Einloggen

Thematische Bibliographien / Darsdan tashqari faoliyat / Zeitschriftenartikel

Um die anderen Arten von Veröffentlichungen zu diesem Thema anzuzeigen, folgen Sie diesem Link: Darsdan tashqari faoliyat.

Zeitschriftenartikel zum Thema „Darsdan tashqari faoliyat“

Autor: Grafiati

Veröffentlicht am 7. Juni 2025

Zuletzt aktualisiert am 2. August 2025

Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an

Wählen Sie eine Art der Quelle aus:

Machen Sie sich mit Top-17 Zeitschriftenartikel für die Forschung zum Thema "Darsdan tashqari faoliyat" bekannt.

Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.

Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.

Sehen Sie die Zeitschriftenartikel für verschiedene Spezialgebieten durch und erstellen Sie Ihre Bibliographie auf korrekte Weise.

1

J A, Karshiyev. "DARSDAN TASHQARI MASHG’ULOTLAR JARAYONIDA TALABALAR MA’NAVIYATINI RIVOJLANTIRISH YO’NALISHLARI." 2022-yil, 3-son (133/1) ANIQ FANLAR SERIYASI 2, no. 120/2 (2020): 1–10. http://dx.doi.org/10.59251/2181-1296.v2.1202.999.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

Darsdan tashqari tarbiyaviy ishlar talabalarning qiziqish, istaklari, хоhish va eхtiyojlariga suyangan hоlda ularning darsdan bo’sh vaqtlarida o’quv tarbiya jarayonini to’ldiradi. Darsdan va oliy ta’limdan tashqari ishlar har tomonlama kamol topgan inson tarbiyasining maqsad va vazifalariga muvofiq ravishda hamda talabalarning tashabbuskorligiga tayanish asosida tashkil qilinadi va olib boriladi. Oliy o’quv yurtlarida talabalarning darsdan tashqari faoliyati oliy o’quv yurtida taxsil oluvchi talabalarning barcha faoliyat turlarining yig'indisidir, bunda ta'lim muassasasining asosiy o'quv dastu

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

2

Omonova, Nasiba Bo'riyevna. "BOSHLANG`ICH SINFLARDA ONA TILI FANIDAN SINFDAN TASHQARI ISHLARNI TASHKIL ETISHNING NAZARIY ASOSLARI." PEDAGOGS international research journal 2, no. 1 (2022): 171–73. https://doi.org/10.5281/zenodo.5920002.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

<strong>Annotatsiya:</strong> Ona tilidan sinfdan tashqari olib boriladigan ishlar ham ta`limiy, ham tarbiyaviy maqsadlarni ko`zlaydi. Uning ta`limiy ahamiyati shundaki, o`quvchi bu jarayonda qo`shimcha bilim, malaka va ko`nikmalarga ega bo`ladi. Tarbiyaviy ahamiyati esa nutq odobini tarbiyalash, zukkolik, tezkorlik va hozirjavoblik singari fazilatlarni shakllantirish, mustaqil fikrlash, ijodiy faoliyat ko`rsatish singarilarda o`z ifodasini topadi. Sinfdan tashqari ishlar o'quv dasturi bilan chambarchas bog'liq bo'lib, unda ko'zda tutilgan maqsad va vazifalarni amalga oshirishd

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

3

Yunusova, Diloramxon Abdumajitovna. "TALABALARNI DARSDAN TASHQARI O'QUV-TARBIYAVIY FAOLIYATGA TAYYORLASH MODELI." Universal International Scientific Journal 2, no. 4.2 (2025): 837–39. https://doi.org/10.5281/zenodo.15488537.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

Ushbu ilmiy maqola, talabalarni darsdan tashqari o‘quv-tarbiyaviy faoliyatga tayyorlash modeli va uning samarali tashkil etilishi haqida yoritadi. Talabalarni nafaqat ilmiy bilimlar, balki ijtimoiy, axloqiy, jismoniy va ma'naviy jihatdan rivojlantirishga qaratilgan faoliyatlar muhim ahamiyatga ega. Maqolada talabalarni darsdan tashqari o‘quv-tarbiyaviy faoliyatga jalb etishda individual yondashuv, ilmiy va amaliy faoliyatlarning integratsiyasi, axloqiy va ma'naviy tarbiya, ijtimoiy va madaniy tadbirlarning o‘rni ko‘rsatilgan. Maqolada, shuningdek, talabalarni kasbiy va

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

4

Бердиёрова, Меҳринисо. "“Тескари синф модули” тизимида баҳолаш". Общество и инновации 4, № 2 (2023): 213–17. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol4-iss2-pp213-217.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

Sinfda o‘qitishning teskari modeli o‘quvchilarning odatdagi sinfdan tashqari faoliyati (masalan, muammoni hal qilish amaliyoti) sinfda olib boriladigan model sifatida tavsiflanadi. Sinfdagi mashg’ulot odatda sinfda qanday amalga oshirilishidan farqli o‘laroq (masalan, tushuntirish, ma’lumot uzatishni o‘rgatish) darsdan tashqarida va dars boshlanishidan oldin yakunlanadi. “Teskari modul” atamasi sinfni yon tomoniga aylantirishni o‘z ichiga olgan o‘qitish usulini anglatadi. “Teskari modulning” ko‘plab afzalliklaridan biri shundaki, u o‘qituvchilarga talabalar bilan bevosita ishlashga ko‘roq vaqt

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

5

Karimova, Nargiza Mamatkadirovna. "TALABALARINI DARSDAN TASHQARI TARBIYAVIY TADBIRLAR ASOSIDA MULOQOT MADANIYATIGA TAYYORLASH." JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS 1, no. 1 (2022): 3–5. https://doi.org/10.5281/zenodo.6394572.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

Annotatsiya:  Mazkur maqolada  ta’lim tarbiya berishda tadbirlar, har xil  kechalar,  uchrashuvlar,  tanlovlar  va  zakovat  o’yinlari  orqali  talabalarga  va  ularning  kommunikativ  faoliyati  rivojlanishiga  turtki  bo’lishi  haqida  so’z  yuritilgan. 

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

6

Muxtasarxon Ikromjon qizi, Yuldasheva. "TEXNOLOGIYA DARSLARIDA TEXNIKA VA TEXNOLOGIYALARNI OʻRGATISH". Advances in Science and Environment 1, № 02 (2025): 15–17. https://doi.org/10.70728/envire.v01.i02.005.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

Ushbu maqolada texnologiya atmasi , texnologiya fani qandau kirib kelgani, texnologiya fani darslari oʻquv faoliyati turli tashkiliy shakllari haqida maʻlumotlar bor. Bundan tashqari texnologiya darsida texnika, zamonaviy texnologiyalar, amaliy koʻnikmalar, innovatsion yondashuv, taʼlim metodikasi texnologiya darslarida texnika va zamonaviy texnologiyalarni oʻrgatishning ahamiyati, maqsadi hamda taʼlim jarayoniga integratsiyalashuvi haqida soʻz boradi. Zamonaviy texnika va texnologiyalarni maktab oʻquvchilariga oʻrgatish jarayonida qoʻllanilishi mumkin boʻlgan metodlar yoritilgan. Amaliy, koʻr

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

7

Axmedova, Nargiza. "BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINI AXLOQIY TARBIYALASHNING METODIK ASOSLARI." MULTIDISCIPLINARY JOURNAL: FUNDAMENTAL RESEARCH SCIENTIFIC JOURNAL 1, no. 5 (2025): 13–15. https://doi.org/10.5281/zenodo.15381545.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining axloqiy tarbiyasini ta’minlashda metodik yondashuvlarning roli yoritiladi. Axloqiy tarbiyaning maqsadi, mazmuni va metodlari ta’lim-tarbiya jarayonidagi ahamiyati bilan bir qatorda, uning maktab va oila hamkorligida amalga oshirilishi zarurligi asoslab berilgan. Mazkur masalaga oid nazariy qarashlar, ilg‘or tajribalar va zamonaviy metodlar tahlil qilinib, bolalarda ijobiy axloqiy sifatlarni shakllantirishda pedagogning tutgan o‘rni haqida fikr yuritilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

8

عبد, الحليم عبد الجواد عبيد محمد. "دور الأنشطة اللاصفية في تنمية الكفاءة اللغوية Til malakasini oshirishda sinfdan tashqari mashg'ulotlarning o'rni". Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences 5, № 20 (2025): 457–58. https://doi.org/10.5281/zenodo.14879862.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

تُعد الكفاءة اللغوية من أعمدة التعلم الراسخة، إذ تمثل القدرة على استخدام اللغة بفاعلية ودقة في شتى المواقف التواصلية. ورغم أن المناهج الدراسية التقليدية تسعى جاهدةً إلى تنمية هذه الكفاءة عبر أساليب تدريسية ممنهجة، فإن الاهتمام بالأنشطة اللاصفية آخذٌ في التزايد بوصفها وسيلةً معززةً لهذا الهدف. وتشمل هذه الأنشطة طيفًا واسعًا من الممارسات، مثل المسرح المدرسي، والنوادي اللغوية، والمناظرات، والرحلات التعليمية، التي تتيح للمتعلمين فضاءً طبيعيًا يمارسون فيه اللغة بانسيابيةٍ وواقعيةٍ أكبر.    تشير الدراسات الحديثة إلى أن للأنشطة اللاصفية أثرًا ملموسًا في صقل مهارات الاستماع والتحدث والكتابة،

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

9

Abidov, Kamildjan Zarifovich. "O`QUVCHILARNING DARSDAN TASHQARI IJODIY FAOLIYATINI LOYIHA METODI ASOSIDA TASHKIL ETISH." April 30, 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.15331073.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

<em>Maqolada professional ta’lim muassasalarida o‘quvchilarnning darsdan tashqari faoliyatini mazmunli o‘tkazish, fanlar bo‘yicha bilim, malaka va ko‘nikmalarini oshirishda loyiha metodidan foydalanish imkoniyatlari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot jarayonida tizimli tahlil, statistik va so‘rov metodlaridann foydalanilgan. O‘quvchilarning darsdan tashqari faoliyatini loyiha metodi asosida tashkil etish bosqichlari va sub’ektlarning vazifalari belgilab berilgan. Sinfdan tashqari ishlarni samarali tashkil etish natijasida  bo‘lajak mutax

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

10

Olimova, N.Q, and A.O Usmonova. "O'QUVCHILARNING SO'Z BOYLIGINI OSHIRISHDA DARSDAN TASHQARI ISHLARNING ROLI." May 26, 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.15519943.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

Ushbu maqolada boshlang'ich ta'limda o'quvchilarning so'z boyligini oshirishda darsdan tashqari ishlarning o'rni, ularning nutqiy rivojlanishiga ta'siri va mustaqil fikrlash ko'nikmalarini shakllantirishdagi ahamiyati tahlil qilingan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

11

"TEXNIKA OLIY TA’LIM MUASSASASI TALABALARINI XORIJIY TILNI BILISH KOMPETENTLIGINI DARSDAN TASHQARI MUSTAQIL TA’LIM SHAROITIDA RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYASI." News of the NUUz 1, no. 1.8.1 (2024): 40–43. http://dx.doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.8.1.3099.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

Bu maqolada texnologiyalar yordamida nazariya amaliyotga tatbiq etiladi. Fan-texnika taraqqiyotining roli ortib borishi va gumanitar fanlarni texnologiyalashtirish jarayoni tufayli texnologiya tushunchasi pedagogikada mustahkam o‘rin oldi. Ishlab chiqarish jarayonida texnologiya - bu fan tomonidan taklif qilingan algoritmlar, metodlar va vositalar tizimi bo‘lib, ulardan foydalanish oldindan belgilangan faoliyat natijalariga olib keladi va ma’lum miqdor va sifatdagi mahsulotlarni olishni kafolatlaydi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

12

Ablayeva, Maftuna. "HUQUQ DARSIDA O'QUVCHILARNI MUSTAQIL FIKRLASHGA OʻRGATISHDA INNOVATSION TEXNOLOGYALARNI O'RNI". 14 січня 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.7537182.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

Annotatsiya: Hozirgi kunda o'quvchilarning bilim va amaliy ko'nikmalarini muntazam egallab borishlariga erishish o'quvchining muxim vazifalaridan hisoblanadi. Bu vazifani o'quvchilarning mustaqil ishlarisiz hal etib bo'lmaydi. Shuning uchun ham dars va darsdan tashqari mashg'ulotlar jarayonida o'quvchilarning mustaqil ishlariga alohida e'tibor berish lozim. O'quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etishi metodik usullari xilma- xildir. Mustaqil ish sinfda va uyda sinfdan tashqari mashg'ulotlar jarayonida ham bajariladi. O'qituvchining vazifasi sinf

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

13

D.S., Quldosheva. "BIOLOGIYA DARSLARIDA EKOLOGIK EKSKURSIYALARNI TASHKIL ETISH: MAZMUNI VA SHAKLLARI." June 2, 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.15578473.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

ushbu maqolada biologiya darslarida ekologik ekskursiyalarni tashkil etishning mazmuni va shakllari yoritilgan. Ekskursiyalarning ta'limiy, tarbiyaviy ahamiyati, ularning turlari, tashkil etish bosqichlari va metodik asoslari haqida batafsil ma'lumot berilgan. Maqolada ekskursiyalarning o'quvchilarda ekologik ong va madaniyatni shakllantirishdagi roli tahlil qilingan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

14

Dusanov, Shuxrat Abdirazakovich. "JISMONIY MASHQLAR YORDAMIDA O'QUVCHILARDA STRESS VA CHARCHOQLIKNI KAMAYTIRISH USULLARI." April 29, 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.15305502.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

<em>Ushbu maqolada jismoniy mashqlarning talabalarda stress va charchoqlik darajasini kamaytirishdagi ahamiyati ilmiy-nazariy va amaliy asosda yoritilgan. Hozirgi zamon talabalari o‘qish yuklamasi, ma’naviy-psixologik bosim va kamharakat turmush tarzidan kelib chiqib, ko‘p hollarda ruhiy zo‘riqish va charchash holatlariga duch kelishmoqda. Tadqiqotda jismoniy mashqlarning asab tizimi faoliyatiga ijobiy ta’siri, e’tibor va ruhiy holatni barqarorlashtirishdagi o‘rni, shuningdek, dars jarayonlarida va darsdan tashqari faoliyatda ularni qo‘llash usul

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

15

Samiyaxon, SHUKURJANOVA. "RUS TILI DARSLARIDA MUSTAQIL ISHLARNING MAQSADI VA VAZIFALARI." 2, no. 2 (2024): 26–29. https://doi.org/10.5281/zenodo.10688669.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

Ushbu maqolada rus tili bo‘yicha talabalarning mustaqil ishining tamoyillari ko‘rib chiqiladi, uning asosiy shakllari tavsiflanadi va ta’lim jarayonida uning hal qiluvchi roli ta’kidlanadi. Talabalarning mustaqil ishi deganda talabaning tashabbusi bilan yoki o‘qituvchining ko‘rsatmasi va uslubiy rahbarligida darsdan tashqari amalga oshiriladigan rejalashtirilgan o‘quv, o‘quv va ilmiy-tadqiqot ishlari, shuningdek talabalarning ilmiy tadqiqot ishlari tushuniladi, lekin uning bevosita ishtirokisiz. Talabalarning mustaqil ishi mas’uliyat v

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

16

Aminova, Umida. "BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARI IJODIY FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHDA INTERFAOL METODLAR VA O`YINLARDAN FOYDALANISH." July 11, 2022. https://doi.org/10.5281/zenodo.6818557.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

Boshlang’ich ta’limda o’quvchilarning  ijodiy  faoliyatlarini  rivojlantirishda  evristik  va  muammoli  ta’limdan tashqari bilishga  yo’naltirilgan,  ilmiy  asoslangan  ta’lim  metodlaridan va o`yindan foydalanish ham maqsadga muvofiq. Boshlang’ich ta’limda ishbop, rolli, syujetli o’yinlardan foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

17

Boltayeva, Onajon Tojiboyevna Toshkent amaliy fanlar universiteti dotsenti. "Badiiy adabiyot ruhiy- axloqiy tarbiya manbai." Innovative technologies in construction Scientific Journal (ITC) 1, no. 1 (2023). https://doi.org/10.5281/zenodo.8059161.

Der volle Inhalt der Quelle

Annotation:

<strong>Annotatsiya: </strong>maqolada  talabalarda  badiiy asar tahlili orqali  og‘zaki va yozma savodxonlikni oshirish, dialogik va monologik matnlar yaratish orqali madaniy muloqot  kompitehtsiyalarini shakllantirish, badiiy asarlar insonga hayotni anglashda ma’naviy ozuqa ekanligi haqida fikrlar bildirilgan. <strong>Kalit so‘zlar: </strong>Kitobxonlik, qiyosiy tahlil, monologik matn, dialogik matn,  obrazli tafakkur,  nutqiy savodxonlik, orfografik me’yor, madaniyatlararo kompetensiya. <strong>Abstract:</strong> The article discusses th

APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

Wir bieten Rabatte auf alle Premium-Pläne für Autoren, deren Werke in thematische Literatursammlungen aufgenommen wurden. Kontaktieren Sie uns, um einen einzigartigen Promo-Code zu erhalten!