Bücher zum Thema „Higher Educational evaluation“
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Québec (Province). Commission d'évaluation de l'enseignement collégial. Evaluating institutional policies on program evaluation: General guidelines. Québec: La Commission, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenWnuk-Lipińska, Elżbieta, und Maria Wójcicka. Quality review in higher education. Warsaw: Centre for Science Policy and Higher Education, University of Warsaw, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenEngvall, Robert P. Corporatization of higher education: The move for greater standardized assessment programs. Cresskill, NJ: Hampton Press, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenEngvall, Robert P. Corporatization of higher education: The move for greater standardized assessment programs. Cresskill, NJ: Hampton Press, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenEngvall, Robert P. Corporatization of higher education: The move for greater standardized assessment programs. Cresskill, NJ: Hampton Press, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRatcliff, James L. Linking assessment and general education. [University Park, PA?]: NCTLA, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenQuébec (Province). Commission d'évaluation de l'enseignement collégial. L' évaluation des politiques institutionnelles d'évaluation des programmes d'études: Cadre de référence. [Québec]: Gouvernement du Québec, Commission d'évaluation de l'enseignement collégial, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenInostroza, Julio C. Recueil de documents relatifs à l'évaluation de programmes. Ottawa, Ont: Evaplan Consultation Inc., 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenXue shu ping jia zhi du pi pan. Wuhan Shi: Chang Jiang wen yi chu ban she, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJones, Elizabeth A. Goals inventories. University Park, PA: NCTLA, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenConnecticut. General Assembly. Legislative Program Review and Investigations Committee. Performance monitoring in higher education. Hartford, CT: Connecticut General Assembly, Legislative Program Review and Investigations Committee, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLearning and Teaching Support Network. Generic Centre., Hrsg. A briefing on key skills in higher education. York: Learning and Teaching Support Network, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenShaozong, Zhang, und Tie Faxian, Hrsg. Gao deng jiao yu ping gu li lun yu shi jian: Theory and practice of higher education evaluation. Beijing: Ke xue chu ban she, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenA bird's-eye view of assessment: Selections from editor's notes. San Francisco, Calif: Jossey-Bass, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGlanville, Roger. Implementing and managing flexible learning. London: Pitman, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAssessing student learning and development: A guide to the principles, goals, and methods of determining college outcomes. San Francisco: Jossey-Bass, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1982-, Chen Lei, Hrsg. Zhongguo te se gao deng jiao yu zhi liang ping gu ti xi de fan shi yan jiu. Guangzhou: Guangdong gao deng jiao yu chu ban she, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGao deng jiao yu ping jia biao zhun de jia zhi fan si. Qingdao Shi: Zhongguo hai yang da xue chu ban she, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPromoting integrated and transformative assessment: A deeper focus on student learning. San Francisco: Jossey-Bass, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenInternational Improving Student Learning Symposium (2nd 1994 Oxford, England). Improving student learning: Through assessment and evaluation. Oxford: Oxford Centre for Staff Development, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenColeman, Kathryn. Marking time: Leading and managing the development of assessment in higher education. Champaign, IL: Common Ground, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBuchner-Jeziorska, Anna. Procedury i negocjacje: Jakość kształcenia w szkole wyższej. Pabianice: OmegapPraksis, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenOtter, Sue. Learning outcomes in higher education. London: H.M. Stationery Office, 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGreenwood, Addison. National assessment of college student learning: Getting started : a summary of the beginning activities. Washington, D.C: U.S. Government Printing Office, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAchieving accountability in higher education: Balancing public, academic, and market demands. San Francisco, CA: Jossey-Bass, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenImprovement and accountability: Navigating between Scylla and Charybdis : guide for external quality assessment in higher education. London: J. Kingsley Publishers, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenVictoria. Parliament. Education and Training Committee. Inquiry into the impact of the high levels of unmet demand for places in higher education institutions on Victoria: Final report. Melbourne, Vic: Government Printer for the State of Victoria, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSecolsky, Charles, und D. Brian Denison. Handbook on measurement, assessment, and evaluation in higher education. New York, NY: Routledge, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCases on assessment and evaluation in education. Hershey PA: Information Science Reference, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenOtter, Sue. Learning outcomes in higher education: Executive summary. London: UDACE, 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKorsak, K. V. Problemy i︠a︡kosti vyshchoï osvity: Monohrafii︠a︡. Kyïv: Pedahohichna dumka, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findeneditor, Elmas Muzaffer, Bülent Ecevit Üniversitesi, Sakarya Üniversitesi, Governors State University und İstanbul Üniversitesi, Hrsg. International Conference on Quality in Higher Education: Proceedings book; Sakarya University Conference Center Esentepe Campus Sakarya, Turkey; December 12-14/2013. Ankara: Pegem Akademi, 2014.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKorsak, K. V. Problemy i︠a︡kosti vyshchoï osvity: Monohrafii︠a︡. Kyïv: Pedahohichna dumka, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMiller, Margaret A. Measuring up on college-level learning. San Jose, Calif: National Center for Public Policy and Higher Education, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSymposium, Improving Student Learning. Improving student learning - for what?: Proceedings of the 2007 15th International synposium. Oxford: Oxford Centre for Staff and Learning Development, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBryan, Cordelia, und Karen Clegg. Innovative assessment in higher education. New York: Routledge, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenEvaluation, von Studium und Lehre auf dem Prüfstand :. Zwischenbilanz und Konsequenzen für die Zukunft (2003 Bonn Germany). Metaevaluation: Evaluation von Studium und Lehre auf dem Prüfstand ; Zwischenbilanz und Konsequenzen für die Zukunft. Bonn: HRK, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHigher education outcomes assessment for the twenty-first century. Santa Barbara, California: Libraries Unlimited, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLibrary assessment in higher education. Westport, Conn: Libraries Unlimited, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenChathamparampil, Thomas. Best practices in higher education: A study of best practices in administration of higher educational institutions in India. Bangalore: Centre for Education Beyond Curriculum, Christ College, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenYi, Man-hŭi. Kodŭng kyoyuk kigwan chʻeje ŭi suhaeng chipʻyo kaebal yŏnʼgu =: A development of performance indicators on higher educational institution's system. Sŏul-si: Hanʼguk Kyoyuk Kaebarwŏn, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1939-, Bunting Ian, Centre for Higher Education Transformation und Council on Higher Education (South Africa), Hrsg. Higher education transformation: Assessing performance in South Africa. [Cape Town]: Centre for Higher Education Transformation, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAvaliação e sociedade: A negociação como caminho. Salvador: EDUFBA, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBell, Julie Davis. Measuring up: A decade of change in state higher education. Denver, Colo: National Conference of State Legislatures, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1950-, Wiggins Grant P., Hutchings Pat, AAHE Assessment Forum und AAHE Conference on Assessment in Higher Education (5th : 1990 : Washington, D.C.), Hrsg. Assessment 1990: Understanding the implications. Washington, DC: AAHE Assessment Forum, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenWoods, James E. The dyslexic's guide to academic achievement. [Dallas, Tex.]: Semco Books, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenUniversity), COE International Seminar on Construction and Qality Assuranace of 21st Century Higher Education (2003 Hiroshima. COE International Seminar on Construction and Quality Assuranace of 21st Century Higher Education. Hiroshima, Japan: Research Institute for Higher Education, Hiroshima University, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1951-, Meyerson Joel W., und Massy William F, Hrsg. Strategic indicators for higher education: Improving performance. Princeton, NJ: Peterson's., 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSegerholm, Christina. The Governing-Evaluation-Knowledge Nexus: Swedish Higher Education as a Case. Cham: Springer Nature, 2019.
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