Bibliografías temáticas / Juicio moral

Índice

  1. Artículos de revistas
  2. Tesis
  3. Libros
  4. Capítulos de libros
  5. Actas de conferencias

Literatura académica sobre el tema "Juicio moral"

Autor: Grafiati
Publicado: 4 de junio de 2021
Última modificación: 25 de julio de 2025

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Artículos de revistas sobre el tema "Juicio moral"

1

Goenaga, Jesús, Daniel Sierra, Federico Gallego, and Karen Artunduaga. "Variación intencional en tareas de Teoría de la Mente Moralmente relevante (MoToM)." Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología 18, no. 2 (2020): 1–16. http://dx.doi.org/10.18270/chps..v18i2.3050.

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Resumen
La relación entre Teoría de la Mente (ToM) y juicio moral permitió el diseño de tareas de Teoría de la Mente Moralmente Relevantes (MoToM), las cuales integran la lectura intencional a la elaboración de dichos juicios. Este trabajo describe la producción de una variación de la MoToM en el juicio moral con lectura intencional en niños de 5 y 8 años, quienes aplicaron una tarea de MoToM y variación de esta, otorgando dos estimaciones del juicio moral, antes y después de la variación. Se encontraron diferencias significativas entre edades ante la elaboración del juicio. Se confirmó la relación en
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2

Alegria, Daniela. "Juicios intersubjetivos. Algunas similitudes en Kant, Smith y Arendt." Revista de Filosofía 17, no. 2 (2019): 11–27. http://dx.doi.org/10.21703/2735-6353.2018.17.02.01.

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Resumen
En este artículo me centraré en las posibles similitudes entre la estructura del juicio estético de la Crítica de la facultad de juzgar (1790) de Kant y la estructura del juicio moral en La teoría de los sentimientos morales (1759) de Adam Smith. Hannah Arendt en sus Conferencias sobre la filosofía política de Kant (1970) toma la estructura del juicio estético kantiano y la aplica en el ámbito de la política, para que surja una dimensión moral como consecuencia (i.e. Arendt busca regular la acción política con alcances morales). Analizaré la estructura del juicio estético kantiano e indagaré l
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3

Guerra, María José. "Responsabilidad «ampliada» y juicio moral." Isegoría, no. 29 (December 30, 2003): 35–50. http://dx.doi.org/10.3989/isegoria.2003.i29.489.

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4

Fernández Agis, Domingo. "Juicio político, juicio moral y poder." Areté 22, no. 2 (2010): 289–300. http://dx.doi.org/10.18800/arete.201002.006.

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5

Gracia, Javier. "Crítica a la naturalización del deontologismo en la teoría del proceso dual del juicio moral de Joshua Greene." Isegoría, no. 58 (May 24, 2018): 205. http://dx.doi.org/10.3989/isegoria.2018.058.11.

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Resumen
En este trabajo me propongo cuestionar la tesis neuroética de Joshua Greene acerca del carácter esencialmente emocional de los llamados “juicios morales deontológicos”. Centrándome en su teoría del proceso dual del juicio moral cuestiono que solo y principalmente los juicios morales deontológicos sean intuitivos y no reflexivos. En segundo lugar, cuestiono que el juicio utilitarista pueda ser asimilable al cálculo matemático y que el juicio deontológico se reduzca al factor no reflexivo de la emoción. La principal objeción que planteo al naturalismo de Greene es pretender eliminar la justifica
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Godoy Domínguez, M. ª. Jesús. "Belleza y moral en Yuriko Saito." Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica 77, no. 296 (2022): 787–807. http://dx.doi.org/10.14422/pen.v77.i296.y2021.010.

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Resumen
Este trabajo pretende abordar los juicios estético-morales establecidos por Yuriko Saito en el ámbito reciente de la estética de lo cotidiano, a la luz de la belleza funcionalista del pensador ilustrado David Hume. Para ello, se desentraña el mecanismo afectivo sobre el que descansa la experiencia estética tanto en el caso del objeto intrascendente de todos los días sobre el que teoriza Saito, como en el caso del objeto utilitario sobre el que discurre Hume y que demuestra que el juicio de gusto es uno solo, en ambos pensadores, con el juicio moral. Se concluye así que la simpatía por obra de
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7

Tovar Bohórquez, José Oliverio. "Modelo constitutivo del juicio moral de Jesse Prinz: Una lectura crítica." Praxis Filosófica, no. 44 (April 6, 2017): 107–18. http://dx.doi.org/10.25100/pfilosofica.v0i44.4351.

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Resumen
El propósito del presente ensayo es presentar una lectura crítica del modelo de constitución concebido por Jesse Prinz. De acuerdo con los modelos más significativos que se han producido hasta el momento, el juicio moral es el resultado de procesos cognitivos específicos, ya sean estos de tipo intuitivo, emocional o racional. Según afirma Prinz, la perspectiva sentimentalista sostiene que tales juicios son causados por emociones. En contraste, él defiende una tesis según la cual el juicio moral está constituido, no es causado, por aquéllas. En este artículo se presentará el argumento con el qu
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8

Robles Francia, Víctor Hugo, Natalia Gurieva, and Silvia Concepción Acosta Velázquez. "Liderazgo sin moralidad: un estudio correlacional entre el inventario de prácticas de liderazgo (ipl) y el juicio moral." Investigación Administrativa 41-2 (July 1, 2012): 1–11. http://dx.doi.org/10.35426/iav41n110.01.

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Resumen
El juicio moral es una competencia orientada a la toma de decisiones cotidianas. Asimismo, el liderazgo concierne valoraciones, día con día, acerca de lo que es bueno o malo para la organización. Empero, este escrito muestra que las prácticas de liderazgo no tienen ninguna relación con el juicio moral. Las cinco prácticas: desafiar los procesos, inspirar una visión compartida, habilitar a otros a actuar, modelar el camino, dar aliento al corazón, no se relacionan con la competencia del juicio moral. Dos cuestionarios fueron aplicados a 176 gerentes participantes: el Inventario de Prácticas de
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9

Pautassi Grosso, Jorge Sebastián. "Desde la bioética a la neuro-ética: ¿neuro-ética o persono-ética?." Revista Latinoamericana de Bioética 13, no. 25-2 (2013): 48. http://dx.doi.org/10.18359/rlbi.594.

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Resumen
Hay una continuidad desde la ética a la bioética y hacia la neuro-ética en cuanto esta, por medio de las últimas tecnologías, muestra las bases neurológicas que posibilitan la dimensión moral del ser humano. Este artículo pretende hacer una reflexión sobre la incursión de las neurociencias con relación a la ética, da respuestas a ciertas cuestiones, pero aún quedan muchas preguntas por responder. Aquí se hace ver cómo la naturaleza biológica humana posibilita el juicio y la conducta moral. Se presentan así las bases neurológicas del juicio moral especificando las funciones del córtex pre-front
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10

Matalinares Calvet, María, Lidia Sotelo L., Noemi Sotelo L., et al. "Juicio moral y valores interpersonales en estudiantes de secundaria de las ciudades Lima y Jauja." Revista de Investigación en Psicología 12, no. 2 (2014): 115. http://dx.doi.org/10.15381/rinvp.v12i2.3759.

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Resumen
La investigación realizada tuvo como objetivo establecer si existía o no relación entre el juicio moral y los valores interpersonales de los estudiantes de 4to y 5to de secundaria de Lima y Jauja. Para la realización del proyecto se evaluó a 355 estudiantes de 4to y 5to de secundaria, de ambos sexos, cuyas edades fluctuaron entre los 14 y 18 años de edad, procedentes de diversos centros educativos estatales de Lima y Jauja a quienes se aplicó el test de reflexión socio moral propuesta por Kohlberg y adaptado por Majluf (1986) y el Cuestionario de Valores Interpersonales SIV propuesta por Leona
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Más fuentes

Tesis sobre el tema "Juicio moral"

1

Fernández, Agis Domingo. "Juicio político, juicio moral y poder." Pontificia Universidad Católica del Perú - Departamento de Humanidades, 2012. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/112906.

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2

Douailler, Stéphane. "Juicio moral y opacidad de lo sensible." Pontificia Universidad Católica del Perú - Departamento de Humanidades, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/113125.

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3

Sales, Millan Amapola de. "Desarrollo de Juicio Moral en estudiantes de la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Medicina de la UAEMex, durante el periodo marzo-agosto 2012." Tesis de Licenciatura, Medicina-Quimica, 2013. http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/13807.

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Resumen
Etimológicamente ética y moral tienen un mismo significado, “costumbre” la ética es la ciencia que se encarga de estudiar la moral del hombre en sociedad y se trata de una ciencia práctica, normativa y teórica. El juicio moral se considera un proceso cognitivo que permite reflexionar sobre nuestros propios valores y ordenarlos en una jerarquía lógica. El incremento de los juicios de mala praxis están modificando las condiciones del ejercicio profesional en el área de la salud. Los procesos de cambio social y económico así como su fuerte influencia en la vida de las personas y los grupos
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4

Vilcapoma, Guerra Henry Jesús. "Competencia del juicio moral en estudiantes de odontología y factores asociados." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2012. https://hdl.handle.net/20.500.12672/12424.

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Resumen
Determina los factores personales, familiares y universitarios que se relacionan significativamente con el nivel de competencia del juicio moral de los estudiantes de pregrado de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en el año 2012. La cuantificación de la competencia del juicio moral mediante el índice C se realizó mediante el Test del Juicio Moral (TJM), que fue validado en un estudio piloto previo. La identificación de los factores personales, familiares y universitarios se realizó mediante un cuestionario de factores asociados. Se aplicó el Test y la en
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5

Salinas, Cisneros Martín. "Razonamiento y juicio moral sobre conflictos deportivos en entrenadores de futbol formativo." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6295.

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Resumen
El fútbol es el deporte más popular del mundo y sus agentes funcionan como modelos para un gran número de personas. A pesar de tener un enorme potencial educativo, este juego se ha convertido en muchos aspectos en un espacio de trasgresión de normas y validación de la trampa y corrupción en búsqueda de mejores resultados deportivos y económicos. Parte importante de dichas conductas ocurre en el terreno de juego, y los entrenadores son frecuentemente protagonistas por la relevancia de su rol como líderes. Por ello, la presente investigación tiene como objetivo describir y discutir los procesos
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6

Zamudio, Flores David Alberto. "Juicio moral y resiliencia en estudiantes del primer año de una universidad particular de Huancayo." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12672/11661.

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Resumen
Estudia la relación entre juicio moral y resiliencia en estudiantes del primer año de estudios de una Universidad Particular de Huancayo. La muestra estuvo constituida por 396 estudiantes universitarios de las diferentes facultades, entre adolescentes y jóvenes, de 17 a 25 años. Se trabajó a partir de un diseño correlacional. Los instrumentos que se utilizaron fueron el Cuestionario de Reflexión Socio Moral de Gibbs y Widaman (SROM) y la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young (ER), ambos fueron adaptados para la ciudad de Huancayo. En cuanto a los resultados totales, se encontró que exi
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7

Chumbe, Rodríguez Aldo Christian. "Juicio moral y actitud ambiental de los alumnos de quinto grado de educación secundaria de Barranco." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2011. https://hdl.handle.net/20.500.12672/583.

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Resumen
El objetivo principal de esta investigación es determinar si existe una relación significativa entre el juicio moral y la actitud ambiental, según el tipo de gestión educativa, el género y la edad. Se emplea el diseño correlacional. La muestra representativa está conformada por 238 alumnos de quinto grado de educación secundaria del distrito de Barranco de Lima. Se aplican los instrumentos: Cuestionario de Reflexión Socio Moral (SROM) y Escala de Actitud Ambiental (ESACAMB). El análisis de datos se desarrolla mediante el programa SPSS 15.0 y con los estadísticos de la r de Pearson, chi-cuadrad
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8

Valdés, Akel María Diana, and Rillo Arturo García. "JUICIO MORAL DE ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN NUTRICIÓN DE LA FACTULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO MEDIDO A TRAVÉS DEL DILEMA: “ENRIQUE Y EL MEDICAMENTO”, PERIODO AGOSTO 2012-ENERO 2013." Tesis de Licenciatura, Medicina-Quimica, 2013. http://hdl.handle.net/20.500.11799/14242.

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Resumen
La sociedad actual de México se encuentra en una constante evolución demográfica, epidemiológica, política y tecnológica acelerada, lo que ha provocado un desequilibrio en el estado de salud de la población, lo que ha generado un aumento en las causas de la morbimortalidad, modificando las condiciones y estilos de vida de las personas afectando directamente su calidad de vida. La función del personal de salud, en particular del Nutriólogo es imprescindible, puesto que su papel fundamental va orientado a la práctica preventiva y promoción de la salud, desempeñándose con ética y humanism
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León, Hernández Aurora, and Rillo Arturo García. "Juicio Moral y relación Médico-Paciente en médicos residentes de la Universidad Autónoma del Estado de México." Tesis de Licenciatura, Medicina-Quimica, 2014. http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/14924.

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Resumen
Los modelos de relación médico-paciente varían de acuerdo a las circunstancias clínicas y sirven de guía a los médicos en diferentes momentos; sin embargo, un modelo puede ser asumido y los otros se usarán excepcionalmente; si bien estos modelos no incorporan estándares ̩éticos o legales, sí constituyen ideales normativos; en este sentido, la formación del médico debe ser integral, es decir, además del conocimiento techo-científico, debe ser parte de su formación el desarrollo de valores humanísticos que le sirvan como herramienta personal para la resolución acertada de dilemas morales que se
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10

Vargas, Giles Julia Hortencia. "Juicio moral y autoestima en estudiantes escolares del quinto año de secundaria de colegios de Lima Metropolitana." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2007. https://hdl.handle.net/20.500.12672/2735.

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Resumen
La presente investigación plantea como problema la relación entre el juicio moral y la autoestima en estudiantes de quinto año de secundaria de colegios de Lima metropolitana. La hipótesis central que se formula es la relación entre el puntaje de juicio moral y el puntaje de autoestima en estudiantes escolares del quinto año de secundaria de colegios de Lima Metropolitana. La muestra, de carácter intencional, estuvo conformada por 400 estudiantes entre 16 y 17, de sexo masculino y que están en quinto año de secundaria, provenientes de tres colegios de Lima metropolitana conformado por dos pa
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Más fuentes

Libros sobre el tema "Juicio moral"

1

Ordieres, Alejandro. La acción y el juicio moral en David Hume. Editorial Fontamara, 2013.

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2

Wicks, Ana Escríbar. Ética narrativa: Antecedentes y posibles aportes al juicio moral. Ediciones Universidad Diego Portales, 2013.

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3

Lamboglia, Ramón. Panamá, de la narcodictadura a colonia yanqui: Resumen del juicio de Noriega. R. Lamboglia, 1992.

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4

Carlos M. Garza de la Garza. Análisis de la formación y contenido del juicio moral sobre el socialismo en la encíclica "Rerum Novarum". Pontificia Universitatis sanctae crucis, Facultas theologiae, 2000.

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5

Morales, Ernesto Rojas. Colombia a la deriva: Una mirada ética a la política y un juicio moral a la campaña "Samper Presidente". Fundación para la Investigación y Desarrollo de la Ciencia Política, 1997.

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6

Muchotrigo, Mirian Pilar Grimaldo. Hacia dónde van nuestros jóvenes?: Un estudio de los niveles de juicio moral en estudiantes de quinto año de secundaria de niveles socio económicos medio y bajo. Escuela Profesional de Psicología, Universidad de San Martín de Porres, 1999.

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7

V, Maria Paulina Dominguez. Estudio de Casos sobre la influencia de los modelos televisivos provenientes de programas producidos en Chile en el Juicio moral de los ninos (Aproximaciones hacia una metodologia). Corporacion de Promocion Universitaria, 1985.

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8

Vial, María Paulina Domínguez. Estudio de casos sobre la influencia de los modelos televisivos provenientes de programas producidos en Chile en el juicio moral de los niños: (aproximaciones hacia una metodología). Corporación de Promoción Universitaria, 1985.

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9

Emilio, Sabatovski, and Fontoura Iara P, eds. Dano moral no juízo cível. Juruá Editora, 2006.

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10

Moral y Emociones: Sobre la Conexión Entre el Juicio Moral y Las Estrategias de Regulación de Las Emociones. Independently Published, 2021.

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Más fuentes

Capítulos de libros sobre el tema "Juicio moral"

1

Robles Francia, Víctor Hugo. "Las emociones morales en la intervención educativa." In Experiencias educativas en el aula de Infantil, Primaria y Secundaria. Adaya Press, 2018. http://dx.doi.org/10.58909/ad18698211.

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Resumen
Los antecedentes sobre intervenciones educativas en el juicio moral son limitados. El juicio moral es la capacidad de tomar decisiones y resoluciones morales, esto como una competencia valorativa moral basada en principios internos donde los individuos actúan conforme a ella. Los niveles de juicio moral de estudiantes y profesores reflejan un nivel limitado de reflexión moral en el entorno mexicano. Se pensaba que el Método de Discusión de Dilemas sería un método adecuado al entorno educativo mexicano, sin embargo, varios resultados de su aplicación en estudiantes y trabajadores muestran nulas
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2

Quesada Murillo, Rosario. "Desarrollo del juicio moral : de la heteronomía a la autonomía." In Piaget entre nosotros: homenaje en conmemoración al Centenario de su nacimiento. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9972420779.011.

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Resumen
El juicio moral es un tema de gran interés para la psicología evolutiva y educativa porque el desarrollo de los valores universales como el respeto, la verdad, la solidaridad y cooperación conforma uno de los pilares básicos en la formación del ser humano y de la sociedad. Es un área de investigación en la que Piaget centró en forma más explícita la relación entre el conocimiento y el afecto. A pesar de que sus trabajos llevan ya medio siglo de publicados es en las últimas décadas en las que ha concitado mayor atención, llevándose a cabo múltiples investigaciones transculturales respecto a la
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Valdéz Sánchez-Gutiérrez, María de las Mercedes. "El juicio moral en escolares de distintos niveles socioeconómicos." In Piaget entre nosotros: homenaje en conmemoración al Centenario de su nacimiento. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9972420779.012.

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Resumen
La presente investigación tuvo como principal objetivo estudiar la relación existente entre edad, clase social y sexo respecto del desarrollo del juicio moral. La motivación surgió al observar la necesidad de integrar en la educación formal del alumno el aspecto sociomoral. Consideramos que el objetivo de los colegios no se debe centrar únicamente en los aspectos cognitivos referidos a las funciones intelectuales. Por ello creemos que es urgente incorporar en el currículo escolar oportunidades de reflexión y experiencias sociales a través de elecciones de grupo, oportunidades de diálogos que a
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4

Fistioc, Mihaela C. "On beauty, concept formation, and toleration : a reading of Kant's account of the judgment of taste." In Tolerancia = Toleration = Tolerância v 5, Filosofía iberoamericana y aspectos diversos de la tolerancia = Ibero-American Philosophy and Varied Aspects of Tolerance. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972429880.024.

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Resumen
Mi tema de hoy es el relato de Kant sobre la experiencia de la belleza tal como surge de su Crítica del poder del juicio. Mi objetivo es triple. Primero, quiero ofrecer una lectura del relato de Kant sobre la experiencia de la belleza en términos de formación de conceptos. En segundo lugar, quiero mostrar que mi lectura del relato de Kant da sentido a su afirmación de que la belleza es un símbolo de lo moralmente bueno. Tercero, y en conexión con esta relación entre la belleza y el bien moral, quiero sugerir que, a pesar de las apariencias, Kant ve la experiencia de la belleza como un ejercici
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Álvarez Becerra, Rina María, and Carla María Valdez Alvarez. "La bioética en la sociedad, industria y educacion 5.0." In Ética y bioética en investigación educativa. Comité Iberoamericano de Ética y Bioética, 2024. http://dx.doi.org/10.55209/ceiibro3.7.

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Resumen
La bioética ha cobrado relevancia en el ámbito del debate público, político y educativo, ya que contribuye con herramientas epistemológicas y metodológicas, que orientan el juicio ético para proponer soluciones frente a los desafíos relativos a las ciencias de la vida y la salud. El rol de la educación para el desarrollo de competencias morales bioéticas con alcance global en la Sociedad 5.0, supone superar la adopción única del principialismo como estándar orientador, sino favorecer un diálogo y reflexión omnipresente que oriente la aplicación de los principios bioéticos. Es necesario entonce
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Frisancho, Susana. "Desarrollo del juicio moral y de la complejidad cognitiva a través de un diseño instruccional." In Piaget entre nosotros: homenaje en conmemoración al Centenario de su nacimiento. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9972420779.013.

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Resumen
Este trabajo resume aspectos del diseño, aplicación y evaluación de un programa educativo orientado a desarrollar la complejidad cognoscitiva y el razonamiento moral de estudiantes de secundaria. Teóricamente hemos asumido un modelo estructural (piagetanokohlberguiano) del desarrollo, específicamente del desarrolo moral, el cual ha sido vinculado con los estilos cognitivos como variable de diferencia individual. En este caso, hemos seleccionado el estilo cognitivo de complejidad/ sencillez cognoscitiva.
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Muñoz Joven, Luis Armando, and Ángela María Arce Cabrera. "Análisis de la práctica discursiva en la formación del juicio Moral a través de dilemas morales." In Nuevas miradas y enfoques de nuevas investigaciones. Tomo I. Editorial Universidad Santiago de Cali, 2018. http://dx.doi.org/10.35985/9789588920832.2.

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Gamio Gehri, Gonzalo. "Libertad cultural y agencia humana." In Desarrollo humano y libertades: una aproximación interdisciplinaria. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972429057.004.

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Resumen
He empezado este artículo reseñando el artículo de Vargas Llosa siguiendo un doble propósito. En primer lugar, para poner de manifiesto en qué medida estas cuestiones presentes en este libro son planteadas y sometidas a discusión en la esfera de la opinión pública en la hora presente. En segundo lugar, para destacar la propia posición de Vargas Llosa, quien se declara un lector y admirador de la obra de Amartya Sen —en particular de Identidad y violencia—, pero que al mismo tiempo en su propio enfoque sobre el problema de la diversidad cultural proclama una especie de nueva Kulturkampf: Vargas
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Regalado de Hurtado, Liliana. "La tarea de la memoria para la historia del Perú : una reflexión a partir de la historia de nuestro tiempo presente." In El odio y el perdón en el Perú: siglos XVI al XXI. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972428999.003.

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Resumen
La actividad reflexiva es el quehacer que resulta propio y primordial para los historiadores. El acto de pensar y poner en tela de juicio el pasado lejano, cercano o reciente, en nuestro caso será el principal aporte que podremos dar para la resolución de problemas tangibles que agobien a la sociedad o para ayudar, como siempre se nos demanda, a la construcción de un futuro mejor, más justo y equitativo. Pocos en nuestros días se animarían a negar que existe una fuerte relación entre historia, memoria y olvido. Tampoco se puede rechazar la clara dicotomía que hay entre memoria y olvido, aunque
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"JUICIOS, CONFLICTOS BIOÉTICOS, DELIBERACIÓN MORAL E IMPRESIONES DE SENTIDO." In Identidades y orientaciones sexo-genéricas no binarias. Universidad del Bosque, 2020. http://dx.doi.org/10.2307/jj.5329349.6.

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Actas de conferencias sobre el tema "Juicio moral"

1

Sevilla Fernandez, Marina, Gonzalo Rodriguez Menendez, Ana Rubio García, Rubén Catalán Barragán, and Victoria Eugenia Martín Gil. "DEL SACERDOCIO A LA MEFEDRONA: A PROPÓSITO DE UN CASO." In 22° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2020. SEPD, 2020. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2020p027.

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Resumen
INTRODUCCIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL CASO Presentamos el caso de un varón de 43 años que acude al servicio de Urgencias del Hospital General por presentar ideación autolítica en contexto de síntomas ansioso-depresivos tras crisis vital (ha dejado el sacerdocio por motivación sentimental y ha comenzado de prácticas de “chemsex” con uso de mefedrona como medio inicial de socialización). Estas ideas aparecen en marco de una lucha interna con modelo previo moral e insatisfacción vital. Como antedecentes de SM, una consulta una semana antes donde acude para deshabituación y manejo de ansiedad en relación
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Calabor, Mariasol, Paloma Merello, and Ana Zorio-Grima. "Falacias y dilemas éticos: una experiencia docente aplicada a la auditoría." In IN-RED 2022: VIII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2022. http://dx.doi.org/10.4995/inred2022.2022.15793.

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Resumen
En este trabajo se explora el uso del razonamiento moral basado en escenarios y la argumentación ética, asíncrona en línea, como estrategia educativa para determinar el despertar hacia la sensibilidad ética de estudiantes de Auditoria. Nuestros objetivos de aprendizaje implican la emisión de juicios por parte de los alumnos y el aprendizaje a través de la interacción grupal, para medir la consecución de estos objetivos utilizamos una adaptación del método Delphi.Nuestro estudio evidenca que la participación en esta actividad benefició a los estudiantes principalmente proporcionándoles nuevos p
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Li, Jinkuan, Zaixin Liu, Dingli Zhou, and Zhao Li. "Modal and harmonic response analysis of cutter head of juice extractor." In Seventh International Conference on Electronics and Information Engineering, edited by Xiyuan Chen. SPIE, 2017. http://dx.doi.org/10.1117/12.2265262.

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Hayashi, Jumpei, Hiromasa Sasaki, and Takeo Kato. "Cross-modal effect between taste and shape controlled by curvature entropy." In 9th International Conference on Kansei Engineering and Emotion Research (KEER2022). Kansei Engineering and Emotion Research (KEER), 2022. http://dx.doi.org/10.5821/conference-9788419184849.18.

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Resumen
In recent years, cross-modal effects in which perceptions interact with each other have been drawing attention. In the case of the cross-modal effect between vision and taste, the effect of the angularity of shapes on taste has been widely studied while there has been little research on the other features of shapes. Previous studies have shown that the emotional valence arisen from visual perception causes the cross-modal effect between vision and taste. Therefore, this study focuses on the complexity of shapes, which is said to influence emotional valence, as a visual stimulus and aims to con
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