Bücher zum Thema „Sciences de l'éducation et de la formation“
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Repères et références statistiques: Sur les enseignements, la formation et la recherche : [RERS 2013]. Paris: Ministère de l'Education nationale et ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLes sciences de l'éducation dans les champs de formation: Quelles mobilisation et légitimation? Paris: L'Harmattan, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenQuébec (Province). Conseil supérieur de l'éducation., Hrsg. L' Avenir de la formation professionnelle au secondaire: Avis au ministre de l'éducation et ministre de l'enseignement supérieur et de la science. [Québec]: Le Conseil, 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAssociation québécoise universitaire en formation des maîtres. Colloque. Nouveaux défis pour la formation des maîtres: Actes du quatrième colloque de l'Association québécoise universitaire en formation des maîtres (AQUFOM). Sherbrooke, Québec: Éditions du CRP, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJohn, Wilson. Taking education seriously. London, Ont., Canada: Althouse Press, 1989.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBarbara, Cowell, Hrsg. Taking education seriously. London, Ont: Althouse Press, 1989.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFilloux, Jean-Claude. Epistémologie, éthique et sciences de l'éducation. Paris: L'Harmattan, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFrancia, Leutenegger, und Saada-Robert Madelon, Hrsg. Expliquer et comprendre en sciences de l'éducation. Bruxelles: De Boeck, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenParis-Unesco), Biennale de l'éducation et de la formation (1st 1992. Continuités et ruptures: Recherches et innovations dans l'éducation et la formation. Paris: APRIEF, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPhilippe, Jonnaert, Laurin Suzanne 1950- und Provencher Pauline, Hrsg. Les didactiques des disciplines: Un débat contemporain. Sainte-Foy: Presses de l'Université du Québec, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenL'EXPÉRIENCE ET SES ACQUIS - Bilan et perspectives pour l'éducation et la formation. Paris: Editions L'Harmattan, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenChampy, Philippe. Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation. Paris: Éditions Nathan, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenname, No. Une histoire de l'éducation et de la formation. Auxerre: Sciences humaines éditions, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAssociation des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation (France). Les sciences de l'éducation: Enjeux, finalités et défis. Paris: AECSE-INRP, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBeillerot, Jacky, und Nicole Mosconi. Traité des sciences et des pratiques de l'éducation. Paris: Dunod, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCollin, Chantal. Investissements fédéraux récents dans l'éducation postsecondaire et la formation. Ottawa, Ont: Service d'information et de recherche parlementaires, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLieury, Alain. Manuel de psychologie de l'éducation et de la formation. Paris: Dunod, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenEducation, Ontario Ministry of. Plan d'activités: Ministère de l'Éducation et de la Formation. Toronto, Ont: Faire Mieux Avec Moins, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenWulf, Christoph. Introduction aux sciences de l'éducation: Entre théorie et pratique. Paris: Colin, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHofstetter, Rita. Les sciences de l'éducation en Suisse: Évolution et prospectives. Bern: CEST, Centre d'études de la science et de la technologie, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenConférence des ministres de l'éducation des pays ayant le français en partage. Dynamique partenariale et qualité de l'éducation/formation: Document de réflexion et d'orientation. Dakar: Confemen, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCONDITIONS DE L'ÉDUCATION ET PERSPECTIVES POUR L'ÉDUCATION NOUVELLE - Année de la recherche en sciences de l'éducation. Paris: Editions L'Harmattan, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJean-Pierre Aubret, Jean-Pierre Boutinet, Pierre D. SCIENCES DE LA FORMATION - Constats et questions. Paris: Editions L'Harmattan, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBernié, Jean-Paul, und Michel Brossard. Vygotski et l'école: Apports et limites d'un modèle théorique pour penser l'éducation et la formation. Pessac: Presses universitaires de Bordeaux, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCanada, Statistique, und Canada. Développement des ressources humaines Canada., Hrsg. Un rapport sur l'éducation et la formation des adultes au Canada: Apprentissage et réussite. Ottawa, Ont: Statistique Canada, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTilman, Francis. Les chemins de la pédagogie: Guide des idées sur l'éducation et l'apprentissage. Bruxelles: Vie Ouvrière, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDidactique des sciences et démarches d'investigation: Références, représentations, pratiques et formation. Paris: L'Harmattan, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKrotky, Étienne. Former l'homme: L'éducation selon Comenius, 1592-1670. Paris: Publications de la Sorbonne, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLa formation à l'enseignement: Sortir de l' impasse? ; suivi de trois esquisses sur Les qualités du bon professeur ; Le temps présent ; La culture générale. Ottawa, Ont: Éditions du Vermillon, 1989.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLamamra, Nadia. Arrêter une formation professionnelle: Mots et maux d'apprenties. Lausanne: Antipodes, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPayeur, Christian. L' École et l'emploi: Pour une problématique formation-emploi renouvelée. Sainte-Foy, Qué: Centrale de l'enseignement du Québec, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1966-, Joly Hervé, Hrsg. Formation des élites en France et en Allemagne. Cergy-Pontoise: CIRAC, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenStatistique Canada. Section de la formation et de l'évaluation continue. Éducation et formation des adultes au Canada: Rapport découlant de l'Enquête sur l'éducation et sur la formation des adultes, 1994. Ottawa, Ont: Développement des ressources humaines Canada, 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBurundi. Plan sectoriel de développement de l'éducation et de la formation, 2012-2020. [Bujumbura]: République du Burundi, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDesjardins, Richard. La qualité de l'éducation: Position d'un enseignant et problématiques de formation fondamentale. Joliette, [Québec]: Édition Privée, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJacques, Grégoire, und Laveault Dany, Hrsg. Introduction aux théories des tests en psychologie et en sciences de l'éducation. 2. Aufl. Bruxelles: De Boeck Université, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGreen, David. Enquête sur l'éducation et sur la formation des adultes: Influence de la syndicalisation sur l'incidence et le financement de la formation au Canada. Hull, Qué: Développement des ressources humaines Canada, Direction générale de la recherche appliquée, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLes sciences de l'éducation et l'institution scolaire: Les rapports entre savoirs de l'école, pédagogie et société. Paris: L'Harmattan, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSchweizerische Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften. Frühlingstagung. Médecine et sciences humaines: Sciences humaines en médecine : formation et collaboration : colloque de printemps de l'Académie suisse des sciences humaines et sociales, Lausanne, 4 et 5 mai 2006. Bern: Schweizerische Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBoutin, Gérald. L' entretien de groupe en recherche et formation. Montréal, Qué: Éditions nouvelles, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGoodlad, John I. Educational renewal: Betterteachers, better schools. San Francisco: Jossey-Bass Publishers, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRichard, Wisniewski, Ducharme Edward R und Agne Russell M, Hrsg. The Professors of teaching: An inquiry. Albany, N.Y: State University of New York Press, 1989.
Den vollen Inhalt der Quelle findenculture, Commission européenne Direction générale de l'éducation et de la. Intégration de tous les jeunes dans la société par l'éducation et la formation. Luxembourg: Office des publications officielles des Communautés européennes, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLe nouvel esprit scientifique et les sciences de l'éducation: Essai pour établir un pont entre les sciences de la nature et les sciences de l'homme. Paris: Presses universitaires de France, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGuggenbühl-Craig, Adolf. Pouvoir et relation d'aide: [suivi de: Possibilités et impossibilités de la formation de l'analyste jungien]. Bruxelles: Mardaga, 1985.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDonghi, Tulio Halperín. Révolution et guerre: Formation d'une élite dirigeante dans l'Argentine créole. Paris: Éditions de l'École des hautes études en sciences sociales, 2014.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLeclerc, Jean-Marc. Enseignement par contrats d'études et formation au dialogue scientifique. Montréal, Que: Service pédagogique, Université de Montréal, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHaines, R. C. Étude sur l'éducation et la formation du personnel impliqué dans la manipulation et le contrôle des déchets dangereux. Dublin: Fondation européenne pour l'amélioration des conditions de vie et de travail, 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1951-, Gauthier Clermont, und Tardif Maurice 1953-, Hrsg. La pédagogie: Théories et pratiques de l'Antiquité à nos jours. 2. Aufl. Montréal: Gaëtan Morin, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCongrès des sciences de l'éducation de langue française du Canada (2nd 1989 Université de Sherbrooke). Contenus et impacts de la recherche universitaire actuelle en sciences de l'éducation: Actes du 2e Congrès des sciences de l'éducation de langue française du Canada. [Sherbrooke, Québec]: Éditions du CRP, Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, 1990.
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