Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Investiment in arts“

Nova edi&ccedil;&atilde;o do <em>Dicion&aacute;rio de Administra&ccedil;&atilde;o e Finan&ccedil;as</em> de Paulo Sandroni contribui para o Estado da Arte do Campo no Brasil e para a integra&ccedil;&atilde;o dos conceitos utilizados pelos especialistas

Este artigo pretende discutir uma alternativa para o desenvolvimento socioeconômico de municípios do denominado Vale do Café que possuem menos de 40.000 habitantes e localizam-se, mas não exclusivamente, na região sul fluminense, no estado do Rio de Janeiro. No momento que o Brasil recebe mais indústrias esta região precisa caminhar no sentido oposto ou no mesmo sentido dos países desenvolvidos, qual seja o da produção de ideias. O investimento deve ser nos meios de ideação, que são as universidades, os laboratórios de pesquisa, os bancos de dados, os investimentos em pesquisa tecnológica, em editoras que produzem pesquisa científica, na produção de filmes, música, programas de televisão, produção cultural e entretenimento. Aqui se pretende discutir o caminho da utilização da arte como instrumento de educação não formal, para o desenvolvimento da capacidade criativa dos indivíduos e da união entre os vários agentes dos municípios. Cabendo ao gestor público o papel de mediador e incentivador das mudanças necessárias a esse novo formato de desenvolvimento.

Este artigo pretende discutir uma alternativa para o desenvolvimento socioeconômico de municípios do denominado Vale do Café que possuem menos de 40.000 habitantes e localizam-se, mas não exclusivamente, na região sul fluminense, no estado do Rio de Janeiro. No momento que o Brasil recebe mais indústrias esta região precisa caminhar no sentido oposto ou no mesmo sentido dos países desenvolvidos, qual seja o da produção de ideias. O investimento deve ser nos meios de ideação, que são as universidades, os laboratórios de pesquisa, os bancos de dados, os investimentos em pesquisa tecnológica, em editoras que produzem pesquisa científica, na produção de filmes, música, programas de televisão, produção cultural e entretenimento. Aqui se pretende discutir o caminho da utilização da arte como instrumento de educação não formal, para o desenvolvimento da capacidade criativa dos indivíduos e da união entre os vários agentes dos municípios. Cabendo ao gestor público o papel de mediador e incentivador das mudanças necessárias a esse novo formato de desenvolvimento.

Os investimentos em cultura pelas organizações estranhas ao mundo das artes vêm se tornando um importante instrumento institucional para geração de posicionamento estratégico. Adotado popularmente como marketing cultural, esse tipo de investimento deveria ser corretamente denominado de comunicação por ação cultural. Nesse sentido, os principais resultados deste trabalho indicaram que o termo marketing cultural é considerado como ferramenta de comunicação ou parte da estratégia de comunicação das empresas, por meio do patrocínio de atividades culturais com o objetivo principal de geração de imagem positiva da marca.

O objetivo deste artigo é apresentar o estado da arte das pesquisas científicas sobre aprimoramento cognitivo, visando a fornecer subsídios para uma discussão menos especulativa sobre o tema. Para tal, realizamos uma revisão integrativa da literatura sobre os dispositivos de aprimoramento cognitivo biotecnológicos vigentes. O resultado aponta para o caráter inconcluso das pesquisas, não havendo respostas significativas que certifiquem a efetividade de práticas de aprimoramento cognitivo, ao menos da forma como este vem sendo idealizado e discutido. Defenderemos, assim, que os investimentos na área precisam ser analisados sob o ponto de vista da justiça, levando-se em consideração outras formas de aprimoramento cognitivo disponíveis e comprovadas. Pretendemos indicar como alternativa um investimento substancial na mais antiga forma de aprimoramento humano, a educação, a fim de que novas metodologias possam ser pensadas e adequadas às demandas da sociedade contemporânea e a um ideal de sociedade mais justa e igualitária.

Este artigo apresenta um estudo sobre determinadas especificidades da Arte Sonora, produção artística contemporânea que utiliza o som como elemento fundamental da obra. Contextualiza a Arte Sonora no ambiente da Arte Contemporânea e aprofunda alguns aspectos deste tipo de arte, a saber: espacialidade, sensorialidade, interatividade, sonoridade e visualidade. Com base nestes aspectos, o texto analisa três obras sonoras. Constata que o caráter ambiental (ou a espacialidade) de tais trabalhos é um aspecto que os vincula à Arte Contemporânea e também os aproxima do campo da Arquitetura. A análise aponta a forte presença dos aspectos sensoriais dos trabalhos, seu caráter interativo, o investimento nos aspectos visuais e também os diferentes e instigantes resultados sonoros de tais produções.

Resumo O artigo trata da literatura sobre investimento eleitoral no Brasil e tem dois objetivos: apresentar o estado-da-arte dessa literatura e propor uma agenda de pesquisas sobre o tema. Para esse fim, realizou-se o levantamento, a leitura crítica e a comparação de dezenas de obras divulgadas entre 2001 e 2012, sob o formato de livros, artigos publicados em revistas ou encontros acadêmicos, teses de doutorado, dissertações de mestrado, relatórios de pesquisa e trabalhos de conclusão de curso. O artigo argumenta, em primeiro lugar, que a literatura sobre investimento eleitoral pode ser dividida em três vertentes: (i) a que trata da relação entre investimento e desempenho eleitoral; (ii) a que aborda a relação entre investimento e concessão de benefícios para os investidores e (iii) a que focaliza os determinantes do investimento eleitoral. O artigo reúne os principais achados dos trabalhos inseridos em cada uma dessas vertentes. Em segundo lugar, o artigo oferece sugestões para o desenvolvimento da agenda de pesquisas sobre o tema, seja ao discutir desafios comuns às três vertentes, seja ao propor novas linhas de investigação em cada uma delas. As questões relativas ao investimento eleitoral são cruciais para o aprimoramento da democracia brasileira. O primeiro passo para enfrentar tais questões é conhecê-las a fundo. O presente trabalho procura contribuir para esse passo.

Uma das facetas pouco conhecidas de Ludwig Boltzmann diz respeito a sua fascinação pela aviação. Em 1894, em uma palestra de muita repercussão, na qual fez voar pelo auditório uma réplica de uma aeronave, Boltzmann defendeu veementemente investimentos na área. Discuto neste artigo o envolvimento de Boltzmann, a repercussão de sua palestra e sua correspondência com dois pioneiros da aviação, Otto Lilienthal e Wilhelm Kress.

Submitted by Glauber Assunção Moreira (glauber.a.moreira@gmail.com) on 2018-08-30T19:52:42Z No. of bitstreams: 1 MESTRADO PAULA FRAGOSO MATTOS UFBA MINTER 24062014.pdf: 13163098 bytes, checksum: 72aa3e558df99f723bde7700f1400e9a (MD5)
Approved for entry into archive by Ednaide Gondim Magalhães (ednaide@ufba.br) on 2018-09-11T13:18:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MESTRADO PAULA FRAGOSO MATTOS UFBA MINTER 24062014.pdf: 13163098 bytes, checksum: 72aa3e558df99f723bde7700f1400e9a (MD5)
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O presente trabalho constrói uma análise do funcionamento da economia da cultura e da criatividade no campo teatral em Alagoas, tendo como objetivo investigar se a inserção Escola Técnica de Artes no Programa de Incubadora de Empresas existente na Universidade Federal de Alagoas (UFAL) pode vir a constituir, de fato, uma ação positiva como estratégia empreendedora e de consolidação do exercício profissional entre os agentes ligados ao universo teatral, sobretudo os atores formados pela Escola. Para determinar a validade desta hipótese, será empregada a metodologia de pesquisa direta em fonte primária, sendo adotados como parâmetros de avaliação o estudo do perfil do aluno ingresso no curso técnico em Artes Dramáticas e a sua relação com o histórico de criação e gestão da Escola técnica de Artes, no contexto de seus equipamentos culturais e projetos. O trabalho apresenta ainda reflexões sobre o perfil empreendedor dos profissionais do teatro alagoano fundamental para trabalhar por meio de incubadoras culturais, assim como, a apresentação das capacidades, habilidades, comportamentos e procedimentos necessários para este modo de produção teatral.
This work builds upon a functional review of the economics of culture and creativity in the theatrical field in Alagoas, aiming to investigate whether the insertion of Technical School of Arts Program in the Business Incubator hosted by the Federal University of Alagoas (UFAL) could both constitute a positive enterpreneurial action as well as a consolidation of professional practice among agents of the local theatrical universe, with emphasys on actors trained by the school itself. To determine the validity of this hypothesis, a methodology of direct research is used, aiming to conduct the research towards the primary cultural sources, which were adopted as parameters for evaluating the profile of the incoming students in Arts, in order to understand its relation with the history of creation and management of Technical School of Arts and in the context of its cultural facilities and projects. The research conducted in this work shows that the entrepreneurial traits of the local professional theater is an enabler to the theatrical production through cultural incubators, being aligned with most of the capabilities, skills, behaviors and procedures required for this mode of theater production.

Mestrado em Gestão e Estratégia Industrial
O mercado chinês de arte contemporânea experienciou um crescimento exponencial nestes últimos anos, com cada vez mais investidores individuais e institucionais que diversificam as suas carteiras de investimentos com arte. Hong Kong emergiu como art hub nos últimos anos, devido aos esforços destes investidores, curadores e galerias de renome em preservar as suas bases e defender a arte contemporânea local e internacional. Assim, o presente trabalho de investigação estuda o comportamento das variáveis que mais afetam o mercado de arte contemporânea de Hong Kong, tendo por base os índices da ArtPrice e Artnet. Os resultados sugerem que vale a pena investir em arte. Apesar de o ano de 2016 não ter sido um ano motivador, segundo o relatório TEFAF da Artnet respeitante ao primeiro semestre de 2017, o ganho com a arte em Hong Kong é constante.
The Chinese contemporary art market has experienced exponential growth in recent years, with more and more individual and institutional investors diversifying their art investment portfolios. Hong Kong has emerged as an art hub in recent years due to the efforts of these investors, curators and renowned galleries in preserving their foundations and defending contemporary local and international art. Thus, the present study investigates the behavior of the variables that most affect the Hong Kong contemporary art market, based on the ArtPrice and Artnet indices. The results suggest that it is worth investing in art. Although 2016 was not a motivating year, according to Artnet's TEFAF report for the first half of 2017, Hong Kong's art gain is steady.
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Orientador: Plinio Soares de Arruda Sampaio Junior
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia
Made available in DSpace on 2018-08-14T21:28:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Campos_FabioAntoniode_D.pdf: 1981471 bytes, checksum: eeaa5cce19d35cab2824acc7582b487e (MD5) Previous issue date: 2009
Resumo: O objetivo deste trabalho é pesquisar como o capital internacional esteve relacionado ao desenvolvimento capitalista brasileiro entre 1951 e 1992, aprofundando nossa dependência externa. Para tanto, investigamos o papel do investimento direto estrangeiro nos padrões de acumulação capitalista como um todo e sua influência sobre a periferia, e, em seguida, analisamos a particularidade brasileira e suas etapas de internacionalização produtiva no desenvolvimento capitalista, assim como a sua interação com o poder estatal. Apoiada nesse percurso, nossa tese defende que, à medida que a internacionalização avançou por diversas etapas, a potencialidade de o país comandar um processo de industrialização por seus próprios meios, voltada à emancipação de sua condição subdesenvolvida, igualmente enfraqueceu-se. Ao subordinar-se gradativamente à arte de conquista do capital internacional, a economia brasileira viu reduzir-se sua própria capacidade de mover a industrialização de modo a completar a implantação das forças produtivas. O resultado é uma economia nacional portadora de uma indústria relativamente complexa, mas que sucumbiu paulatinamente à vulnerabilidade e à incerteza estrutural emanadas pela valorização do capital internacional.
Abstract: The purpose of this work is to research the relationship between international capital and the Brazilian capitalist development between 1951 and 1992, which resulted in the deepening of our external dependence. In order to do so, we have investigated the role of foreign direct investment in the general patterns of capitalist accumulation and its influence on peripheral economies. Subsequently, we have analyzed the Brazilian particularity and the stages of its internationalization of production during the process of capitalist development. Furthermore, we have also studied the interaction between international capital and the Brazilian State. Based on these elements, our thesis is that, while capital internationalization advanced through different stages, it weakened the ability of the country to command an autonomous process of industrialization and to emancipate from its condition of underdevelopment. In gradually subordinating itself to the art of conquest of international capital, the Brazilian economy has reduced its capacity to complete the implantation of productive forces. The result was a national economy with a relatively complex industry, yet highly vulnerable to the structural uncertainty which emanates from the valorization of international capital.
Doutorado
Historia Economica
Doutor em Desenvolvimento Economico

Submitted by Mariangela Carvalho (mariepcarvalho@hotmail.com) on 2015-05-06T15:49:25Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Final 09 04 2015.pdf: 4760072 bytes, checksum: 626b09f4c1c4daf0b460de4d924e87de (MD5)
Approved for entry into archive by ÁUREA CORRÊA DA FONSECA CORRÊA DA FONSECA (aurea.fonseca@fgv.br) on 2015-05-07T13:42:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Final 09 04 2015.pdf: 4760072 bytes, checksum: 626b09f4c1c4daf0b460de4d924e87de (MD5)
Approved for entry into archive by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2015-05-11T11:44:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Final 09 04 2015.pdf: 4760072 bytes, checksum: 626b09f4c1c4daf0b460de4d924e87de (MD5)
Made available in DSpace on 2015-05-11T11:46:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Final 09 04 2015.pdf: 4760072 bytes, checksum: 626b09f4c1c4daf0b460de4d924e87de (MD5) Previous issue date: 2015-03-31
Esta dissertação traça uma trajetória, evitando, no entanto, uma linha evolucionista, dos termos e conceitos que foram usados no decorrer da história para identificar as intervenções das empresas em ações sociais, desde as atuações assistencialistas até a atuação direta em projetos, com criação de institutos e fundações ligados às empresas, compartilhando não só investimentos financeiros, mas conhecimento, tecnologia e mão de obra especializada. Mas, como veremos, só isso não é suficiente para que uma empresa seja caracterizada como socialmente responsável. Como parâmetro, será trabalhada a diferenciação entre responsabilidade social empresarial (RSE) e investimento social privado (ISP), usando as definições e modelos do Instituto Ethos de Responsabilidade Social e do Grupo de Institutos e Fundações e Empresas (GIFE), respectivamente. Como estudo de caso, será apresentada a GTECH Brasil, empresa multinacional do ramo de loterias online, que, para realizar ações sociais, criou o Instituto Gtech de Cidadania e Cultura (IGCC), em 2000. A empresa, fazendo uso da verba disponível de incentivo à cultura, com a Lei Rouanet, realizou um projeto corporativo de arte-educação, chamado Projeto Asa, que tinha por foco trabalhar com jovens de sete a 17 anos, englobando arte e tecnologia. Por acreditar no poder transformador da arte, o projeto foi se atualizando e passou a desenvolver o conceito de arte-cidadania. O Asa funcionou até 2009, durando mais do que a própria empresa, que, em 2006, encerrou as atividades no Brasil. Nesse período, atendeu a mais de 3.500 crianças e jovens. Por meio de documentos, manuais, relatórios e diversas entrevistas, o presente trabalho delineou as atividades sociais da GTECH, analisando se a empresa deveria se enquadrar como RSE ou ISP e também demonstrando alguns dos impactos gerados pelas ações realizadas tanto nos funcionários da empresa, quanto na equipe do projeto e, principalmente, nos jovens que participaram das atividades.
This dissertation traces a path, avoiding, however, an evolutionary line, the terms and concepts that have been used throughout history to identify the interventions of companies in social actions, from the welfare performances to the direct involvement in projects, with the creation of institutes and foundations connected to the companies, sharing not only financial investments but also technology, skilled labor and knowledgement. Nevertheless, as we may see, that is not enough for a company to be characterized as socially responsible. As a parameter, the differentiation between corporate social responsibility (CSR) and private social investment (PSI) will be taken forward, using the definitions and models respectively from Ethos Institute for Social Responsibility and from GIFE (Group of Institutes and Foundations and Companies). As a case study it will be presented GTECH Brazil, a multinational company in the online lottery business, which to perform social actions, created the Gtech Institute of Citizenship and Culture (IGCC), in 2000. The company, making use of available funds to encourage culture, through the Brazilian Rouanet Law, conducted a corporate project based on art education, called 'Asa Project', which was focused on young people aged from seven to seventeen years old, encompassing art and technology. Believing in the transformative power of art, the project was updated and proceeded developing the art-citizenship concept. Asa project worked until 2009, lasting more than the company itself, which in 2006 ended its activities in Brazil. During this period served more than 3,500 children and youths. By means of documents, manuals, reports and several interviews, this dissertation will outline the social activities of GTECH, analyzing whether the company should fit as CSR or PSI and also showing some of the impacts of actions taken in the company employees, as well as in the project team, and especially among the young people who participated in the activities.

Dadas as limitações da análise de âmbito financeiro na avaliação de projectos – resultantes da não incorporação de aspectos de natureza qualitativa, intangíveis e subjectivos – é de esperar que outros factores, de índole não financeira, possam afectar a implementação de projectos de investimento. As técnicas de avaliação não financeira fornecem informação sobre factores menos tangíveis e espera-se que consigam identificar vantagens competitivas de um projecto de investimento, que as técnicas financeiras não conseguem captar. Alguns estudos empíricos verificam existirem outros aspectos, para além dos financeiros, na avaliação de projectos. No contexto português, por exemplo, Rodrigues (1999) evidencia que, em cerca de 25% dos projectos, não é realizada avaliação formal e que mais de metade das empresas utiliza critérios não financeiros. Apesar deste facto poucos estudos se dirigiram até hoje à análise destes critérios não financeiros. Os que existem são superficiais e de âmbito muito restrito. Com esta dissertação pretende-se verificar a relevância dos aspectos não financeiros no processo de tomada de decisão e avaliação de investimentos, nomeadamente averiguar as práticas das empresas portuguesas, isto é: até que ponto tomam em conta aspectos não financeiros na decisão de investimento; quais são os aspectos não financeiros mais relevantes nas decisões de investimento; que procedimentos são adoptados para minimizar os riscos não financeiros; e, qual a forma e o método de avaliação dos elementos não financeiros. Os resultados do nosso estudo evidenciam a importância da análise de vários aspectos não financeiros e mostram como alguns deles têm uma relevância maior do que a atribuída a aspectos financeiros. Destacam-se como mais relevantes os aspectos estratégicos e técnicos. A análise dos dados obtidos sugere que os aspectos financeiros são considerados apenas os terceiros mais importantes, tanto na avaliação do projecto, como na tomada de decisão. Os factores comerciais apresentam uma relevância semelhante aos financeiros. A análise permite ainda diferenciar a importância dos factores estudados consoante algumas das características condicionantes da empresa, do projecto, da administração e do gestor do projecto. Deste modo, constata-se que o sector de actividade, a dimensão e o endividamento da empresa, o tipo, a duração, a dimensão e o risco do projecto, bem como as habilitações académicas do Presidente do Conselho de Administração (PCA) e do gestor, e ainda o tempo no cargo do PCA são dos factores que mais influenciam a importância atribuída aos diferentes aspectos analisados na avaliação de um projecto.

Submitted by Claudia Leite Ferreira (claudiamissano@terra.com.br) on 2016-04-21T01:12:42Z No. of bitstreams: 1 TESE FINAL PARA GRAU DE MESTRE.docx pdf.pdf: 2498738 bytes, checksum: a3e39094adce6c48382289d38b6ec45c (MD5)
Approved for entry into archive by Janete de Oliveira Feitosa (janete.feitosa@fgv.br) on 2016-04-25T19:49:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE FINAL PARA GRAU DE MESTRE.docx pdf.pdf: 2498738 bytes, checksum: a3e39094adce6c48382289d38b6ec45c (MD5)
Approved for entry into archive by Maria Almeida (maria.socorro@fgv.br) on 2016-05-09T12:44:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE FINAL PARA GRAU DE MESTRE.docx pdf.pdf: 2498738 bytes, checksum: a3e39094adce6c48382289d38b6ec45c (MD5)
Made available in DSpace on 2016-05-09T12:44:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE FINAL PARA GRAU DE MESTRE.docx pdf.pdf: 2498738 bytes, checksum: a3e39094adce6c48382289d38b6ec45c (MD5) Previous issue date: 2015-12-21
Studies about the internationalization of companies advancing in all sectors in order to identify opportunities for growth and learning for businesses that have global characteristics. The aim of this work is the revisitation of internationalization theories to understand the importance of the aspects of location and input mode in motion the search for foreign markets in order to ensure the permanence in countries that have different characteristics of the locality of origin; also consists in verifying the need for mitigation of problems related to costs, input mode setting and the decision on the portfolio of products that will be part of the new business unit. The internationalization of companies is a process of entering new markets outside the region where emerged and involves studies that are not only related to commercial operation, but require more comprehensive analysis as the aspect of physical distance. A case study, supplementing that research shows the location factors and the choice of input mode considered for Klabin's internationalization in Argentina and its decision-making aspects based on the Brazilian company's strategy in the exploration opportunities around the world. Market features identified in the Argentina economic scenario were also considered for entry into the country. The research includes the theory of Uppsala, OLI, international entrepreneurship and authors such as Porter, Dunning, Rugman and Ghemawat supporting and confront decisions about the internationalization of Klabin. Interviews were conducted with key company executives responsible for the input mode setting in the country and the management in Argentina ending up, this research, with the presentation of the results of the existing theories for the implementation of the internationalization strategy.
Estudos sobre a internacionalização de empresas avançam em todos os setores com o objetivo de identificar oportunidades de crescimento e aprendizado para os negócios que possuam características globais. O objetivo desse trabalho está na revisitação das teorias de internacionalização para o entendimento da importância dos aspectos de localização e do modo de entrada no movimento pela busca de mercados estrangeiros de forma a assegurar a permanência nos países que apresentam características diferentes da localidade de origem; consiste também na verificação da necessidade de mitigação de problemas referentes aos custos, da definição do modo de entrada e da decisão sobre o portfólio de produtos que farão parte da nova unidade de negócios. A internacionalização de empresas é um processo de entrada em novos mercados fora da região onde surgiram e implica em estudos que não estão somente relacionados à operação comercial, mas que demandam análises mais abrangentes como o aspecto da distância física. Um estudo de caso, que complementa essa pesquisa, apresenta os fatores de localização e a escolha do modo de entrada considerados para a internacionalização da Klabin na Argentina e seus aspectos decisórios com base na estratégia da empresa brasileira na prospecção de oportunidades ao redor do mundo. Características mercadológicas identificadas no cenário econômico da Argentina também foram considerados para a entrada no país. A pesquisa contempla a teoria de Uppsala, OLI, empreendedorismo internacional e autores como Porter, Dunning, Rugman e Ghemawat que suportam e confrontam as decisões sobre a internacionalização da Klabin. Foram realizadas entrevistas com os principais executivos da empresa responsáveis pela definição do modo de entrada no país e pela gestão na Argentina encerrando-se, essa pesquisa, com a apresentação dos resultados sobre as teorias existentes para a implementação da estratégia de internacionalização.

L'obiettivo della ricerca è evidenziare se l'investimento in beni non finanziari è preso in considerazione dalle private banks operanti in Italia nella costruzione dei portafogli dei loro clienti facoltosi, se nel processo di ottimizzazione siano seguite le logiche della modern portfolio theory e quali modalità vengono adottate nella fase di presentazione delle performance. si procede quindi ad esaminare gli investimenti in oro, in arte, in diamanti, in vino e in immobili per verificarne gli impatti sulla rischiosità e sulle performance di portafoglio.
The goal of this thesis is to verify if private banks that operate in Italy use goods as investment for diversifying HNW or U-HNW individuals portfolio, if they take in consideration the modern portfolio theory for asset allocation and how performances are presented to investors. So it analyses the investment as gold, real estate, art, diamond and wine to achieve the impact of them on portfolio risk and performance.

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2017-03-02T16:28:32Z No. of bitstreams: 1 Ana Carolina Moreira Paulino_.pdf: 727630 bytes, checksum: 7ceb3c9ed1b8ec21eeb62041958eafd2 (MD5)
Made available in DSpace on 2017-03-02T16:28:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Carolina Moreira Paulino_.pdf: 727630 bytes, checksum: 7ceb3c9ed1b8ec21eeb62041958eafd2 (MD5) Previous issue date: 2016-12-20
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Este trabalho objetiva investigar, à luz de um escopo teórico advindo das áreas da Linguística Aplicada e das Ciências Sociais, as relações entre as representações da língua inglesa, as identidades, as comunidades imaginadas e o investimento dado por aprendizes participantes de uma turma do curso de inglês básico do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) à aquisição da língua inglesa. Para chegar às respostas das perguntas norteadoras da pesquisa, foi utilizada como metodologia a pesquisa narrativa, que garante, por sua perspectiva êmica, que os participantes do estudo tenham voz para expressar, através de seus relatos, suas próprias experiências e opiniões. Os instrumentos utilizados para a geração dos dados foram entrevistas episódicas com três participantes, além da observação de aulas em diferentes etapas do curso, acompanhada de anotações de campo. As representações da língua inglesa como a língua do mercado de trabalho e do turismo, que trazem consigo o viés utilitarista da língua, vendo-a como uma chave de acesso a uma gama de informações, cultura, e oportunidades profissionais, foram as mais encontradas nas narrativas dos participantes. Percebeu-se também que as identidades dos aprendizes são múltiplas e estão em constante conflito, e que determinam quando e como cada um pode se expressar. As comunidades imaginadas dos aprendizes dizem respeito a grupos de profissionais do turismo que têm oportunidades de trabalho através do conhecimento da língua inglesa, viajantes internacionais e até mães dedicadas ao sucesso escolar de seus filhos. Concluiu-se que as representações, identidades e comunidades imaginadas dos aprendizes são construídas através de discursos presentes nos diversos contextos de que participam, e que são sempre permeadas por relações de poder, que incentivam ou inibem o seu investimento na tarefa de aprender a nova língua.
The present work aims to investigate, in the light of a theoretical spectrum coming from the areas of Applied Linguistics and Social Sciences, the relations between the representations of the English language, the identities, the imagined communities and the investment given by learners from a group of the basic English course of PRONATEC to the acquisition of the English language. The methodology used to answer the research questions was the narrative research, which guarantees, given its emic perspective, that the participants have a voice to express in their narratives their own experiences and opinions. Episodic interviews with three participants, as well as class observation in different stages of the course, accompanied by field notes, were used as instruments to generate data. The main representations of the English language observed in the participants’ narratives were the ones that see it as the language of the job market and the tourism, and that bring along with them the utilitarian bias of the language, representing it as a key to open doors that lead to a range of information and culture, and professional opportunities. It was also noticed that the learners’ identities are multiple and in continuous conflict, and that they determine when and how each one of them can express themselves. The learners’ imagined communities are mainly groups of tourism professionals who have job opportunities due to their English skills, international travelers, and even mothers who dedicate their time to their children’s educational progress. We concluded that the learners’ representations, identities and imagined communities are built through the dialog of the discourses present in the different contexts in which they take part, and that they are always permeated by relations of power, which may encourage or inhibit their investment in learning a new language.

Submitted by Victor Chagas Matos (victormatos90@gmail.com) on 2016-06-02T05:33:35Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao_VictorMatos.pdf: 324602 bytes, checksum: 131617b46c327a1ec061f8c40e4fc6c3 (MD5)
Approved for entry into archive by Suzinei Teles Garcia Garcia (suzinei.garcia@fgv.br) on 2016-06-02T12:09:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao_VictorMatos.pdf: 324602 bytes, checksum: 131617b46c327a1ec061f8c40e4fc6c3 (MD5)
Made available in DSpace on 2016-06-02T12:20:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao_VictorMatos.pdf: 324602 bytes, checksum: 131617b46c327a1ec061f8c40e4fc6c3 (MD5) Previous issue date: 2016-05-02
This paper provides microevidence on the relationship between life expectancy and educational investment decisions. Human capital theory predicts an increase in life expectancy should lead to an augmenting in schooling investment. This paper uses an unique data set on AIDS patients among Brazilian inhabitants in an attempt to estimate the impact of the arrival of Antiretroviral therapy (ART) on educational outcomes. The availability of ART offsets the negative relationship between vertical HIV-transmission and schooling, around 68% and 57% for elementary and high school completion, respectively. Robustness tests indicate the results are not driven by convergence effects.
O presente trabalho apresenta evidências da relação entre expectativa de vida e investimento em capital humano a nível de indivíduo. A teoria de capital humano postula que um aumento da expectativa de vida eleva o investimento em educação. Usando uma base de dados inédita de pacientes com AIDS no Brasil, este estudo se propõe a estimar o impacto da chegada da terapia antiretroviral (ART) sobre resultados educacionais. A disponibilidade da medicação diminui a correlação negativa entre transmissão vertical de HIV e escolaridade em torno de 68% e 57% para a completude do ensino fundamental e médio, respectivamente. Testes de robustez indicam que os resultados não são devido a efeitos de convergência.

Made available in DSpace on 2010-04-20T20:15:05Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1997-12-11T00:00:00Z
Realiza um levantamento de diversos elementos relacionados às atividades de patrocínio cultural e apresenta um esquema de processo de decisão de investimento em projetos culturais de acordo com os objetivos, expectativas e estratégias envolvidas nas decisões. Diversos fatores contribuem para o fato de que o Marketing Cultural venha ganhando espaço e chamando a atenção das empresas, e para que o patrocínio de eventos culturais passe a representar ferramenta cada vez mais importante em suas estratégias de comunicação. Nota-se, porém, que o produto cultural cumpre diferentes papéis em cada organização, o que se reflete no processo de decisão empresarial com relação ao investimento em projetos culturais. Acreditamos que a falta de esclarecimento relativa a esse cenário seja um inibidor do desenvolvimento das atividades de patrocínio, tanto pelo lado das empresas, cujo desconhecimento da potencialidade da ferramenta acarreta a perda de oportunidades, quanto pelo lado de artistas e produtores culturais, que têm no patrocínio empresarial uma das mais importantes fontes de recursos para a viabilização de seus projetos. Este trabalho foi idealizado e realizado com o objetivo de contribuir para o esclarecimento das questões referentes às diferentes formas com que as empresas encaram suas decisões de investimentos em projetos culturais. Ele tem como finalidade · orientar artistas no ajuste e adequação de seus projetos às necessidades e expectativas da empresa, e empresas na busca e implementação de um projeto cultural e na maximização dos resultados desse investimento; ao mesmo tempo, visa esclarecer e divulgar as atividades dos intermediários culturais como agentes facilitadores desse processo.
A number of reasons contribute towards increasing company awareness of Cultural Marketing, and towards cultural events' sponsorship gradually becoming a more important tool in corporate communication strategies. We can see, however, that the cultural product plays different roles in each organization, which is reflected in the decision-making process relating to investments in cultural projects. We believe that the lack of information about. this trend inhibits the development of sponsorship activities, not only since companies are unfamiliar with the tool's potential-which leads to the loss of opportunities - but also because artists and cultural producers, to whom corporate sponsorship represents one of the most important sources of funding, do not :fully understand its mechanisms. This paper intends to make more clear the different ways in which companies consider and decide on their investments in the Arts. It aims to guide artists in formating their projects in accordance with companies' needs and expectations and to guide companies in their search for cultural projects and in maximizing their results in this field. At the same time, this paper seeks to promote the cultural producer as an important mediator in the sponsorship negotiation.

O Programa de Consolidação das Licenciaturas – Prodocência constituiu uma política pública, executada de 2006 e 2016, com a finalidade de apoiar projetos para elevar a qualidade dos cursos de licenciatura no país e valorizar a formação e a relevância social dos professores da educação básica. Destinado às instituições de ensino superior públicas federais e estaduais, o programa lançou cinco editais. A UnB participou do Prodocência em 2008, 2010 e 2013. Os textos desta obra reúnem informações sobre as características, o desenvolvimento e os resultados dos subprojetos aprovados no edital de 2013, nas áreas de Música, Artes Visuais, Ciências Naturais, Pedagogia e Letras, no âmbito do projeto Licenciaturas em rede: a pesquisa na e sobre a formação docente, cujo objetivo principal foi o de implementar um espaço de investigação sobre os cursos de licenciatura presenciais e a distância. A palavra de ordem do Prodocência era inovação: curricular, metodológica, de estrutura acadêmica, gestão educacional e estratégias didático-pedagógicas dos cursos de licenciatura. Cabe às instituições públicas fazer valer o investimento público e o esforço de todos os participantes, reforçando a sua responsabilidade e o seu protagonismo na efetiva formação de professores de excelência, a despeito das adversidades internas e externas.

A adoção de BIM pelas empresas de Arquitetura, Engenharia, Construção e Operação (AECO) passou a ser necessária , após a sanção do decreto nº 10.306 de 02 de abril de 2020 para atender as demandas governamentais na execução direta ou indireta de obras e serviços de engenharia. Nesse contexto, a Fundação Getulio Vargas (FGV), se estruturou para entregar ao mercado o curso de Formação Executiva em BIM, cujo principal objetivo é desenvolver nos gestores as competências para liderar equipes, empresas e projetos no ambiente BIM, de modo a apoiar e impulsionar a adoção BIM a partir das demandas geradas. Para Brasil (2020), BIM é “o conjunto de tecnologias e processos integrados que permite a criação, a utilização e a atualização de modelos digitais de uma construção, de modo colaborativo, que sirva a todos os participantes do empreendimento, em qualquer etapa do ciclo de vida da construção”. Por isso, sua implementação por uma empresa da área AECO não pode se pautar em simplesmente adotar uma ferramenta e sim construir um pensamento que ocasionará em uma mudança de cultura organizacional, onde serão necessários investimentos em infraestrutura, revisão do processo de trabalho e diversos tipos de treinamento (AsBEA, 2013). Na maioria das empresas as decisões empresariais obedecem a uma hierarquia organizada em três níveis: Estratégico, Tático e Operacional. Diante disto, é importante que as capacitações para a efetiva adoção de BIM ocorram em todos os níveis organizacionais. Segundo Succar (2019), os níveis de competências a serem desenvolvidos em uma empresa são: Gerencial, Administrativo, Funcional, Operacional, Técnico, de Implementação, de Suporte e Pesquisa e Desenvolvimento. Ao se tratar do nível gerencial, assuntos como Gerenciamento Geral a partir da adoção de novos sistemas e fluxos de trabalho, Liderança, Planejamento estratégico, Gestão Organizacional e Desenvolvimento de negócios e gestão de clientes se apresentam como itens de foco. Para a formatação da capacitação, diversas discussões com o Instituto de Desenvolvimento Educacional da FGV foram realizadas para o devido alinhamento entre os conteúdos a serem ministrados com conceitos da instituição de ensino que estão relacionados diretamente à gestão organizacional das empresas. O público-alvo de gestores com foco na formação executiva atua em funções e realidades diversas, como por exemplo: proprietários de empresas privadas atuantes na área de construção civil; arquitetos, engenheiros e administradores que atuam em coordenação e gestão nas empresas de projeto e construção; gestores e servidores públicos que trabalham em órgãos federal, estadual ou municipal e necessitam implementar BIM; diretores e coordenadores de instituições públicas, como por exemplo CEF, Ministério Público e TCU, que atuam na fiscalização de obras e seus contratos; secretários e diretores comissionados em órgãos públicos, na implementação de BIM atendendo as demandas de contratação do governo federal, que desde janeiro de 2021, exigem seu uso em projetos e obras. O Programa de Formação foi enquadrado na categoria dos cursos de pós-graduação de Curta e Média Duração e foi estruturado com quatro disciplinas com dezesseis horas cada, totalizando sessenta e quatro horas. É ministrado de forma síncrona e mediada por tecnologia. A ferramenta principal utilizada é a plataforma Zoom e para colaboração e networking entre os alunos, também são utilizadas outros aplicativos como Eclass FGV, Slido e Jambord. As disciplinas são sustentadas em três pilares estratégicos: (a) conceituação, (b) avanços e tendências e (c) aplicabilidade. A primeira trata das questões fundamentais para o entendimento sobre BIM, o atual estado da arte e o potencial na melhoria dos negócios. Como não se trata de uma capacitação para o nível operacional e sim gerencial, nesta disciplina são apresentadas as diversas tecnologias BIM que podem ser adotadas ao longo do processo de planejamento, concepção, execução, operação e manutenção, sem a utilização de softwares. Diante disso, para o desenvolvimento do curso não são necessários nem laboratórios de informática, nem a instalação de softwares BIM pelos alunos em seus computadores. Na segunda disciplina é apresentado o impacto da adoção BIM na gestão organizacional, assim como os novos papéis, competências e responsabilidades a serem desenvolvidos pelas organizações na mudança do negócio. São tratadas, também, questões relacionadas à contratação de projetos e obras e demais serviços a serem executados em BIM, em que são discutidos os direitos autorais dos modelos e suas respectivas responsabilidades. A terceira discute o alinhamento da implementação de BIM com as estratégias organizacionais atuais para a real mudança do negócio. São apresentados conceitos para a reestruturação da empresa na adoção BIM, bem como os diversos níveis de requisitos de informações ligados aos processos, políticas, pessoas e tecnologias. Por fim, a quarta disciplina aponta para o plano de execução BIM (BEP), abordando as fases e os procedimentos desde os requisitos para a contração das disciplinas envolvidas no processo de desenvolvimento dos projetos até os entregáveis para apoiar o gerenciamento do ativo. Assim, a Formação Executiva em BIM, no portfólio da Fundação Getulio Vargas, se configura como um importante instrumento no processo de transformação digital da indústria da construção civil, contribuindo para o impulsionamento da adoção BIM a partir da capacitação dos gestores. Apresentação no YouTube: https://youtu.be/c99aD8EMhII