Thematische Bibliographien / Mendeley

Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Mendeley“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 4. Juni 2021
Zuletzt aktualisiert am 27. April 2022

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Inhaltsverzeichnis

  1. Zeitschriftenartikel
  2. Dissertationen
  3. Bücher
  4. Buchteile
  5. Konferenzberichte
  6. Berichte der Organisationen

Zeitschriftenartikel zum Thema "Mendeley":

1

Sucipto, Sucipto. „Pelatihan Penggunaan Mendeley sebagai Alat Sinkronisasi Metadata Artikel Ilmiah“. Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 1, Nr. 2 (01.05.2021): 83–88. http://dx.doi.org/10.53624/kontribusi.v1i2.23.

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Mendeley merupakan salah satu alat yang familiar di kalangan penulis sebagai alat bantu pengutipan referensi naskah ilmiah. Penggunaan mendelay masih dianggap sebagai alat yang serba otomatis, sehingga masih banyak pengguna kurang teliti mengenai metadata artikel yang masuk pada kutipan maupun daftar referensi. Maka dari itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan mengenai penggunaan Mendeley sebagai penunjang penulisan naskah ilmiah dengan memperhatikan faktor kelengkapan metadata sehingga setiap metadata dapat sinkron dengan naskah ilmiah yang dikutip. Pelatihan ini dilakukan secara offline sesuai dengan aturan protokol Covid-19. Hasil pelatihan ini menunjukkan bahwa peserta mendapatkan pemahaman mengenai metadata naskah ilmiah dengan bantuan perangkat lunak Mendeley.
2

Wijayanti, Astuti, Handoyo Saputro und Wali Saryono. „Mendeley di SMP Tahfidzqu Deresan“. Abdimas Dewantara 3, Nr. 1 (01.04.2020): 9. http://dx.doi.org/10.30738/ad.v3i1.4295.

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Kegiatan pengabdian masyarakat ini berkaitan dengan pelatihan Mendeley bagi Guru di SMP Tahfidzqu Deresan Yogyakarta. Pengabdian ini dilaksanakan oleh Prodi Pendidikan IPA dan Pendidikan Fisika FKIP Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa dengan tujuan untuk: membantu kesulitan guru dalam menyusun menulis karya tulis dengan menggunakan Mendeley Pengabdian ini dilaksanakan di SMP Tahfidzqu Deresan Yogyakarta pada bulan November 2017. Pelaksanaan pelatihan mendeley berupa kegiatan workshop, diskusi dan praktik. Hasil pengabdian ini berupa produk yaitu rancangan proposal karya tulis guru This community service activity was related to Mendeley's training for Teachers at Yogyakarta's Tahfidzqu Deresan Middle School. This service was carried out by the Science Education and Physics Education Study Program FKIP Sarjanawiyata Tamansiswa University with the aim of helping teachers difficulties in composing writing papers using Mendeley This service was held in Yogyakarta Tahfidzqu Deresan Middle School in November 2017. The training was in the form of workshops, discussions, and practice. The results of this service are in the form of products, namely the design of the teacher's written proposal
3

Saleh, Ahlam A. „Mendeley“. Journal of the Canadian Health Libraries Association / Journal de l'Association des bibliothèques de la santé du Canada 33, Nr. 1 (21.07.2014): 29. http://dx.doi.org/10.5596/c2012-008.

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4

Reiswig, Jennifer. „Mendeley“. Journal of the Medical Library Association : JMLA 98, Nr. 2 (April 2010): 193–94. http://dx.doi.org/10.3163/1536-5050.98.2.021.

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5

Medaille, Ann. „Mendeley“. Public Services Quarterly 6, Nr. 4 (09.11.2010): 360–62. http://dx.doi.org/10.1080/15228951003772454.

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6

Lo Russo, Giulia, Federico Spolveri, Francesco Ciancio und Andrea Mori. „Mendeley“. Plastic and Reconstructive Surgery 131, Nr. 6 (Juni 2013): 946e—947e. http://dx.doi.org/10.1097/prs.0b013e31828bd400.

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7

Elston, Dirk M. „Mendeley“. Journal of the American Academy of Dermatology 81, Nr. 5 (November 2019): 1071. http://dx.doi.org/10.1016/j.jaad.2019.06.1291.

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8

Arifin, Imron, Juharyanto Juharyanto, Sultoni Sultoni, Bagus Rachmad Saputra, Maulana Amirul Adha, Athalla Nauval Bhayangkara, Karine Rizkita und Putri Wulandari. „Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Layak Jurnal Nasional Ber-ISBN Berbasis Sitasi Online Bagi Tenaga Pendidik Se-Kabupaten Bondowoso“. Jurnal KARINOV 3, Nr. 1 (19.01.2020): 16. http://dx.doi.org/10.17977/um045v3i1p16-21.

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Tujuan pengabdian masyarakat melalui program pendampingan sitasi berbasis mendeley dalam penulisan artikel layak jurnal bereputasi bagi tenaga pendidik se Kabupaten Bondowoso ini adalah membekali pengetahuan dan keterampilan menyusun artikel kepada para tenaga pendidik se Kabupaten Bondowoso. Luaran dari kegiatan pendampingan tersebut antara lain: artikel layak jurnal berbasis sitasi otomatis dengan plug in mendeley dan artikel pengabdian.Strategi pelaksanaan kegiatan ini antara lain workshop, penugasan, pendampingan individual, fasilitasi pencarian jurnal untuk penerbitan artikel. Strategi pelaksanaan dilaksanakan secara terintegrasi dengan metode: ceramah, tanya jawab, diskusi, modelling, discovery, problem based learning, dan penugasan, serta advokasi.Hasil yang diperoleh adalah peserta memiliki kemampuan dan keterampilan dalam penyusunan artikel berbasis sitasi otomatis dengan plug in mendeley. Hal tersebut diketahui dari luaran berupa draf artikel berbasis sitasi otomatis dengan plug in mendeley yang disusun para guru yang dihasilkan dalam dua hari workshop. Kata kunci— pendampingan, penulisan, karya tulis ilmiah, artikel berbasis sitasi otomatis. Abstract The aim of community service through Mendeley-based citation assistance programs in writing articles worthy of reputable journals for educators in Bondowoso Regency is to equip knowledge and skills in preparing articles for educators in Bondowoso Regency. The outputs of the mentoring activities include: proper articles based on automatic citation-based journals with plug-in delays and service articles. The strategy for carrying out these activities includes workshops, assignments, individual assistance, facilitation of journal search for article publishing. The implementation strategy is implemented in an integrated manner with methods: lecture, question and answer, discussion, modeling, discovery, problem based learning, and assignment, as well as advocacy. The results obtained are participants have the ability and skills in preparing automatic citation-based articles with plug-in mendeley. This is known from the output in the form of an automatic citation-based article with a plug-in mendey prepared by the teachers produced in two days of the workshop.Keywords— assistance, writing, scientific papers, automatic citation-based articles
9

Wolstenholme, Daniel. „Mendeley app“. Nursing Standard 28, Nr. 22 (29.01.2014): 31. http://dx.doi.org/10.7748/ns2014.01.28.22.31.s39.

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10

Ali Sadikin, Asni Johari, Jodion Siburian, Ervan Johan Wicaksana und Desfaur Natalia. „Pelatihan Mendeley untuk Menunjang Karya Ilmiah Guru-Guru SMAN Titian Teras H. Abdurrahman Sayoeti“. Jurnal SOLMA 10, Nr. 1 (30.04.2021): 1–7. http://dx.doi.org/10.22236/solma.v10i1.5441.

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Background: Menulis karya ilmiah merupakan tuntutan guru dalam meningkatkan profesionalisme. Mendeley adalah salah satu aplikasi penulisan daftar pustaka yang diperlukan untuk menunjang keterampilan menulis karya ilmiah. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan Guru-Guru di SMA N Titian Teras H. Abdurrahman Sayoeti dalam menggunakan Mendeley Metode: Metode pelatihan dilakukan dengan ceramah, diskusi dan praktik. Kegiatan pertama yaitu memperkenalkan aplikasi mendeley, lalu menginstal aplikasi mendeley di laptop masing-masing peserta. Mengumpulkan referensi di aplikasi mendeley untuk dapat digunakan dalam penulisan karya ilmiah dan terakhir menerapkan aplikasi Mendeley dalam penulisan karya ilmiah. Hasil: guru-guru dapat menggunakan aplikasi mendeley dengan baik dan benar sehingga dapat menunjang kegiatan menulis karya ilmiah. Dengan keterampilan tersebut guru akan mudah mencari literasi dan memudahkan dalam menulis daftar pustaka secara otomatis. Kesimpulan: guru-guru di SMA N Titian Teras H. Abdurrahman Sayoeti dapat menggunakan aplikasi Mendeley dalam penulisan karya ilmiah.
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Zeitschriftenartikel Dissertationen Bücher

Dissertationen zum Thema "Mendeley":

1

Conocimiento, Dirección de Gestión del. „Mendeley“. Elsevier, 2004. http://hdl.handle.net/10757/655361.

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2

Conocimiento, Dirección de Gestión del. „Guía de acceso para Mendeley“. Elsevier, 2021. http://hdl.handle.net/10757/655361.

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3

Qar'a, Mohammad. „Hašpaʻat lšwn haMišnah ʻal yṣiyrwtayw šel Mendeley Mwker Spariym : dwgmaʼwt miktabayw šel Mendeley beyn Miqraʼ lMišnah /“. Tönning : Der Andere Verlag, 2007. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb41283523c.

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Texte remanié de: Dissertation--Fachbereich Geschichts- und Kulturwissenschaften--Berlin--Freie Universität Berlin, 2006.
Mention parallèle de titre ou de responsabilité : Der @Einfluss der Sprache der Mischna auf das Werk von Mendele Mocher Sefarim / Mohammad Al Qar'a. Contient un résumé en allemand. Bibliogr. p. 398-403.
4

Montoya, Sermeño Kelly Isabel. „APA y Mendeley: citación de investigaciones en Diseño“. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2021. http://hdl.handle.net/10757/655074.

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Exploraremos en los cambios más notables de la última edición del estilo de citación APA, así como en las principales características de las citas y referencias, usadas en las disciplinas de Diseño. Aunque citar y referenciar con APA u otro estilo de citación puede resultar difícil para muchos investigadores, existen gestores bibliográficos como Mendeley, el cual es un sistema de almacenamiento y organización de referencias bibliográficas, que con sólo crear una cuenta permite manejar diferentes herramientas que facilitan la tarea de citar y referenciar.
5

Koch, Michael, Eva Lösch, Andrea Nutsi und Florian Ott. „MeetingMirror – Unterstützung von Wissenschaftler-Communities auf Konferenzen“. Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2015. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-181528.

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Auch Wissenschaftler können von Community-Unterstützungssystemen profitieren. Existierende Lösungen dieser Anwendungsdomäne sind beispielsweise spezielle Soziale Netzwerke wie ResearchGate oder erweiterte Publikationsdatenbanken wie Mendeley. Ein Kernproblem dieser Lösungen – wie allgemein von desktop-basierten Sozialen Netzwerken – besteht aber darin, dass auf die Plattformen i.d.R. nur über explizite Suche und primär in der normalen Arbeitsumgebung. d.h. im klassischen Single- User-Schreibtisch-Setting, zugegriffen werden kann. Selbst für den Fall, dass spezifische mobile Lösungen zum ubiquitären Zugriff verfügbar sind, zielen diese ausschließlich auf die asynchrone und dislozierte sowie meist pull-basierte Informationsversorgung von Einzelbenutzern ab und bieten keine explizite Unterstützung synchron-kolozierter Einsatzszenarien, bei denen mehrere Wissenschaftler an einem physischen Ort zusammenkommen (z.B. Konferenzen).
6

Soriano, José. „Webinar Uso de Mendeley para citar y referenciar en APA - UPC“. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2021. http://hdl.handle.net/10757/654088.

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7

Bastos, Aline. „Conoce las nuevas actualizaciones del gestor de referencias Mendeley. Marzo 2021“. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2021. http://hdl.handle.net/10757/655479.

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Ponente: Aline Bastos (Brasil)
Gestor de referencias Mendeley que ayuda a organizar las investigaciones y colaborar con otros investigadores en línea. A inicios de año ha actualizado su plataforma y presenta cambios en las herramientas.
8

Lundin, Kristina. „Mot en delad framtid? : Mendeley som exempel på vetenskaplig kommunikation online“. Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för ABM, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-179884.

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The last few years have been characterised by increasing online communication and the emergence of social media, made possible by Web 2.0. In society as well as in research, social media is used for knowledge produc- tion and networking. One example of this is Mendeley, a social reference management tool. With answers from users all over the world, this study investigates the use of Mendeley, if the respondents use other social media and if all of this affects scientific communication. The aim is also to study what the respondents think about the future of scientific communication and if this can be related to current tendencies. The theoretic framework for this study is based on Leah Lievrouws research on the Cycle of Scientific Communication and the relationship between the ”Little Science 2.0”-scenario and the ”Big Science Retrench- ment”-scenario. A qualitative web based survey was conducted (41 answers) and complemented with an interview with a professor in environmental sciences. The main purpose with the interview was to study how Mendeley can be used in collaborations. The results show that Mendeley is used by researchers to store and organize references, read and annotate pdf:s, cite, share articles in groups, search for new references and to present their research and make new ac- quaintances. The answers show that one effect that Mendeley and other social media has on scientific communi- cation is facilitating cooperation across traditional divides. At the same time, some respondents have not seen an effect on their scientific communication yet. Methods to measure impact in social media are requested, which would complement standard citation analysis. Mendeley’s related research function is found valuable in theory, but is in need of significant improvements. The respondents think that the future will be characterized by an increase in openness and sharing, but a tendency to keep scientific results copyrighted and locked behind pay- walls is also present. This is a two years master’s thesis in Library and Information science.
9

Silva, Aline, Jeyhson Vicharra und Rubén Luis. „Webinar: Cómo citar y organizar tu bibliografía usando el gestor bibliográfico Mendeley“. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2021. http://hdl.handle.net/10757/657023.

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Aline Silva (Brasil) - Expositora / Jeyhson Vicharra (Perú) - Moderador / Rubén Luis (Perú) - Moderador
Conoce todo sobre el gestor de referencias Mendeley, herramienta que ayuda a organizar las referencias bibliográficas de los trabajos académicos y/o documentos de investigación, haciendo que elaborar citas y referencias sea mucho más fácil.
10

Sombra, Tobias Ribeiro. „Reconhecimento de padrões em rede social científica: aplicação do algoritmo Naive Bayes para classificação de papers no Mendeley“. Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia/Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2018. http://ridi.ibict.br/handle/123456789/968.

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Submitted by Priscilla Araujo (priscilla@ibict.br) on 2018-08-07T18:37:30Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tobias Sombra-Mestrado-2018.pdf: 2977663 bytes, checksum: b45309648a3be783327111ae5673abab (MD5)
Made available in DSpace on 2018-08-07T18:37:30Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tobias Sombra-Mestrado-2018.pdf: 2977663 bytes, checksum: b45309648a3be783327111ae5673abab (MD5) Previous issue date: 2018-03-22
Este trabalho apresenta uma pesquisa exploratória usando o algoritmo Naive Bayes com capacidade para classificar documentos no Mendeley usando até cinco classes de saída, definidas com base na quantidade de leitores dos documentos. Usando uma série de atributos que foram encontrados durante a coleta de dados, é realizada a classificação para tentar identificar padrões nos atributos, a fim de reconhecer lógicas sociais dos cientistas, que envolve tanto o comportamento quanto sua dinâmica nas redes sociais científicas. Para fins de concretização deste trabalho, foi aplicada uma Revisão Sistemática de Literatura, a fim de buscar o estado da arte de pesquisas que envolvam o uso de Reconhecimento de Padrões em Redes Sociais Científicas, além da aplicação de um método que envolve o uso de algoritmos desenvolvidos para o tratamento automático de todos os dados coletados no Mendeley.
This work is an exploratory research using the Naive Bayes algorithm with the ability to classify documents in Mendeley using the output classes, based on the amount of reading of the documents. Using a series of data that was found during a data collection, a classification is given to check the patterns in the attributes, an end to recognize the social logics of the scientists, that involve both the behavior and its dynamics in scientific social networks. For the purpose of this work, a literature systematic review was applied, with emphasis on the use of methods that involve the use of social networking concepts, as well as the application of a method for the use of algorithms. Created for automatic processing of all data collected at Mendeley.
Mehr Quellen

Bücher zum Thema "Mendeley":

1

Faizal, Mochammad. Buku Praktis Mendeley untuk Mahasiswa. Herausgegeben von Widia Febriyani. Bandung, Indonesia: Mochappucinno Studio, 2020.

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2

Menderes, Aydın. Adnan Menderes: Aydın Menderes babasını anlatıyor. Bahçelievler, İstanbul: Nesil, 2008.

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3

Beyder, Khayim. Tsu der Mendele-forshung. Mosḳṿe: Soṿeṭsḳi pisaṭel, 1986.

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4

Taşyürek, Muzaffer. Adnan Menderes. Cağaloğlu, İstanbul: Anonim, 2009.

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5

Ataoğlu, Ergün. Adnan Menderes. Taksim, İstanbul: Nokta Kitap, 2008.

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6

Lemelman, Gusta. Mendel's daughter. New York: Free Press, 2006.

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7

Karl, Hartung. Mendener Amtsdrosten. Menden: Stadt Menden (Sauerland), Der Stadtdirektor, Kulturamt-Archiv, 1991.

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8

Mawer, Simon. Mendel's dwarf. New York: Harmony Books, 1998.

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9

Fletcher, Amy Lynn. Mendel's Ark. Dordrecht: Springer Netherlands, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-017-9121-2.

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10

Wolff, Tamsen. Mendel's Theatre. New York: Palgrave Macmillan US, 2009. http://dx.doi.org/10.1057/9780230621275.

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Buchteile zum Thema "Mendeley":

1

Mohamed, Bahaaeldin, und Thomas Köhler. „The Fish Model: When Do Researchers Collaborate Online?“ In Progress in IS, 29–48. Cham: Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-66262-2_3.

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AbstractThe questions of whether and how doctoral students are motivated for enhanced research collaboration deserve thorough consideration. Even though collaboration in general and its mediated forms, such as computer-supported cooperative work and collaborative learning (CSCW and CSCL), are prominent research topics, only a little is known about the methods necessary to design various activities to support research collaboration. With the upcoming generation of tools such as Mendeley, Conference Chair, ResearchGate, or Communote, scholars suspect that web 2.0 services play a decisive role in enabling and enhancing research collaboration. However, there is almost no data available on the extent to which researchers adopt these technologies, and how they do so. Therefore, the authors first present an overview of the current usage of web 2.0 among doctoral researchers in their daily academic routines, based on a survey (n = 140) conducted in the German Federal State of Saxony. It confirms a wide and often specified usage of web 2.0 services for research collaboration. For theoretical analysis, the authors propose a conceptual framework that reflects the requirements of scientific participation and scholarly collaboration within an average international doctoral programme adopting current digital technologies. The aim of this framework is to understand, support, and enhance research collaboration among doctoral researchers. Our fish model highlights the mutual relationship between the following dichotomous factors: (a) tasks/time factors; (b) beliefs/activities; (c) support/context; and (d) incentives/ethical issues. Our results indicate a significant relationship in terms of research collaboration. This relationship has particularly been identified between two dichotomous factors: beliefs/activities and incentives/ethics.
2

Feinberg, Anat, und Eckhard Eggers. „Mendele Mocher Sforim“. In Kindlers Literatur Lexikon (KLL), 1. Stuttgart: J.B. Metzler, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_14734-1.

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3

Gautam, Akash. „Mendel’s Laws“. In Encyclopedia of Animal Cognition and Behavior, 1–3. Cham: Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-47829-6_2054-1.

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4

Falk, Raphael. „Mendel’s Hypothesis“. In Science, History and Social Activism, 77–86. Dordrecht: Springer Netherlands, 2001. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-017-2956-7_5.

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5

Galera, Andrés. „Mendel’s Experiments“. In Encyclopedia of Evolutionary Psychological Science, 1–4. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-16999-6_1334-1.

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6

Galera, Andrés. „Mendel’s Experiments“. In Encyclopedia of Evolutionary Psychological Science, 5047–50. Cham: Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-19650-3_1334.

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7

Fletcher, Amy Lynn. „The Future of Extinction“. In Mendel's Ark, 1–13. Dordrecht: Springer Netherlands, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-017-9121-2_1.

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8

Fletcher, Amy Lynn. „A Political History of Extinction“. In Mendel's Ark, 15–30. Dordrecht: Springer Netherlands, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-017-9121-2_2.

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9

Fletcher, Amy Lynn. „Bio-Inventories: The Digitization of Nature“. In Mendel's Ark, 31–47. Dordrecht: Springer Netherlands, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-017-9121-2_3.

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10

Fletcher, Amy Lynn. „Bio-Interventions: Cloning Endangered Species as Wildlife Conservation“. In Mendel's Ark, 49–66. Dordrecht: Springer Netherlands, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-017-9121-2_4.

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Konferenzberichte zum Thema "Mendeley":

1

Vargas, Saúl, Maya Hristakeva und Kris Jack. „Mendeley“. In RecSys '16: Tenth ACM Conference on Recommender Systems. New York, NY, USA: ACM, 2016. http://dx.doi.org/10.1145/2959100.2959116.

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2

Henning, Victor, und Jan Reichelt. „Mendeley - A Last.fm For Research?“ In 2008 IEEE Fourth International Conference on eScience (eScience). IEEE, 2008. http://dx.doi.org/10.1109/escience.2008.128.

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3

Nariani, Rajiv, und Yath Ithayakuma. „Learning Mendeley Through Its Certification Program for Librarians“. In Charleston Library Conference. Purdue University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.5703/1288284316299.

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4

Klock, Ana Carolina T., Irmgard A. H. Campos Nakazoni, Isabela Gasparini und Marcelo Da S. Hounsell. „Avaliação de Usabilidade de Sistemas de Gerenciamento de Referências Bibliográficas“. In XII Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação. Sociedade Brasileira de Computação, 2016. http://dx.doi.org/10.5753/sbsi.2016.5999.

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Devido ao grande volume de dados disponíveis, os pesquisadores encontram dificuldades para armazenar e organizar os trabalhos considerados relevantes para sua pesquisa. Os sistemas de gerenciamento de referências aperfeiçoam este processo, auxiliando na criação de um novo trabalho por meio da padronização e formatação adequada das citações e referências. O objetivo deste artigo é avaliar a usabilidade dos sistemas EndNote, Mendeley e Zotero. Foram utilizados métodos de avaliação sem e com a participação do usuário. Observou-se que os usuários do EndNote apresentaram a maior taxa de conclusão das tarefas solicitadas enquanto os usuários do Mendeley obtiveram a maior taxa de satisfação.
5

Jiang, Jiepu, Chaoqun Ni, Daqing He und Wei Jeng. „Mendeley group as a new source of interdisciplinarity study“. In the 13th ACM/IEEE-CS joint conference. New York, New York, USA: ACM Press, 2013. http://dx.doi.org/10.1145/2467696.2467738.

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6

CRISTINA DE LIMA, M�RIAN, und MORGANA RAMOS ALBUQUERQUE. „USE OF THE REFERENCE MANAGER MENDELEY: SCIENTIFIC PRODUCTION SUPPORT TOOL“. In 15th CONTECSI International Conference on Information Systems and Technology Management. TECSI, 2018. http://dx.doi.org/10.5748/9788599693148-15contecsi/ps-5900.

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7

Ithayakumar, Yath, und Helen Josephine. „Effect of Library Advocacy on Mendeley User Adoption and Productivity“. In Charleston Library Conference. Purdue University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.5703/1288284316284.

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8

Ariyanti, Ariyanti, und Rinda Fitriana. „EFL Students Perception on Mendeley Reference Manager in Thesis Writing“. In Proceedings of the 1st International Conference on Business, Law And Pedagogy, ICBLP 2019, 13-15 February 2019, Sidoarjo, Indonesia. EAI, 2019. http://dx.doi.org/10.4108/eai.16-10-2019.163223.

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9

Jayakumari, C., Renjini Jose und Aparna Agarwal. „Mendeley a research tool to facilitate students’ assessments-A Case study“. In 2018 2nd International Conference on I-SMAC (IoT in Social, Mobile, Analytics and Cloud) (I-SMAC). IEEE, 2018. http://dx.doi.org/10.1109/i-smac.2018.8653760.

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10

Kusumaningsih, Dewi. „Mendeley As A Reference Management and Citation Generator for Academic Articles“. In International Conference on Applied Science and Engineering (ICASE 2018). Paris, France: Atlantis Press, 2018. http://dx.doi.org/10.2991/icase-18.2018.22.

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Berichte der Organisationen zum Thema "Mendeley":

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García-Casado, María-del-Mar. Mendeley y APA: cómo utilizar Mendeley para redactar la bibliografía en formato APA 7th: nivel básico. Universidad de León. Biblioteca Universitaria, 2020. http://dx.doi.org/10.18002/apa.

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2

Esteban Regino, Edna Margarita, Osman Darío Obregón Silgado, Henry Hernández Padilla, Mario Miguel Mezquida Mendoza und Sohely Rua Castañeda. Diseño de un portal web que permita acceder a los recursos y servicios del Observatorio de Economía Solidaria. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, Dezember 2021. http://dx.doi.org/10.16925/wpai.08.

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Annotation:
El presente documento integra los apartados concernientes a la investigación que tuvo como objetivo principal “Establecer los aspectos tecnológicos necesarios para el diseño de un portal web que permita acceder a los recursos y servicios del observatorio de economía solidaria, garantizando la conservación y actualización permanente de la información”. Se describe la metodología propuesta para el logro de los objetivos, la cual consistió, principalmente, en realizar una revisión bibliográfica de artículos científicos en diversas bases de datos de acceso abierto (Scopus, Mendeley y Google académico) en las que se declaró un tiempo de 10 años de antigüedad. Se cuenta con el desarrollo del estado del arte y el marco conceptual integrado por conceptos como: observatorio, economía solidaria y portal web. Se realiza la presentación de resultados y se llega a la conclusión de que es necesario implementar todos aquellos requerimientos funcionales que ayuden al cumplimiento de sus funciones u obligaciones del observatorio. Para los requerimientos no funcionales, es relevante contar con una plataforma de colaboración electrónica basada en la web y móvil compatible con diferentes navegadores, con un sistema de información que dé soporte al almacenamiento de la información, la difusión de resultados, el procesamiento eficiente y apoyo a la toma de decisiones. Por otra parte, es importante no desconocer los desafíos a los que se enfrenta el desarrollo de un portal web: rendimiento de los algoritmos, aprendizaje automático, amigabilidad de la interfaz de usuario, recolección de los datos y actualización automática de la información.
3

Shiltsev, Vladimir. WHY GENIUS? WHAT'S GENIUS? Dmitrii Mendeleev: The Table and Beyond. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), November 2019. http://dx.doi.org/10.2172/1596036.

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