Bibliografías temáticas / Derivada

Índice

  1. Artículos de revistas
  2. Tesis
  3. Libros
  4. Capítulos de libros
  5. Actas de conferencias
  6. Informes

Literatura académica sobre el tema "Derivada"

Autor: Grafiati
Publicado: 4 de junio de 2021
Última modificación: 1 de febrero de 2022

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Artículos de revistas sobre el tema "Derivada"

1

Chávez Delgado, Jhony Alfonso, and Wilson Chanini Choquecota. "Derivada de funciones reales en el sentido de las distribuciones regulares." Ciencias 3, no. 3 (2020): 60–65. http://dx.doi.org/10.33326/27066320.2019.3.951.

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Resumen
El objetivo de este artículo es la generalización de la derivada de funciones ordinarias a derivada en el sentido de las distribuciones, de algunas funciones que no tienen derivada en el sentido ordinario, sin embargo, si estas funciones son tratados como distribuciones es posible extender el concepto de derivada de tal manera que cualquier número de derivadas pueda ser definida para estas funciones y verdaderas para cualquier distribución. En la generalización de la primera derivada de funciones ordinarias se estableció que mediante funciones localmente integrables son derivables en el sentido de las distribuciones. Asimismo, se emplearon los métodos lógico inductivo y deductivo respectivamente, el método deductivo se utilizó para justificar matemáticamente la existencia de funciones localmente integrables y el método inductivo para contrastar el funcionamiento de las funciones continuas o discontinuas utilizando ejemplos conocidos. En esta investigación los resultados que se obtuvo de la generalización de la derivada en el sentido de las distribuciones es que la derivada de la función valor absoluto es la función signo y la derivada de la función Heaviside es Delta de Dirac. Se concluye que la derivada en el sentido de las distribuciones es una generalización apropiada de la derivada clásica: cuando ambas existen; entonces coinciden como distribución y toda distribución es infinitamente derivable.
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2

Alfonso Gutiérrez, Guillermo Eduardo. "La responsabilidad por culpa patronal en el accidente o enfermedad laboral." Revista Tecnura 18 (December 1, 2014): 263. http://dx.doi.org/10.14483/udistrital.jour.tecnura.2014.se1.a20.

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Resumen
El propósito principal de este artículo es abordar los diferentes aspectos de la responsabilidad que conlleva la actividad laboral para el empleador, específicamente aquellos derivados de la generación del accidente de trabajo o la enfermedad laboral, como son los concernientes a la responsabilidad laboral, la cual normalmente es transferida a terceros mediante el pago de aportes (ARL), la administrativa, penal y civil derivada de estos hechos, centrándome en lo concerniente a la responsabilidad civil derivada de la culpa patronal, esto es, de la culpa subjetiva derivada de la acción u omisión patronal que conlleva la generación del accidente de trabajo o la enfermedad laboral, verificando los aspectos generadores de la responsabilidad, así como las consecuencias legales y económicas que se puedan derivar de esta.
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3

Mejía Salazar, Carlos Enrique. "Una convolución muy útil y unas derivadas ilustres." Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales 43, no. 168 (2019): 563–71. http://dx.doi.org/10.18257/raccefyn.767.

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Resumen
Este artículo trata sobre operadores de molificación discreta y sobre derivadas fraccionarias. Los operadores de molificación se definen a partir de convoluciones con núcleos gaussianos truncados, tanto en una como en dos dimensiones. Iniciamos con una descripción de sus orígenes y de sus principales propiedades y después consideramos en detalle dos aplicaciones que indican lo útiles que son estos operadores. Las aplicaciones se basan en ecuaciones diferenciales parciales difusivas con derivadas temporales fraccionarias. Estas derivadas merecen el calificativo de ilustres como se verá más adelante. La primera aplicación consiste en la solución estable de un problema inverso de advección-dispersión, con derivada temporal fraccionaria, en el que la concentración es desconocida en la frontera de un dominio unidimensional semi-infinito. La segunda aplicación es la solución estable de un problema inverso bidimensional de identificación de un término fuente en una ecuación de difusión con derivada temporal fraccionaria. En cada caso se incluye la descripción del problema, la implementación de la molificación, el método de solución y algunos experimentos numéricos. Para el problema en dos dimensiones incluímos resultados recientemente enviados para publicación. 
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4

Buesaquillo, Victor G., Alejandro Pérez, and Alvaro Rugeles. "ECUACIÓN FRACCIONARIA DE BURGERS NO HOMOGÉNEA." MOMENTO, no. 52 (January 1, 2016): 9. http://dx.doi.org/10.15446/mo.n52.58889.

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Resumen
En este artículo se estudian diferentes tipos de soluciones de la ecuación fraccionaria unidimensional no lineal de Burgers con un término no homogéneo asociado a fuerzas externas. Esta ecuación es una generalización de la ecuación de difusión no homogénea en la que se incluye una derivada fraccionaria de Caputo que describe una no linealidad no local. Por medio de la transformación de Cole-Hopf generalizada, la ecuación de Burgers fraccionaria no homogénea se convierte en una ecuación diferencial lineal en derivadas parciales, lo que permite obtener soluciones analíticas. Se exploran los efectos asociados al término no homogéneo y al orden de la derivada fraccionaria.
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5

Vouga, André. "Influências Contraculturais no Consumo Colaborativo: Insights no contexto do Couchsurfing.com." CBR - Consumer Behavior Review 1, no. 2 (2017): 73. http://dx.doi.org/10.51359/2526-7884.2017.25219.

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Resumen
Este artigo discute parte dos achados de uma imersão netnográfica realizada no Couchsurfing.com, plataforma da web dedicada a trocas de hospitalidade. Nele se mapeiam controvérsias derivadas do choque entre a filosofia de sua constituição, derivada da contracultura, e a práxis ali observada, principalmente quanto: às demandas de densidade dos relacionamentos desenvolvidos, às expectativas de reciprocidade em relação à hospedagem e aos códigos legitimadores da comunidade.
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6

Lobo, Rogério. "Análises acerca do tratamento da derivada no livro didático do ensino superior." Educação Matemática Debate 2, no. 6 (2018): 242–53. http://dx.doi.org/10.24116/emd25266136v2n62018a02.

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Resumen
Este artigo, surgiu de algumas inquietações, principalmente da prática ao lecionar a disciplina Cálculo Diferencial e Integral no curso de Engenharia, em especial a derivada, alto índice de reprovação e a não associação (por parte dos estudantes) do significado da derivada como Taxa de Variação. Nossa intenção é analisar como o livro didático aborda a introdução do conceito da derivada com ênfase na Taxa de Variação. Tivemos as contribuições de Pino-Fan et al. (2013) sobre as ideias do sentido holístico da derivada que foi reconstruído por meio do princípio da configuração epistêmica (CE), identificando seus significados parciais. Construímos um quadro para analisar o significado parcial da derivada em um livro didático cruzando os dados das configurações epistêmicas (CE) e os campos de problemas (CP). Concluímos que entre oito configurações epistêmicas se relacionando com cinco campos de problemas, o livro analisado opta pelo significado parcial da derivada como limite.
 Palavras-chave: Derivada. Taxa de Variação. Livro Didático.
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7

Soro Mateo, Blanca. "Responsabilidad del Estado Juez por extravío de expedientes judiciales sobre atentados terroristas -pérdida de oportunidad, prescripción y pervivencia de acciones civiles-." Revista Andaluza de Administración Pública, no. 100 (April 30, 2018): 621–53. http://dx.doi.org/10.46735/raap.n100.718.

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Resumen
El presente estudio analiza el sistema de responsabilidad aplicable a los daños derivados del extravío de expedientes judiciales, especialmente de aquellos que traen causa de atentados terroristas. Se plantea el estudio de la naturaleza del daño, de la prescripción de la acción de responsabilidad patrimonial y la prescripción de la acción civil derivada del atentado.
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8

Pineda, Walter Byron, Cesar Augusto Hernández, and William Rodrigo Avendaño. "Propuesta didáctica para el aprendizaje de la derivada con Derive." Praxis & Saber 11, no. 26 (2020): e9845. http://dx.doi.org/10.19053/22160159.v11.n26.2020.9845.

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Resumen
En este artículo se hace una valoración de Derive, según sus posibilidades técnicas y pedagógicas para facilitar a los estudiantes el aprendizaje de cálculo diferencial. El objetivo fue implementar una propuesta metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la derivada de una función en la formación inicial de docentes de matemáticas. El enfoque fue cuantitativo, con carácter descriptivo. El instrumento de recolección de información fue la encuesta. Se trabajó con una muestra intencional de 48 estudiantes de un programa de formación inicial de docentes. La información se recolectó a través de un cuestionario tipo Likert de cinco alternativas. Los hallazgos muestran la facilidad de acceso, la sencillez del software y sus posibilidades pedagógicas para un uso adecuado de conceptos asociados con las aplicaciones de las derivadas. Se concluye que la incorporación de Derive facilita el aprendizaje de derivadas, pues permite un manejo apropiado de los conceptos y teorías trabajados en la propuesta metodológica.
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9

De Almeida, Geisibel Ramos, Edilaine Barbosa do Amaral, and Maria Teodora Ferreira. "A DERIVADA E SUAS APLICAÇÕES NA CIÊNCIA." Revista Univap 22, no. 40 (2017): 296. http://dx.doi.org/10.18066/revistaunivap.v22i40.755.

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Resumen
Em diversas áreas da ciência é possível encontrar aplicações da derivada sendo que o seu estudo auxilia na interpretação e resolução de situações-problemas. A derivada é considerada a taxa de variação instantânea de uma grandeza em relação a outra e, graficamente, a derivada em um ponto é o coeficiente angular da reta tangente ao gráfico naquele ponto. Neste trabalho apresenta-se aplicações da derivada no cotidiano, como por exemplo na previsão do tempo, no custo e na produção de produtos, na área epidemiológica e na engenharia de produção.
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Novo, Evlyn Márcia Leão de Moraes, Laerte Guimaraes Ferreira, Cláudio Barbosa, et al. "Técnicas avançadas de sensoriamento remoto aplicadas ao estudo de mudanças climáticas e ao funcionamento dos ecossistemas amazônicos." Acta Amazonica 35, no. 2 (2005): 259–72. http://dx.doi.org/10.1590/s0044-59672005000200016.

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Resumen
Este artigo se propõe a apresentar exemplos de questões científicas que puderam ser respondidas no contexto do Projeto LBA (Large Sale Biosphere-Atmosphere Experiment in Amazonia) graças à contribuição de informações derivadas de sensoriamento remoto. Os métodos de sensoriamento remoto permitem integrar informações sobre os vários processos físicos e biológicos em diferentes escalas de tempo e espaço. Nesse artigo, são enfatizados aqueles avanços de conhecimento que jamais seriam alcançados sem a concorrência da informação derivada de sensoriamento.
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Más fuentes

Tesis sobre el tema "Derivada"

1

Cruz, Vânia Catarina Renca da. "O conceito da derivada." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2011. http://hdl.handle.net/10773/10475.

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Resumen
Mestrado em Ensino de Matemática no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Secundário<br>O conceito de derivada é um dos tópicos mais aliciantes entre aqueles que são leccionados em Matemática A do 11º ano. Como tal, esta investigação debruçou-se nesta temática, através da experiência de docentes com largos anos de tempo de serviço. Foram feitas entrevistas a um grupo de professores que depois de analisadas, serviram para tentar identificar o tipo de abordagem que esses mesmos professores adoptam ao leccionar este conceito (e os outros conceitos no geral) e também foram base para a construção de uma unidade de ensino, de três a quatro aulas, onde se tenta encontrar uma forma atractiva e o mais interactiva possível de se leccionar este conceito.<br>The concept of derivative is one of the most attractive among those taught in the subject of Mathematics during the 11th grade. This way, this research focused on this theme, through the experience of teaches with a large number of years of service. Interviews were made to a group of teachers that, after being analysed, were useful in trying to identify the type of approach adopted by those teachers when lecturing this concept (and other concepts in general) and were also the basis for the construction of a teaching unit, encompassing three to four classes, where the purpose is to find an attractive and as interactive as possible to lecture this concept.
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2

Medeiros, Francisco Batista de. "Dimensão global forte e complexidade na categoria derivada." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-24012015-094328/.

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Resumen
Apresentamos neste trabalho uma definição de complexidade na categoria derivada de complexos (limitados superiormente) de módulos sobre uma k-álgebra de dimensão finita. Um dos resultados que conseguimos foi uma relação entre a complexidade de objetos indecomponíveis e a noção de dimensão global forte. Mais especificamente, mostramos que a existência de um objeto indecomponível na categoria derivada limitada superiormente com complexidade não nula é condição suficiente para que a respectiva álgebra tenha dimensão global forte infinita. Também investigamos se existe uma relação entre as dimensões global e global forte da classe das álgebras shod (Coelho e Lanzilotta, 2009). Fomos motivados pela caracterização da classe das álgebras quase inclinadas (Happel, Reiten e Smalo, 1996) em termos da sua dimensão global forte, dada por D. Happel e D. Zacharia (2008), e pelo fato das álgebras shod serem uma generalização das álgebras quase inclinadas. Nossa conclusão foi que não existe, em geral, uma caracterização das álgebras shod em termos de sua dimensão global forte. Isto é, mostramos que para cada inteiro d > 2 existe uma álgebra shod estrita cuja dimensão global forte é igual a d.<br>We introduce in this thesis a definition of complexity in the derived category of bounded above complexes of modules over a finite dimensional k-algebra. One of our result shows a relationship between the complexity of indecomposable objects and the notion of strong global dimension. More specifically, we prove that the existence of an indecomposable object in the category derived bounded above whose complexity is not zero is a sufficient condition for corresponding algebra being of infinite strong global dimension. We also investigate the existence of a relationship between the global dimension and the strong global dimension of shod algebras (Coelho and Lanzilotta, 1999). Our motivation came from characterization of quasitilted algebras (Happel, Reiten and Smalo, 1996) by its strong global dimension, given by D. Happel and D. Zacharia (2008), and from the fact that shod algebras are a generalization of quasitilted algebras. Our conclusion was that there is not in general a characterization of shod algebras in terms of its strong global dimension. This conclusion comes from the fact that we showed that for each integer d > 2 there exists a strictly shod algebra whose strong global dimension is d.
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3

Rachelli, Janice. "COMPREENSÃO DOS CONCEITOS DE DERIVADA CLÁSSICA E DERIVADA FRACA: ANÁLISE SEGUNDO O MODELO COGNITIVO APOS." Centro Universitário Franciscano, 2017. http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/601.

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Resumen
Submitted by MARCIA ROVADOSCHI (marciar@unifra.br) on 2018-08-20T17:53:01Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_JaniceRachelli.pdf: 4818944 bytes, checksum: 0c02a81d2b4c04364b21e1ddddc2fe58 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-08-20T17:53:01Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_JaniceRachelli.pdf: 4818944 bytes, checksum: 0c02a81d2b4c04364b21e1ddddc2fe58 (MD5) Previous issue date: 2017-10-03<br>The present study is on the field of Mathematics Education in higher education and is focused on the teaching and learning of Calculus concepts, specifically related to the concepts of classical derivative and weak derivative. The work, developed in the context of a qualitative research, aims to investigate how some students of the Master degree course in Teaching Mathematics of a community institution in Rio Grande do Sul comprehend the concepts of classical derivative and weak derivative. The APOS theory serves as a theoretical and methodological reference for the elaboration of the genetic decomposition in which the possible mental constructions used by the students were described in what the understanding of the concepts of classical derivative and weak derivative concern. We proposed some activities on the historical constructions of the classical concept, the derivative in the present times, and the passage from the classical derivative to the weak derivative. The teaching situations were developed in the classroom in the second semester of 2016, within the subject of Fundamentals of Differential and Integral Calculus. The basis for these activities was the ACE teaching cycle. The results obtained by analyzing the students' records in the proposed activities and the observations recorded in the field diary indicate that the students were able to coordinate actions and processes in order to obtain the derivative and verify if a function is differentiable. They could also coordinate the interpretations of the derivative, such as slope of the tangent line, instantaneous velocity and rate of variation, besides using mechanisms of generalization and reversibility in the analysis of the graphs of functions and their derivatives and encapsulating the processes necessary for a satisfactory understanding of the concept of the classical derivative. By means of the integral equation, the integration formula by parts, and the fundamental theorem of Calculus, the students were able to coordinate the function and intervals, the functions with compact support by means of internalizing actions and processes for the encapsulation of the mathematical object and weak derivative. Although there are some errors in these processes, there is evidence that the concepts of classical derivative and weak derivative have been understood by the students. These evidences developed mental mechanisms of reflective abstraction that allowed the construction of the mental structures of action, process, object and scheme present in the genetic decomposition that allowed them to understand the concepts. Moreover, the treatment with the historical context of the derivative and the collaborative work of the students were significant factors to obtain the results of the research.<br>O presente estudo se situa no campo da Educação Matemática no ensino superior e se insere na linha de investigação voltada ao ensino e aprendizagem de conceitos do Cálculo, especificamente ligados aos conceitos de derivada clássica e derivada fraca. O trabalho, desenvolvido no contexto de uma pesquisa qualitativa, teve como objetivo investigar como se dá a compreensão dos conceitos de derivada clássica e derivada fraca por estudantes de um curso de mestrado em Ensino de Matemática de uma instituição comunitária do Rio Grande do Sul. Tendo a teoria APOS como referencial teórico e metodológico, elaborou-se a decomposição genética, em que foram descritas as possíveis construções mentais utilizadas pelos estudantes para a compreensão dos conceitos de derivada clássica e derivada fraca. Foram organizadas situações de ensino compostas por atividades sobre as construções históricas do conceito clássico, a derivada nos tempos atuais e a passagem da derivada clássica para a derivada fraca. As situações de ensino foram desenvolvidas em sala de aula, no segundo semestre de 2016, na disciplina de Fundamentos de Cálculo Diferencial e Integral, tendo como base o ciclo de ensino ACE. Os resultados obtidos, por meio da análise dos registros dos alunos nas atividades propostas e das observações anotadas no diário de campo, indicam que os estudantes foram capazes de coordenar ações e processos para obter a derivada e verificar se uma função é diferenciável, coordenar as interpretações da derivada como inclinação da reta tangente, velocidade instantânea e taxa de variação, além de, utilizar mecanismos de generalização e reversibilidade na análise dos gráficos das funções e suas derivadas e de encapsular os processos necessários para a compreensão, de forma satisfatória, do conceito da derivada clássica. Por meio da equação integral, da fórmula de integração por partes e do teorema fundamental do Cálculo, os alunos coordenaram a função e os intervalos, funções com suporte compacto, interiorizando ações e processos para a encapsulação do objeto matemático, derivada fraca. Embora com alguns erros cometidos nesses processos, há evidências de que houve compreensão dos conceitos de derivada clássica e derivada fraca pelos estudantes. Estes evidenciaram desenvolver mecanismos mentais de abstração reflexionante que possibilitaram a construção das estruturas mentais de ação, processo, objeto e esquema presentes na decomposição genética que lhes permitiu compreender os conceitos. Além do mais, o trato com o contexto histórico da derivada e o trabalho colaborativo dos alunos foram fatores significativos para a obtenção dos resultados da pesquisa.
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4

Sandoval, Peña Juan Carlos. "Introducción al concepto derivada: un diseño experimental con estudiantes universitarios de humanidades." Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C, 2014. http://hdl.handle.net/10757/624354.

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Resumen
La investigación presenta una propuesta didáctica sobre el aprendizaje de la derivada, a través de las relaciones entre pendiente y razón de cambio, conceptos permitirán al estudiante construir un sistema de representaciones más sólido para acceder al estudio variacional. La investigación tiene el propósito de aminorar las dificultades que estos estudiantes enfrentan al realizar el estudio de las derivadas, dificultades como: la comprensión del concepto derivada, la relación entre la razón de cambio promedio y la razón de cambio instantáneo, concebir a la derivada como una función y deducir información relevante de situaciones gráficas, entre otros. Parte fundamental del experimento consiste en recurrir a la noción de los registros de representación. y la metodología de diseños experimentales A manera de conclusión se pudo señalar que, los estudiantes mostraron dificultades, cuando se enfrentaron a situaciones que involucran números decimales y números negativos, así como aminorar dificultades en la parte operativa básica.<br>The research presents a didactic proposal about derivative learning, through the relationship between slopes and rate of change, concepts that will allow students to build a more solid representation system to access the variation study. The study aims to reduce the difficulties these students face in the study of derivative, difficulties such as: understanding the concept derived the relationship between the average rate of change and instantaneous rate of change, conceive the derivative as a function and deduce the relevant information from graphs situations, among others. A fundamental part of the experiment consists in using the notion of the representation records and the methodology of experimental designs. In conclusion it could be noted that students showed difficulties when confronted with situations involving decimals and negative numbers as well as difficulties in basic operational part.
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Strambi, Marta Luiza 1960. "Corpos em silicone : uma escultura derivada." [s.n.], 2000. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285067.

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Resumen
Orientador: Julio Plaza Gonzalez<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-07-27T09:06:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Strambi_MartaLuiza_M.pdf: 5351034 bytes, checksum: 654070fa6a247da088d152962b602024 (MD5) Previous issue date: 2000<br>Resumo: "Corpos em silicone: uma escultura derivada" apresenta uma série de obras produzidas com borracha vulcanizada de silicone, de 1996 a 1999. Essa produção se desenvolve no campo da tridimensionalidade, configurando uma poética que trata do corpo em seu sentido simbólico. Apresenta noções da contemporaneidade que penetram o "campo ampliado" do espaço escultórico. Reforçando a idéia de fragmentação, se relaciona com tatuagens e objetos de seu cotidiano num recorte de "tempos aprisionados". São corpos, derivações e performances que falam das angústias e frustrações do ser transterritorializado<br>Abstract: Not informed.<br>Mestrado<br>Mestre em Artes
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Morales, Gerard John Alva. "Estabilidade de Liapunov e derivada radial." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45132/tde-19112014-174237/.

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Resumen
Apresentaremos uma classe de energias potenciais $\\Pi \\in C^{\\infty}(\\Omega,R)$ que são s-decidíveis e que admitem funções auxiliares de Cetaev da forma $\\langle abla j^s\\Pi(q),q angle$, $q\\in \\Omega \\subset R^n$ que são s-resistentes.<br>We will present a class of potential energies $\\Pi \\in C^{\\infty}(\\Omega,R)$ that are s-decidable and that admit auxiliary functions of Cetaev of the form $\\langle abla j^s\\Pi(q),q angle$, $q \\in \\Omega \\subset R^n$ which are s-resistant.
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Fidélis, Michele Ribeiro. "Teorema de Morita para categoria derivada." Universidade Federal de Viçosa, 2013. http://locus.ufv.br/handle/123456789/4923.

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Resumen
Made available in DSpace on 2015-03-26T13:45:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 762080 bytes, checksum: 36946445ac63cb1213a2aaceb16cdb53 (MD5) Previous issue date: 2013-07-26<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>In this work we present concepts and results of triangulated and derived categories. The main objective is to prove Rickard s theorem, also known as Morita s theorem for derived categories. As an application of this result we show that finiteness of finitistic dimension is invariant under derived equivalences, as it is proved in Finiteness of finitistic dimension is invariant under derived equivalences by Shengyong Pan and Changchang Xi.<br>Neste trabalho apresentamos conceitos e resultados de categorias trianguladas e derivadas. O principal objetivo é demonstrar o Teorema de Rickard, também conhecido como Teorema de Morita para categorias derivadas. Como aplicação deste resultado mostramos que a dimensão finítistica é preservada por equivalência derivada, conforme o artigo "Finiteness of finitistic dimension is invariant under derived equivalences" de Shengyong Pan e Changchang Xi.
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Valqui, Haase Christian Holger. "La categoría derivada de los Pro-supercomplejos." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/97371.

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Resumen
La categoría derivada es una construcción que invierte ciertos morfismos. Las herramientas requeridas se reducen al máximo en este trabajo para dar detalladamente esta construcción en el caso de pro-supercomplejos. También se muestra que es suficiente analizar a los objetos inyectivos.
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Paiva, Maryna de Oliveira. "Aplicações do estudo da derivada no nível básico de ensino associado à resolução de questões de máximos e mínimos." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2015. http://dx.doi.org/10.26512/2015.03.D.18198.

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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática, 2015.<br>Submitted by Ana Cristina Barbosa da Silva (annabds@hotmail.com) on 2015-05-18T14:59:26Z No. of bitstreams: 1 2015_MarynadeOliveiraPaiva.pdf: 1164576 bytes, checksum: 8e1f853c17abbaced28e125034b2b4c6 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2015-05-18T15:14:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_MarynadeOliveiraPaiva.pdf: 1164576 bytes, checksum: 8e1f853c17abbaced28e125034b2b4c6 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-05-18T15:14:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_MarynadeOliveiraPaiva.pdf: 1164576 bytes, checksum: 8e1f853c17abbaced28e125034b2b4c6 (MD5)<br>Este trabalho tem como foco o estudo de questões de otimização que podem ser resolvidas tanto pelo método aprendido na Educação Básica (até o Ensino Médio) quanto através de uma nova ferramenta, apresentada e explicada no decorrer da dissertação, chamada derivada. Ao procurar seguir um encadeamento de raciocínio construtivo e didático, resolveu-se trazer conceitos necessários para fortalecer a base da Matemática. Foram também desenvolvidas várias questões de nível básico utilizando a teoria explorada até então. Assim, trabalhou-se o conceito de derivada seguida de resolução dos mesmos exercícios propostos anteriormente resolvidos agora com a utilização desse novo recurso. Por fim, propus questões que mostraram de uma forma sutil, porém eficiente, a importância do conceito principal trazido no trabalho associando a necessidade dele ao desenvolvimento do raciocínio. Por meio de uma linguagem de fácil entendimento e acessível a muitos públicos diferentes.<br>This work focuses on the study of optimization issues that can be resolved by the methods learned in basic education (through high school) and through a new tool, presented and explained along of the dissertation, called a derivative. We try to follow a chain of constructive and didactic reasoning, we decided to bring concepts needed to strengthen the foundation of mathematics. Were also developed several basic level issues using the theory explored before. So we worked on the concept of derivative followed by resolution of the same exercises proposed previously solved now with the use of this new approach. Finally, I suggested questions that showed a subtle but effective way, the importance of the main concept brought in work involving its need for the development of reasoning. Through a language easily understood and accessible to many different audiences.
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Guerra, Figueroa María Alejandra. "La responsabilidad civil derivada de ilícitos monopólicos." Tesis, Universidad de Chile, 2011. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/111384.

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Resumen
Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales)<br>La Responsabilidad civil emanada de ilícitos monopólicos ha tenido escaso desarrollo doctrinal en nuestro país. Es esta consideración la que nos motivó a desarrollar el presente trabajo a fin de analizar las diversas aristas que ella presenta. En el primer capítulo, se analizará el bien jurídico protegido en sede libre competencia, para posteriormente, caracterizarlo como un bien jurídico de carácter público. Ello sentará las bases para fundamentar el carácter privado -por oposición-, de la acción civil de perjuicios, la cual es prevista por el legislador en la Ley de Defensa de la Competencia con el fin de evitar dilaciones innecesarias en su tramitación, para quien ya ha obtenido una declaración favorable en sede libre competencia. Se analizará la acción monopólica deducida ante el Tribunal de Defensa de la Libre Competencia, en contraposición a la acción civil, sus requisitos de procedencia y diferente tratamiento que la ley otorga en uno y otro estatuto de responsabilidad Posteriormente, se analizarán los elementos que se deben hacer extensivos a la sede civil a partir de la sentencia del Tribunal de Defensa de la Libre Competencia, y que deben darse por acreditados en el procedimiento civil. Se establecerá que se trata de una responsabilidad especial, distinta a la responsabilidad extracontractual contemplada en el Código Civil, aunque exige para su configuración, requisitos análogos a los de la responsabilidad aquiliana común. Se tendrán a la vista las principales legislaciones extranjeras en la materia, y se analizarán algunos problemas procesales que la responsabilidad por ilícitos monopólicos genera, que demuestran la necesidad de discusión con respecto a su aplicación práctica.
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Más fuentes

Libros sobre el tema "Derivada"

1

Cavalcanti, José Paulo. A aquisição originária: Derivada por usucapião. [s.n.], 1987.

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2

Responsabilidad civil derivada de las prácticas genéticas. Porrúa, 2011.

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3

Torrellas, José María Fuster-Fabra. Responsabilidad civil derivada de actos de terrorismo. Atelier, 2001.

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4

Losada, Fernando Calbacho. Responsabilidad civil derivada de los procesos concursales. Consejo General del Poder Judicial, 1999.

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5

Monge, Marina Pérez. La filiación derivada de técnicas de reproducción asistida. Colegio Registradores Propiedad y Mercantiles de España. Centro de Estudios Registrales, 2002.

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6

Arria, Luís Cova. La responsabilidad civil derivada de derrames de hidrocarburos. L.C. Arria, 2000.

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7

Miquel, Mònica Vinaixa. La responsabilidad civil por contaminación transfronteriza derivada de residuos. Universidade de Santiago de Compostela, 2006.

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8

Escolar, Gustavo A. Jimeno. El contrato de suministro y su responsabilidad civil derivada. [s.n.], 1987.

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9

Iturraspe, Jorge Mosset. La extinción del contrato: Responsabilidad extracontractual derivada del contrato. Rubinzal-Culzoni Editores, 2008.

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10

Becerra, Octavio Augusto Rosselli. Responsabilidad civil derivada del contrato de cuenta corriente bancaria. República de Colombia, Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Ciencias Jurídicas y Socioeconómicas, 1990.

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Más fuentes

Capítulos de libros sobre el tema "Derivada"

1

MUÑOZ, WILLIAM BARRERA. "¿Responsabilidad derivada exclusivamente del incumplimiento?" In Contratos públicos: problemas, perspectivas y prospectivas. Universidad del Externado, 2017. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv18msq95.24.

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2

"LA RESPONSABILIDAD CIVIL DERIVADA DEL PRACTICAJE." In El practicaje. Marcial Pons, ediciones jurídicas y sociales, 2013. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv1grb9xs.9.

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3

Silva, Fernando Santos, and Ana Paula Perovano. "UMA INTRODUÇÃO A DERIVADA FUZZY COMPATÍVEL." In Incompletudes e Contradições para os Avanços da Pesquisa em Matemática 2. Atena Editorahttps://www.atenaeditora.com.br/post-ebook/3902, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.56421080324.

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4

Damião, Bruno, Andreia Corte Vieira Damião, Alessandra Esteves, Wagner Costa Rossi Junior, and Maria Rita Rodrigues. "HEPATOTOXICIDADE DERIVADA DO ABUSO DE ESTEROIDES." In Farmácia na Atenção e Assistência à Saúde 3. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.98421220329.

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5

"La responsabilidad civil derivada de los delitos." In Práctica procesal penal. Dykinson, 2020. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv103xcn2.7.

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6

"LA FILIACIÓN DERIVADA DE TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA." In La determinación de la filiación «en interés del menor». «Turismo reproductivo» y nuevos modelos de familia. Dykinson, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv102bkhv.5.

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7

Calderón, Laura Gabriela Acosta, María Cristina Chávez Rocha, and Argelia Antonia Ávila Reyes. "VULNERABILIDAD DERIVADA DEL TRABAJO PRODUCTIVO Y REPRODUCTIVO EN SECUNDARIAS." In Educação: Sociedade Civil, Estado e Políticas Educacionais 4. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.7722129019.

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8

Rodríguez, Juan David Gutiérrez. "EL USO DE LA RENTA DERIVADA DEL SECTOR MINERO-ENERGÉTICO:." In La gestión de la renta de la minería y el petróleo en Colombia. Herramientas para contribui a un mejor impacto en el desarrollo. Universidad del Externado, 2017. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv18msn6n.6.

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9

Fernández, Marta Morillas. "Responsabilidad civil derivada del delito cometido por personas con TDAH." In La responsabilidad penal de las personas con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Dykinson, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv1ks0dmn.10.

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10

"RESPONSABILIDAD CIVIL DERIVADA DE DELITO Y COMPETENCIA DEL ORDEN JURISDICCIONAL PENAL." In Derecho aplicable y jurisdicción competente en pleitos de responsabilidad civil extracontractual. Marcial Pons Ediciones Jurídicas y Sociales, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv10rrd6f.6.

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Actas de conferencias sobre el tema "Derivada"

1

Damasceno, Berenice Camargo, Luciano Barbanti, and Lucas Ragiotto. "Derivada em escalas temporais sobre derivadas fracionárias." In CNMAC 2017 - XXXVII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. SBMAC, 2018. http://dx.doi.org/10.5540/03.2018.006.01.0348.

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2

Sousa, J. Vanterler da C., та E. Capelas de Oliveira. "Derivada fracionária ψ−Hilfer e ESR". У CNMAC 2018 - XXXVIII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. SBMAC, 2018. http://dx.doi.org/10.5540/03.2018.006.02.0265.

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3

De Oliveira, Daniela Dos Santos, and Edmundo Capelas De Oliveira. "Derivada fracionária no sentido de Caputo-Hadamard." In CNMAC 2016 - XXXVI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. SBMAC, 2017. http://dx.doi.org/10.5540/03.2017.005.01.0207.

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4

Vellasco, Arianne, Najla Varalta, and Rubens De Figueiredo Camargo. "Comportamento Inesperado da Derivada Fracionária de Caputo." In XXXV CNMAC - Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. SBMAC, 2015. http://dx.doi.org/10.5540/03.2015.003.01.0354.

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5

Novotny, Antonio A., and Suelen S. Rocha. "Derivada Topológica em um Problema Inverso de Reconstrução." In XXXV CNMAC - Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. SBMAC, 2015. http://dx.doi.org/10.5540/03.2015.003.01.0455.

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6

Ferrari Pinto, Ramon, and Milton José Porsani. "Filtragem De Dados Sísmicos Terrestres Utilizando A Derivada Direcional 2D." In IV Simpósio Brasileiro de Geofísica. European Association of Geoscientists & Engineers, 2010. http://dx.doi.org/10.3997/2214-4609-pdb.197.sbgf_2311.

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7

Pereira, Luis Henrique, and Mateus Bernardes. "Derivada sem Limites: O Cálculo Tornado Fácil de Silvanus Thompson." In CNMAC 2019 - XXXIX Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. SBMAC, 2020. http://dx.doi.org/10.5540/03.2020.007.01.0367.

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8

Ferrari Pinto, Ramon, and Milton José Porsani. "Filtragem de dados sísmicos terrestres utilizando a Derivada Direcional 2D." In Simpósio Brasileiro de Geofísica. Sociedade Brasileira de Geofísica, 2010. http://dx.doi.org/10.22564/4simbgf2010.193.

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9

Sales, V., A. A. Novotny, and J. E. Munoz Rivera. "Derivada topológica associada ao modelo de placas de Reissner-Mindlin." In XXXV CNMAC - Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. SBMAC, 2015. http://dx.doi.org/10.5540/03.2015.003.01.0181.

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10

Vinícius Aranda and André Luis Trevisan. "A DERIVADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL." In XX Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR. Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, 2015. http://dx.doi.org/10.20906/cps/sicite2015-0171.

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Informes sobre el tema "Derivada"

1

Manzano, Osmel, and José Luis Saboin. Vulnerabilidades de la región andina ante la crisis derivada de la pandemia por Covid-19. Inter-American Development Bank, 2020. http://dx.doi.org/10.18235/0002458.

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2

Rodríguez Martínez, Jhoanna, Leydi Barajas, Leidy Betancur, and Natalí López. Liderazgo en tiempos de pandemia. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2020. http://dx.doi.org/10.16925/gclc.15.

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La crisis derivada de la pandemia por coronavirus (Covid-19) ha llevado a que las organizaciones realicen una gestión más eficiente por medio de la implementación de estrategias que se adapten a las tendencias tecnológicas más modernas para el mejoramiento de los procesos internos. Así, el líder dentro de cada departamento de trabajo determina los direccionamientos necesarios para administrar correctamente la organización. La mayoría de las empresas se enfoca en el uso de la comunicación asertiva, a través de herramientas que la globalización ha puesto a disposición de estas. Quimpac de Colombia S. A. ha sido la empresa productora de cloro-soda más importante, y está posicionada como líder de la industria química dentro y fuera del país. Cuenta con una planta y con equipos altamente modernos y sofisticados, y profesionales de alta calidad en cada departamento de trabajo; el área comercial se encarga de la relación con los clientes y del manejo de la rentabilidad de la empresa; además, cuenta con un líder encargado de dirigir al equipo de trabajo para cumplir los objetivos exitosamente. Debido a que las competencias empresariales exigen que cada vez sea más alta eficiencia en la toma de decisiones desde el liderazgo, es necesario que los líderes provean al equipo de trabajo de las herramientas y los direccionamientos necesarios para afrontar los retos que se presentan en el momento de administrar una organización, en este caso uno de los departamentos más imprescindibles dentro de una empresa de la magnitud de Quimpac.
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3

Jahan, Kauser. Algae Derived Biofuel. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), 2015. http://dx.doi.org/10.2172/1177407.

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4

Tamayo-Agudelo, William. Pautas para escribir un artículo derivado de investigación. Universidad Cooperativa de Colombia, 2017. http://dx.doi.org/10.16925/greylit.2205.

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5

Thomas, Edwin L., Cohen Morris, and Rafal Mickiewicz. Bio-Derived Photonic Assemblies. Defense Technical Information Center, 2005. http://dx.doi.org/10.21236/ada430030.

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6

Fairbridge, C., and B. Farnand. Hydrotreating coal-derived naphtha. Natural Resources Canada/ESS/Scientific and Technical Publishing Services, 1985. http://dx.doi.org/10.4095/302610.

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7

Wendell E Rhine, PI, Wenting Dong, and PM Greg Caggiano. Aerogel Derived Nanostructured Thermoelectric Materials. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), 2010. http://dx.doi.org/10.2172/990203.

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8

Stohl, F. V., S. E. Lott, K. V. Diegert, D. C. Goodnow, and J. B. Oelfke. Hydrotreating of coal-derived liquids. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), 1995. http://dx.doi.org/10.2172/81109.

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9

Puntin, Brendon J., Thomas B. Billingsley, Val M. Heinz, Vincent A. Orlando, and Randall T. Wiken. Aircraft Derived Data Validation Algorithms. Defense Technical Information Center, 2012. http://dx.doi.org/10.21236/ada565826.

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10

Elwood, J. K., and A. E. Faraggi. Exotic leptoquarks from superstring derived models. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), 1997. http://dx.doi.org/10.2172/484569.

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