Thematische Bibliographien / Política (formação)

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Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Política (formação)“

Autor: Grafiati

Veröffentlicht am 4. Juni 2021

Zuletzt aktualisiert am 29. Juli 2025

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Zeitschriftenartikel zum Thema "Política (formação)"

Albuquerque, Virgilius de. "A formação da classe empresarial brasileira." Cadernos EBAPE.BR 9, no. 2 (2011): 262–81. http://dx.doi.org/10.1590/s1679-39512011000200004.

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Analisamos a formação do empresariado nacional como ator político. Para tanto, foi desenvolvida uma abordagem diacrônica que narra as sucessivas etapas de formação do estado nacional vis-à-vis a consolidação da classe empresarial. A aristocracia agroexportadora possibilitou, mediante o processo de acumulação de capital, a formação gradativa da classe industrial brasileira que foi se cristalizando ao longo da República Velha. O projeto industrial adquiriu caráter hegemônico a partir da República Nova e do Estado Novo, e se consolidou ao longo das diversas mudanças de interlocução política desen

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Jardilino, José Rubens Lima, Renato José Dias Pereira, and Paulo Fioravante Giareta. "Política de formação de professores na BNC-formação." EccoS – Revista Científica, no. 68 (March 14, 2024): e25205. http://dx.doi.org/10.5585/eccos.n68.25205.

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Este trabalho tem por objeto indicar a vinculação da política de formação de professores, formalizada na Resolução do CNE/CP n.o 2, de 20 de dezembro de 2019, com o conjunto das reformas curriculares em curso no Brasil, no contexto da agenda político-econômica neoliberal. Portanto, objetiva indicar as principais caracterizações exigidas à BNC-Formação no contexto de uma agenda de reformismo curricular mediada pela expressão atualizada da sociabilidade do capital. Metodologicamente, o trabalho se estrutura na abordagem crítica com aporte teórico nas categorias alienação e práxis sociais, a part

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Souza Silva, David Junior de. "hipótese sobre a formação política do Brasil:." Textos e Debates 28, no. 02 (2022): e7859. http://dx.doi.org/10.18227/2317-1448ted.v28i02.7859.

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O objetivo deste ensaio é contribuir com os estudos sobre a formação política do Brasil. Nesse sentido, olha para o desenvolvimento da história nacional e visa a explicar a esfera política nacional e seu desenvolvimento em conexão com a economia, a cultura e outras esferas da sociedade. Ao falar de política, terá como objeto tanto o processo de conformação da política institucional, como a política e os movimentos e aspirações políticas dos grupos sociais, da assim chamada sociedade civil. A ‘política brasileira’, em sua totalidade, é entendida aqui como essa relação entre ‘política oficial’ e

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Lopes, Tarsila Teixeira Vilhena, Dalila Viana de Freitas, Leonardo Carnut, and Lúcia Dias da Silva Guerra. "“Nos faz refletir sobre o nosso papel social e profissional...”: percepção dos trabalhadores da saúde pública brasileira sobre sua formação política crítica." Revista Educación, Política y Sociedad 7, no. 1 (2022): 146–67. http://dx.doi.org/10.15366/reps2022.7.1.006.

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A conjuntura dos desmontes na saúde pública brasileira tem forçado aos trabalhadores do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil a buscarem conhecimento crítico sobre as políticas de saúde fora da educação formal. Desde o golpe de 2016, um coletivo formado por profissionais de saúde chamado ‘Formação é Política’ se auto-organizou no sentido de construir a crítica necessária aos retrocessos vividos no direito à saúde no Brasil através de um curso de formação política. Assim, este estudo teve como objetivo analisar a percepção dos trabalhadores do SUS que participaram do curso de ‘Formação Polític

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De Lima, Maria de Fatima Magalhães, and Alba Valéria Baensi. "Formação de conselheiros escolares: uma política de resistência." Revista Contemporânea de Educação 14, no. 31 (2019): 183–201. http://dx.doi.org/10.20500/rce.v14i31.26571.

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Este artigo analisa uma política de formação continuada, implantada no estado do Rio de Janeiro, à luz do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares, num contexto de descontinuidade e extinção do Programa, em virtude da mudança do governo e da agenda política. Na análise foram utilizados dados dos perfis dos participantes e documentos oficiais buscando integrar a literatura sobre o ciclo de políticas aos aspectos do federalismo brasileiro e ao contexto político atual. Os resultados apontam que esta formação se constituiu como uma politica de resistência com considerável capila

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Ribeiro, Geisa Müller de Campos, Suely Henrique Gomes, and Hevellin Estrela. "Formação e participação política do bibliotecário." Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 35, no. 86 (2021): 123. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2021.86.58261.

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El objetivo del estudio es identificar la concepción de los alumnos de Biblioteconomía de la Universidad Federal de Goiás – Brasil sobre lo que son políticas públicas, el conocimiento que poseen sobre participación política y su relación con el área. El estudio es un abordaje cualitativo y en cuanto a los objetivos es exploratorio. Se utilizó como lócus de observación la enseñanza en la disciplina de Políticas Públicas en el área social, cultural y educacional del curso. El instrumento aplicado para la recolección de datos fue un cuestionario con preguntas abiertas a 25 alumnos. Para la compre

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Baquero, Marcello, Sônia Ranincheski, and Henrique Carlos De O. de Castro. "A formação política do Brasil e o processo de democracia inercial." Revista Debates 12, no. 1 (2018): 87. http://dx.doi.org/10.22456/1982-5269.81460.

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O artigo analisa a cultura política do Brasil, a visão do brasileiro em relação à democracia e às instituições políticas. Após 24 anos de ditadura militar, em 1988, o país retoma o caminho democrático com processos eleitorais regulares e alternância no poder. A redemocratização no Brasil, a partir dos anos 1980, no entanto, não foi suficiente para construir um sentimento de confiança na política. Pelo contrário, a desconfiança com a política se acentua no país, gerando incongruências entre o desenvolvimento de valores democráticos e desconfiança institucional. Quais seriam as razões para este

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Ramos, Jéssica Rochelly Da Silva, Kátia Silva Cunha, and Leonardo da Silva Santos. "TEORIA CURRICULAR E POLÍTICA CURRICULAR." Revista Espaço do Currículo 15, no. 2 (2022): 1–14. http://dx.doi.org/10.15687/rec.v15i2.63837.

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O artigo focaliza o debate sobre a teoria curricular e a política curricular nas atuais reformas e políticas educacionais, argumentando que tais políticas intentam sobre o controle do outro e na tentativa de dar uma resposta ao que é lido como conhecimento “faltoso” busca definir conhecimentos centralizados, excluindo as diferenças das políticas e dos currículos. A partir de um estudo e de revisão teórica, discutimos à luz da Teoria do Discurso e das contribuições do pensamento de Derrida, os processos contingentes de subjetivação das políticas, a tradução que impede o controle do conhecimento

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Barreto, Raylane Andreza Dias Navarro, and Luciano Mendes de Faria Filho. "Política e educação." Revista Brasileira de História da Educação 25, no. 1 (2025): e369. https://doi.org/10.4025/rbhe.v25.2025.e369.

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Entender a relação entre a ação política e a formação de mulheres, forjada em um regime político autoritário, foi o intento da pesquisa que teve como objeto de estudo experiências de mulheres militantes políticas de esquerda que foram presas em Pernambuco durante o regime civil-militar (1964-1985), sob a alegação de subversão. Para tal estudo, foram realizadas pesquisas bibliográfica e documental. As análises indicam que, além dos processos de escolarização, as experiências político-partidárias, o pertencimento a certos estratos sociais, as experiências religiosas e de sociabilidades e, sobret

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Ramos, Renê Wagner. "Contexto Histórico e as influências na formação de Bento Munhoz da Rocha." Revista NEP - Núcleo de Estudos Paranaenses da UFPR 4, no. 1 (2018): 1. http://dx.doi.org/10.5380/nep.v4i1.59161.

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O artigo discorrerá sobre como a origem familiar, acadêmica e política de Bento Munhoz da Rocha Filho, em consonância com as imbricações produzidas pela proximidade com a política e economia permitiu a formação de alianças políticas e as transformações econômicas que ocorriam no início do século XX. Analisaremos como momento ascensão de Caetano Munhoz da Rocha (Pai de Bento Munhoz) como político regional representante da indústria do Mate e a aliança política com Affonso de Camargo representante da oligarquia proprietária do chamado Paraná Tradicional. Como essa aliança impactará no discurso d

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Mehr Quellen

Dissertationen zum Thema "Política (formação)"

Taufer, Paulo Roberto. "Partido Libetador: formação e atuação política." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2008. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4709.

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Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-08-11T20:28:52Z No. of bitstreams: 1 11e.pdf: 603733 bytes, checksum: bc6945412bca1826902f021cc23b59e6 (MD5) Made available in DSpace on 2015-08-11T20:28:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 11e.pdf: 603733 bytes, checksum: bc6945412bca1826902f021cc23b59e6 (MD5) Previous issue date: 2008-04-28 Nenhuma Esta dissertação, tendo como marco temporal o intervalo entre 1945 e 1964, estuda o Partido Libertador nos processos eleitorais e no Parlamento Gaúcho, com o objetivo de analisar a atuação política desse partido e traçar seu perfil

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Nechio, Douglas Egidio Gomes [UNESP]. "A formação da escuta: subjetividade e política." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2012. http://hdl.handle.net/11449/90213.

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Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:21Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-06-15Bitstream added on 2014-06-13T19:10:56Z : No. of bitstreams: 1 nechio_deg_me_rcla.pdf: 478398 bytes, checksum: f7f23aacfbe6d7d2e35939475e5c474f (MD5) Universidade Estadual Paulista (UNESP) O estatuto da escuta em tempos de vida lesada é discutido neste trabalho. Partindo de um aforismo extraído da obra filosófica Mínima Morália, interroga a afirmação adorniana de que não há vida certa na errada. O campo problemático da formação da escuta e suas possibilidades atuais constituiu-se

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Nechio, Douglas Egidio Gomes. "A formação da escuta : subjetividade e política /." Rio Claro : [s.n.], 2012. http://hdl.handle.net/11449/90213.

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Orientador: Romualdo Dias Banca: Sinésio Ferraz Bueno Banca: Simone Aparecida Ramalho Resumo: O estatuto da escuta em tempos de vida lesada é discutido neste trabalho. Partindo de um aforismo extraído da obra filosófica Mínima Morália, interroga a afirmação adorniana de que não há vida certa na errada. O campo problemático da formação da escuta e suas possibilidades atuais constituiu-se como meio privilegiado no desenvolvimento das relações entre filosofia e psicologia, o que se alcançou neste trabalho mais especificamente a partir da aproximação entre parte da psicanálise de Sigmund

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Pereira, Eduardo Tadeu. "Educação e formação politica : um estudo historico-analitico e institucional da Fundação Nativo da Natividade." [s.n.], 1999. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253496.

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Orientador: Cesar Nunes Apareciddo Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Made available in DSpace on 2018-07-25T17:23:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pereira_EduardoTadeu_M.pdf: 552876 bytes, checksum: 2291fd22a1ad58a7a49be6e060f69113 (MD5) Previous issue date: 1999 Mestrado

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Silva, Paulo Roberto de Jesus. "POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INCLUSÃO ESCOLAR." Universidade Federal do Maranhão, 2012. http://tedebc.ufma.br:8080/jspui/handle/tede/233.

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Made available in DSpace on 2016-08-17T13:54:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Paulo.pdf: 1266435 bytes, checksum: 16a9c1dcee10c9d52abf00ca38207713 (MD5) Previous issue date: 2012-06-27 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Policy of Continuing Education SEMED / St. Louis and their convergence / divergence with the School Inclusion of students with disabilities, global developmental disorders and high ability / giftedness has been aimed at analyzing critically the relationship between politics materialized Training Continuing with School Inclusion audi

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Lourencini, Silvia Sales Frias. "A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA." Universidade Metodista de São Paulo, 2008. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1105.

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Made available in DSpace on 2016-08-03T16:16:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silvia Sales Frias Lourencini.pdf: 558591 bytes, checksum: 92b0cb59c48a8b611b1a1aa4e805f722 (MD5) Previous issue date: 2008-04-18 Considering the innumerable fragilities of my own chemistry teacher formation; also considering the legal disposals and the curricular orientations of current educational policy that incorporate theoretical approaches fundamental to the concretization of learning , and considering, furthermore, that the transformations in the pedagogical procedures do not follow the development of scie

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Costa, Guilherme Meirelles da. "A formação política de João Pinheiro da Silva." Universidade Federal de Minas Gerais, 2006. http://hdl.handle.net/1843/VCSA-6X5KPZ.

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A pesquisa investiga a formação política de João Pinheiro da Silva (1860-1908). Compreende os anos de 1868 a 1888. Busca-se o significado de educação oferecida pelas instituições de ensino pelas quais passou (Seminário de Mariana, Escola de Minas de Ouro Preto e Faculdade de Direito de São Paulo) e as influências das disputas políticoideológicas travadas àquele tempo. O espaço mineiro, com suas especificidades regionais, sua tradição republicana ligada ao autogoverno, à liberdade positiva, à Revolução Americana e ao Humanismo Cívico, contribui para sua formação política. A Escola de Minas de O

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Oliveira, Elisangela Lizardo de. "Relação entre ciência e política na formação de intelectuais." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10479.

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Made available in DSpace on 2016-04-27T16:33:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elisangela Lizardo de Oliveira.pdf: 1912016 bytes, checksum: 06d19c850e89c190401ca7fe3f69f1eb (MD5) Previous issue date: 2015-03-24 Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Motivated by economic, political and social transformations occurred in the mid-twentieth century, Brazilian scientists and intellectuals has been present from the idealization to execution of the State modernization process. Considering them important figures in the development of national science and technology, this

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Costa, Kizzy Vecchio da. "Serviço social e formação política: evidências do debate atual." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2015. http://hdl.handle.net/10923/7199.

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Made available in DSpace on 2015-04-30T14:06:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000467151-Texto+Completo-0.pdf: 1239234 bytes, checksum: a005723988cb32163b92cb2c4ee4e8fa (MD5) Previous issue date: 2015 This thesis is situated in the line of research Social Work and Social Policy and its research problem identify how social work is appropriating the subject of political education. Effective up through desk research, the Bank of CAPES Theses in 2011/2012 period, identifying the productions of theses and dissertations that deal with the subject. The data collection was to test the recurrence of

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Moura, Eduardo Junio Santos. "Iniciação à docência como política de formação de professores." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2013. http://repositorio.unb.br/handle/10482/15025.

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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2013. Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2014-01-27T15:34:26Z No. of bitstreams: 1 2013_EduardoJunioSantosMoura.pdf: 1900717 bytes, checksum: a90584d54a8bee2fc96032e170c307e9 (MD5) Approved for entry into archive by Patrícia Nunes da Silva(patricia@bce.unb.br) on 2014-01-28T09:21:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_EduardoJunioSantosMoura.pdf: 1900717 bytes, checksum: a90584d54a8bee2fc96032e170c307e9 (MD5) Made available in DSpace on 2014-01-28T09:2

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Mehr Quellen

Bücher zum Thema "Política (formação)"

Pompeia, Caio. Formação política do agro-negócio. Elefante Editora, 2021.

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Oliveira, Antonella Carvalho de, ed. Educação: Política, estado e formação humana: -. Atena Editora, 2023.

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Frati, Mila. Curso de formação em política internacional. Editora Fundação Perseu Abramo, 2007.

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Guareschi, Neuza M. F. Psicologia, formação, política e produção em saúde. EDIPUCRS, 2010.

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Feijó, Martin Cézar. Formação política de Astrojildo Pereira (1890-1920). Edições Novos Rumos, 1985.

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Pereira, Miguel Alves. Arquitetura: Cultura, formação, prática e política profissional. PINI, 2005.

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Oliveira, Antonella Carvalho de, ed. Educação: Política, estado e formação humana 2: -. Atena Editora, 2023.

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Matos, Marlise, and Iáris Ramalho Cortês. Mais mulheres no poder: Contribuição à formação política das mulheres. Secretaria de Políticas para as Mulheres, Presidência da República, 2010.

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Barbosa, Francisco de Assis. Juscelino Kubitschek: Uma revisão na política brasileira formação e ascensão. Editôra Guanabara, 1988.

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Medeiros, Carlos Alberto. Aspectos geográficos da formação de Portugal: Individualização política e definição dos limites. Centro de Estudos Geográficos, Universidade de Lisboa, I.N.I.C., 1985.

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Mehr Quellen

Buchteile zum Thema "Política (formação)"

Radin, José Carlos, and Gentil Corazza. "Formação política." In Dicionário histórico-social do Oeste catarinense. Editora UFFS, 2018. http://dx.doi.org/10.7476/9788564905658.0015.

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RODRIGUES DA SILVA, MELYSSA THAÍS, JOSÉ JACKSON DA SILVA SOARES, ALICE VICTÓRIA SIMPLÍCIO FERNANDES, and DENISE PEREIRA DOS SANTOS. "A FORMAÇÃO DE GESTORAS E GESTORES ESCOLARES DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL ACERCA DO ENFRENTAMENTO AO TRABALHO INFANTIL." In Formação de Professores (Vol. 03). Editora Realize, 2025. http://dx.doi.org/10.46943/x.conedu.2024.gt01.051.

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O Trabalho Infantil é definido pela Organização Internacional do Trabalho (OIT) como qualquer atividade remunerada realizada por quem possui menos de 18 anos, constituindo-se numa violação dos direitos da criança e do adolescente, e tendo repercussões significativas no desenvolvimento psicossocial e educacional. O Plano Municipal de Educação de João Pessoa traz como componente das estratégias para o cumprimento das metas educacionais, a formação continuada dos profissionais, considerando as necessidades e contextualizações dos sistemas de ensino. Atentando a este contexto, a Universidade Feder

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Rodrigues, Marli de Fátima, and Rodrigo Diego de Souza. "Formação de professores no Brasil: alinhamento das políticas curriculares à BNCC." In Efeito Bolsonaro na educação: análise crítica. Editora ZH4, 2023. http://dx.doi.org/10.51360/zh4.20235-02-p269-285.

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O texto teceu algumas considerações sobre as políticas de formação de professores em face das novas determinações legais, na medida em que o projeto governamental reduz a formação docente a uma dimensão técnico-instrumental. Diante dos desafios decorrentes da necessidade de reformulação curricular e, a partir da análise de documentos políticos tais como as atuais Diretrizes Curriculares Nacionais de Formação de Professores – DCNFP, a Base Nacional Comum de Formação Inicial e da Base Nacional Comum Curricular, pretendeu-se identificar quais os impactos das políticas curriculares, a partir do an

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Rosa, Denize Lustoza Marcondes. "POLÍTICA E EDUCAÇÃO PÚBLICA." In Educação: Políticas públicas, ensino e formação 3. Atena Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.8312219071.

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CARVALHO DE ARAÚJO, VÍVIAM, MARLÚCIA CORREA SOARES, and ELIZA KELLY GROSMAN AMORIM. "O CURSO LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS TECITURAS DE UMA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS NO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA/ MG." In Formação de Professores (Vol. 03). Editora Realize, 2025. http://dx.doi.org/10.46943/x.conedu.2024.gt01.034.

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Este artigo tem por objetivo analisar uma política de formação de professoras da rede municipal de Juiz de Fora/MG com a oferta do curso Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI), implementado no ano de 2023. Os pressupostos da Teoria Histórico Cultural de Vigotski e a perspectiva dialógica - discursiva de Bakhtin ancoram o estudo, pautados no papel da linguagem na constituição dos sujeitos. Inicialmente, apresenta o campo já consolidado em relação às políticas, pesquisas e legislações da Educação Infantil que demonstram a relevância de garantir uma infância com direitos consensuados e est

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Niedzieluk, Luzinete Carpin. "Contribuições de encaminhamentos didáticos com gêneros do discurso para a formação inicial de professores em cursos de Pedagogia." In Política, formação e saberes docentes. Pimenta Cultural, 2023. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2023.96740.11.

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Brazier, Fábio. "As políticas públicas de formação continuada de professores em Minas Gerais: o modelo neoliberal (ainda) em vigência e o diálogo com a prática." In Política, formação e saberes docentes. Pimenta Cultural, 2023. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2023.96740.12.

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Melo, Sonia Maria Martins de, and Patrícia de Oliveira e. Silva Pereira Mendes. "Por que ainda temos vergonha de falar de sexualidade com as crianças? Algumas reflexões necessárias." In Política, formação e saberes docentes. Pimenta Cultural, 2023. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2023.96740.8.

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Lorenset, Odimar. "A Base Nacional Comum Curricular e a seção da Educação Infantil: traduções das políticas e indícios para (re)pensar a docência." In Política, formação e saberes docentes. Pimenta Cultural, 2023. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2023.96740.3.

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Gonçalves, Fernanda, Aline Helena Mafra Rebelo, and Gisele Gonçalves. "Documentação pedagógica e a docência na Educação Infantil." In Política, formação e saberes docentes. Pimenta Cultural, 2023. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2023.96740.1.

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Konferenzberichte zum Thema "Política (formação)"

Silva, Leandro Henrique da. "POTENCIALIDADES E DESAFIOS DOS CURSINHOS POPULARES NA FORMAÇÃO HUMANA E CIDADÃ." In I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES. CEEINTER, 2025. https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2263.

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Este projeto de pesquisa investiga as potencialidades e desafios dos cursinhos populares, com foco no Cursinho Podemos +, em Belo Horizonte, analisando como esses espaços contribuem para a formação humana e cidadã. A premissa central é que, além de preparar para o vestibular, os cursinhos populares oferecem experiências educativas que estimulam o desenvolvimento crítico e político dos participantes, alinhadas com as práticas de educação popular. A pesquisa adotará uma abordagem qualitativa, utilizando entrevistas narrativas com perguntas geradoras para explorar as vivências dos alunos e educad

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Willima, Kleverson Gonçalves. "AS CONTRARREFORMAS NEOLIBERAIS E A FORMAÇÃO DOCENTE EM LÍNGUAS: UMA ANÁLISE DOS IMPACTOS E DESAFIOS." In XX Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas. Even3, 2025. https://doi.org/10.29327/1546797.20-1.

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O final do século XX marcou uma grande virada no Brasil, com a reabertura democrática, a Constituição de 1988 e a implementação do projeto neoliberal na década de 1990, que privilegia a desregulamentação, privatização e redução dos investimentos públicos. Recentemente, com o golpe parlamentar de 2016 contra a ex-presidenta Dilma Rousseff, o Brasil passou por uma nova reestruturação de políticas chamadas de “contrarreformas” (retomando o termo cunhado por Gramsci), especialmente na educação, alinhadas à lógica de mercado. Considerando o exposto, este trabalho objetivou analisar a relação entre

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Aranha, Mariana Aparecida, Roberto Francisco de Carvalho, and Doracy Dias Aguiar de Carvalho. "DIAGNÓSTICO DOS ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES NO PERÍODO IDEAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA DA UFT." In XVII Seminário de Iniciação Científica da UFT. Even3, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/165050.17-1.

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RESUMO: Este resumo expandido é resultado das reflexões e estudos realizados no Grupo Estudo e Pesquisa Práxis Socioeducativa e Cultural, a partir do desenvolvimento do plano de trabalho “Diagnóstico dos alunos ingressantes e concluintes no período ideal no curso de Licenciatura em Filosofia”. Neste relatório buscamos diagnosticar o quantitativo dos alunos ingressantes e que concluem, no período ideal, o Curso de Licenciatura em Filosofia do Campus de Palmas por meio do estudo dos relatórios de rendimentos extraídos do SIE da UFT. O estudo permitiu observar que os cursos de formação de profess

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Sales, Elisângela Ozório. "FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES." In I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES. CEEINTER, 2025. https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i1.1991.

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Esta pesquisa analisa a formação de professores em um contexto específico: o de trabalharem por meio e em prol de uma educação inclusiva. A escolha do tema também se relaciona com o fato recorrente de que os professores da Educação Básica não se sentem preparados para lecionar para pessoas com deficiência. Esses aspectos suscitaram uma pergunta central: as Instituições de Ensino Superior conseguem abordar uma formação verdadeiramente inclusiva? Com base nesse questionamento, instituímos como objetivo principal averiguar a formação inicial de docentes a partir do currículo do curso de Pedagogia

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Saraiva, Marcia Pires, and Nicolly Araújo Bitencourt. "MEMÓRIAS DE PROFESSORAS INDÍGENAS." In I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES. CEEINTER, 2025. https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.1929.

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A relevância das mulheres indígenas vem adquirindo destaque em vários trabalhos acadêmicos e sendo tematizada sob vários recortes disciplinares. Nesta direção este trabalho tem como objetivo caracterizar a formação das professoras indígenas da área do médio Xingu abordando desde o tempo de escola, à formação profissional e aspectos ligados ao exercício da profissão. Para isso buscou-se a realização de um levantamento bibliográfico sobre o tema e a coleta de entrevistas. A pesquisa revelou a importância da oferta do primeiro curso de Magistério Indígena nesta área assim como as experiências esc

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Barbosa, Esther Marciano, Dulce Batista Chaves Buzeli, Luciana Cândida Duarte, Carlla Barbosa de Morais Ramos, Fabíola Peres da Cruz, and Luiza Rodrigues dos Santos. "FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO E POLÍTICAS PÚBLICAS." In I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES. CEEINTER, 2025. https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i2.2258.

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O presente estudo visa evidenciar os principais desafios que permeiam as políticas públicas educacionais direcionadas à Educação do Campo e a formação de professores. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e de revisão bibliográfica, fundamentada em autores como Arroyo (2007), Saviani (2009), Molina (2015) e Ramal (2016), promovendo uma discussão aprofundada sobre a temática. Compreende-se que a discussão da formação de professores para a Educação do Campo no âmbito das políticas públicas educacionais é essencial ao evidenciar as políticas híbridas e as contradições que permeiam as diversas legi

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Neves, Lucas do Couto. "Educadores do campo e movimentos sociais em formação: perspectivas de mudanças no Noroeste Fluminense?" In Seminário Nacional Sociologia & Política UFPR. Even3, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/174606.12-10.

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BRANDÃO DE SOUZA, SIRLEINE. "FORMAÇÃO DE PROFESSORES: POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E CURRÍCULO." In Congresso Brasileiro de Educação Especial. Galoa, 2014. http://dx.doi.org/10.17648/galoa-cbee-6-28184.

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Peixoto, Marcus. "CENSO AGROPECUÁRIO DE 2017 – formação de uma agenda política." In 61º Congresso da SOBER. Even3, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/sober2023.627375.

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Batista Soares, Bianca, and Simone Piletti Viscarra. "Formação Política e Partidária da cidade de Juazeiro Bahia." In XIV Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal do Vale do São Francisco do ano de 2021. Even3, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/scientexunivasf.461997.

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Berichte der Organisationen zum Thema "Política (formação)"

Nico, Bravo. “Surdocegueira: o papel da investigação e da sociedade na formação de políticas”. Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora (DPE/UÉ), 2013. http://dx.doi.org/10.5935/ref.20160122.

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Cavalcanti, Filipe, Laísa Ratcher, Livia Gouvea, and Luiz Felipe Fontes. Evidências sobre políticas de mercado de trabalho e implicações para o Brasil: qualificação profissional. Banco Interamericano de Desenvolvimento, 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0005274.

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Qualificação profissional é um elemento importante para que trabalhadores alcancem empregos de qualidade. No entanto, no Brasil, assim como em outros países da América Latina e Caribe (ALC), muitas pessoas carecem de formação adequada e não desenvolvem habilidades requeridas pelo mundo do trabalho. Embora programas de qualificação profissional tenham sido geralmente bem sucedidos em promover novas habilidades a trabalhadoras e trabalhadores que estão em busca de emprego, eles costumam ter resultados mistos sobre o emprego e a renda. Os resultados mistos e os altos custos de implementação denot

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Ruiz San Miguel, FJ, F. Galindo Arranz, and S. Ruiz Blanco. Política y vida privada en las elecciones al Parlamento Vasco de 2012. Estudio del formato “Un día con el candidato”. Revista Latina de Comunicación Social, 2016. http://dx.doi.org/10.4185/rlcs-2016-1148.

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Longo, Francisco. Formato Abreviado para los Diagnósticos Institucionales de Sistema de Servicio Civil. Inter-American Development Bank, 2005. http://dx.doi.org/10.18235/0011901.

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Este documento fue comisionado por la Red de Gestión Pública y Transparencia del Diálogo Regional de Política para la V Reunión Hemisférica celebrada los días 17 y 18 de marzo de 2005. El objeto de este documento, redactado por encargo del Banco Interamericano de Desarrollo, es presentar un formato abreviado de cumplimentación de diagnósticos institucionales de sistemas nacionales de Servicio Civil en América Latina y El Caribe. La finalidad de este formato abreviado de diagnóstico es el de servir de base a: a) La elaboración de las evaluaciones encargadas por el BID en el año 2004, y b) La ac

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Guzmán, Eduardo Alonso. Informe Centroamericano No. 1 (2000). Inter-American Development Bank, 2001. http://dx.doi.org/10.18235/0009477.

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El Mercado Común Centroamericano (MCCA) está formado por Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras y Nicaragua, países firmantes del Tratado General de Integración Económica en 1960. El modelo básico de integración económica en Centroamérica se fundamentó en una zona de libre comercio, con un arancel externo compun y reglas aduaneras homogéneas, un sistema preferencial de pagos que funcionó hasta principios de los años ochenta y un esquema de coordinación subregional en materia de políticas económicas. Este documento presenta un panorama de la macroeconomía en el contexto de la subregión, u

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Mora-Sanguinetti, Juan S., Laura Hospido, and Andrés Atienza-Maeso. Los números de la regulación sobre igualdad. Cuantificación de la actividad normativa sobre no discriminación en España y su relación con las brechas de género en el mercado de trabajo. Banco de España, 2023. http://dx.doi.org/10.53479/33152.

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Las políticas públicas orientadas a lograr la igualdad de género, permitir una mayor conciliación de las actividades profesionales con la vida privada o luchar contra el acoso pueden tener consecuencias económicas; por ejemplo, a través de cambios en la oferta laboral de las mujeres u otros colectivos. Ahora bien, pese a que puede existir un aumento de la concienciación social sobre estos problemas, una cuestión diferente es si dicho aumento se ha sustanciado en medidas regulatorias concretas. Este documento tiene como objetivo cuantificar de manera exhaustiva cuándo, en qué lugares y a qué ri

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Navas, Cristian, and Richard Mix Vidal. Ciclo de Charlas: Movilidad Autónoma y el Futuro del Transporte. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003757.

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En julio de 2019 se firmó un acuerdo entre el Banco Interamericano de Desarrollo y el Ministerio de Transportes y Telecomunicaciones de Chile para avanzar en el desarrollo de nuevas aplicaciones tecnológicas aplicables en el sector transporte, con foco en las herramientas de Big Data y en los Vehículos Autónomos. Este acuerdo, formalizado a través de las Cooperaciones Técnicas CH-T1220 y CH-T1226 entre el BID y el Gobierno de Chile, concentraba su alcance principalmente en la realización de experiencias piloto que pudieran servir para la exploración y prueba a nivel local de nuevas tecnologías

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García Zaballos, Antonio, Enrique Iglesias Rodriguez, and Pau Puig Gabarró. Informe anual del Indice de Desarrollo de la Banda Ancha: brecha digital en América Latina y el Caribe: IDBA 2021. Banco Interamericano de Desarrollo, 2022. http://dx.doi.org/10.18235/0004379.

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Este informe describe y presenta los resultados del Indice de Desarrollo de la Banda Ancha (IDBA) en América Latina y el Caribe (ALC). El principal objetivo del IDBA es medir la brecha digital en ALC mediante la evaluación del desarrollo de la banda ancha en los 26 países prestatarios del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y también en países adicionales de referencia de otras regiones (65 naciones en total). El BID tiene como misión ayudar al desarrollo de ALC y financiar los esfuerzos tendientes a reducir la pobreza y la desigualdad social en la región. El IDBA contribuirá a focalizar

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Fonseca, William D'Andrea, and Ranny Loureiro Xavier Nascimento Michalski. Editorial — Revista Acústica e Vibrações nº 55. Sociedade Brasileira de Acústica, 2023. https://doi.org/10.55753/aev.v38e55.277.

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É com grande satisfação que a Comissão Editorial da Revista Acústica & Vibrações apresenta sua quinquagésima quinta edição (volume 38). Neste número, mantemos nosso compromisso com a excelência e a divulgação do conhecimento na área da acústica, reunindo pesquisas que abordam questões fundamentais sobre paisagens sonoras, percepção do ruído e técnicas para controle acústico. A edição número 55 destaca a multiplicidade de abordagens no estudo do som e suas implicações. Ela recebe de forma especial os artigos do 14º Seminário Internacional NUTAU: Paisagem Sonora Urbana (que também passaram p

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Castilleja Vargas, Liliana, Priscilla Gutiérrez Juárez, Luis F. Laura, and Luis Fernando Serrudo. Apostar por la agricultura para lograr una diversificación productiva. Banco Interamericano de Desarrollo, 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0004920.

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Sin lugar a duda, la agricultura juega un papel importante en el desarrollo económico y social de los países andinos por su importancia socioeconómica, en la seguridad alimentaria y por su potencial para contribuir a un crecimiento más inclusivo y sostenible. Una actividad milenaria que ha moldeado la forma de vida de las comunidades andinas y continua formando su destino. El sector ha mostrado su resiliencia y su potencial para contribuir a la economía, a pesar de choques como el de la pandemia COVID-19. Actualmente este sector abre un abanico de oportunidades para la diversificación producti

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