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Thematische Bibliographien / STANFORD UNIVERSITY (ESTADOS UNIDOS) / Zeitschriftenartikel

Um die anderen Arten von Veröffentlichungen zu diesem Thema anzuzeigen, folgen Sie diesem Link: STANFORD UNIVERSITY (ESTADOS UNIDOS).

Zeitschriftenartikel zum Thema „STANFORD UNIVERSITY (ESTADOS UNIDOS)“

Autor: Grafiati

Veröffentlicht am 4. Juni 2021

Zuletzt aktualisiert am 29. Juli 2025

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1

La-Cruz-Orbe, Sergio, Santiago Ernesto Ramos-y-Yovera, Fiorella Victoria Luperdi-Ríos, and Abrahán César Neri-Ayala. "Últimas tendencias de investigación en investigación de código abierto." Revista Científica de Sistemas e Informática 5, no. 1 (2025): e911. https://doi.org/10.51252/rcsi.v5i1.911.

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Analizamos las últimas tendencias en investigación sobre código abierto desde el 2020 hasta el 2024. Utilizamos técnicas bibliométricas como productividad y colaboración de autores, productividad y colaboración institucional, y coocurrencia de términos. Se empleó Scopus para recopilar la muestra analizada. En cuanto a la productividad por autores, los que más destacan han superado el umbral de nueve artículos en los últimos cinco años. Entre las organizaciones, las más productivas son la University of the Chinese Academy of Sciences (China), la Carnegie Mellon University (Estados Unidos), la Z

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2

Jimenez, Hernan David. "Entrevista a Charles Bergquist “…los historiadores en general son reacios a la comparación…”." HiSTOReLo. Revista de Historia Regional y Local 8, no. 15 (2016): 410–23. http://dx.doi.org/10.15446/historelo.v8n15.52797.

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<p>Charles Bergquist es PhD en historia (1973) y Master (1968) por la Stanford University, Estados Unidos. Fue profesor adscrito al Departamento de Historia de Duke University (1972-1988) y de University of Washington (1989-2007), donde ocupó cargos como Coordinador de Estudios Latinoamericanos y Director del Centro de Estudios Laborales. Es Profesor Émerito en esta institución desde 2008.</p>

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3

Valencia Islas, Arturo. "Suarez-Potts, William J., The making of law. The Supreme Court and labor legislation in Mexico, 1875-1931, Stanford University Press, Estados Unidos, 2012." América Latina en la Historia Económica 21, no. 3 (2014): 236. http://dx.doi.org/10.18232/alhe.v21i3.587.

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4

FREITAS, FREDERICO. "Spatial History e humanidades digitais, uma entrevista com o brasilianista Zephyr Frank." História e Cultura 3, no. 1 (2014): 375. http://dx.doi.org/10.18223/hiscult.v3i1.1203.

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<p class="FreeForm"><strong>Resumo: </strong>Entrevista com Zephyr Frank, diretor do <em>Spatial History Project</em> (Projeto de História Espacial) e do <em>Center for Spatial and Textual Analysis</em> (Centro de Análise Espacial e Textual) da Universidade Stanford, nos Estados Unidos, sobre <em>spatial history</em> e outras linhas de pesquisa englobadas sob o rótulo das humanidades digitais. A discussão toca o tema do uso de novos métodos digitais como o SIG histórico, a leitura à distância e a análise de redes sociais na pesquisa em huma

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Marín Rodriguez, William Joel, Daniel Cristóbal Andrade Girón, Edgar Tito Susanibar Ramirez, and Marcelo Zúñiga Rojas. "Investigación sobre computación en nube en ciencias de la computación e ingeniería: análisis de resultados de Scopus." Revista Científica de Sistemas e Informática 5, no. 1 (2025): e908. https://doi.org/10.51252/rcsi.v5i1.908.

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Analizamos las últimas tendencias en investigación de código abierto desde 2020 hasta 2024. Utilizamos técnicas bibliométricas como la productividad y la colaboración entre autores, la productividad y la colaboración institucional, y la co-ocurrencia de términos. Utilizamos Scopus para recoger la muestra analizada. En cuanto a la productividad por autores, los que más destacan han superado el umbral de 9 artículos en los últimos cinco años. Entre ellas, las más productivas son la Universidad de la Academia China de Ciencias (China), la Universidad Carnegie Mellon (Estados Unidos), la Universid

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6

Cristina S. M. Rocha, Ana. "O teste Stanford-Binet no Brasil." Revista Brasileira de História da Ciência 17, no. 1 (2024): 276–95. http://dx.doi.org/10.53727/rbhc.v17i1.937.

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Em 1916, Lewis Terman publicou uma das versões mais populares do teste de inteligência de Binet-Simon nos Estados Unidos: a Stanford-Binet. Ela foi considerada um marco na história dos testes porque inseriu o conceito de quociente de inteligência (QI) nesse tipo de avaliação. Este artigo procura investigar o processo de elaboração de duas versões do Stanford-Binet no Brasil, cujo trabalho foi liderado por Ernani Lopes no Rio de Janeiro e Ulysses Pernambucano no Recife. Nosso objetivo é o de demonstrar que esses pesquisadores tiveram um papel ativo na reelaboração desses testes, que muitas veze

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7

Zimmermann, Clara. "La intuición en la filosofía de Arthur Schopenhauer." LOGOS Revista de Filosofía 137, no. 137 (2021): 6–29. http://dx.doi.org/10.26457/lrf.v137i137.3031.

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En el presente trabajo analizaremos el concepto de intuición, principalmente en relación con las tesis epistemológicas y metafísicas de la teoría schopenhaueriana. En la primera sección, plantearemos los ejes centrales del sistema metafísico de Schopenhauer, sobre todo en lo que concierne al concepto de voluntad (Wille ) y la relación que este guarda con su teoría del conocimiento. Luego, examinaremos la diferencia que el filósofo alemán establece entre el conocimiento representativo —o mediado— de la razón y el conocimiento directo —o inmediato— de la intuición. Asimismo, trazaremos, en un pr

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8

Carmo, Roberto Luiz do, and Igor Cavallini Johansen. "Entrevista com George Martine." Idéias 6, no. 1 (2015): 291. http://dx.doi.org/10.20396/ideias.v6i1.8649488.

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George Martine é um dos mais conhecidos pesquisadores que têm contribuído no Brasil e no exterior para o debate sobre População e Ambiente. Graduado em Artes e Ciências pela University of Ottawa, Canadá (1959), mestre em Sociologia pela Fordham University, Estados Unidos (1965) e Doutor em Demografia e Ecologia pela Brown University, Estados Unidos (1969), trabalha em temas como migração interna, população e desenvolvimento, desigualdade, pobreza, urbanização e sustentabilidade.

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9

Rosero Palacios, Juan Eduardo, and María Victoria Villacrez Oliva. "Serres, Michel. Atlas. Madrid: Ediciones Cátedra, S. A., 1995, 266 pp." Fedumar Pedagogía y Educación 9, no. 1 (2022): 94–102. http://dx.doi.org/10.31948/rev.fedumar9-1.art-8.

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Serres, escritor europeo, fue oficial de la armada francesa. Después estudió filosofía en la Escuela Normal Superior y, posteriormente, un doctorado en letras. La mayor parte de su vida estuvo en Francia, donde fue profesor de Historia en la Universidad de París I Pantheon-Sorbone, aunque también realizó viajes periódicos a Estados Unidos para desempeñarse como profesor de la Universidad de Stanford. En 1990 fue elegido miembro de la Academia Francesa, como un reconocimiento a su trabajo intelectual.

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Glennon, Michael J. "Testimony of Michael J. Glennon Professor of Law University of California, Davis Law School Davis, California before the Subcommittee on Civil and Constitutional Rights Committee on the Judiciary United States House of Representatives Washington, D. C. Monday, June 22, 1992." Mexican Studies/Estudios Mexicanos 9, no. 1 (1993): 1–17. http://dx.doi.org/10.2307/1052098.

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En este testimonio, presentado ante el Comité Judicial de la Cámara de Diputados de los Estados Unidos, Michael J. Glennon se ocupa de la opinión de la Suprema Corte de los Estados Unidos en Los Estados Unidos vs. Alvarez-Machain. Sostiene que, en contra de lo que popularmente se cree, la opinión de la Suprema Corte no sostiene que el secuestro patrocinado por el gobierno esté permitido por la ley internacional; resulta claro que no lo es. Señala que la Suprema Corte simplemente se ocupó de si está o no permitido el llevar a juicio por una ofensa criminal a un reo que fue secuestrado, lo que n

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Jaramillo U., Juan Manuel. "In memoriam: Joseph D. Sneed and his revolution in the philosophy of contemporary science." Discusiones Filosóficas 21, no. 36 (2020): 13–21. http://dx.doi.org/10.17151/difil.2020.21.36.2.

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El pasado marzo de 2020 falleció en Estados Unidos, su país de origen, el físico y filosofo de la ciencia Joseph D. Sneed, uno de los filósofos de la ciencia más importantes del siglo XX y de lo que va del presente siglo. Este profesor emérito de la Colorado School of Mines nació en 1938, en 1960 se graduó como físico en la Universidad Rice, en 1962 como MS en física en la Universidad de Illinois y en 1964 como PhD en filosofía en la Universidad de Stanford, bajo la dirección de Patrick Suppes.

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Almeida, Adriana Mortara. "University museums audiences." Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia, no. 12 (December 18, 2002): 205. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2448-1750.revmae.2002.109446.

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Este artigo pretende introduzir a discussão sobre a formação, tipologia e públicos de museus universitários. A partir da bibliografia e de visitas de estudo a estes museus, os dados foram sistematizados, selecionados e analisados dentro da temática proposta. Alguns dos problemas inerentes a estes museus são levantados, assim como algumas das soluções existentes. Os exemplos utilizados são da Grã-Bretanha, Estados Unidos e Canadá.

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Carbonell Yánez, María Helena. "Memorias y olvidos en el marco del posconflicto peruano." Theorein. Revista de Ciencias Sociales. 5, no. 01 (2020): 261–64. http://dx.doi.org/10.26807/theorein.v5i01.53.

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Palma, Patricia. "Paisanos Chinos. Políticas Transpacíficas entre inmigrantes chinos en México." Revista de Historia Iberoamericana 10, no. 2 (2017): 154–55. http://dx.doi.org/10.3232/rhi.2017.v10.n2.10.

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Silva, Alexandra Lima da. "Entrevista com a professora doutora Rhonda Collier, por Alexandra Lima da Silva." CAMINHOS DA EDUCAÇÃO diálogos culturas e diversidades 5, no. 3 (2023): 01–05. http://dx.doi.org/10.26694/caedu.v5i3.5024.

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A entrevistada, Dra. Rhonda Collier, é docente na University University, e aborda temáticas como: pertencimento; identidade e os significados de pertencer a uma universidade historicamente negra nos Estados Unidos. Entrevista concedida à professora Alexandra Lima da Silva.

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Brown, Diana De Groat. "Guerreiro Ramos in the United States: his life through the lens of political exile." Ilha Revista de Antropologia 18, no. 1 (2016): 207. http://dx.doi.org/10.5007/2175-8034.2016v18n1p207.

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http://dx.doi.org/10.5007/2175-8034.2016v18n1p207Neste artigo são explorados os anos de exílio de Guerreiro Ramos nos Estados Unidos (1966-1982), questionando como um intelectual esquerdista brasileiro, de ascendência africana, lidou com o clima social e político dos Estados Unidos nesse período. O foco está em duas questões: sua carreira na Escola de Administração Pública da University of Southern California (USC), onde ele permaneceu até sua morte, e sua relação, como um brasileiro de cor, com a política racial radical nos Estados Unidos nesse período. Argumenta-se que, na USC, o pragmatismo

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Chinalli, Myriam. "A chegada da peste: cem anos da viagem de Freud aos EUA (1909-2009)." Arquivo Maaravi: Revista Digital de Estudos Judaicos da UFMG 4, no. 7 (2010): 53–62. http://dx.doi.org/10.17851/1982-3053.4.7.53-62.

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Este artigo pretende relatar os fatos que marcaram a viagem de Freud aos Estados Unidos, assim como os que antecederam o convite de Stanley Hall, professor da Clarke University de Manchester, em Massachussets. Mostra, também, a importância da viagem para a difusão da ainda desconhecida psicanálise, para o estabelecimento de relações, futuros encontros, trocas e alianças. Evidencia que, de certa forma, as Cinco lições de psicanálise – conferências que passaram desde então a ser traduzidas em diversos idiomas – garantiram que os fundamentos da nova ciência fossem amplamente divulgados. Fala tamb

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García Echeverri, Mauricio. "Estados Unidos: cuestiones de organización y el sujeto revolucionario." Revista Ciencias y Humanidades 9, no. 9 (2024): 273–77. https://doi.org/10.61497/vyw11j47.

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This interview, conducted by the German writer Hans Magnus Enzensberger with Herbert Marcuse, appeared in the German magazine Kursbuch (1970, No. 22), under the title "USA: Organisationsfrage und revolutionäres Subjekt. Fragen an Herbert Marcuse." The present translation is based on the interview translated into English by Mark Goldberg, which, according to Douglas Kellner, was intended to be published in University Review, although it was never published there. It first appeared in English under the title "USA: Questions of Organization and the Revolutionary Subject" in The New Left and the 1

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Turner, Stephen. "Educação e expertise. A sociologia como “profissão” nos Estados Unidos." Política & Sociedade 18, no. 41 (2019): 215–60. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2019v18n41p215.

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Tradução de “From Education to Expertise: Sociology as a ‘Profession’” de William Buxton e Stephen Turner. O artigo foi publicado originalmente em Terence Halliday e Morris Janowitz (eds.). Sociology and its Publics. The Forms and Fates of Disciplinary Organizations. Chicago, University of Chicago Press. p. 373-407, 1992. Traduzido por Juan Pedro Blois.

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Batista, icardo dos Santos, and Luiz Otávio Ferreira. "Como se tornar um bolsista da Fundação Rockefeller: trajetórias de médicos do Instituto Oswaldo Cruz em formação na Universidade Johns Hopkins (1919-1924)." Topoi (Rio de Janeiro) 22, no. 47 (2021): 450–73. http://dx.doi.org/10.1590/2237-101x02204708.

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RESUMO Este texto tem como objetivo analisar a trajetória de médicos brasileiros que estudaram no Instituto Oswaldo Cruz e, posteriormente, foram financiados pela Fundação Rockefeller para estudar na Johns Hopkins University. As fontes utilizadas foram correspondências trocadas entre os escritórios da agência filantrópica no Brasil e nos Estados Unidos, coletadas no Rockefeller Archive Center, uma tese de doutoramento, um relatório médico e fontes orais. A análise desses documentos auxiliou a compreender os conflitos, negociações e impasses na seleção dos bolsistas enviados aos Estados Unidos,

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Contreras López, Guillermo. "Hablando del currículo integrado de James Beane." Revista Enfoques Educacionales 1, no. 2 (2018): 151. http://dx.doi.org/10.5354/0717-3229.1998.48636.

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Comentario sobre los conceptos emitidos por el profesor James Beane de la National Luois University, de Evanston, Illinois, Estados Unidos, en un artículo publicado en la revista Phi Delta Kappan (Abril 1995) bajo el título de Curriculum Integration and the Disciplines of Knowledge (Traducción de G. Contreras).

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Lemus, Melissa. "Irvin David Yalom." Revista Psicólogos 2, no. 4 (2012): 1. http://dx.doi.org/10.59205/rp.v2i4.64.

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Nace en Washington, D. C, Estados unidos el 13 de junio de 1931.Proveniente de una familia de origen judío, bajo situaciones muy humildes. Obtuvo su pre grado de medicina en la School of Medicine de la Universidad de Boston en el año 1956. Realizó sus años de internado e el Hospital MountSinaí de Nueva York, y su residencia en la Clínica Phipps del Johns Hopkins Hospital de Baltimore., graduándose en el años 960. Ejerció su profesión de médico psiquiátra durante dos años para el ejército, en el Hospital General de Tripler en Honolulu. A su regreso fue profesor de Psiquiatría en la Universidad

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Fernández Güell, José Miguel. "El Distrito de urbanización." Revista de Estudios Turísticos, no. 87 (September 11, 2023): 39–48. http://dx.doi.org/10.61520/et.871985.505.

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El presente articulo describe un mecanismo de planeamiento, el distrito de urbanización, desarrollado en los Estados Unidos para transformar terrenos no urbanizados en usos urbanos. El principal interés de este mecanismo radica en su probada capacidad para dirigir y coordinar la transformación acelerada de usos de suelo, y en su factible aplicación al desarrollo turístico. A lo largo del trabajo se exponen con detalle los componentes conceptuales del distrito de urbanización y se analizan sus implicaciones prácticas para el planeamiento turístico. El presente artículo está basado en la investi

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Salinas Hurtado, Jorge. "Kumaravadivelu, B. (2008) Cultural Globalization and Language Education. Estados Unidos: Yale University." Decires 13, especial (2011): 165–66. http://dx.doi.org/10.22201/cepe.14059134e.2011.13.especial.247.

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Nogueira, Gabriela Medeiros, Mˆonica Maciel Vahl, and Eduardo Arriada. "REFLETINDO SOBRE ALFABETIZAÇÃO, DESIGUALDADE E RAÇA." Revista Brasileira de Alfabetização, no. 13 (December 3, 2020): 175–82. http://dx.doi.org/10.47249/rba2020446.

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A professora Arlette Ingram Willis vem pesquisando e contribuindo com o campo da alfabetização nas últimas três décadas. Ela realizou os cursos de mestrado e doutorado em Ohio State University (OSU) nos Estados Unidos da América (em 1975 e 1990, respectivamente) e atua como professora na University of Illinois, Urbana-Champaign (UIUC) desde 1991. Em 2014, por meio do programa Fulbright, foi professora visitante na Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), recebida pela professora Drª Eliane Teresinha Peres. Entre suas diversas atuações no âmbito acadêmico, destacamos o trabalho como Presidente

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Coelho-Costa, Ewerton Reubens. "RESENHA - BRAUNSTEIN, RUTH. PROPHETS AND PATRIOTS: FAITH IN DEMOCRACY ACROSS THE POLITICAL DIVIDE. OAKLAND, CA: UNIVERSITY OF CALIFORNIA PRESS, 2017." Debates do NER 2, no. 36 (2019): 381–87. http://dx.doi.org/10.22456/1982-8136.90753.

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A obra ‘Prophets and Patriots: Faith in Democracy across the Political Divide’, autoria de Ruth Braunstein, publicado em língua inglesa e ainda sem tradução brasileira, oferece um estudo detalhado e comparativo da religião dentro de movimentos sociais e lados opostos do espectro político nos Estados Unidos.

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Rivera de la Fuente, Vanessa. "Amina Wadud, El Corán y la Mujer: Re-leyendo el texto sagrado desde una perspectiva femenina." Cultura y Religión 8, no. 1 (2014): 283–85. http://dx.doi.org/10.61303/07184727.v8i1.458.

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Amina Wadud es una reconocida feminista musulmana, doctora en estudios Islámicos y profesora asociada en la Virginia Commonwealth University en Estados Unidos. Hizo historia en agosto de 1994 al dirigir la Jutba (sermón) del viernes en la mezquita de Claremont Main Road en Sudáfrica, rol que está reservado sólo a los varones en la tradición musulmana.

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Guarisco, Claudia. "Peter Guardino. The Dead March. A History of the Mexican-American War. Cambridge y Londres: Harvard University Press, 2017, 502 p. ISBN 9780674972346." Relaciones Estudios de Historia y Sociedad 39, no. 153 (2018): 375. http://dx.doi.org/10.24901/rehs.v39i153.397.

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The Dead March es un libro de historia social y cultural sobre la guerra entre México y Estados Unidos (1846-1848), que se enfoca sobre todo en las experiencias de soldados, así como en la población civil mexicana expuesta a la violencia del ejército estadounidense.

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ALMANSA MARTÍNEZ, ANA. "Información Editorial.- Organization Chart." Revista Internacional de Relaciones Públicas 1, no. 2(jul-dic) (2011): 03–04. http://dx.doi.org/10.5783/revrrpp.v1i2(jul-dic).59.

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EDITORAS.- (EDITORS)Ana Almansa Martínez (Universidad de Málaga, España)Isabel Ruiz Mora (Universidad de Málaga, España) COMITÉ CIENTÍFICO.- (ADVISORY BOARD)Anne Gregory (Leeds Metropolitan University, Reino Unido)Ana María Suárez (Universidad de Medellín, Colombia)Benoit Cordelier (Université du Quebec a Montreal, Canadá)Claudia Moura (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil)Juan Carlos Molleda (University of Florida, Estado Unidos)Luiz Alberto de Farias (Universidade de Sao Paulo, Brasil)Manuel Parés i Maicas (Universidad Autónoma de Barcelona, España)Octavio Islas (Instituto Tecno

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Bick, Mario. "Guerreiro Ramos’s intellectual trajectory in the U.S. as seen through his writing." Ilha Revista de Antropologia 18, no. 1 (2016): 231. http://dx.doi.org/10.5007/2175-8034.2016v18n1p231.

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http://dx.doi.org/10.5007/2175-8034.2016v18n1p231Muito negligenciados, na recente e extensa literatura sobre Guerreiro Ramos, são os artigos que ele publicou em inglês durante seu exílio nos Estados Unidos. Argumenta-se aqui que esses artigos demonstram sua impressionante habilidade de se adaptar a possibilidades intelectuais mutantes. Nesses artigos, ele trocou o foco erudito sobre o Brasil e a América Latina por um engajamento total com a literatura americana de sociologia e, especialmente, com a de Administração Pública, ao mesmo tempo em que mantinha seu papel como um crítico criativo. Ess

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Epstein, Erwin H., and Catherine A. Riordan. "Bicultural Preparation and National Identity: A Study of Medical Students at a Mexican University." Mexican Studies/Estudios Mexicanos 5, no. 2 (1989): 239–63. http://dx.doi.org/10.2307/1052089.

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El presente trabajo examina el grado de nacionalismo y de etnocentrismo mostrado por los estudiantes de una escuela de medicina en México. Compara a los estudiantes mexicanos educados en escuelas biculturales (inglés-español) con aquéllos preparados en escuelas nacionales; asimismo los compara con otros estudiantes de América Latina y de los Estados Unidos y Canadá. Los estudiantes de medicina educados en escuelas biculturales mostraron un etnocentrismo menor, así como un sentido de nacionalismo más reducido.

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ALMANSA MARTÍNEZ, ANA MARÍA. "Información editorial.- Organization Chart." Revista Internacional de Relaciones Públicas 1, no. 1(ene-jun) (2011): 03–04. http://dx.doi.org/10.5783/revrrpp.v1i1(ene-jun).14.

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EDITORAS(EDITORS) Ana Almansa Martínez (Universidad de Málaga, España)Isabel Ruiz Mora (Universidad de Málaga, España) COMITÉ CIENTÍFICO (ADVISORY BOARD) Ana María Suárez (Universidad de Medellín, Colombia)Benoit Cordelier (Université du Quebec a Montreal, Canadá)Claudia Moura (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil)Juan Carlos Molleda (University of Florida, Estado Unidos)Luis Alberto Farias (Universidade de Sao Paulo, Brasil)Manuel Parés i Maicas (Universidad Autónoma de Barcelona, España)Octavio Islas (Instituto Tecnológico de Monterrey, México)Cleusa M. Scroferneker (Universidad

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Iacomini, Luca Lima, and Igor Lemos Moreira. "A música pop do tempo presente pode ser fonte de pesquisa historiográfica? Entrevista com Igor Lemos Moreira." Revista Eletrônica História em Reflexão 19, no. 37 (2024): 269–89. http://dx.doi.org/10.30612/rehr.v19i37.17028.

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Igor Lemos Moreira é graduado e mestre em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). No momento, cursa o doutorado também em História pela mesma instituição, tendo feito período sanduíche na University of Miami, nos Estados Unidos. Sua trajetória de estudar a música pop na História do Tempo Presente inspirou a presente entrevista, que aconteceu no dia 23 de fevereiro de 2023 via Google Meet.

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Avelar, Idelber, Greil Marcus, and Werner Sollors. "O furacão Katrina: Nova Orleans perdida na enchente." Literatura e Autoritarismo, no. 8 (June 8, 2008): 102–6. http://dx.doi.org/10.5902/1679849x75285.

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Em tradução de Idelber Avelar, um breve ensaio de Greil Marcus e Werner Sollors, extraído de A New Literary History of America (Harvard University Press, 2009). No ensaio, Marcus e Sollors refletem acerca dos efeitos políticos do furacão Katrina sobre Nova Orleans – e sobre os Estados Unidos – a partir da releitura de obras literárias que trataram de catástrofes climáticas anteriores que se abateram sobre a região.

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Sánchez-Calderón, Vladimir. "Reseña. Sorting Out the Mixed Economy. The Rise and Fall of Welfare and Developmental States in the Americas. Offner, Amy C. (2019). Princeton University Press." Tiempo y economía 8, no. 1 (2021): 172–76. http://dx.doi.org/10.21789/24222704.1667.

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El libro de Amy Offner, derivado de su tesis doctoral, la cual recibió el premio a la mejor tesis en historia económica en Estados Unidos, aborda varias temáticas relevantes para la historia económica de la segunda mitad del siglo XX en Colombia, América Latina y Estados Unidos. Su trabajo se puede ubicar dentro de las historias conectadas (Bernand, 2018), tendencia historiográfica que se ha consolidado en diversos campos de la historia y que puede ser particularmente fecunda para analizar los procesos concretos de transformación de los modelos de desarrollo económico a nivel global, objeto ce

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Tiriba, Thais, and Laura Moutinho. "“Olhares compartilhados”: (des)continuidades, interseccionalidade e desafios da relação Sul-Sul. Entrevista com Zethu Matebeni." Revista de Antropologia 60, no. 3 (2017): 181. http://dx.doi.org/10.11606/2179-0892.ra.2017.141743.

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Ao perguntarmos para a professora da University of Cape Town (UCT) como deveríamos apresentá-la nas conferências proferidas nos seminários Enlaçando Sexualidades (UNEB) e Numas Apresenta (USP), que ocorreram na primeira semana de setembro deste ano, respectivamente em Salvador e São Paulo, Zethu Matebeni foi taxativa: “sou uma ativista na academia”. A resposta não foi surpresa para aqueles que, como nós, conhecíamos as trajetórias de pesquisa e engajamentos desta que se revela antropóloga através de um sensível olhar etnográfico, documentarista, roteirista, com formação em sociologia Universit

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Toledo García, Itzel. "HENRICH, Nathalia, O antiamericano que não foi: os Estados Unidos na obra de Oliveira Lima, Porto Alegre, EDIPUCRS (Série Monumenta 13), 2021, 456 pp." Tzintzun. Revista de Estudios Históricos, no. 78 (June 23, 2023): 354–57. https://doi.org/10.35830/treh.vi78.1700.

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La editorial de la Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,publicó en 2021 el libro O antiamericano que não foi: os Estados Unidos naobra de Oliveira Lima de Nathalia Henrich, autora que se ha especializadoen la historia del pensamiento intelectual político brasileño ylatinoamericano, en la historia de las relaciones internacionales de Brasil yen la historia del panamericanismo. Actualmente, es la directora de laOliveira Lima Library en la Catholic University of America.

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Mota, Giovane Da Silva, and Cincinato Marques de Souza Júnior. "A UNIVERSIDADE, A GEOGRAFIA E A POLÍTICA COMO TENSÃO / THE UNIVERSITY, GEOGRAPHY AND POLITICS AS A TENSION." Revista GeoAmazônia 6, no. 11 (2018): 94. http://dx.doi.org/10.18542/geo.v6i11.12513.

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O ano de 2007 marca o início de uma profunda crise de acumulação no principal centro capitalista, os Estados Unidos, essa assume a forma inicial de dívidas hipotecárias e rapidamente se apresenta como a fragilização de títulos financeiros, como os subprime. É essa crise financeira que se espalha pelos centros capitalistas na Europa, nos anos que se seguem. Essa perspectiva nos permite traçar cenários para a Universidade e para a ciência geográfica.Palavras-chave: Universidade; Geografia; Política; Tensão.

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Sousa, João Carlos. "Kosterich, Allie (2022). News nerds. Institutional change in Journalism. Oxford University Press." methaodos.revista de ciencias sociales 13, no. 1 (2025): m251301c02. https://doi.org/10.17502/mrcs.v13i1.865.

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Esta reseña examina News Nerds: Institutional Change in Journalism, de Allie Kosterich, poniendo de manifiesto su contribución al estudio de la evolución del periodismo en la era digital. Se subraya la figura emergente de los “nerds de las noticias” como nuevos agentes clave de esta transformación, en su integración de capacidades técnicas y narrativas. La crítica valora el enfoque teórico y la estructura analítica de la autora, pero también señala algunos puntos débiles, como su excesivo foco en redacciones de gran escala en Estados Unidos y una atención limitada a contextos diversos o a los

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Eltis, David, and David Richardson. "Os mercados de escravos africanos recém-chegados às Américas: padrões de preços, 1673-1865." Topoi (Rio de Janeiro) 4, no. 6 (2003): 9–46. http://dx.doi.org/10.1590/2237-101x004006001.

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O presente artigo analisa as flutuações dos preços dos escravos recém-desembarcados nas Américas, com ênfase especial para as colônias britânicas do Caribe e para os Estados Unidos. Parte-se do suposto de que os preços podem ajudar a determinar aspectos cruciais da história do tráfico negreiro, tais como a interconexão entre os mercados e as determinações estruturais da oferta e da demanda. Seu material empírico provém de uma base de dados publicada pela Cambridge University Press, em 1999.

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Ramírez Bacca, Renzo. "Entrevista a Francisco Uriel Zuluaga Ramírez: “…el futuro del oficio del historiador es incierto”." HiSTOReLo. Revista de Historia Regional y Local 9, no. 18 (2017): 439–50. http://dx.doi.org/10.15446/historelo.v9n18.62762.

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Francisco Zuluaga es historiador formado como Licenciado en Historia por la Universidad del Valle (Calí, Colombia). Bien puede advertirse que es parte de la primera generación (1967) de egresados titulados en el suroccidente colombiano. Lleva más de cincuenta años como profesor universitario. Recién graduado se vinculó al Departamento de Historia en su Alma Mater, y años después continuó su formación académica en la Vanderbilt University (Tennessee, Estados Unidos), donde obtuvo su Master of Arts in History en 1982.

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SILVA, Evanildes Teixeira da. "“Quem compra abstrações ajuda a velar o concreto”." Grau Zero – Revista de Crítica Cultural 2, no. 2 (2017): 199–206. http://dx.doi.org/10.30620/gz.v2n2.p199.

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Maria Elisa Burgos Pereira da Silva Cevasco, da área de Estudos Linguísticos e Literários em Inglês da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (USP), atua como professora associada de Estudos Culturais e Literaturas em Língua Inglesa. Mestre em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês (1985) e doutora em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês (1989), ambos pela USP. O Pós-doutorado pela USP (1999) e pela Duke University, DUKE, Estados Unidos (1992)...

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Bacon, David. "Fotógrafo del cambio social en los campos del norte." Entretextos 10, no. 29 (2018): 1–14. http://dx.doi.org/10.59057/iberoleon.20075316.201829170.

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Treinta años son los que ha dedicado David Bacon a documentar fotográfica y textualmente lasituación de los jornaleros migrantes en los campos de California, Estados Unidos. Esta edición de la revista Entretextos contiene apenas una corta selección de esa trayectoria, misma que puede ser vista y leída más ampliamente en su libro “In the Fields of the North/En los campos del norte” edición bilingüe de El Colegio de la Frontera Norte y University of California Press.

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Lemos Moreira, Igor. "Memórias, Exílio e Usos do Passado da Revolução Cubana nos Estados Unidos e em Cuba." História, histórias 10, no. 20 (2024): 124–35. http://dx.doi.org/10.26512/rhh.v10i19.37532.

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Jimenez Patiño, Hernan David. "Entrevista a Eduardo Pizarro Leongómez." Forum. Revista Departamento de Ciencia Política, no. 13 (January 1, 2018): 183–90. http://dx.doi.org/10.15446/frdcp.n13.71458.

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Eduardo Pizarro Leongómez se formó en Francia, obtuvo el título de Sociólogo por la Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis, Magíster del Instituto de Altos Estudios para el Desarrollo y obtuvo un diploma DEA en el Institut d´Etudes Politiques de Paris. A su regreso a Colombia, fue miembro-fundador y director del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (IEPRI) de la Universidad Nacional de Colombia (Bogotá), siendo un especialista e investigador del sistema de partidos y del conflicto como profesor investigador. Ha sido profesor visitante de Columbia University, Universit

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García, José E. "La introducción de la escala de inteligencia de Stanford-Binet en el Paraguay." Interacciones. Revista de Avances en Psicología 2, no. 1 (2016): 65. http://dx.doi.org/10.24016/2016.v2n1.28.

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<p>Aunque las primeras estrategias para evaluar la habilidad intelectual encuentran antecedentes milenarios en la antigua China, los intentos de medición en el periodo moderno comienzan con el psicólogo inglés Francis Galton en la década de 1880, mediante la aplicación de medidas fisiológicas para estimar el talento humano. A comienzos del siglo XX, los psicólogos franceses Alfred Binet y Théodore Simon construyeron las primeras escalas métricas para estimar la inteligencia de los niños. Estas fueron modificadas posteriormente en los Estados Unidos por Lewis Terman, quien publicó la revi

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Gutiérrez Barranco, Esmeralda. "Derecho Animal en el currículo de posgrado en el Instituto de Ciencias e Investigación en Legislación y Jurisprudencia: referente de la propuesta en educación en México." Revista Internacional de Investigación Jurídica Recta Ratio 1, no. 1 (2024): 48–56. https://doi.org/10.32997/riijrr-2024-5059.

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El antecedente histórico en Derecho Animal como asignatura se gestó en Estados Unidos en 1977 en la Seton Hall (Tischler, 2008) impartido por el Profesor adjunto Theodore Sager Meth; actualmente se enseña en Lewis & Clark, Harvard, Georgetown, Universidad de Chicago, Stanford, entre otras (Senatori et al, 2010). En México, el único antecedente en Derecho Animal se encuentra en el currículo de los posgrados del Instituto de Ciencias e Investigación en Legislación y Jurisprudencia (INCILJ), fundado en el año 2010 e incorporado a la Secretaría de Educación Pública del Estado de Tlaxcala-Méxic

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Arancibia Arias, Andrés, Katherine Restrepo Quintero, and Candy Chamorro González. "Revisión bibliométrica de las publicaciones en contabilidad y género en Scopus entre 2021-2022 (2.ª parte)." Apuntes Contables, no. 33 (November 28, 2023): 133–69. http://dx.doi.org/10.18601/16577175.n33.07.

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En este documento se analizan las publicaciones en torno a la temática de contabilidad y género en la base de datos académica Scopus durante los años 2021 y 2022 (hasta octubre). Esta investigación de corte cuantitativo desarrolla una revisión bibliométrica, para identificar las tendencias y problemáticas que están abordando los y las investigadores(as) contables en este campo de investigación emergente, considerando que con estos estudios se entrega información valiosa para futuras investigaciones. Los indicadores usados evidencian que hay un aumento en la cantidad de publicaciones en el pe

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Pratt, Scott L. "La experiencia del pluralismo." Andamios Revista de Investigación Social 16, no. 40 (2019): 167. http://dx.doi.org/10.29092/uacm.v16i40.702.

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Agradecemos a Scott L. Pratt autor del artículo, su autorización para que Andamios realizara la traducción al español, se publicara en este número 40 y se difunda el texto a través de las distintas plataformas electrónicas a través de las cuales se publica la revista Andamios. El texto original fue publicado por primera vez en inglés con la siguiente referencia: Pratt, Scott L. (2007). The experience of pluralism. En The Journal of Speculative Philosophy. Nueva Serie. Vol. 21. Núm. 2. pp. 106-114. Estados Unidos: Penn State University Press.

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De Sousa, Victor Pereira. "DAR FIM A ESSE MUNDO DE DÍVIDAS IMPAGÁVEIS." Revista Interinstitucional Artes de Educar 8 (November 3, 2022): 297–303. http://dx.doi.org/10.12957/riae.2022.70998.

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A feminista negra Denise Ferreira da Silva é graduada em Sociologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e mestra em Sociologia e Antropologia também pela UFRJ. É doutora em Sociologia pela University of Pittsburgh e, atualmente, é professora da University of California, em San Diego, nos Estados Unidos. A Dívida Impagável é uma das poucas produções de Denise Ferreira da Silva escritas em língua portuguesa. Apesar de ser brasileira, a autora já há muito tempo faz parte da academia estadunidense e, portanto, escreve a maior parte de seus textos em língua inglesa. Contudo, existem

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