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Dissertationen zum Thema „Psychanalyse des institutions“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 16. November 2024
Zuletzt aktualisiert am 31. Juli 2025

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1

Bittolo, Christophe. "Ambiances et climats subjectifs dans les groupes et les institutions : approches clinique et psychopathologique." Paris 5, 2004. http://www.theses.fr/2004PA05H066.

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Cette recherche se propose d'étudier, dans une perspective psychanalytique individuelle et de groupe, la nature et l'impact de différentes ambiances de groupe dans leurs aspects normaux et pathologiques. Trois chapitres théoriques tentent d'explorer la spécificité et les particularités d'état psychiques indifférenciés dont l'ambiance est issue, et de préciser la nature des éléments affectifs et émotionnels qui composent ces états. Puis notre thèse proprement dite est mise à l'épreuve de la clinique en milieu psychiatrique adulte selon trois angles d'exploration : celui des séances de psychothé
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Siriot, Mathieu. "La clinique de l'enfant. De Pinel à Lacan." Electronic Thesis or Diss., Rennes 2, 2024. http://www.theses.fr/2024REN20029.

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Actuellement, le terme de déficit est aux commandes de la dépathologisation et de la dépsychiatrisation de l’enfant et de l’adolescent. Les institutions dites médico-sociales, qui en font le maître-mot de leur accompagnement, prennent le pas sur les services de pédopsychiatrie. Cette bascule dans le social de la pathologie de l’enfant se retrouve au sein des manuels de diagnostic et statistique des troubles mentaux (DSM). Les grandes structures cliniques (schizophrénie, psychose et autisme infantiles) ont été effacées au profit d’une conception déficitaire des capacités intellectuelles et adap
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Maurin, Aurélie. "Les couloirs de l'adolescence : les espaces et les temps informels, leurs pratiques et leurs sens dans les institutions éducatives pour adolescents." Paris 8, 2010. http://octaviana.fr/document/152088563#?c=0&m=0&s=0&cv=0.

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C'est depuis une approche clinique et à partir d'un corpus théorique pluridisciplinaire, faisant appel essentiellement à la psychanalyse, la philosophie et la sociologie, que cette thèse interroge la fonction des "espaces et temps informels" dans les institutions éducatives pour adolescents, en regard des processus de construction identitaire propre à cet âge de la vie. C’est au fil d'observations dans un lycée, deux collèges et un hôpital de jour, de la région parisienne, et au moyen d'outils originaux de recherche, tels que des ateliers de photographies, que les espaces et les temps informel
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Pazmiño, Márquez Gabriela. "Paramètres cliniques pour la prise en charge des enfants et adolescents atteints d'autisme et de psychose au sein des institutions publiques : contributions de la psychanalyse en France et perspectives en Équateur." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2018. http://www.theses.fr/2018USPCC030.

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Le dispositif institutionnel s’avère particulièrement pertinent pour le traitement d’enfants psychotiques et autistes, comme le démontrent les expériences des premiers pédagogues et psychanalystes d’enfants en Europe à partir des années 1920. Nous allons situer les modalités d’intervention institutionnelle nous permettant de vérifier cette hypothèse,à partir de l’analyse de quatre expériences institutionnelles orientées par la psychanalyse. En effet, la doctrine freudienne et lacanienne permettent au clinicien d’inventer et de renouveler sans cesse les moyens d’accueillir les productions du su
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Petrou, Michael. "Souffrances limites individuelles et cadres transsubjectifs pour leur symbolisation. : approche psychanalytique des institutions de soin, de l'adolescence, de la violence et du deuil, à l'interface de l'Anthropologie." Thesis, Lyon, 2019. http://www.theses.fr/2019LYSE2107.

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Cette Thèse est un travail de réélaboration et de synthèse à partir de l’expérience de l’auteur acquise lors :● de sa participation active à la récente réforme psychiatrique en Grèce (mise en place et fonctionnement d’un foyer d’hébergement pour patients asilaires et ensuite d’un centre de jour pour enfants autistes) ;● de sa réflexion clinico-théorique sur la maltraitance et les adolescents (auteurs et victimes de violence), à savoir ce que l’auteur propose d’appeler transitions violentées ;● de ses recherches étalées sur trente ans au sujet du devenir du deuil des personnes disparues à Chypr
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Rodrigues-Martins, Romain Galloy Jean-Pierre. "Pertinence de la psychanalyse appliquée dans le traitement des sujets psychotiques en institution." [S.l.] : [s.n.], 2006. http://www.scd.uhp-nancy.fr/docnum/SCDMED_T_2006_RODRIGUES_MARTINS_ROMAIN.pdf.

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Gafa, Stéphanie. "Vécus de violences professionnelles et décompensation cancéreuse : Recherche en psychologie clinique." Electronic Thesis or Diss., Lyon 2, 2024. http://www.theses.fr/2024LYO20019.

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L’enjeu principal de cette recherche est de questionner les liens éventuels entre les décompensations cancéreuses et les situations professionnelles vécues comme violentes et traumatiques. En effet, à partir de sa clinique dans un service d’onco-hématologie et à la suite de plusieurs rencontres avec des sujets invoquant la sphère professionnelle comme responsable de leur affection, l’auteure a souhaité mener sur le terrain des investigations plus étendues et précises autour de ce sujet. Les objectifs étaient de se rendre compte du nombre potentiel de sujets « malades du travail » et de s’entre
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RUGGIERI-, DUMONT CELINE. "Langage et psychose. Analyse de discours de patients en institution hospitaliere." Paris 8, 1996. http://www.theses.fr/1996PA081157.

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La these intitulee "langage et psychose. Analyse de discours de patients en institution hospitaliere" se reclame de la linguistique dite "de terrain", donnant priorite a la description de la langue parlee par des locuteurs divers, dans differentes situations de communication. Dans ce champ d'investigation, des zones demeurent insuffisamment explorees, comme les discours echanges dans des institutions hospitalieres ou la parole circule, certes, mais fonctionne aussi,par exemple, comme vecteur du traitement de la maladie mentale. Pour inscrire ce travail dans une perspective historique qui debut
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Jandrok, Thierry Lesourd Serge. "Le sujet, sa vie et l'hôpital comme institution de sa mort." Strasbourg : Université Louis Pasteur, 2007. http://eprints-scd-ulp.u-strasbg.fr:8080/780/01/JANDROK2007_.pdf.

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Devette, Pascale. "Jacques Lavigne : une philosophie de l'institution du sujet." Thesis, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2012. http://hdl.handle.net/10393/20543.

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Notre thèse a pour objectif d’analyser et de commenter les deux premiers livres de Jacques Lavigne (1919-1999), philosophe québécois peu connu. Considéré par plusieurs comme le « premier de nos philosophes », nous considérons essentiel de faire connaître la pensée de cet auteur. Dans son premier livre, L’inquiétude humaine, Lavigne aborde le rapport de l’homme à l’inquiétude et l’influence de ce rapport sur le développement de la société. Pour ce faire, Lavigne analyse certaines « médiations symboliques », ce terme recouvrant les éléments par lesquels l’homme interprète le monde et lui donne u
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Vicet, Marielle. "Etudes préalables à l’intelligence émotionnelle face aux violences : le rôle des émotions dans l'élaboration psychique des professionnels en institution." Sorbonne Paris Cité, 2015. http://www.theses.fr/2015USPCC298.

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Ce travail de recherche envisage l'approche positive du rôle des émotions et questionne ce qui fait « frein » à l'élaboration psychique collective au sein d'une institution confrontée à la problématique des violences institutionnelles. L'étude des processus à l'oeuvre, par le biais des éléments fournis par les neurosciences et la construction théorique d'Antonio Damasio sur la conscience et les émotions en constitue l'axe central tant sur le plan théorique que clinique, dans notre pratique de tiers en psychocriminologie et victimologie. La première partie propose une analyse des dispositifs lé
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Pittiglio, Serge. "Institution scolaire et symptômes contemporains : regard psychanalytique relatif à la généralisation du discours capitaliste : quelles incidences sur l'économie de la jouissance des collégiens d'aujourd'hui ?" Thesis, Rennes 2, 2014. http://www.theses.fr/2014REN20052/document.

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Psychologue dans l'Éducation Nationale, nous avons observé les effets de la mutation actuelle du lien social sur l'école. Chacun peut constater l'émergence des signes d'une conflictualité accrue : décrochage scolaire, phobie scolaire, augmentation du nombre de journées d'exclusion, appel pressant à un retour de l'autorité, épuisement des enseignants, multiplication des projets d'accueil individualisé ou inflation des demandes d'interventions d'auxiliaires de vie... Quelle lecture pourrait faire la psychanalyse de ces symptômes contemporains ? En quoi sont-ils l'expression du dépassement du com
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Weber, Jean-Marie. "Le tutorat comme métier impossible et de l'impossible : Les apports de la psychanalyse et les moyens pédagogiques et institutionnels du tuteur dans le cadre d'une formation initiale d'enseignants." Université Louis Pasteur (Strasbourg) (1971-2008), 2008. http://www.theses.fr/2008STR1PS05.

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Ce travail concerne l’accompagnement d’enseignants-stagiaires sur leur trajectoire dans un métier impossible ? Quels en sont les discours des tuteurs ? Quels en sont les mythes individuels ou collectifs? Quelles peuvent être les souffrances des tuteurs et les dysfonctionnements dans un tel accompagnement ? Et, sous quelles conditions peut-on supporter ce métier impossible de tuteur ? Quel genre d’accompagnement faut-il assurer au tuteur pour savoir tutorer, conseiller et guider des stagiaires qui en découvrant le monde professionnel se retrouvent souvent dans une situation de passe ? Et-ce qu’
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Guibert, Emile. "L'impensé de la maltraitance : du désaveu à la répétition institutionnelle en gériatrie." Phd thesis, Université Nice Sophia Antipolis, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00918570.

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L'objectif de cette recherche a été de montrer comment l'impensé institutionnel de la maltraitance dérive d'une modalité spécifique du pacte dénégatif nommée pacte de désaveu, mettant en échec la déontologie et précipitant ainsi les sujets de l'institution dans une mise en acte répétitive du phénomène.Notre thèse s'articula autour de deux axes majeurs : un axe central autour du désaveu et un axe transversal centré sur la répétition. Celle-ci envisagée comme le corrélat du désaveu. L'examen de l'action de cet opérateur, à travers l'inquiétante étrangeté et la construction métaphoro-métonymique
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Jandrok, Thierry. "Le Sujet, sa Vie et l'Hôpital comme Institution de sa Mort." Université Louis Pasteur (Strasbourg) (1971-2008), 2007. https://publication-theses.unistra.fr/public/theses_doctorat/2007/JANDROK_Thierry_2007.pdf.

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Cette thèse a pour objet d'étudier l'Hôpital. Dans ce cadre,il s'est agit pour moi d'analyser au plus près les actes et les discours des protagonistes de l'hôpital:medecins, soignants, patients et familles. Mon but a été de questionner les fondements de l'institution hospitalière en mettant en lumière que l'hôpital est le symptôme de la modernité d'une société ainsi que de ses discours. Mon champ théorique est la psychanalyse freudienne et lacanienne. Cette recherche met en évidence les difficultés du sujet aux prises avec le discours hospitalier. Par ailleurs, l'évolution gestionnaire actuell
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Moreira, Soares Natalia. "Un dedans et un dehors : les jeunes placés qui fuguent. Une approche psychanalytique." Thesis, Université de Paris (2019-....), 2019. http://www.theses.fr/2019UNIP7171.

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Dans le présent travail de thèse, nous nous intéressons au phénomène de fugue des jeunes placés en institution et aux résonances du conflit intra-psychique dans l’espace où se trouve le sujet qui fugue. Nous partons de l’hypothèse que la fugue, le départ d’un lieu à un autre, traduit sur la scène spatiale le recours du sujet à une étape régressive d’illusion (notion proposée par Winnicott, 1971), de non différenciation entre réalités interne et externe (dedans et dehors). La fugue des jeunes du domicile familial et/ou du lieu de placement nous interroge sur leur tentative de contenir leur vie
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Falla, Willy. "Cadre groupal et monde emboîtés en formation d’adultes ou de jeunes adultes ; les formateurs au travail lors de mises en turbulence du cadre. Recherche participante." Thesis, Paris 10, 2010. http://www.theses.fr/2010PA100197.

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Quand la fonction interprétante instituante de l’équipe est opérante, l’attaque du cadre en institution, devient une tentative pour intérioriser, à partir de l’expérience de confrontation au dispositif institutionnel, le cadre compris comme une préconception non saturée au sens où l’entend Bion. En reprenant les élaborations relatives au rôle du contre-transfert dans la cure individuelle et en établissant une analogie de structure entre le couple transfert –contre-transfert, une dialectique entre asymétrie et solidarité caractérise le dispositif psychanalytique. Un lien étroit s’établit entre
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