Готові списки джерел за темами / Самооцінка та успішність молодших школярів

Зміст

  1. Статті в журналах
  2. Дисертації
  3. Тези доповідей конференцій

Добірка наукової літератури з теми "Самооцінка та успішність молодших школярів"

Автор: Grafiati
Опубліковано: 30 травня 2022
Оновлено: 31 липня 2025

Оформте джерело за APA, MLA, Chicago, Harvard та іншими стилями

Оберіть тип джерела:

Ознайомтеся зі списками актуальних статей, книг, дисертацій, тез та інших наукових джерел на тему "Самооцінка та успішність молодших школярів".

Біля кожної праці в переліку літератури доступна кнопка «Додати до бібліографії». Скористайтеся нею – і ми автоматично оформимо бібліографічне посилання на обрану працю в потрібному вам стилі цитування: APA, MLA, «Гарвард», «Чикаго», «Ванкувер» тощо.

Також ви можете завантажити повний текст наукової публікації у форматі «.pdf» та прочитати онлайн анотацію до роботи, якщо відповідні параметри наявні в метаданих.

Статті в журналах з теми "Самооцінка та успішність молодших школярів"

1

Бохонкова, Юлія, Наталія Бугайова, Юрій Сербін та Ольга Бугайова. "Психологічні особливості прояву самооцінки молодших школярів у процесі навчальної діяльності". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)T.1 (2021): 99–110. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-1-99-110.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена теоретико-методологічному розгляду психологічних особливостей прояву самооцінки молодших школярів в процесі навчальної діяльності. У статті зроблено аналіз досліджень і публікацій з зазначеної проблематики. Розглянуто особливості розвитку самосвідомості дитини молодшого шкільного віку. Надано характеристику соціальної ситуації розвитку особистості у молодшому шкільному віці. Розглянуто чинники впливу соціального середовища (сім’ї, шкільного колективу тощо), оцінок успішності навчання, спілкування з дорослими та однолітками на формування самооцінки молодших школярів. Надано ви
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
2

Бохонкова, Юлія, Наталія Бугайова, Юрій Сербін та Ольга Бугайова. "Психологічні особливості прояву самооцінки молодших школярів у процесі навчальної діяльності". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)T.1 (2021): 99–110. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-1-99-110.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена теоретико-методологічному розгляду психологічних особливостей прояву самооцінки молодших школярів в процесі навчальної діяльності. У статті зроблено аналіз досліджень і публікацій з зазначеної проблематики. Розглянуто особливості розвитку самосвідомості дитини молодшого шкільного віку. Надано характеристику соціальної ситуації розвитку особистості у молодшому шкільному віці. Розглянуто чинники впливу соціального середовища (сім’ї, шкільного колективу тощо), оцінок успішності навчання, спілкування з дорослими та однолітками на формування самооцінки молодших школярів. Надано ви
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
3

Теплова, Олена Юріївна, Ілона Володимирівна Науменко та Анастасія Юріївна Мала. "Педагогічне керівництво розвитком креативності молодших школярів у хореографічному гуртку". Scientific journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 14. Theory and methodology of arts education 31 (31 травня 2024): 121–29. http://dx.doi.org/10.31392/udu-nc.series14.2024.31.17.

Повний текст джерела
Анотація:
На основі психолого-педагогічних та мистецтвознавчих джерел теоретично обґрунтовано педагогічні умови навчання молодших школярів мистецтву хореографії. Розроблено комплексну методику, спрямовану на розвиток креативності молодших школярів у контексті практичних питань педагогічного керівництва розвитком креативності учнів у хореографічному гуртку. Пропонуються різні форми і методи роботи: заохочення, усвідомлення власних дій, осмислення результатів творчості, самооцінка, самовдосконалення. Окремо висвітлюються такі поняття, як «хореографічна підготовка», «розвиток креативності». Найважливішим м
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
4

Комар, Таїсія, та Наталія Демедюк. "Сім’я як чинник розвитку молодших школярів". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(62), Т.1. (2023): 263–72. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-2-263-272.

Повний текст джерела
Анотація:
Стаття присвячена теорії та практиці, що зорієнтовані на розвиток самооцінки молодших школярів за умов сімейного виховання. Зроблено акцент на експериментальній частині, де відображено цілі, заходи, принципи, рівні та елементи взаємодії.Висвітлено багатогранний характер самооцінки дітей, наголошується на визнанні дітьми власної цінності та сприйнятті ними цінності інших – це, насамперед, включає їх здатність співпрацювати з однолітками і батьками, їх розуміння соціальних норм і їх вміння вирішувати конфлікти. У статті наведено результати емпіричного дослідження розвитку самооцінки дітей молодш
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
5

Мельничук, Майя, та Марина Рева. "ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ АДАПТОВАНОСТІ ПЕРШОКЛАСНИКІВ ІЗ РІЗНИМ ТИПОМ ПІДГОТОВКИ ДО ШКОЛИ". Молодий вчений, № 12 (100) (30 грудня 2021): 131–35. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-12-100-29.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті надається характеристика проблеми адаптації та психологічних особливостей молодших школярів, специфіки психологічної готовності до шкільного навчання та впливу попереднього досвіду дитини на успішність адаптування до умов навчання у школі. Охарактеризовано основні принципи та вимоги до проведення емпіричного дослідження у психології, а також подано опис методичних основ та психодіагностичних методик, використаних для дослідження особливостей психологічної адаптації молодших школярів. Обгрунтовано вибір емпіричної бази дослідження. Також наводиться опис результатів проведеного емпіричн
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
6

Яворська-Вєтрова, Ірина. "ОСОБЛИВОСТІ ДОМАГАНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З РІЗНИМИ РІВНЯМИ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ". ГРААЛЬ НАУКИ, № 2-3 (10 квітня 2021): 526–31. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.02.04.2021.107.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті здійснено аналіз особливостей вибору завдань різної складності молодшими школярами різних груп щодо навчальної результативності. Наголошено, що формуванню певного рівня домагань сприяють досягнення, які має дитина, їх самооцінка та оцінка оточуючими. У дослідженні була використана модифікована для молодшого шкільного віку методика Ф. Хоппе – М. Юкнат. Висвітлено особливості поведінки учнів з високим, середнім та низьким рівнями навчальних досягнень у ситуаціях успіху та неуспіху при виборі завдань різного рівня складності Окреслено деякі індивідуальні моделі поведінки учнів при виборі
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
7

Вашуленко, Оксана. "ВИКОРИСТАННЯ МЕДІАТЕКСТІВ У ПІДРУЧНИКУ ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ ДЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ". Problems of the modern textbook, № 32 (6 серпня 2024): 336–51. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1309-2024-32-336-351.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті висвітлено фактори, що зумовлюють важливість і доцільність медіаосвіти в початковій школі. Актуалізовано проблему медіаграмотності молодших школярів як нового результату початкової освіти, що відображений у Державному стандарті початкової освіти. Здійснено аналіз досліджень в галузі українського підручникотворення для початкової школи. Проаналізовано низку наукових досліджень і публікацій із теорії та практики медіаосвіти та формування медіаграмотності підростаючого покоління. З’ясовано мету медіаосвіти молодших школярів, яка полягає у формуванні практичних умінь сприймати, аналізуват
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
8

ІОВХІМЧУК, Наталія. "ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ". Acta Paedagogica Volynienses, № 3 (27 жовтня 2021): 69–75. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.3.11.

Повний текст джерела
Анотація:
У статті розглядається проблема формування культури мовлення молодших школярів на уроках української мови. Актуальність і недостатня розробленість проблеми, її значення для вдосконалення навчально-виховного процесу нової української школи та задоволення вимог сучасного суспільства зумовили вивчення теоретичних і практичних аспектів проблеми формування культури спілкування, стану цієї проблеми в шкільній практиці. Проаналізовано останні дослідження й публікації щодо навчання мови, визначено мету дослідження, окреслено низку питань, присвячених висвітленню в сучасній лінгводидактичній літературі
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
9

Юношева, Тетяна. "РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ МЕДІАГРАМОТНОСТІ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (24 грудня 2021): 232–39. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2021-4-232-239.

Повний текст джерела
Анотація:
Нинішні учасники освітнього процесу стають свідками й безпосередніми творцями глобальних змін чинної моделі навчання. Упровадження новацій потребує ера інформаційних технологій, яка актуалізує потребу в креативних, ерудованих і високоосвічених громадянах у всіх сферах життя.У такій ситуації освітні завдання і цілі набувають інших сенсів, а репродуктивні методи навчання малоефективні у вирішенні сучасних питань. З’являються новітні технології, спрямовані на формування у здобувачів освіти низки актуальних для часу якостей, як-от: прогресивність, відкритість до нового та відповідальність у прийня
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
10

СТОЛЯРЕНКО, Ольга Борисівна, та Оксана Михайлівна ПАЛИЛЮЛЬКО. "ІНТЕРНАЛІЗАЦІЯ МОРАЛЬНИХ НОРМ ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНОЇ САМООЦІНКИ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА". Інклюзія і суспільство, № 2 (1 листопада 2023): 87–95. http://dx.doi.org/10.32782/2787-5137-2023-2-12.

Повний текст джерела
Анотація:
Вступ. Зростання ролі моралі в суспільних взаєминах та особистісних стосунках у всіх сферах життя українського суспільства є основним показником морального, духовного й соціального відродження нашої нації та вимагає нових підходів до організації та психолого-педагогічного забезпечення морального виховання покоління, що підростає. Саме тому проблеми, пов’язані з моральним розвитком на ранніх етапах онтогенезу, набувають у наш час особливої значущості. Процес усвідомлення дітьми моральних норм вимагає цілеспрямованого особистісного підходу, де важливу роль відіграє рівень моральної самооцінки, я
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Більше джерел

Дисертації з теми "Самооцінка та успішність молодших школярів"

1

Сидоришина, Марія Віталіївна. "ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК САМООЦІНКИ ТА НАВЧАЛЬНОЇ УСПІШНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛІРІВ". Thesis, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/33871.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.

Тези доповідей конференцій з теми "Самооцінка та успішність молодших школярів"

1

Чекстере, Оксана, та Наталія Пророк. "САМООЦІНКА МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЯК СКЛАДОВА ЇХНЬОЇ ЖИТТЄСТІЙКОСТІ ПІД ЧАС ВІЙНИ". У DÉBATS SCIENTIFIQUES ET ORIENTATIONS PROSPECTIVES DU DÉVELOPPEMENT SCIENTIFIQUE. European Scientific Platform, 2025. https://doi.org/10.36074/logos-04.04.2025.063.

Повний текст джерела
Стилі APA, Harvard, Vancouver, ISO та ін.
Також вас можуть зацікавити розширені добірки на тему "Самооцінка та успішність молодших школярів" для конкретних типів джерел:
Статті в журналах
Ми пропонуємо знижки на всі преміум-плани для авторів, чиї праці увійшли до тематичних добірок літератури. Зв'яжіться з нами, щоб отримати унікальний промокод!

До бібліографії