Dissertationen zum Thema „Virtual Remote Education“
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Rouse, Matthew David. "Design and evaluation of a remote access hydraulic manipulator for system dynamics and controls education." Thesis, Georgia Institute of Technology, 2001. http://hdl.handle.net/1853/18943.
Der volle Inhalt der QuelleFightmaster, Carmen D. "Nutrition Education to Promote Healthy Packed Lunch at School." University of Cincinnati / OhioLINK, 2021. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin1617106897895685.
Der volle Inhalt der QuelleAbdulwahed, Mahmoud. "Towards enhancing laboratory education by the development and evaluation of the "TriLab" : a triple access mode (virtual, hands-on and remote) laboratory." Thesis, Loughborough University, 2010. https://dspace.lboro.ac.uk/2134/6355.
Der volle Inhalt der QuelleVenant, Rémi. "Les learning analytics pour promouvoir l'engagement et la réflexion des apprenants en situation d'apprentissage pratique." Thesis, Toulouse 3, 2017. http://www.theses.fr/2017TOU30164/document.
Der volle Inhalt der QuelleOrtega, Alcides [UNESP]. "Laboratório remoto de qualidade da energia elétrica em ambiente virtual." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011. http://hdl.handle.net/11449/87090.
Der volle Inhalt der QuelleOgiboski, Luciano. "Laboratório remoto baseado em software livre para realização de experimentos didáticos." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-28042009-172833/.
Der volle Inhalt der QuelleOrtega, Alcides. "Laboratório remoto de qualidade da energia elétrica em ambiente virtual /." Ilha Solteira : [s.n.], 2011. http://hdl.handle.net/11449/87090.
Der volle Inhalt der QuelleAdams, Jessica. "Assessment Scores of Remote and In-Person Learning for Grades Three - Six Students in an East Tennessee School District." Digital Commons @ East Tennessee State University, 2021. https://dc.etsu.edu/etd/3979.
Der volle Inhalt der QuelleJohansson, Megan. "Teachers' Lived Experiences of the Virtual Learning Environment: A Phenomenological Inquiry." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsa, lärande och teknik, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-85127.
Der volle Inhalt der QuelleSuarez, Yauri Carmen Rosa. "Relevancia de la retroalimentación formativa en una institución educativa inicial en la modalidad de aprendizaje remoto." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/19883.
Der volle Inhalt der QuelleRamírez, Campos Patricia Noemí. "Diseño e implementación de una interfaz para el control de un módulo educativo utilizando una PC para un laboratorio remoto-virtual de comunicaciones." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2010. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/517.
Der volle Inhalt der QuelleJesus, Macedo Lesly Mariela, and Trujillo Andrea Elizabeth Ramirez. "Retroalimentación que realiza la docente de un aula de 5 años en la educación remota de emergencia sanitaria de una Institución Educativa Pública de San Miguel." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/19141.
Der volle Inhalt der QuelleYauri, Roman Geraldinne Pamela. "Estrategias que utilizan los docentes del nivel inicial para favorecer el involucramiento parental en el marco de una educación remota en un centro educativo estatal del distrito de Magdalena del Mar." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/19705.
Der volle Inhalt der QuellePeramas, Bastante Giannela del Carmen. "Importancia del dominio de las TIC por parte de los profesores en contexto de educación remota para el proceso de enseñanza - aprendizaje en 2do grado de educación primaria de una institución educativa pública de Lima Metropolitana." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/19078.
Der volle Inhalt der QuelleSchaf, Frederico Menine. "Arquitetura modular para ambientes virtuais de ensino de automação com suporte à realidade mista e colaboração." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2011. http://hdl.handle.net/10183/28954.
Der volle Inhalt der Quelle(9733472), Terri Sue Krause. "STAKEHOLDER PERCEPTIONS OF THE VIABILITY OF A FULLY REMOTE APPRENTICESHIP DELIVERY SYSTEM PRE-COVID-19 WITH UPDATES MID-PANDEMIC—A QUALITATIVE EXPLORATORY STUDY." Thesis, 2020.
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