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Zeitschriftenartikel zum Thema „Departament "Antropologii︠a︡"“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 28. Juli 2024
Zuletzt aktualisiert am 31. Juli 2025

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Kowalski, Michał W. "Antropolog na wojnie – dylemat etycznego zaangażowania nauk społecznych." Przegląd Socjologii Jakościowej 9, no. 3 (2013): 124–41. http://dx.doi.org/10.18778/1733-8069.9.3.07.

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Od 2006 roku Departament Obrony Stanów Zjednoczonych zatrudnia badaczy społecznych w oddziałach bojowych na terenie Iraku i Afganistanu. Armia amerykańska i CIA oficjalnie prowadzą rekrutację antropologów w ramach projektu Human Terrain System, którego celem jest walka z lokalną partyzantką. Decyzje te wywołały falę krytyki w środowisku antropologów.
 Ożywiona dyskusja dotycząca przemiany antropologii w narzędzie prowadzenia wojny stała się pretekstem do publicznej debaty o etyce i współczesnej roli antropologii. Co więcej, przy okazji tej dyskusji ujawniona została nieznana historia antr
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Chagas, Juliana Silva, Gabriela Costa Limão, João Custódio, and Serafim Lucas Gaspar. "Apresentação." Proa: Revista de Antropologia e Arte 14 (January 16, 2025): e024015. https://doi.org/10.20396/proa.v14i00.19983.

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Tecemos estas linhas embuídes pelo sentimento de alegria que nos perpassa, com a finalização e concretização da curadoria do Prêmio Mariza Corrêa de Antropologia Visual, nas Jornadas de Antropologia John Monteiro de 2023. Os afazeres se iniciaram através de uma iniciativa de pós-graduandes - de mestrado e doutorado- do Departamento de Antropologia Social do IFCH/UNICAMP e de outros departamentos e universidades. Desse encontro, das Jornadas de Antropologia John Monteiro e da Proa: Revista de Antropologia e Arte, foi formada a comissão de premiação, composta por quatro pessoas, duas de cada org
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Barbosa, Andrea, Edgar Teodoro da Cunha, Erica Giesbrecht, et al. "Editorial." GIS - Gesto, Imagem e Som - Revista de Antropologia 4, no. 1 (2019): 6–8. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2525-3123.gis.2019.162824.

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4

Saldanha, Inácio, Jinx Vilhas, and Júlia Vargas. "Proa rumo a novos horizontes." Proa: Revista de Antropologia e Arte 12 (April 18, 2023): e022014. http://dx.doi.org/10.20396/proa.v12i00.17893.

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A Proa: Revista de Antropologia e Arte foi criada em 2008 por estudantes do Departamento de Antropologia da Unicamp, a partir do GESTAA (Grupo de Estudos de Antropologia e Arte), iniciativa discente do mesmo ano (TRALDI et al., 2019). Seu primeiro número foi publicado em 2009 e, desde então, muita coisa tem mudado de forma constante e surpreendente. Mesmo com o fim do grupo original e o desligamento dos fundadores da revista, a Proa teve continuidade nas gerações seguintes de estudantes do departamento, com uma rotatividade característica dos periódicos discentes.
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Arxiu, Revista. "Editorial." Arxiu d'Etnografia de Catalunya, no. 24 (December 20, 2022): 5–8. http://dx.doi.org/10.17345/aec24.5-8.

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El número ordinari de la revista Arxiu d’Etnografia de Catalunya recull els articles que ens han fet arribar tant autors i autores consolidats com estudiants del màster en Antropologia Mèdica i Salut Global, del màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social o del doctorat en Antropologia i Comunicació, que s’imparteixen al Departament d’Antropologia, Filosofia i Treball Social de la URV.
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Antonio, Maria Carolina A., and Tássia N. Eid Mendes. "Antropologia e Psicanálise." Revista de Antropologia da UFSCar 3, no. 2 (2011): 121–46. http://dx.doi.org/10.52426/rau.v3i2.59.

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Christian Dunker é Psicanalista Clínico e Professor Livre Docente do Departamento de Psicologia Clinica do Instituto de Psicologia da Universidade Estadual de São Paulo – USP, com pós-doutorado na Universidade Metropolitana de Manchester. É Analista Membro de Escola (AME) da Escola de Psicanálise dos Fóruns do Campo Lacaniano, Membro da Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental, coordena o projeto de pesquisa “Patologias do Social: críticas da razão diagnóstica em psicanálise” e é coordenador - junto ao professor Dr. Vladmir Safatle do Departamento de Filosofia da USP
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Pimenta, Denise, Laura Moutinho, and Pedro Lopes. ""Há um mundo africano inteiro à nossa espera" - Wilson Trajano Filho, um profissional da alteridade." Revista de Antropologia 59, no. 3 (2016): 295. http://dx.doi.org/10.11606/2179-0892.ra.2016.124823.

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Entrevista com Wilson Trajano Filho, professor titular do Departamento de Antropologia da Universidade de Brasília. Os leitores poderão seguir com o autor um percurso que vai da música à antropologia, e da antropologia às pesquisas em África – estas especialmente dedicadas à reflexão sobre representações nacionais, colonialismo português, cultura popular e crioulização.
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BERMEO, Dana Milena Chávarro, and Michele Guerreiro FERREIRA. "Afrodescendência e Educação: desafios políticos e epistemológicos para além da Academia - Entrevista com Eduardo Restrepo." INTERRITÓRIOS 4, no. 7 (2018): 184. http://dx.doi.org/10.33052/inter.v4i7.238249.

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O antropólogo colombiano Eduardo Restrepo, doutor em Antropologia (com ênfase em Estudos Culturais) pela Universidade de Carolina do Norte de Chapel Hill, atualmente é professor e Diretor do Mestrado de Estudos Culturais e do Departamento de Estudos Culturais na Faculdade de Ciências Sociais da Universidad Javeriana. É reconhecido como um dos mais importantes pesquisadores latino-americano dos Estudos Culturais. E também integra a Associação Latino-americana de Antropologia (ALA), na qual foi presidente entre 2015-2017 e é membro-fundador da Red de Antropologías del Mundo - World Anthropologie
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Machado, Igor José de Renó, and Ana Claudia Marques. "Entrevista com Janet Carsten." Revista de Antropologia da UFSCar 6, no. 2 (2014): 147–59. http://dx.doi.org/10.52426/rau.v6i2.128.

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No dia 08 de abril de 2014 a antropóloga britânica Janet Carsten, professora do Departamento de Antropologia da University of Edimburgh (Escócia, Reino Unido), concedeu esta entrevista aos professores Igor José de Renó Machado (UFSCar) e Ana Cláudia Marques (USP), realizada no Departamento de Antropologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). A professora Carsten estava no Brasil, mais precisamente em São Carlos, para o segundo Evento R@u, promovido pela R@u – Revista de Antropologia da UFSCar e pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da UFSCar, que, no dia 09 daquele m
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Escobar, Arturo. "Antropologia e desenvolvimento." Maguaré 34, no. 1 (2020): 271–308. http://dx.doi.org/10.15446/mag.v34n1.90546.

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Este artigo analisa o trabalho de profissionais em antropologia que se dedicam ao campo autodefinido da “antropologia para o desenvolvimento”, tanto aqueles que trabalham dentro das instituições para o fomento do desenvolvimento quanto nos departamentos de antropologia com a preparação dos alunos. Esboça também uma crítica do desenvolvimento e da antropologia para o desenvolvimento, elaborada desde o final da década de 80 por um número crescente de profissionais da área, denominada “antropologia do desenvolvimento”. Finalmente analisa algumas das estratégias possíveis para sair do impasse cria
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Tambascia, Christiano Key, Fabiana Bruno, Clarissa Reche Nunes da Costa, and Gustavo Rossi. "Sobre inícios." Proa: Revista de Antropologia e Arte 11, no. 2 (2022): 28–42. http://dx.doi.org/10.20396/proa.v11i2.16568.

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Elsje, Maria Lagrou, and Benítez Trinidad Carlos. "ENTREVISTA - ESTÉTICAS E REPRESENTAÇÕES INDÍGENAS." Revista Nós: Cultura, Estética e Linguagens ◆ ISSN 2448-1793 07, no. 02 (2023): 17–36. https://doi.org/10.5281/zenodo.8377517.

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Elsje Maria Lagrou, mais conhecida como Els Lagrou, é professora titular do Departamento de Antropologia do IFCS da Universidade Federal do Rio de Janeiro e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia (PPGSA). Bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPq. Fez doutorado em Antropologia Social entre os anos de 1992 e 1998, sob orientação dupla de duas grandes referências do campo da Antropologia da Arte e Estéticas Indígenas: Joana Overing, da University of St. Andrews, Escócia; e Lux Vidal, da Universidade de S&ati
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Elsje, Maria Lagrou, Soares dos Santos Bicalho Poliene, and Benítez Trinidad Carlos. "ENTREVISTA COM ELS LAGROU - ESTÉTICAS E REPRESENTAÇÕES INDÍGENAS." Revista Nós: Cultura, Estética e Linguagens ◆ ISSN 2448-1793 07, no. 02 (2023): 17–36. https://doi.org/10.5281/zenodo.8379962.

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Elsje Maria Lagrou, mais conhecida como Els Lagrou, é professora titular do Departamento de Antropologia do IFCS da Universidade Federal do Rio de Janeiro e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia (PPGSA). Bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPq. Fez doutorado em Antropologia Social entre os anos de 1992 e 1998, sob orientação dupla de duas grandes referências do campo da Antropologia da Arte e Estéticas Indígenas: Joana Overing, da University of St. Andrews, Escócia; e Lux Vidal, da Universidade de S&ati
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Villela, Alice, Ana Lúcia Ferraz, Andrea Barbosa, et al. "Habitações, jabuticabas e afetos – trajetórias com Sylvia Caiuby Novaes." GIS - Gesto, Imagem e Som - Revista de Antropologia 7, no. 1 (2022): e194355. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2525-3123.gis.2022.194355.

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Sylvia Caiuby Novaes é professora do Departamento de Antropologia da Universidade de São Paulo (USP) e dedica-se há cerca de 50 anos à pesquisa e ao ensino em antropologia. Entre outras realizações, ela é uma das pioneiras da antropologia visual no Brasil, é fundadora do Laboratório de Imagem e Som da Antropologia (LISA) e editora responsável pela revista Gesto, Imagem e Som. Revista de Antropologia (GIS). Nesta entrevista, realizada por mais de 30 orientandos de diferentes gerações, Sylvia fala sobre sua trajetória, projetos, visão de mundo, suas diversas viagens, o fascínio pelas pesquisas d
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Firmino, Camila Rocha, and Natália Sganzella. "O conceito de Gênero e a Antropologia:." Revista de Antropologia da UFSCar 2, no. 1 (2010): 124–29. http://dx.doi.org/10.52426/rau.v2i1.24.

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Entre 1996 e 1998, a professora Mariza Corrêa foi presidente da Associação Brasileira de Antropologia. Durante trinta anos foi professora do Departamento de Antropologia do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Campinas(UNICAMP). Integra o corpo docente da Área de Gênero no Programa de Doutorado em Ciências Sociais da Unicamp. Foi uma das criadoras do PAGU - Núcleo de Estudos de Gênero da Unicamp, no qual atua como pesquisadora. É autora de importantes artigos e dos livros Morte em Família: representações jurídicas de papéis sexuais (1983) e Antropólogas & A
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Dauster, Tania. "Um outro olhar: Entre a antropologia e a educação." Cadernos CEDES 18, no. 43 (1997): 38–45. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-32621997000200004.

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O artigo tem como objetivo mapear as relações entre os campos da Antropologia e a Educação, tendo como referência a experiência da autora, considerando três eixos: ensino (pós-graduação e graduação), pesquisa e orientação de teses e dissertações no contexto do Departamento de Educação da PUC-RIO.
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Ribas, Pedro, and Ana Noronha. "Podcasts em sala de aula." Equatorial – Revista do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social 9, no. 16 (2022): 1–17. http://dx.doi.org/10.21680/2446-5674.2022v9n16id25414.

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O presente artigo parte de dados etnográficos coletados pela equipe Mundaréu, um podcast de antropologia produzido em colaboração entre o Departamento de Antropologia da Universidade de Brasília (DAN-UnB) e o Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo da Universidade Estadual de Campinas (Labjor-Unicamp). Apresentamos o projeto "O que faz a Antropologia? Desenvolvimento e estruturação de um podcast como um recurso digital de apoio ao ensino e à aprendizagem". Com isso, exploramos como podcasts podem ser usados em projetos educativos voltados para o ensino da antropologia. Além disso, debat
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Ariño Villarroya, Antonio, and José Beltrán Llavador. "Crònica d´ una celebració." Creativity and Educational Innovation Review, no. 8 (December 27, 2024): 63–65. https://doi.org/10.7203/creativity.8.29932.

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El 3 d'octubre de 2024, a les 19h, va tindre lloc en la Facultat de Ciències Socials un acte de reconeixement col·lectiu a la trajectòria acadèmica, cívica, cultural i sindical de Francesc J. Hernàndez, professor del Departament de Sociologia i Antropologia Social, jubilat a la fi de 2023.
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Barretto, Margarita, and Alejandro Otamendi. "Crônica de eventos: X Congresso argentino de antropologia social - CAAS." Revista Brasileira de Pesquisa em Turismo 2, no. 3 (2008): 106–9. http://dx.doi.org/10.7784/rbtur.v2i3.113.

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Entre os dias 05 e 08 de Agosto de 2008 aconteceu na cidade de Posadas, Província de Misiones, Argentina, o X Congresso Argentino de Antropologia Social, organizado pelo Departamento de Antropologia da Universidad Nacional de Misiones, que teve como tema “Fronteiras da Antropologia”. Os Professores Margarita Barretto, (FURB/UFSC) e Alejandro Otamendi (UBA) coordenaram a Mesa de Trabalho “Estudos antropológicos sobre turismo e viagens” que contou com a participação de pesquisadores de várias províncias argentinas e vários estados do Brasil. As pesquisas foram apresentadas em cinco blocos temáti
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Tosta, Sandra Pereira. "Cruzando fronteiras: entre a Antropologia e a Educação no Brasil e na Argentina." Pro-Posições 24, no. 2 (2013): 95–107. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-73072013000200008.

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A relação entre a Antropologia e a Educação tem sido marcada por aproximações e distanciamentos que mostram não ser esta uma história pronta e acabada; ao contrário, é ampla, difusa e complexa e, nos últimos anos, temos assistido a um processo de aproximação da Antropologia com a Educação como nunca se viu no Brasil. Mas, se, para a Antropologia brasileira esta parece ser uma nova realidade, outras experiências desenvolvidas na América Latina podem revelar um quadro fecundo ao exercício da reflexão epistemológica em perspectiva comparada. O objetivo deste artigo é analisar a relação entre a An
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Woortmann, Ellen Fensterseifer. "PRÁTICAS ECOLÓGICAS TRADICIONAIS: ONTEM E HOJE." Tessituras: Revista de Antropologia e Arqueologia 2, no. 1 (2014): 307. https://doi.org/10.15210/tes.v2i1.4149.

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Aula Magna do Curso de Bacharelado em AntropologiaData: 29 de março de 2011Horário: 19h30Local: Auditório da FAUrb - Rua Benjamim Constant, 1359, Pelotas, RS.Profª Drª Ellen Fensterseifer Woortmann (UnB)Tema: "Práticas Ecológicas Tradicionais - ontem e hoje"A professora Ellen Woortmann, natural do Rio Grande do Sul, doutorou-se em Antropologia pela Universidade de Brasília, instituição em que viria a exercer as funções de coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Antropologia, chefe do Departamento de Antropologia e diretora do Instituto de Ciências Sociais. Atualmente aposentada, coordena
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Regitano, Aline de Paula, and Christina Toren. "Como nos tornamos quem somos." Proa: Revista de Antropologia e Arte 9, no. 1 (2022): 295–304. http://dx.doi.org/10.20396/proa.v9i1.17337.

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Professora emérita do Departamento de Antropologia Social da University of St. Andrews e diretora fundadora do Centre for Pacific Studies, Christina Toren tem atuado de modo determinante no traçado dos novos rumos da antropologia contemporânea. Suas contribuições aos estudos de Fiji/Pacífico, socialidade, parentesco e noções de pessoa, ontogenia como processo histórico, e epistemologia, são notáveis, e nortearam profundas reformulações teóricas em todo o mundo. Nos encontramos para esta entrevista em sua casa em Dundee, na Escócia, no período em que ela supervisionava uma pesquisa que desenvol
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Basques, Messias. "UMA ANTROPOLOGIA DAS COISAS: ETNOGRAFIA E MÉTODO." Espaço Ameríndio 4, no. 1 (2010): 150. http://dx.doi.org/10.22456/1982-6524.12233.

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O presente ensaio bibliográfico tem como base o livro que resultou de uma série de discussões promovidas por um grupo de estudantes de doutorado do Departamento de Antropologia Social da Universidade de Cambridge, no final da década de 1990. Não obstante a diversidade dos contextos etnográficos, todos os autores partilham o desafio de reformular a relação entre o método etnográfico e a teoria antropológica no que concerne ao estudo daquilo que se convencionou chamar de cultura material. Donde o título Pensando Mediante as Coisas, além de denotar uma questão antropológica a respeito do que os i
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Arxiu, Revista. "Editorial." Arxiu d'Etnografia de Catalunya, no. 21 (December 22, 2020): 5. http://dx.doi.org/10.17345/aec21.5-7.

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Teniu a les vostres mans el número anual miscel·lani de la revista Arxiu d’Etnografia de Catalunya que té com a objectiu ser un referent acadèmic en la disseminació de la recerca en Antropologia Social i, més en clau universitària, projectar la recerca que duem a terme des del Departament d’Antropologia, Filosofia i Treball Social de la Universitat Rovira i Virgili.
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Cohn, Clarice. "O ensino de Antropologia da Saúde na graduação: uma experiência." Saúde e Sociedade 20, no. 1 (2011): 41–49. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-12902011000100006.

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Esse texto apresenta uma reflexão sobre o ensino de antropologia na formação de profissionais da saúde a partir da experiência de ministrar uma disciplina em Antropologia da Saúde em nível de graduação na Universidade Federal de São Carlos, em que é parte da grade curricular dos cursos de saúde, estando a cargo do Departamento de Ciências Sociais. A disciplina busca apresentar a teoria e a pesquisa em antropologia e propõe debater pesquisas sobre fenômenos da saúde em antropologia, de modo a melhor introduzir a pesquisa antropológica e, principalmente, a promover uma reflexão sobre a diferença
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De Cássia Melo Santos, Rita, and Mércia Rejane Rangel Batista. "Entrevista com Maria Cristina de Melo Marin." Raízes: Revista de Ciências Sociais e Econômicas 40, no. 2 (2020): 434–41. http://dx.doi.org/10.37370/raizes.2020.v40.755.

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Maria Cristina de Melo Marin, nasceu em São Paulo (capital) e cursou a graduação em Ciências Sociais na PUC (Rio de Janeiro) e o Mestrado em Antropologia Social no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social do Museu Nacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Durante seu vínculo ao PPGAS desenvolveu pesquisas em emprego urbano e trabalho por conta propria, alimentação e qualidade de vida. Vinculou-se ao Departamento de Sociologia e Antropologia do Centro de Humanidades da então Universidade Federal de Campina Grande – Campus II – atualmente UFCG. Desenvolveu pesquisas na área de
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Canevacci, Massimo. "Constelações ubíquas: rumo a uma antropologia não antropocêntrica." MATRIZes 15, no. 1 (2021): 13–43. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i1p13-43.

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A divisão do conhecimento em disciplinas-disciplinadas, tal como foi estabelecida pela divisão do trabalho da era industrial, dividida em faculdades, departamentos, currículos etc., se dissolve no ar de pixels. A constelação conceitual do ensaio é baseada na indisciplina metodológica. A pesquisa no campo material e imaterial, analógico e digital mistura conceitos-chave: sincretismos culturais, polifonias narrativas, subjetividade ubíqua, diásporas inquietas, meta-fetichismos. O etnógrafo se move deslocado, atento aos menores detalhes nas paisagens que fluem; assim, aprende a se observar durant
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Editorial, Comissão. "Teses e Dissertações Defendidas no Departamento de Antropologia Social da USP - 1991 a 1994." Cadernos de Campo (São Paulo, 1991) 4, no. 4 (1994): 197. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9133.v4i4p197-212.

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Silva, Marcio Ferreira da. "Sobre o Convênio Acadêmico Internacional entre o Departamento de Antropologia Social e Cultural da Universitat Autónoma de Barcelona (DASC-UAB) e o Departamento de Antropologia da Universidade de São Paulo (DA-USP)." Cadernos de Campo (São Paulo, 1991) 21, no. 21 (2012): 253. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9133.v21i21p253-254.

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Bruno, Fabiana, and Mariana da Costa A. Petroni. "Apresentação." Revista de Antropologia da UFSCar 12, no. 2 (2020): 8–11. http://dx.doi.org/10.52426/rau.v12i2.344.

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A antropóloga britânica Marilyn Strathern escreveu que “se no final do século XX uma pessoa buscasse propor um método de investigação por meio do qual se apreendesse acerca da complexidade da vida social, talvez desejasse inventar algo parecido com a prática etnográfica da antropologia” (2014: 345). Tempos depois, e já no século XXI, esta reflexão sobre o método permanece desafiante ao fazer antropológico. A experimentação e o desejo de invenção com as chamadas distintas “grafias” (Ingold 2011) têm sido o cerne das questões teórico-metodológicas propositivas no âmbito das pesquisas e discussõe
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Sousa Damásio dos Santos, Ana Clara. "caminho do parentesco ou o parentesco como situação inescusável?" Equatorial – Revista do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social 9, no. 17 (2022): 1–13. http://dx.doi.org/10.21680/2446-5674.2022v9n17id27915.

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O presente relato etnográfico tem a intenção de proporcionar uma descrição e análise de um caso etnográfico do meu campo de pesquisa vinculado ao parentesco, família, migração, gênero e geração. Campo esse que ocorreu ao longo do mestrado em antropologia social na Universidade Federal de Goiás (UFG) e que continua em curso agora no doutorado no Departamento de Antropologia (DAN) da Universidade de Brasília (UnB). Com isso, pretendo compreender etnograficamente como, a partir de duas parentes-interlocutoras, minha mãe Analice (54 anos) e minha avó Anita (75 anos), consigo desenhar, pesar e mens
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Oliveira, Amurabi. "O ensino de Antropologia em debate: entrevista com Ceres Karam Brum." Debates em Educação 11, no. 23 (2019): 484. http://dx.doi.org/10.28998/2175-6600.2019v11n23p484-497.

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Ceres Karam Brum possui graduação em ciências jurídicas e sociais e em história, mestrado em educação e em integração latino-americana pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), doutorado em antropologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente é professora do departamento de ciências sociais da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), atuante em seu programa de pós-graduação em ciências sociais. Realizou estudos pós-doutorais na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, na Escola Normal Superior de Paris e na Universidade de Lisboa.
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Lagrou, Els, and Luisa Elvira Belaunde. "O multiverso predatório dos deuses canibais: o legado de Joanna Overing." Journal de la société des américanistes 110, no. 1 (2024): 147–64. http://dx.doi.org/10.4000/12kih.

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Neste artigo exploramos as contribuições de Joanna Overing à etnologia das Terras Baixas da América do Sul, em diálogo com os principais temas teóricos abordados pela subdisciplina. Neste sentido, propomos uma breve biografia intelectual da antropóloga norte-americana, nascida em 1938, que fez trabalho de campo na Venezuela, lecionou nos Estados Unidos, na Inglaterra e na Escócia, teceu diálogos interdisciplinares entre filosofia, linguística e antropologia e dinamizou as trocas entre a etnologia feita na Inglaterra, na França, na Escandinávia e no Brasil. Sendo a única mulher no Departamento
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Noronha, Ana Luiza, and Hugo Virgílio de Oliveira. "Cobertores, microfones e roteiros." Revista de Antropologia da UFSCar 13, no. 1 (2021): 217–35. http://dx.doi.org/10.52426/rau.v13i1.372.

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Na antropologia, visitamos e revisitamos nossos registros de campo. A cada olhar, a cada retorno aos dados, achamos uma informação que poderia deixar o trabalho mais completo, ou que poderia fazer mais conexões com o que nós, antropólogos, observamos. É nesse sentido que surge o Mundo na Sala de Aula, uma série feita em formato de podcast que revisita registros e conteúdos do Mundaréu, um podcast de divulgação científica sobre Antropologia. Para a elaboração dos episódios, cada participante da equipe ouviu o material bruto da primeira temporada do Mundaréu e a partir disso foram selecionados o
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De Carvalho, Maria Rosário. "A institucionalização da antropologia no Nordeste." Raízes: Revista de Ciências Sociais e Econômicas 40, no. 2 (2020): 228–51. http://dx.doi.org/10.37370/raizes.2020.v40.652.

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O artigo, partindo do caráter memorialista e desdobrando as notas para a atividade “Conversa com o Autor”, durante a 43ª Reunião da ANPOCS, em 2019, e do esforço de produção do Memorial apresentado para o concurso de professor Titular, recupera o campo da antropologia praticada no Nordeste, com foco no contexto etnológico. A autora se apropria de forma reflexiva da sua formação, que tem seu ingresso na Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Federal da Bahia, no departamento de antropologia e etnologia, no final da década de 1970, tendo percorrido anteriormente a licenciatur
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Ramassote, Rodrigo. "Cartas de trabalho: a correspondência de Octávio da Costa Eduardo a Melville J. Herskovits." Revista Pós Ciências Sociais 14, no. 27 (2017): 231. http://dx.doi.org/10.18764/2236-9473.v14n27p231-248.

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Na primeira metade da década de 1940, o jovem estudante de antropologia Octávio da Costa Eduardo, formado pela Escola Livre de Sociologia e Política, aprofundou sua formação no Departamento de Antropologia da Northwestern University, nos EUA, sob a orientação de Melville J. Herskovits. Em sua pesquisa de campo no estado do Maranhão, realizada entre novembro de 1943 e junho de 1944, ele encaminhou, periodicamente, cartas a seu orientador, nas quais relatava o avanço da pesquisa e informava sobre questões de ordem pessoal. Esta introdução tem como objetivo contextualizar a trajetória acadêmica,
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De Lima, Leandro Mahalem, Marta Amoroso, Íris Morais Araújo, José Glebson Vieira, and Luísa Valentini. "Da história às cosmopolíticas indígenas contemporâneas. Entrevista com Marta Amoroso." Campos - Revista de Antropologia 25, no. 2 (2025): 248–72. https://doi.org/10.5380/cra.v24i2.90259.

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Nesta entrevista, a antropóloga Marta Amoroso discute suas contribuições para a disciplina, especialmente nos campos da história indígena e das cosmopolíticas indígenas contemporâneas. Formada em História na USP na década de 1970, foi por meio da leitura de Sérgio Buarque e Pierre Clastres que ela se lançou na pós-graduação em Antropologia, com pesquisas de referência sobre os Mura no período colonial e sobre coletivos indígenas diversos em aldeamentos capuchinhos do século XIX. Na carreira docente, realizada no Departamento de Antropologia da USP, e em diálogo com autores como Manuela Carneir
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Oliveira, Jainara Gomes de, Milton Ribeiro da Silva Filho, and Tarsila Chiara Albino da Silva Santana. "Entrevista com Isadora Lins França." Equatorial – Revista do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social 3, no. 4 (2017): 126–41. http://dx.doi.org/10.21680/2446-5674.2016v3n4id14911.

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Entrevista realizada no Hall do Hotel União, no dia 28 de outubro de 2015, durante o 39° Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais, na cidade de Caxambu, Minas Gerais. A antropóloga Isadora Lins França possui graduação em História pela Universidade de São Paulo (2003), mestrado em Antropologia Social pela Universidade de São Paulo (2006), doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (2010) e pós-doutorado vinculado ao Núcleo de Estudos de Gênero Pagu/Unicamp (2014). Atualmente é professora do Departamento de Antropologia do In
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VIRGÍLIO, JEFFERSON. "ENTREVISTA COM RUI PEREIRA." Outros Tempos: Pesquisa em Foco - História 21, no. 38 (2024): 423–43. http://dx.doi.org/10.18817/ot.v21i38.1113.

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Rui Alberto Mateus Pereira foi professor auxiliar no Departamento de Antropologia da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (FCSH-UNL) e investigador no Instituto de História Contemporânea (IHC). Faleceu aos 62 anos em 19 de março de 2020. Em 2005 defendeu a sua tese intitulada «Conhecer para dominar: O desenvolvimento do conhecimento antropológico na política colonial portuguesa em Moçambique, 1926-1959». A pesquisa que produziria a sua tese foi desenvolvida nos anos 90 e teve em 1998 uma síntese incluída como capítulo introdutório na reedição do livro «Os Maco
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Pereira, João Baptista Borges. "Convívio com Antonio Candido – Momentos." Revista USP, no. 118 (September 3, 2018): 63–68. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9036.v0i118p63-68.

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Este artigo traz um depoimento sobre o convívio e a amizade de João Baptista Borges Pereira, Professor Emérito do Departamento de Antropologia da Universidade de São Paulo, com Antonio Candido, desde o primeiro contato que tiveram, em 1955, quando Borges Pereira prestava o vestibular para Ciências Sociais na USP, em que Antonio Candido foi seu examinador para a prova de redação, até a conversa por telefone um dia antes da morte de Candido, em 2017.
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Comelles, Josep Maria. "Fonts bibliogràfiques i documentals en Antropologia de la Medicina i la Salut." Arxiu d'Etnografia de Catalunya, no. 2 (February 12, 2016): 236. http://dx.doi.org/10.17345/aec2.236-247.

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La introducció en l'àmbit acadèmic de l'Antropologia de la Medicina a casa nostra està vinculada al desenvolupament de l'Antropologia Cultural i Social a les Facultats de Filosofia i Lletres. És dins l'especialitat d'Antropologia que han de formar-se els especialistes en aquest camp, malgrat que en algunes facultats, els Departaments d'Història de la Medicina han afavorit orientacions pròximes a la nostra especialitat. Però, com ja ha estat posat de manifest a les 1es. Jornades d'Antropologia de la Medicina que se celebraren el passat desembre del 1982 a Tarragona, el desenvolupament i la form
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Jimenez, Nina Ruth. "Descripción autobiográfica de la socialización del lenguaje en contexto de migración en Cochabamba, Bolivia." Página y Signos: Revista de Lingüística y Literatura 16 (December 20, 2021): 189–214. https://doi.org/10.5281/zenodo.8373242.

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En este artículo se describe de manera autobiográfica, desde la antropología lingüística y la teoría de socialización del lenguaje, los conflictos y transformaciones de las teorías parentales en la socialización del lenguaje en la primera y segunda generación de una familia quechua migrante del área rural al área urbana del departamento de Cochabamba, Bolivia. Para esta descripción, se hace una revisión de los datos sociolingüísticos y poblacionales del departamento de Cochabamba, y, pos
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Hamburguer, Esther. "TELEVISÃO BRASILEIRA: PARADIGMAS E PERSPECTIVAS, COM ESTHER HAMBURGER." Arte 21 1, no. 1 (2023): 94–103. http://dx.doi.org/10.62507/a21.v1i1.12.

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No dia 07 de junho, a jornalista Daniela Paiva entrevistou a professora Esther Hamburger, Chefe do Departamento de Cinema, Radio e Televisão da ECA-USP, especialista no formato novela, ex-orientanda de Ruth Cardoso. É atualmente Diretora do CINUSP "Paulo Emílio", professora Livre Docente da Universidade de São Paulo, PhD em Antropologia pela Universidade de Chicago. No encontro, Esther falou sobre temas instigantes tanto de sua pesquisa acadêmica como episódios curiosos da televisão brasileira e da trajetória da telenovela no Brasil além de temas polêmicos como TV pública no Brasil, audiência,
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Mata, Larissa Costa da. "Hal Foster e a crítica ao primitivismo vanguardista." Revista Crítica Cultural 5, no. 1 (2010): 16. http://dx.doi.org/10.19177/rcc.v5e1201016-84.

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O texto que se segue apresenta alguns conceitos utilizados pelo crítico norteamericano Hal Foster, cuja produção recebeu apenas esparsas traduções para a língua portuguesa até o momento em revistas acadêmicas brasileiras e um livro completo. Hal Foster é atualmente professor do departamento de Arte e Antropologia na Universidade de Princeton e co-editor do periódico OCTOBER. Segue-se a esta apresentação a tradução de "Blinded insights", um dos capítulos do seu Prosthetic Gods (MIT Press, 2004), sobre a relação estética dos artistas Jean Dubuffet, Paul Klee e Max Ernst com a coleção de Prinzhor
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Euzébio, Felipe Aurélio, Newan Acacio Oliveira de Souza, Vagner Barreto Rodrigues, and Louise Prado Alfonso. "Kit-gay." Revista Periódicus 2, no. 17 (2022): 117–40. http://dx.doi.org/10.9771/peri.v2i17.37816.

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O evento ‘P.O.C. Projeto Outras Cores: três dias para falarmos de diversidade e educação’ foi realizado pelo Centro Acadêmico Florestan Fernandes, no curso de Ciências Sociais da Universidade Federal de Pelotas (CAFF-UFPel), e pelo Projeto de Extensão ‘Mapeando a noite: o universo travesti’, vinculado ao projeto de pesquisa ‘Margens: grupos em processos de exclusão e suas formas de habitar Pelotas’ do Grupo de Estudos Etnográficos Urbanos do Departamento de Antropologia e Arqueologia (GEEUR-UFPEL), nos dias 14, 15 e 17 de maio de 2019, na UFPel. A oficina ‘Kit-gay: construindo saberes para dis
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Consorte, Josildeth Gomes. "O “Projeto Columbia” – um resgate necessário." Revista HISTEDBR On-line 14, no. 56 (2014): 17. http://dx.doi.org/10.20396/rho.v14i56.8640431.

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O texto ocupa-se da análise de um programa de pesquisas de quatro pequenas comunidades baianas, desenvolvido entre 1949 e 1952, por iniciativa do Dr. Anísio Teixeira, Secretário de Educação e Saúde do Estado, a fim de obter subsídios para sua atuação. O programa teve início num anteprojeto elaborado pelo professor Charles Wagley, do departamento de Antropologia da Universidade de Columbia com a colaboração de Eduardo Galvão, etnólogo do Museu Nacional (Rio de Janeiro) e foi dirigido por uma comissão integrada pelo professor Wagley, por Dr. Thales de Azevedo (da secretaria de Educação e Saúde)
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Gomes, Jaqueline, and Lara de Paula Passos. "A arqueologia entre o jogo acadêmico e a desesperança." Revista Arqueologia Pública 17 (January 31, 2022): e022004. http://dx.doi.org/10.20396/rap.v17i00.8663907.

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Partindo de um incômodo pessoal construímos o presente texto procurando refletir sobre as redes acadêmicas operadas nos cursos de Arqueologia em universidades públicas brasileiras. Acessando os sites dos departamentos e programas de pós-graduação em Arqueologia e/ou Antropologia (com concentração em Arqueologia) e a Plataforma Sucupira, coletamos informações sobre docentes titulares e suas respectivas instituições de formação (mestrado e/ou doutorado). Foi possível vislumbrar tendências de “vínculos” entre programas e departamentos específicos, cujos números evidenciam sistemáticas desigualdad
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Schnyder, Maria Celeste. "Reflexiones en torno a un archivo policial de informaciones políticas y sus clasificaciones en el proceso represivo argentino." Dilemas - Revista de Estudos de Conflito e Controle Social 14, no. 1 (2021): 78–105. http://dx.doi.org/10.17648/dilemas.v14n1.25892.

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Reflexões sobre um arquivo policial de informação política e suas classificações no processo repressivo argentino explora as diferentes perspectivas sobre os arquivos da repressão na Argentina. Adotando o enfoque dos arquivos como processo construído pela disciplina arquivística, assim como pela história e pela antropologia, estudamos o Arquivo do Departamento de Informações Policiales da província de Santiago del Estero como dispositivo de poder. Isso permite iluminar as figuras legais, os discursos científicos e saberes práticos utilizados nos relatórios policiais de inteligência das pessoas
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Alves, Márcia Angelina. "Technical study on prehistoric ceramic of Brazil." Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia, no. 4 (December 19, 1994): 39. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2448-1750.revmae.1994.109194.

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Este artigo apresenta os dados resultantes da parte experimental da Tese de Doutorado Análise Cerâmica: Estudo Tecnotipológico, apresentada no Departamento de Antropologia Social da Universidade de São Paulo, em agosto de 1988. Refere-se ao estudo da pasta cerâmica, da inferência dos índices de temperatura de queima e da detecção dos minerais corantes presentes nos quatro conjuntos cerâmicos procedentes de dois sítios situados no Estado de São Paulo (“Franco de Godoy” e “de Lagoa São Paulo”) e dois localizados no Estado de Minas Gerais (“Prado” e “Silva Serrote”). Neste estudo aplicaram-se a m
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Editorial, Comissão. "Informe sobre teses e dissertações defendidas no Departamento de Antropologia da USP: janeiro de 2001 a dezembro de 2001." Cadernos de Campo (São Paulo, 1991) 10, no. 10 (2002): 153. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9133.v10i10p153-156.

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