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Thematische Bibliographien / António Carreira / Zeitschriftenartikel

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Zeitschriftenartikel zum Thema „António Carreira“

Autor: Grafiati

Veröffentlicht am 7. September 2021

Zuletzt aktualisiert am 29. Juli 2025

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1

Morais-Alexandre, Paulo Jorge. "António: o cartoonista." Revista Extraprensa 16, no. 2 (2023): 247–64. http://dx.doi.org/10.11606/extraprensa2023.214596.

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António Antunes é um dos mais relevantes cartoonistas mundiais. Apresenta uma produção com características muito próprias e com uma extensão significativa, quer nacional, onde colabora com o importante semanário Expresso, quer internacionalmente, com a publicação em periódicos de grande difusão e o averbamento de vários prémios. Ao longo da sua carreira não tem escapado a grandes polémicas, como a havida com Donald Trump, mas lutando sempre por causas que considera justas através da sua Arte.

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2

Valério, João Paulo Simões. "Marcus Antonius, the orator: public career and oratory." Cadmo Revista de História Antiga, no. 25 (2016): 41–55. http://dx.doi.org/10.14195/0871-9527_25_3.

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3

HAIR, P. E. H. "António Carreira, "Descrições oitocentistas das Ilhas de Cabo Verde" (Book Review)." Bulletin of Hispanic Studies 66, no. 4 (1989): 394. http://dx.doi.org/10.3828/bhs.66.4.394a.

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4

HAIR, P. E. H. "António Carreira, "Os Portugueses nos Rios de Guiné (1500-1900)" (Book Review)." Bulletin of Hispanic Studies 63, no. 3 (1986): 298. http://dx.doi.org/10.3828/bhs.63.3.298b.

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5

Rodrigues, Luís Nuno. "António de Spínola no exílio: a estadia no Brasil." História (São Paulo) 33, no. 1 (2014): 66–96. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-90742014000100005.

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O objetivo deste texto é analisar o percurso do general António de Spínola durante o seu exílio, com especial incidência sobre o período em que residiu no Brasil. O período da biografia de Spínola analisado neste artigo, por conseguinte, não é aquele em que ele desempenhou os cargos mais elevados ou as funções mais importantes de sua carreira. No entanto, a estadia no Brasil foi um período igualmente relevante no seu percurso biográfico, e a sua análise permite acompanhar a atividade política desempenhada pelo general durante o exílio e, de igual modo, trazer alguma luz adicional a um período

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Rodrigues Prada Soares, Teresinha. "O eclipse de um músico plural: trajetória de António Augusto Urceira." Diacrítica 37, no. 1 (2023): 154–76. http://dx.doi.org/10.21814/diacritica.4701.

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O texto apresenta resultados de uma investigação sobre o músico lisbonense António Augusto Urceira, no que diz respeito aos seus dados biográficos e de sua trajetória musical. Ao ocupar-se de sua carreira artística, a interpretação de dados revelou que a pluralidade é a melhor maneira de descrever sua atividade, apresentada em ordem cronológica – do final da Monarquia, à chegada da República e finda no Estado Novo. Como desfecho, reconhecemos que seu trabalho com a guitarra clássica foi a ação mais bem registada e, através da análise, percebemos o quanto os repertórios que escolheu e sua perfo

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7

Ring, Johannes. "Am Fusse des Vulkans – Orgelkunst und Kontrapunkt in Neapel um 1600." Anuario Musical, no. 61 (December 31, 2006): 55. http://dx.doi.org/10.3989/anuariomusical.2006.61.3.

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1575 veröffentlichte Rocco Rodio in Neapel in seinem Libro di ricercate eine Fantasia über den Kirchenhymnus “Ave maris stella”. Im Kontext der progressiven Beiträge zur Tastenmusik seiner italienischen Zeitgenossen Antonio Valente (1575), Claudio Merulo und Andrea Gabrieli erscheint Rodios Cantus firmus-Satz geradezu anachronistisch. Doch Rodios Intention ist die des Kontrapunktikers. Für ihn war die kontrapunktische Kunst die entscheidende Basis des kompositorischen Handwerkes. Rodios Intention wird beleuchtet durch das Umfeld seines Wirkens –den diskussionsfreudigen Akademien in Neapel– und

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8

HAIR, P. E. H. "Manuel Roiz Lucas de Senna, "Dissertação sobre as Ilhas de Cabo Verde 1818", ed. António Carreira (Book Review)." Bulletin of Hispanic Studies 66, no. 4 (1989): 394. http://dx.doi.org/10.3828/bhs.66.4.394b.

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9

Clarence-Smith, Gervase. "Os Portuguêses nos Rios de Guiné (1500–1900). By António Carreira. Lisbon: author's edition, 1984. Pp. 205. No price marked." Journal of African History 26, no. 2-3 (1985): 279. http://dx.doi.org/10.1017/s0021853700037282.

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10

HAIR, P. E. H. "António Carreira, "Documentos para a historia das Ilhas de Cabo Verde e 'Rios de Guiné' (Séculos XVII e XVIII)" (Book Review)." Bulletin of Hispanic Studies 63, no. 3 (1986): 298. http://dx.doi.org/10.3828/bhs.63.3.298a.

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Pranto, Aliny Dayany Pereira de Medeiros, and Everardo Paiva de Andrade. "Trajetórias docentes." Debates em Educação 17, no. 39 (2025): e17550. https://doi.org/10.28998/2175-6600.2025v17n39pe17550.

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O objetivo deste trabalho é delinear alguns caminhos trilhados entre a construção de um acervo de narrativas públicas de professores e sua constituição na Rede Trajetórias Docentes, refletindo sobre os usos potenciais das autobiografias de professores, em diferentes formatos e linguagens, como estratégia de formação profissional e como fonte para a história da educação, aberta à pesquisa histórica e ao debate acerca da profissão e do trabalho docente. O texto focaliza também a produção de narrativas no contexto do curso Trajetórias Docentes, oferecido pela Rede no ano de 2023, voltado a profes

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Oliveira Júnior, Sérgio de, and Victor Julierme Santos da Conceição. "A produção do conhecimento na Educação Física sobre identidade docente. Uma revisão integrativa." Lecturas: Educación Física y Deportes 29, no. 317 (2024): 178–93. http://dx.doi.org/10.46642/efd.v29i317.7722.

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O artigo visa descrever e compreender a produção de conhecimento sobre a identidade docente em periódicos, dissertações e teses no campo da Educação Física, utilizando o método de revisão integrativa. Este método acompanhou o desenvolvimento científico sobre o tema, identificando lacunas e direções futuras para a pesquisa da identidade docente. A busca inicial no banco de teses e dissertações da CAPES resultou em 524 trabalhos, que foram refinados de acordo com critérios de exclusão, resultando em dezoito (18) teses e dissertações. A seleção de artigos ocorreu nas revistas Movimento, Motrivivê

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Neuhold, Roberta dos Reis, and Márcio Rogério Olivato Pozzer. "A tríade universidade, escola e profissão na formação docente: Considerações sobre a verticalização nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia." Revista Portuguesa de Educação 37, no. 1 (2024): e24006. http://dx.doi.org/10.21814/rpe.28819.

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Este artigo contextualiza os cursos de formação inicial de professores na arquitetura institucional de uma política federal brasileira e sinaliza seu potencial de reduzir as distâncias entre universidade, escola e profissão. Sublinhando a urgência de serem constituídas novas institucionalidades que concretizem os processos de formação de professores, António Nóvoa propõe a criação de “casas comuns” capazes de estabelecer ligações orgânicas entre o ambiente acadêmico, o cotidiano escolar e a profissão docente. No Brasil, uma política de abrangência nacional dialoga diretamente com essa proposta

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Iório, Angela Cristina Fortes. "APOSENTADORIA, PROFISSIONALIDADE E OS MOTIVOS DE PERMANÊNCIA NO MAGISTÉRIO PARA PROFESSORES SECUNDARISTA EM PRÉ-APOSENTADORIA." Olhar de Professor 20, no. 1 (2019): 86–97. http://dx.doi.org/10.5212/olharprofr.v.20.12164.

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Este trabalho é o recorte de uma pesquisa de doutorado, defendida no ano de 2016, com professores secundaristas em fase de pré-aposentadoria que trabalham com turmas de ensino médio regular na rede estadual de ensino do estado do Rio de Janeiro, em colégios estaduais localizados nas zonas sul e oeste, e próximos ao centro do município. A investigação teve o objetivo de pensar a Aposentadoria Docente e os motivos que mobilizaram os professores a permanecer atuando em sala de aula durante toda a trajetória profissional. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cuja metodologia utilizada foi a entre

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Lopes, Diniz, and Margarida Garrido. "Atas do IX Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia." PSICOLOGIA 31, no. 2 (2017): 137. http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v31i2.1348.

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Atas do IX Simpósio Nacional de Investigação em PsicologiaUniversidade do Algarve, 2016 Gestão da ansiedade na adaptação ao ensino superior: O contributo do biofeedback (pp. 137-141)Paulo Chaló, Anabela Pereira, Luís Sancho e Helena Mateus Health promotion through the modification of harmful habits and lifestyles (pp. 142-146)Pedro Matos Gonçalves, Orlindo Gouveia Pereira e Susana Machado Mendes Reflexividade ética na carreira: Papel de variáveis sociodemográficas (pp. 147-150)Cátia Marques, Ana Daniela Silva e Maria do Céu Taveira Capacidade de planeamento no envelhecimento saudável: O nível

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Vidal, Carolina, Carina Ruano, Vera Bernardino, et al. "Erratum to “Clinical Presentation and Long-Term Outcomes of Systemic Sclerosis Portuguese Patients from a Single Centre Cohort: A EUSTAR Registration Initiative”." Acta Médica Portuguesa 31, no. 9 (2018): 520. http://dx.doi.org/10.20344/amp.11238.

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Article published with errors: https://www.actamedicaportuguesa.com/revista/index.php/amp/article/view/10658On page 312, where the authors’ line reads as:Carolina VIDAL1, Carina RUANO2, Vera BERNARDINO3, Pedro LAVADO CARREIRA3, Ana LLADÓ3, Maria Céu SANTOS4, Heidi GRUNER3, António PANARRA3, Nuno RISO3, Maria Francisca MORAES-FONTESAC,1It should read:Carolina VIDAL1,2, Carina RUANO3, Vera BERNARDINO1, Pedro LAVADO CARREIRA1, Ana LLADÓ1, Maria Céu SANTOS4, Heidi GRUNER1, António PANARRA1, Nuno RISO1, Maria Francisca MORAES-FONTESAC,1 On the same page, where the authors’ affiliation on the footer

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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 5, n. 2)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 5, no. 2 (2021): 162–64. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463-2021-v5-n2-p162-164.

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Resistindo e persistindo diante de cenário sem precedentes, a Motricidades: Revista da SPQMH publica seu segundo número de 2021. Neste número contamos com 2 artigos de pesquisa, 2 artigos de revisão e 3 ensaios, de pesquisadores e pesquisadoras do Brasil, Colômbia, Moçambique e Uruguai. No artigo de pesquisa “Atendimento educacional hospitalar em uma perspectiva lúdica: processos educativos emergentes”, Miriã Martins de Brito (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) apresenta compreensões sobre os processos educativos emergentes da prática social do atendimento educa

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Wippel, Monikeli, and Camila Silveira. "Física e Poesia: diálogos e potencialidades no ensino de Física." Caderno Brasileiro de Ensino de Física 37, no. 2 (2020): 351–68. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2020v37n2p351.

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Versos de Mário de Sá-Carneiro, James Clerk Maxwell, Manuel Bandeira, Vinicius de Moraes, António Gedeão, Cecília Meireles, entre outros(as) podem carregar nas entrelinhas temas da Física e possibilidades para explorar conteúdos científicos. Objetivamos, a partir de um diálogo sobre Física e Poesia, apresentar a análise de alguns poemas e as potencialidades didáticas e formativas que eles revelam para o ensino de Física. O diálogo com a Poesia permite que o ensino de Física considere os contextos histórico, cultural, social, científico e artístico, visando a uma compreensão mais ampla do conhe

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Machado, Alleid Ribeiro. "A representação do feminino na tríade camoniana de “Lianor” e no “Poema da autoestrada” de António Gedeão." Revista Desassossego 15, no. 29 (2023): 245–65. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2175-3180.v15i29p245-265.

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Este artigo analisa a representação da identidade feminina na literatura portuguesa e, como recorte de análise, visita a produção lírica de dois autores de distintos tempos: Luís de Camões e António Gedeão, a partir de uma perspectiva intertextual. Mais especificamente, a discussão gira em torno da construção de Leonor, que é projetada pelos dois autores, respectivamente, nos seguintes poemas: tríade de “Lianor” e “Poema da autoestrada”. Ao discutir o propósito intertextual estabelecido no diálogo entre textos, o artigo evidencia, ainda que de maneira breve, a questão da epigrafia, aspecto dia

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Amorim, Mariana Barbosa de, and Sylvia Regina Pedrosa Maestrelli. "O isolamento docente e seus condicionantes no início da docência em ciências (Teacher isolation and its conditioning factors in beginning of teaching in science)." Revista Eletrônica de Educação 14 (October 9, 2020): 4241121. http://dx.doi.org/10.14244/198271994241.

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e4241121This work focuses on the beginning of teaching in science and more specifically on the issue of teacher isolation, considered one of the main challenges faced during professional induction. From a brief theoretical debate on the theme, based on authors who discuss the issues of teacher training, professional culture and teacher's work, and approaching perspectives of beginning science teachers from Florianópolis (Brazil) on the subject through narrative-reflective interviews, it was intended to identify which are the main factors that condition the isolation of these individuals. The i

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Béjar Ramos, Carlos, Abdías Chávez Epiquén, William Gil Castro Paniagua, and José Luis Silva Castro. "EL DOMINIO SEMÁNTICO Y LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESPECIALIZADOS EN ESTUDIANTES DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZÓNICA DE MADRE DE DIOS." REPOSITORIO DE REVISTAS DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA DE PUCALLPA 5, no. 1 (2020): 6. http://dx.doi.org/10.37292/riccva.v5i1.166.

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La investigación se propuso determinar la relaciónentre el dominio semántico y la comprensión de textosespecializados en estudiantes de la Carrera Profesionalde Derecho de la Universidad Nacional Amazónicade Madre de Dios. Es un estudio de tipo básico, pordesarrollar el conocimiento científico teórico en cuantoa la semántica y la comprensión lectora de menor ymayor complejidad académica. Es de nivel descriptivoy diseño correlacional. La muestra estuvo conformadapor 60 estudiantes. La técnica aplicada para recopilarlos datos fue la evaluación y como instrumento se aplicóun test para determinar

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Cristani, Vanessa Didolich. "Entre o homem e o fantasma: Lídia à beira da cama, à beira do mundo. Acima, mulher do povo." Magma, no. 20 (November 18, 2024): 95–106. https://doi.org/10.11606/issn.2448-1769.mag.2024.223905.

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O presente artigo propõe uma leitura crítica de Lídia Martins, personagem do romance O ano da morte de Ricardo Reis, de José Saramago, criada do Hotel Bragança, local em que Ricardo Reis, heterônimo de Fernando Pessoa, hospeda-se assim que chega a Lisboa. Mulher simples e do povo, subverte a imagem da musa Lídia etérea cunhada por Reis, e o traz à realidade cuja crueza eles não escapam. Ele, porque perde a capacidade de produzir raciocínio; ela porque simplesmente é mulher, e como tal, carrega os costumes preconceituosos produzidos historicamente e estão atrelados ao sistema vigente de Portuga

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Sousa, Sandra Novais, Simone Albuquerque da Rocha, Marli Amélia Lucas de Oliveira, and Maria Joselma do Nascimento Franco. "Necessidades formativas de professores iniciantes na educação básica: conceitos, concepções e revisão de literatura (Training needs of beginning teachers in basic education: concepts, conceptions and literature review)." Revista Eletrônica de Educação 14 (October 9, 2020): 4175116. http://dx.doi.org/10.14244/198271994175.

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e4175116Abstract The article aims at bringing to the debate the polysemy of the concept of training needs and the relation between the conceptions of teacher education and the instruments used to map or diagnose these needs. Prompted by the following inquiries: what has been provided as theoretical references on training needs to researchers of the theme? What concepts of training needs, and based on what conceptions of teacher education, are presented in 10 years of production on the theme in the national scenario? What are the comprehensions of these researchers about the training needs of b

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Veloso, Braian Garrito, Camila Dias de Oliveira Sestito, Cícera Aparecida Lima Malheiro, et al. "Educação híbrida e cultura digital: reflexões sobre docência, aprendizagem e tecnologias na contemporaneidade." Dialogia, no. 44 (April 25, 2023): e24294. http://dx.doi.org/10.5585/44.2023.24294.

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A educação, desde sua origem, passou por inúmeras transformações, adaptando-se às evoluções sociais e às mudanças culturais. Diante de uma revolução educacional impulsionada pela cultura digital e tecnologias emergentes, nos deparamos com propostas inovadoras e desafiadoras da educação, que nos levam a questionar e refletir sobre o papel da docência, da educação híbrida, da aprendizagem e das tecnologias na atualidade. É nesse contexto que apresentamos o dossiê "Educação Híbrida e Cultura Digital: Reflexões sobre Docência, Aprendizagem e Tecnologias na Contemporaneidade".Este dossiê convida à

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Trapero Fernández, Pedro, Francisco Javier Catalán González, and Enrique José Ruiz Pilares. "El río Guadalete en el tránsito de la Edad Media a la Edad Moderna. Una propuesta de restitución de su cauce y los condicionantes de navegabilidad a partir de los SIG." Vínculos de Historia Revista del Departamento de Historia de la Universidad de Castilla-La Mancha, no. 12 (June 28, 2023): 261–84. http://dx.doi.org/10.18239//vdh_2023.12.13.

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RESUMEN La bahía de Cádiz, donde desemboca el río Guadalete, en el suroeste de la península ibérica, es un espacio privilegiado para estudiar los cambios antrópicos y naturales a lo largo del tiempo, gracias a diversos procesos de transformación y una rica cartografía histórica. El Guadalete era navegable desde época romana, formando un amplio estuario que se fue colmatando paulatinamente. Para época medieval la documentación archivística testimonia la dificultad que tenían los barcos ligeros para remontar el río y alcanzar el puerto fluvial de El Portal, emplazamiento clave para la comerciali

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Schwertner, Márcia Regina, and Roseli Bodnar. "Trapos que aconchegam: o envelhecimento feminino em Lygia Fagundes Telles." Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, no. 56 (2019). http://dx.doi.org/10.1590/2316-4018569.

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Resumo Lygia Fagundes Telles publicou As horas nuas no ano de 1989, entregando-nos Rosa Ambrósio, uma personagem marcante que se confronta com o cotidiano da velhice após uma carreira profissional toda dedicada à arte. Atriz e intérprete da vida, Rosa Ambrósio, ao sair dos palcos, percebe-se sendo interpretada a partir de preconceitos alheios: o olhar que lhe dirigem agora vê nela o outro, a idosa, sobre a qual é comum ter uma opinião generalista e estereotipada ou sequer ter opinião, a indiferença poupando-nos do medo de ver. Personifica-se na figura de Rosa Ambrósio uma trajetória do palco p

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Vedere, Akhil. "Deciding when to use BiPAP for patients with acute exacerbations of COPD." Clinical Research In Practice: The Journal of Team Hippocrates 6, no. 2 (2020). http://dx.doi.org/10.22237/crp/1593562500.

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A clinical decision report appraising Carrera M, Marín JM, Antón A, et al. A controlled trial of noninvasive ventilation for chronic obstructive pulmonary disease exacerbations. J Crit Care. 2009;24(3). https://doi.org/10.1016/j.jcrc.2008.08.007

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UTN FRBB, UNS, UPSO, and CIPBA. "5to. Congreso de Energías Sustentables (CES)." AJEA, AJEA 43 (December 16, 2024). https://doi.org/10.33414/ajea.1770.2024.

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El Congreso de Energías Sustentables (CES) es un evento de alcance local, regional, nacional e internacional que desde su primera edición en 2014, promueve el diálogo multisectorial frente a los desafíos y oportunidades que presenta la actualidad y el porvenir de una transición energética que asuma como valores la integración y la equidad. En un mundo donde la información fluye constantemente y las oportunidades de conexión se multiplican, el CES se erige como el epicentro de las discusiones energéticas en la región y congrega a instituciones públicas y privadas, del ámbito académico, científi

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