Thematische Bibliographien / Metodologie experimentů

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Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Metodologie experimentů“

Autor: Grafiati

Veröffentlicht am 28. Juni 2021

Zuletzt aktualisiert am 29. Juli 2025

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Zeitschriftenartikel zum Thema "Metodologie experimentů"

Coelho, Rubens Duarte, Jarbas Honorio de Miranda, and Sergio Nascimento Duarte. "Infiltração da água no solo: parte I infiltrômetro de anéis versus infiltrômetro de aspersores." Revista Brasileira de Engenharia Agrícola e Ambiental 4, no. 2 (2000): 137–41. http://dx.doi.org/10.1590/s1415-43662000000200001.

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O presente experimento teve como objetivo comparar valores de velocidade de infiltração de água no solo, determinados por duas metodologias distintas: infiltrômetro de anéis concêntricos (IANC) e infiltrômetro de aspersores (IAS). Em uma parcela de controle com dimensões de 12 x 12 m obtiveram-se, pela metodologia do IANC, 36 curvas de infiltração de água no solo e a velocidade básica de infiltração de água nesta área, através da metodologia do IAS. Comparando-se os resultados obtidos em ambas as metodologias, constatou-se que a média aritmética dos valores obtidos pela metodologia do IANC sup

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Barroso, Laís Mayara Azevedo, Moysés Nascimento, Ana Carolina Campana Nascimento, et al. "Metodologia para análise de adaptabilidade e estabilidade por meio de regressão quantílica." Pesquisa Agropecuária Brasileira 50, no. 4 (2015): 290–97. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-204x2015000400004.

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O objetivo deste trabalho foi desenvolver e validar uma metodologia de análise da adaptabilidade e da estabilidade fenotípica baseada em regressão quantílica (RQ). Para tanto, foram simulados valores fenotípicos com distribuição simétrica e com distribuição assimétrica à direita e à esquerda, com ou sem a presença de "outliers". A metodologia proposta foi aplicada a um conjunto de dados provenientes de um experimento com 92 genótipos de alfafa (Medicago sativa), avaliados em 20 ambientes, e comparada às metodologias de Eberhart & Russell e de regressão não paramétrica. A metodologia da RQ

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Da Costa Dias, Luciana, and Tamira Mantovani Gomes Barbosa. "Experimentar Artaud." Diacrítica 33, no. 1 (2019): 42–63. http://dx.doi.org/10.21814/diacritica.311.

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Um dos aspectos mais importantes de uma investigação artística é a necessidade de utilização da metodologia de pesquisa mais apropriada a cada caso. Quando se trata das Artes Cênicas, que somente nas últimas décadas ganharam força enquanto campo independente do saber, essa necessidade se faz ainda mais fremente – e as metodologias adequadas que deem conta do processo criativo do ator-pesquisador ainda estão em fase de consolidação. Neste trabalho, através de um estudo de caso, pretendemos investigar a Cartografia como metodologia de pesquisa artística na área das Artes Cênicas. O Estudo de cas

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D'Ávila, Andressa. "A metodologia experimental nos estudos sobre pressuposição." Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ 18, no. 31 (2019): 208–27. http://dx.doi.org/10.12957/palimpsesto.2019.44974.

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Esse artigo pretende mostrar como a metodologia experimental tem contribuído para a compreensão da pressuposição.Nos últimos dez anos, tem havido um crescente interesse dos pesquisadores das áreas de semântica e pragmática em buscar dados empíricos que ajudem a compreender de que maneira descrições abstratas do conhecimento linguístico se relacionam a processos cognitivos na compreensão da linguagem. No entanto, essa virada experimental, sobretudo nos estudos sobre pressuposição, ainda não chegou de maneira consistente às pesquisas brasileiras sobre o tema, de modo que o Português Brasileiro (

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Talpă, Svetlana. "Metodologia de formare a valorilor artistice la studenții pedagogi: validarea experimentală." Revistă de Ştiinţe Socio-Umane = Journal of Social and Human Sciences 46, no. 3 (2020): 69–78. http://dx.doi.org/10.46727/jshs.2020.v46.i3.p69-78.

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The article addresses the issue of the formation of artistic values in students in the process of choreographic training from different perspectives: general-pedagogical, teleological and methodological. In general-pedagogical plan, the formation of value orientations is analyzed from the perspective of humanistic education, in teleological plan – from the perspective of educational finalities, in methodological plan – from the perspective of new educations and educational strategies: awareness formation, organization of educational action, stimulation. The level of manifestation of the artist

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Žbogar, Alenka. "Metodologija književnodidaktičnega raziskovanja." Jezik in slovstvo 56, no. 3-4 (2024): 31–42. http://dx.doi.org/10.4312/jis.56.3-4.31-42.

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Educational research of the 20th century is marked by a transition from a predominantly quantitative methodology to a qualitative methodology. In the case of research into literary didactics, a combination of quantitative and qualitative research methods seems appropriate. The article defines the fundamental concepts of quantitative research – pedagogical experiment, survey, a statistically relevant sample – and presents two successful models of combining the described methodological principles in the area of research into literary didactics.

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Alexandre, Rodrigo Sobreira, José Carlos Lopes, Aristhotelis Tadeu Tiradentes, Claudio Horst Bruckner, and Wagner Campos Otoni. "Metodologia de minienxertia em maracujazeiros." Revista Brasileira de Fruticultura 35, no. 1 (2013): 333–37. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-29452013000100040.

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O objetivo foi avaliar a metodologia de enxertia pela modalidade garfagem no topo hipocotiledonar em fenda cheia, utilizando miniestacas adultas de segmentos apicais de P. edulis f. flavicarpa, P. edulis, P. alata, P. mucronata e P. foetida e internodais de P. mucronata. O experimento foi conduzido em casa de vegetação equipada com sistema de irrigação com nebulização intermitente, do Centro Universitário Norte do Espírito Santo (CEUNES), da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Os índices de pegamento nas combinações de P. edulis f. flavicarpa/P. edulis f. flavicarpa, P. edulis/P. ed

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Morais, Cristina Lima, Pâmela Rossoni Lima, Ana Paula Meneguelo, and Daniel Cunha Ribeiro. "DETERMINAÇÃO EXPERIMENTAL PERMEABILIDADE POR CARGA CONSTANTE." Engevista 19, no. 5 (2017): 1376. http://dx.doi.org/10.22409/engevista.v19i5.984.

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A formação em Engenharia exige do aluno um conhecimento consolidado em fenômenos físicos e/ou químicos que regem diversos processos. Dentro deste cenário, cabe a Universidade promover uma formação que consolida o conhecimento, e desenvolve a capacidade de ser flexível a ponto de propor mudanças em metodologias e processos. Durante o desenvolvimento deste trabalho, uma bancada, inicialmente projetada para estudos de diferentes geometrias de barragem, foi adaptada para avaliação da lei de Darcy. Os resultados obtidos foram coerentes com a literatura, evidenciando a eficiência da metodologia adot

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De Sousa, Flavio Alves. "METODOLOGIA PARA AVALIAÇÃO DO ESCOAMENTO SUBSUPERFICIAL EM VERTENTES." Boletim Goiano de Geografia 39 (March 16, 2019): 1–22. http://dx.doi.org/10.5216/bgg.v39i0.56995.

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O estudo teve como objetivo criar uma proposta metodológica para examinar a dinâmica do fluxo subsuperficial da água nas vertentes, considerando que a mesma possa ser aplicada em todo tipo de domínio climático e do tipo de solo/cobertura, exceto em locais onde predominam coberturas constantes por neve ou gelo. Para tanto, foram realizados trabalhos de campo e análises de laboratório e a ideia central é avaliar o quanto é escoado superficialmente após um evento chuvoso e quanto flui em subsuperfície ao nível de até 100 cm e, finalmente, predizer o quanto é infiltrado para o lençol freático. O e

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Lopes Jaguaribe Pontes, Heráclito, Bruno Holanda do Amaral, and Maxweel Veras Rodrigues. "O ensino de gestão da produção utilizando a aprendizagem baseada em problemas (ABP) e a simulação de eventos discretos (SED)." Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (EDUCITEC) 6 (June 8, 2020): e124420. http://dx.doi.org/10.31417/educitec.v6i.1244.

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Atualmente, novos desafios são exigidos no mercado de trabalho, como por exemplo, maior visão sistêmica e capacidade de resolução de problemas, com isso, as instituições de ensino têm sido estimuladas a aplicar metodologias ativas de aprendizagem. Este estudo aborda uma aplicação, em conjunto, da Simulação de Eventos Discretos (SED), através do Software Flexsim, e da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) como instrumentos de ensino de gestão da produção para alunos de um curso de Engenharia de Produção. Para isso, foi desenvolvida uma metodologia com três níveis de problemas a serem solucion

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Dissertationen zum Thema "Metodologie experimentů"

Tomčová, Renata. "Testování výkonnosti maziv pro kolejovou dopravu." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství, 2021. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-443211.

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Top-of- rail lubricants are an effective way to control adhesion, reduce contact wear and noise in rail transport. However, despite the widespread use of these lubricants, there is currently no standard defining how to test and evaluate their performance. This work aims to develop a methodology for testing top-of-rail lubricants in a laboratory environment using a tribometer in a ball-on-disk configuration. At first, important operational parameters of experiments are analyzed and experimentally tested. These are mainly wear-in and run-in, method of application, roughness and geometric paramet

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Luiz, Rodrigo de Lima [UNESP]. "Experimentos de eletrostática como metodologia de aprendizagem significativa." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018. http://hdl.handle.net/11449/158320.

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Submitted by Rodrigo De Lima Luiz (rodrigodelimaluiz@hotmail.com) on 2018-11-21T19:51:52Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO DEFINITIVA.pdf: 3442563 bytes, checksum: a1ec4acfa5218338bbc6cc71e90ad441 (MD5) Approved for entry into archive by Claudia Adriana Spindola null (claudia@fct.unesp.br) on 2018-11-22T10:50:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 luiz_rl_me_prud.pdf: 3385709 bytes, checksum: 3b7f3df96984f568b958099cfbebbdf2 (MD5) Made available in DSpace on 2018-11-22T10:50:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 luiz_rl_me_prud.pdf: 3385709 bytes, checksum: 3b7f3df96984f568b958099cfbebbdf2 (MD5)

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Carreras, Archs M. Victòria. "Conducta no verbal estática y dinámica de pacientes psiquiátricos en situación interactiva: codificación y análisis." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 1989. http://hdl.handle.net/10803/670240.

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En este trabajo estudiamos la conducta no-verbal de ocho sujetos con diagnóstico de esquizofrenia en situación de entrevista. Después de una primera parte teórica en la cual se pretende establecer en primer lugar la definición de los términos conceptuales necesarios, y en segundo lugar cuáles son las estrategias de investigación frecuentemente utilizadas en trabajos sobre conducta no-verbal, pasamos a una segunda parte de carácter empírico, cuyo interés principal reside en la construcción del sistema de categorías, así como de las plantillas adecuadas para llevar a cabo el registro de los dato

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Sanches, Regina Aparecida. "Otimização dos parametros de regulagem das maquinas circulares de malharia, utilizando a metodologia Taguchi." [s.n.], 2001. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/264453.

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Orientador: Franco Giuseppe Dedini Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Mecanica Made available in DSpace on 2018-07-29T03:18:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sanches_ReginaAparecida_M.pdf: 6818269 bytes, checksum: ba3ab41c8428ffcd3340805c0a5b8348 (MD5) Previous issue date: 2001 Resumo: A estabilidade dimensional dos tecidos de malha é um problema freqüentemente vivido nas indústrias de vestuário. Neste trabalho pretende-se encontrar a melhor combinação dos parâmetros de regulagem das máquinas circulares para produzir um tecido de malha

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Luiz, Rodrigo de Lima. "Experimentos de eletrostática como metodologia de aprendizagem significativa /." Presidente Prudente, 2018. http://hdl.handle.net/11449/158320.

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Orientador: Agda Eunice de Souza Albas Banca: Celso Xavier Cardoso Banca: Gabriela Helena Geraldo Issa Mendes Resumo: Neste trabalho, foi pesquisada uma forma alternativa de aplicação de experimentos em sala de aula, na qual os alunos foram responsáveis pela confecção deles e não meros expectadores que observaram o professor realizar a atividade experimental. Assim, os estudantes produziram, executaram e tiraram suas conclusões acerca das atividades propostas. Propôs-se, neste trabalho, a aplicação de uma sequência didática para abordar eletrostática utilizando atividades experimentai

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Formenton, Ana Barbara Krummenauer. "Metodologia numérico-experimental para caracterização de paredes arteriais." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2014. http://hdl.handle.net/10183/114971.

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Análises numérico-experimentais são fundamentais na simulação numérica do comportamento de alguns tecidos biológicos ou mesmo de sua interação com outras estruturas, como o que acontece entre artérias e stents. Simulações numéricas podem auxiliar no projeto da estrutura tubular ou na escolha do modelo de stent mais adequado para uma dada indicação clínica, bem como no aprimoramento da técnica cirúrgica de posicionamento. A obtenção de dados experimentais do comportamento mecânico de artérias é um desafio devido a fatores biológicos e experimentais, como a retirada da amostra, controle de tempe

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Feitosa, Filipe Xavier. "Desenvolvimento de metodologia PVT e montagem de aparato experimental." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2013. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/11739.

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FEITOSA, F. X. Desenvolvimento de metodologia PVT e montagem de aparato experimental. 2013. 63 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia Química) – Centro de Tecnologia, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2013. Submitted by Marlene Sousa (mmarlene@ufc.br) on 2015-04-30T16:33:53Z No. of bitstreams: 1 2013_dis_fxfeitosa.pdf: 2304310 bytes, checksum: 49ed305b16022c556ad3acdf7a9eaf50 (MD5) Approved for entry into archive by Marlene Sousa(mmarlene@ufc.br) on 2015-05-04T10:35:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_dis_fxfeitosa.pdf: 2304310 bytes, checksum: 49ed305b16022c556ad3acdf7a9eaf50 (M

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Joaquim, Felipe Ferreira [UNESP]. "Narrativas no rio Tietê: encontros, percursos e as histórias que contamos." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2013. http://hdl.handle.net/11449/90218.

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Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:21Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-08-23Bitstream added on 2014-06-13T18:52:15Z : No. of bitstreams: 1 joaquim_ff_me_rcla.pdf: 1591700 bytes, checksum: a644b959ece02d91c755bb3ef735c285 (MD5) O objetivo de “Narrativas no Rio Tietê: encontros, percursos e as estórias que contamos” é trazer à discussão a prática andante como método científico para a pesquisa em Educação. Trata-se de uma metodologia experimental, em fase germinativa, que pressupõe a imprevisibilidade dos atos educativos, a liberdade de escrita e a multiplicid

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Joaquim, Felipe Ferreira. "Narrativas no rio Tietê : encontros, percursos e as histórias que contamos /." Rio Claro, 2013. http://hdl.handle.net/11449/90218.

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Orientador: Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo Banca: Josélia Gomes Neves Banca: Cesar Donizeti Pereira Leite Resumo: O objetivo de "Narrativas no Rio Tietê: encontros, percursos e as estórias que contamos" é trazer à discussão a prática andante como método científico para a pesquisa em Educação. Trata-se de uma metodologia experimental, em fase germinativa, que pressupõe a imprevisibilidade dos atos educativos, a liberdade de escrita e a multiplicidade de leituras. Elegeu-se como tema norteador a relação do homem com o rio, como possibilidade de se pensar a condição humana. Tend

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Andrade, Luciana Meneghesso. "Analise de marcha : protocolo experimental a partir de variaveis cinematicas e antropometricas." [s.n.], 2002. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275358.

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Orientador : Ricardo Machado Leite de Barros Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica Made available in DSpace on 2018-08-02T06:47:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andrade_LucianaMeneghesso_M.pdf: 3023849 bytes, checksum: 64106feed11ff4af860f60a49a646104 (MD5) Previous issue date: 2002 Resumo: A marcha humana é um movimento complexo e sua análise requer um modelo de representação do corpo humano a partir de um sistema de corpos rígidos articulados com muitos graus de liberdade. Diante da dificuldade de obtenção das variáveis cinemáticas

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Bücher zum Thema "Metodologie experimentů"

Solso, Robert L. Experimental psychology: A case approach. 6th ed. Addison Wesley Longman, 1998.

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1948-, Iversen Iver H., and Lattal Kennon A, eds. Experimental analysis of behavior. Elsevier, 1991.

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Mitchell, Mark L. Research design explained. 4th ed. Harcourt College Publishers, 2000.

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Mitchell, Mark L. Research design explained. 2nd ed. Harcourt Brace Jovanich, 1992.

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Avellaneda Ramírez, Luisa María, Ricardo Andrés Gómez Becerra, and Xavier Fernando Hurtado Amézquita, eds. Manual de laboratorio de estructuras. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2022. http://dx.doi.org/10.19052/9786287510364.

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El texto presenta los contextos históricos de esta disciplina y expone los desarrollos teóricos de manera sucinta, para posteriormente ahondar en el desarrollo de experimentos sencillos de laboratorio. Las prácticas experimentales que se sugieren permiten al lector apropiarlos métodos experimentales de la física aplicando la metodología dato-gráfica-modelo(D.G.M.), la cual ha mostrado ser conveniente para el desarrollo de prácticas que requieren del análisis de datos experimentales, así como de la interpretación de modelos de este tipo.

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Jiménez Orjuela, Carlos Arturo, Álvaro Mauricio Bustamante Lozano, and Daniel Abdón Varela Muñoz. Guía para prácticas experimentales de física. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2021. http://dx.doi.org/10.19052/9786287510234.

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La "Guía para prácticas experimentales de física: óptica geométrica y óptica física" presenta los contextos históricos de esta disciplina y expone los desarrollos teóricos de manera sucinta, para posteriormente ahondar en el desarrollo de experimentos sencillos de laboratorio. Las prácticas experimentales que se sugieren permiten al lector apropiar los métodos experimentales de la física aplicando la metodología dato-gráfica-modelo (D.G.M.), la cual ha mostrado ser conveniente para el desarrollo de prácticas que requieren del análisis de datos experimentales, así como de la interpretación de m

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Gutierrez, Carlos. Introduccion a La Metodologia Experimental/ Introduction to Experimental Methodology. 2nd ed. Limusa, 2006.

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Pinto, Gabriella Montezano, Cláudia Lúcia de Pinho Maurício, and Lidia Vasconcellos de Sá. AVALIAÇÃO DE TÉCNICAS DOSIMÉTRICAS EM TOMOGRAFIA POR EMISSÃO DE PÓSITRONS E TOMOGRAFIA COMPUTADORIZADA (PET/CT). Bookerfield Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.53268/bkf21060401.

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O uso de equipamentos híbridos tem trazido aumento das doses recebidas por pacientes de diagnostico em PET/CT. Existem atualmente várias metodologias dosimétricas, dificultando o estabelecimento de níveis de referências. Esse trabalho visa estimar as doses absorvidas e efetivas em exames oncológicos de PET/CT, comparando diferentes metodologias. Utilizou-se os fatores de dose publicados pela ICRP 106 para exames de 18F-FDG para a dosimetria PET; e para dosimetria do exame de CT foram comparadas três metodologias: software ImPACT, dosimetria termoluminescente (TLD) com simulador Alderson e meto

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Bartz-Beielstein, Thomas. Experimental Research in Evolutionary Computation: The New Experimentalism. Springer London, Limited, 2006.

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Marques, Marcia Alessandra Arantes, ed. Metodologias Ativas Aplicadas à Educação Inovadora. Bookerfield Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.53268/bkf22010500.

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Com enorme gratidão, apresentamos a obra Metodologias Ativas Aplicadas à Educação Inovadora, fruto de um trabalho de pesquisa e seus desdobramentos ao longo de cinco anos da Profa. Dra. Maria Christina da Silva Firmino Cervera, líder do grupo GEA (Grupo de Estudos Aplicados de Metodologias Ativas em ensino aprendizagem) e todos os seus pesquisadores que serão apresentados a seguir. Metodologias Ativas, pois é entendida como a base da (re)construção da nova fundamentação prático-didático-pedagógica da escola na atualidade, da nova Educação com base nas ferramentas tecnológicas. Inovadora, pois

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Buchteile zum Thema "Metodologie experimentů"

DANTAS DA CUNHA, SHARON, and KYTÉRIA SABINA LOPES DE FIGUEREDO. "EXPERIMENTO DO PÊNDULO SIMPLES: METODOLOGIA DE ENSINO APLICADA NO ENSINO REMOTO." In Ciência e democracia - o que essa relação depende de nós? Editora Realize, 2022. http://dx.doi.org/10.46943/vii.conapesc.2022.01.032.

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As atividades experimentais são essenciais no processo de ensino e aprendizagem pois propiciam aos estudantes o desenvolvimento das habilidades: formulação e verificação de hipóteses, compreensão, simplificação e modelagem de problemas, bem como elaboração de resultados por meio de conceitos científicos. A pandemia do COVID-19 modificou a forma de ensinar nas instituições, de tal modo que as aulas experimentais tiveram que se adequar ao ensino remoto, surgindo um novo desafio para o professor, como ensinar disciplinas de caráter experimental? Este trabalho descreve a realização de uma atividad

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Gómez-Ariza, Blanca, Isabel María Llerena-Alcántar, and Noemí Carmona-Serrano. "LA METODOLOGÍA OBSERVACIONAL Y EXPERIMENTAL:." In Enseñanza y prácticas educativas interdisciplinares. Dykinson, 2022. http://dx.doi.org/10.2307/jj.1866728.10.

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CELIA DE OLIVEIRA BRASIL DELGADO, REGINA, TATIANE COSTA DE MEDEIROS ROCHA, MÔNICA RODRIGUES DE OLIVEIRA, and KESIA CASTRO. "A IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA EXPERIÊNCIA EM ESCOLA QUE ATENDE ALUNOS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE UPANEMA-RN." In Ensino de ciências (Vol.3). Editora Realize, 2025. http://dx.doi.org/10.46943/x.conedu.2024.gt16.029.

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O presente trabalho apresenta resultados de uma pesquisa realizada sobre a importância da experimentação no ensino de química em uma escola que atende alunos do campo no município de Upanema-RN. Como pressuposto se entende que a experimentação pode se tornar uma importante estratégia de ensino para facilitar o processo de aprendizagem dos alunos na referida disciplina. O objetivo da pesquisa foi compreender como vem sendo realizadas as aulas de química em uma turma do primeiro ano do ensino médio e mediante os dados obtidos, propor metodologias que valorizem a participação dos alunos e promova

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Acebes Arranz, José Luis. "Cazadores de mitos vegetales: un proyecto de inmersión en metodología científica para primero de Biología." In Innovación docente en la Universidad de León. Universidad de León. Servicio de Publicaciones, 2024. http://dx.doi.org/10.18002/inndocule.41.

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El método científico y el diseño de experimentos figuran entre los contenidos y competencias de Biología I, asignatura de primer curso del Grado en Biología en la ULe; sin embargo, no aparecen actividades diseñadas para cubrir dichos objetivos. En este curso 2022-23, «Cazadores de mitos vegetales» se planteó como un proyecto de iniciación al método científico en el cual los alumnos se implicaran como protagonistas de la acción investigadora. Se desarrolló en dos sesiones de seminario y en el tiempo comprendido entre ambos. Los alumnos formaron equipos de 4-5 «investigadores», eligieron un «mit

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SILVA RODRIGUES, SUENIA DA, and LUIZ ANTÔNIO DA SILVA MEDEIROS. "SALA DE AULA INVERTIDA INTEGRADA À APRENDIZAGEM POR PARES: UMA PROPOSTA ATIVA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA." In Educação matemática (Vol.3). Editora Realize, 2025. http://dx.doi.org/10.46943/x.conedu.2024.gt13.030.

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Esta pesquisa configura-se como um estudo quase-experimental que investigou os efeitos da abordagem metodológica ativa da Sala de Aula Invertida integrada à aprendizagem por pares no contexto da Matemática Financeira, reconhecendo a importância fundamental da Matemática Financeira na educação básica para o desenvolvimento de competências essenciais para a vida cotidiana e a tomada de decisões. Para tanto, foram selecionadas duas turmas do 3º ano do Ensino Médio de uma escola pública. Uma turma foi designada como grupo de controle, enquanto a outra atuou como grupo experimental. O grupo de cont

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Cervera, Maria Christina da Silva Firmino. "LABORATÓRIO EXPERIMENTAL DE METODOLOGIAS ATIVAS APLICADAS À FORMAÇÃO CONTINUADA E AO ENSINO DE LÍNGUAS." In Metodologias Ativas Aplicadas à Educação Inovadora. Bookerfield Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.53268/bkf22010504.

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Este artigo pretende apresentar um projeto de extensão em andamento, realizado no ILLA/UNIFESSPA que tem por objetivo central desenvolver experimentos didáticos aplicados com as tecnologias convergentes e habilitadoras com base nas metodologias ativas aplicadas à educação em momento de ensino-aprendizagem em Língua Portuguesa, Literatura e o Ensino de Línguas, português como segunda língua e língua indígena. O projeto de pesquisa desenvolve e integra as ações do Grupo de Pesquisa GEA, CNPq (GEA – Grupo de Estudos Aplicados de Metodologias Ativas em ensino-aprendizagem) liderado pela Dra. Maria

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LEITE DA NÓBREGA, MAYANE, and MATHEUS DIAS DOS SANTOS SOARES. "EXPERIMENTAÇÃO E ENSINO DE FÍSICA: UM OLHAR PARA AS PUBLICAÇÕES DA REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA." In Ensino de Ciências (Vol 02). Editora Realize, 2024. http://dx.doi.org/10.46943/ix.conedu.2023.gt16.022.

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Há muito se fala em uma crise no Ensino de Ciências, crise esta que engloba desde questões de gerenciamento de investimento na educação até a necessidade de desenvolvimento de novas metodologias para o ensino. No que diz respeito ao Ensino de Física são muitas as estratégias utilizadas para contornar os problemas, a experimentação é uma delas. Estudos mostram que o ensino experimental pode ajudar o aluno a desenvolver uma aprendizagem significativa. Sabendo que a experimentação é uma metodologia viável para a construção dos conceitos físicos, e que a Revista Brasileira de Ensino de Física é a

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Martínez Pérez, Sandra, Bárbara Fernández Robles, and Rocío Alejandra Funes Cabrerizo. "Avaliação de experimentos práticos para o ensino de ciências no ensino fundamental e montagem de caixa de proposta de atividades." In Transforming education for a changing world. Adaya Press, 2018. http://dx.doi.org/10.58909/ad18559170.

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Nas séries iniciais do Ensino Fundamental, conceitos científicos são apresentados durante o processo de ensino-aprendizagem. Visando a importância da transmissão desses conceitos, este trabalho teve como objetivo principal a busca, avaliação e montagem de experimentos práticos para serem utilizados nas aulas de Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Para a seleção e aplicação dos experimentos, realizou-se uma revisão bibliográfica voltada à utilização de experimentos e atividades lúdicas nas aulas de Ciências, análise do material didático e dos Parâmetros Curriculares Nacionais (P

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Lauermann, Carlos Henrique, Antônio Lopes, Henrique Otero, Camila Dutra, and Carla Ten Caten. "EDUCAÇÃO BASEADA EM COMPETÊNCIA: Desenvolvimento de atividade experimental de ensino para o curso de Engenharia de Produção." In Relatos de Experiências em Engenharia de Produção 2023. Associação Brasileira de Engenharia de Produção, 2023. http://dx.doi.org/10.14488/encep.9786588212059.210-226.

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O ensino e aprendizagem da engenharia no Brasil passaram por transformações nos últimos anos em função da aceleração tecnológica. O mercado de trabalho de engenharia passou a exigir um profissional mais crítico e capaz de resolver problemas. Neste novo contexto, a metodologia de ensino baseado em competências (CBE) surge como alternativa dos métodos tradicionais de aprendizagem. O presente trabalho visa apresentar uma proposta de atividade de ensino experimental que utiliza a aprendizagem ativa na disciplina de Engenharia de Qualidade do curso de Engenharia de Produção na Universidade Federal

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Silva, André Luís Silva da, Paulo Rogério Garcez de Moura, and José Cláudio Del Pino. "ATIVIDADE EXPERIMENTAL PROBLEMATIZADA (AEP): PROCESSO DE INOVAÇÃO TEÓRICOMETODOLÓGICA VOLTADO AO ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS." In Metodologias Ativas no Ensino Básico: aplicações, estudos e reflexões. V&V Editora, 2024. https://doi.org/10.47247/rrg/6063.053.6.3.

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Konferenzberichte zum Thema "Metodologie experimentů"

Webber, Cleison Luis, Arthur Bortolin Beskow, Berenice Anina Dedavid, Eleani Maria da Costa, and Carlos Alexandre dos Santos. "DESENVOLVIMENTO DE UMA METODOLOGIA EXPERIMENTAL DE SOLIDIFICAÇÃO UNIDIRECIONAL ASCENDENTE PARA OBTEÇÃO DE LINGOTES COM ESTRUTURA COLUNAR GROSSEIRA EM METAIS PUROS E SILÍCIO POLICRISTALINO." In 39º Seminário de Aciaria - Internacional. Editora Blucher, 2008. https://doi.org/10.5151/2594-5300-2004-15815-0044.

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Garcia Filho, Dirceu de Oliveira, Angelica Paiva Ponzio, and Maurício Carvalho Ayres Torres. "A tecnologia BIM como ferramenta de ensino de conforto ambiental: análise da incidência solar nas aberturas." In XX ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO. UFAL, 2024. http://dx.doi.org/10.46421/entac.v20i1.6089.

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As análises ambientais envolvem fatores que influenciam diretamente no desempenho das edificações. A utilização da tecnologia BIM na busca por soluções arquitetônicas mais sustentáveis se tornou um dos temas mais relevantes do campo da construção civil. O ensino de arquitetura deve preparar os estudantes para lidar com questões ambientais ao passo que introduz novas tecnologias e inovações. O objetivo deste trabalho é demonstrar como o BIM pode auxiliar no ensino de conforto ambiental, a partir da realização de análises da incidência solar nas aberturas, demonstradas por meio de um experimento

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Beltran, Rafael D., Kayuã P. Oleques, Diego Kreutz, Rodrigo B. Mansilha, and Weverton Cordeiro. "Orquestrando Avaliações Experimentais com ICN-Stage." In Workshop de Pesquisa Experimental da Internet do Futuro. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2022. http://dx.doi.org/10.5753/wpeif.2022.223485.

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Após anos de pesquisa e desenvolvimento baseadas principalmente em metodologias analíticas e simulacional, a comunidade da área de ICN tem investido esforços em avaliações experimentais em direção a implantação da tecnologia. Porém, essa metodologia envolve desafios relacionados ao ambiente de testes, como heterogeneidade e falhas de nós e enlaces. Neste trabalho propomos um arcabouço denominado ICN-Stage para facilitar a execução de experimentos ICN distribuídos reprodutíveis e tolerantes a falhas. No ICN-Stage, os experimentos são realizados como uma peça teatral com processo

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Krummenauer Formenton, Ana Bárbara, Carlos Rodrigo de Mello Roesler, and Jakson Vassoler. "METODOLOGIA EXPERIMENTAL PARA OBTENÇÃO DE PARÂMETROS INDIVIDUAIS DE TENDÕES SUÍNOS." In VII Encontro Nacional de Engenharia Biomecânica. ABCM, 2022. http://dx.doi.org/10.26678/abcm.enebi2022.eeb22-0011.

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Krummenauer Formenton, Ana Bárbara, and Jakson Vassoler. "Metodologia experimental considerando aspectos individuais de tendões em distintos animais." In VIII Encontro Nacional de Engenharia Biomecânica. ABCM, 2024. http://dx.doi.org/10.26678/abcm.enebi2024.eeb24-0116.

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Aono, Alexandre Hild, Hugo Vianna Silva Rody, Daniela Leal Musa, Vanessa Andrade Pereira, and Jurandy Almeida. "A Utilização do Scratch como Ferramenta no Ensino de Pensamento Computacional para Crianças." In XXV Workshop sobre Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2017. http://dx.doi.org/10.5753/wei.2017.3556.

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Este artigo apresenta uma iniciativa de ensino de pensamento computacional para estudantes de uma escola de ensino fundamental com a utilização de uma metodologia expositiva aliada à utilização do Scratch como um ambiente de aprendizado intuitivo e acessível. O método de aula adotado consistiu em uma explicação teórica sobre um tópico relacionado à aquisição de pensamento computacional seguida de atividades práticas de programação nas quais os alunos construíram partes de um jogo que posteriormente foram reunidas em um projeto final. Este experimento permitiu avaliar metodologias para ensino d

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Rodrigues, Diego Oliveira, and Leandro Villas. "SMAFramework: Arcabouço para Integração de Dados Urbanos Cientes da Correlação Espaço-Temporal." In XXXVII Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores e Sistemas Distribuídos. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/sbrc_estendido.2019.7777.

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Redes sociais, dispositivos móveis, redes veiculares e de sensores são utilizados como coletores de dados em centros urbanos; dados esses que podem ser utilizados para melhor compreender as dinâmicas das cidades. Muitos estudos tem focado em explorar essas fontes de dados, porém individualmente. A fim de reduzir o impacto na análise de dados urbanos causada por essa limitação foi desenvolvido o SMAFramework, para realizar a coleta e integração de dados de mobilidade urbana de fontes heterogêneas. Foi proposta uma metodologia para padronizar dados com anotações espaço-temporais provenientes de

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"Metodología experimental para la medición automática de irregularidades de vía." In XV Congreso Iberoamericano de Ingeniería Mecánica. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España), 2022. http://dx.doi.org/10.5944/bicim2022.116.

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Krummenauer Formenton, Ana Bárbara, Carlos Rodrigo de Mello Roesler, and Jakson Vassoler. "PROPOSTA DE UMA METODOLOGIA EXPERIMENTAL PARA DETERMINAÇÃO DAS PROPRIEDADES MECÂNICAS DE TENDÕES SUÍNOS." In 6º Encontro Nacional de Engenharia Biomecânica. ABCM, 2018. http://dx.doi.org/10.26678/abcm.enebi2018.eeb18-0179.

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Santos, Raize Rayka Silva, ANA PAULA DE MORAES, Jonas Bento do Nascimento, and Júlio Orestes da Silva. "Metodologia Experimental nas Pesquisas em Contabilidade Gerencial: Perspectivas e Oportunidades para Futuras Investigações." In Anais do 3º Congresso UFG de Contabilidade, Controladoria e Finanças. Even3, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/1392909.3-2.

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Berichte der Organisationen zum Thema "Metodologie experimentů"

Hurtado B, Henry, and Ricardo Gómez N. Apuntes estadísticos sobre el procesamiento de datos en un trabajo de investigación cuantitativo de orden organizacional. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2022. http://dx.doi.org/10.22490/ecacen.4705.

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El diseño de la investigación parte de una pregunta adecuadamente formulada y delimitada que además corresponda a un problema real, no a un problema supuesto que el investigador ha creado para realizar un estudio. Seguidamente se formulan los objetivos, los cuales deben estar en concordancia con el título del estudio y la pregunta de investigación, los objetivos específicos deben derivarse del objetivo general y ser medibles. El diseño incluye la tipología del estudio, descriptiva, cuantitativa, cualitativa, mixta, correlacional, experimental, no experimental, cuasi experimental, histórica, do

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Zanoni, Wladimir, Lina M. Díaz, Hugo Hernández, et al. Hacia una nueva metodología para conducir experimentos de campo para el estudio de la discriminación: el caso de los migrantes en el mercado inmobiliario colombiano. Banco Interamericano de Desarrollo, 2022. http://dx.doi.org/10.18235/0004467.

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Esta nota técnica describe los aspectos conceptuales y metodológicos del diseño e implementación de un estudio experimental de campo conducido entre 2021 y 2022 para medir el tamaño y determinantes de la discriminación hacia migrantes venezolanos en el mercado inmobiliario colombiano. El objetivo del documento es describir cómo implementar el nuevo marco metodológico (estudio de viñetas con muestreo derivado de respondientes) que ha sido diseñado para medir discriminación en varios contextos (diferentes mercados en diferentes países) y en relación con diferentes características que son sujeto

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Chainey, Spencer, Patricio Estévez-Soto, Gastón Pezzuchi, and Rodrigo Serrano. Policiamiento en puntos calientes en cuatro ciudades de Argentina: evaluación de impacto y proceso. Banco Interamericano de Desarrollo, 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0005016.

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En 2017, un programa de PPC fue implementado en cuatro ciudades de la República Argentina: La Plata, Morón, Santa Fe y Tres de Febrero. Cada intervención fue diseñada siguiendo la misma metodología e implementada en forma simultánea de manera de poder comparar los resultados entre las ciudades. En términos generales, el programa generó una disminución significativa del 14% en los robos y hurtos. Los resultados difieren entre las ciudades, siendo La Plata la que experimentó las mayores disminuciones, incluyendo una reducción significativa del 31% en los robos. No se observó desplazamiento a del

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Gómez-Suárez, Ronald, and Frederico C. Guanais. Serie sobre hospitalizaciones evitables y fortalecimiento de la atención primaria en salud: El caso de Paraguay. Inter-American Development Bank, 2012. http://dx.doi.org/10.18235/0007669.

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La transición demográfica y epidemiológica que experimenta Paraguay hace que sea necesario preparar de la mejor su sistema de atención primaria para enfrentar contra la carga asociada a la mayor incidencia de enfermedades crónicas no transmisibles. La metodología de hospitalizaciones por condiciones sensibles de atención primaria es una alternativa viable para determinar el impacto de la atención primaria en el uso de los servicios de salud del país. Se realizó la primera aproximación general de ese tipo usando datos administrativos de hospitalizaciones y de Encuestas de Hogares. Los hallazgos

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Adarraga Mejía, Javier Enrique, Fredys Padilla González, and Flor Manuela Ariza Molina. Trazabilidad del proceso productivo de cultivos de berenjena en el departamento de Atlántico. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2022. http://dx.doi.org/10.22490/ecacen.5787.

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La presente investigación, busca identificar la situación actual en el proceso agrico - productivo de la berenjena en el departamento del Atlántico, la población objetivo son los agricultores tradicionales dedicados a cultivar la Berenjena, muestra aleatoria simple, metodología cuantitativa, con un tipo de investigación descriptiva con diseño no experimental y de campo, instrumento de recolección de información la encuesta; los agricultores de berenjena son en general propietarios de la tierra; muy pocos la cultivan en tierras arrendadas, la razón para dedicarse a este cultivo es la generación

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Villota Urbano, Claudia Dolores, Alicia Cristina Silva Calpa, and Martha Isabel Cabrera Otálora. Impacto de las escuelas de campo para agricultores en el departamento de Nariño. Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, 2023. http://dx.doi.org/10.22490/ecacen.7481.

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Las Escuelas de Campo - ECA, fueron aplicadas como parte del objetivo número tres del proyecto denominado: “Estudio de sistemas de cultivo asociados a los frutales andinos como estrategia innovadora para la reactivación económica de los municipios de Sandoná, Ipiales, la Florida, Arboleda, Providencia y el Peñol del departamento de Nariño”; este estudio está orientado a subsanar problemáticas derivadas del COVID-19 que afectó considerablemente la productividad de los municipios objeto de estudio. Por consiguiente, por medio de la metodología de diálogos de saberes y la metodología participativ

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Sánchez Álvarez, Carlos, Anaiane Pereira Souza, and Julián Andrés Castillo Vargas. Respuesta productiva de porcinos (pietrain × landrace) alimentados con una dieta compuesta de harina de maíz y girasol (66:34) frente a un concentrado comercial. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2020. http://dx.doi.org/10.22490/ecapma.4048.

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Contextualización: la alimentación representa entre el 60 y 70% de los costos de un sistema de producción animal. Vacio del conocimiento: por lo tanto, se hace necesario el diseño de estrategias nutricionales de bajo costo y directamente en la propiedad para superar esta limitación. Propósito del estudio: el objetivo de este trabajo fue comparar las respuestas productivas de un concentrado experimental compuesto por harina de maíz y harina girasol (66:34) y la de un concentrado comercial, para la alimentación de cerdos en crecimiento. Metodología: fueron usados 10 machos castrados y cruzados P

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Zabala Arango, Lina María, Manuel Arturo Nova Martínez, and Elkin Giovani Sorza Álvarez. Aplicación de la derivada en contexto. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2023. http://dx.doi.org/10.16925/gcgp.101.

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En el marco de la enseñanza-aprendizaje por competencias, propios de nuestro modelo institucional, el profesor cumple en esencia un papel de acompañamiento en el proceso de construcción del conocimiento y desarrollo de las competencias. En este sentido, la presente guía tiene como propósito fortalecer el desarrollo académico experimental de los estudiantes de los programas de Ingeniería Civil y de Sistemas, proporcionando un enfoque práctico para aplicar el concepto de derivada en diferentes contextos de la ingeniería. Siguiendo una metodología paso a paso, los estudiantes podrán comprender có

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Garganta, Santiago, and Joaquín Zentner. El efecto de la doble escolaridad sobre la participación laboral femenina en República Dominicana. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003104.

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En este trabajo se analiza la incidencia de un aumento en las horas escolares de los niños sobre la oferta laboral femenina en República Dominicana. La reciente política de Jornada Escolar Extendida (JEE) duplica las horas escolares en el sistema público dominicano, lo cual podría generar un cambio en las decisiones laborales de los hogares beneficiados. En particular, esta iniciativa relaja las restricciones que enfrentan las mujeres para participar en el mercado de trabajo, teniendo en cuenta que las madres son típicamente las principales encargadas del cuidado de sus hijos. Mediante la apli

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Corredor Osorio, Yaileth. Propuesta de sistema de gestión de la calidad de organizaciones educativas (SGOE) ISO:21001: 2018 en alineación con la norma ISO:10006 2017, para la corporación Paideia School vereda El Totumo De Ibagué. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2023. http://dx.doi.org/10.22490/ecbti.6946.

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El presente presenta la propuesta de adopción de la norma ISO 10006:2017 Sistemas de gestión de calidad - Directrices para la gestión de calidad en los proyectos e ISO 21001:2018 que corresponde al sistema de gestión en organizaciones educativas y que puede ser aplicada en la educación preescolar, básica primaria y secundaria que son los niveles de formación de la Corporación Paideia School, y en particular, para organizaciones educativas privadas de Ibagué Tolima. Esta es una propuesta que dará respuesta a la dificultad de cómo adoptar y ejecutar el sistema de gestión en la Corporación mencio

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