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Zeitschriftenartikel zum Thema „Percebe“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 7. September 2021
Zuletzt aktualisiert am 29. Juli 2025

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Rêda, Rafaella Santos. "Meio de comunicação para surdocegos através da emissão e recepção de sinais sensíveis ao toque." Suldesign Científico - Encontro Sul-Americano de Design 4, no. 1 (2017): 155. http://dx.doi.org/10.15210/sdc.v4i1.12173.

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A surdocegueira é uma deficiência complexa. Além de apresentar-se em diferentes graus de limitação da audição e da visão do indivíduo, a maneira com que esse percebe sua condição também influencia sua forma de interagir com o mundo. Portanto, o presente estudo buscou desenvolver um dispositivo de comunicação para surdocegos, com o qual pudessem relacionar-se com as pessoas à sua volta de forma autônoma. Inicialmente, a forma do dispositivo seria a de luvas, no entanto, a partir dos testes percebeu-se a necessidade de mudança, a qual deu origem ao formato de teclado. Dentre os principais pontos
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Silva, Beclaute Oliveira. "Relação do Poder Judiciário e Democracia no Pensamento de Calmon de Passos." Revista ANNEP de Direito Processual 1, no. 2 (2020): 192–201. http://dx.doi.org/10.34280/annep/2020.v1i2.51.

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O presente artigo é a transcrição, com alguns ajustes, da palestra proferida pelo autor, no “Congresso Centenário Calmon de Passos”, promovido pela Associação Norte-Nordeste de Professores de Processo (ANNEP) e analisa o modo como o homenageado -- Calmon de Passos -- percebe a relação entre o Poder Judiciário e a Democracia. A pesquisa tem por base análise bibliográfica. Constatou-se, no desenvolver da exposição, que Calmon de Passos não vê diferenciação entre direito e poder e, por isso, o analisa como faces da mesma moeda. No entanto, percebe, na democracia, um processo apto a tornar esse po
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Simonetti, Danieli, and Miguel Angelo Perondi. "A Crise da Soja Orgânica." Revista Cronos 19, no. 1 (2019): 84–103. http://dx.doi.org/10.21680/1982-5560.2018v19n1id7017.

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Capanema, um polo nacional de produção de soja orgânica está em crise e, a partir da abordagem da Velha Economia Institucional, procura-se perceber quais mudanças ocorreram e levaram os produtores a abandonar a estratégia da produção orgânica. Entre as questões que explicam a crise, essa pesquisa percebeu que o atraso tecnológico da produção orgânica, que a princípio era usual, com o tempo, passou a ser comparativamente mais penoso. A produção orgânica ainda demanda mais de oito horas na lavoura sob o sol, entretanto, os novos pacotes tecnológicos diminuíram a penosidade do trabalho dos sistem
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Woiski, Ruth Oliveira Santos, and Daniele Laís Brandalize Rocha. "Cuidado de enfermagem à criança vítima de violência sexual atendida em unidade de emergência hospitalar." Escola Anna Nery 14, no. 1 (2010): 143–50. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-81452010000100021.

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Objetivos: conhecer como a equipe de enfermagem percebe o cuidado efetivado à criança que sofreu violência sexual ao ser atendida em unidade de emergência hospitalar e especificar, a partir das expressões da equipe de enfermagem, as características que compõem o cuidado de enfermagem em unidade de emergência hospitalar à criança que sofreu violência sexual. Métodos: pesquisa qualitativa, pelo método exploratório-descritivo, utilizando a entrevista semiestruturada com 11 profissionais da equipe de enfermagem de uma unidade de emergência hospitalar. Resultados: pela análise de conteúdo de Bardin
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Peres, Emília Cristina, Ingrid de Almeida Barbosa, and Maria Júlia Paes da Silva. "Cuidado humanizado: o agir com respeito na concepção de aprimorandos de enfermagem." Acta Paulista de Enfermagem 24, no. 3 (2011): 334–40. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-21002011000300005.

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OBJETIVOS: Verificar aspectos da rotina hospitalar, nos quais o aprimorando em enfermagem percebe os princípios bioéticos (PB) no atendimento; verificar em que situações esse aprimorando percebe que o conceito de respeito é ancorado em sua rotina, com o paciente; e, avaliar se existem diferenças na concepção de respeito entre os enfermeiros que atuam em um hospital escola e aqueles formados há pouco tempo, ingressos em um Programa de Aprimoramento de Pessoal. MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa exploratória, com abordagem qualitativa, realizada em um hospital de grande porte envolvendo, como suj
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Conceição, Kassia Marlene, Simirene Conde Aguiar, Thaynná Silva Corrêa Gama Maciel, et al. "PERCEPÇÕES DA EXPERIÊNCIA PRÁTICA EM ENFERMAGEM NO CUIDADO INTEGRAL À SAÚDE DA CRIANÇA: UM RELATO DE ACADÊMICOS EM UM HOSPITAL INFANTIL." REVISTA FOCO 16, no. 12 (2023): e3518. http://dx.doi.org/10.54751/revistafoco.v16n12-012.

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O presente estudo teve como objetivo relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem locados em um hospital infantil público da cidade de Manaus (AM) e discutir como estes percebem as contribuições da prática curricular referente a disciplina de Enfermagem no cuidado integral à saúde da criança, dada sua importância na formação acadêmica e profissional do estudante durante tal processo pedagógico. Trata-se de um relato de experiência, desenvolvido durante a primeira quinzena do mês de novembro, no turno matutino, das 7h às 12h da manhã de segunda a sexta, com atividades desenvolvidas nas ala
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Resende, Gutierrez de Lellis. "O PROBLEMA DO MAL NA OBRA ORIGENS DO TOTALITARISMO, DE HANNAH ARENDT." Sapere Aude 6, no. 12 (2016): 852. http://dx.doi.org/10.5752/p.2177-6342.2015v6n12p852.

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A filosofia desenvolvida nesse século foi fortemente marcada por acontecimentos inimagináveis que mostraram que o mal pode tomar proporções alarmantes. Sendo assim, é preciso repensá-lo. Uma das grandes defensoras dessa tese é Hannah Arendt, que percebeu o surgimento de uma ruptura na cultura ocidental e, a partir disso, propôs novas formas de pensar e fazer política. Na tentativa de compreender o funcionamento dos regimes totalitários, Arendt percebe uma nova modalidade do mal, compreendido em âmbito político, através da noção de mal radical, percebido primeiramente no totalitarismo.
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Brugger, Winfried, and Monia Leal. "Os direitos fundamentais nas modernas constituições: análise comparativa entre as Constituições Alemã, Norte-americana e Brasileira." Revista do Direito, no. 28 (July 25, 2007): 123–42. http://dx.doi.org/10.17058/rdunisc.v0i28.184.

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Este artigo pretende estabelecer uma reflexão acerca de alguns dos aspectos destacados e importantes da evolução do constitucionalismo moderno, analisando a posição legal e o impacto dos direitos humanos e fundamentais na estrutura das Constituições modernas, a partir de um quadro esquemático inspirado na teoria dos status fundada por Jellinek. Nesse sentido, percebe-se que os direitos fundamentais desempenham um papel estratégico de garantia e de consolidação dessas conquistas, podendo-se perceber elementos comuns entre a Lei Fundamental alemã e a Constituição brasileira de 1988.
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Silva, Messias Furtado, and Odete Pacubi Baierl Teixeira. "Educação superior indígena: análise do discurso do indígena sobre o papel do professor não indígena na sua formação acadêmica." ETD - Educação Temática Digital 20, no. 4 (2018): 1036–58. http://dx.doi.org/10.20396/etd.v20i4.8650072.

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Neste artigo mobilizamos recursos de análise do discurso para analisar como indígenas de dois povos (Gavião e Surui Aikewara) percebem o papel do professor não indígena em sua formação acadêmica, visando compreender como estes veem a intervenção do professor, formado em outra cultura, com jeito de ser e viver diferente, em sua cultura. Investigamos, a partir de uma questão geradora, como o indígena percebe a relação indígena-não indígena na formação do professor indígena. Os resultados evidenciam o quanto o indígena valoriza a interculturalidade pautada no respeito e reconhecimento dos saberes
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Trevisan, Ana Lucia, and Luana Barossi. "O insólito como estratégia discursiva em “Oso Blanco”, de Mayra Santos-Febres." Letrônica 13, no. 1 (2020): 35039. http://dx.doi.org/10.15448/1984-4301.2020.1.35039.

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Este artigo tem como foco a análise do conto “Oso Blanco” da escritora porto-riquenha Mayra Santos-Febres a fim de perceber a presença dos elementos insólitos como estratégia discursiva reveladora da comunhão de corpos impossibilitados de aproximações tangíveis. Percebe-se a constituição do insólito como metáfora epistemológica, seja na imagem da mulher aprisionada em um ciclo burocrático, seja de um braço que ganha autonomia frente ao seu corpo, ou ainda na transformação do edifício de um presídio em narrador e protagonista do enredo. Os sentidos do insólito ganham dimensões históricas e polí
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Giovane, André Chies, and Antônio Flores Chies Gabriel. "MANUTENÇÃO: UMA REVISÃO DA LITERATURA PARA A GRADUAÇÃO." Revistaft 27, no. 127 (2023): 59. https://doi.org/10.5281/zenodo.10056459.

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O presente artigo tem o objetivo de explorar suscintamente as quatro principais formas de manutenção (corretiva, preventiva, preditiva e estratégica) e seus respectivos pontos fracos e fortes, com uma visão direcionada a auxiliar todo e qualquer graduando, das mais diferentes áreas a identificar, diferenciar e perceber as atuações de cada estratégia aplicada de manutenção dos ativos. Assume-se a premissa que uma revisão da literatura, seria a metodologia mais adequada para atingir o objetivo. Na sequência, direcionou-se a atuação da manutenção pois percebe-se o papel impactante desta área no c
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Santos Júnior, José Ferreira dos, and Pedro Lucio Barboza. "Como o professor de Matemática percebe o erro do aluno resolvendo atividades matemáticas." Research, Society and Development 9, no. 8 (2020): e246985290. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5290.

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A análise do erro do aluno não é algo tão frequente na prática pedagógica do professor de matemática. Em diversas situações o tema é levado em consideração a partir de uma perspectiva negativa. Nesta pesquisa adotamos uma abordagem qualitativa e o objetivo é analisar de qual maneira o professor percebe o erro do aluno quando está resolvendo atividades de matemática. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas estruturadas com cinco professores de escolas públicas da educação básica. Os resultados apontam três níveis de percepção sobre a análise de erros. Alguns professores percebem a import
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Bandeira Melo de Sá, Lorena, and Thiago Antônio Avellar de Aquino. "A espiritualidade e o sentido de vida a partir do discurso do sujeito coletivo ateu." Revista Pistis Praxis 9, no. 1 (2017): 221. http://dx.doi.org/10.7213/2175-1838.09.001.ds11.

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O objetivo deste artigo é averiguar as associações entre espiritualidade e sentido de vida, sob a ótica dos sujeitos ateus. Parte-se da concepção de que a espiritualidade atua como importante fator protetivo do sujeito, direcionando-o a uma busca de sentido para sua vida e que independe de prática religiosa. Tal concepção baseia-se no aporte teórico da abordagem psicológica da Logoterapia e Análise Existencial. Trata-se de uma pesquisa metodológica qualitativa, em que a amostra foi de 18 sujeitos, a fim de evidenciar, através do discurso dos ateus, conceitos sobre espiritualidade e sentido de
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Marquardt, Eduard. "Guy Debord e Ronaldo Brito: o Zeitgeist dos anos 1970." Em Tese 23, no. 3 (2018): 264. http://dx.doi.org/10.17851/1982-0739.23.3.264-288.

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Aproximação teórica detalhada entre as teses lançadas por Guy Debord em A sociedade do espetáculo e os textos críticos que Ronaldo Brito publicou no jornal carioca Opinião entre os anos de 1972 e 1977. Pesquisa bibliográfica.Entre outros aspectos, discute-se a dicotomia estabelecida por Brito entre o esquema “artes e espetáculos” e o universitário como a “divisão das tarefas espetaculares” ou “crítica espetacular do espetáculo”. Brito chama a atenção para a ideologia da imprensa: postar-se fora do espaço cultural, como se esta neutralidade pretensa estivesse distante de qualquer implementação
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Miranda, Camila Lima, Daisy De Brito Rezende, and Julio Cezar Foschini Lisbôa. "A LICENCIATURA E A CONSTRUÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE SER PROFESSOR DE QUÍMICA." Investigações em Ensino de Ciências 20, no. 2 (2016): 01. http://dx.doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v20n2p1.

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O papel da Licenciatura na construção das representações sobre ser professor é o tema deste estudo, o qual contou com a participação de 44 estudantes ingressantes e 27 concluintes de um curso de Licenciatura em Química. A lente teórica utilizada foi a Teoria das Representações Sociais. Empregaram-se questionários com questões abertas, nas quais o público-alvo versou sobre como se vê como professor de Química. No discurso dos estudantes foram observadas as categorias: características e visão sobre o ensino. Na comparação entre as características que esses licenciandos propõem para a concretizaç
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Soares, Maria Cecília Pereira, and Ana Cristina Ferreira. "Ofício de professor de matemática: vocação ou construção? Percepções de futuros professores." Revista de Educação Matemática 16, no. 23 (2019): 366–84. http://dx.doi.org/10.25090/remat25269062v16n232019p366a384.

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O foco do presente estudo são as percepções de alunos de um curso de Licenciatura em Matemática de uma universidade pública de Minas Gerais acerca do ofício de professor. Nessa pesquisa exploratória, de natureza qualitativa, dez licenciandos foram acompanhados ao longo de três semestres letivos nas disciplinas de Prática de Ensino e de Estágio Supervisionado. Os dados foram produzidos a partir da observação de aulas, do diário de campo da pesquisadora e de entrevistas realizados com os licenciandos. Após sua triangulação, foram organizados em categorias. Duas delas são abordadas no presente ar
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Jamerson da Silva Brito, John, and Jónata Ferreira de Moura. "NARRATIVAS DE CRIANÇAS SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNEROS NO CURRÍCULO." Humanas & Sociais Aplicadas 10, no. 28 (2020): 25–38. http://dx.doi.org/10.25242/8876102820202003.

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O presente artigo tem como objetivo compreender como as crianças percebem as relações de gêneros no currículo. Utiliza-se da metodologia de rodas de conversas, por meio de narrativas orais de crianças com idade entre 9 e 11 anos que estudam no 5º ano do ensino fundamental de uma escola municipal de Imperatriz/MA, e a análise se deu a partir da perspectiva Queer. Pelas narrativas das crianças percebe-se a precariedade do currículo no que tange as questões relativas aos gêneros, a escola torna-se, junto com o currículo, um espaço de reprodução das normativas sociais estabelecidas, sendo necessár
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PEREIRA, PAULA. "A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO." Revista Territórios 03, no. 07 (2021): 332–39. http://dx.doi.org/10.53782/249.

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Diante do mundo atual, fica um paradigma na cabeça de todos os professores, um pensamento de que nova tecnologia atrapalha ou estimula a alfabetização. Mas na verdade absolutamente a tecnologia jamais atrapalha, ela articula e Cria meios com informações de diferentes tipos, construindo critérios para definir toda massa de informações. Aprofundando no tema de tecnologia na educação, pode-se perceber que há uma enorme importância em serem pensadas na visão de qual projeto essas tecnologias podem ser usadas, como se incorpora a tecnologia no currículo escolar. Percebe-se que o entendimento e a ap
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Viero Kolinski Machado Mendonça, Felipe, and Jussara De Souza Lima da Silva. "Porque nem toda feiticeira é corcunda: sentidos sobre o ser bruxa/ser mulher em filmes infantis e infantojuvenis." Intexto, no. 52 (June 9, 2021): 106691. http://dx.doi.org/10.19132/1807-8583202152.106691.

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O objetivo deste trabalho é perceber como determinados filmes voltados ao público infantil e infantojuvenil representam a figura da bruxa/mulher. Para isso, empreendemos uma análise crítica cultural da mídia, tendo como base referenciais dos estudos de gênero/estudos feministas. Com Convenção das Bruxas, Abracadabra, Da magia à sedução e Harry Potter e a Pedra Filosofal, percebemos múltiplas representações. Por entre a figura que incorpora o mal, a que não segue determinada performance e merece ser punida, aquela que percebe a relevância da sororidade e aquela que encarna o gênero de um modo d
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Rubel Fanini, Angela Maria, and Márcio Brunetti. "Visão arquitetônica epopeica e estrutura romanesca em O Retrato de Érico Veríssimo." Cadernos do IL, no. 51 (January 4, 2016): 096. http://dx.doi.org/10.22456/2236-6385.52452.

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Este artigo analisa as construções discursivas sobre o universo do trabalho no romance O Retrato, do escritor Érico Veríssimo, fundamentando-se em uma perspectiva bakthiniana que percebe a linguagem literária romanesca em sua interrelação com a cultura e a história. Investigou-se como os discursos que compõem o romance constituem uma certa visão de mundo sobre a sociedade estilizada na obra. Percebeu-se que há uma formalização positiva do contexto rio-grandense vinculado ao passado mediante uma arquitetônica epopeica e uma construção crítica do mesmo cenário, entretanto ligado ao presente. O r
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GONÇALVES NETO, Wenceslau, and Carlos Henrique De CARVALHO. "Cultura escolar e disciplina na formação de professores: a Escola Normal de Montes Claros (1888-1903)." Revista de Educação Pública 27, no. 65/1 (2018): 507. http://dx.doi.org/10.29286/rep.v27i65/1.6594.

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A Escola Normal de Montes Claros foi criada em 1879, funcionando regularmente até 1905, quando sofre sua primeira interrupção. A documentação permite perceber diversos ângulos da cultura da escola: configuração das relações institucionais, com reformas no regulamento, currículo, delimitação e vigilância do espaço, do uniforme escolar; manifestações indisciplinares: aluno-professor, aluno-aluno(a) e aluno-funcionário; esforço pela preservação da autoridade de professores, diretor e funcioná- rios; diferentes manifestações de inaceitação da disciplina por parte dos alunos; tipos e formas de puni
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Moura, Fabiana Maria, Maria da Conceição Gomes da Silva, and Leonardo Carnut. "Política de Atençao Cardiovascular no âmbito do Sistema Único de Saúde: breves comentários sobre a literatura cientíifca indexada disponível." JMPHC | Journal of Management & Primary Health Care | ISSN 2179-6750 2, no. 1 (2011): 30–33. http://dx.doi.org/10.14295/jmphc.v2i1.97.

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Objetivo: O objetivo do estudo foi tecer alguns comentários sobre a literatura científica sobre a Política de Atenção Cardiovascular no Brasil e sua implantação no SUS. Metodologia: Tratou-se de uma revisão bibliográfica da literatura através de artigos indexados nos bancos de dados MEDLINE E LILACS. Resultados: Os resultados evidenciados nesta revisão afirmaram que a literatura sobre o assunto ainda é pouca, porém dentro destes estudos percebe-se uma ausência de serviços estruturados para atender uma demanda relativa às Cardiopatias Congênitas. Conclusão: Percebeu-se que a Atenção cardiovascu
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Ferrarotto, Luana. "Qualidade e avaliação externa: relações estabelecidas por Orientadores Pedagógicos e Professores de quatro escolas da Rede Municipal de Ensino de Campinas /Quality and External Evaluations: relations established by Pedagogical Advisors and Teachers from f." Revista Educação e Políticas em Debate 9, no. 2 (2020): 372–89. http://dx.doi.org/10.14393/repod-v9n2a2020-54898.

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O artigo discute a relação entre qualidade e avaliação externa em larga escala a partir das vozes de Orientadores Pedagógicos (OPs) e professores de quatro escolas da Rede Municipal de Ensino de Campinas (RMEC). Foram entrevistados OPs e docentes de escolas com diferentes cenários de enraizamento da política de Avaliação Institucional Participativa, existente na RMEC desde 2008. Percebe-se que para os entrevistados a qualidade do trabalho desenvolvido pela instituição não pode ser conhecida, integralmente, pelos resultados obtidos em avaliações externas. Embora algumas falas destaquem a import
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Mello, César Maurício de Abreu, and Fernanda Valli Nummer. "Riscos da profissão policial militar: histórias de vida e resiliência." Revista Pós Ciências Sociais 14, no. 27 (2017): 149. http://dx.doi.org/10.18764/2236-9473.v14n27p149-170.

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Este artigo analisa o fenômeno da percepção dos riscos de ser policial militar, segundo o ponto de vista de alguns integrantes da Polícia Militar do Pará. Categorizou-se, a priori, quatro tipos de riscos: o risco social, o risco epidemiológico, o risco jurídico e o risco voluntário. Utilizando-se o método História de Vida, pode-se perceber nos relatos dos quatro entrevistados que as origens sociais, os trajetos e os projetos de vida de cada sujeito interferem na maneira como ele percebe os perigos relacionados à sua condição de policial militar. Além disso, sua experiência vivida diante da sit
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Menezes, Michely Queiroz de Lima, Jannaib Beserra Benvindo Rosado, Alberto da Silva Franqueira, et al. "FORMAÇÃO DOCENTE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA." REVISTA FOCO 16, no. 12 (2023): e4009. http://dx.doi.org/10.54751/revistafoco.v16n12-173.

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Estudos mostram que, efetivamente, não se percebe a formação continuada do professor, visto que ela acontece por meio de cursos que têm curta duração, entre outros. Nesse sentido, o presente trabalho se encontra no universo da formação e saberes docentes e, tem por objetivo, analisar a importância da formação na docência. Para isso, desenvolveu uma pesquisa bibliográfica nas principais plataformas de trabalhos acadêmicos. Com a construção do trabalho, pode-se perceber que a formação continuada possui uma carga muito significativa para contribuição do processo de ensino-aprendizagem, visto que
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De Oliveira, Michel. "Papéis de mulher: narratividade e silenciamento na fotografia doméstica." Vista, no. 4 (July 30, 2019): 57–73. http://dx.doi.org/10.21814/vista.3015.

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O relato a seguir apresenta uma reflexão decorrente da pesquisa sobre a relação entre fotografia e saudade. Ao ouvir depoimentos de pessoas idosas, com base na metodologia da fotografia como disparadora do gatilho da memória, destacaram-se questões ligada à temática de gênero. Foi possível perceber como os álbuns de família são artefatos mnemônicos organizados, preservados e narrados pelas mulheres. Ao contrapor a função de guardiã da memória familiar com as atuais demandas da midiatização da fotografia amadora, percebe-se o movimento de reconfiguração do álbum, com a exp
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Ramos, Flávio, Sabrina De Oliveira Souza, and Alex Fabiano Wehrle. "Cultura Organizacional: Um Estudo de Caso a partir da Perspectiva dos Gestores da Empresa EQS Engenharia." Revista Administração em Diálogo - RAD 18, no. 2 (2016): 92. http://dx.doi.org/10.20946/rad.v18i2.20098.

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A pesquisa contemplou a percepção dos gestores de uma empresa localizada em São José – SC, a partir das respectivas manifestações, envolvendo valores, aspectos comportamentais, simbólicos e culturais. Este estudo de caso foi realizado na Empresa EQS Engenharia, no período de 2010/2011, com o objetivo de identificar como esses gestores percebem as diferenças culturais na empresa em que desempenham atividades profissionais. O procedimento metodológico adotado foi o estudo de caso com pesquisa bibliográfica e entrevistas baseadas em roteiros semiestruturados. Os resultados do estudo apontam a per
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Cardoso, Maria Auxiliadora Fernandes, Tatiana Losano de Abreu, and José Mateus do Nascimento. "A produção acadêmica sobre Formação Humana Integral na revista brasileira de educação profissional e tecnológica (2015 – 2022)." Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica 2, no. 23 (2023): e15943. http://dx.doi.org/10.15628/rbept.2023.15943.

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Este estudo, de caráter qualitativo, objetivou compreender como a temática “Formação Humana Integral” vem sendo tratada na produção acadêmico-científica da Revista Brasileira de Educação Profissional Tecnológica, por meio de pesquisa bibliográfica e análise da presença do termo referido nas publicações. As publicações ocorreram entre os anos de 2015 e 2022, com viés qualitativo predominante. Percebeu-se que os autores Dermeval Saviani e Marise Ramos foram os mais citados nos momentos de reflexão sobre Formação Humana Integral. No geral, percebe-se que essa temática, apesar de ser pilar nas dis
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Sanabe Júnior, Gilberto, Ana Cristina Guarinello, Ana Paula Santana, et al. "Visão dos graduandos do curso de Fonoaudiologia acerca da Fonoaudiologia Educacional a partir de suas experiências teórico-práticas." Revista CEFAC 18, no. 1 (2016): 198–208. http://dx.doi.org/10.1590/1982-021620161816715.

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RESUMO Objetivo: discutir, sob a ótica dos graduandos de alguns cursos de Fonoaudiologia do Brasil, sua percepção acerca das ações fonoaudiológicas voltada à educação, bem como verificar o conhecimento e as experiências teórico/práticas que estes estudantes tiveram durante seus cursos de graduação em Fonoaudiologia. Métodos: 78 acadêmicos do último ano do curso de graduação em Fonoaudiologia, pertencentes a cinco diferentes universidades brasileiras responderam a um questionário com perguntas abertas sobre sua formação com enfoque na Fonoaudiologia Educacional. Resultados: a maior parte dos ac
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Souza, José dos Santos, and Célia Cristina Pereira da Silva Veiga. "TENDÊNCIA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE OS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA NO BRASIL." Práxis Educacional 16, no. 41 (2020): 184–207. http://dx.doi.org/10.22481/praxisedu.v16i41.7260.

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 O artigo analisa a produção científica sobre os Cursos Superiores de Tecnologia (CSTs) publicada em cinco repositórios brasileiros no período de 1978 a 2017. Desde meados dos anos 2000, no bojo das reformas educacionais empreendidas no Brasil, percebe-se a ampliação do número de CSTs. Paralelamente, percebe-se também o aumentado da produção científica sobre a origem e o desenvolvimento desse grau acadêmico. O objetivo do artigo é explicitar as principais tendências da produção científica acerca dos CSTs no Brasil. Foram levantadas 666 produções c
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Faquinello, Paula, Ligia Carreira, and Sonia Silva Marcon. "A Unidade Básica de Saúde e sua função na rede de apoio social ao hipertenso." Texto & Contexto - Enfermagem 19, no. 4 (2010): 736–44. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-07072010000400017.

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O objetivo do estudo foi identificar como os hipertensos percebem as ações da Unidade Básica de Saúde na sua rede de apoio social com relação ao enfrentamento da condição crônica da doença. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, realizado em Maringá - PR, junto a 20 hipertensos de ambos os sexos, na faixa etária de 50 a 80 anos, que adotou a análise de conteúdo, modalidade temática, para a análise dos dados. Os resultados revelaram que os indivíduos em estudo mantêm um vínculo frágil com a unidade básica e não percebem um acolhimento adequado por parte dos profissionais. Observou-se a
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Ferreira, Maria Mary. "Bibliotecários e relações de gênero no Brasil e Portugal." Convergências em Ciência da Informação 2, no. 3 (2020): 298–322. http://dx.doi.org/10.33467/conci.v2i3.13713.

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O estudo se propõe discutir sobre as condições de trabalho e relações de gênero dos bibliotecários no Brasil e em Portugal. Os estudos de gênero contribuem para desvendar e retirar da invisibilidade a presença das mulheres nas esferas públicas e privadas. Permite compreender como as relações de gênero perpassam o mundo social e político, como interfere nasprofissões, nos salários e nos cargos de representação e poder. A pesquisa foi desenvolvida no Brasil e em Portugal em 2018-2019. Trata-se de um estudo qualitativo envolvendo 109 bibliotecários brasileiros e portugueses. Os dados demonstram q
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Silva, Tamires Rodrigues da, Mariana Felex, and Izabel Cristina Ribeiro Saccomann. "Práticas de liderança em enfermagem." Revista da Faculdade de Ciências Médicas de Sorocaba 23, no. 3/4 (2023): 90–96. http://dx.doi.org/10.23925/1984-4840.2021v23i3/4a5.

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O enfermeiro se destaca pela capacidade de liderar a sua equipe. Porém é indispensável que compreenda o significado da liderança e sua importância para a competência profissional. Objetivos: avaliar a percepção e o conhecimento de enfermeiros, auxiliares e técnicos em enfermagem (AE/TE) sobre a prática de liderança e analisar as habilidades e atitudes exercidas por eles. Métodos: estudo descritivo, exploratório, quantitativo realizado em hospital escola, interior de São Paulo, com utilização de dois instrumentos: Questionário de Autopercepção do Enfermeiro no Exercício da Liderança e Questioná
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Abrahão, Cinthia Maria de Sena. "Síntese e complexidade no Pensamento Geográfico." Sociedade & Natureza 21, no. 2 (2009): 211–25. http://dx.doi.org/10.1590/s1982-45132009000200014.

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Neste artigo tratamos dos marcos da Geografia Moderna através da reflexão sobre os elementos que caracterizaram a influência do romantismo alemão. Para tanto, destacamos a herança humboltiana e de alguns de seus seguidores, que estiveram em expedições pela América ao longo do século XIX. Através da obra destes cientistas é possível perceber o esforço de interconectar formas de compreensão da realidade que foram consideradas incompatíveis pela ciência moderna, a racional e a artística. Contemporaneamente percebe-se um percurso da Geografia em busca de uma nova matriz científica, que dê suporte
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FRANCO, Thiago, and Marcelo DA SILVA. "Cosmofagia e net-ativismo indígena brasileiro, durante a pandemia da Covid-19." Chasqui. Revista Latinoamericana de comunicación 1, no. 145 (2020): 181–96. http://dx.doi.org/10.16921/chasqui.v1i145.4346.

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Este artigo tem o objetivo de mapear as etnias brasileiras conectadas a Internet e observar as práticas comunicacionais net-ativistas indígenas, durante a pandemia da Covid-19, como forma de resistência e enfrentamento aos processos cosmofágicos a partir da análise de três perfis do Instagram: @midiaindiaoficial, @apiboficial e @visibilidadeindigena. A partir das análises, foi possível perceber como as comunicações dos perfis são fortemente marcadas por 1) conscientização e denúncia de violações dos direitos indígenas; 2) divulgação de conquistas e eventos e 3) articulação de mobilizações, ocu
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Cardoso, Luis fernando cardoso. "Sobre as Pioneiras." Revista Cronos 19, no. 2 (2020): 54–73. http://dx.doi.org/10.21680/1982-5560.2018v19n2id7821.

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Esse artigo é um estudo de origem social e da trajetória profissional das oficiais policiais militares femininas e seu pioneirismo na profissão. Optou-se pela abordagem qualitativa de modo a identificar padrões socioculturais e o saber adquirido pela vivência, além das estratégias de sobrevivência, afirmação e autoproteção na carreira policial. Ouvindo seus relatos, percebe-se a herança identificadora da instituição pelas agentes, que mesmo na reserva preservam o habitus adquirido ao vestir a farda. Percebeu-se que as policiais sofrem violência quando são estigmatizadas como minoria, que seu t
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Oliveira, Nathalia Fernandes de. "AUMENTO DA VELHICE E SEU PARALELO COM O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: UM BREVE ESTUDO DE CASO DO CRESCIMENTO DESTA POPULAÇÃO NO MUNICÍPIO DE ANTONINA LITORAL DO PARANÁ." Revista Gestão & Sustentabilidade Ambiental 9 (May 29, 2020): 320. http://dx.doi.org/10.19177/rgsa.v9e02020320-332.

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O envelhecimento é algo natural e inerente ao ser humano. Devido a transição demográfica a qual o Brasil e outros países em desenvolvimento estão enfrentando, percebe-se que o os reflexos desse envelhecimento passam a ser detectados de forma mais acentuada em nossa sociedade. Com o objetivo de mensurar este crescimento, este artigo se propõe a construir um estudo exploratório de caráter quantitativo com dados obtidos por intermédio e base de dados. Após o levantamento destes pode-se perceber que o aumento populacional de idosos em Antonina foi maior ao encontrado entre as outras localidades es
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Vieira, Maria Eduarda Antonino. "Féministas: a reconstrução da vivência feminina no enquadramento cristão brasileiro." Mandrágora 25, no. 2 (2019): 79. http://dx.doi.org/10.15603/2176-0985/mandragora.v25n2p79-108.

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Essa pesquisa é direcionada a compreender como as mulheres cristãs percebem a construção dos seus direitos, através do que as próprias religiosas têm a dizer a respeito. Para isso, foram utilizados documentos de páginas oficiais e sites de grupos ativistas, associações e organizações de mulheres cristãs ou com projetos voltados para essa comunidade, entre os anos de 2012 e 2019. Foi empregada a Análise de Discurso a qual percebe o discurso como prática social. As tendências gerais observadas em relação a formação discursiva das cristãs foram em oposição, por um lado, à comunidade de cristãos
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Medeiros, Maria. "Caminhos para a liberdade: o caso da forra Felícia Maria da Conceição (Seridó, sertão do Rio Grande do Norte, séculos XVIII–XIX)." Revista Galo 1, no. 11 (2025): 107–28. https://doi.org/10.53919/g11d6.

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Este artigo apresenta a trajetória de Felícia Maria da Conceição, mulher que foi escravizada e conseguiu alcançar liberdade na povoação do Jardim das Piranhas, Seridó, sertão da Capitania do Rio Grande, nos séculos XVIII e XIX. Ao discutir as manumissões concedidas no Seridó, em diálogo com o mundo atlântico, a investigação adota a análise micro-histórica para intercalar as escalas de observação e perceber as estratégias de mobilidade que poderiam ser impulsionadas por mulheres não brancas no contexto do escravismo colonial. Percebe-se que para além da mudança na condição jurídica por meio das
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Vaz, Jamille Machado, Aureo José Amaral Junior, Priscila Mari dos Santos Correia, Miraíra Noal Manfroi, Juliana De Paula Figueiredo, and Alcyane Marinho. "PERCEPÇÃO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DE INSTRUTORES DE ATIVIDADES DE AVENTURA NA NATUREZA ATUANTES EM FLORIANÓPOLIS (SC)." Movimento (ESEFID/UFRGS) 23, no. 1 (2017): 295. http://dx.doi.org/10.22456/1982-8918.66064.

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Este estudo tem como objetivo analisar a percepção de competências de instrutores de atividades de aventura na natureza atuantes em Florianópolis (SC). Realizou-se uma pesquisa descritivo-exploratória e quantitativa. Participaram 22 instrutores (18 do sexo masculino e quatro do feminino), com idade média de 39,5±12,1 anos. Utilizou-se um questionário validado para este estudo, contendo 27 perguntas baseadas no modelo de competência profissional de Cheetham e Chivers (1996, 1998) e na norma 15285 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (2005) sobre as competências necessárias aos instrutore
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Cuginotti, Aloísio Punhagui. "Transição tecnológica em uma operadora de plano de saúde: o olhar do usuário." Physis: Revista de Saúde Coletiva 21, no. 1 (2011): 159–76. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-73312011000100010.

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O setor de saúde suplementar no Brasil vem experimentando, nos últimos anos, novos modelos de atenção à saúde. O presente estudo teve como objetivo caracterizar como os usuários percebem e se posicionam em relação à implantação da Estratégia Saúde da Família (ESF) por uma operadora do tipo autogestão. Utilizandose de grupos focais com usuários considerados "aderidos" e "não-aderidos" à ESF, a pesquisa revela que os usuários têm uma compreensão bastante clara do significado da estratégia, inclusive de seus fortes elementos racionalizadores, percebem as contradições e deficiências no seu process
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Machado, Carlos Henrique. "SILÊNCIO COMO O SER DA LINGUGAGEM NA LITERATURA MODERNA." Revista Paranaense de Filosofia 3, no. 2 (2023): 83–101. http://dx.doi.org/10.33871/27639657.2023.3.2.8298.

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Se a linguagem é responsável por garantir a existência do sujeito que percebe, abstrai e diz o mundo à sua volta, garantido a identidade e a diferença das coisas, a literatura moderna, em alguns de seus aspectos, fez desaparecer aquilo que servia de suporte ao ato linguístico, ao falante e ao seu discurso. O sujeito ou o eu que fala se fragmentou e se dispersou até desaparecer num espaço vazio de profundo silêncio, longe dos significados da língua e da dinastia da representação. Queremos perceber, então, de que modo se dá esta dissolução a partir de um texto de Kafka de 1917 (O silêncio das se
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CHAGAS, Simone Félix, Susana Félix CHAGAS, and Cristina de Sousa Dimarães Carla. "CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA PARA A AUTOESTIMA DAS MULHERES." RevistaFT 27, no. 127 (2023): 36. https://doi.org/10.5281/zenodo.10022036.

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O presente estudo pretende discorrer sobre a contribuição da psicologia para a autoestima das mulheres, compreendendo que a grande maioria delas seguem padrões de beleza atribuídos pela sociedade. Percebe-se que, diante dessa situação, ocorre grande prejuízo na formação e manutenção da autoestima das mulheres. Percebe-se que, a psicologia se coloca como sendo um importante instrumento para auxiliar na compreensão desse processo, bem como, no desenvolvimento das habilidades e competências nas mulheres, de forma que possam alterar padrões negativos estabelecidos em sua estima.
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Da Veiga Silva, Vivian. "CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS DE GÊNERO E DA DECOLONIALIDADE PARA OS DEBATES SOBRE MIGRAÇÕES INTERNACIONAIS." Revista GeoPantanal 17, no. 32 (2022): 103–16. http://dx.doi.org/10.55028/geop.v17i32.16480.

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As migrações internacionais, assim como outras formas de deslocamentos humanos, se consolidaram como importantes objetos de estudos e de reflexões no campo das Ciências Humanas e Sociais. No entanto, percebe-se algumas lacunas nesse campo, como as múltiplas facetas da questão de gênero e um olhar aprofundado das consequências da colonialidade que atravessa o Brasil e determina como a sociedade percebe imigrantes e refugiados. Nesse sentido, o presente artigo tem como objetivo apresentar contribuições dos estudos de gênero e da perspectiva decolonial para os debates sobre migrações internaciona
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Soubhia, Zeneide, Maria Lúcia Garanhani, and Elma Mathias Dessunti. "O significado de aprender a pesquisar durante a graduação." Revista Brasileira de Enfermagem 60, no. 2 (2007): 178–83. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-71672007000200010.

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O trabalho apóia-se na seguinte inquietação: Como o aluno de graduação percebe o seu processo de aprendizagem da pesquisa? O objetivo foi compreender o significado de aprender a pesquisar para o aluno. Trata-se de estudo qualitativo utilizando o referencial de Bardin. O instrumento de coleta de dados continha duas questões norteadoras aplicados a 42 alunos do Currículo de Transição e a 49 alunos do Currículo Integrado do curso de Enfermagem da UEL. A análise dos discursos dos sujeitos permitiu a construção de cinco categorias compostas por subcategorias temáticas que desvelam o significado de
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Acioli, Sonia. "A prática educativa como expressão do cuidado em Saúde Pública." Revista Brasileira de Enfermagem 61, no. 1 (2008): 117–21. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-71672008000100019.

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Este artigo objetiva refletir quanto à importância da prática educativa como forma de cuidado na Enfermagem em Saúde Pública, a partir da experiência desenvolvida no Projeto de Extensão Universitária: Aprendendo e Ensinando com o Alto Simão, da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ. A fundamentação teórico-metodológica baseia-se na pedagogia crítica em uma perspectiva Freireana e na proposta da Construção Compartilhada do Conhecimento. Os resultados apontam para as várias formas de perceber o cuidado e sua relação com a ação educativa. Concluindo, percebe-s
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Vieira, Carine De Almeida. "Método unidimensional da renda (H_R) e Alkire-Foster: uma análise comparativa aplicada ao Rio Grande do Sul em 2010." Textos de Economia 20, no. 2 (2018): 97–118. http://dx.doi.org/10.5007/2175-8085.2017v20n2p97.

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O presente trabalho tem o objetivo de aplicar o método Alkire-Foster (2009) para os municípios do Rio Grande do Sul e compará-lo com o método unidimensional via renda monetária em 2010. Os resultados indicam que ao comparar as duas medidas de incidência de pobreza – H e – percebe-se que a primeira medida obteve maiores índices em relação à segunda. Como as maiores privações da amostra não estão em indicadores ligados a renda, a pobreza é mais intensa ao se inserir outras variáveis. As maiores privações estão nos indicadores das dimensões ‘educação’ e ‘condições de domicílio’. Se desagregado po
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Vieira, Márcia Machado, Maria Teresa Tedesco, and Lurdes Moutinho. "Maria Teresa Tedesco e Lurdes Moutinho entrevistam Márcia Machado Vieira, Professora Drª. de Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)." Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ 31, no. 62 (2024): 380–91. http://dx.doi.org/10.12957/matraga.2024.84805.

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Nossa entrevistada é a Professora Márcia Machado Vieira, Professora de Linguística da UFRJ, uma sociolinguista em movimento, de coração e de alma, desde a Iniciação Científica no curso de graduação da UFRJ. De coração, porque valoriza a diversidade linguística, tendo sido movida por ela! De alma, porque, mesmo em espaços em que, juram alguns, não há variação linguística, ela percebe variação. Márcia Machado Vieira desafia o leitor, ao longo desta entrevista, a entender a que espaços se refere. Com todo o seu entusiasmo, afirma que “movência é um traço pessoal! Transversalidade científica é um
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Azevedo, Albert Lengruber de, Sílvia Teresa Carvalho de Araújo, and Veronica Lopes Louzada Vidal. "Como o estudante de enfermagem percebe a comunicação com o paciente em saúde mental." Acta Paulista de Enfermagem 28, no. 2 (2015): 125–31. http://dx.doi.org/10.1590/1982-0194201500022.

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Objetivo Identificar como o estudante de Enfermagem percebe a comunicação do paciente na saúde mental e descrever como tal percepção influencia em sua própria comunicação para o cuidado. Métodos Qualitativo, com produção artística individual após relaxamento com música instrumental e desenho em cubo planificado. A análise de palavras e frases enunciadas no coletivo evidenciou a unidade temática sobre a percepção da comunicação através dos sentidos corporais compartilhada por 23 estudantes do sétimo período do curso de Enfermagem. Resultados A produção demonstra a comunicação percebida, verbali
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Soares, Nazilene Barbosa, and Andrea Conceição Gomes Lima. "Você se percebe? Somática, fáscia e movimento: um relato de experiência." Research, Society and Development 11, no. 3 (2022): e51211326961. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26961.

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Esse estudo teve como objetivo descrever as percepções vivenciadas de profissionais residentes em uma Equipe de Saúde Multidisciplinar a cerca de suas experiências em uma prática de movimento com abordagem fascial e somática. Estudo de relato de experiência realizado em instituição pública de ensino superior no Estado do Piauí, com 15 (quinze) profissionais de saúde, nos meses de Setembro e Outubro de 2021, com um total de 4 (quatro) encontros com duração aproximada de 1 hora cada. As práticas foram iniciadas com uma avaliação sumária, estímulos imagéticos seguidos de gravação em áudio das pri
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