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Thematische Bibliographien / Éthier / Zeitschriftenartikel

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Zeitschriftenartikel zum Thema „Éthier“

Autor: Grafiati

Veröffentlicht am 26. Juni 2021

Zuletzt aktualisiert am 28. Juli 2025

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1

Major, Robert. "Sur Jean Éthier-Blais." Voix et Images 24, no. 3 (1999): 589. http://dx.doi.org/10.7202/201452ar.

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2

Pageau, Laurie. "An exploratory study of epistemological stances among teachers and secondary IV history students in Quebec." Historical Encounters: A Journal of Historical Consciousness, Historical Culture, and History Education 11, no. 2 (2024): 133–50. http://dx.doi.org/10.52289/hej11.209.

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An analysis of the history curriculum (MEES, 2007, 2017) as taught in Quebec Secondary schools shows that it encourages the development of a constructivist view of history, focused on the historical method and on developing skills and competencies in students (Boutonnet, 2017; Cardin, Éthier & Meunier, 2010; Duquette, 2020; Éthier, Boutonnet, Demers & Lefrançois, 2017; Éthier, Cardin & Lefrançois, 2014). Yet some scholars (Demers, 2012; Moisan, 2010; Yelle, 2016) have noted the conflicting presence of two epistemological stances toward history among Quebec teachers: history that se

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3

Vigneault, Robert. "Jean Éthier-Blais (1925-1995)." Francophonies d'Amérique, no. 6 (1996): 199. http://dx.doi.org/10.7202/1004637ar.

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4

Gaulin, Michel. "Jean Éthier-Blais. Interview (1989)." Cahiers Charlevoix: Études franco-ontariennes 4 (2000): 301. http://dx.doi.org/10.7202/1039362ar.

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5

Gaulin, Michel. "Éthier-Blais mémorialiste : l’Ontario français et la genèse d’une vocation d’écrivain." Cahiers Charlevoix 4 (April 10, 2017): 149–78. http://dx.doi.org/10.7202/1039359ar.

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Michel Gaulin s’attache aux écrits rétrospectifs de l’auteur franco-ontarien Jean Éthier-Blais, chez qui la veine autobiographique fut une tentation constante. Pour qualifier le travail sur la matière mémorielle des deux livres de souvenirs, que l’écrivain a consacrés à ses années d’enfance et d’adolescence – Fragments d’une enfance et Le Seuil des vingt ans –, c’est l’épithète « mémorialiste » plutôt qu’« autobiographe » que, pour des considérations théoriques, l’auteur a retenue. Parmi ces souvenirs revus et corrigés, il dégage la genèse de la vocation de l’écrivain qui, selon lui, était vra

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6

Larocque, Hubert. "Fragments d’une enfance de Jean Éthier-Blais." Francophonies d'Amérique, no. 1 (1991): 173. http://dx.doi.org/10.7202/1004275ar.

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7

Major, Robert. "Jean Éthier-Blais et la condition franco-ontarienne." Voix et Images 15, no. 3 (1990): 438. http://dx.doi.org/10.7202/200859ar.

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8

Laflamme, Marcel. "Éthier, Gérard, La qualité totale: nouvelle panacée du secteur public ?" Relations industrielles 50, no. 3 (1995): 670. http://dx.doi.org/10.7202/051045ar.

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9

Michaud, Ginette. "Borduas dans les salons littéraires : lectures comparées de deux portraits (Éthier-Blais, Ferron)." Études françaises 34, no. 2-3 (2006): 41–74. http://dx.doi.org/10.7202/036101ar.

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Résumé La figure de Borduas a fait l'objet d'une lecture à la fois démystificatrice et mythographique de la part des littéraires. Comparant les portraits que lui ont respectivement consacrés Jean Éthier-Blais et Jacques Ferron, l'auteure dégage trois perspectives afin de mesurer les différences à l'oeuvre dans la construction — ou la défiguration — de la persona fictive du maître de l'automatisme : d'abord, le portrait physique et moral esquissé par chacun des écrivains ; le portrait idéologique ensuite qui se dessine dans certaines scènes clés où ils lui « prêtent » la parole ; leur manière e

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10

Quessy, Jean-François, and François Éthier. "Two Bootstrap Strategies for ak-Problem up to Location-Scale with Dependent Samples." Journal of Probability and Statistics 2014 (2014): 1–12. http://dx.doi.org/10.1155/2014/523139.

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This paper extends the work of Quessy and Éthier (2012) who considered tests for thek-sample problem with dependent samples. Here, the marginal distributions are allowed, underH0, to differ according to their mean and their variance; in other words, one focuses on the shape of the distributions. Although easily stated, this problem nevertheless requires a careful treatment for the computation of validPvalues. To this end, two bootstrap strategies based on the multiplier central limit theorem are proposed, both exploiting a representation of the test statistics in terms of a Hadamard differenti

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11

Freire, Thalita Nicolau, and Marina Rezende Bazon. "Os desafios impostos pela negligência familiar de crianças em contexto de vulnerabilidade social: estudo de indicadores e fatores no contexto sociocultural brasileiro." Interamerican Journal of Forensic Psychology 1, no. 3 (2025): 1–20. https://doi.org/10.35168/2966-3466.utp.ijfp.y.vol1.n3.pp1-20.

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Este artigo avalia, no contexto sociocultural brasileiro, indicadores e fatores associados à negligência infantil a partir do modelo teórico de Lacharité, Éthier e Nolin (2006), que propõe que a negligência decorre de dificuldades na vinculação entre os membros da família e desta com seu entorno comunitário, a partir de pesquisa qualitativa focalizando 14 famílias notificadas e acompanhadas pelo Conselho Tutelar. Os resultados com base na avaliação dos indicadores e dos fatores permitiram a identificação de dois grupos distintos de família, a despeito da equivalência socioeconômica entre elas:

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12

Chevrette, Eric. "Mondes profanes. Enseignement, fiction et histoire, par Marc-André Éthier, David Lefrançois et Alexandre Joly-Lavoie." University of Toronto Quarterly 89, no. 3 (2021): 367–69. http://dx.doi.org/10.3138/utq.89.3.sh.08.

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13

Voisine, Nive. "Jean Éthier-Blais, Le siècle de l’abbé Groulx. Signets IV, Montréal, Leméac, 1993, 261 p. 25 $." Études d'histoire religieuse 60 (1994): 161. http://dx.doi.org/10.7202/1007075ar.

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Doussot, Sylvain. "ÉTHIER Marc-André, LEFRANÇOIS David & JOLY-LAVOIE Alexandre (dir.). Mondes profanes. Enseignement, fiction et histoire." Revue française de pédagogie, no. 202 (March 31, 2018): 141–44. http://dx.doi.org/10.4000/rfp.7608.

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Bouchard, Gilles. "L’administration publique sous la direction de Gérard Éthier, Sainte-Foy, Pressses de l’Université du Québec, 1994, 546 p." Revue québécoise de science politique, no. 27 (1995): 235. http://dx.doi.org/10.7202/040377ar.

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Moerbeck, Guilherme. "Théorie, écriture et enseignement de l’histoire : au-delà ou au-dessous de l'eurocentrisme Entretien avec Marc-André Éthier." Revista TransVersos, no. 16 (August 22, 2019): 184–88. http://dx.doi.org/10.12957/transversos.2019.44707.

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17

Pridham, Geoffrey. "Economic Adjustment in New Democracies: Lessons from Southern EuropeDiane Éthier New York: St. Martin's Press, 1997, pp. xii, 180." Canadian Journal of Political Science 31, no. 2 (1998): 402–3. http://dx.doi.org/10.1017/s000842390002000x.

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18

Lacourse, Marie-Thérèse. "Jacques ALARY et Louise S. ÉTHIER (dirs), Comprendre la famille, Actes du 3e Symposium québécois de recherche sur la famille." Recherches sociographiques 40, no. 3 (1999): 613. http://dx.doi.org/10.7202/057318ar.

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19

Rouillard, Christian. "La qualité totale: nouvelle panacée du secteur public?Gérard Éthier Sainte-Foy: Presses de l'Université du Québec, 1994, 220 p." Canadian Journal of Political Science 28, no. 2 (1995): 344–46. http://dx.doi.org/10.1017/s0008423900018941.

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20

Giroux, France. "Gunnard Myrdal et son oeuvre sous la direction de Gilles Dostaler, Diane Éthier et Laurent Lepage, Paris, Economica, 1990, 230 p." Politique, no. 20 (1991): 171. http://dx.doi.org/10.7202/040706ar.

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21

Sasseville, Bastien. "Cardin, J.-F., Éthier, M.-A. et Meunier, A. (2010). Histoire, musées et éducation à la citoyenneté. Québec, Québec : Éditions MultiMondes." Revue des sciences de l'éducation 38, no. 1 (2012): 210. http://dx.doi.org/10.7202/1016756ar.

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22

Ulysse, Grégory. "Éthier, M.-A., Joly-Lavoie, A. et Lefrançois, D. (2018). Mondes profanes. Enseignement, fiction et histoire. Québec : Presses de l’Université Laval." Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 22, no. 1 (2020): 170. http://dx.doi.org/10.7202/1070029ar.

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Pageau, Laurie. "Éthier, M., Lefrançois, D. et Joly-Lavoie, A. (dir.). (2018). Mondes profanes. Enseignements, fiction et histoire. Québec, Québec : Presses de l’Université Laval." Revue des sciences de l'éducation 44, no. 3 (2018): 192. http://dx.doi.org/10.7202/1059959ar.

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24

Cloutier Roy, Christophe. "La guerre culturelle des conservateurs québécois, sous la dir. de Francis Dupuis-Déri et Marc-André Éthier, Québec, M Éditeur, 2016, 224 p." Politique et Sociétés 37, no. 1 (2018): 165. http://dx.doi.org/10.7202/1043581ar.

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25

Garon, Richard. "Introduction aux relations internationales. Éthier, Diane et Marie-Joëlle Zahar (collab.). Coll. Paramètres, Montréal, Les Presses de l’Université de Montréal, 2003, 286 p." Études internationales 35, no. 3 (2004): 542. http://dx.doi.org/10.7202/009913ar.

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Parent, Simon. "Éthier, M.-A., Lefrançois, D. et Joly-Lavoie, A. (dir.). (2018). Mondes profanes: Enseignement, fiction et histoire. Québec, QC: Presses de l’Université Laval." Formation et profession 27, no. 1 (2019): 134. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2019.a169.

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27

Bouvier, Félix. "Marc-André Éthier, David Lefrançois et Alexandre Joly-Lavoie (dirs.), Mondes profanes. Enseignement, fiction et histoire, Québec, Presses de l’Université Laval, 2018, 515 p." Bulletin d'histoire politique 29, no. 1 (2020): 222. http://dx.doi.org/10.7202/1074217ar.

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Guay, Emanuel. "La guerre culturelle des conservateurs québécois Sous la direction de Francis Dupuis-Déri et Marc-André Éthier (dir.) M Éditeur Québec, 2016, 224 pages." Canadian Journal of Political Science 51, no. 3 (2018): 712–14. http://dx.doi.org/10.1017/s0008423918000641.

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29

Audigier, François. "Éthier, M.-A., Lefrançois, D. et Cardin, J.-F. (2011). Enseigner et apprendre l’histoire : manuels, enseignants et élèves. Québec, Québec : Les Presses de l’Université Laval." Revue des sciences de l'éducation 39, no. 1 (2013): 239. http://dx.doi.org/10.7202/1024547ar.

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30

Néron, Joey. "Moisan, S., Hirsch, S., Éthier, M.-A., Lefrançois, D. (dir.) (2022). Objets difficiles. Thèmes sensibles et enseignement des sciences humaines et sociales. Montréal, Québec. Fides." Formation et profession 31, no. 2 (2023): 1–3. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2023.a311.

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Rousseau, Louise. "Sous la direction de Emmanuel Habimana, Louise S. Éthier, Djaouida Petot et Michel Tousignant, Psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, Montréal, Gaëtan Morin, 2000, 749 pages." Frontières 13, no. 2 (2001): 91. http://dx.doi.org/10.7202/1074466ar.

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Falaize, Benoit. "Éthier, M.-A. et Lefrançois, D. (dir.). (2019). Agentivité et citoyenneté dans l’enseignement de l’histoire. Un état de la recherche en didactique de l’histoire au Québec. M éditeur." Revue des sciences de l'éducation 45, no. 3 (2019): 168. http://dx.doi.org/10.7202/1069645ar.

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Giroux, France. "Gilles Dostaler et Diane Éthier (directeurs), Friedrich Hayek. Philosophie, économie et politique, Paris, Économica, 1988, 268 p. Philippe Nemo, La société de droit selon F.A. Hayek, Paris, PUF, 1988, 436 p." Politique, no. 16 (1989): 134. http://dx.doi.org/10.7202/040640ar.

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Caron, Hélène. "Diego Creimer, Louise Henault-Éthier, Karel Mayrand et Julie Roy, Demain le Québec. Des initiatives inspirantes pour un monde plus vert et plus juste, Montréal, Éditions La Presse, 2018, 217 p." Recherches sociographiques 59, no. 3 (2018): 490. http://dx.doi.org/10.7202/1058731ar.

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Nouchi, Johanna. "Kasalokada ta lagwosada : réalités et enjeux de la recherche collaborative en milieux autochtones, Carole Delamour, Jo Anni Joncas, David Bernard, Benoit Éthier et Francesca Croce. Éditions Peisaj, Sherbrooke, 276 p., 2021." Revue d’études autochtones 51, no. 2-3 (2021): 172. http://dx.doi.org/10.7202/1097389ar.

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36

Fink, Nadine. "Éthier, M.-A. et Lefrançois, D. (2012). Didactique de l’univers social au primaire. Contenus disciplinaires et suggestions d’activités pour les 2 et 3 cycles. Saint-Laurent, Québec : Éditions du Renouveau Pédagogique Inc. (ERPI)." Revue des sciences de l'éducation 38, no. 2 (2012): 435. http://dx.doi.org/10.7202/1019623ar.

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Bourque, Christian. "L'administration publique. Diversité de ses problèmes, complexité de sa gestionGérard Éthier (sous la direction de), Claude Beauregard et Roland Parenteau (avec la collaboration de) Sainte-Foy: Presses de l'Université du Québec, 1994, 546 p." Canadian Journal of Political Science 29, no. 1 (1996): 166–67. http://dx.doi.org/10.1017/s000842390000740x.

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Gani, Raphaël. "Marc-André Éthier, Vincent Boutonnet, Stéphanie Demers et David Lefrançois, Quel sens pour l’histoire ? Analyse et critique du nouveau programme d’histoire du Québec et du Canada, Saint-Joseph-du-Lac, M Éditeur, 2017, 109 p." Bulletin d'histoire politique 26, no. 2 (2018): 296. http://dx.doi.org/10.7202/1043780ar.

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Courvoisier, Emilie, Yoann Bicaba, and Xavier Colin. "Analyse de la dégradation thermique du Poly(éther éther cétone)." Matériaux & Techniques 105, no. 4 (2017): 403. http://dx.doi.org/10.1051/mattech/2018007.

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Annotation:

La dégradation thermique du PEEK a été étudiée à l’état caoutchoutique dans de larges intervalles de température (entre 180 et 320 °C) et de pression partielle d’oxygène (entre 0,21 et 50 bars). Tout d’abord, les mécanismes de vieillissement thermique ont été analysés et élucidés par spectroscopie IRTF et par calorimétrie différentielle (DSC) sur des films de PEEK suffisamment minces (entre 10 et 60 μm d’épaisseur) pour s’affranchir totalement des effets de la diffusion d’oxygène. L’oxydation se produit sur les cycles aromatiques provoquant la croissance de cinq nouvelles bandes d’absorption I

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Balloud, Simon. "Éthier M.-A., Boutonnet V., Demers S. et Lefrançois D., avec la collaboration de F. Yelle et C. Déry (2017). Quel sens pour l’histoire? Analyse et critique du nouveau programme d’histoire du Québec et du Canada. Saint-Joseph-du-Lac : M Éditeur." Revue des sciences de l'éducation 43, no. 2 (2017): 263. http://dx.doi.org/10.7202/1043033ar.

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Prud’homme, Julien. "Éthier, Marc-André, Vincent Boutonnet, Stéphanie Demers et David Lefrançois, avec la collaboration de Frédéric Yelle et Catherine Déry, Quel sens pour l’histoire ? Analyse et critique du nouveau programme d’histoire du Québec et du Canada (Saint-Joseph-du-Lac, M Éditeur, 2017), 109 p." Revue d'histoire de l'Amérique française 71, no. 3-4 (2018): 171. http://dx.doi.org/10.7202/1048522ar.

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42

Lübbers, Wolf, and Christian W. Lübbers. "Louis Ombrédanne - Vater des Appareil à Éther." HNO Nachrichten 55, no. 2 (2025): 72–74. https://doi.org/10.1007/s00060-025-9339-5.

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Cicolella, André. "Éthers de glycol." EMC - Pathologie professionnelle et de l 'environnement 1, no. 1 (2006): 1–13. http://dx.doi.org/10.1016/s1155-1925(06)75654-3.

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44

Cicolella, André. "Éthers de glycol." EMC - Pathologie professionnelle et de l 'environnement 19, no. 1 (2000): 1–13. https://doi.org/10.1016/s1877-7856(20)30069-6.

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Chakhovskoy, N. "Contribution à l'étude des éthers monoalcoylés des (poly) éthylène glycols II. Températures critiques de démixtion des systèmes éther monoalcoylé de (poly)éthylène glycol-eau et influence d'un troisième constituant." Bulletin des Sociétés Chimiques Belges 65, no. 5-6 (2010): 474–93. http://dx.doi.org/10.1002/bscb.19560650506.

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46

Gingras, Yves. "La matière noire est-elle un nouvel éther ?" Pour la Science Novembre, no. 11 (2021): 20. http://dx.doi.org/10.3917/pls.529.0020.

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47

Backer, H. J., and F. Stienstra. "Éthers de L'Acide Tétrathioorthogermanique." Recueil des Travaux Chimiques des Pays-Bas 52, no. 12 (2010): 1033–38. http://dx.doi.org/10.1002/recl.19330521207.

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48

Backer, H. T., and G. Dijken. "Éthers Radiaires du Pentaérythrol." Recueil des Travaux Chimiques des Pays-Bas 55, no. 1 (2010): 22–32. http://dx.doi.org/10.1002/recl.19360550106.

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49

Backer, H. J., and J. Lolkema. "Éthers de L'Acide Méthanetricarboxylique." Recueil des Travaux Chimiques des Pays-Bas 57, no. 11 (2010): 1234–48. http://dx.doi.org/10.1002/recl.19380571106.

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50

Cohen, Yves. "Une histoire aussi technique." Annales. Histoire, Sciences Sociales 50, no. 3 (1995): 537–39. http://dx.doi.org/10.3406/ahess.1995.279382.

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Annotation:

Dominique Pestre nous dit que les sciences ne sont pas, comme on le croit le plus souvent, un régime d'énoncés qui se répondent les uns aux autres dans un pur éther, mais d'élégants discours tout autant que de grasses pratiques, d'épaisses relations, de laborieux efforts soumis à la division du travail et de délicats objets très techniques. Il trace de ce fait une histoire des sciences tout autant technique que culturelle et sociale, sinon encore politique.

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