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Dissertationen zum Thema „Anleitung“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 4. Juni 2021
Zuletzt aktualisiert am 29. Juli 2024

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1

Blickhan, Daniela [Verfasser]. „Anleitung zum Glücklichsein / Daniela Blickhan“. Berlin : Freie Universität Berlin, 2017. http://d-nb.info/1128150670/34.

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2

Frank, Jochen. „Anleitung zum Dialog Grundlagen interreligiöser Verständigung“. Frankfurt, M. Lembeck, 2006. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=2957556&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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3

Frank, Jochen. „Anleitung zum Dialog : Grundlagen interreligiöser Verständigung /“. Frankfurt am Main : Verlag Otto Lembeck, 2007. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=2957556&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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4

Scheider, Georg-Christoph. „Sustainable Innovation im Unternehmen : Anleitung zur Umsetzung /“. Saarbrücken : VDM, Müller, 2006. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=2880761&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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5

Fekonja, Lucius Samo [Verfasser]. „Anleitung zur klinischen Sprachtraktografie / Lucius Samo Fekonja“. Berlin : Medizinische Fakultät Charité - Universitätsmedizin Berlin, 2020. http://d-nb.info/121243529X/34.

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6

Barz, Hans-Ulrich, und Jörg Konheiser. „Monte-Carlo Programm TRAMO - Möglichkeiten und Anleitung zur Nutzung“. Forschungszentrum Dresden, 2010. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:d120-qucosa-30508.

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Dieser Bericht ist für mit den Grundlagen der Monte-Carlo Methode vertraute Leser bestimmt. Von Interesse für solche Leser könnten erfolgreiche Verallgemeinerungen und neue Ideen zur Verbesserung der statistischen Fehler sein. Andrerseits sollen die wichtigsten Grundlagen des Vielgruppen-Monte-Carlo Programms TRAMO dargestellt und das Programm einschließlich notwendiger Eingabe so weit beschrieben werden, daß man nach in jedem Fall notwendige Anpassung an die spezielle Rechentechnik eine wesentliche Grundlage für die Durchführung eigenständiger Rechnungen hat. Für die meisten Probleme unumgängliches Hilfsmittel für TRAMO ist ein Programm, welches für die Anwendung der varianzreduzierenden "Weight Window Method" die notwendigen Gewichte berechnet (Monte-Carlo Programm TRAWEI), sowie Programme zur Erzeugung der Neutronenquerschnittsdaten und Gruppendaten. Das Programm TRAMO berechnet bei gegebener Quellverteilung von Neutronen in Vielgruppennäherung Vielgruppenflüsse, integrierte Gruppenflüsse und Dosiswerte für vorgegebene Teilvolumina und Flächen. Es gibt weitere Programmversionen zur Berechnung von Neutronen- und Gammaflüssen sowie zur Kritikalität, welche jedoch nicht Gegenstand dieses Berichtes sind. Das Vorläuferprogramm von TRAMO war das Programm SMO [1]. Eine fortgeschrittene Version, bereits unter dem Namen TRAMO, wurde in [2] dargestellt. Das hier beschriebene Programm ist wesentlich verallgemeinert und verbessert, umfangreich getestet und für eine große Zahl von Problemen angewendet worden, vor allem für Abschirmungsberechnungen und für Berechnungen von Neutronenfluenzen (siehe [3-5]). Die oben erwähnten Voraussetzungen für die Nutzung des Programms sind die Bereitstellung von Gruppendaten (Nutzung des international gebräuchlichen Programms NJOY und eigenen Programmen, siehe Abschnitt 1 bzw. 6), die Berechnung von geeigneten Gewichtsfunktionen (Monte-Carlo Programm TRAWEI, siehe Abschnitt 3 bzw. Abschnitt 5) und die genaue Kenntnis der im Programm TRAMO gegebenen Möglichkeiten. In Abschnitt 1 wird auf die Versorgung mit Neutronendaten eingegangen, Abschnitt 2 beschreibt die Möglichkeiten von TRAMO, in Abschnitt 3 werden die varianzreduzierenden Methoden beschrieben, vor allem wird hier auf die Grundlagen des Programms TRAWEI zur Berechnung der Gewichte ("Weight Window Method") Bezug genommen. Abschnitt 4 gibt eine Eingabebeschreibung des Programms TRAMO, in Abschnitt 5 wird auf die Handhabung von TRAWEI eingegangen, und Abschnitt 6 befaßt sich mit Programmen zur Neutronengruppendatenerzeugung bzw. abgeleiteter Größen in einem für das Programm TRAMO geeigneten Format und in 7 wird auf das Hilfsprogramm SUMMA zur Zusammenfassung von Ergebnissen bei Anwendung von Parallelrechnung eingegangen.
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7

Föll, Kerstin. „Consumer insight : emotionspsychologische Fundierung und praktische Anleitung zur Kommunikationsentwicklung /“. Wiesbaden : Dt. Univ.-Verl, 2007. http://www.springerlink.com/content/vv5484/front-matter.pdf.

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8

Barz, Hans-Ulrich, und Jörg Konheiser. „Monte-Carlo Programm TRAMO - Möglichkeiten und Anleitung zur Nutzung“. Forschungszentrum Rossendorf, 1998. https://hzdr.qucosa.de/id/qucosa%3A21877.

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Dieser Bericht ist für mit den Grundlagen der Monte-Carlo Methode vertraute Leser bestimmt. Von Interesse für solche Leser könnten erfolgreiche Verallgemeinerungen und neue Ideen zur Verbesserung der statistischen Fehler sein. Andrerseits sollen die wichtigsten Grundlagen des Vielgruppen-Monte-Carlo Programms TRAMO dargestellt und das Programm einschließlich notwendiger Eingabe so weit beschrieben werden, daß man nach in jedem Fall notwendige Anpassung an die spezielle Rechentechnik eine wesentliche Grundlage für die Durchführung eigenständiger Rechnungen hat. Für die meisten Probleme unumgängliches Hilfsmittel für TRAMO ist ein Programm, welches für die Anwendung der varianzreduzierenden "Weight Window Method" die notwendigen Gewichte berechnet (Monte-Carlo Programm TRAWEI), sowie Programme zur Erzeugung der Neutronenquerschnittsdaten und Gruppendaten. Das Programm TRAMO berechnet bei gegebener Quellverteilung von Neutronen in Vielgruppennäherung Vielgruppenflüsse, integrierte Gruppenflüsse und Dosiswerte für vorgegebene Teilvolumina und Flächen. Es gibt weitere Programmversionen zur Berechnung von Neutronen- und Gammaflüssen sowie zur Kritikalität, welche jedoch nicht Gegenstand dieses Berichtes sind. Das Vorläuferprogramm von TRAMO war das Programm SMO [1]. Eine fortgeschrittene Version, bereits unter dem Namen TRAMO, wurde in [2] dargestellt. Das hier beschriebene Programm ist wesentlich verallgemeinert und verbessert, umfangreich getestet und für eine große Zahl von Problemen angewendet worden, vor allem für Abschirmungsberechnungen und für Berechnungen von Neutronenfluenzen (siehe [3-5]). Die oben erwähnten Voraussetzungen für die Nutzung des Programms sind die Bereitstellung von Gruppendaten (Nutzung des international gebräuchlichen Programms NJOY und eigenen Programmen, siehe Abschnitt 1 bzw. 6), die Berechnung von geeigneten Gewichtsfunktionen (Monte-Carlo Programm TRAWEI, siehe Abschnitt 3 bzw. Abschnitt 5) und die genaue Kenntnis der im Programm TRAMO gegebenen Möglichkeiten. In Abschnitt 1 wird auf die Versorgung mit Neutronendaten eingegangen, Abschnitt 2 beschreibt die Möglichkeiten von TRAMO, in Abschnitt 3 werden die varianzreduzierenden Methoden beschrieben, vor allem wird hier auf die Grundlagen des Programms TRAWEI zur Berechnung der Gewichte ("Weight Window Method") Bezug genommen. Abschnitt 4 gibt eine Eingabebeschreibung des Programms TRAMO, in Abschnitt 5 wird auf die Handhabung von TRAWEI eingegangen, und Abschnitt 6 befaßt sich mit Programmen zur Neutronengruppendatenerzeugung bzw. abgeleiteter Größen in einem für das Programm TRAMO geeigneten Format und in 7 wird auf das Hilfsprogramm SUMMA zur Zusammenfassung von Ergebnissen bei Anwendung von Parallelrechnung eingegangen.
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9

Raff, Thomas. „Die Sprache der Materialien : Anleitung zu einer Ikonologie der Werkstoffe /“. Münster ; München [u.a.] : Waxmann, 2008. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=016510378&line_number=0004&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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10

Raff, Thomas. „Die Sprache der Materialien Anleitung zu einer Ikonologie der Werkstoffe“. Münster New York, NY München Berlin Waxmann, 1991. http://d-nb.info/988538997/04.

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11

Kockott, Romy. „Eltern sein - wie geht das? : Anleitung zum glücklichen Familienleben aus dem Fernsehen /“. Hamburg : Diplomica-Verl, 2007. http://d-nb.info/986312274/04.

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12

Gremmler-Fuhr, Martina. „Transformative Lernprozesse im Erwachsenenalter : Entwicklung eines Orientierungskonzepts für die Anleitung und Unterstützung relationaler Lernprozesse /“. Kassel : Kassel University Press, 2006. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=014989309&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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13

Gremmler-Fuhr, Martina. „Transformative Lernprozesse im Erwachsenenalter Entwicklung eines Orientierungskonzepts für die Anleitung und Unterstützung relationaler Lernprozesse“. Kassel Kassel Univ. Press, 2005. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?idn=982928491.

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14

Harth, Andreas. „Die Munich-Neuro-Trauma-Grading-Scale MNTS Anleitung zur Datenerhebung, Validierung, Reliabilitätsprüfung und prädiktive Eigenschaften /“. [S.l.] : [s.n.], 2003. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=96936251X.

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15

Gremmler-Fuhr, Martina [Verfasser]. „Transformative Lernprozesse im Erwachsenenalter : Entwicklung eines Orientierungskonzepts für die Anleitung und Unterstützung relationaler Lernprozesse / Martina Gremmler-Fuhr“. Kassel : Kassel Univ. Press, 2006. http://d-nb.info/982928491/34.

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16

Schäfers, Stefanie. „Aufgabenstellung im Deutschunterricht : Eine Anleitung zur Formulierung verständlicher schriftlicher Aufgaben in der gymnasialen Oberstufe aus Sicht der Sprachwissenschaften /“. Münster : LIT, 2006. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=014859167&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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17

Maaßen, Tanja [Verfasser], Christoph [Akademischer Betreuer] Hanefeld und Horst [Akademischer Betreuer] Neubauer. „Telefonische Anleitung von Ersthelfern zur Herz-Lungen-Wiederbelebung durch die Rettungsdienstleitstelle / Tanja Maaßen. Gutachter: Christoph Hanefeld ; Horst Neubauer“. Bochum : Ruhr-Universität Bochum, 2016. http://d-nb.info/1089005628/34.

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18

Schmidt-Recla, Adrian. „Theorien zur Schuldfähigkeit : psychowissenschaftliche Konzepte zur Beurteilung strafrechtlicher Verantwortlichkeit im 19. und 20. Jahrhundert ; eine Anleitung zur juristischen Verwertbarkeit /“. Leipzig : Leipziger Univ.-Verl, 2000. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=008939967&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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19

Vosseler, Birgit. „Schulung und Anleitung in der stationären Pflege Förderung der Selbständigkeit bei älteren Menschen mit eingeschränkter Mobilität nach hüftnahen Frakturen“. Berlin Logos-Verl, 2006. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?id=2820929&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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20

Lekomtseva, Maria [Verfasser], und Beate [Akademischer Betreuer] Henn-Memmesheimer. „Zum kultursensiblen Umgang mit dem Blick : Eine Anleitung für den Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht / Maria Lekomtseva. Betreuer: Beate Henn-Memmesheimer“. Mannheim : Universitätsbibliothek Mannheim, 2015. http://d-nb.info/1076981615/34.

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Warnecke, Jan Tobias [Verfasser]. „Vergleich der Qualität der kardiopulmonalen Reanimation durch Laien mit und ohne telefonische Anleitung durch eine simulierte Rettungsleitstelle / Jan Tobias Warnecke“. Köln : Deutsche Zentralbibliothek für Medizin, 2015. http://d-nb.info/1079854894/34.

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Hoser, Joseph Carl Eduard. „Das Riesengebirge in einer statistisch-topographischen und pittoresken Uebersicht: mit erläuternden Anmerkungen und einer Anleitung dieses Gebirge auf die zweckmässigte Art zu bereisen“. Eigenverlag Peter Schulz, 2003. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A37395.

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Marxer, Peter. „Oberflächenabfluss und Bodenerosion auf Brandflächen des Kastanienwaldgürtels der Südschweiz mit einer Anleitung zur Bewertung der post-fire Erosionsanfälligkeit (BA EroKaBr) : mit 50 Tab. /“. Basel : Wepf, 2003. http://www.gbv.de/dms/goettingen/373634544.pdf.

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Reimann, Andreas [Verfasser], und Rüdiger [Akademischer Betreuer] Korbel. „Anatomisch-makroskopische Untersuchungen von Fischaugen : eine interaktive Anleitung zur Herstellung und Fotografie von ophthalmologischen Präparaten als Grundlage zur Fischophthalmologie / Andreas Reimann. Betreuer: Rüdiger Korbel“. München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2015. http://d-nb.info/1069491292/34.

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Tompkins, Robert. „Beethoven's Opus 18 String Quartets: Selected First Movements in Consideration of the Formal Theories of Heinrich Koch as Expressed in Versuch Einer Anleitung Zur Composition“. Thesis, connect to online resource, 2006. http://www.unt.edu/etd/all/Dec2006/Open/tompkins_robert_teynac/index.htm.

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Barros, Cassiano de Almeida 1978. „A orientação retorica no processo de composição do classicismo observada a partir do tratado Versuch einer anleitung zur composition (1782-1793) de H. C. Koch“. [s.n.], 2006. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284783.

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Orientador: Helena Jank
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes
Made available in DSpace on 2018-08-06T07:05:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barros_CassianodeAlmeida_M.pdf: 810097 bytes, checksum: 8542910f480b9ce4c4b31daab6a42a7b (MD5) Previous issue date: 2006
Resumo: Esta pesquisa propõe o estudo da Teoria da Composição musical do final do século XVIII a partir da obra Versuch einer Anleitung zur Composition (1782-1793) de H.C. Koch. Concentra-se na orientação retórica dos procedimentos composicionais, em seus aspectos mecânicos e sua regulamentação. O estudo compara o sistema retórico de criação com o sistema de composição musical. Para isso é utilizada como termo auxiliar de comparação a enciclopédia sobre as artes de J.G. Sulzer (1771-1774). Nesta enciclopédia, Sulzer propõe um sistema genérico de criação artística retoricamente orientado para a recém surgida disciplina Estética. Koch adapta o sistema de Sulzer para as especificidades musicais e cria um método de composição de mesma orientação. Sua teoria concilia elementos conservadores e progressistas, regulamentando a Música e sua prática no sistema das Belas Artes e fornecendo subsídios para uma abordagem hermenêutica contemporânea da Música Clássica. Palavras-chave: 1)Koch, Heinrich Christoph; 2)Música; 3)Retórica; 4)Classicismo na Música
Abstract: This research proposes the study of the theory of musical Composition of the second half of the eightteenth century, based on H.C. Koch's essay Versuch einer Anleitung zur Composition (1782-1793). It focuses on the rhetorical orientation of the compositional procedures, its mechanical aspects and its regulation. The study compares the rhetorical system of creation with the system of musical composition. To this end, it is used J.G. Sulzer's encyclopedia of the finearts (1771-1774) as an auxiliar term of comparison. In this work Sulzer proposes to the new Aesthetic dicipline a generical system of artistic creation that is rhetorically oriented. Koch adapts Sulzer's system to the peculiarities of Music and creates a method of Composition with the same orientation. His theory conciliates conservative and progressive tendencies. It regulates Music and musical practice in the fine arts system and provides conditions to a contemporary hermeneutics approach of the Classical Music. Key words: 1)Music; 2)Rhetoric; 3)Classicism in Music
Mestrado
Mestre em Música
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Schuffert, Louisa [Verfasser], Klaus [Akademischer Betreuer] Hahnenkamp, Klaus [Gutachter] Hahnenkamp und Thorsten [Gutachter] Gräsner. „Smartphone-Applikationen zur Anleitung einer Laienreanimation: Evaluation der Leitlinienadhärenz, Benutzerfreundlichkeit und des Effekts auf die Reanimationsqualität / Louisa Schuffert ; Gutachter: Klaus Hahnenkamp, Thorsten Gräsner ; Betreuer: Klaus Hahnenkamp“. Greifswald : Universität Greifswald, 2021. http://d-nb.info/1227581491/34.

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Wilhelms-Breunig, Charlotte Verfasser], Heike [Akademischer Betreuer] Fleßner und Susanne [Akademischer Betreuer] [Miller. „Erziehungskonzepte der Krippeneinrichtungen der DDR: eine vergleichende Analyse unter besonderer Berücksichtigung des Verhältnisses von Selbständigkeit und pädagogischer Anleitung / Charlotte Wilhelms-Breunig. Betreuer: Heike Fleßner ; Susanne Miller“. Oldenburg : BIS der Universität Oldenburg, 2013. http://d-nb.info/1059855267/34.

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Huwe, Lenja [Verfasser], Olaf [Akademischer Betreuer] Bernhardt, Olaf [Gutachter] Bernhardt und Jens Christoph [Gutachter] Türp. „Zur Effektivität des Selbstmanagements craniomandibulärer Dysfunktionen mit visueller Anleitung im Vergleich zur Standardtherapie mit der Okklusionsschiene / Lenja Huwe ; Gutachter: Olaf Bernhardt, Jens Christoph Türp ; Betreuer: Olaf Bernhardt“. Greifswald : Ernst-Moritz-Arndt-Universität, 2018. http://d-nb.info/1167402340/34.

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Zwickau, Landkreis. „Leitpapier zur Implementierung der Integrierten Sozialplanung“. Landkreis Zwickau, 2017. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A35482.

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Der Landkreis Zwickau hat sich mit der Einführung der Integrierten Sozialplanung den gesellschaftlichen Herausforderungen aus dem demografischen Wandel und der damit einhergehenden Notwendigkeit einer aktiven Auseinandersetzung um Priorisierungen und Ressourceneinsatz bei Pflege und Ausbau der vorhandenen sozialen Infrastruktur gestellt.
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Borowski, Karin [Verfasser], Frank [Akademischer Betreuer] Baumgärtel, Peter [Akademischer Betreuer] Kruckenberg und Canan [Akademischer Betreuer] Basar-Eroglu. „Entwicklung und Evaluation einer Selbsthilfe-Anleitung für Angehörige Essgestörter: Eine Essstörung ist keine E̱s̱s̱-Störung: Überlebensanleitung für Angehörige ; Lesebuch mit Arbeitsheft / Karin Borowski. Gutachter: Peter Kruckenberg ; Canan Basar-Eroglu. Betreuer: Frank Baumgärtel“. Bremen : Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2014. http://d-nb.info/1072226235/34.

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Hoffmann, Tracy. „Ein Camp in Chemnitz“. Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2013. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-130323.

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Frei verfügbare wissenschaftliche Publikationen sind ein Anliegen, das die Universitätsbibliothek Chemnitz seit vielen Jahren untestützt und vorantreibt. Die Idee, ein Camp für die Überarbeitung des Open-Access-Lehrbuchs für Lernen und Lehren mit Technologien, kurz L3T, zu veranstalten, wurde deshalb begeistert von der Bibliotheksleitung unterstützt. Vom 20. bis 28. August 2013 wurde das neue Lehrbuch L3T 2.0 geschrieben.
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Wagner, Jörg, Sonja Steinmetzer, Florian Knappe und Nadine Muchow. „Entsorgung von Ausbaustoffen mit teer-/ pechtypischen Bestandteilen: Untersuchung zur Entsorgung von Ausbaustoffen mit teer-/pechtypischen Bestandteilen bei kommunalen Straßenbaumaßnahmen in Sachsen“. Sächsisches Landesamt für Umwelt, Landwirtschaft und Geologie, 2018. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A71405.

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Ziel der Studie war es, die Stoffströme an teer- und pechhaltigen Ausbaustoffen aus dem kommunalen Straßenbau in Sachsen zu ermitteln, darzustellen und zu bewerten. Es waren Empfehlungen abzuleiten, um den Schutz von Mensch und Umwelt bei der Entsorgung dieser Abfälle sicherzustellen und die Entsorgungssicherheit für die anfallenden Abfallmengen zu gewährleisten. Der bundesweite Vergleich ergab, dass in den einzelnen Bundesländern die Regelungen zur Einstufung der Straßenausbaustoffe in gefährliche und nicht gefährliche Abfälle sehr unterschiedlich sind. Konkrete Regelungen zur Verwertung dieser Stoffe gelten für die Bundesfern- sowie für die Landes- bzw. Staatsstraßen. Für Kreis- und Gemeindestraßen sind diese Straßenbau-Regelungen bisher nur in den Stadtstaaten verbindlich. Als Handlungsempfehlungen wurden u. a. vorgeschlagen: eine Regelungslücke zu schließen, die Anforderungen für alle Straßenbaulastträger in Sachsen zu harmonisieren, einen Leitfaden zu erstellen und Fortbildungen für die kommunalen Straßenbaulastträger durchzuführen. Redaktionsschluss: 30.11.2018
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Zwickau, Landkreis. „Kindertagesbetreuung im Landkreis Zwickau - Qualifizierte Pädagogische Fachberatung: Konzeption“. Landkreis Zwickau, 2017. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A35483.

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Kindertagesbetreuung befindet sich in einem Prozess steigender fachlicher Anforderungen, die dem neuen Bildungsverständnis, der veränderten Kindheit und der damit einhergehenden veränderten Sichtweise auf das Kind auf Grundlage aktuellster wissenschaftlicher Erkenntnisse aus der Neurobiologie entsprechen müssen.
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Steinbrink, Malte, Jan-Berent Schmidt und Philipp Aufenvenne. „Soziale Netzwerkanalyse für HumangeographInnen : Einführung in UCINET und NetDraw in fünf Schritten“. Universität Potsdam, 2013. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6482/.

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In den Sozialwissenschaften profiliert sich derzeit eine disziplinübergreifende Netzwerkforschung, die sich durch eine relationale Theorieperspektive auszeichnet. Die empirische Forschung greift dabei vermehrt auf das Methodenrepertoire der Social Network Analysis (SNA) zurück. Für die Humangeographie kann der soziologische Blick der Netzwerkforschung auf unterschiedliche Weise um „Raumbezüge“ ergänzt und in verschiedenen Forschungsfeldern zur Anwendung gebracht werden. Trotz ihres vielfältigen Potenzials nimmt die SNA in der geographischen Methodenausbildung in Deutschland bisher einen eher untergeordneten Stellenwert ein. Dieses Buch richtet sich an Studentinnen und Studenten, die sich für (humangeographische) empirische Netzwerkforschung interessieren und einen einfachen Einstieg suchen. Es führt verständlich in zentrale Fachbegriffe der SNA und die grundlegenden Funktionen der Analyse-Software UCINet ein. Von der Dateneingabe und -aufbereitung, über die Visualisierung bis hin zu netzwerkanalytischen Berechnungen werden die ersten Schritte vorgestellt und nachvollziehbar erläutert.
Within social sciences and humanities, network research has meanwhile developed into an established cross-disciplinary research perspective, which is based on relational theoretical approaches. Thereby, empirical studies are increasingly drawing on the method repertoire of Social Network Analysis (SNA). For Human Geography, the sociological focus of network research can be complemented by spatial aspects in a variety of ways and applied in several fields of study. Despite its considerable potential, SNA has, to date, played a rather minor role in method training in geographical undergraduate and graduate study programs. This book addresses students interested in (geographical) empirical social network research seeking a basic introduction. It familiarizes the reader with central terms of SNA and with essential functions of the analysis software UCINet. The first steps are presented and explained comprehensibly – from data entry, via visualization to basic network-analytical calculations.
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Zwickau, Landkreis. „Flüchtlingskinder in Kindertageseinrichtungen: Praxishilfe für Leitungskräfte und Träger von Kindertageseinrichtungen im Landkreis Zwickau“. Landkreis Zwickau, 2019. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A35465.

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Die Praxishilfe dient als Arbeitsgrundlage und soll kontinuierlich auf die Entwicklungen angepasst, aktualisiert und ergänzt werden. Sie wird auf der Homepage des Landkreises Zwickau zur Verfügung gestellt. Für die Richtigkeit und Vollständigkeit des Inhalts kann keine Gewähr übernommen werden, Haftungsansprüche sind ausgeschlossen.
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Reinboth, Judith, Frank Britsche und Werner Schneider. „Jüdischen Musikern in Leipzig auf der Spur: Didaktische Materialien: Pädagogische Handreichung zum „Notenbogen-Entdeckerpass – Jüdischen Musikern in Leipzig auf der Spur““. Notenspur Leipzig e.V, 2018. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A35859.

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Der Notenbogen-Entdeckerpass für Kinder und Jugendliche, der Möglichkeiten eröffnet, zu jüdischen Musikern in Leipzig zu forschen, Neues zu entdecken, der Notenspur zu folgen und viele weitere Impulse gibt, steht seit einiger Zeit zur Verfügung. Nun gilt es, die Kinder und Jugendlichen zu unterstützen, sowohl im schulischen Kontext als auch durch Freizeiteinrichtungen, bei denen die kulturelle Bildung im Mittelpunkt steht. Zum Entdeckerpass gibt es jetzt die vorliegende Handreichung. Sie beinhaltet didaktische Hinweise für ausgewählte Stationen, zahlreiche Arbeitsblätter als Kopiervorlagen für Schülerinnen und Schüler, Stadtrallyes mit handlungsorientierten Aufgaben für eine Exkursion oder einen Projekttag. Ebenso enthalten sind ein Lernquiz und Arbeitsblätter mit vertiefenden Quellen zum entdeckenden, biografischen Lernen für vier ausgewählte jüdische Musiker, die alle einen Bezug zu Leipzig hatten. Die handlungsorientierten Aufgaben, unter anderem kreative Ideen für Gedenktafeln, Straßeninterviews, fiktive Stadtführungen, dienen nicht nur der Wissensreproduktion, sondern haben das Ziel, eine Auseinandersetzung und Reflexion zu befördern. Somit kann auf das umfassende und vielfältige Angebot der Stadt Leipzig zugegriffen werden und die Nutzer erleben eine lebendige und partizipative Erinnerungskultur.
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Ganesan, Sundar. „Local protein turnover as a regulatory mechanism of growth and collapse of neuronal growth cones“. Doctoral thesis, [S.l.] : [s.n.], 2005. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=976327376.

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Stibi, Sonja [Verfasser], und Bernhard [Akademischer Betreuer] Hofmann. „Tanzimprovisation anleiten: eine beschreibende Systematik multimodaler Instruktionsmuster / Sonja Stibi ; Betreuer: Bernhard Hofmann“. Augsburg : Universität Augsburg, 2018. http://d-nb.info/1169572480/34.

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Schwenk-Willi, Urs. „Integriertes Komplexitätsmanagement : Anleitungen und Methodiken für die produzierende Industrie auf Basis einer typologischen Untersuchung /“. [S.l.] : [s.n.], 2001. http://aleph.unisg.ch/hsgscan/hm00136639.pdf.

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Resch, Claudia. „Trost im Angesicht des Todes : frühe reformatorische Anleitungen zur Seelsorge an Kranken und Sterbenden /“. Tübingen ; Basel : Francke, 2006. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?id=2818674&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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Piazena, Martin [Verfasser]. „Das Verabreden, Auffordern und Anleiten zur Begehung von Straftaten unter Nutzung der Kommunikationsmöglichkeiten des Internets. / Martin Piazena“. Berlin : Duncker & Humblot, 2014. http://d-nb.info/1238430678/34.

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Bräutigam-Ernst, Stephanie. „Die Bedeutung von Verwaltungsvorschriften für das Strafrecht : dargestellt am Beispiel der [Paragraphen] 325, 325a StGB und der technischen Anleitungen des Immissionsschutzrechts /“. Baden-Baden : Nomos, 2010. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=018922499&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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Müller, Emma Franziska. „Barrierefreie Dokumente – Anleitung zur Erstellung barrierefreier PDF-Dokumente mit InDesign“. 2020. https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A73971.

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Heutzutage ist der universelle und uneingeschränkte Zugang zu Dokumenten alltäglich geworden. Insbesondere PDF-Dokumente haben den Charakter, schnell und einfach erzeugt werden zu können, überall gleich auszusehen und nicht zuletzt von jedem Gerät gelesen werden zu können. Ob zur Verteilung von Druckstücken oder Formularen: Überall werden PDF-Dokumente umfassend genutzt, um verschiedene Inhalte bereitzustellen. Mit dem Behindertengleichstellungsgesetz bzw. der BITV 2.0 sind öffentliche Stellen zudem gesetzlich dazu verpflichtet, digitale Angebote barrierefrei zu gestalten. Auf den folgenden Seiten möchten wir Ihnen eine Anleitung an die Hand geben, wie Sie Ihre Dokumente so erstellen können, dass diese für mehr Menschen zugänglich sind. Darüber hinaus soll Ihre Arbeit langfristig effektiver und effizienter werden. Die Anleitung konzentriert sich auf Adobe InDesign 16 unter Windows und macOS. Die dargestellten Konzepte, Hilfestellungen und Tipps können Sie unabhängig von der genutzten Version anwenden.
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Müller, Emma. „Barrierefreie Dokumente – Anleitung zur Erstellung barrierefreier PDF-Dokumente mit Word“. 2020. https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A73967.

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Heutzutage ist der universelle und uneingeschränkte Zugang zu Dokumenten alltäglich geworden. Insbesondere PDF-Dokumente haben den Charakter, schnell und einfach erzeugt werden zu können, überall gleich auszusehen und nicht zuletzt von jedem Gerät gelesen werden zu können. Ob zur Verteilung von Druckstücken oder Formularen: Überall werden PDF-Dokumente umfassend genutzt, um verschiedene Inhalte bereitzustellen. Mit dem Behindertengleichstellungsgesetz bzw. der BITV 2.0 sind öffentliche Stellen zudem gesetzlich dazu verpflichtet, digitale Angebote barrierefrei zu gestalten. Auf den folgenden Seiten möchten wir Ihnen eine Anleitung an die Hand geben, wie Sie Ihre Dokumente so erstellen können, dass diese für mehr Menschen zugänglich sind. Darüber hinaus soll Ihre Arbeit langfristig effektiver und effizienter werden. Die Anleitung konzentriert sich auf Word 2016 unter Windows sowie Word 2019 unter Windows und macOS. Eine Anleitung für Word 2013 und 2007 finden Sie in früheren Ausgaben dieser Broschüre. Die dargestellten Konzepte, Hilfestellungen und Tipps können Sie natürlich unabhängig von der genutzten Word-Version anwenden.
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Müller, Emma. „Barrierefreie Dokumente – Anleitung zur Erstellung barrierefreier PDF-Dokumente mit PowerPoint“. 2020. https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A73969.

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Heutzutage ist der universelle und uneingeschränkte Zugang zu Dokumenten alltäglich geworden. Insbesondere PDF-Dokumente haben den Charakter, schnell und einfach erzeugt werden zu können, überall gleich auszusehen und nicht zuletzt von jedem Gerät gelesen werden zu können. Ob zur Verteilung von Druckstücken oder Formularen: Überall werden PDF-Dokumente umfassend genutzt, um verschiedene Inhalte bereitzustellen. Mit dem Behindertengleichstellungsgesetz bzw. der BITV 2.0 sind öffentliche Stellen zudem gesetzlich dazu verpflichtet, digitale Angebote barrierefrei zu gestalten. Auf den folgenden Seiten möchten wir Ihnen eine Anleitung an die Hand geben, wie Sie Ihre Dokumente so erstellen können, dass diese für mehr Menschen zugänglich sind. Darüber hinaus soll Ihre Arbeit langfristig effektiver und effizienter werden. Die Anleitung konzentriert sich auf PowerPoint 2016 unter Windows sowie PowerPoint 2019 unter Windows und macOS. Eine Anleitung für PowerPoint 2013 und 2007 finden Sie in früheren Ausgaben dieser Broschüre. Die dargestellten Konzepte, Hilfestellungen und Tipps können Sie natürlich unabhängig von der genutzten Word-Version anwenden.
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„Phänologie: Wir beobachten Pflanzen und helfen, den Klima-Wandel zu erforschen: Eine Anleitung in leichter Sprache“. Sächsisches Staatsministerium für Umwelt und Landwirtschaft (SMUL), 2018. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A75947.

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Eine Anleitung in leichter Sprache. Worum geht es in diesem Heft? Es geht um Phänologie. Es bedeutet: Wir beobachten, wie sich Pflanzen im Laufe des Jahres verändern. Im Frühling bekommen sie Blätter. Später blühen sie. Dann reifen die Früchte. Im Herbst werden die Blätter bunt und fallen ab. Der Winter beginnt. Es geht vor allem darum: Wann passiert das genau? An welchem Tag blühen die ersten Blüten? Wann genau sind die Früchte reif? Das sollt ihr beobachten und aufschreiben. Eure Ergebnisse schickt ihr an den Deutschen Wetter-Dienst. Dort arbeiten Fach-Leute, die sich mit Wetter und Klima beschäftigen. So könnt ihr mithelfen, unser Klima zu verstehen. Redaktionsschluss: 29.11.2018
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Bachter, Stephan [Verfasser]. „Anleitung zum Aberglauben : Zauberbücher und die Verbreitung magischen "Wissens" seit dem 18. Jahrhundert / VORGELEGT VON Stephan Bachter“. 2007. http://d-nb.info/98574121X/34.

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Harth, Andreas [Verfasser]. „Die Munich-Neuro-Trauma-Grading-Scale MNTS : Anleitung zur Datenerhebung, Validierung, Reliabilitätsprüfung und prädiktive Eigenschaften / Andreas Harth“. 2003. http://d-nb.info/96936251X/34.

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ŠŤASTNÁ, Soňa. „Untersuchungen zur Geschichte der Fachsprache der Architektur. Paul Decker und seine Ausführliche Anleitung zur Civilbaukunst (Bd.1)“. Master's thesis, 2010. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-79994.

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The topic of this diploma thesis is an analysis of history of special language of architecture in Paul Decker´s ?Ausführliche Anleitung zur Civilbaukunst (Bd.1)?. This thesis is divided into nine basic parts. The first, second and third parts characterize the special language, baroque and Paul Decker´s life and work. The following parts concentrate on the analysis of the special language presenting in this Decker´s work, that means on morphology, word-formative processes, the role of metaphors and foreign words, polysemy and synonyms, hyponyms, hyperonyms and co-hyponyms as well as the relation between verbal and nonverbal language part.
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