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Literatura académica sobre el tema "Documento científico"

Autor: Grafiati

Publicado: 7 de junio de 2025

Última modificación: 2 de agosto de 2025

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Artículos de revistas sobre el tema "Documento científico"

Vasconcelos-Raposo, José, and Carla Teixeira. "Directrizes para a elaboração de artigos científicos (quantitativos)." PSYCHTECH & HEALTH JOURNAL 6, no. 1 (2022): 29–35. http://dx.doi.org/10.26580/pthj.art44-2022.

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Resumen

Este manuscrito tem por objectivo apresentar aos estudantes um documento orientador para a elaboração de trabalhos científicos. Visa colmatar um descuido grave no ensino superior que é pretender desenvolver capacidades para a pesquisa científica e sua divulgação, sem que no processo se ensine aos discentes como se escreve um artigo científico. Este documento segue a estrutura do artigo científico e em cada das secções descrevem-se aqueles que devem ser os conteúdos a serem contemplados. O propósito deste estilo de apresentação é proporcionar aos que se iniciam na escrita de artigos científicos

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Rosetto, Marcia. "Conhecimento científico." Khronos, no. 7 (August 31, 2019): 14. http://dx.doi.org/10.11606/khronos.v0i7.159560.

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Resumen

O papel da informação e do conhecimento para as pessoas e as organizações pode ser analisada pelo menos em duas dimensões – filosófica e tecnológica –, e faz parte das transformações sociais e desempenhando um papel central na sociedade. Para a ciência, tanto a informação como o conhecimento, devem ter suas origens documentadas sendo que o fluxo da informação científica é determinado pelos padrões adotados e na forma de sua mediação e comunicação. Na área de História da Ciência (HC) o documento é um dos principais recursos para o desenvolvimento de pesquisas, incluindo os processos que permite

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Bocanegra Vilcamango, Beder, Beldad Fenco Periche, Daniel Edgar Alvarado León, et al. "LA ANTÍTESIS DE LA TESIS EN EL ARTÍCULO CIENTÍFICO, LEY N.° 30220." New Trends in Qualitative Research 20, no. 1 (2024): e919. http://dx.doi.org/10.36367/ntqr.20.1.2024.e919.

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Resumen

Los procesos de investigación, sin considerar el diseño de investigación, son ejercicios académicos muy relativos y casi nulos cuando se habla del proceso de divulgación de resultados. Precisamente, en el escenario peruano, existe relativa percepción conceptual entre tesis, informe de tesis y la naturaleza del artículo científico dentro de las prácticas universitarias. El estudio tiene como objetivo caracterizar históricamente el artículo científico como documento alternativo para lograr el título profesional o grado académico. Durante la investigación, se ha utilizado el método de indagación

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Caldera-Serrano, Jorge. "Micro-paper en la comunicación científica: un nuevo formato para nuevos tiempos." Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 38, no. 99 (2024): 187–200. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2024.99.58875.

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Resumen

Se describen a los micro-papers como formatos novedosos e incipientes para la difusión del conocimiento científico, tanto en revistas científicas como a través de otros métodos nativos del Internet (repositorios, blogs, etcétera). Planteamos la importancia de la utilización de este formato reducido de comunicación de la ciencia para transmitir ciertos tipos de hallazgos, pues presenta una condensación de la información básica en un documento breve, de fácil lectura y con amplia audiencia, sin perder la calidad propia de los trabajos científicos revisados. Para ello, se realiza un estudio descr

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Delicado, Ana, and Blanca María Cárdenas Carrión - Traducción. "¿Qué hacen los “científicos” en los museos?: Representaciones de la práctica científica en las exhibiciones y actividades en los museos." Antrópica. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades 2, no. 4 (2016): 131–41. http://dx.doi.org/10.32776/arcsh.v2i4.92.

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Resumen

Este documento pretende discutir si la “ciencia en proceso” tiene algún tipo de representación en los museos. Los museos de ciencia han sido impulsados como ambientes adecuados para enseñar la ciencia, promover la alfabetización o la cultura científica, y desarrollar vocaciones científicas; pero ¿De verdad muestran cómo se hace la ciencia, lo que hacen los científicos y cómo trabajan las instituciones de investigación? Los museos de ciencia y centros de ciencia, en su mayoría, favorecen la presentación de la historia (materializada en instrumentos científicos, casi todos obsoletos) o los resul

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Medeiros, Jackson Da Silva. "O documento-verdade/A verdade-documento: sobre a institucionalização da informação com vistas ao acesso aberto." InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação 8, no. 2 (2017): 25. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v8i2p25-41.

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Resumen

O trabalho tem por objetivo investigar como o documento e suas relações se colocam em estruturas que o instauram como verdade no processo de comunicação científica. Isso servirá como subsídio para, posteriormente, discutirmos perspectivas ligadas à relação poder-ética-informação no que qualificamos como uma crise na comunicação científica, com olhar especial para a privatização e o acesso aberto ao conhecimento. Apresenta metodologia qualitativa teórica e uma abordagem bibliográfica não exaustiva como forma de compreender estruturas de investigação sobre o fenômeno. Considera que o documento (

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Ribeiro Alves, Adriana, and Anita Ferreira Cabrera. "Estudio de terminología especializada en los Documentos de Consentimiento Informado en el ámbito de las Investigaciones Científicas Biomédicas, en Chile." Literatura y Lingüística, no. 43 (May 14, 2021): 349–70. http://dx.doi.org/10.29344/0717621x.43.2086.

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Resumen

El estudio se circunscribe en la línea de la terminología especializadade acuerdo con la metodología de la lingüística de corpus.El propósito principal fue contribuir desde una perspectiva fraseológica,con una propuesta de colocaciones para la caracterizaciónde los documentos de consentimiento informado utilizadosen las investigaciones científicas biomédicas. El enfoqueinvestigativo se sustenta en que este tipo de género discursivoconsidera entre sus elementos constituyentes, un término ouna unidad terminológica nuclear, de la especialidad misma. Sesostiene así que la identificación de las uni

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Chirinos Cuadros, Haydeé Ysabel Del Pilar, Eduardo Alberto Martín Zárate Aguinaga, and Maruja Peralta Inga. "Conocimiento científico de la arquitectura en Latinoamérica. Una revisión bibliométrica." Revista Reflexiones de la Sociedad y Economía 2, no. 1 (2025): 73–93. https://doi.org/10.62776/rse.v2i1.38.

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Resumen

No existen muchos estudios que busquen conocer el estado del arte de la investigación en arquitectura y mucho menos en Latinoamérica, este vacío limita el planteamiento de objetivos y estrategias en pro del desarrollo del quehacer arquitectónico. Por este motivo, se planteó investigar el conocimiento científico de la arquitectura en Latinoamérica usando bibliometría como método lógico-matemático y estadístico para analizar la producción científica indexada (2005-2024). Se adoptó un enfoque mixto, de nivel exploratorio y descriptivo del proceso relativo al estudio científico del campo de la arq

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Auris Villegas, David, Nilo Teodorico Colquepisco Paucar, Sandro Cuba García, Pablo Saavedra Villar, and Miriam Vilca Arana. "Pautas para la elaboración de un artículo científico modelo IMRyD." Revista Innova Educación 5, no. 1 (2022): 59–76. http://dx.doi.org/10.35622/j.rie.2023.05.004.

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Resumen

Debido a la creciente necesidad de publicación científica y habiendo pocos manuales prácticos, surge este artículo. El objetivo de este documento es guiar el proceso de redacción y publicación de resultados de investigación a la comunidad científica bajo el formato IMRyD (Introducción, Métodos, Resultados y Discusión). Este documento facilita la investigación, redacción, publicación y el proceso de elaboración, tanto en investigaciones cualitativas como cuantitativa, así como también, cómo debe realizarse la encriptación científica para captar lectores. En conclusión, el artículo pretende viab

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Santos, Gildenir Carolino. "Roteiro de como criar um periódico científico." Boletim Técnico do PPEC 9 (July 15, 2024): e024005. http://dx.doi.org/10.20396/btp.v9i00.9495.

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Resumen

Introdução: O guia "Roteiro de Como Criar um Periódico Científico", é um recurso detalhado que visa orientar pesquisadores e instituições na criação e gestão de periódicos científicos. Publicado pelo Portal de Periódicos da UNICAMP em 2024, o documento abrange desde os conceitos básicos até as práticas avançadas de editoração e publicação científica. Objetivo: O principal objetivo do guia é fornecer um passo a passo abrangente para a criação de um periódico científico, abordando aspectos essenciais como planejamento, registro, questões éticas, uso de identificadores digitais (ISSN, DOI, ORCID)

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Más fuentes

Tesis sobre el tema "Documento científico"

Silva, Israel José Cefrin da. "Análise de formatos de documentos eletrônicos para disponibilização de artigos em periódicos científicos online." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2015. http://hdl.handle.net/10183/134932.

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Resumen

A presente pesquisa objetiva analisar as potencialidades tecnológicas de documentos online baseados em padrões web e utilizados para publicação de artigos científicos em periódicos da área do Design. O estudo visa explorar como as potencialidades tecnológicas podem contribuir para a qualidade da disseminação do conhecimento científico em função de critérios de acessibilidade e usabilidade baseados nos padrões web. O quadro teórico é baseado na evolução de periódicos científicos de Lancaster (1995), na transição do impresso para o eletrônico de Meadows (2001), Webstandards de Sikos (2014) e Ope

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Lara, Díaz Olga Alicia Kisi. "Digitalización de documentos científicos en el Centro de Información y Documentación Científica del Instituto Nacional de Salud." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2012. https://hdl.handle.net/20.500.12672/12081.

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Resumen

Publicación a texto completo no autorizada por el autor El documento digital no refiere asesor Pretende introducir a los investigadores sobre la importancia de la digitalización como medio para conseguir la preservación de la información, no sólo contenida originalmente en formato tradicional, papel, sino también digital. Como tal, el presente informe describe el proceso de digitalización llevado a cabo por el Centro de Información y Documentación Científica del INS y se ha subdividido en cuatro capítulos para su mejor comprensión. Trabajo de suficiencia profesional

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Bastos, Bartira Brandão. "O desenvolvimento de documentos técnico-científicos através do ciberespaço: um estudo de caso." Salvador, 2002. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84133.

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Resumen

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal da Bahia, Instituto de Ciência da Informação. Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação Made available in DSpace on 2012-10-20T06:36:07Z (GMT). No. of bitstreams: 0

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Mesquita, Rosa Maria Apel. "Documentos eletrônicos on-line : análise das referências das teses e dissertações de Programas de Pós-Graduação em Comunicação do Rio Grande do Sul." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2006. http://hdl.handle.net/10183/7895.

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Resumen

A pesquisa analisa as mudanças na comunicação científica decorrentes da utilização da Internet para a publicação de documentos científicos. O desenvolvimento da ciência depende, em grande parte, do registro dos resultados de pesquisas, o que permite a sua avaliação e utilização pela comunidade científica. Um dos problemas que o crescimento de publicações na rede acarreta é a facilidade com que as informações são alteradas, atualizadas, removidas e transferidas para outros locais. O estudo teve como objetivo analisar as características das referências dos documentos eletrônicos on-l ine das tes

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ALVES, Neide Ferreira. "Uma plataforma para suporte às bibliotecas digitais de eventos científicos com foco na extração de informação." Universidade Federal de Pernambuco, 2013. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13359.

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Submitted by Daniella Sodre (daniella.sodre@ufpe.br) on 2015-04-17T14:18:29Z No. of bitstreams: 2 TESE Neide Ferreira Alves .pdf: 4496625 bytes, checksum: 5673d5cd06a3ba049f1bdaec261136d6 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Made available in DSpace on 2015-04-17T14:18:29Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TESE Neide Ferreira Alves .pdf: 4496625 bytes, checksum: 5673d5cd06a3ba049f1bdaec261136d6 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2013-08-16 A presente tese descreve as especificaç

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SILVA, Monalisa Cardoso. "A combinatória: abordagem em documentos oficiais, em resultados de pesquisas e em livros didáticos do Ensino Fundamental." Universidade Federal de Pernambuco, 2016. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/17752.

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Resumen

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2016-08-26T14:02:25Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Dissertação_Monalisa Cardoso Silva.pdf: 3938687 bytes, checksum: af8d4a0588d00736304a09eadac11e59 (MD5) Made available in DSpace on 2016-08-26T14:02:25Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Dissertação_Monalisa Cardoso Silva.pdf: 3938687 bytes, checksum: af8d4a0588d00736304a09eadac11e59 (MD5) Previous issue date: 2016-02-26 CAPEs A pr

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Santos, Janaina Luiza dos. "Revisão documental da literatura científica sobre educação para a morte a docentes e discentes de enfermagem." Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09032010-170211/.

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Resumen

A Morte, ao menos na grande maioria das culturas do Ocidente, seja por questões pessoais, sociais, e/ou religiosos não se apresenta como tema preferido dos cidadãos, tampouco costuma ser tratada com naturalidade. Mas, se é assim, como se apresentam aqueles que todos os dias, por força do seu ofício, precisam conviver e enfrentar a questão da Morte? Qual o significado que ela assume para esses profissionais? Seriam essas pessoas diferentes das demais? Elas não se importariam com a Morte, do mesmo modo que a maioria das pessoas? Não seriam seres humanos? Por tantas interrogações, objetivamos ent

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Silva, Maria Celina Soares de Mello e. "Visitando laboratórios: o cientista e a preservação de documentos." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-18102007-141253/.

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Resumen

O objetivo da tese é estudar a relação que cientistas mantêm com os documentos produzidos nos laboratórios científicos e tecnológicos, visando buscar elementos que contribuam para a elaboração de um programa de preservação de arquivos de C&T. A metodologia utilizada foi a de aplicação de questionário, por meio de entrevista, aos responsáveis pelos laboratórios dos institutos de pesquisa do Ministério da Ciência e Tecnologia no Rio de Janeiro. O primeiro capítulo apresenta conceitos básicos e algumas iniciativas do governo na área da preservação documental. O segundo capítulo analisa os limites

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Heerdt, Bettina. "Saberes docentes : gênero, natureza da ciência e educação científica." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Ciências Exatas. Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática, 2014. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000199356.

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Na práxis pedagógica as/os docentes mobilizam e articulam diversos saberes, oriundos de diversas fontes. (Re) Conhecê-los é essencial para que possamos refletir de forma crítica. O objetivo desta pesquisa é compreender e explicitar as implicações didáticas pedagógicas e epistemológicas (saberes docentes) de docentes quando há um processo de formação explícito-reflexiva da Natureza da Ciência (NdC) evidenciando as relações intrínsecas do gênero nessa dinâmica. Para alcançar nosso objetivo, inicialmente realizamos uma pesquisa teórica que nos permitiu construir nossas questões de pesquisa, noss

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Moraes, Aluana. "A investigação científica na formação do enfermeiro : perspectivas docentes." Universidade Estadual de Londrina, 2017. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000210676.

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A pesquisa em enfermagem viabiliza a organização e construção de ideias, para enfrentar problemas, por meio da fundamentação científica e a graduação tem papel fundamental no desenvolvimento de enfermeiros críticos e reflexivos. Este trabalho teve como objetivo analisar o desenvolvimento da investigação científica na formação do enfermeiro em um currículo integrado de Enfermagem, na perspectiva de docentes. A coleta de dados constou da análise documental dos cadernos de planejamento e desenvolvimento dos módulos interdisciplinares do curso, de entrevista individual com os docentes coordenador

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Más fuentes

Libros sobre el tema "Documento científico"

Avendaño, Ludmila Zeballos. Voces retenidas: La memoria oral como documento científico. Centro de Estudios para la América Andina Amazónica, 2013.

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González Forero, Rosalina. Mediciones ambientales. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2017. http://dx.doi.org/10.19052/9789585148239.

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Esta obra busca que los estudiantes tengan un conocimiento técnico y científico para evaluar los contaminantes presentes en la naturaleza, particularmente en el recurso agua, teniendo en cuenta la forma en que estos se manifiestan e interactúan. También describe los procedimientos operativos de análisis que se requieren para evaluar tales contaminantes dentro de cualquier ecosistema, con el fin de contribuir al mejoramiento de la calidad ambiental y, por lo tanto, de la calidad de vida de la sociedad. Como aporte a lo anterior, el presente documento brinda herramientas sencillas para dicha eva

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León, Bienvenido. El documental de divulgación científica. Paidós, 1999.

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Sarmiento, Ibeth Villanueva. Estudio sobre adolescentes homicidas y los factores criminógenos en falsedad documental: Reflexiones científicas sobre la criminalidad en Barranquilla. Universidad Simón Bolívar, Grupo de Investigación Violencia, Criminalidad y Familia en la Costa Caribe Colombiana, 2008.

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Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Argentina) and Comité Argentino contra la Discriminación de Investigadores Científicos., eds. Destrucción de equipos de investigación y persecución de científicos: CONICET 1984-87 : informe documental. Comité Argentino contra la Discriminación de Investigadores Científicos, 1988.

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García, Inocente Peñaloza. La UAEM y sus fuentes: Fragmentos de la historia universitaria através de documentos, 1827-1956. Universidad Autónoma del Estado de México, 2005.

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Bernal, J. E. Medicina científica mutisiana: Estudio elaborado a partir de un documento médico inédito de José Celestino Mutis y Bosio, escrito en Madrid en 1759 y conservado hoy en el Archivo Histórico Javeriano de Bogotá. Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2008.

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Berdugo Cotera, Elber Enrique. Mujeres empresarias colombianas. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2017. http://dx.doi.org/10.19052/9789585400245.

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A través de la historia, las mujeres han sido relegadas a un segundo plano e invisibilizadas. El Estado y la sociedad las han visto únicamente como reproductoras y proveedoras sexuales, responsables de los oficios del hogar y la crianza de los hijos, pese al papel que han desempeñando, en distintos roles, a la par con los hombres. Han sobresalido en diversos campos (científico, cultural y político) y ocupado altos cargos, tanto en organizaciones públicas como privadas. También, han participado activamente en los sectores económicos (primario, secundario y terciario), como empleadas en niveles

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Más fuentes

Capítulos de libros sobre el tema "Documento científico"

Bullón Solís, Omar, Giuliana del Pilar Saravia Ramos, and Carlos Aníbal Manosalvas Vaca. "Cap VII. Redacción científica empleando normas y gestores bibliográficos: revisión documental." In Estructuras mentales en la sistematización del conocimiento científico en ciencias sociales. High Rate Consulting, 2023. http://dx.doi.org/10.38202/estructuras7.

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Resumen

El objetivo del documento es resaltar el uso de los gestores bibliográficos: Mendeley y Zotero partiendo que su uso es cada vez más importante y requerido en los entornos académicos y científicos; además, describir las pautas de escritura científica empleando las normas APA 7ª edición del Manual de Publicación de la Asociación Americana de Psicología y una comparación con las Normas ISO 690 y las Normas Vancouver. La metodología aplicada al estudio, parte de una revisión documental que desarrolló la presentación de pasos y consideraciones a tomar en cuenta para elaborar el contenido de un manu

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Moraes, Aline de Jesus. "A fotografia no ensino de História." In Ensino de História: entre pesquisas e práticas pedagógicas. Editora Científica Digital, 2025. https://doi.org/10.37885/241118261.

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Resumen

O presente trabalho é resultado de estudo referente ao uso da iconografia, mais especificamente, a fotografia como instrumento e recurso de análise social, bem como recurso para o ensino na educação básica. Por meio de estudo teórico de importantes contribuições e análises de pesquisadores do campo de conhecimento sobre a temática referida buscou-se elencar possibilidades de uso da fotografia na produção científica. Desse modo, os trabalhos produzidos na perspectiva de instrumentalização por meio da imagem tratam das relações entre o documento visual (fotografia) como fonte de estudo e a produ

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Scandian, Gilberto, Gustavo Viali Loyola, and Renan Elvis Crivellaro. "USO DA EXPERIMENTAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE FÍSICA." In Física: contextualizando a educação e a prática pedagógica - Volume 2. Editora Científica Digital, 2024. http://dx.doi.org/10.37885/240817539.

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Resumen

O presente estudo investiga a integração da experimentação no processo de ensino e aprendizagem de Física no Ensino Médio, alinhando-se com os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A pesquisa foi conduzida em uma escola de São Mateus, Espírito Santo, envolvendo 32 estudantes do 1º ano do Ensino Médio. Os alunos foram divididos em equipes para desenvolver e realizar experimentos práticos sobre temas como trem magnético, motor homopolar, motor de corrente contínua e robô de papelão, utilizando materiais acessíveis e recicláveis. Os resultados demonstraram que a experimentação em g

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Machado Fiuza Fialho, Lia, Karla Angélica Silva do Nascimento, and Maria Aparecida Alves da Costa. "O papel da Rede Ibero-Americana de Editores Científicos de Educação (RIECE) no fortalecimento da comunicação científica em periódicos da área de Educação." In Editar, Publicar y financiar ciencia en América Latina. Paideia Editorial, 2025. https://doi.org/10.62059/editorial.l001.c1.

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Resumen

O capítulo trata acerca da fundação da Rede Ibero-americana de Editores Científicos de Educação (RIECE) e do seu desenvolvimento de atividades no âmbito da articulação internacional para o fortalecimento da comunicação científica nos países latino-americanos, caribenhos e africanos. O objetivo é apresentar à comunidade internacional como se deu a articulação entre os editores dos países integrantes da rede para a criação da RIECE destacando as experiências colaborativas exitosas para majorar a internacionalização, indexação e aderência à ciência aberta nos periódicos envolvidos. Metodologicame

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Ferreira, Rayra de Cristo, and Dayanne Dailla da Silva Cajueiro. "PROCESSOS DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O USO DE REALIDADE AUMENTADA." In Educação em Transformação: o futuro da aprendizagem. Even3 Publicações, 2025. https://doi.org/10.29327/5504894.1-6.

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Resumen

Processos de investigação científica e o letramento científico são abordados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como aspectos essenciais da Educação Básica. Este documento discorre sobre a integração desses conceitos no ensino de Ciências, enfatizando a importância de práticas investigativas como meio para fomentar o letramento científico. No contexto do ensino de Ciências, a aplicação desses conceitos enfrenta obstáculos que limitam a escola e professores em proporcionar uma aprendizagem alinhada a esses princípios. Métodos tradicionais, como aulas expositivas centradas na memorização,

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SOARES SANTANA, ANA JULIA, MARIA DANIELLE ARAÚJO MOTA, and PAULO MEIRELES BARGUIL. "TRILHAS DE APROFUNDAMENTO DO NOVO ENSINO MÉDIO DO ESTADO DE ALAGOAS: UM OLHAR PARA O ENSINO DE BIOLOGIA." In Ensino de Ciências (Vol 02). Editora Realize, 2024. http://dx.doi.org/10.46943/ix.conedu.2023.gt16.045.

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Resumen

O Novo Ensino Médio (NEM), instituído em 2017 e com implantação prevista de 2022 a 2024, visa flexibilizar o currículo, com a diminuição da carga horária de todas as disciplinas obrigatórias e ampliação referente as disciplinas optativas. O objetivo desta pesquisa, de natureza bibliográfica, é avaliar se o componente Biologia nas Trilhas de Aprofundamento do Novo Ensino Médio do Estado de Alagoas visa à Alfabetização Científica (AC). A investigação qualitativa do tipo análise documental analisou o Catálogo das Ementas das Trilhas de Aprofundamentos Curriculares e o Material de Apoio ao Planeja

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Crivellaro, Renan Elvis, Franklin Noel dos Santos, Raiane Capellini, and Priscila Farias Moraes. "ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRÁTICA DA PESQUISA." In Educação, Políticas Públicas e Práxis Educativa: olhares e reflexões em pesquisa - Volume 2. Editora Científica Digital, 2024. http://dx.doi.org/10.37885/240817461.

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Resumen

O capítulo analisa e discute a natureza e os propósitos da pesquisa, destacando sua importância como atividade humana dedicada à descoberta e construção de conhecimento. A pesquisa científica, por sua vez, é caracterizada por um processo sistemático e metodológico, com o objetivo de contribuir para o crescimento da ciência e a solução de problemas específicos. O texto enfatiza que a pesquisa científica deve seguir normas e padrões estabelecidos pela comunidade científica, conforme orientado por órgãos como a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Além disso, a pesquisa é vista como u

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Elías Hernández, Juan Andrés. "El paradigma en investigación educativa: construyendo consciencia sobre lo que se hace." In Procesos formativos en la investigación educativa. Diálogos, reflexiones, convergencias y divergencias. Red de Investigadores Educativos Chihuahua, 2019. http://dx.doi.org/10.33010/ed-rediech.1.5.

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Resumen

En este documento se problematiza el concepto de paradigma de investigación desde la óptica de la filosofía de la ciencia. Los marcos referenciales se constituyen, principalmente, de las propuestas de Kuhn (2013) y Guba y Lincoln (2012), además de otros teóricos. En primera instancia, y después de plantear brevemente el contexto que da luz a este documento, se realiza una inmersión en el concepto de paradigma y sus implicaciones para el campo de la investigación educativa, asimismo se argumenta la necesidad de hacer consciencia en el investigador en formación, sobre el basamento paradigmático

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Ibarra-Vargas, Esteban Francisco, and Claudio Antonio Vargas-Fallas. "Lineamientos teórico-metodológicos para la capacitación unidocente en contextos rurales de Costa Rica: desarrollo del pensamiento científico." In Prácticas docentes desde contextos rurales e interculturales desafiantes. Universidad La Salle Oaxaca, 2023. http://dx.doi.org/10.56643/editorial.lasalleoaxaca.11.c61.

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Resumen

El estudiantado de las escuelas unidocentes-multigrado, ubicadas, mayori-tariamente, en las zonas rurales, tiene derecho a una educación que propicie el desarrollo de habilidades de pensamiento científico para insertarse crítica y creativamente en el mundo. En Costa Rica, los proyectos escolares que se presentan en las ferias de ciencia y tecnología, organizadas por el Programa Nacional de Ferias de Ciencia y Tecnología (Pronafecyt) ofrecen al profesorado la oportunidad de favorecer ese tipo de habilidades en el estudiantado. Este capítulo, en concreto, aborda parte de los resultados obtenidos

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CHINELATE, G. C. B., D. S. MACHADO, F. M. SILVA, M. C. SILVA, and L. R. R. BERGER. "Monitoramento tecnológico e científico de patentes de iogurte probiótico no mundo nos últimos 20 anos." In A indústria de alimentos e a economia circular: alimentando uma nova consciência. Agron Food Academy, 2021. http://dx.doi.org/10.53934/9786599539640-31.

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O iogurte probiótico é um alimento bastante atrativo devido suas características sensoriais e as propriedades funcionais, atendendo a todos os públicos. A procura por alimentos saborosos e que apresentam benefícios à saúde do consumidor é uma das prioridades dos consumidores atuais, mais informados e dispostos a pagar um pouco mais para obter um alimento mais saudável. Desse modo, torna-se necessário que as indústrias do setor, busquem a inovação na área para manter-se no mercado e satisfazer as exigências de seu público. As patentes são os documentos responsáveis por assegurar os direitos de

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Actas de conferencias sobre el tema "Documento científico"

Guimarães, Cláudio Alberto Gabriel, Eudes Vitor Bezerra, and Valdemar Gomes de Oliveira Neto. "METODOLOGIA DA PESQUISA JURÍDICA E USO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) COMERCIAL: ANÁLISE TEÓRICA E RECOMENDAÇÕES PRÁTICAS DE UTILIZAÇÃO (IN)ADEQUADA." In I INTERNATIONAL EXPERIENCE PERÚGIA - ITÁLIA. Even3, 2025. https://doi.org/10.29327/1604076.1-1.

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A pesquisa investigou os desafios metodológicos do uso de inteligência artificial generativa comercial na pesquisa jurídica. Neste artigo, pretende-se sublinhar o papel indispensável do julgamento humano na utilização responsável dessa tecnologia, questionando sua aplicação no contexto científico e processual. A hipótese central defende que o processo de pesquisa requer participação ativa do pesquisador na seleção e preparação de dados, garantindo sua representatividade e imparcialidade. O objetivo geral será analisar criticamente a inserção da inteligência artificial generativa comercial na e

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Gasparini, Amanda Martins, and Jair Lopes Junior. "CARACTERIZAÇÃO CURRICULAR DA ASTRONOMIA NO CONTEXTO DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO." In I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES. CEEINTER, 2025. https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i3.2274.

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Ao considerar a Astronomia como uma área de conhecimento relevante para a educação científica, este trabalho tem o objetivo de caracterizá-la como Objeto de Conhecimento no âmbito das diretrizes curriculares do estado de São Paulo. Foi realizada uma pesquisa qualitativa na modalidade bibliográfica documental subdividida em três etapas: 1) análise do Currículo Paulista, Material Digital e Caderno do Aluno em Ciências; 2) identificação das convergências, divergências e independências entre os documentos/materiais e 3) cotejamento dos dados obtidos com as modalidades de conteúdos curriculares pro

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CUNHA, Erika Jorge Rodrigues da. "CONSERVAÇÃO URBANA EM UMA CIDADE DOCUMENTO: São João Del Rei, Minas Gerais, Brasil." In Anais do Simpósio Científico 2017 - ICOMOS BRASIL. Even3, 2017. http://dx.doi.org/10.29327/15538.1-8.

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Pedri, Patricia, Leilah Santiago Bufrem, and Ronaldo Ferreira de Araújo. "A pesquisa científica mencionada em documentos político-institucionais brasileiros." In 9º Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria - EBBC. Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, 2024. http://dx.doi.org/10.22477/ix.ebbc.331.

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As menções de pesquisas em documentos potítico-institucionais podem ser consideradas um bom indício de impacto social. O trabalho objetiva investigar a pesquisa científica mencionada nesses documentos buscando identificar as instituições responsáveis, bem como apresentar uma breve análise desses estudos. Entre os resultados, 9 instituições brasileiras foram identificadas como responsáveis por documentos que mencionaram pesquisas científicas. O artigo científico foi o tipo de publicação mais utilizado e pesquisas das Ciências Médicas e de Saúde foram as mais mencionadas nos documentos. Ademais,

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Romeiro, Augusto, and Daniel De Oliveira. "Um Mapeamento Sistemático Sobre o Uso de Metodologias Ágeis no Processo de Experimentação Científica." In IX Brazilian e-Science Workshop. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2015. http://dx.doi.org/10.5753/bresci.2015.7205.

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Muitos experimentos científicos são baseados em simulações computacionais. Assim, os cientistas de diversas áreas, como a biologia e a química, desenvolvem softwares como parte fundamental de sua pesquisa, seja diretamente escrevendo programas ou desenvolvendo novos workflows científicos. Assim como na área comercial, todo o desenvolvimento em projetos científicos deve ser estruturado, documentado e realizado de forma a reduzir o tempo de desenvolvimento e os custos envolvidos. No processo de experimentação científica os requisitos são instáveis e podem mudar constantemente durante a execução

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Sempere Ferre, Francisca. "El alumno como influencer: nuevos modelos educativos en el aula del siglo XXI." In IN-RED 2023: IX Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2023. http://dx.doi.org/10.4995/inred2023.2023.16691.

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El término superalimentos utilizado a nivel de marketing en los últimos años, se ha utilizado para describir alimentos con beneficios cuestionables sobre la salud, no existiendo una definición consensuada al respecto. Televisión, internet, influencers, actores, etc. propician y refuerzan su consumo en la población en general. El objetivo general de este proyecto fue mejoran el conocimiento cientíco de este tipo de alimentos mediante la transformación de los estudiantes en influencers o divulgadores científicos. El experimento se realizó en la asignatura de Bromatología del Grado de Nutrición H

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Gibbon, Camila de Azevedo, Angélica Conceição Dias Miranda, Washington Luís Ribeiro de Carvalho Segundo, Maria Helena Machado de Moraes, and Luan Soares Silva. "Ciência Aberta brasileira: uma análise a partir do Oasisbr." In VI Workshop de Informação, Dados e Tecnologia - WIDAT. Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, 2023. http://dx.doi.org/10.22477/vi.widat.07.

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Introdução: A pesquisa versa sobre a produção científica brasileira sobre Ciência Aberta presente no Portal Brasileiro de Publicações e Dados Científicos em Acesso Aberto - Oasisbr. Objetivos: Identificar os registros científico-acadêmicos presentes no portal Oasisbr vinculados à ciência aberta entre os anos de 2020 a 2022 e mapear os pesquisadores que versam sobre a temática de Ciência Aberta, bem como as instituições em que são afiliados. Metodologia: A metodologia utilizada na pesquisa foi de cunho documental, descritiva e quantitativa. Resultados: Foram recuperados 593 trabalhos científico

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Nievas, Geórgia Fernandes Vuotto. "A TEORIA PURA DO DIREITO COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA A EXECUÇÃO DE PESQUISAS CIENTÍFICAS EM DIREITO: UMA REVISÃO DE LITERATURA." In I Congresso Brasileiro On-line de Ensino, Pesquisa e Extensão. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2022. http://dx.doi.org/10.51189/ensipex/83.

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Introdução: O presente trabalho visa investigar como as noções epistemológicas de Hans Kelsen, estabelecidas na sua mais célebre obra, Teoria Pura do Direito, podem colaborar para a realização de pesquisas científicas no âmbito do Direito. O jurista austríaco (1881-1973), conhecido como precursor do positivismo jurídico no século XX, dedicou-se a compreender como o Direito poderia se estabelecer como uma ciência, a partir da criação de um método que pudesse apreender o Direito de maneira pura, isto é, como objeto científico a ser estudado por métodos propriamente adequados, sem cair no que ele

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Andrade, Denise Aparecida Freitas de, Fhillipe de Freitas Campos, Priscila Machado Borges Sena, Thiago Magela Rodrigues Dias, Marcel Garcia de Souza, and Washington Luís Ribeiro de Carvalho Segundo. "Povos e biomas amazônicos: estudo a partir da produção científica coletada pelo Portal Oasisbr." In VII Workshop de Informação, Dados e Tecnologia - WIDaT. Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, 2024. http://dx.doi.org/10.22477/vii.widat.186.

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Introdução: Neste trabalho se busca identificar a produção científica no Portal Oasisbr sobre povos e biomas amazônicos. Procedimentos Metodológicos: É caracterizado como exploratório e descritivo, a partir de uma abordagem quantitativa. Para a coleta se utilizou o Portal Oasisbr e o Diretório das revistas científicas eletrônicas brasileiras (Miguilim). Resultados: Dos 241 artigos coletados pelo Oasisbr 170 (70,54%) foram provenientes de 87 revistas científicas. Das instituições editoras, 4 estão localizadas na Região Norte, 3 no Centro-Oeste, 2 no Sul, 1 no Sudeste. Verifica-se crescimento si

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Almeida, Karina da Silva. "O FUTURO DOS MUSEUS – A VIRTUALIZAÇÃO DOS MUSEUS NO CENÁRIO PANDÊMICO." In II Congresso Brasileiro de Ciências Biológicas On-line. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2021. http://dx.doi.org/10.51189/rema/1224.

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Resumen

Introdução- Atualmente o mundo está vivenciando uma pandemia, que vem impactando e influenciando todos os segmentos da sociedade. E com os Museus não poderia ser diferente. Visto que, estes espaços não formais de educação, que desempenham um importante papel cultural, social e científico para a sociedade, tiveram de aderir as medidas de biossegurança, atendendo as exigências da Organização Mundial da Saúde(OMS), para evitar aglomerações de pessoas. Nesse contexto, diversos museus adaptaram-se e ressignificaram-se durante a pandemia. Nessa perspectiva, o oferecimento de visitas virtuais e/ou to

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Informes sobre el tema "Documento científico"

Corchuelo Rodriguez, Camilo Alejandro. Estudio cienciométrico de la visibilidad e impacto científico de la ETITC. Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central - ETITC, 2023. http://dx.doi.org/10.55411/2023.59.

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Resumen

Este documento presenta el estado de visibilidad e impacto desde la cienciometría de las publicaciones indexadas de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, los docentes investigadores como insumo para la toma de decisiones.

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Corchuelo Rodriguez, Camilo Alejandro. Guía registro plan de trabajo: plataforma de investigación. Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central - ETITC, 2023. http://dx.doi.org/10.55411/2023.57.

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Resumen

Compartir un documento de investigación en una plataforma especializada no solo es una práctica fundamental para la difusión eficaz de conocimiento, sino que también potencia la conectividad, la colaboración y la visibilidad en la comunidad científica. Estas plataformas se originan como vehículos esenciales para la construcción de un entorno académico dinámico y globalizado, donde las contribuciones individuales pueden influir de manera significativa en el avance del conocimiento científico.

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Bianchi, Carlos, Amílcar Davyt, Lucía Pittaluga, et al. Ciencia, tecnología e innovación en Uruguay: Diagnóstico, prospectiva y políticas. Inter-American Development Bank, 2005. http://dx.doi.org/10.18235/0010144.

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El punto de partida del presente estudio es una caracterización y análisis de la demanda y oferta de conocimiento científico-tecnológico con el fin de elaborar una serie de recomendaciones de políticas para el área. Se trata de identificar las principales necesidades del sistema productivo nacional, a la vez que detectar las potencialidades de la oferta existente, tanto nacional como internacional, indagando sobre las posibles formas de promover su incremento y un encuentro fructífero con las demandas. Igualmente se presenta una proyección de las demandas y ofertas junto a un conjunto de recom

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Sarmiento, Mariana, Néstor Galindo Ruiz, Francisco Gómez, María Lucía Rodríguez, Mauricio Serna, and Jennyfer Ruiz. Lineamientos para estructurar proyectos que generen unidades de biodiversidad con alta integridad. Inter-American Development Bank, 2024. http://dx.doi.org/10.18235/0013201.

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Esta nota técnica resume el Protocolo para la Emisión de Unidades de Biodiversidad Voluntarias de Terrasos, un mecanismo que promueve la conservación y restauración de ecosistemas mediante la emisión de Unidades de Biodiversidad. Cada unidad representa 10 metros cuadrados de ecosistemas preservados o restaurados por al menos 20 años. El protocolo establece principios clave como trazabilidad, permanencia y rigor científico, y detalla una metodología para calcular las unidades emitidas, basándose en factores como la amenaza del ecosistema, la conectividad, el tamaño, las acciones a implementar y

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Bassi, Marina, and Sergio Urzúa. Educación en Chile: El desafío está en la calidad. Inter-American Development Bank, 2010. http://dx.doi.org/10.18235/0010287.

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Esta nota resume los mayores avances y desafíos del sistema educativo chileno. El mensaje principal es claro: Chile debe extender sus éxitos de cobertura al aseguramiento de una educación de calidad. La nota incluye un análisis de los logros y desafíos de cada nivel del sistema educativo por separado. El documento incluye, también, un análisis sobre las dos modalidades de educación media, científico-humanista y técnico-profesional. Por su relevancia, la nota concluye con una sección exclusivamente dedicada al tema docente. Los datos muestran que el sostenido aumento de los salarios reales de l

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Valderrama Fernández, Jonny Mauricio, Naryi Xiomara Quesada Barragá, and Yon Garzón Ávila. Fortalecimiento organizacional de proyectos de turismo rural en Cundinamarca, Colombia. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2023. http://dx.doi.org/10.22490/ecacen.6936.

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Colombia es un país donde constantemente se genera una empresa, sin embargo muchas de estas nuevas empresas no superan los tres años antes de cerrar, es por ello que este documento busca desarrollar proyectos de fortalecimiento organizacional enfocados en la empresa ecoturística y sus variables, es allí donde se contenido técnico, científico y académico orientado al fortalecimiento comunitario rural de los municipios, con un proceso organizativo que promueva la gestión de proyectos de turismo rural. En base al trabajo desarrollado se evidencia que las empresas de turismo rural brindan experien

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Vasquez Garcia, Andrea, Magda Piedad Valdés Restrepo, Liliana Londoño Hernández, and Ginna Alejandra Ordóñez Narváez. Kombucha: evolución y tendencias. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2023. http://dx.doi.org/10.22490/ecbti.6766.

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Esta investigación propone la construcción de un modelo de vigilancia tecnológica para la gestión estratégica de la investigación social, industrial y científica sobre productos fermentados - Kombucha. Para este estudio se recopilaron datos que contienen información relacionada con la evolución del conocimiento sobre esta bebida fermentada a nivel mundial en documentos publicados en revistas de alto impacto indexadas en la base de datos Scopus, entre los años 2000 a 2022. Se obtuvieron 676 documentos publicados en ese periodo de tiempo, destacándose que a partir del año 2013 se evidencia una t

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Canto, Patricia, ed. Estrategias de especialización inteligente: el caso del País Vasco. Universidad de Deusto, 2011. http://dx.doi.org/10.18543/fqkz1968.

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Resumen

La literatura actual subraya la necesidad de desarrollar estrategias de innovación territorial para la construcción de ventajas competitivas. Sin embargo, el concepto de estrategia no resulta claro, en sus límites y contenidos, cuando se aplica al territorio. Este documento analiza un tipo concreto de estrategia territorial, que está siendo impulsado en la actualidad desde la Dirección de Política Regional de la Comisión Europea: las estrategias de especialización inteligente. Más en particular, trata de aquellos aspectos actualmente en discusión y necesitados de adicional desarrollo o concrec

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Möller Acuña, Patricia. Agenda de Investigación Facultad de Ingeniería. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10294202382.

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Resumen

La Agenda de Investigación de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito de la ingeniería. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda identifica áreas prioritarias de investigación

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Abarca González, Jacqueline. Agenda de Investigación de Facultad de Educación. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10293202381.

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Resumen

La Agenda de Investigación de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito de la educación. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda identifica áreas prioritarias de investigación q

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