращити спілкування з однолітками, сформувати адекватну самооцінку.

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Назаренко, Н. М. "АКТУАЛЬНІСТЬ ПСИХОЛОГІЧНОГО ТРЕНІНГУ У ПРОФЕСІЙНІЙ СФЕРІ ЯК ЗАСОБУ ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ФАХІВЦЯ". Problems of Modern Psychology, № 5 (30 травня 2022): 61–70. http://dx.doi.org/10.26661/2310-4368/2022-1-7.

Повний текст джерела

Анотація:

У статті подано критичний огляд історії застосування психологічного тренінгу та розглянуто його як досі актуальний, описано головні етапи, розбіжності та суперечності в процесі його розвинення, що дозволяє розглядати їх у більш широкому контексті. Визначено особливості застосування психологічного тренінгу як засобу формування та розвитку особистісно-професійних якостей людини у професійній діяльності протягом багатьох десятиліть. Розкрито стан вивчення досліджуваної проблеми у сучасній та радянській науковій літературі. Представлено теоретичний аналіз впровадження методів роботи з урахуванням

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Дисертації з теми "Психологічний тренінг"

Чала, Юлія Миколаївна. "Психологічний тренінг розвитку особистісного досвіду у майбутніх психологів". Thesis, ТОВ "Інформаційні системи", 2010. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/46940.

Повний текст джерела

Анотація:

В даній статті проаналізовано можливості самопізнання студентів з метою їх подальшого самовдосконалення та самовизначення; стимулювання співпереживання та емпатії; активізація рефлексії, самовиховання, озброєння прийомами роботи над собою; дослідження та розвиток системи ціннісних орієнтацій, що характеризують внутрішню готовність людини до здійснення певної діяльності щодо задоволення потреб та інтересів. In this article analyzed the possibilities for students according to getting on self-knowledge with the purpose of self-perfection and self-determination in the rare future; stimulation o

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Сірко, Роксолана Іванівна. "Тренінг саморегуляції як психологічний засіб подолання кризових станів особистості психолога". Thesis, Збірник тез ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Філософсько-психологічні аспекти духовності в економіці та управлінні", 2017. http://hdl.handle.net/123456789/4563.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Слободяник, Володимир Іванович. "Тренінг саморегуляції як психологічний засіб подалання кризових станів особистості психолога". Thesis, Збірник тез ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Філософсько-психологічні аспекти духовності в економіці та управлінні", 2017. http://hdl.handle.net/123456789/4564.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Мілорадова, Наталя Едуардівна, та Наталя Євгеніївна Твердохлєбова. "Психологічний супровід трансформацій інтегральної ідентичності майбутніх правоохоронців". Thesis, Національна академія внутрішніх справ, 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/38868.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Боровик, П. М. "Соціально-психологічні детермінанти формування політичної свідомості студентської молоді". Thesis, Чернігів, 2020. http://ir.stu.cn.ua/123456789/20887.

Повний текст джерела

Анотація:

Боровик, П. М. Соціально-психологічні детермінанти формування політичної свідомості студентської молоді : магістерська робота: 231 Соціальна робота / П. М. Боровик; керівник роботи Герасименко О. В. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра соціальної роботи. – Чернігів, 2020. – 80 с. Формування гуманістичних цінностей у політичній свідомості молоді може сприяти оптимізації і коригуванню політики, адже гуманістична політична свідомість є норморегулюючою властивістю політичної поведінки. Вивчення становлення політичної свідомості молоді сприятиме віднаходженню засобів фо

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Пухно, С. В. "Психологічні тренінги як форма просвітницької роботи у ВНЗ". Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47747.

Повний текст джерела

Анотація:

Професійна підготовка фахівця передбачає формування психологічної культури особистості, як складової системної характеристики людини, що сприяє її особистісному і професійному саморозвитку. Складовими психологічної культури особистості є психологічна грамотність та психологічна компетентність. До особистості сучасного фахівця висуваються значні вимоги – крім спеціальних знань, вмінь та навичок в певній професійній галузі, що набуваються систематичною спеціально організованою працею, і високий рівень психологічної підготовки. Психологічна просвіта – процес і результат засвоєння та систематизува

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Лой, Н. А., та А. В. Чмир. "Комунікативна компетентність як професійно важлива якість працівників соціальної роботи". Thesis, Чернігів, 2020. http://ir.stu.cn.ua/123456789/21194.

Повний текст джерела

Анотація:

Лой, Н. О. Комунікативна компетентність як професійно важлива якість працівників соціальної роботи : магістерська робота : 231 Соціальна робота / Н. О. Лой , А. В. Чмир ; керівник роботи Чепурна Г. Л. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра креативних індустрій та соціальних інновацій. – Чернігів, 2020. – 103 с. Різноманітні підходи до трактування комунікативної компетентності фахівця соціальної роботи свідчать про її недостатню дослідженість. У теоретичній частині розкриваються теоретико-методологічні засади дослідження комунікативної компетентності як професійно в

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Русанова, К. О. "Соціально психологічні методи управління персоналом на підприємстві". Master's thesis, Сумський державний університет, 2021. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/86946.

Повний текст джерела

Анотація:

У роботі досліджено теоретико-методичні засади системи управління персоналом. Розглянуто систему управління персоналом як діалектичну єдність суб’єкта та об’єкта управління. На базі використання основних положень розвитку у роботі проведено аналіз взаємозв’язків з середини системи управління персоналом. Обґрунтована необхідність розгляду структури підприємства, стратегій, функцій, методів та інструментів управління персоналом у якості системи управління персоналом. Виявлено основні підрозділи та взаємозв’язки, що можуть складати основу системи управління персоналом підприємства. Акцентована

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Євтушенко, О. В. "Особливості розвитку самоефективності майбутніх фахівців соціальних служб у процесі професійної підготовки". Thesis, Чернігів, 2021. http://ir.stu.cn.ua/123456789/24924.

Повний текст джерела

Анотація:

Євтушенко, О. В. Особливості розвитку самоефективності майбутніх фахівців соціальних служб у процесі професійної підготовки : випускна кваліфікаційна робота : 231 "Соціальна робота" / О. В. Євтушенко ; керівник роботи В. М. Філіпович ; НУ "Чернігівська політехніка", кафедра креативних індустрій та соціальних інновацій. – Чернігів, 2021. – 69 с. Чимало людей відчувають труднощі у ефективності спілкування та успішності трудової діяльності. Найчастіше це пов'язано з тим, що вони не повною мірою оцінюють свої можливості та здібності, тим самим використовуючи непродуктивні стратегії поведінки. С

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Шуть, О. Р. "Особливості соціалізації підлітків та молоді з особливими потребами". Thesis, Чернігів, 2021. http://ir.stu.cn.ua/123456789/24926.

Повний текст джерела

Анотація:

Шуть, О. Р. Особливості соціалізації підлітків та молоді з особливими потребами : випускна кваліфікаційна робота : 231 "Соціальна робота" / О. Р. Шуть ; керівник роботи В. М. Філіпович ; НУ "Чернігівська політехніка", кафедра креативних індустрій та соціальних інновацій. – Чернігів, 2021. – 88 с. В Україні проблема соціалізації дітей з особливими потребами привертає дедалі більшу увагу дослідників. Завданням виховання дитини з порушенням розвитку є її інтеграція в життя та створення умов для компенсації її нестачі будь- яким іншим шляхом. Загалом у літературі визначення соціалізації розгляд

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Більше джерел

Книги з теми "Психологічний тренінг"

Журавська, Л. М. Соціально-психологічний тренінг: розвиток якостей особистості працівників сфери туризму. Слово, 2006.

Знайти повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Котун, К., та К. Годлевська. Здійснення змішаного навчання у ЗВО педагогічного профілю: програма тренінг-курсу. Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, 2023. http://dx.doi.org/10.35387/project.2022.01/0098.result.02.

Повний текст джерела

Анотація:

Програма тренінг-курсу щодо максимізації ефективності психологічних, методичних і технологічних ресурсів змішаного навчання у воєнний час та повоєнного відновлення України для теоретичної і практичної підготовки викладачів-супервізорів у практичній реалізації змішаного навчання у закладах вищої педагогічної освіти України. Програма тренінг-курсу укладена у межах реалізації проєкту (2022.01/0098) «Максимізація ефективності ресурсів змішаного навчання в закладах вищої педагогічної освіти у воєнний час та повоєнного відновлення України» за грантової підтримки Національного фонду досліджень Україн

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тези доповідей конференцій з теми "Психологічний тренінг"

Астахов, Д. В. "Соціально-психологічний тренінг як інструмент оптимізації соціально-психологічного клімату". У ГУМАНІТАРНИЙ І ІННОВАЦІЙНИЙ РАКУРС ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ: ПОШУКИ МОЛОДИХ ВЧЕНИХ. Liha-Pres, 2023. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-357-9-68.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Кучеренко, Роман Олександрович. "Тренінги збереження та підтримання психологічного ресурсу, засновані на усвідомленості та уважності (майндфулнес), під час війни". У ПСИХОЛОГІЧНЕ БЛАГОПОЛУЧЧЯ ТА МЕНТАЛЬНЕ ЗДОРОВ’Я В УМОВАХ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ. Liha-Pres, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-496-5-67.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Волуйко, О. М. "КОМПЛЕКСНИЙ ТРЕНІНГ ДЛЯ ПРАЦІВНИКІВ ПОЛІЦІЇ, СПРЯМОВАНИЙ НА РОЗВИТОК ТА ОПТИМІЗАЦІЮ ЇХ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ (ОПИС)". У ВОСЬМІ ТАВРІЙСЬКІ ЮРИДИЧНІ НАУКОВІ ЧИТАННЯ. Liha-Pres, 2023. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-318-0-60.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Нестеренко, Л. О. "Вимоги до застосування окремих елементів психологічних тренінгів у процесі викладання іноземної мови за професійним спрямуванням у ЗВО". У MODERN EUROPEAN PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL EDUCATION. THE DEVELOPMENT OF A CREATIVE LEARNING ENVIRONMENT. Baltija Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-146-6-30.

Повний текст джерела

Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!