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Literatura académica sobre el tema "Alineamiento estratégico"
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Artículos de revistas sobre el tema "Alineamiento estratégico"
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Cuesta Santos, Armando. "Evaluando desempeños: Alineamiento estratégico y productividad". Fórum Empresarial 17, n.º 1 Verano (30 de junio de 2012): 1–30. http://dx.doi.org/10.33801/fe.v17i1.3744.
Texto completoResumen
Se reporta como un problema mundial actual la ruptura o inexistencia de las conexiones a nivel de empresas entre la estrategia, la gestión de recursos humanos y los indicadores de gestión organizacional. En la práctica empresarial cubana se ha manifestado igualmente. Superar en el plano técnico organizativo esa ruptura, es el objetivo principal de esta investigación. En el artículo se argumenta un procedimiento metodológico partiendo de la definición de competencia laboral a considerar en los perfiles de cargo, que conduce a superar la actual ruptura u oposición (versus), en tanto no alineamiento o no integración, entre la evaluación del desempeño individual y la evaluación del desempeño estratégico organizacional.
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Díaz, Juan y David Mauricio. "Factores que influyen en implementación de prácticas para el alineamiento estratégico de TI en el sector público". Revista peruana de computación y sistemas 2, n.º 2 (17 de diciembre de 2019): 3–23. http://dx.doi.org/10.15381/rpcs.v2i2.17225.
Texto completoResumen
El bajo nivel de alineamiento estratégico de TI que existe en muchas entidades del sector público ocasiona que estas organizaciones no alcancen un alto desempeño, a pesar de las implementaciones de prácticas y de la gestión dadas por el gobierno de TI. Por esta razón, se han realizado estudios de los factores que influyen en la implementación de gobierno de TI y sus áreas, entre las que se destaca el alineamiento estratégico de TI. Sin embargo, aún no se ha identificado los factores que influyen en cada una de las prácticas que conducen al alineamiento estratégico, lo cual es imprescindible conocer, ya que cada práctica conforma la estrategia de TI de la organización y ello permitirá tomar acciones para mitigar los factores negativos o potenciar los positivos y, como consecuencia, obtener un buen alineamiento estratégico. En este trabajo se ha identificado 16 factores de implementación, 10 prácticas para el alineamiento estratégico de TI, en el contexto del sector público, y 48 relaciones de influencia (factor → práctica). Un estudio empírico sobre 50 ejecutivos del sector público valida 41 de las 48 relaciones planteadas con calificación entre “Alta” y “Muy Alta”, al 95 % de confianza mediante la prueba de t-Student.
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Salgado García, Lorenzo, Juan Victoriano Castillo Maza y Fernando Javier García Colina. "Modelo teórico para el alineamiento estratégico en las organizaciones, un valor oculto en la educación". Gestión en el Tercer Milenio 22, n.º 43 (10 de octubre de 2019): 19–30. http://dx.doi.org/10.15381/gtm.v22i43.16949.
Texto completoResumen
La problemática del alineamiento estratégico, constituye un valor agregado al contenido que se presenta, ya que se puede apreciar, cómo el enfoque estratégico que va más allá de la planificación y penetra a todas las funciones directivas, exigiendo una mirada integradora a todo el proceso de dirección. Resulta de sumo interés, cómo se integra también la problemática del alineamiento a la utilización de los modelos de excelencia y de mejora continua, de manera que la calidad educativa sea un elemento sustancial de las estrategias.
El significativo interés que existe por la capacidad de alineamiento, como un elemento de la cultura organizacional y las capacidades dinámicas de absorción, como elemento desencadenante de las capacidades dinámicas de coordinación, tan necesarias para lograr una cultura de alineamiento en las organizaciones. Por ello, imprime un valor especial la contextualización del tema porque se adapta el resultado teórico a las condiciones de las organizaciones económicas y educativas, ofreciendo respuesta a la interrogante básica de esta obra, es decir: ¿Cuál es el valor oculto de las organizaciones mexicanas? lo que constituye un valor adicional que ha proporcionado el alineamiento entre los esfuerzos de esta labor cooperada.
Por todo ello, el artículo va a llenar un espacio importante en la literatura científica y académica, dedicada al estudio del enfoque estratégico en la gestión de las organizaciones de México. Así, el proceso de coordinación en el cual se identifican los factores de alineamiento y se crean las condiciones organizativas necesarias para que se haga efectiva la cooperación e integración entre los recursos, las capacidades, los procesos y los implicados en la implementación de la estrategia que demande la manifestación de estos factores.
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Jarama Soto, Ricardo Elías. "Clima organizacional y alineamiento estratégico de los trabajadores de la Universidad Peruana Unión, Lima, 2014". Revista de Investigación Valor Agregado 3, n.º 1 (3 de marzo de 2020): 75–94. http://dx.doi.org/10.17162/riva.v3i1.1267.
Texto completoResumen
El desarrollo de las ciudades, la economía y la globalización han afectado negativamente la calidad organizacional, cuya consecuencia es la disminución en la valoración del factor humano, constituyéndose tal situación en un riesgo para el éxito y productividad de una institución. En este sentido, la presente investigación tiene como objetivo determinar, la relación entre el clima organizacional y el alineamiento estratégico en el personal de las facultades de la Universidad Peruana Unión, mediante un estudio de tipo descriptivo, correlacional. Participaron 140 colaboradores de las diversas facultades. Se utilizó el instrumento de CL-SPL de Palma para medir clima laboral y el instrumento propuesto por Kaplan y Norton para medir la variable de alineamiento estratégico. Los resultados mediante la aplicación de chi-cuadrado, se obtuvo un coeficiente de 0,594 con p valor=,000 para establecer la correlación entre las variables de estudio. Se llegó a la conclusión, que existe una correlación directa positiva significativa entre ambas variables a partir de la opinión de sus trabajadores; es decir, que a mayor clima organizacional desfavorable existente en esta población, menor alineamiento estratégico de parte del personal de trabajadores de la Universidad Peruana Unión. De igual modo, se ha determinado que cuando los clientes internos experimentan niveles bajos en cuanto a las dimensiones de clima organizacional (como realización, involucramiento, comunicación, supervisión y condiciones laborales), el alineamiento estratégico es deficiente.
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Barra, Ana M. "Alineamiento Estratégico Sectorial: Caso de Estudio Aplicado a una Universidad Chilena". Formación universitaria 8, n.º 3 (2015): 03–12. http://dx.doi.org/10.4067/s0718-50062015000300002.
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GOICOECHEA LARRACOECHEA, NESTOR, OLATZ ETXANIZ MENDIGUREN, JOSE RAMON OTEGI OLASO y ENEKO SOLABERRIETA MENDEZ. "¿QUÉ APORTAN LAS HERRAMIENTAS DE GESTIÓN ACTUALES EN EL ALINEAMIENTO ESTRATÉGICO?" DYNA MANAGEMENT 5, n.º 1 (2017): [15 p.]. http://dx.doi.org/10.6036/mn8400.
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Vidal, Julio. "EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO Y ALINEAMIENTO ESTRATÉGICO: BASES PARA UNA FORMULACIÓN MÉTRICA". Revista Vox Metropolitana, n.º 5 (agosto de 2021): 124–36. http://dx.doi.org/10.48097/2674-8673.2021n5p10.
Texto completoResumen
RESUMEN Los retos del desarrollo exigen que todos los actores de una nación converjan hacia un propósito común: un ideario nacional; en este intervienen tres actores fundamentales: El gobierno, la sociedad civil y las empresas. A los gobernantes les cabe la misión de formular las políticas públicas necesarias, a fin de generar las adecuadas condiciones para el logro de los objetivos y metas del ideario, el cual debe ser una monolítica expresión del soberano. A la sociedad civil, desde la individualidad, y desde sus organizaciones, participar activamente de las tareas que impone tamaño desafío. Las empresas, en su rol de producir y servir, deben alinear las estrategias al capital humano, de modo que el logro individual agregado cree valor organizacional sinergizado, esto impone exigentes tareas, desde adecuar los cuadros organizacionales, definir el contenido de los puestos y descriptores de cargo, todo en función de horizontes de largo plazo. Para monitorear el grado de cumplimiento de las expectativas del cargo con los resultados reales es necesario avanzar, con urgencia, hacia modelos de evaluación de desempeño de mayor objetividad y racionalidad que primen por sobre evaluaciones con importante grado de subjetividad. Palabras clave: Alineamiento estratégico. Evaluación de desenpeño. Formulación métrica. Modelos de evaluación.
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Grünewald, Ingrid y Arturo Mora. "Implementación de Plan Estratégico Institucional(PEI): control y gestión." Calidad en la Educación, n.º 29 (18 de abril de 2008): 212. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n29.194.
Texto completoResumen
El presente artículo da cuenta de la experiencia desarrollada en la Universidad de Concepción (UdeC) durante el proceso de implementación de su Plan Estratégico 2006- 2010 y la gestión del mismo. Considera desde el alineamiento de las bases corporativas en torno al logro de los objetivos estratégicos propuestos, la coherencia y adhesión de los planes de desarrollo internos de cada facultad con el plan global de la universidad, hasta la generación de las bases de un Sistema de Control de Gestión asociado al monitoreo permanente del plan. Durante el desarrollo de este proceso se han determinado algunos factores críticos de éxito que la UdeC desea compartir con la comunidad académica nacional e internacional.
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Villa González del Pino, Eulalia María. "El alineamiento estratégico y la calidad de la gestión en las universidades." Prospectiva 12, n.º 1 (6 de agosto de 2014): 21. http://dx.doi.org/10.15665/rp.v12i1.147.
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Poczynok, Iván. "LÍMITES Y CONDICIONAMIENTOS AL DESARROLLO DE CAPACIDADES MILITARES EN ARGENTINA: EL IMPACTO ESTRATÉGICO DE LA ALIANZA CON LOS ESTADOS UNIDOS (1989-1999)". Conjuntura Austral 6, n.º 30 (5 de julio de 2015): 34. http://dx.doi.org/10.22456/2178-8839.53945.
Texto completoResumen
El artículo explora el impacto que tuvo la política de alineamiento a los Estados Unidos durante los gobiernos de Carlos Menem (1989-1995 y 1995-1999) en la definición de criterios relativos a la organización del sistema de defensa y al diseño de las capacidades estratégico-militares del Estado argentino.
Tesis sobre el tema "Alineamiento estratégico"
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Zerené, Massardo Chafic Habib. "Diagnóstico y alineamiento estratégico interno del programa OpenBeauchef". Tesis, Universidad de Chile, 2016. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/144270.
Texto completoResumen
Ingeniero Civil IndustrialEl presente trabajo de título surge gracias al proyecto de InnovaChile (perteneciente a CORFO): Nueva Ingeniería para el 2030, donde participa la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) de la Universidad de Chile, el cual busca desarrollar planes estratégicos, destinados a transformar las escuelas de ingeniería chilenas, en los ámbitos de investigación aplicada, desarrollo, transferencia tecnológica, innovación y emprendimiento. Uno de los resultados del proyecto, ha sido la creación e implementación del programa OpenBeauchef (de ahora en adelante OB), que se posiciona como un ecosistema abierto de innovación y emprendimiento. Desde fines del año 2015, el fuerte crecimiento de la cartera de proyectos asociados a OB, superando las expectativas, ha impulsado la formación de emprendedores con base científica y tecnológica, apuntando a la generación de spin-offs y start-ups. Este prometedor escenario abre las puertas de la innovación a diversos actores o stakeholders (SH), lo que ha propiciado un potente e íntegro desarrollo de OB. Sin embargo, este acelerado crecimiento ha favorecido a que las tres unidades principales del ecosistema: FabLab U. de Chile (laboratorio de fabricación digital), OpenLab (espacio de coworking) y la Oficina GIE-3aM (gestión del back-office), caminen por rumbos diferentes, siguiendo sus propias estrategias y planes de acción. Dicho lo anterior se plantea como objetivo central de esta tesis, proveer una serie de recomendaciones y propuestas de mejoramiento a partir del diagnóstico y análisis de la situación actual del ecosistema. Al identificar las principales fortalezas, tales como las robustas metodologías aplicadas, alta gobernabilidad y estructuración organizacional; y las debilidades de OB, como la falta de comunicación entre áreas, el individualismo y la falta de experiencia en temas de innovación y emprendimiento, surgen tres potenciales mejoras: un sistema de indicadores de resultados, un modelo único de funcionamiento y las líneas de acción que redirigen los esfuerzos de OB hacia el alineamiento estratégico entre sus unidades internas, promoviendo un crecimiento sostenible en el tiempo.
Este trabajo ha sido parcialmente financiado por el programa Nueva Ingeniería para el 2030 de la FCFM
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Aldunate, Andrea, Erika Bubniak, Miryam Piñones y Karim Zúñiga. "Alineamiento estratégico y operativo : un caso de gobierno local". Tesis, Universidad de Chile, 2010. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/135211.
Texto completoResumen
Tesis para optar al grado de Magíster en Control de GestiónEl presente documento expone una propuesta de Cuadro de Mando Integral para la Municipalidad de Peñalolén. Esta herramienta está elaborada a partir de las definiciones estratégicas que ya se han realizado a nivel institucional y en base a la investigación teórica de los autores en el marco del estudio de Magíster de Control de Gestión en la Universidad de Chile. La decisión de desarrollar un Cuadro de Mando Integral nace del deseo del alcalde de aplicar esta herramienta de control de gestión en la Municipalidad de Peñalolén, producto de la necesidad de contar con un mecanismo de gestión que permita comunicar la estrategia municipal a través de la organización, lograr el compromiso y motivación de los funcionarios por incorporarse al proceso de modernización de manera activa y conseguir de esta forma alinear a todas las unidades para el logro de los objetivos estratégicos municipales. De esta manera se identifican las principales herramientas de control de gestión que inciden en el quehacer municipal, lo que ha permitido establecer la siguiente premisa: “El Cuadro de Mando Integral se considera una herramienta apropiada para comunicar la estrategia de la Municipalidad de Peñalolén transversalmente a través de la organización”. A partir de esta premisa, se establece una metodología de trabajo investigativa que se apoya principalmente en la búsqueda de modelos teóricos que permitan, en primera instancia, realizar una comparación entre la teoría y la práctica institucional en el ámbito del control de gestión y específicamente la aplicación del Cuadro de Mando Integral. Atendiendo esta premisa se concluye que el modelo que mejor responde a la particularidad pública (estatal) de la Municipalidad de Peñalolén es el del Cuadro de Mando Integral para los sectores públicos y sin fines de lucro de Niven (2002), considerando además el ajuste al modelo de Cuadro de Mando Integral para entidades públicas de Bastidas y Ripoli (2003). Estos autores plantean la alternativa de establecer varias perspectivas a un mismo nivel y sobre esa base se trabajó en la propuesta de Cuadro de Mando Integral para la Municipalidad de Peñalolén. Este diseño del Cuadro de Mando Integral se plasma en una propuesta de Mapa Estratégico, en la explicación de las relaciones Causa-Efecto, y en el Tablero de Comando, identificando objetivos estratégicos, indicadores, iniciativas y responsables, que finalmente consolidan la propuesta de Cuadro de Mando Integral para la Municipalidad de Peñalolén y que servirá de base para el proceso de cascada a las diferentes unidades de la misma. Se utilizó la unidad de Planificación y Control de la Municipalidad como un ejemplo para realizar este proceso.
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Gajardo, Baeza Pablo. "Alineamiento estratégico entre negocio y tecnologías de la información (TI)". Doctoral thesis, Universitat de Lleida, 2020. http://hdl.handle.net/10803/670254.
Texto completoResumen
Després de l'aparició de conceptes com ara transformació digital, digitalització, entre d'altres termes relacionats, la investigació sobre l'alineació estratègica entre el negoci i les TI, sembla haver perdut el seu protagonisme, com una de les preocupacions més importants de les organitzacions, en termes de l'administració de TI. Aquest investigació defensa que iniciatives d'alineació estratègica, en aquest nou entorn digital, es mantenen plenament vigents, en particular per a companyies anomenades per aquest treball com "companyies no de TI", el que significa que estratègies de transformació digital han de considerar l'alineació estratègica entre el negoci i les TI, com un tema crític per al seu èxit. La persistent rellevància d'aquest concepte i la necessitat de mesurar-lo amb instruments actualitzats, capaços d'avaluar el grau de maduresa assolit, alimentant a l'organització amb els resultats d'aquest procés, segueix sent un tema clau per aconseguir que, tant unitats funcionals com de TI aconsegueixin un mutu enteniment, que promogui la innovació, al mateix temps que garanteixi el desenvolupament i l’ execució amb èxit de l'estratègia organitzacional.
Aquest treball proposa un instrument actualitzat per mesurar el nivell l'alineament estratègic entre el negoci i la funció de TI, operant sota un marc digital, a què s'ha anomenat Model SAMM Actualitzat. El model és aplicat a una mostra d'empreses que operen a Xile, capturant de millor forma els nivells de maduresa de l'alineament estratègic que aquestes presenten.Tras la aparición de conceptos tales como: transformación digital, digitalización, entre otros términos relacionados, la investigación sobre alineación estratégica entre el negocio y las TI, parece haber perdido su protagonismo como una de las preocupaciones más importantes de las organizaciones, en términos de la administración de TI. Este trabajo postula que iniciativas de alineamiento estratégico, en este nuevo entorno digital, permanecen plenamente vigentes, en particular para compañías denominadas para este trabajo como “compañías no de TI”, lo que significa que estrategias de transformación digital deben considerar la alineación estratégica entre el negocio y las TI, como un factor crítico de éxito. La persistente relevancia de este concepto y la necesidad de medirlo con instrumentos actualizados, capaces de evaluar el grado de madurez alcanzado, alimentando a la organización con los resultados de este proceso, sigue siendo un tema clave para lograr que, tanto unidades funcionales como de TI logren un mutuo entendimiento, tal que promueva la innovación, al tiempo que garantice el desarrollo y ejecución exitosa de la estrategia organizacional. Este trabajo propone un instrumento actualizado para medir el nivel de alineamiento estratégico entre el negocio y la función de TI, bajo un marco digital, al que se ha denominado Modelo SAMM Actualizado. El modelo es aplicado a una muestra de empresas que operan en Chile, capturando de mejor forma los niveles de madurez del alineamiento estratégico que éstas presentan.
After the emergence of concepts such as digital transformation, digitalization, among other related terms, the research of business-IT alignment seems to have lost their prominence as one of the most important concerns of the organizations, in terms of IT administration. This research postulates that strategic alignment initiatives continue to have the same relevance indicated by the innumerable written documents on this topic - in particular for “non-IT companies” – which means that digital transformation initiatives should be considering the strategic alignment between the business and the IT function a critical success factor. Therefore, the persistent relevance and the need to measure it with updated instruments capable of assessing the degree of maturity reached and feeding back to the organization the findings obtained in this process, remains a key issue. By means of the application of such instruments, both functional and IT units can achieve mutual understanding, that promotes innovation, while ensuring the successful development and execution of the organizational strategy. This paper proposes an updated instrument to measure the strategic alignment level between the business and the IT function, operating under a digital framework, which has been called the Updated SAMM Model. The model is applied to a sample of companies operating in Chile, better capturing the maturity levels of the strategic alignment that they present.
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Miranda, Jeldez Fabián Alberto. "Alineamiento de la selección del Pit final con la optimización del secuenciamiento estratégico". Tesis, Universidad de Chile, 2017. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/148173.
Texto completoResumen
Ingeniero Civil de MinasTradicionalmente, el proceso de selección de pit final se ha llevado a cabo mediante gráficos que incluyen casos emblemáticos de secuenciamiento para las envolventes anidadas generadas por la parametrización del algoritmo de Lerchs y Grossmann. Estos casos emblemáticos, buscan establecer los márgenes superior e inferior en valor económico de la explotación, sin embargo, no consideran aspectos de carácter operacional, resultando prácticamente imposible recrear el valor propuesto en etapas posteriores de ingeniería. Por otro lado, la metodología tradicional opera en base a leyes marginales, por lo que entrega una incorrecta optimización de las escalas de producción. Es por esto, que la metodología propuesta en este trabajo, a través de la incorporación de más variables al proceso de selección de pit final y en base a la generación de planes mineros, para un conjunto de escenarios posibles, determinado en base diversas consideraciones y sugerencias de carácter técnico-operativo, pretende entregar una mejor definición de envolvente, alineando de esta manera, la selección del pit final con el secuenciamiento de fases preliminares y las escalas de producción. El objetivo principal de este trabajo, es proponer, justificar y probar una metodología de planificación estratégica que permita obtener la mejor definición de envolvente económica. La metodología propuesta, comienza con una traducción de los objetivos estratégicos comúnmente seguidos por las compañías mineras a indicadores cuantificables en un plan de producción, para luego, establecer un marco de escenarios posibles de planificación, en base a diversas recomendaciones, para finalmente, proponer análisis de curvas y superficies de los indicadores estratégicos definidos en primera instancia, permitiendo así, la elección de la o las mejores envolventes económicas a cielo abierto. Con el fin de probar el enfoque sugerido, se utilizó un caso de estudio correspondiente a un yacimiento real de cobre, se asumió un lineamiento orientado a la maximización del valor presente neto (VPN) y se consideraron escenarios de planificación con distintos tamaños de envolvente final, capacidades de minado y leyes de corte, para una capacidad de procesamiento fija de 15 Mt/año. Los principales resultados, mostraron que las envolventes finales que presentaron los mejores desempeños en cuanto a valor económico, tienen tonelajes cercanos a los 617 Mt, correspondientes a 367 Mt de estéril y 250 Mt de mineral. Además, la metodología permitió determinar la tasa de minado y la ley de corte que lograron los mejores resultados en cuanto a captura de renta económica para las variables evaluadas en ese tamaño de envolvente. Se concluye finalmente, que la metodología aborda, entrega sugerencias y documenta temas que estaban poco documentados en la literatura con respecto al proceso de selección de la envolvente final y por lo tanto, cumple con el objetivo de ser una metodología más robusta. Es por esto que finalmente se recomienda el uso de este trabajo, como una herramienta válida y de apoyo al proceso de determinación del pit final.
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Garcés, Valdés Elías Enrique. "Propuesta de alineamiento estratégico del rol orientador de la Agencia de Calidad de la Educación". Tesis, Universidad de Chile, 2017. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/149765.
Texto completoResumen
Magíster en Gestión y Políticas PúblicasEsta investigación tiene como propósito central generar una propuesta para un alineamiento estratégico en la función de orientación a establecimientos educacionales de la Agencia de Calidad de la Educación, a partir de un diagnóstico de la ley 20.529 que se basa en ordenar los establecimientos en cuatro categorías de desempeño (Insuficiente, Medio bajo, Medio Alto y Alto) y en realizar visitas a aquellos que tengan desempeño Medio Bajo e Insuficiente y utilizar otros instrumentos de orientación en las demás escuelas. El trabajo presenta la definición del problema como sigue: La Agencia muestra limitaciones de diseño institucional para cumplir con su rol de mejorar la calidad en los Establecimientos Educacionales, teniendo como principal diagnóstico en que en el rol orientador hay una dificultad en medir el cumplimiento de esta función. Por lo que el trabajo se divide en dos etapas: (i) El levantamiento de información con su análisis respectivo y (ii) El alineamiento estratégico enmarcado en una propuesta de mejora. Las causas de este problema se determinan a partir del estudio de la Agencia como organización y de instrumentos utilizados para identificar la opinión de actores de la comunidad educativa, por lo que las causas se resumen en: (1) los procesos no logran capturar el estado real de los avances debido a una complejidad de los proyectos e intervenciones, la discrecionalidad en los evaluadores que realizan las visitas realizan y la pérdida de información relevante dentro del plan de trabajo anual y (2) existencia de una visión crítica desde las comunidades educativas hacia la Agencia. El objetivo general por tanto es proponer un modelo de alineamiento estratégico para la función de orientación de la Agencia de Calidad de la Educación a partir de una perspectiva que incorpore la visión de actores educacionales. Con respecto a la metodología, la investigación realizada consideró un estudio exploratorio descriptivo a partir del estudio de la institución y de los instrumentos utilizados para orientar a las escuelas. Además, la información fue recolectada a partir de la lectura de documentos de la institución y de la ejecución de un cuestionario junto a entrevistas semi estructuradas a actores de las comunidades educativas. Los resultados indican que las comunidades educativas identifican el rol orientador de la Agencia y su rol como institución del Estado, no así los dispositivos que utiliza para orientar a las escuelas más allá de las visitas. Sumado a lo anterior, la implementación de la propuesta de alineamiento estratégico colaboraría para que la Agencia pueda ejecutar de manera coordinada sus instrumentos de orientación en la que se proponen nuevos instrumentos desde las comunidades educativas. Finalmente, este trabajo debiera contribuir directamente a la sinergia entre los diferentes instrumentos de orientación, el uso de la información disponible, disminuir la discrecionalidad y el fomento de espacios de colaboración entre las escuelas y la Agencia.
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Lescano, Avalos Dive Raúl. "Una metodología para determinar el alineamiento estratégico de las tecnologías de la información en las organizaciones". Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2011. https://hdl.handle.net/20.500.12672/15810.
Texto completoResumen
Publicación a texto completo no autorizada por el autorManifiesta que gran parte de los estudios sobre alineamiento hacen énfasis en su aspecto estratégico, enfocando el análisis en los niveles de estrategia de negocios y estrategia informática. Esta tesina está centrada en aspectos operacionales, ya que analiza el alineamiento desde la perspectiva de los procesos a nivel interno. La diferencia en el enfoque se sustenta en que el análisis a nivel operativo permite estudiar las razones que explican el comportamiento y evolución de la empresa y conforman la base para los resultados obtenidos en pos de un análisis a nivel estratégico. El estudio del alineamiento a nivel de procesos considera una caracterización de la relación proceso de negocio - sistema informático y complementa los modelos de alineamiento estratégico, todo ello sustentado por un marco conceptual adecuado. En base a lo anterior, se define un conjunto de indicadores que permiten evaluar qué tan alineada está la organización en términos de sus procesos y los sistemas informáticos que los apoyan.
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Garcés, Valdés Elías Enrique. "Diagnóstico y alineamiento estratégico en la función de orientación de la agencia de calidad de la educación". Tesis, Universidad de Chile, 2017. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/147477.
Texto completoResumen
Ingeniero Civil IndustrialEsta memoria tiene como propósito central generar un alineamiento estratégico en la función de orientación a establecimientos educacionales de la Agencia de Calidad de la Educación, a partir de un diagnóstico de la ley 20.529 que se basa en ordenar los establecimientos en cuatro categorías de desempeño (Insuficiente, Medio bajo, Medio Alto y Alto) y en realizar visitas a aquellos que tengan desempeño Medio Bajo e Insuficiente y utilizar otros instrumentos de orientación en las demás escuelas. El trabajo presenta la definición del problema y luego se divide en dos etapas: (i) El levantamiento de información con su análisis respectivo para formar el diagnóstico y (ii) El alineamiento estratégico enmarcado en una propuesta de mejora. El principal diagnóstico identificado es que dentro de la función de orientación que posee la Agencia hay una dificultad en medir el cumplimiento del objetivo orientador mencionado anteriormente. Las causas de este problema son: (1) los procesos no logran capturar el estado real de los avances debido a una complejidad de los proyectos e intervenciones, la discrecionalidad en los evaluadores que realizan las visitas pero que no poseen una articulación para los informes que realizan y la pérdida de información relevante dentro del plan de trabajo anual y (2) definiciones que descuidan del rol orientador de la Agencia que viene dado por la desconexión entre diferentes planes de acción institucionales y la inexistencia de espacios formales de colaboración entre las escuelas y la Agencia. El alineamiento estratégico se centra en poder coordinar a partir de un sistema único de información y orientación, los diferentes instrumentos de orientación que la Agencia posee actualmente y que este sea robusto en cuanto al uso de la información y que también sea el canal que coordine la comunicación de la Agencia con las escuelas. La propuesta considera de un sistema de alertas para hechos extraordinarios o bajos niveles de respuesta de las escuelas, la sistematización de los instrumentos de orientación en cuanto a análisis, indicadores para medir el impacto, entre otros aspectos. También se incluyen consideraciones con respecto a la gestión del cambio y el cambio de paradigma que debiera producirse en la Agencia. El trabajo debiera contribuir directamente a la sinergia entre los diferentes instrumentos de orientación, el uso de la información disponible, disminuir la discrecionalidad y el fomento de espacios de colaboración entre las escuelas y la Agencia.
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Puente, Paredes Enrique Wilfredo, Gastelú Juan Wilmer Chirinos y Espinoza Maikhel José Martinez. "Alineamiento estratégico de la Escuela Militar de Chorrillos con el plan nacional de igualdad de género 2012-2017". Master's thesis, Universidad del Pacífico, 2015. http://hdl.handle.net/11354/1524.
Texto completoResumen
La participación de la mujer en el Ejército del Perú, se extiende desde sus orígenes más remotos, pero su incorporación oficial se concretó recientemente, a finales del siglo anterior, con la promulgación de la Ley N° 26628 del año 1,996, que permitía el acceso de la mujer a las Escuelas de Oficiales y de Suboficiales de las Fuerzas Armadas. Y sin embargo, el Ejército no realizó ningún estudio previo, para evaluar las condiciones necesarias para su incorporación, asi como tampoco sus consecuencias en dicha institución castrense.
Con la formulación del Plan Nacional de Igualdad de Género 2012-2017 (PLANIG), de obligatorio cumplimiento, se establece un conjunto de principios y objetivos para garantizar los derechos de la mujer en todos los ámbitos de la administración pública, dicho plan también alcanza al Ejército y también a sus unidades educativas, como la Escuela Militar de Chorrillos (EMCH).
Siendo la EMCH una organización formal y burocrática, su funcionamiento está regulado de manera vertical a través de reglamentos que señalan un conjunto de deberes y que tipifican las faltas y su gravedad derivadas de su incumplimiento. Dichos reglamentos se aplican a los miembros cadetes, hombres y mujeres. Sin embargo, en los diversos procesos que dan contenido a su vida institucional, tales como los procesos de admisión a la Escuela, de selección de arma y los necesarios procesos disciplinarios, se observa un tratamiento del personal femenino que no se condice con los principios y objetivos del PLANIG.
El sustento más objetivo de dicha diferencia se encuentra en las sentencias del Tribunal Constitucional, de obligatorio cumplimiento, donde se evidencian desviaciones en que se incurre al momento de aplicar sanciones a las cadetes mujeres que quedan embarazadas, o cuando se sanciona por faltas que involucran al personal masculino. En resumen, los reglamentos de la EMCH, evidencian una fuerte cultura organizacional, que representan las principales barreras para el cumplimiento del PLANIG.
Así es que en el presente trabajo se formulará, un conjunto de líneas de acción en el ámbito de la EMCH, orientadas al alineamiento de dicha Escuela con los principios y objetivos del PLANIG. Para ello, utilizando el Enfoque de Marco Lógico, así como una encuesta dirigida a más de 700 miembros de la EMCH, y el estudio y análisis de los procesos actuales en la EMCH que tienen efecto en el desarrollo académico y militar de las cadetes, tanto dentro de la escuela como en cuanto a su futuro profesional como oficiales del Ejército del Perú.
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Villagrán, Moore José Luis. "Propuesta de una herramienta para apoyar el plan estratégico y alineamiento organizacional, de una empresa comercializadora de aceros". Tesis, Universidad de Chile, 2014. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/117426.
Texto completoResumen
Tesis para optar al grado de Magíster en Control de GestiónAutor no autoriza el acceso a texto completo de su tesis en el Portal de Tesis Electrónicas de la U. de Chile.
El presente documento, pretende entregar una propuesta de herramientas para apoyar el plan estratégico y la cual será nuestro objeto de estudio como unidad estratégica de negocios (en adelante UEN), dedicada a la importación y comercialización de acero y como segunda línea de negocios, al pre diseño de proyectos de ingeniería, basados en los productos que comercializa. La empresa en general no trabaja con indicadores de gestión o de control, por lo que aparentemente se incurre en frecuentes errores en la toma de decisiones o por otro lado en aciertos, que no son fruto de una evaluación previa. El Capítulo 1, describe la UEN, los objetivos (generales y específicos) la metodología que se va a utilizar para lograr estos objetivos y por qué se cree necesario aplicar estas herramientas en este tipo de empresas. Por último se establecen los alcances y las limitaciones de este documento, mostrando los límites que pretende llegar este documento. El Capítulo 2, muestra el marco teórico en el cual se va a desarrollar este Proyecto de grado, en donde se describen los elementos conceptuales, metodologías y modelos. Como conceptos teóricos se definen Misión, Visión y Valores de la corporación FODA, mapa estratégico, Cuadro de mando integral (CMI), y esquema de incentivos. El Capítulo 3, En este capítulo, se analiza la formulación de la estrategia, en el cual se realiza el análisis estratégico empezando por un análisis interno (cadena de valor), y un análisis externo (PEST), para que posteriormente podamos hacer el análisis FODA, para enumerar nuestras fortalezas oportunidades, debilidades y amenazas. Con estos antecedentes se define un mapa estratégico, con el cual obtenemos un Cuadro de mando integral (CMI) y así poder medir no tan solo de la perspectiva financiera de la empresa, como se realiza actualmente en la corporación, sino que también, basados en la visión y estrategia. Del CMI se obtienen los tableros de gestión y los tableros de Control, de acuerdo a las perspectivas de trabajo y terminar con el cuadro de mando integral. Para lograr alinear la organización, hacia nuestros objetivos estratégico, se establecen esquemas de incentivos, los cuales se establecen para los ejecutivos de la empresa y colaboradores principales de la UEN. En el Capítulo 4, se entregan comentarios y conclusiones a los antecedentes expuestos en los capítulos anteriores. Las herramientas como el Análisis interno y externo entregan el diagnóstico de la UEN, en cuanto a saber cómo se maneja internamente y en qué posición se encuentra en el contexto de los factores externos a ella. Finalmente se concluye que el mayor aporte de este proyecto de grado es la sistematización del proceso de planeación estratégica y alineamiento organizacional de la UEN. De manera de sugerir estrategias para consolidar el liderazgo, incentivar iniciativas de innovación entre los colaboradores y orientar las decisiones de los directivos
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Torres, Pérez Diego. "Influencia del alineamiento estratégico en el éxito del patrocinio: Estudio empírico del patrocinio en el sector de la automoción en España". Doctoral thesis, Universitat Ramon Llull, 2008. http://hdl.handle.net/10803/9194.
Texto completoResumen
L'objecte d'estudi de la recerca és el patrocini que fa l'empresa i se centra en els factors que influeixen en el seu èxit. Aquest tema ha estat estudiat des de diferents àmbits acadèmics, però encara no ha generat resultats concloents. Aquesta recerca s'inscriu entre les investigacions que consideren que el patrocini és una activitat orientada a la consecució dels objectius estratègics de l'empresa, és a dir, que s'emmarca en l'àmbit de l'estratègia.Dins aquest àmbit, s'ha adoptat l'enfocament teòric de la resource-based view i, seguint la línia de recerques anteriors, la hipòtesi general de la recerca és que el grau d'alineament estratègic del patrocini influeix positivament en els seus resultats.
La recerca empírica que s'ha realitzat s'ha orientat a l'alta direcció de les empreses fabricants i importadores d'automòbils de turisme que van dur a terme una activitat de patrocini a Espanya durant l'any 2005, i s'ha complementat amb una primera triangulació d'una mostra d'experts en patrocini i una segona a partir de dades d'impacte del mercat.
Els resultats obtinguts avalen les hipòtesis establertes: les marques que han obtingut uns resultats satisfactoris dels seus programes de patrocini havien seleccionat patrocinis significativament més alineats amb les seves estratègies de negoci que les que hi han tingut menys èxit.
S'espera que els resultats d'aquesta recerca siguin d'interès tant per al debat acadèmic, com per a l'alta direcció de les organitzacions patrocinadores i patrocinades. La tesi conclou amb una revisió de les limitacions de l'estudi i amb uns apunts sobre la direcció que haurien de prendre les recerques posteriors.
El objeto de estudio de la investigación es el patrocinio realizado por la empresa y se centra en los factores que influyen en su éxito. Este tema ha sido estudiado desde diferentes ámbitos académicos, pero aun no ha generado resultados concluyentes. La presente investigación se inscribe entre las investigaciones que consideran que el patrocinio es una actividad orientada a la consecución de los objetivos estratégicos de la empresa, es decir, que se enmarca en el ámbito de la estrategia.
Dentro de este ámbito, se ha adoptado el enfoque teórico de la resourcebased view y, siguiendo la línea de investigaciones anteriores, la hipótesis general de la investigación es que el grado de alineamiento estratégico del patrocinio influye positivamente en sus resultados.
La investigación empírica realizada se ha dirigido a la alta dirección de las empresas fabricantes e importadoras de automóviles de turismo con actividad de patrocinio en España durante el año 2005, y se ha complementado con una primera triangulación de una muestra de expertos en patrocinio y una segunda a partir de datos de impacto de mercado.
Los resultados obtenidos avalan las hipótesis establecidas: las marcas que han obtenido resultados satisfactorios de sus programas de patrocinio habían seleccionado patrocinios significativamente más alineados con sus estrategias de negocio que las que han logrado menos éxito.
Se espera que los resultados de esta investigación sean de interés tanto para el debate académico, como para la alta dirección de las organizaciones patrocinadoras y patrocinadas. La tesis finaliza con una revisión de las limitaciones del estudio y con unos apuntes acerca de la dirección que deberían tomar ulteriores investigaciones.
The object of study of this thesis is corporate sponsorship and it focuses on the factors influencing its success. This is a subject that has been studied from different academic fields in the past, but which has not yet generated conclusive results. This research falls into the body of research that considers sponsorship as an activity aimed at achieving strategic corporate objectives, that is, within the area of strategy.
Within this area, the 'Resource-Based View' theoretical approach has been taken. And in line with previous research, the general hypothesis of the current research is that the degree of strategic alignment of sponsorship has a positive impact on its results.
The empirical research conducted has concerned senior management of companies producing and importing cars, and which have been involved in sponsorship activities in Spain during 2005. This has been complemented with an initial triangulation on a sample of sponsorship experts and a second triangulation based on market impact data.
The results obtained confirm the established hypotheses: Brands that have obtained satisfactory results for their sponsorship programmes had selected sponsorships that were significantly more aligned with their business strategy than those brands which were less successful.
It is expected that the results of this research will be of interest in terms of academic debate as well as to senior management of the sponsoring and sponsored organisations. The thesis concludes with a review of the study's limitations and some notes on the direction that future research should take.
Libros sobre el tema "Alineamiento estratégico"
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PENTA/innovación: Desarrollo competitivo, alineamiento estratégico y gestión del cambio (DAG). Buenos Aires: Consejo Profesional de Ciencias Económicas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 2012.
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Gerencia estratégica : teoría, metodología, alineamiento, implementación y mapas estrátegicos, índices de gestión : incluye guía para el diagnóstico estratégico - 8. ed. 3R, 2003.
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Gerencia estratégica : teoría, metodología, mapas estratégicos, índices de gestión, alineamiento ejecución estratégica - 11. edición. Panamericana, 2014.
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4
Gerencia estratégica : teoría, metodología, alineamiento, implementación y mapas estratégicos, índices de gestión - 9. edición. 3R Editores, 2008.
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Reisberg, Liz. Diagnóstico de la educación superior en Panamá: Retos y oportunidades. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003329.
Texto completoResumen
El sistema de educación es un pilar fundamental para aprovechar las ventajas y potenciales que tiene Panamá para fortalecer el desarrollo económico y social, pero requiere importantes reformas para responder a las necesidades cambiantes del entorno. El diagnóstico encontró que la participación en la educación terciaria está alcanzando una cobertura de 50% y que representa un crecimiento importante, sin embargo, todavía existe una brecha frente a países más desarrollados. Aunque la participación de jóvenes en la educación terciaria está aumentando, queda un porcentaje significativo de la fuerza laboral (entre 25 y 65 años) con un nivel de educación bastante baja, donde menos de 25% terminando el nivel secundario, surgiendo la necesidad de ampliar oportunidades para volver a ingresar al sistema para personas mayores. El sistema universitario se ha expandido a alta velocidad, pero sin planificación estratégica o alineamiento con las necesidades del país o del mercado laboral. De 2 universidades en 1972, hoy hay más de 37 y nuevas instituciones en creación. Sobre la función del sector académico para la investigación existe un insuficiente apoyo en inversión, formación de talento científico y coordinación con las necesidades de desarrollo.