Thematische Bibliographien / Grups fonamentals

Inhaltsverzeichnis

  1. Zeitschriftenartikel
  2. Dissertationen
  3. Konferenzberichte

Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Grups fonamentals“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 4. Juni 2021
Zuletzt aktualisiert am 29. Juli 2025

Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an

Wählen Sie eine Art der Quelle aus:

Machen Sie sich mit den Listen der aktuellen Artikel, Bücher, Dissertationen, Berichten und anderer wissenschaftlichen Quellen zum Thema "Grups fonamentals" bekannt.

Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.

Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.

Zeitschriftenartikel zum Thema "Grups fonamentals"

1

Martínez Biot, Bàrbara. "Pràctiques artístiques col·laboratives i protesta ciutadana: València 1991-2015." Medios colaborativos y resiliencia ciudadana: comunicación participativa ante tiempos de crisis 10, no. 19 (2023): 89–111. http://dx.doi.org/10.24137/raeic.10.19.5.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
El present article aborda l’estudi de les pràctiques artístiques col·laboratives a la ciutat de València entre 1991 i 2015, época marcada per un gran desenvolupament urbanístic contestat per una variada oposició veïnal. El marc teòric en el qual es desenvolupa aquesta investigació recull des dels principals conceptes sobre l’espai públic fins a un acostament precís sobre què entenem per pràctiques artístiques col·laboratives. Hem seleccionat alguns dels grups activistes més representatius, les pràctiques dels quals considerem, des de l’àmbit de la investigació artística, com a eines fonamental
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

Allen, Jennifer K., Robert A. Griffin, Bethany L. Scullin, and Hayley Harmon. "Exploring the Value of Picturebooks: Enhancing Literacy Development and Content Exploration through a Three-Lens Approach." Journal of Literary Education, no. 8 (December 30, 2024): 8–25. https://doi.org/10.7203/jle.8.28815.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Abstract This article presents an innovative three-lens approach to utilizing picturebooks, emphasizing their role beyond early learning tools to dynamic resources for a comprehensive education. This approach, comprising content-area, readerly, and writerly lenses, allows educators to fully leverage picturebooks to enhance content exploration, develop reading skills, and foster writing proficiency across various age groups and disciplines. Drawing on various scholarly perspectives and practical classroom applications, including using Ada’s Violin as an example, the authors illustrate how pictu
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
3

Nolla Bertran, Rut. "Les dones del Grup de Folkloristes de Ripoll." Estudis de Literatura Oral Popular / Studies in Oral Folk Literature, no. 13 (July 30, 2024): 83–103. https://doi.org/10.17345/elop20243886.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
És força coneguda la tasca dels homes del Grup de Folkloristes de Ripoll. Tanmateix, la contribució de les dones del grup no s’ha investigat, malgrat l’extensa recollida de material folklòric que dugueren a terme durant el primer terç del segle xx. A partir de l’inventari d’Oriol Beltran (2005), s’han identificat tretze dones del Grup de Folkloristes de Ripoll, de les quals s’han quantificat i classificat les publicacions de mostres de folklore en la premsa local. S’ha elaborat un esbós biogràfic de les cinc folkloristes que van recollir rondalles i llegendes: Carme Canal, Florentina Casas, Ge
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
4

Belim, Célia, and Helena Garcia. "‘To Be or Not To Be a Cyberterrorist’, That Is the Question! The Political Communication of al-Qaeda and Islamic State on Social Networks." Tripodos, no. 39 (February 24, 2017): 13–34. https://doi.org/10.51698/tripodos.2016.39.13-34.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
The digital political communication de­veloped by terrorists, analysing two ca­ses, al-Qaeda and Islamic State of Iraq and Syria (ISIS), is the main focus of this article. It is, concretely, explored, in the context of communication strategy, the use of social networks, in terms of the message evoked by these terrorist groups of modern times. Being an applied study with empirical techniques, such as content analysis and semiotic analysis, the major aim is founded, generally, in deconstructing and reconstructing the social networks communication strategies (objectives, means, message, target au
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
5

Aja, José Manuel, Lluïsa Cortada, Roser Güell, and Isabel Viscarro. "Reflexions entorn a l’expressió corporal i comunicació com a bloc de continguts a l’Educació Primària." Comunicació Educativa, no. 8 (February 10, 2014): 29–32. http://dx.doi.org/10.17345/comeduc199529-32.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
La Reforma Educativa ha portat aires nous al món de l’educació, que si bé no són tan nous, podrien ajudar a renovar principis, fonaments, objectius, etc. que amb l’arribada de la democràcia al nostre país van fer la impressió d’aflorar (l’educació física, l’educació musical i l’educació plàstica van deixar de ser assignatures “maria”; comença a donar-se importància a l’educació sexual; s’afavoreix la integració de les persones amb dèficit a l’escola, etc.), però que posteriorment es van anar retardant fins a arribar en un estat letàrgic incomprensible. La possibilitat que l’actual Reforma Educ
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
6

Delgado, Manuel. "La carn dels infants. La usurpació de menors en la imaginació persecutòria." Arxiu d'Etnografia de Catalunya, no. 9 (February 12, 2016): 171. http://dx.doi.org/10.17345/aec9.171-186.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Variant constantment d'objecte sense modificar mai d'objectiu, la mentalitat persecutòria porta segles reiterant entre els seus arguments aquell que assenyala els grups o individus a acuitar com a lladres menjadors de nens. L'àpat caníbal, la devoració d'ànimes o la vampirització sexual han estat les figures intercanviables de l'apoderament il·legítim, per part dels malignes, del més fonamental dels aliments que nodreixen tant la societat com l'Estat: els infants. De les acusacions contra els primers cristians fins a la imaginació antisectària dels mass media actuals, la pràctica totalitat del
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
7

Montblanc Lasaga, Joan, and Jordi Gibert Rebull. "L’incendi del grup parroquial del Prat de Llobregat (1936). Anàlisi dels fets des de les fonts documentals i els testimonis arqueològics." Dictatorships & Democracies, no. 12 (March 5, 2025). https://doi.org/10.7238/dd.v0i12.432148.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
L’any 2020, les obres de remodelació de la plaça de l’Església del Prat de Llobregat van permetre accedir parcialment a les restes del conjunt parroquial de l’església de Sant Pere i Sant Pau i constatar els efectes de l’incendi que va patir el 20 de juliol de 1936. En aquest article es presenten els resultats d’aquella intervenció arqueològica, una de les escasses actuacions sobre edificacions afectades per aquella onada anticlerical, i es recullen els testimonis d’aquell episodi a partir de fonts documentals. Es constata així un procés de construcció interessada de les versions que relataven
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
8

Sospedra Roca, Rafel, Isabel Boj Cullell, and Júlia Castell Villanueva. "El Molar. Museografia didàctica en un hospital de la Batalla de l'Ebre." Ebre 38: revista internacional de la Guerra Civil, 1936-1939, no. 10 (February 8, 2021). http://dx.doi.org/10.1344/ebre38.2020.10.33678.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
En l’edifici de direcció de l’antiga mina Loussa (El Molar; Priorat) es va instal·lar un hospital militar durant la batalla de l’Ebre. L’any 2017 l’Ajuntament i la Universitat de Barcelona van endegar un projecte per recuperar i dignificar els espais a partir d’una exposició singular que presentés la problemàtica de la sanitat de l’Exèrcit Popular durant la Guerra Civil Espanyola i més concretament, durant la Batalla de l’Ebre. En la proposta es va assajar un nou model integral de museografia didàctica, de baix cost, que volia donar protagonisme a les emocions, i que estigués fonamentada a par
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
9

Alcalá del Olmo Fernández, María José, María Jesús Santos Villalba, and Juan José Leiva Olivencia. "Competencias digitales en el proceso formativo de futuros profesionales de la educación." Revista d'Innovació Docent Universitària, January 30, 2020, 22–31. http://dx.doi.org/10.1344/ridu2020.12.3.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
L'adquisició de competències digitals al llarg de la formació inicial dels professionals de l'educació s'identifica com un aspecte prioritari a tenir en compte de cara a la preparació pel futur exercici professional. Amb aquest estudi es vol analitzar les competències digitals dels alumnes del grau de Pedagogia i Educació Social de la Universidad de Málaga, així com indagar el seu coneixement sobre aquells instruments digitals que poden tenir incidència en el seu desenvolupament professional. Per fer-ho, s'ha escollit una metodologia de tall qualitatiu, fonamentada en la realització de grups f
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
10

Portell Rifà, Joan. "Espigolant per la LIJ: fortaleses i Debilitats." Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura 9 (March 31, 2025). https://doi.org/10.1344/abll.2024.9.02.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
S’ofereix una anàlisi detallada del moment de la literatura infantil i juvenil (LIJ) en català dels anys 2022 i 2023, destacant-ne l’evolució, la consolidació i el creixement notable en vendes i projecció internacional de la LIJ catalana, amb un augment significatiu del nombre de traduccions a altres llengües. Tot i aquesta expansió, l’autor assenyala una paradoxa: mentre la indústria editorial celebra l’èxit, els educadors alerten sobre el descens de l’hàbit lector entre infants i joves, en part per l’impacte de les noves tecnologies. L’anàlisi recull opinions d’editors, mediadors i bibliotec
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

Dissertationen zum Thema "Grups fonamentals"

1

Amorós, Torrent Jaume. "Grup fonamental de les varietats de Kähler, El." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 1997. http://hdl.handle.net/10803/665.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Estudiem el grup fonamental de varietat algebràïques complexes i la seva monodromia. Les línies d'estudi són:<br/><br/>- L'àlgebra de Malcev dels grups fonamentals de varietats compactes Kahler: Provem que no pot ser lliure, i donem una cota inferior del nombre de relacions cas que la varietat sigui no fibrada. La determinem quan la dimensió de Kodaira és igual a un. <br/><br/>- Pinzells de Lefschetz de corbes: obtenim fòrmules per a la monodromia geomètrica i el grup fonamental per a pinzells de Lefschetz de corbes sobre la recta projectiva, amb ella demostrem un resultat de formalitat topolò
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

Farreny, i. Seró Aida. "Fonaments i eficàcia de l’entrenament cognitiu Repyflec per a pacients amb esquizofrènia." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2010. http://hdl.handle.net/10803/38014.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
A partir dels anys 90, les alteracions cognitives de l'esquizofrènia han resultat de gran interès per la seva relació amb altres aspectes del funcionament general que posen en relleu el paper nuclear del dèficit cognitiu en aquest trastorn (Kraus i Keefe, 2007; Wykes i Reeder, 2005). Les alteracions de la memòria, la funció executiva i l'atenció han mostrat ser les més rellevants tant per la seva repercussió funcional com per la seva intensitat (Brazo i cols., 2002; Hoff i Kremen, 2003; Medalia i Lim, 2004; Penadés i cols., 1999; Reed i cols., 2002; Sharma i Antonova, 2003; Sponheim i cols., 2
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

Konferenzberichte zum Thema "Grups fonamentals"

1

Grau Valldosera, Ferran, Francesc Santacana Portell, Arnau Tiñena Ramos, and Juan Manuel Zaguirre Fernández. "Simulacres per a la reactivació territorial i la redensificació urbana." In Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA). Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2022. http://dx.doi.org/10.5821/jida.2022.11558.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Objectius&#x0D; El curs planteja una revisió crítica de l’ocupació del territori a partir de l’estudi pràctic de models de creixement diversos: el polígon residencial, el polígon industrial, la ciutat jardí, i les vores entòpiques dels teixits urbans. El curs suggereix la necessitat d’una reactivació territorial, associada a la de-creixement, i la re-densificació urbana. Es proposa analitzar acuradament aquest assentaments treballant en diferents escales, començant pel reconeixement de l’escala territorial fins arribar a la tipologia residencial i el detall arquitectònic. En aquest sentit, el
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
Wir bieten Rabatte auf alle Premium-Pläne für Autoren, deren Werke in thematische Literatursammlungen aufgenommen wurden. Kontaktieren Sie uns, um einen einzigartigen Promo-Code zu erhalten!

Zur Bibliographie