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Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Mainstream primary schools“
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Bücher zum Thema "Mainstream primary schools"
McKeown, Wendy. Primary school children with Down's Syndrome in mainstream schools. The author], 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJones, Jacqueline A. Teaching art to visually impaired children in mainstream primary schools. [University of Surrey], 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSociety, National Autistic, ed. Play with me: Including children with autism in mainstream primary schools. National Autistic Society, 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenNga, Li Hong. The reintegration of permanently excluded pupils into mainstream primary schools: An exploratory study. University of Birmingham, 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLorenz, Stephanie. Supporting support assistants: A practical handbook for SENCOs in mainstream primary & secondary schools. Stephanie Lorenz, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLorenz, Stephanie. Supporting support assistants: A practical handbook for SENCOs in mainstream primary & secondary schools. [the author], 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLock, Patricia. Differentiation: Access to National Curriculum for special needs children in mainstream primary schools. [University of Surrey], 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRoberts, Heather. The neglected resource: the integration of statemented children into mainstream primary schools with classroom assistant support. [University of Surrey], 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAllan, Julie. Off the record: Mainstream provision for pupils with non-recorded learning difficulties in primary and secondary schools. Scottish Council for Research in Education, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSur, Jharna. An overseas student observes the integration of children with special educational needs in mainstream primary schools inBirmingham. University of Birmingham, 1995.
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