Thematische Bibliographien / Kvinnliga akademiker

Inhaltsverzeichnis

  1. Zeitschriftenartikel
  2. Dissertationen
  3. Bücher

Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Kvinnliga akademiker“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 28. Juli 2024
Zuletzt aktualisiert am 31. Juli 2025

Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an

Wählen Sie eine Art der Quelle aus:

Machen Sie sich mit den Listen der aktuellen Artikel, Bücher, Dissertationen, Berichten und anderer wissenschaftlichen Quellen zum Thema "Kvinnliga akademiker" bekannt.

Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.

Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.

Zeitschriftenartikel zum Thema "Kvinnliga akademiker"

1

Johansson, Sif. "Stockholms Högskola för 100 år sedan - ett naturvetenskapligt universitet med plats för kvinnor." Tidskrift för genusvetenskap 5, no. 4 (2022): 42–47. http://dx.doi.org/10.55870/tgv.v5i4.5662.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Den nystartade Stockholms Högskola skilde sig från de anrika universiteten i Lund och Uppsala genom att den var präglad av tidens liberala idéer och genom att den var betydligt generösare mot kvinnorna. Sif Johansson visar här hur Stockholms Högskola inte bara tolererade kvinnliga studenter utan också erbjöd kvinnliga akademiker tjänst vid institutionerna.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

Eduards, Maud. "Texten, du och jag." Tidskrift för genusvetenskap 29, no. 2 (2022): 54–58. http://dx.doi.org/10.55870/tgv.v29i2.3811.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Hur ska kvinnliga akademiker som skriver feminism bli tagna på vetenskapligt allvar utan att riskera att texten förknippas för mycket med dem som personer? Det är dags att skapa handlingsutrymme genom obekväm och gränsöverskridande forskning!
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

Dissertationen zum Thema "Kvinnliga akademiker"

1

Sofia, Wigzell. "Anställningsotrygghetens innebörd-skillnader mellan tillfälligt anställda och tillsvidareanställda kvinnliga akademiker." Thesis, Stockholm University, Department of Psychology, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-6960.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
<p>För att företag ska kunna följa med i utvecklingen och den förändrade omvärlden har tillfälliga anställningar blivit ett vanligt alternativ till tillsvidareanställningar. En följd av detta är en ökad upplevelse av anställningsotrygghet. Syftet med studien var att ta reda på om det finns någon upplevd skillnad mellan tillfälligt anställda och tillsvidareanställda vad gäller anställningsotrygghetens innebörd bland unga kvinnliga akademiker. Sex deltagare medverkade i studien, varav tre stycken hade tillfälliga anställningar och tre stycken hade tillsvidareanställningar. En kvalitativ undersök
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

Markusson, Winkvist Hanna. "Som isolerade öar : de lagerkransade kvinnorna och akademin under 1900-talets första hälft /." Eslöv : B. Östlings bokförl. Symposion, 2003. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-166.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
3

Carlsson, Lisa. "Uppenbar bromsverkan i det akademiska systemet? : En kvalitativ intervjustudie med kvinnliga akademiker från två statsvetenskapliga institutioner." Thesis, Uppsala universitet, Statsvetenskapliga institutionen, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-296311.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Despite the relatively rapid progress in the field of gender equality - proven by the fact that today women and men are fairly evenly represented at most levels in universities - almost four out of five full-time professors are men. Some major problems in the academic world are the structural barriers that limit many of its members, women in particular, preventing them to pursue a career on the same terms as their male colleagues. This, in turn, undermines the research's potential and credibility. It is thus not only who gets promoted to being professor that is worth examining, but rather the
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
4

Averstad, Ryd Malin. "”Han sa att det är som Arlamjölk och någon annan sorts mjölk. Båda är mjölk men folk föredrar Arla.” : En kvalitativ intervjustudie med nyanlända kvinnliga akademiker om arbetsintegration i Sverige." Thesis, Stockholms universitet, Genusvetenskap, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-137411.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Denna uppsats syftar till att, genom kvalitativa intervjuer, lyfta fram och undersöka fyra nyanlända kvinnliga akademikers erfarenheter av arbetsintegration i Sverige. Vilka hinder och möjligheter det innebär samt hur dessa förstås i relation till föreställningar om ’svenskhet’? Studien vilar på ett postkolonialt feministiskt teoretiskt ramverk med fokus på materiellt skillnadsskapande och ’svensk’ identitet samt en forskningsbakgrund som belyser utlandsfödda kvinnor som en marginaliserad grupp på svensk arbetsmarknad. Materialet visar på många dimensioner av hinder och möjligheter där informa
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
5

Larson, Sara, and Frida Johansson. "Den akademiska karriärens glastak : En kvalitativ studie om kvinnliga akademikers upplevelser av möjlighet till akademisk karriär." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40007.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Syftet med studien är att studera kvinnliga akademikers upplevelser av möjlighet till akademisk karriär. Studien besvarar följande frågeställningar: Hur uppfattar kvinnliga akademiker karriärstrukturen vid lärosätet utifrån ett genusperspektiv? Vilka möjligheter och hinder till karriärutveckling har kvinnliga akademiker identifierat och kan de i sådana fall kopplas till kön/jämställdhet? För att besvara vårt syfte och våra frågeställningar används en kvalitativ metod i form av semistrukturerade intervjuer med kvinnor vid det berörda lärosätet. De teoretiska utgångspun
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
6

Kylli, Johanna. "Alla vägar leder till Paris : Julia Beck och Maj Brings konstnärliga liv och bemötandet av den kvinnliga konsten under deras yrkesverksamma år." Thesis, Uppsala universitet, Konstvetenskapliga institutionen, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-434767.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
This thesis is about two Swedish artists named Julia Beck (1852–1935) and Maj Bring (1880–1971). The idea was to see what kind of differences there were between these two Swedish female artists. They both studied at the Swedish Art academy and both had very successful careers, though they belong to different generations of artist. The first question to be answered, was is if you could see any similarities or differences in their education and career. The other question in this thesis was how the female art was perceived during the different art exhibitions which Julia Beck or Maj Bring partici
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

Bücher zum Thema "Kvinnliga akademiker"

1

Järnfeldt-Carlsson, Marta. Gerda Boëthius: Konsthistoriker och museichef bland idel män : [en levnadsteckning]. Antecknat avbildat, 2008.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

Women in Higher Education, 1850-1970. Taylor & Francis Group, 2015.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
3

Stortz, Paul, and E. Lisa Panayotidis. Women in Higher Education, 1850-1970: International Perspectives. Taylor & Francis Group, 2017.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
4

Stortz, Paul, and E. Lisa Panayotidis. Women in Higher Education, 1850-1970: International Perspectives. Taylor & Francis Group, 2017.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
5

Women in Higher Education 1850-1970. Taylor & Francis Group, 2019.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
Wir bieten Rabatte auf alle Premium-Pläne für Autoren, deren Werke in thematische Literatursammlungen aufgenommen wurden. Kontaktieren Sie uns, um einen einzigartigen Promo-Code zu erhalten!

Zur Bibliographie