Literatura académica sobre el tema "Camonica"
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Artículos de revistas sobre el tema "Camonica":
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Leoni, Valeria, Davide Pedrali, Marco Zuccolo, Alessia Rodari, Luca Giupponi y Annamaria Giorgi. "The Importance of Technical Support in the Return of Traditional Crops in the Alps: The Case of Rye in Camonica Valley". Sustainability 13, n.º 24 (14 de diciembre de 2021): 13818. http://dx.doi.org/10.3390/su132413818.
Resumen
Multifunctional agriculture could be strategic for the recovery of some mountain areas of the Alps, and traditional crops like cereals generated study cases that triggered processes of development, such as rye in Camonica Valley (Northern Italy). However, farmers are often newcomers, and the specificities of low input agriculture make the training in agriculture fundamental. The impact of public workshops/seminars (organized by the Ge.S.Di.Mont. Research Centre of the University of Milan in Camonica Valley) on cereal cultivation between 2016 and 2021 was investigated. Moreover, rye produced in Camonica Valley was analyzed. The results show an increase in participation and a wider use of the streaming service. The percentage of participants not from an agricultural background had always remained about 50%, but decreased to 15.17% ± 5.07 in 2021, in contrast to the increase of professionals in agriculture and forestry. This is probably due to the accreditation of training activities for agronomists and foresters, and to the start of specific training projects regarding cereals. Samples of rye produced in Camonica Valley following the period of training activities were phytochemically/nutritionally characterized and compared to commercial rye. Locally produced rye proved to be comparable to the commercial one; however it showed a remarkable unevenness in secondary metabolite content and productivity, due to environmental differences and diverse agro-techniques.
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Filippi, Marco, Maria Iole Spalla, Nicola Pigazzini, Valeria Diella, Jean-Marc Lardeaux y Davide Zanoni. "Cld-St-And-Bearing Assemblages in the Central Southalpine Basement: Markers of an Evolving Thermal Regime during Variscan Convergence". Minerals 11, n.º 10 (13 de octubre de 2021): 1124. http://dx.doi.org/10.3390/min11101124.
Resumen
Multiscale structural analysis is carried out to explore the sequence of superposed pre-Alpine chloritoid–staurolite–andalusite metamorphic assemblages in the polydeformed Variscan basement of the upper Val Camonica, in the central Southalpine domain. The dominant fabric in the upper Val Camonica basement is the late-Variscan S2 foliation, marked by greenschist facies minerals and truncated by the base of Permian siliciclastic sequences. The intersection with the sedimentary strata defines a Permian age limit on the pre-Alpine tectono–metamorphic evolution and exhumation of the Variscan basement. The detailed structural survey revealed that the older S1 foliation was locally preserved in low-strained domains. S1 is a composite fabric resulting from combining S1a and S1b: in the metapelites, S1a was supported by chloritoid, garnet, and biotite and developed before S1b, which was marked by staurolite, garnet, and biotite. S1a and S1b developed at intermediate pressure amphibolite facies conditions during the Variscan convergence, S1a at T = 520–550 °C and P ≃ 0.8 GPa, S1b at T = 550–650 °C and P = 0.4–0.7 GPa. The special feature of the upper Val Camonica metapelites is andalusite, which formed between the late D1b and early D2 tectonic events. Andalusite developed at T = 520–580 °C and P = 0.2–0.4 GPa in pre-Permian times, after the peak of the Variscan collision and before the exhumation of the Variscan basement and the subsequent deposition of the Permian covers. It follows that the upper Val Camonica andalusite has a different age and tectonic significance as compared to that of other pre-Alpine andalusite occurrences in the Alps, where andalusite mostly developed during exhumation of high-temperature basement rocks in Permian–Triassic times.
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Infussi, Francesco. "Enrico Abrate: «Paesaggi idroelettrici in Val Camonica»". TERRITORIO, n.º 79 (enero de 2017): 162–73. http://dx.doi.org/10.3280/tr2016-079022.
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Cotelli, Maria Sofia, Filippo Manelli y Stefano Bonetti. "Sporadic Fahr’s disease in Valle Camonica: Two case reports". Journal of International Medical Research and Health Sciences 01, n.º 01 (2021): 23–28. http://dx.doi.org/10.53626/jimrhs.2021.1104.
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Allevato, Emilia, Francesco Fedele, Filippo Terrasi, Manuela Capano y Gaetano Di Pasquale. "High-Resolution Archaeoenvironmental Study of a Cultic Episode at a Statue-Menhir Copper Age Site (Ossimo Anvòia, Italian Alps)". Radiocarbon 55, n.º 01 (2013): 49–58. http://dx.doi.org/10.1017/s0033822200047792.
Resumen
Nine excavation seasons at Ossimo Anvòia in the Val Camonica (Central Alps, Italy) have brought to light a Copper Age ceremonial area with symbolic monoliths (statue menhirs) in their original position. Hundreds of artifacts and ecofacts indicate ideological activity during the 3rd millennium BC. A large pit (F18) was discovered that was unusual for its great size and the abundance of well-preserved charcoal. The pit housed a fallen monolith (M9) showing complicated reshaping. A detailed spatial study based on 6 radiocarbon accelerator mass spectrometry (AMS) measurements combined with charcoal analysis has untangled key information to define the history of feature F18-M9.14C data show that the burning event occurred most probably in the 4th century AD, not in prehistory. We infer a unique episode of “reconsecration” during the very latest phases of pagan cult activity in the Val Camonica. Further studies are needed to resolve the relationships with other features of the site. In addition, charcoal analysis has produced paleobotanical information for a scarcely known period in the environmental history of the area. A sparse forest withPicea abies, Larix decidua,andFagus sylvaticaexisted, associated with areas likely devoted to grazing. There is a remarkable absence of chestnut.
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Allevato, Emilia, Francesco Fedele, Filippo Terrasi, Manuela Capano y Gaetano Di Pasquale. "High-Resolution Archaeoenvironmental Study of a Cultic Episode at a Statue-Menhir Copper Age Site (Ossimo Anvòia, Italian Alps)". Radiocarbon 55, n.º 1 (2013): 49–58. http://dx.doi.org/10.2458/azu_js_rc.v55i1.16063.
Resumen
Nine excavation seasons at Ossimo Anvòia in the Val Camonica (Central Alps, Italy) have brought to light a Copper Age ceremonial area with symbolic monoliths (statue menhirs) in their original position. Hundreds of artifacts and ecofacts indicate ideological activity during the 3rd millennium BC. A large pit (F18) was discovered that was unusual for its great size and the abundance of well-preserved charcoal. The pit housed a fallen monolith (M9) showing complicated reshaping. A detailed spatial study based on 6 radiocarbon accelerator mass spectrometry (AMS) measurements combined with charcoal analysis has untangled key information to define the history of feature F18-M9. 14C data show that the burning event occurred most probably in the 4th century AD, not in prehistory. We infer a unique episode of “reconsecration” during the very latest phases of pagan cult activity in the Val Camonica. Further studies are needed to resolve the relationships with other features of the site. In addition, charcoal analysis has produced paleobotanical information for a scarcely known period in the environmental history of the area. A sparse forest with Picea abies, Larix decidua, and Fagus sylvatica existed, associated with areas likely devoted to grazing. There is a remarkable absence of chestnut.
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Galli, Anna, Laura Panzeri, Paolo Rondini, Raffaella Poggiani Keller y Marco Martini. "Luminescence Dating of Rock Surface. The Case of Monoliths from the Megalithic Sanctuary of Ossimo-Pat (Valle Camonica, Italy)". Applied Sciences 10, n.º 21 (22 de octubre de 2020): 7403. http://dx.doi.org/10.3390/app10217403.
Resumen
Ossimo-Pat megalithic sanctuary (Valle Camonica, BS, Italy) is one of the most relevant archaeological findings of the southern alpine region, for the variety of its structures and the quality of its engraved monoliths. Its unique state of preservation gives the opportunity to apply the luminescence dating of the rock surface method. Here, we investigate the use of optically stimulated luminescence (OSL) for dating five cobbles from the site and compare cobble-surface derived ages to quartz OSL ages from sediments and to archaeological evidences. The obtained ages confirm the archaeological studies and open the way to a new hypothesis.
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Nonini, Luca y Marco Fiala. "Estimation of carbon storage of forest biomass for voluntary carbon markets: preliminary results". Journal of Forestry Research 32, n.º 1 (17 de diciembre de 2019): 329–38. http://dx.doi.org/10.1007/s11676-019-01074-w.
Resumen
AbstractEstimating the carbon storage of forests is essential to support climate change mitigation and promote the transition into a low-carbon emission economy. To achieve this goal, voluntary carbon markets (VCMs) are essential. VCMs are promoted by a spontaneous demand, not imposed by binding targets, as the regulated ones. In Italy, only in Veneto and Piedmont Regions (Northern Italy), VCMs through forestry activities were carried out. Valle Camonica District (Northern Italy, Lombardy Region) is ready for a local VCM, but carbon storage of its forests was never estimated. The aim of this work was to estimate the total carbon storage (TCS; t C ha−1) of forest biomass of Valle Camonica District, at the stand level, taking into account: (1) aboveground biomass, (2) belowground biomass, (3) deadwood, and (4) litter. We developed a user-friendly model, based on site-specific primary (measured) data, and we applied it to a dataset of 2019 stands extracted from 45 Forest Management Plans. Preliminary results showed that, in 2016, the TCS achieved 76.02 t C ha−1. The aboveground biomass was the most relevant carbon pool (48.86 t C ha−1; 64.27% of TCS). From 2017 to 2029, through multifunctional forest management, the TCS could increase of 2.48 t C ha−1 (+ 3.26%). In the same period, assuming to convert coppices stands to high forests, an additional TCS of 0.78 t C ha−1 (equal to 2.85 t CO2 ha−1) in the aboveground biomass could be achieved without increasing forest areas. The additional carbon could be certified and exchanged on a VCM, contributing to climate change mitigation at a local level.
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Tagliaferri, Tiziana. "Strategie culturali e sviluppo occupazionale in provincia di Brescia: il distretto culturale della Valle Camonica". QUADERNI DI ECONOMIA DEL LAVORO, n.º 102 (enero de 2015): 71–94. http://dx.doi.org/10.3280/qua2014-102008.
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Bononi, Monica, Anna Giorgi, Maurizio Cocucci y Fernando Tateo. "Evaluation of productivity and volatile compound quality ofArtemisia absinthium L. planted in Valle Camonica (Italy)". Journal of the Science of Food and Agriculture 86, n.º 15 (2006): 2592–96. http://dx.doi.org/10.1002/jsfa.2653.
Tesis sobre el tema "Camonica":
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Pavese, Monica. "Le Valcamonica : Histoire, épigraphie et contextualisation d'une vallée dans les Alpes Centrales à l'époque romaine". Nice, 2006. http://www.theses.fr/2006NICE2015.
Resumen
La Romanisation du Valcamonica focalise l’attention sur la cité alpine des Kamuni ou Camunni qui habitaient la vallée alpine italienne au nord de Brescia et Bergame, entre le Lac d’Isée et le col du Tonal. L’objectif a été la compréhension du contexte de 193 témoignages épigraphiques latines, qui vont de la première époque impériale au VIIème siècle apr. J. C. , incluant l’analyse des sources historiques-littéraires, des gravures rupestres et du matériau provenant de fouilles archéologiques, au cas où la documentation existerait. Après les campagnes de conquête des Alpes sous Auguste, le Valcamonica est annexée à l’empire avec d’autres gentes alpinae devictae. Ensuite, le Valcamonica devient une zone tampon de l’Empire romain et reçoit précocement la citoyenneté et une certaine autonomie. Notre étude s’intéresse plus particulièrement à la nouvelle organisation civique et à l’impact de Rome sur la population indigène préexistante, non seulement du point de vue du rapport entre les Romains et la peuplade autochtone, mais aussi du point de vue du processus de transformation du substrat camunien sous la poussée de la romanisationThe Romanisation of Camonica Valley concerns the impact of Rome on the life of a community in the middle of the Italian Alps north of Brescia and Bergamo, between Iseo Lake and Tonal Pass: the ancient Camunian people (Kamuni or Camunni). This is a systematic study of the context of 193 Latin Inscriptions that cover a period of time from the first Roman Imperial Age to the VII century A. D. , as well as an analysis of historic literary sources, rock carving art and all archaeological remains. After the campaigns of Druses and Tiberius, in fact, Augustus conquered the dominion of Alps and the Camonica Valley was annexed to Rome with other gentes alpinae devictae. The valley became then a buffer state in the Roman Empire, received soon the Roman citizenship and a certain degree of autonomy. The study examines especially the new social organisation of the native people, not only regarding the relationship between Roman and local people but also about the transformation process of Camonica Valley due the effects of Romanisation
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Fiquer, Beatriz Teixeira. "Intertextualidade camoniana nas crônicas de Carlos Drummond de Andrade". Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14361.
Resumen
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Previous issue date: 2015-09-24The objective of this thesis is to contribute with intertextuality studies, by examining Carlos Drummond de Andrade´s chronicles in which there is intertextuality with the life and work of Luis Vaz de Camões. Therefore, analyses have been carried out of Drummond´s chronicles published on Jornal do Brazil dated 1980 and 1984 since most of them have not yet been collected in books and neither studied under this research point of view - and the ones mentioned by professor Gilberto Mendonça Teles in his book Camões and Brazilian poetry and the camonian myth in Portuguese Language (2001) in which the author presents statistics of how many times the name Camões and his works appear in Drummond´s texts until the beginning of 1981. The development of this work was based on proposals from Sant Anna (1985); Paulino, Walty, Cury (1995); Piègay-Gros (1996); Koch, Bentes and Calvacante (2008) about studies of intertextuality theories and analysed how the Brazilian writer was influenced by verses of the Portuguese poet, how often and how it has happened. Historical/social context was examined when necessary to understand the texts and the treatment given by Drummond to Camões verses. This way, as a result of reading over seven hundred chronicles, this paper shows the different forms in which intertextuality occurs, mainly the explicit one, analysing how it was used by the Brazilian writer, and showing the existence of Camões presence in Drummond´s texts. It also proves that besides Drummond´s poetry his chronicles has very rich material for further studies
Esta tese tem como objetivo contribuir com os estudos intertextuais, examinando as crônicas de Carlos Drummond de Andrade em que há intertextualidade com a vida e obra de Luís Vaz de Camões. Para tanto, é realizada uma análise das crônicas drummondianas publicadas no Jornal do Brasil, de 1980 a 1984 uma vez que a maioria delas não foi, ainda, reunida em livros, e tão pouco estudada do ponto de vista desta pesquisa - e as mencionadas pelo professor Gilberto Mendonça Teles em seu livro Camões e a poesia brasileira e o mito camoniano na língua portuguesa (2001), no qual faz um levantamento estatístico das vezes em que o nome de Camões e suas obras aparecem em textos de Drummond até o início de 1981. Para desenvolver este trabalho, embasamo-nos nas propostas de Sant Anna(1985); Paulino, Walty, Cury (1995); Piègay-Gros (1996); Koch, Bentes e Calvacante (2008) sobre o estudo das teorias intertextuais e analisamos a maneira como o escritor brasileiro foi influenciado pelos versos do vate português em sua obra, com qual frequência isso ocorreu e de que forma. A contextualização histórico-social foi examinada quando necessária à compreensão dos textos e ao tratamento dado por Drummond aos versos de Camões. Assim, este trabalho, fruto da leitura de mais de setecentas crônicas, apresenta as variadas formas em que se dá a intertextualidade, principalmente a explícita, analisando como a mesma foi empregada pelo escritor brasileiro, comprovando a existência da presença de Camões nos textos de Drummond, bem como que, além da poesia, Drummond tem as crônicas como um material riquíssimo para estudo
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Teixeira, Gisel Pinto. "Flipped Classroom: Um contributo para a aprendizagem da lírica camoniana". Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2013. http://hdl.handle.net/10362/11379.
Resumen
Trabalho de Projecto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à
obtenção do grau de Mestre em Gestão de Sistemas de E-LearningO método de ensino-aprendizagem flipped classroom com recurso ao vídeo e ao vodcast em modalidade de b-learning tem recebido muito atenção por parte dos media e blogs educacionais nos EUA. Neste método de ensino-aprendizagem, os alunos assistem à exposição oral de conteúdos através de vídeos ou vodcasts fora da sala de aula (como trabalho de casa), preparando-se, desta forma, para as atividades a desenvolver em espaço de sala de aula, isto é, colocando em prática o que aprenderam através da resolução de exercícios e desenvolvimento de projetos, privilegiando-se a estratégia de trabalho colaborativo. Este trabalho de projeto procura confirmar ou infirmar a aplicabilidade deste método de ensino-aprendizagem ao estudo de uma unidade literária como a lírica camoniana. Assim, desenvolveu-se um estudo de caso com o objetivo de não só compreender as perceções de alunos e professores face ao uso de vodcasts e de flipped classroom como fazer um levantamento das vantagens e desvantagens do método no ensino-aprendizagem do texto poético camoniano, numa turma do 10º ano de escolaridade, numa escola internacional em Portugal. A amostra intencional e de conveniência era composta por uma turma 19 alunos e por um grupo de 5 docentes com experiência no ensino da sequência de aprendizagem. Recorreu-se a instrumentos metodológicos qualitativos, como entrevistas semiestruturadas, diário de bordo, observação direta e participante e inquérito por questão aberta bem como a instrumentos quantitativos como inquérito por questão fechada com escala de tipo Likert, para melhor compreender o caso em estudo. O estudo permitiu concluir que: (i) o método flipped classroom é uma estratégia eficaz na consecução de objetivos de aprendizagem de uma unidade literária como a lírica camoniana; (ii) os alunos viveram uma fase inicial de habituação a um método diverso do tradicional, tendo-se incrementado o sentido de responsabilidade pela auto-aprendizagem; (iii) verificou-se alguma frustração inicial, pois os alunos não viam as suas dúvidas esclarecidas no imediato aquando do visionamento dos vodcasts; (iv) a observação dos recursos exigiu mais concentração e o desenvolvimento de estratégias de estudo como o registo de apontamentos e das dúvidas suscitadas; (v) o recurso ao vodcast foi visto como uma mais-valia na revisão de conteúdos e no estímulo de uma aprendizagem ao ritmo próprio do aluno, pelas suas funcionalidades de pausa e repetição bem como disponibilidade ubíqua online; (vi) a gestão de tempo em aula alterou-se, havendo mais oportunidade para concretização de atividades colaborativas sem prejuízo do cumprimento do programa; (vii) verificou-se o incremento da interação aluno-aluno e professor-aluno, promovendo-se uma abordagem socioconstrutivista; (viii) o papel do professor alterou-se, já que se investiu mais tempo de aula como tutor e gestor de saberes, o que implicou a reconceptualização da estrutura do tempo letivo.
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Oliveira, Sáran Vasque de. "De Amphitruo a Enfatriões: a recriação camoniana da comédia paliata de Plauto". Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2015. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9038.
Resumen
Luís de Camões buscou na comédia romana da Antiguidade elementos estruturais para a construção de seu teatro renascentista. Dirigiu-se, sobretudo, ao texto Amphitruo (Anfitrião), de Plauto, uma comédia paliata romana, que serve de modelo, até os dias atuais, para muitos escritores. Deste modo, este trabalho tem por escopo analisar o diálogo que se pode entrever entre o Anfitrião camoniano e o plautino, tendo como base a construção das estruturas da comicidade. Pretende-se, ainda, analisar, a partir de passagens dessas duas peças, a visão humorística de cada autor sobre o espaço-temporal e o cotidiano em que cada um se insereLuís de Camões sought in Roman comedy of the antiquity the structural elements to build your the Renaissance theater. He directed, primarily, to Amphitruo (Anfitrião ), by Plautus, the Roman paliata comedy , which serves as a model for this day , for many writers. Thus , this work has the purpose to analyze the dialogue that can be glimpsed between the Anfitrião, by Camões, and the plautino, based on the construction of the comic structures. The aim is also to analyze, from passages of these two parts, the humorous view of each author on the space-time and the daily life in which each operates
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Nishihata, Mauricio Massahiro. "A defesa do camonista Manuel de Faria e Sousa no Tribunal do Santo Ofício de Lisboa (1640)". Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-13052015-114724/.
Resumen
A presente Dissertação de Mestrado propõe analisar o texto Informacion |1640|, do polígrafo português Manuel de Faria e Sousa (1590-1649), a partir das fontes retóricas e poéticas que orientaram a sua estruturação como gênero de defesa. O discurso seiscentista proposto à análise é redigido posteriormente à sentença promulgada pela Mesa Pequena do Tribunal do Santo Ofício de Lisboa, a qual veta a circulação dos Comentarios aos Lusíadas, do letrado referido, assim que publicados em 1639. O substrato da ação acusatória reprova veementemente as alegorias presentes no livro censurado, que se erigem com sentido religioso a partir da trama mitológica do poema heróico de Luís de Camões. Manuel de Faria justifica em Informacion os intrincados mecanismos operadores da interpretação alegórica proposta. Por se tratar de uma resposta de um acusado às reclamações interpostas pelos padres revedores de livros, importa trazermos em Apêndice inéditos registros da Inquisição lisbonense (Ms. Port. 5280.381* da Houghton Library, da Universidade de Harvard), por nós aqui transcritos, fundamentais para o entendimento acerca da censura imposta à conhecida obra de Comentários.The present Master\'s Dissertation proposes to analyze the text Informacion |1640|, written by the Portuguese polygraph Manuel de Faria e Sousa (1590-1649), from the Rhetorical and Poetic sources that guided its structuration as a defense genre. The sixteenth-century discourse proposed to the analysis is drafted subsequent to the sentence promulgated by the Mesa Pequena do Tribunal do Santo Ofício de Lisboa, which prohibits the circulation of the Comentarios aos Lusiadas, by the above-named scholar, since its publication in 1639. The substrate of accusatory action strongly disapproves of the allegories found in the censored book, which are constructed with a religious meaning based on the mythological plot of the heroic poem by Luís de Camões. Manuel de Faria justifies in Informacion the intricate mechanisms which lead to the proposed allegorical interpretation. Because we are dealing with an answer of a defendant to complaints brought by the book reviewer priests, it is worth bringing in Appendix the unpublished records of the Lisbon Inquisition (Ms.Port.5280.381* The Houghton Library, Harvard University), transcribed by us here, crucial to the understanding about the censorship imposed to the known book of Comments.
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Candeias, Ana Luísa Venâncio. "Poesia e Imagem no Ensino das Línguas". Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2012. http://hdl.handle.net/10362/9315.
Resumen
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada apresentado para cumprimento dos
requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português no 3º
Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário e do Espanhol nos Ensinos Básico e
SecundárioO presente relatório descreve a experiência pedagógica e didáctica da autora ao longo da sua Prática de Ensino Supervisionada, nas disciplinas de Português e de Espanhol, tendo como fio condutor o tema “Poesia e Imagem no Ensino das Línguas”. No Português, privilegia-se o tema da representação da figura feminina na lírica camoniana e, no Espanhol, reflecte-se sobre a utilização da imagem na sala de aula, como motivação para a aprendizagem. O relatório agora apresentado compõe-se de Introdução, seguida de quatro capítulos: Contexto Institucional, Prática de Ensino Supervisionada de Português, Prática de Ensino Supervisionada de Espanhol e Considerações Finais.
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Antonangelo, Anderson Villadala. "Ecos da lírica camoniana nos sonetos de Lira dos Cinquent’anos: de Manuel Bandeira". Master's thesis, 2021. http://hdl.handle.net/1822/75369.
Resumen
Dissertação de mestrado em Teoria da Literatura e Literatura Lusófona (área de especialização em Literatura portuguesa / Literatura brasileira)Esta dissertação tem como objetivo investigar a presença de traços da lírica de Luís Vaz de Camões nos sonetos do volume Lira dos Cinquent'anos, do poeta brasileiro modernista Manuel Bandeira. O intento da investigação é demonstrar como o canônico escritor português, ainda que mais de três séculos após sua morte, continuou exercendo influência na produção poética em língua portuguesa, mesmo considerando-se distância temporal e física. Para tanto, foi escolhido abordar os conceitos de influência, intertextualidade e gênio, propostos por Harold Bloom, para uma percepção teórica do processo de pervivência de um escritor canônico na produção de outro autor. Além dele, Jorge de Sena também é um dos guias dessa investigação, não apenas pelo seu notável trabalho como camonista, mas por ter um histórico de investigação acadêmica do Modernismo brasileiro, principalmente em relação a Manuel Bandeira. A partir da análise dos cinco sonetos do livro de Manuel Bandeira, os resultados demonstram que tanto no aspecto temático, quanto no formal e no estilístico, a presença de Camões na produção de sonetos do poeta brasileiro se dá de maneira efetiva e constante.
This dissertation aims to investigate the presence of traces of Luís Vaz de Camões' lyric in the sonnets of the volume Lira dos Cinquent'anos, by the Brazilian modernist poet Manuel Bandeira. The aim of the investigation is to demonstrate how the canonical Portuguese writer, even though more than three centuries after his death, continues to exert influence on poetic production in Portuguese, even considering temporal and physical distance. To this end, it was chosen to address the concepts of influence, intertextuality and genius, by Harold Bloom, for a theoretical perception of the survival process of a canonical writer in another author's production. In addition to him, Jorge de Sena is also one of the guides of this investigation, not only for his remarkable work as a camonist, but also for having a history of academic investigation of Brazilian Modernism, mainly in relation to Manuel Bandeira. Based on the analysis of the five sonnets in Manuel Bandeira's book, the results demonstrate that both in the thematic, formal and stylistic aspects, the presence of Camões in the production of sonnets by the Brazilian poet takes place in an effective and constant manner.
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Júnior, Leõnidas Soares de Oliveira. "A Influência da Dicção Poética Camoniana na Viragem da Língua Portuguesa do Século XVI". Master's thesis, 2021. http://hdl.handle.net/10400.6/11979.
Resumen
A Este trabalho trata da História da Língua Portuguesa na Península Ibérica desde o
período pré-românico até a formação e consolidação do Português como língua
autônoma. Enfatiza aspectos linguísticos e extralinguísticos responsáveis pela evolução
da língua nas suas diversas fases. Aponta a relevância do estudo da História da Língua
no universo acadêmico das Letras e áreas afins. Destaca o contributo d’Os Lusíadas,
de Luís de Camões, para o enriquecimento e desenvolvimento da língua. Discorre sobre
a perene evolução da língua e aponta alguns casos contemporâneos de provável
mudança linguística. Na Metodologia de pesquisa aplicada ao trabalho opta pelo
método indutivo. Sob o ponto de vista da natureza usa a pesquisa aplicada. Na forma
de abordagem do problema usa a pesquisa quantitativa e bibliográfica. O perene devir
da língua permeia todo o trabalho motivado por eventos diversos, tanto linguísticos
quanto extralinguísticos. Conclui que as constantes interações dos falantes com a
língua obrigam-na a funcionar e a mantêm viva.AThis paper broaches the History of Portuguese Language in the Iberian Peninsula from the pre-Romanesque period to the generation and consolidation of Portuguese as an autonomous language. It emphasizes linguistic and extralinguistic aspects liable for the evolution of the language in its miscellaneous phases. It points out the relevance of the study of the History of Language in the academic universe of Languages and alike areas. It highlights the contribution of Os Lusíadas, by Luís de Camões, to the language enrichment and development. It discusses the perennial evolution of language and alludes to some contemporary cases of probable linguistic change. The research methodology applied to this paper uses the inductive method. From the point of view of nature it uses applied research. In approaching the problem, it uses quantitative and bibliographic research. The perennial becoming of the language permeates all the paper, motivated by different events, both linguistic and extralinguistic. It concludes that the speakers' constant interactions with the language force it to subsist and keep it immanent.
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Santos, Ana Catarina Nogueira. "O Ideal de Beleza. Experiências de Compreensão do Texto Escrito nas Disciplinas de Português e de Latim". Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/10316/85382.
Resumen
Relatório de Estágio do Mestrado em Ensino de Português e de Línguas Clássicas no 3º ciclo do Ensino Básico e no Secundário ou de Português no 3º ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e de Espanhol/Alemão/Francês nos Ensinos Básico e Secundário - extinto apresentado à Faculdade de LetrasAbstractThis Supervised Internship Report, inserted in the scope of pedagogical practice, intends to present a Research on representations of the concept of beauty, in the disciplines of Portuguese and Latin, namely in certain programmatic contents in a classroom context.After a briefing about the internship environment, I proceed to the theoretical basis that supports the work developed with the students.The official guidance documents of the disciplines cover curricular programs and goals. A particular attention was given to the training of students as critical citizens, a focus on official documents, as well as the corpus of texts worked in both disciplines.The first part of the work focus on the contextualization of school practice, integrating the description of the educational context of the School with 3º CEB Dr. Bernardino Machado and a brief characterization of the classes assigned to me, as well as a reflection on the pedagogical practice.The second part of the Report, "Representations of beauty: didactic proposals" addresses a aesthetic-literary and cultural aspects regarding Camonian poetry and classical myths. Some theoretical fundamentals of support to the developed research are presented, followed by a description of the activities operated in the classroom, as well as the analysis and discussion of the results obtained, and finally, some conclusions are drawn.AbstractThis Supervised Internship Report, inserted in the scope of pedagogical practice, intends to present a Research on representations of the concept of beauty, in the disciplines of Portuguese and Latin, namely in certain programmatic contents in a classroom context.After a briefing about the internship environment, I proceed to the theoretical basis that supports the work developed with the students.The official guidance documents of the disciplines cover curricular programs and goals. A particular attention was given to the training of students as critical citizens, a focus on official documents, as well as the corpus of texts worked in both disciplines.The first part of the work focus on the contextualization of school practice, integrating the description of the educational context of the School with 3º CEB Dr. Bernardino Machado and a brief characterization of the classes assigned to me, as well as a reflection on the pedagogical practice.The second part of the Report, "Representations of beauty: didactic proposals" addresses a aesthetic-literary and cultural aspects regarding Camonian poetry and classical myths. Some theoretical fundamentals of support to the developed research are presented, followed by a description of the activities operated in the classroom, as well as the analysis and discussion of the results obtained, and finally, some conclusions are drawn.
Resumo O presente Relatório de Estágio Supervisionado, inserido no âmbito da prática pedagógica, pretende apresentar uma investigação sobre representações do conceito de beleza, nas disciplinas de Português e de Latim, designadamente em determinados conteúdos programáticos, em contexto de sala de aula. Após uma breve descrição do ambiente de estágio, procedo a uma fundamentação teórica que apoia o trabalho desenvolvido com os alunos.Os documentos oficiais orientadores das disciplinas abrangem os programas e as metas curriculares. Consagrou-se uma atenção especial à formação dos alunos enquanto cidadãos críticos, tónica que perpassa os documentos oficiais, assim como o corpus de textos trabalhados nas duas disciplinas. A primeira parte do trabalho incide na contextualização da prática letiva, integrando a descrição do contexto educativo da Escola c/ 3º CEB Dr. Bernardino Machado e uma breve caraterização das turmas a que estive afeta, bem como uma reflexão sobre a prática pedagógica. A segunda parte do Relatório, “Representações da beleza: propostas didáticas” aborda uma concetualização sobre a beleza em termos estético-literários e culturais relativamente à poesia Camoniana e a mitos clássicos. Apresentam-se alguns fundamentos teóricos de suporte à investigação desenvolvida, procedendo-se seguidamente à descrição das atividades operacionalizadas em sala de aula, bem como à análise e discussão dos resultados obtidos e, finalmente, extraem-se algumas conclusões.Resumo O presente Relatório de Estágio Supervisionado, inserido no âmbito da prática pedagógica, pretende apresentar uma investigação sobre representações do conceito de beleza, nas disciplinas de Português e de Latim, designadamente em determinados conteúdos programáticos, em contexto de sala de aula. Após uma breve descrição do ambiente de estágio, procedo a uma fundamentação teórica que apoia o trabalho desenvolvido com os alunos.Os documentos oficiais orientadores das disciplinas abrangem os programas e as metas curriculares. Consagrou-se uma atenção especial à formação dos alunos enquanto cidadãos críticos, tónica que perpassa os documentos oficiais, assim como o corpus de textos trabalhados nas duas disciplinas. A primeira parte do trabalho incide na contextualização da prática letiva, integrando a descrição do contexto educativo da Escola c/ 3º CEB Dr. Bernardino Machado e uma breve caraterização das turmas a que estive afeta, bem como uma reflexão sobre a prática pedagógica. A segunda parte do Relatório, “Representações da beleza: propostas didáticas” aborda uma concetualização sobre a beleza em termos estético-literários e culturais relativamente à poesia Camoniana e a mitos clássicos. Apresentam-se alguns fundamentos teóricos de suporte à investigação desenvolvida, procedendo-se seguidamente à descrição das atividades operacionalizadas em sala de aula, bem como à análise e discussão dos resultados obtidos e, finalmente, extraem-se algumas conclusões.
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Correia, Ana Marília Salvado. "Relatório de Estágio O estudo de Luís Vaz de Camões no 3º ciclo e no ensino secundário". Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10400.6/4812.
Resumen
Unanimemente considerado o maior autor da literatura portuguesa, qual o tratamento
que o príncipe dos poetas, Luís de Camões, tem merecido nos programas do ensino básico e
secundário? A esta questão procuraremos responder na primeira parte do relatório. Depois de
uma breve introdução, onde abordaremos aspetos sobre a vida, a obra e a pertinência do estudo
de Camões, fundamentar-nos-emos nos programas e nos manuais de todos os anos que
contemplam o estudo da poesia camoniana, para responder à questão acima formulada. Uma
vez que Camões é estudado em diversos anos do ensino básico e secundário, houve necessidade
de nos cingirmos apenas aos manuais adotados na escola, onde realizámos o nosso estágio.
Na segunda parte do relatório, apresentaremos uma reflexão pessoal de toda a prática
pedagógica que inclui a caracterização da escola e das turmas com quem trabalhámos
diretamente, planificações, fundamentações e materiais de algumas aulas observadas. Por fim,
apresentaremos todas as atividades extracurriculares organizadas e dinamizadas por nós e uma
reflexão final de todo o trabalho realizado no decorrer deste ano.Luís de Camões es considerado, de forma unánime, el mayor autor de la literatura portuguesa, ¿cuál es el tratamiento que el príncipe de los poetas ha tenido en los programas de educación secundaria y de bachillerato? Responderemos a esta pregunta en la primera parte del informe. Después de una breve introducción, donde se discuten aspectos de la vida, de la obra y la pertinencia del estudio de Camões, vamos a apoyarnos en los programas y manuales de todos los niveles, que incluyen el estudio de la poesía de Camões, para responder a la pregunta formulada anteriormente. Camões se estudia en varios niveles de la enseñanza secundaria y de bachillerato, por ello, ha sido necesario limitarnos sólo a los manuales utilizados en la escuela, donde hemos hecho nuestras prácticas. En la segunda parte del informe, presentaremos una reflexión personal de todo el trabajo pedagógico, que incluye la caracterización de la escuela y de los grupos con los que hemos trabajado directamente, los planes, fundamentaciones y materiales de algunas clases observadas. Por último, vamos a presentar todas las actividades extracurriculares que hemos organizado y dinamizado y una reflexión final de todo el trabajo realizado a lo largo del curso.
Libros sobre el tema "Camonica":
1
Priuli, Ausilio. Incisioni rupestri della Val Camonica. Ivrea, Torino: Priuli & Verlucca, 1985.
2
Boroni, Carla. Cento bòte: Racconti e leggende della Val Camonica. Roccafranca Brescia: Massetti Rodella Editori, 2008.
3
Comini, Mariano. Giovanni Battista Guadagnini: Un arciprete giansenista in Valle Camonica. Brescia: Grafo, 1995.
4
Gehrig, Regula. Pollenanalytische Untersuchungen zur Vegetations- und Klimageschichte des Val Camonica (Norditalien). Berlin: J. Cramer, 1997.
5
Franzoni, Oliviero. Una famiglia della Valle Camonica tra Seicento e Ottocento: Agli inizi della borghesia lombarda. Milano: Unicopli, 2002.
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Franzoni, Oliviero. Una famiglia della Valle Camonica tra Seicento e Ottocento: Agli inizi della borghesia lombarda. Milano: UNICOPLI, 2002.
7
Simposio Valle Camonica (1st 1988 Breno, Italy). Dal basso fuoco all'altoforno: Atti del 1⁰ Simposio Valle Camonica 1988, "La siderurgia nell'antichità". Brescia: Grafo, 1991.
8
Berruti, Giuseppe. Clima e comunità alpine: L'alta Valle Camonica e l'alta Valle Trompia tra il XIV e il XIX secolo. Brescia: Grafo, 1998.
9
Rossi, Filli. La dea sconosciuta e la barca solare: Una placchetta votiva dal santuario protostorico di Breno in Valle Camonica. Milano: ET, 2005.
10
Ariatta, Olimpia Aureggi. Sante medichesse e streghe nell'arco alpino: Atti del Convegno : Università popolare Val Camonica-Sebino, 24-25 Aprile 1993. Bolzano: Praxis 3, 1994.
Capítulos de libros sobre el tema "Camonica":
1
Chiavoni, Emanuela y Ivana Passamani. "Drawing a Complex Landscape: “Both-And” and “Inside-Outside” in Val Camonica". En Lecture Notes in Civil Engineering, 737–68. Cham: Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-59743-6_34.
2
"Val Camonica". En Encyclopedic Dictionary of Archaeology, 1450. Cham: Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-58292-0_220010.
3
Fedele, Francesco G. "Life and Death of Copper Age Monoliths at Ossimo Anvòia (Val Camonica, Italian Central Alps), 3000 BC–AD 1950". En The Lives of Prehistoric Monuments in Iron Age, Roman, and Medieval Europe. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198724605.003.0019.
Resumen
During the third millennium BC a widespread Copper Age ideology manifested itself within and around the Alps in ceremonial sites prominently marked by standing monoliths or orthostats (‘statuemenhirs’). The twin valleys of Valtellina and Val Camonica in Alpine Lombardy provide some of the richest inventories of this ideology. The apparent avoidance of anthropomorphism in the Central Alpine monoliths makes them distinct from those of other areas in the Alps and beyond. Combined with an ignorance or neglect of archaeological context (Fedele 2012), this was a reason why the age of the monoliths long remained problematic. From this shared trait and other inter-valley similarities one can envisage a particular ‘Camunian’ province, this adjective being derived from the Augustan name for the Val Camonica polity, the Camunni. In this province the first statue-menhirs were discovered between 1940 and 1953 and in the adjacent Adige Basin to the east similar monuments had already been known since the late 1800s, although only published from 1925 (Menghin 1925; Pedrotti 1996). However, not until the finding and excavation in 1988 of the site discussed in this article, Anvòia, did anyone think that statue-menhirs and associated sites could have a ‘life’ beyond their original time frame: this latter being the Iron Age, as it was initially thought, or the Copper Age as we know now. The occurrence of whole or partial prehistoric monoliths in re-employed conditions—as roadside blocks; in vineyard walls—was considered banal and thus unimportant in archaeological or historical terms. Anvòia initially, and by the late 1990s two other monolith sites in the Val Camonica, Cemmo and Ossimo Pat, suggested instead that an appraisal of the vicissitudes of statue-menhirs after the Copper Age would be of great interest. The case-study presented here provides a demonstration of such possibilities. To avoid the plethora of designations, the general term ‘monolith’ will be used to indicate any kind of individually placed stone of relatively large size, often upright.
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Gerosa, Giacomo, Angelo Finco, Stefano Oliveri, Riccardo Marzuoli, Alessandro Ducoli, Giambattista Sangalli, Bruna Comini, Paolo Nastasio, Giampaolo Cocca y Elena Gagliazzi. "Case Study: Valle Camonica and the Adamello Park". En Management Strategies to Adapt Alpine Space Forests to Climate Change Risks. InTech, 2013. http://dx.doi.org/10.5772/56285.
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Keller, Raffaella Poggiani. "Copper Age ancestral sanctuaries and landscapes in Valle Camonica". En Papers in Italian Archaeology VII: The Archaeology of Death, 431–42. Archaeopress Publishing Ltd, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv1nzfvx7.52.
6
"camona". En The Fairchild Books Dictionary of Textiles. Fairchild Books, 2021. http://dx.doi.org/10.5040/9781501365072.2432.
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Cunha, Maria Helena Ribeiro da. "Um dicionário da lírica camoniana". En Actas da VI reunião internacional de camonistas, 121–24. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2012. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0569-2_10.
8
Livermore, Harold. "A Lírica Camoniana em versões Inglesas". En Actas da VI reunião internacional de camonistas, 309–16. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2012. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0569-2_22.
9
Castro, Aníbal Pinto de. "Verdade e Verosimilhança na épica camoniana". En Actas da VI reunião internacional de camonistas, 83–98. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2012. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0569-2_7.
10
Carrington, Maria Cristina. "Reinhold Shneider e a ficção poética camoniana". En Actas da VI reunião internacional de camonistas, 413–22. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2012. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0569-2_30.