Literatura académica sobre el tema "Banda de música"
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Artículos de revistas sobre el tema "Banda de música"
Araya Quesada, Mauricio. "La Banda Militar de Alajuela y su papel como difusora de música nacional. Análisis de las bitácoras de trabajo 1938-1946. Introducción y resultados preliminares". Pensamiento Actual 16, n.º 27 (15 de diciembre de 2016): 71. http://dx.doi.org/10.15517/pa.v16i27.27435.
Texto completoRodrigues Gajanigo, Paulo. "Delicadeza e conflito na música". ALCEU 16, n.º 32 (10 de junio de 2016): 136–52. http://dx.doi.org/10.46391/alceu.v16.ed32.2016.168.
Texto completoDe la Ossa Martínez, Marco Antonio. "La música en tiempos de Pedro Echevarría: la política musical de la Segunda República y la guerra civil española". Revista de Estudios del Campo de Montiel, Extra 2 (11 de mayo de 2018): 21–58. http://dx.doi.org/10.30823/recm.0201884.
Texto completoSan Martín Arbide. "Banda sonora: música, sonido, palabras". Revista de Musicología 38, n.º 1 (2015): 365. http://dx.doi.org/10.2307/24878269.
Texto completoOliveira, José De Carvalho. "Pelas Bandas de Santo Amaro: Música, Coletividade e Pertencimento, elementos para a construção de uma identidade". Revista da Tulha 6, n.º 1 (6 de mayo de 2020): 206–37. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2447-7117.rt.2020.166968.
Texto completoGonçalves, Cláudia Giglio de Oliveira, Adriana Bender Moreira Lacerda, Angela Maria Fontana Zocoli, Flávia Cardoso Oliva, Suzanne Bettega Almeida y Milena Raquel Iantas. "Percepção e o impacto da música na audição de integrantes de banda militar". Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 14, n.º 4 (2009): 515–20. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-80342009000400015.
Texto completoConter, Marcelo Bergamin y Alexandre Rocha Da Silva. "VideoSongs da banda Pomplamoose: o que você vê é o que você ouve". C-Legenda - Revista do Programa de Pós-graduação em Cinema e Audiovisual 2, n.º 24 (22 de julio de 2011): 88. http://dx.doi.org/10.22409/c-legenda.v2i24.26220.
Texto completoGonçalves, Cláudia Giglio de Oliveira, Adriana Bender Moreira Lacerda, Bianca Simone Zeigelboim, Jair Mendes Marques y Débora Luders. "Limiares auditivos em músicos militares: convencionais e altas frequências". CoDAS 25, n.º 2 (2013): 181–87. http://dx.doi.org/10.1590/s2317-17822013000200015.
Texto completoSerpa, Frances Alexandre, Raimundo Nonato Cordeiro y Francisco José Costa Holanda. "Aquecimentos para banda de música: estado da arte". Revista Música 21, n.º 1 (27 de julio de 2021): 395–406. http://dx.doi.org/10.11606/rm.v21i1.182326.
Texto completoFerrer Barrera, Carlos. "La transformación de Blancanieves: de la sumisión al poder (Rammstein, “Sonne”, 2001)". Boletín de Arte, n.º 28 (25 de marzo de 2018): 523–36. http://dx.doi.org/10.24310/bolarte.2007.v0i28.4496.
Texto completoTesis sobre el tema "Banda de música"
Lima, Patrick André de Amorim. "Projeto Método Para Banda". Escola de Música da Universidade Federal da Bahia, 2014. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21601.
Texto completoApproved for entry into archive by Nilson Nascimento Souza (nilson@ufba.br) on 2017-03-02T17:19:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TCF_Projeto_Metodo_Para_Banda-Patrick.pdf: 1217482 bytes, checksum: 7d57fa4e775c17518c5da428738b2730 (MD5)
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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB)
Este trabalho fala a respeito do projeto de Mestrado Profissional em Educação Musical, pelo Programa de Pós-Graduação Profissional em Música, da UFBA. Foram produzidas composições didáticas para bandas filarmônicas iniciantes, e como meio de apresentação e divulgação, foi criado um website exclusivamente para este fim. O website, de endereço eletrônico http://www.patrickandrews.com.br/wp, além de disponibilizar as obras musicais, mostra processos de criação, exercícios e reflexões pedagógicas, vídeos, fotos e artigos que foram publicados acerca desta pesquisa. Também é apresentado um histórico da Filarmônica Meninos do Engenho, esta que serviu como base para a realização deste projeto. Aqui será exposto uma explicação a respeito do funcionamento do website bem como a exposição de parte do conteúdo presente nele. O produto final resulta no Projeto Método para Banda, que, além de disponibilizar as partituras das músicas, busca oferecer meios que facilitem a outros educadores interessados no tema.
This work talks about the project in the Master Program in Music Education, by the Professional Graduate Program in Music, at the Federal University of Bahia. Were produced didactic compositions to beginners wind bands, and as a means of presentation and disclosure, a website has been created exclusively for this purpose. The website which link access is http://www.patrickandrews.com.br/wp, in addition to providing musical compositions, shows creation processes, exercises and educational reflections, videos, photos and articles that have been published on this research. It is also presented a history of "Meninos do Engenho" Philharmonic, which was the basis for the realization of this project. Here you will be exposed an explanation of the operation of the website and some of its content. The final product results in the Method for Band Project, which, in addition to providing the scores of songs, seeks to provide means to facilitate other educators interested in the topic.
Pedrasse, Carlos Eduardo. "Banda de Pifanos de Caruaru : uma analise musical". [s.n.], 2002. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284904.
Texto completoDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes
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Mestrado
Binder, Fernando Pereira [UNESP]. "Bandas militares no Brasil: difusão e organização entre 1808-1889". Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2006. http://hdl.handle.net/11449/95107.
Texto completoFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
Esta dissertação estuda a atuação das bandas militares no Brasil durante o período monárquico (1808-1889). O objetivo principal é esclarecer o papel destes conjuntos na difusão das práticas e repertórios associados a este tradicional veículo: a banda de música. A hipótese é que as bandas militares tiveram duas funções: simbólica, enquanto brasão sonoro da monarquia brasileira, e infra estrutural, subministrando à sociedade civil os elementos necessários a esta prática musical. Fontes de diversos tipos foram consultadas: registros oficiais, legislação administrativa, relatos de cronistas e viajantes, documentação iconografia e o repertório musical para banda. Primeirante este trabalho procura definir o que era uma banda de música no início do século XIX e as razões pelas quais estes conjuntos foram introduzidos no exército. Em seguida, investiga como era a participação das bandas militares em festas e cerimonias oficiais, no Rio de Janeiro e em outras partes do Brasil. Por último analisa em termos estatísticos e conceituais a legislação administrativa produzida pelo exército relativo às bandas militares. As evidências sugerem que as bandas de música foram introduzidas no exercito luso-brasileiro na passagem do século XVIII para o XIX, como parte de uma cultura aristocrática na qual se inscrevia a oficialidade. As bandas militares pontuaram as festas reais e oficiais em vários momentos, ocasiões que não dispensavam de considerável pompa oficial. A partir de 1840 bandas militares tornam-se mais comuns, devido a expsansão do exército e pelo surgimento de outras corporações militares, como a Guarda Nacional e as Polícias Militares provinciais, que também equiparam seus quadros com bandas de música. Tais bandas intensificaram a ocupação das ruas e praças em outras ocasiões, alé, das festas e desfiles oficiais...
This dissertation studies the activities of military bands in Brazil during the monarch period (1808-1889). The mais objective is to elucidate the role of these groups in the establishment of repertoire and performance practices associated with this tradicional ensemble: the wind band. My hypothesis is that military bands had both a symbolic role, serving as a sort of sonorus coat of arms for the Brazilian monarch, as well as a structural role, providing the civil society with the elements necessary for the evelopment of this variety of musical practice. My research included several types of resources: official registries, administrative legislation, chronicles of traveling reporters, iconographic documentation and band repertoire. First, I describe the composition of the bands at the beginning of the Nineteenth Century and the reasons for which these groups were introduced into the army. Second, I investigate the mannerin themilitary bands participated in festivities and official ceremonies in Rio de Janeiro and the other places in Brazil Finally, I presented a conceptual and sratistic analysis of the administrative legislationoncerning the military bands. Evidences suggests that bands were introduced into the Portuguese-Brazilian army sometime around the end of the Eighteenth century as partof an of an aristicratic culture, which included military officials. The military bands participated in occasions that required considerable official pomp, such as royal and official ceremonies and festivities. From 1840 on the military bands became more common due the increasing size of the army and the formation of new military corps such as National Guard nd the provinvincial military police, which also included bands in their ranks. Besides performing at official parades and festivities, these bands also perfomed in streets, parks and other places. These constant... (Complete abstract click electronic access below)
Mendes, Sílvio Fernando Leal. "Os Sons da Ciência – a ciência tem banda sonora". Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2013. http://hdl.handle.net/10362/10240.
Texto completoÉ possível comunicar a complexidade das disciplinas científicas e provocar o debate sobre ciência de uma forma atractiva? É possível fazê-lo e, ao mesmo tempo, criar um gosto pela sua discussão junto de um público jovem? E se a essas preposições adicionássemos acompanhamento musical? O projecto “Os Sons da Ciência” começa por apresentar duas certezas: a tecnologia tem multiplicado infinitamente as possibilidades que temos para ouvir música; e um pouco por todo o lado, estrelas bem conhecidas do mundo da música interpretam canções e contam histórias que se referem a temas, conceitos, visões, reflexos ou atitudes perante temas científicos. Partindo destas premissas, montámos um projecto de comunicação de ciência que pretende provocar diálogo, envolvimento e participação de vários públicos-alvo. Insere-se na filosofia do paradigma de comunicação Science and Society. Pretendemos, assim, trabalhar em torno de temas musicais temas já existentes onde a ciência se manifesta de alguma forma, dando-lhes nova roupagem. Cientistas, comunicadores e músicos portugueses serão convidados a trabalhar a partir de doze temas bem conhecidos do público – de David Bowie a Gilberto Gil, de Björk a Fausto Bordalo Dias – e dar-lhes nova direcção. Dos músicos espera-se que reinterpretem, segundo o seu estilo, um tema que lhes seja atribuído. Dos investigadores/comunicadores, que produzam um texto a partir desse tema musical, que deverá reincidir sobre a ciência presente nessa música. Desta constante interacção, espera-se que nasçam formas originais de comunhão com o público. Parece-nos evidente que, numa sociedade democrática, é fundamental partilhar com os cidadãos conteúdos sobre ciência e tecnologia cada vez mais presente no seu quotidiano. Mas também nos parece claro que esse esforço de partilha e debate desses temas deve (também) procurar meios e métodos informais, bem próximos das paixões humanas, para que seja realmente eficaz.
Benedito, Celso José Rodrigues. "O mestre de Filarmônica da Bahia: um educador musical". reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2011. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9101.
Texto completoSubmitted by JURANDI DE SOUZA SILVA (jssufba@hotmail.com) on 2013-03-15T12:30:38Z No. of bitstreams: 1 Tese Celso Jose Rodrigues Benedito.pdf: 1079327 bytes, checksum: 24eaf18903131f9cb987e587dfe96332 (MD5)
Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-03-22T14:12:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese Celso Jose Rodrigues Benedito.pdf: 1079327 bytes, checksum: 24eaf18903131f9cb987e587dfe96332 (MD5)
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O presente trabalho teve como objeto de estudo a prática de ensino-aprendizagem de música dos mestres de filarmônicas da Bahia. Os mestres baianos, figuras centrais desta pedagogia, desenvolveram um modelo de educação musical que possibilita a adequação do treinamento à individualidade de cada aprendiz. Grande parte deste aprendizado ocorre com os músicos mais antigos e persiste na convivência de seus integrantes com a rotina musical da entidade. Na filarmônica jamais se perde de vista o fazer musical e a metodologia de ensino favorece o preparo rápido para o ingresso do aluno no grupo. O trabalho está estruturado em quatro capítulos denominados a partir de expressões usuais extraídas da pedagogia das filarmônicas: ― "Conforme Lê, conforme toca” (Metodologia); ― "Pegar o instrumento" (Fundamentação Teórica). O ― "Passar para a estante" (Transcrição dos dados) e o ― "Ingresso no Grupo" (Análise). A investigação abordou as seguintes questões: quais competências os mestres de filarmônica necessitam para exercer sua função; quais os processos de ensino, como o corpo musical da banda concebe a formação dos mestres, as dificuldades desta prática nos dias de hoje e a possibilidade de incluí-la no ensino básico. A pesquisa constatou ser o mestre de filarmônica um educador musical. Muitos dos procedimentos didáticos adotados pelos mestres podem proporcionar uma valiosa contribuição à Educação Musical Brasileira. É preciso valorizá-los como educadores, reconhecer suas práticas musicais e oportunizar a disseminação de tais saberes.
Salvador
ALMEIDA, José Robson Maia de. "Tocando o repertório curricular: bandas de música e formação musical". http://www.teses.ufc.br, 2010. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3302.
Texto completoSubmitted by Maria Josineide Góis (josineide@ufc.br) on 2012-07-10T12:13:27Z No. of bitstreams: 1 2010_Dis_JRMAlmeida.pdf: 3435026 bytes, checksum: c7bbb931633af8960fb5405b1b2d0f37 (MD5)
Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-07-18T10:59:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_Dis_JRMAlmeida.pdf: 3435026 bytes, checksum: c7bbb931633af8960fb5405b1b2d0f37 (MD5)
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O presente trabalho procura entender o processo curricular existente com base nas influências que o repertório exerce na educação musical das bandas de música do Ceará e que aprendizagens surgem desses currículos. O estudo foi realizado com a Banda de Música Padre Assis Portela, do Município cearense de Beberibe, situado na Região Litoral-Leste do Estado. Para auxiliar esta pesquisa, foi necessário realizar um mapeamento com regentes de outros municípios, no intuito de elucidar o atual estado das bandas cearenses, apresentando aspectos como história, repertório e formação musical. A metodologia configurou-se em estudo de caso, antecedido por estudos exploratórios, utilizando aspectos inerentes à pesquisa etnográfica, sendo empregados procedimentos como observações e entrevistas semiestruturadas com os integrantes, ex-integrantes, regentes e ex-regentes da Banda de Beberibe. As informações colhidas foram categorizadas mediante sua relevância diante dos objetivos propostos e, desta maneira, revelam que o repertório da referida Banda recebe várias influências da atual sociedade, como da indústria cultural, da cultura dos Estados Unidos e da herança advinda das bandas mantidas por corporações militares e influenciando diretamente no processo curricular, que está por trás da educação musical deste grupo. Com suporte na formalidade e na informalidade curricular recorrente na Banda estudada, surgem diversas aprendizagens relacionadas com questões musicais, sociais, econômicas e culturais, delineando, desta forma, o currículo presente na Banda de Música Padre Assis Portela.
Lima, Marcos Aurelio de. "A banda estudantil em um toque alem da musica". [s.n.], 2005. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252389.
Texto completoTese (doutorado) - Universidade Estadudal de Campinas. Faculdade de Educação
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Doutorado
Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte
Doutor em Educação
Macedo, Luís Fernando da Costa. "Processo composicional na música modal de Luís Cardoso para banda". Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2013. http://hdl.handle.net/10773/11338.
Texto completoA partir do estudo do processo composicional utilizado pelo compositor Luís Cardoso em quatro obras baseadas essencialmente na linguagem modal, prestar um contributo ao conhecimento de novo repertório tendo em conta a sua integração no contexto performativo das bandas filarmónicas e das bandas sinfónicas.
From the study of the compositional process used by the composer Luís Cardoso in four works essentially based on the modal language, make a contribution to the knowledge of new repertoire taking into account their integration in the context of performative wind bands and symphonic bands.
Cardoso, Luís dos Santos. "Da banda para a orquestra: estratégias de transcrição". Doctoral thesis, Universidade de Aveiro, 2014. http://hdl.handle.net/10773/13019.
Texto completoEste trabalho constitui-se de duas partes. A primeira pretende fornecer pistas sobre técnicas de transcrição de obras de banda para orquestra, com base na análise de três composições para banda e respetivas versões para orquestra realizadas pelos próprios compositores. A segunda consiste na realização de duas transcrições, com base nas estratégias identificadas e um relatório sobre as opções tomadas ao nível da orquestração.
This work consists of two parts. The first aims to provide clues about technical transcription of compositions from band to, based on the analysis of three compositions for band and orchestral versions of their made by the composers themselves. The second consists in making two transcriptions, based on identified strategies, and a report on the choices made about the orchestration.
Miranda, Luis Flávio Aguiar. "Música e vida social na cidade do Serro: o caso da Banda Santíssimo Sacramento". Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2017. http://hdl.handle.net/10773/22581.
Texto completoInspirada pela experiência como músico de banda, essa pesquisa no âmbito da área de especialização em Performance do Mestrado em Música na Universidade de Aveiro, explora o papel da Banda Santíssimo Sacramento na construção da vida social na cidade do Serro, estado de Minas Gerais, Brasil. Um agrupamento que participa nos principais eventos públicos e é responsável pela formação da maior parte dos músicos da localidade. A banda está registrada como uma instituição privada, trabalha em parceria com a prefeitura, nomeadamente, na oferta de ensino de música, e tem um papel central nas celebrações católicas locais, demonstrando uma versatilidade e uma capacidade de estar entre-lugares. Tendo a Etnomusicologia como disciplina orientadora das observações, o estudo sustentou-se em pesquisa arquivística (partituras, fotos, atas) em trabalho de campo desenvolvido ao longo de dez meses, que correspondeu na observação participante de ensaios e atuações da banda, e na realização de entrevistas (com público interno e externo); esses foram os procedimentos metodológicos comuns ao longo da realização do trabalho. Interligando a banda com as relações sociais que se estabelecem no interior do grupo musical e do grupo com a comunidade em que se insere, a investigação revelou que o ambiente propiciado pela banda, corrobora para interatividade de seus músicos e da comunidade local. Além disso, a banda está engajada em causas sociais, como na angariação de alimentos e recursos, para ajudar as principais instituições assistencialistas (públicas e privadas), fomentando a coesão social na cidade. Portanto, falo a seguir da Banda Santíssimo Sacramento e o seu papel diante de uma realidade social e histórica.
Inspired by my experience as a band musician, this research was conducted within the scope of the Postgraduate Program in Music at the University of Aveiro explores the role of the Santíssimo Sacramento civil band on the construction of social life in the city of Serro, State of Minas Gerais, Brazil. As a group that participates in the main public events and is responsible for training most of the local musicians, this band is registered as a private institution and works in partnership with the city hall offering music education, having a very important role in local catholic celebrations, and demonstrating versatility and ability to move between places. Using ethnomusicology as a guiding discipline for the observations, this study was based on fieldwork archival research (scores, photos, Books of Minutes) developed over ten months, which corresponded to participant observation of the band's rehearsals and performances, and interviews (with internal and external public); these were the methodological procedures carried out through the work. By interconnecting the band with the social relationships that are established within the musical group—as well as that of the group with the community in which it is inserted—, the investigation revealed that the environment provided by the band corroborates for the formation of ties of affection. In addition, the band is engaged in social causes, such as fund raising and resources to assist the main welfare institutions (public and private), fostering social cohesion in the community. Therefore, I write hereafter about Banda Santíssimo Sacramento and its role on a social and historical reality.
Libros sobre el tema "Banda de música"
Emmer, Rae. Band =: Banda. New York: Rosen Pub. Group's PowerKids Press & Buenas Letras, 2003.
Buscar texto completoSantin, Silvino. História da Banda Santa Cecília: La música del Marau. Porto Alegre: EST Edições, 2007.
Buscar texto completoSantin, Silvino. História da Banda Santa Cecília: La música del Marau. Porto Alegre: EST Edições, 2007.
Buscar texto completoGisbert, Joan Josep Pascual. La Música de Banda a Muro (1801-2001). Alicante: Institut de Cultura "Juan Gil-Albert", 2001.
Buscar texto completoGisbert, Joan Josep Pascual. La Música de Banda a Muro (1801-2001). Alicante: Institut de Cultura "Juan Gil-Albert", 2001.
Buscar texto completoBatista, Nylton. Banda de música: A alma da comunidade. 2a ed. São Paulo, SP: UBE, 2010.
Buscar texto completoFernando de la Fuente Rosales. Laureada Banda Municipal de Música de Haro. Logroño: Gobierno de La Rioja, Instituto de Estudios Riojanos, 2005.
Buscar texto completoConde, Francisco Rejón. Antología de su Banda de Música: Ciudad de Tizimín. [Mexico: s.n., 1985.
Buscar texto completoA banda estudantil em um toque além da música. São Paulo, SP, Brasil: FAPESP, 2007.
Buscar texto completoBonastre, Francesc. La Banda Municipal de Barcelona: Cent anys de música ciutadana. Barcelona: Ajuntament de Barcelona, 1986.
Buscar texto completoCapítulos de libros sobre el tema "Banda de música"
Vieira da Cruz, Fernando. "BANDA DE MÚSICA E IDENTIDADE CULTURAL". En Estudos Latino-Americanos sobre Música: Vol I, 160–71. Editora Artemis, 2020. http://dx.doi.org/10.37572/edart_14910092015.
Texto completoSousa, Juliane Barbosa de, Júlia Lino Barbosa de Sousa y Ronny Ramos da Silva. "OS PRIMEIROS PASSOS MUSICAIS: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE MUSICALIZAÇÃO DO INSTRUMENTISTA DE BANDA". En Música: Práticas inovadoras e registros culturais, 34–44. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.1262123094.
Texto completoSzulak, Marcio. "PREVENÇÃO DE LESÕES MUSCULOESQUELÉTICAS EM ATIVIDADES DA BANDA MARCIAL: PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE PERCUSSÃO E REGENTES". En Estudos Latino-Americanos sobre Música: Vol II, 83–97. Editora Artemis, 2020. http://dx.doi.org/10.37572/edart_1321009209.
Texto completoSilva, Bruna Fernandes da y Leonardo Bis dos Santos. "Música e educação: a banda JCB como instrumento pedagógico para promover educação ambiental e cidadania". En Anais IV Sehum: Seminário de pesquisa em ensino de humanidades, 33–42. Pimenta Cultural, 2021. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.097.33-42.
Texto completoRita, Flávia Ávila Santa. "MÚSICA, EDUCAÇÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA INDÍGENA MACUXI, A PARTIR DA “BANDA CRUVIANA” DA UFRR". En A educação em verso e reverso: Dos aportes normativos aos aspectos operacionais 4, 88–99. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.3612109079.
Texto completoGranjo, André. "O projecto de encomendas de música para banda da S:E:C: de 1977 a 1983: contextualização e observações iniciais". En Sons do Clássico: no 100º aniversário de Maria Augusta Barbosa, 222–49. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2012. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0567-8_14.
Texto completoOliveira, Claudia de Fátima y Camila de Araújo Beraldo Ludovice. "IGREJA” E “SENHOR”: A CRÍTICA À RELIGIÃO NAS LETRAS DE MÚSICA DA BANDA TITÃS À LUZ DAS REFLEXÕES BAKHTINIANAS". En Argumentação e Linguagem, 103–13. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.3031914088.
Texto completoFranco, Karina, Priscilla Christina Franco y Ana Luiza Carvalho Pinto. "SOMOS MAIS UM TIJOLO NO MURO: UMA ANÁLISE DA MÚSICA ‘ANOTHER BRICK IN THE WALL’ DA BANDA PINK FLOYD". En Educação: Sociedade Civil, Estado e Políticas Educacionais, 99–107. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.81921010210.
Texto completoAguiar, Taylor Pedroso de. "A adoração na “cultura”: margens e mediações entre música congregacional, arte religiosa e produção comercial na atuação de uma banda de jovens evangélicos". En Arte e Religião: passagens, cruzamentos, embates, 271–98. ABA Publicações, 2021. http://dx.doi.org/10.48006/978-65-5973-031-5-10.
Texto completoBellaviti, Sean. "A Professional’s Guide to Performing Música Típica". En Música Típica, 169–203. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190936464.003.0006.
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