Literatura académica sobre el tema "Nanotecnologias"
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Artículos de revistas sobre el tema "Nanotecnologias"
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Hasan, Nasser Mahmoud y Bianca Dall Gallo Marion. "Importância do Desenvolvimento de Programas de Nanotecnologias nas Engenharias". Interfaces Científicas - Exatas e Tecnológicas 1, n.º 1 (12 de febrero de 2015): 23–33. http://dx.doi.org/10.17564/2359-4942.2015v1n1p23-33.
Texto completoResumen
É estimado que aproximadamente seis milhões de trabalhadores especializados em nanotecnologias serão necessários mundialmente até 2020 (ROCO; MIRKIN; HERSAM, 2010). Isso representa um desafio e oportunidade especial para reestruturar o ensino e o currículo em todos os níveis, incluindo conceitos de nanotecnologias e norteando a força de trabalho científica e técnica para o século XXI. Educar e treinar uma nova geração de trabalhadores cientificamente habilidosos com a perspectiva multidisciplinar necessária para o rápido avanço das nanotecnologias é uma das principais estratégias para a transformação da Iniciativa Brasileira de Nanotecnologia (IBN). Neste artigo, serão apresentados os principais esforços desenvolvidos para melhorar o ensino de engenharia que guiará a integração das nanotecnologias nos currículos de graduação. Desta forma, serão expostos os cursos disponíveis nos Estados Unidos, Reino Unido, Japão, Alemanha, Coréia do Sul e Austrália, dando ênfase à deficiência de cursos existentes no Brasil, país este que, em razão da necessidade de crescimento econômico e melhora na qualidade da mão de obra, deve investir no ensino das nanotecnologias e nanociências por abrir inúmeras oportunidades no desenvolvimento de novos produtos e materiais, além de proporcionar maior motivação aos alunos na conclusão dos cursos de graduação.
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Hupffer, Haide Maria y Luisa Lauermann Lazzaretti. "NANOTECNOLOGIA E SUA REGULAMENTAÇÃO NO BRASIL". Revista Gestão e Desenvolvimento 16, n.º 3 (9 de septiembre de 2019): 153. http://dx.doi.org/10.25112/rgd.v16i3.1792.
Texto completoResumen
RESUMOO presente estudo objetiva contextualizar a formação de um conceito para nanotecnologias, suas potencialidades, seus benefícios e examinar a legislação brasileira sobre nanotecnologia e as propostas do legislativo para sua regulamentação. O estudo é de caráter exploratório e descritivo com apoio no método sistêmico-construtivista para contextualizar as nanotecnologias no sistema econômico e no sistema do Direito, seus riscos e benefícios. A pesquisa aponta que não há uma regulação específica para as nanotecnologias no Brasil, a exemplo da maioria dos países. Regular as nanotecnologias é um dos maiores desafios do sistema político, jurídico e econômico, considerando as peculiaridades das características físico-química dos nanomateriais, seus potenciais riscos e seu interesse comercial. A nível mundial, observa-se que organizações internacionais privadas implementaram estratégias de autorregulação mais voltadas para boas práticas e que desempenham uma função importante na regulação das nanotecnologias, as quais, mesmo tendo aplicações volitivas pelas empresas e pelos governos, são bem aceitas por eles e bem vistas pelos consumidores.Palavras-chave: Nanotecnologia. Regulamentação. Autorregulação. ABSTRACTThe present study aims to contextualize the formation of a concept for nanotechnologies, their potentialities, their benefits and to examine the Brazilian legislation on nanotechnology and the legislative proposals for its regulation. The study is exploratory and descriptive with support of the systemic-constructivist method to contextualize nanotechnologies in the economic system and in the legal system, its risks and benefits. The research points that there is not a specific regulation for nanotechnologies in Brazil, such as most countries. Regulating nanotechnologies is one of the major challenges of the political, legal and economic system, considering the peculiarities of the nanomaterials’ physico-chemical characteristics, their potential risks and their commercial interest. At the global level, it is possible to observe that private international organizations have implemented self-regulation strategies more focused on good practices, and, that has an important role in nanotechnologies’ regulation, which, even if it is volitional applied by companies and governments, it is well accepted by them and well seen by the consumers.Keywords: Nanotecnologia. Regulamentação. Autorregulação.
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RESCH, SIBELLY y MILTON CARLOS FARINA. "MAPA DO CONHECIMENTO EM NANOTECNOLOGIA NO SETOR AGROALIMENTAR". RAM. Revista de Administração Mackenzie 16, n.º 3 (junio de 2015): 51–75. http://dx.doi.org/10.1590/1678-69712015/administracao.v16n3p51-75.
Texto completoResumen
RESUMO A nanotecnologia é considerada por muitos autores como a base para a próxima revolução industrial. O prefixo “nano” equivale a 10-9 m. A manipulação na escala nanométrica pode modificar propriedades como cor, condutividade, reatividade, ponto de fusão, entre outras, criando novas aplicações para os materiais. É considerada uma ciência multidisciplinar com aplicações em distintos setores, tais como física, química, biologia, materiais, informação, entre outros. No Brasil, implantaram-se as políticas de apoio às nanotecnologias em 2001, e, a partir de 2007, a nanotecnologia foi identificada como área estratégica para o governo brasileiro por seu potencial de inovação, crescimento de mercado e benefícios associados à sua utilização. O setor agroalimentar, objeto deste estudo, é uma das áreas que podem se beneficiar com a utilização das nanotecnologias. Considerando a importância do setor para a economia brasileira, este trabalho tem como objetivo identificar e descrever as pesquisas que envolvem a nanotecnologia no setor agroalimentar. Para isso, realizou-se uma aplicação com o software VOSviewer a partir de trabalhos publicados na base Scopus. Para identificar como as pesquisas evoluíram ao longo do tempo, dividiu-se a busca em três períodos: 2001-2005, 2006-2009 e 2010-2013. Os resultados apontam quatro tendências: 1. uso dos biossensores, especialmente para detecção de contaminação; 2. utilização de embalagens ativas, biodegradáveis e indicadoras de deterioração ou contaminação; 3. encapsulamento para entrega de nutrientes; e 4. riscos e benefícios, marcos regulatórios. Os resultados podem subsidiar a elaboração de políticas de apoio e fomento à nanotecnologia para o setor agroalimentar e sugerir temas de pesquisa para identificação do estágio atual dessas tecnologias no Brasil. A prospecção realizada também contribui para a identificação de oportunidades de negócios para os empresários brasileiros.
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Ferreira Pinto, Jose Henrique y Noella Invernizzi. "A organização das redes de pesquisa e da produção científica do laboratório central de nanotecnologia da UFPR". Revista Tecnologia e Sociedade 16, n.º 40 (1 de abril de 2020): 1. http://dx.doi.org/10.3895/rts.v16n40.10057.
Texto completoResumen
O desenvolvimento das Nanociências e Nanotecnologias no Brasil foi direcionado pela percepção de sua importância econômica no futuro. No Brasil, em virtude dos desafios de novas fronteiras da ciência, em 2012, foi criado o Sistema Nacional de Nanotecnologia – (SisNANO). Este trabalho analisa o impacto da política do SisNANO na Universidade Federal do Paraná, através da emergência de uma nova organização de rede e cooperação no Laboratório Central de Nanotecnologia da UFPR, unidade executora desta política, e a influência na sua produção científica. As análises foram realizadas utilizando-se abordagem com técnicas de mineração de textos com o Software R com a aplicação do modelo de tópicos. Da amostra da produção científica selecionada, parte-se da análise de palavras, tokens, n-grams com o estudo da frequência e correlação para determinar a emergência de tópicos em nanotecnologia que possam ter sido influenciados pelo LCNano em decorrência da política do SisNANO.
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Berwig, Juliane Altmann, Wilson Engelmann y André Rafael Weyermuller. "DIREITO AMBIENTAL E NANOTECNOLOGIAS: DESAFIOS AOS NOVOS RISCOS DA INOVAÇÃO". Veredas do Direito: Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável 16, n.º 36 (4 de diciembre de 2019): 217–46. http://dx.doi.org/10.18623/rvd.v16i36.1553.
Texto completoResumen
Propõe-se avaliar a complexidade que as novas tecnologias representam, sobretudo na utilização das nanotecnologias em inúmeros produtos que, a priori, foram desenvolvidos para proporcionar melhorias e não para causar danos futuros. Por meio de uma pesquisa descritiva e bibliográfica, objetiva-se conhecer os instrumentos tradicionais do Direito Ambiental e avaliar as possibilidades de novos caminhos aptos a conciliar a necessária evolução tecnológica com a prudência em relação às possíveis resultantes imprevisíveis da utilização de elementos desenvolvidos na escala nano. A tutela pelo sistema do Direito Ambiental se desenvolveu sobre uma base antropocêntrica e apresenta uma série de mecanismos classificados dentro das três esferas de tutela, a administrativa, a penal e a civil. Com o advento de novas demandas, sobretudo a nanotecnologia e suas possíveis repercussões no futuro, alternativas precisam ser construídas para evitar o impedimento do desenvolvimento tecnológico e, ao mesmo tempo, proporcionar segurança. É possível concluir que a ausência de norma especifica para tutelar a utilização de produtos com nanotecnologia, não pode ser justificativa para não lançar mão de novos instrumentos capazes de realizar essa complexa tarefa. Não obstante a necessidade de uma regra específica, a aplicação de princípios de Direito Ambiental, como precaução, prevenção, poluidor-pagador e outras fontes do Direito, representa um caminho viável.
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Cherutti, Guilherme y Wilson Engelmann. "Nanotecnologias e direito do consumidor". Revista Brasileira de Direitos Fundamentais & Justiça 5, n.º 17 (30 de diciembre de 2011): 78–95. http://dx.doi.org/10.30899/dfj.v5i17.353.
Texto completoResumen
O consagrado direito fundamental à informação – prerrogativa da qual dispõe o consumidor devido sua fragilidade defronte o fornecedor, aquele que detém o conhecimento – se apresenta cada vez mais importante haja vista o aumento da complexidade das novas tecnologias e, consequentemente, da sua vulnerabilidade técnica nas relações de consumo. Nesse sentido, o fito do presente trabalho é de atestar a ineficiência do direito à informação nas relações de consumo envolvendo nanomateriais, uma vez que muitos fabricantes, preocupados com a possibilidade de perderem consumidores em decorrência das incertezas de riscos concernentes às nanotecnologias, preferem não notificar a eles a presença de nanopartículas, acarretando uma séria lesão ao supracitado direito. Outrossim, vislumbra-se contribuir com a discussão do tema em epígrafe, trazendo-o para debate, com o objetivo de que passe pelo crivo da leitura pública. Ademais, visa-se como objetivo precípuo propor o conteúdo do dever de informar, de forma com se busque a efetividade deste importante direito fundamental nas relações consumeristas envolvendo nanoprodutos.
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Fornasier, Mateus de Oliveira. "REGULAÇÃO DO RISCO AMBIENTAL NANOTECNOLÓGICO E PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA: POSSIBILIDADES E ÓBICES". Veredas do Direito: Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável 12, n.º 24 (25 de enero de 2016): 63–95. http://dx.doi.org/10.18623/rvd.v12i24.465.
Texto completoResumen
Este artigo objetiva observar o déficit social de percepção do significado das nanotecnologias pelos cidadãos comuns (não especialistas), o qual opera como óbice ao princípio da participação democrática para a regulação do meio ambiente ecologicamente equilibrado, insculpido no art. 225 da Constituição Federal de 1988. Seu problema de pesquisa foi: que benefícios e óbices o princípio constitucional da participação democrática encontra na sociedade para a regulação do risco nanotecnológico? Como hipótese tem-se que, apesar dos mandamentos constitucionais abrindo margem para diversos meios de participação democrática desde 1988, o maior óbice com que se depara o jurista ao analisar a eficácia social destas normas é a disparidade de conhecimento acerca das nanotecnologias entre os setores já ocupados com o desenvolvimento nanotecnológico e o público em geral. Para a consecução deste objetivo geral, dividiu-se o trabalho em três seções, cada uma correspondente a um objetivo específico: a) apresentar as características básicas das nanotecnologias, bem como o que há de benéfico para o homem e o meio ambiente em seu desenvolvimento; b) analisar as possibilidades de ocorrer o desenvolvimento nanotecnológico em países como o Brasil; c) demonstrar que, mesmo sendo constitucional a participação democrática para a regulação das nanotecnologias, ainda se está diante de uma total disparidade de entendimento em relação às nanotecnologias nas opiniões do público em geral e dos cientistas. Como conclusões, tem-se que: a) há benefícios para o homem e o meio ambiente com o desenvolvimento nanotecnológico – porém, há grandes riscos também; b) há um risco muito grande de o desenvolvimento nanotecnológico aumentar significativamente o fosso social entre países desenvolvidos e em desenvolvimento; c) há grande disparidade na percepção das nanotecnologias entre leigos e especialistas dificultando sua regulação democrática. A metodologia utilizada neste artigo é hipotético-dedutiva.
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Inácio, Myrrena y Noela Invernizzi. "Nanotecnologias para doenças negligenciadas no Brasil: trajetórias de pesquisa, incentivos e perspectivas". Acta Scientiarum. Human and Social Sciences 41, n.º 1 (3 de mayo de 2019): 45769. http://dx.doi.org/10.4025/actascihumansoc.v41i1.45769.
Texto completoResumen
As doenças negligenciadas, que estão associadas à situação de pobreza, a precárias condições de vida e a desigualdades no acesso à saúde, foram inseridas como Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (2000) e se mantêm na agenda dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (2015). Governos, organizações internacionais e acadêmicos sugeriram que as nanotecnologias podem contribuir para o tratamento e erradicação dessas doenças, bem como para aliviar as condições de pobreza (Salamanca-Buentello et al., 2005, Juma & Yee-Cheoung, 2005). Neste artigo, examinamos a trajetória brasileira de pesquisa em nanomedicina aplicada às doenças negligenciadas a partir da análise dos documentos das políticas de promoção da nanotecnologia, dos editais de financiamento e das atividades dos 65 grupos de pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico atuantes na área, bem como a partir de entrevistas com pesquisadores de seis grupos de pesquisa. Argumenta-se que a política pública não tem dado suficiente ênfase à aplicação de tecnologias emergentes para resolver problemas sociais relevantes e persistentes, como as doenças negligenciadas. Conclui-se que as tímidas referências às doenças negligenciadas nos documentos de políticas em nanotecnologia convergem com um interesse marginal em termos de editais de financiamento, não estimulando suficientemente a inclusão do tema nas agendas de pesquisa.
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Alves, Oswaldo Luiz. "Nanotecnologias: elas já estão entre nós…". Ciência e Cultura 65, n.º 3 (julio de 2013): 22–23. http://dx.doi.org/10.21800/s0009-67252013000300009.
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Wittmann, Cristian Ricardo y Wilson Engelmann. "ASPECTOS DA REGULAMENTAÇÃO DO USO MILITAR DAS NANOTECNOLOGIAS". Revista de Direito, Inovação, Propriedade Intelectual e Concorrência 3, n.º 2 (3 de diciembre de 2017): 1. http://dx.doi.org/10.26668/indexlawjournals/2526-0014/2017.v3i2.2394.
Texto completoResumen
O presente ensaio objetiva identificar desafios da regulação das nanotecnologias por meio da metodologia construtivista apoiada na matriz epistemológica pragmático-sistêmica. Comenta acerca das nanotecnologias enquanto inovação científica que proporciona, consequentemente, o seu uso militar. Aborda as dificuldades da inserção de tais preocupações por meio da regulamentação pública estatal e aborda novas perspectivas regulatórias por meio de instrumentos jurídicos pulverizados na sociedade global. Aborda-se dessa forma os programas de integridade como forma de regulação coordenada com os esforços públicos neste cenário organizacional transnacional.
Tesis sobre el tema "Nanotecnologias"
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Calazans, Diego Rodrigues Souto. "Nanotecnologias e mercantilização da vida humana". Universidade Federal de Sergipe, 2014. http://ri.ufs.br:8080/xmlui/handle/123456789/6243.
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorThis study examines the relationship between the technoscientific innovations in the field of nanotechnologies that allow us to manipulate the fundamental constituents of the human body and the process of commodification of human life, ie the commercial availability of the constituents of human body. This thesis has been developed by using texts available on the internet. Articles, newspaper articles and reports relating to the definition and history of nanotechnology and its applications in medical areas were analyzed. As this paper deals with two objects in different fields of study, nanotechnologies and commodification, its theoretical basis is necessarily extended to account for the topic. The study found a strong interdependence between technoscience and society, particularly among technosciences, capital and the state. This interdependence is what connects the concept of technical availability, ie the possibility of having technically increasingly larger portions of the world with the advent of innovations as brought by nanotechnology, to the concept of commodification of human life. Innovations are produced with the objective of being commodified and investors perceive innovations as the main source of new goods. Appointed as irreversible by its advocates, the process of commodification is limited both by state regulations that respond to demands from civil society and by the rejection of consumers, spontaneous or organized in the form of boycotts. These limitations can cripple production and/or distribution of merchandise developed from these technological innovations.
O presente estudo analisa a relação entre as inovações tecnocientíficas no campo das nanotecnologias que permitem manipular os constituintes fundamentais do corpo humano e o processo de mercantilização da vida humana, como disponibilização comercial desses constituintes. A tese foi elaborada usando textos disponíveis na internet como corpus documental. Foram analisados artigos, textos jornalísticos e relatórios referentes à definição e história das nanotecnologias, bem como suas aplicações nas áreas médicas. Como esse trabalho trata de dois objetos em campos de estudo diferentes, as nanotecnologias e a mercantilização, sua base teórica é necessariamente ampliada para dar conta do tema. O estudo constatou a forte interdependência entre tecnociências e sociedade, particularmente entre tecnociências, capital e Estado. Essa interdependência é o que conecta o conceito de disponibilidade técnica, isto é, a possibilidade de dispor tecnicamente de porções cada vez maiores do mundo com o advento de inovações como as trazidas pelas nanotecnologias, ao conceito de mercantilização da vida humana. As inovações são produzidas com o objetivo de serem mercantilizadas e os investidores encaram as inovações como a principal fonte de novas mercadorias. Apontado como irreversível por seus defensores, o processo de mercantilização é limitado tanto por regulações estatais que respondem a demandas de setores da sociedade civil quanto pela rejeição dos consumidores, espontânea ou organizada na forma de boicotes. Essas limitações podem tornar inviável a produção e/ou distribuição da mercadoria desenvolvida a partir dessas inovações tecnológicas.
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Carvalho, António Manuel Simões Lopes Paiva de. "Performances, poderes e sujeitos no debate sobre nanotecnologias". Master's thesis, FEUC, 2009. http://hdl.handle.net/10316/11528.
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Girelli, Patrick de Souza. "Circulação e textualização das nanotecnologias no contexto da agropecuária". reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2016. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/176674.
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2016.Made available in DSpace on 2017-06-27T04:08:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 345406.pdf: 1770393 bytes, checksum: b05e4e9cc8034f1761ae8b660f359234 (MD5) Previous issue date: 2016
Esta pesquisa se dá no contexto da problemática de integrar o ensino de física no contexto de formação do técnico em agropecuária em um curso de formação técnica integrado ao ensino médio. O objetivo foi analisar textos que circulam na sociedade sobre uma temática que permita pensar o ensino de física de forma integrada ao contexto de formação e atuação do técnico em agropecuária, obtendo subsídios para possíveis formulações de ações pedagógicas na perspectiva dessa integração na formação profissional desse futuro técnico em agropecuária. O tema escolhido foi sobre as nanotecnologias. Buscou-se responder à seguinte questão: ?quais as possíveis articulações entre nanotecnologias e ensino de física, a partir de textos que circulam sobre o tema, em um curso técnico de nível médio em agropecuária?? Para tal, realizou-se um amplo levantamento bibliográfico relacionando o tema das nanotecnologias com a agropecuária a fim de se construir um corpus e ao mesmo tempo uma perspectiva histórica e contextual, compreendendo como as políticas públicas no Brasil influenciaram o financiamento das pesquisas e consequentemente a divulgação científica sobre o tema. A análise dessa diversidade de materiais encontrados teve como foco os aspectos da circulação e do discurso em seus contextos de produção, possibilitando a delimitação do tema central no dispositivo da ?Língua Eletrônica?, reduzindo-se o corpus principal da análise a seis materiais textuais, para uma análise mais detalhada das textualizações. A ?língua eletrônica? é um dispositivo produzido no contexto das pesquisas brasileiras em nanotecnologias ligado ao contexto da agropecuária. Trata-se de um sensor gustativo que utiliza filmes ultrafinos nanoestruturados de polímeros condutores. Para construir e realizar a análise, tanto da diversidade de materiais como do corpus principal, tomou-se como referencial teórico-metodológico a noção de circulação do conhecimento a partir da epistemologia social de Ludwick Fleck articuladas com aportes da Análise de Discurso de origem francesa, observando as diferentes textualizações dos discursos sobre nanotecnologias e sobre a ?língua eletrônica?, buscando descrever as materialidades textuais e compreender os textos na relação com o contexto de produção dos discursos. Neste trabalho utilizamos as noções mobilizadas da teoria da ciência de Ludwick Fleck como estilo de pensamento, coletivo de pensamento, circulação intracoletiva e intercoletiva, círculos esotéricos e exotéricos, e as diferentes formas de textualizações identificadas como: ciência dos manuais, ciência dos periódicos, ciência dos livros didáticos e ciência popular, além da noçãode formação discursiva da Análise de Discurso de origem francesa. As análises do corpus principal possibilitaram perceber a circulação de conhecimentos científicos relacionados à física, sendo a física quântica responsável pela explicação, de forma implícita, do funcionamento do dispositivo da ?língua eletrônica?. Também pode ser observada a regularidade dos discursos nos materiais analisados, destacando-se os benefícios do desenvolvimento científico, e a regularidade das imagens representativas da nanotecnologia e da ?língua eletrônica?. Por fim, a análise mostrou subsídios que apontam para possibilidades de mediações de leituras em sala de aula que permitam promover um ensino de física integrado ao contexto de formação do técnico em agropecuária através do uso de textos alternativos ao livro didático, contribuindo para a introdução de aspectos da física moderna e contemporânea aliada a um trabalho que coloque os próprios textos como objetos de estudo e não apenas seus "conteúdos".
Abstract : This research takes place in the context of the problem to integrate the physics teaching in the agriculture technical training context in a high school integrated technical training. The aim was analyzing texts available about a thematic suggesting the physical education integrated with the training and performance of the technician in agricultural context, obtaining subsidies for possible formulations of pedagogical actions in the context of this integration in order to this professional training of this future agriculture technician. The theme was on nanotechnologies. We sought to answer the following question: ?what links are possible between nanotechnologies and physical education from texts circulating on the subject in a agriculture high school technical course". For this, we carried out an extensive literature review about the specific theme of nanotechnologies with agriculture in order to build a corpus and at the same time a historical and contextual perspective, understanding how public policies in Brazil affected the funding of research and therefore the scientific publication on the subject. The analysis of this materials diversity was focused on aspects of movement and speech in their production environments, allowing the demarcation of the central theme in the device "Electronic Tongue", reducing the main corpus of analysis to six textual materials, for a more detailed analysis of texts. The "electronic tongue" is a device produced in the context of Brazilian research in nanotechnology connected to the agricultural context. It is a gustatory sensor that uses ultrathin films of nanostructured conducting polymers. To build and perform the analysis of both the diversity of materials as the main corpus, was taken as a theoretical framework the notion of circulation of knowledge from Ludwick Fleck social epistemology articulated with contributions of Discourse Analysis of French origin, observing the different texts of discourses on nanotechnologies and the "electronic tongue", trying to describe the textual materials and understand the texts in relation to the context of production of discourse. In this work we have used the mobilized notions of the theory of science Ludwik Fleck as a way of thinking, collective thinking, intracollective and intercollective circulation, esoteric and exoteric circles, and different forms of texts identified as: science of books, science of journals, science of textbooks and popular science, beyond the notion of discursive formation of the French Discourse Analysis. The analysis of the main corpus made it possible to realize the circulation of scientific knowledge relating to physics, and quantum physics responsible for the explanation,implicitly, device operation of the "electronic tongue". It can also be observed the regularity of speeches in the materials analyzed, highlighting the benefits of scientific development, and regularity of representative images of nanotechnology and the "electronic tongue". Finally, the analysis showed subsidies related to possibilities of mediations readings in the classroom aimed at promoting an integrated physical education to technician training context in agriculture through the use of alternative texts to the textbook, contributing to the introduction of aspects of modern and contemporary physics combined with a job that put the texts themselves as objects of study and not just its "content."
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Wakamatsu, Mitzi Hass. "Análise interdisciplinar das oportunidades e riscos associados às nanociências e nanotecnologias". reponame:Repositório Institucional da UFABC, 2009.
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Jesus, Izabela Paulini de. "Nanotecnologias como conhecimento escolar no ensino médio em livros didáticos e por professores de biologia". reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2016. http://hdl.handle.net/1884/45963.
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Orientadora: Profª Drª Ivanilda HigaDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa: Curitiba, 29/03/2016
Inclui referências : f. 222-238
Resumo: Esta pesquisa teve por objetivo compreender o processo de constituição e estruturação do conhecimento escolar em nanotecnologias no ensino de Biologia. Para isso, foi adotado o pressuposto de que "duas são as instâncias determinantes do processo de seleção cultural que estrutura o conhecimento escolar: livros didáticos e saberes docentes" (LOPES, 1999, p. 92). Tal pressuposto encaminhou à necessidade de investigar livros didáticos e saberes docentes. A investigação foi fundamentada na perspectiva da Pesquisa Qualitativa e adotou como principais referenciais teóricos, para compreensão da constituição do conhecimento escolar, a teoria da Transposição Didática baseada em Chevallard (1991), a Disciplinarização em Chervel (1990), a Seleção Cultural Escolar de Forquin (1992; 1993) e o Conhecimento Escolar, apoiada em Lopes (1999). O referencial da Alfabetização Científica e Tecnológica permitiu elucidar as finalidades do ensino de Biologia e o enfoque CTS foi empregado como uma perspectiva para a abordagem problematizada das nanotecnologias. A pesquisa foi desenvolvida por meio de um estudo exploratório e dos seguintes estudos principais: revisão de literatura, análise de livros didáticos de Biologia e o estudo das percepções de professores de Biologia, por meio de entrevistas. Foram analisados os livros didáticos de Biologia aprovados no PNLD 2015 e também o Livro Didático Público de Biologia (SEED-PR, 2006). Em relação aos estudos principais, a revisão de literatura evidenciou que já existem propostas de ensino das nanotecnologias, implementadas ou não, tanto na Educação Básica quanto em cursos de formação docente em várias áreas de conhecimento. Não foram identificados trabalhos focados na inserção das nanotecnologias na disciplina de Biologia. A análise das propostas de ensino voltadas ao Ensino Médio permitiu identificar duas modalidades de constituição dos conhecimentos em nanotecnologias no ensino: baseada na escola e baseada nas nanotecnologias. Em relação aos livros didáticos de Biologia, dentre 28 analisados, quatro inseriram os conhecimentos em nanotecnologias. Estes conhecimentos geralmente apareceram "marginalizados", em boxes, e pouco articulados aos conteúdos escolares tradicionais. Quanto aos professores colaboradores, dentre cinco entrevistados, dois afirmaram já ter mencionado a temática em aula, por meio da estratégia de exemplificação, e os demais se manifestaram favoráveis à inserção dos conhecimentos em nanotecnologias, sugerindo propostas para o ensino da temática. A maioria das propostas dos professores colaboradores envolveu uma abordagem problematizada das nanotecnologias e foram constituídas articuladas ao contexto escolar. Eles mesmos criaram estratégias de ensino buscando a aproximação destas tecnologias ao cotidiano dos estudantes. Portanto, há indícios de que professores não aguardam que os conhecimentos em nanotecnologias sejam transformados em saberes a ensinar e publicados em livros didáticos ou em documentos oficiais relativos à disciplina de Biologia para inseri-los em suas aulas. As análises das propostas sugeridas por livros didáticos e por professores indicou que tais instâncias vêm constituindo o conhecimento escolar em nanotecnologias de modos diferentes, segundo os eixos de análise utilizados. Assim, os resultados da pesquisa evidenciaram que os conhecimentos em nanotecnologias vêm sendo eleitos pelo processo de Seleção Cultural Escolar para serem transformados em conhecimento escolar e, neste sentido, o conhecimento escolar em nanotecnologias está em construção na disciplina de Biologia. Palavras-chave: Conhecimento Escolar. Nanotecnologias. Ensino de Biologia. Livros didáticos. Saberes Docentes.
Abstract: This research aimed to understand the process of constitution and structuring of scholar knowledge in nanotechnologies in Biology teaching. For this, the assumption that "there are two crucial instances of cultural selection process that structure the school knowledge: textbooks and teachers knowledge" (LOPES, 1999, p. 92.) was adopted. Such premise led to the need to investigate textbooks and teachers' knowledge. The investigation was based on the perspective of Qualitative Research and adopted, as the main theoretical framework, for understanding the formation of school knowledge, the theory of Didactic Transposition based on Chevallard (1991), the Disciplinarization in Chervel (1990), the School Cultural Selection of Forquin (1992; 1993) and the School Knowledge, supported by Lopes (1999). The Scientific and Technological Literacy reference allowed elucidating the goal of Biology teaching and the STS approach was used as a perspective for a discussed approach of nanotechnologies. The research was developed by an exploratory study and the following main studies: literature review, analysis of Biology's textbooks and the study of Biology teachers' perceptions, done through interviews. The analyzed books were: biology textbooks, approved at the Didactic Book National Plan (PNLD) of 2015, and also the Public Didactic Book of Biology (SEED - Secretary's State of Education, 2006). Regarding to the main studies, the literature review revealed that already existed elaborated teaching proposals in nanotechnologies, implemented or not, even in Basic Education as well in teacher training courses in many knowledge fields. Publications focused on knowledge insertion at nanotechnologies in Biology courses weren't found. The analysis of educational proposals at High School allowed identifying two kinds of knowledge building at nanotechnologies in education: school-based and nanotechnologies-based. In terms of Biology textbooks, among the 28 analyzed, four presented nanotechnologies' knowledge, which often appeared "marginalized" in boxes, and slightly articulated to traditional school subjects. With regard to staff teachers, among the five respondents, two told that had already mentioned the subject in classroom, using the exemplification strategy, and the others were in favor of using knowledge in nanotechnologies, suggesting proposals for this thematic teaching. Most teachers' proposals involved a discussed approach to nanotechnologies and were articulated to the school context. They have created teaching strategies seeking approximation of technologies to the daily lives of students. Thus, there are indications that teachers don't keep waiting for the nanotechnology being transformed into knowledge to be taught, published in textbooks or in official documents related to the discipline of Biology to insert it in their classes. The analysis of the proposals suggested by textbooks and by teachers indicated that such instances have constituted the school knowledge in nanotechnologies in different ways, according to the analysis axes. That way, the research results showed that the knowledge in nanotechnologies has been chosen by the process of School Cultural Selection to be transformed into scholar knowledge and, in this sense, school knowledge in nanotechnologies is under construction in the discipline of Biology. Keywords: School knowledge. Nanotechnologies. Biology teaching. Textbooks. Teachers' knowledge.
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Faria, Adriano de. "As características e o desenvolvimento da nanomedicinanas políticas brasileiras em nanociências e nanotecnologias : (2001-2012)". reponame:Repositório Institucional da UFABC, 2013.
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Tavares, Eder Torres. "Uma abordagem bioética sobre a moralidade das nanotecnologias do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação e sua governança". reponame:Repositório Institucional da UnB, 2015. http://dx.doi.org/10.26512/2015.07.T.18704.
Texto completoResumen
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Bioética, 2015.De maneira geral, nanotecnologia refere-se ao estudo e à manipulação da matéria em escala nanométrica. Ela tem sido considerada por alguns governos e parte da literatura científica e não científica como a terceira Revolução Industrial e promete atingir, praticamente, todos os setores da economia: cuidados com a saúde, cosmética, agricultura, eletrônica, energia, embalagens, automotiva, transporte, construção civil, e outras áreas. Desta forma, os efeitos desta nova tecnologia podem impactar, positiva ou negativamente, tudo aquilo que se relacione com o ser humano e outros seres e sistemas vivos. Alguns de seus resultados são e serão reais nos setores da saúde, de alimentos, de energia, do meio ambiente, de transportes, dentre outros. Como os resultados da nanotecnologia atingirão a sociedade depende não somente do uso que se fizer da nanotecnologia, mas, principalmente, da atenção que governo e academia derem ao desenvolvimento desta tecnologia emergente. Esta pesquisa visa identificar a moralidade das políticas públicas para nanotecnologia do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, abordando-as a partir das ferramentas analíticas e normativas da bioética. Considerando que o cientista é o responsável pelas consequências sociais das ciências e que seu trabalho torna-se mercadoria quando tornado público, este trabalho terá como foco a análise da moralidade das nanotecnologias produzidas no Brasil, considerada do ponto de vista da práxis dos atores principais envolvidos – os (nano)cientistas e os (nano)gestores. O presente trabalho possui característica descritivo-analítica e contempla revisão bibliográfica, análise de documentos oficiais do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (Programas) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Editais, Projetos e Relatórios de Pesquisa) e reflexão bioética sobre a moralidade das políticas governamentais e dos projetos de pesquisa. A análise ilustra o caráter ofertista linear, a ênfase na inovação e na competitividade e ausência da sociedade civil organizada na participação das políticas públicas para as nanotecnologias. _
In general, nanotechnology refers to the study and manipulation of matter at the nanoscale. It has been considered by governments and part of the scientific and non scientific literature as the third Industrial Revolution and promises to affect practically all economic sectors: healthcare, cosmetics, agriculture, electronics, energy, packaging, automotive, transportation, construction, and other areas. As a consequence, the effects of this new technology may impact, positively or negatively, on our lives and life-related issues: human health, animal health, and environment. Some results are and will be real in health, food and feed, energy, environment, transportation, among others. How the outcomes of nanotechnology will impact on society depends not solely on the use of it, but mainly on the attention government and scientific academy give to this emergent topic. This research aims to identify the morality of Ministry of Science, Technology and Innovation’s nanotechnology policies, using analytical and normative bioethical tools. Regarding that the scientist is responsible for the societal consequences of science and that his outcomes become goods when publicized, the focus of the present work will be the morality analysis of the nanotechnologies developed in Brazil, considering the point of view of the main players involved – (nano)scientists and public (nano)managers. The present work has a descriptive and analytical nature and considers bibliographic review; analysis of policy documents of Ministry of Science, Technology, and Innovation (Plans) and of National Council for Scientific and Technological Development (Call for Projects, Research Project and Research Report); and bioethical reflection concerning morality of governmental policies and research. The analysis illustrates the linear offer conception, the emphasis on innovation and competitiveness, and the absence of the organized civil society in the nanotechnologies policy-making.
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Martins, Patricia Santos. "O sistema de normas ISO e as nanotecnologias: as interfaces regulatórias e o diálogo entre as fontes do direito". Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2016. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/6206.
Texto completoResumen
Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2017-04-12T12:56:39Z
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Patricia Santos Martins_.pdf: 1989907 bytes, checksum: 57bb0ff1be0aae6044a0baff7d92acbf (MD5)Made available in DSpace on 2017-04-12T12:56:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Patricia Santos Martins_.pdf: 1989907 bytes, checksum: 57bb0ff1be0aae6044a0baff7d92acbf (MD5) Previous issue date: 2016-12-21
Nenhuma
Diante do atual estado da arte das nanotecnologias, das promessas e dos riscos, o presente estudo objetiva avaliar em que medida as normas ISO podem ser utilizadas como ferramenta para encaminhar à metarregulação, a fim de suprir a atual ausência de marcos regulatórios nanoespecíficos. Para isto, pretende esclarecer o contexto das nanotecnologias, suas características riscos e aplicações. Diversas são as aplicações e as vantagens trazidas pelo desenvolvimento nanotecnológico, porém os investimentos em pesquisas de segurança ainda são proporcionalmente inferiores aos recursos destinados ao desenvolvimento e comercialização de produtos com nanotecnologias aplicadas e, seus resultados não são conclusivos. Diante destas afirmações e da interferência humana na criação de nanopartículas (engenheiradas), interessa verificar sua inserção dentro da zona de risco desenhada pela teoria do risco de Niklas Luhmann, e, analisar os modelos regulatórios de autorregulação e metarregulação. Modelos regulatórios já utilizados pelas organizações através da adoção de ferramentas reconhecidas como normas técnicas ISO, que fundamentam ações a fim de evidenciar a conduta e transparência com relação às boas práticas empresariais no desenvolvimento das atividades. Faz parte da análise proposta o diálogo entre as fontes do Direito e os atores de produção normativa à luz da teoria do pluralismo jurídico, para vislumbrar a possibilidade das referidas normas técnicas atuarem como interface regulatória e analisar nesta interface a eficácia jurídica. Por fim se buscará conhecer a ISO suas normas e seus processos de criação e revisão das normas técnicas, e igualmente estudar seus elementos estruturantes face aos princípios de Direito e direitos fundamentais, para verificar a possibilidade de reconhecer as normas técnicas de gestão da ISO como legítimo patamar mínimo regulatório. A metodologia empregada é a funcionalista, histórico e comparativo, através de técnicas de pesquisa a documentação indireta, especialmente a pesquisa bibliográfica, além da documentação direta a textos normativos e jurídicos além de textos resultantes da produção científica de diversas áreas do saber, empregando-se recursos como a análise de conteúdo.
In view of the current state of the art of nanotechnologies, promises and risks, the present study aims to assess the extent to which ISO standards can be used as a tool to address metaregulation in order to overcome the current lack of nanospecific regulatory frameworks. To this end, it intends to clarify the context of nanotechnologies, their characteristics risks and applications. There are several applications and advantages brought about by nanotechnology development, but investments in safety research are still proportionally lower than the resources destined to the development and commercialization of products with applied nanotechnologies and their results are not conclusive. In view of these statements and human interference in the creation of (engineered) nanoparticles, it is important to verify their insertion within the risk zone drawn by Niklas Luhmann's risk theory, and to analyze the regulatory models of self-regulation and metregulation. Regulatory models already used by organizations through the adoption of tools recognized as ISO technical standards, which base actions to demonstrate the conduct and transparency with respect to good business practices in the development of activities. Part of the proposed analysis is the dialogue between the sources of law and the actors of normative production in the light of the theory of legal pluralism, to envisage the possibility of these technical standards acting as a regulatory interface and analyzing in this interface the legal effectiveness. Finally, it will seek to know ISO its norms and its processes of creation and revision of technical norms, and also to study its structuring elements in face of the principles of Law and fundamental rights, to verify the possibility of recognizing the technical norms of ISO management as legitimate Minimum regulatory threshold. The methodology used is functionalist, historical and comparative, through research techniques indirect documentation, especially bibliographic research, besides direct documentation to normative and legal texts as well as texts resulting from the scientific production of several areas of knowledge, using Features such as content analysis.
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Pulz, Ronei Leonardo. "O direito na era das nanotecnologias: uma abertura às possibilidades ambientalmente sustentáveis no cenário de impactos e responsabilidades desconhecidos". Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2015. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/6805.
Texto completoResumen
Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2017-11-30T12:22:30Z
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Ronei Leonardo Pulz_.pdf: 3852143 bytes, checksum: d1c29419943db18caec3e75a37c89336 (MD5)Made available in DSpace on 2017-11-30T12:22:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ronei Leonardo Pulz_.pdf: 3852143 bytes, checksum: d1c29419943db18caec3e75a37c89336 (MD5) Previous issue date: 2015-09-09
Nenhuma
A presente dissertação trata sobre o atual panorama acerca dos impactos e responsabilidades trazidas pelas nanotecnologias e a construção de possibilidades ambientalmente sustentáveis. No cenário global são tidas como protagonistas da próxima revolução tecnológica, portanto, justifica a importância da análise prévia de sustentabilidade frente ao impacto social e ambiental, positivo ou negativo, dos efeitos produzidos pela indústria e pelo consumo (des)informado dos produtos nanotecnológicos aplicados ao setor de aparelhos eletrônicos ou de informação. Considerando o cenário dualista – entre as vantagens e os riscos – das nanotecnologias e a falta de uma regulação específica, procura-se responder ao seguinte problema: em que medida o fenômeno das nanotecnologias prejudica ou não a construção da noção de um modelo (nano)ambiental sustentável e de responsabilidade? Objetiva-se, estudar os impactos e efeitos socioambientais desse fenômeno sob o viés dos princípios constitucionais da prevenção, precaução e informação que norteiam o desenvolvimento sustentável no Direito Ambiental e qual sua contribuição frente a ausência da (nano)regulação de segurança e (in)suficiência de dados de pesquisa sobre os efeitos toxicológicos, servindo como base de alerta para o debate multidisciplinar sobre os seus reflexos no meio ambiente e no desenvolvimento sustentável. A cerca disso, constata-se que, os princípios ambientais condicionam e possibilitam a construção de um paradigma sustentável e de responsabilidade (nano)ambiental, levando em consideração as condicionantes para aplicação da logística reversa no contexto da (nano)regulação. A título metodológico e de referencial teórico, será utilizada a perspectiva sistêmica, desencadeando uma ênfase na observação da Teoria do Risco a partir da obra Sociología del riesgo de Niklas Luhmann. Esta metodologia se justifica na premente necessidade de formação de uma coerência em toda a amplitude da regulação das nanotecnologias no Brasil. Diante da incipiente produção e informação bibliográfica sobre o tema no Brasil, a pesquisa dará ênfase às experiências do Direito nacional, utilizando-se da gestão dos riscos e da logística reversa para a formação de dados que indiquem a sua possível compatibilidade com a produção de respostas. A técnica de pesquisa será a bibliográfica e consistirá na análise documental realizada sobre várias fontes, tais como normas constitucionais, leis ordinárias, decretos legislativos, resoluções normativas, Diários Oficiais, Tribunais, órgãos estatais, revistas especializadas, periódicos, livros, doutrina, etc. A pesquisa bibliográfica será desenvolvida, ainda, pela consulta a diversas fontes interdisciplinares em matéria de nanotecnologias, destacando-se, especialmente, documentos tais como constatações científicas, normatizações pertinentes, doutrina e decisões que digam respeito à matéria objeto deste projeto, dando especial ênfase a comparação crítica dos contextos europeu, norte-americano e brasileiro.
This dissertation deals with the current situation on the impacts and responsibilities brought by nanotechnology, and the construction of environmentally friendly possibilities. On the global stage are seen as protagonists of the next technological revolution, therefore justifies the importance of prior analysis of sustainability across the social and environmental impact, positive or negative, of the effects produced by industry and the consumer (un)informed of nanotechnology products applied to sector of electronics or information. Considering the dualistic scenario - between the benefits and risks - of nanotechnology and the lack of a specific regulation, looking to answer the following question: to what extent the phenomenon of nanotechnologies affect or not the construction of the notion of a model sustainable (nano)environmental and responsibility? The purpose is to study the impacts and environmental effects of this phenomenon under the bias of the constitutional principles of prevention, precaution and information that guide sustainable development in Environmental Law and what their contribution compared to the absence of safety (nano)regulation and (in)sufficiency of research data on toxicological effects, serving as a warning basis for multidisciplinary debate about its effects on the environment and sustainable development. About this, it appears that the environmental principles condition and enable the construction of a sustainable paradigm and responsibility (nano)environment, taking into account the conditions for application of reverse logistics in the context of (nano)regulation. The methodological basis and theoretical, systemic perspective will be used, triggering an emphasis on observation of Risk Theory from the work Sociology del riesgo Niklas Luhmann. This methodology is justified in pressing need of forming a consistency across the range of regulation of nanotechnology in Brazil. Faced with the incipient production and bibliographic information on the topic in Brazil, the research will emphasize the experiences of national law, using risk management and reverse logistics for the formation of data indicating its possible compatibility with the production of answers. The research technique will consist of the bibliographic and documentary analysis on various sources, such as constitutional provisions, ordinary laws, legislative decrees, normative resolutions, Official Gazettes, courts, state agencies, journals, periodicals, books, teaching, etc. The literature will be developed also by consulting with various interdisciplinary sources in the field of nanotechnologies, highlighting especially documents such as scientific findings, pertinent standards, doctrine and decisions relating to the subject matter of this project, with special emphasis critical comparison of European contexts, the US and Brazil.
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Flores, André Stringhi. "Economia da nanotecnologia: uma análise econômica da nanotecnologia no Brasil sob a perspectiva de Sistemas Nacionais de Inovação". Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2015. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4941.
Texto completoResumen
Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2015-11-04T15:58:18Z
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André Stringhi Flores.pdf: 11737510 bytes, checksum: 7dad217ade96d08836d705f02f760de6 (MD5)Made available in DSpace on 2015-11-04T15:58:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 André Stringhi Flores.pdf: 11737510 bytes, checksum: 7dad217ade96d08836d705f02f760de6 (MD5) Previous issue date: 2015-07-07
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
O presente trabalho tem o fito precípuo de analisar o cenário econômico da nanotecnologia no Brasil à luz de experiências internacionais selecionadas sob o prisma de Sistemas Nacionais de Inovação. A proposta de contribuição deste trabalho está centrada na ampliação da escassa literatura sobre a temática, especialmente sob o viés analítico dos Sistemas Nacionais de Inovação. O trabalho em um primeiro momento analisa os principais conceitos, características e as funcionalidades da nanotecnologia. A partir da contextualização e caracterização, o estudo avança, dedicando-se a ingressar na teoria econômica com vistas a buscar os fundamentos analíticos que sustentam a análise da nanotecnologia sob a ótica dos Sistemas Nacionais de Inovação. Sob o viés de SNI, analisam-se, posteriormente, experiências internacionais de países selecionados: EUA, Alemanha, Rússia e China, bem como da União Europeia, intentando a compreensão da criação de iniciativas nacionais focadas no desenvolvimento da nanotecnologia. À luz dessas experiências, por fim, busca-se compreender o cenário econômico da nanotecnologia no Brasil através de uma análise das dimensões científica, tecnológica-industrial e político-regulatória ao longo dos últimos anos (2000 a 2013), uma vez que essas dimensões possibilitam o aporte ao entendimento de fatores que auxiliam a análise econômica, considerando a linha neoschumpteriana. Em linhas gerais, é possível depreender-se das experiências internacionais que todos os países estudados possuem Iniciativas Nacionais já consolidadas, com mais de 10 anos de experiências, e se caracterizam: a) pelo estímulo de atividades de inovação com interação entre Universidades e Empresas; b) pela realização de investimentos públicos em projetos para desenvolvimento da nanotecnologia em empresas; c) pelo destaque mundial na produção científica e em depósitos de patentes; e d) pela criação de marcos regulatórios e de definições, conceitos e limites de aplicações em nanopartículas na indústria. No que tange aos resultados encontrados no estudo, referente ao Brasil, verifica-se um incipiente ambiente de promoção e de incentivo à nanotecnologia no Brasil, especialmente em termos de estrutura de atividades de pesquisa aplicada, de fomento de atividades de Interação Universidade-Empresa e de inexistência de marcos regulatórios. Contudo, é possível a visualização, partir da análise do cenário das referidas dimensões, de bons resultados nos planos de produção científica (18º colocação no ranking mundial, conforme dados de 2011) e de depósitos de patentes (13º colocação no ranking mundial, conforme dados de 2011) se comparado a países líderes, seus respectivos investimentos e suas dimensões referentes à criação de iniciativas nacionais em nanotecnologias já há anos consolidadas. Em termos de contribuição teórica, destaca-se a apresentação da discussão a respeito da nova onda nos SNI com a chegada da nanotecnologia. Conclui-se também pela grande lacuna, em uma perspectiva de agenda de pesquisa, lançando-se o desafio de novos estudos sobre a temática.
This work has the aim of analyzing the economic scenario of nanotechnology in Brazil in the light of international selected experiences under the prism of National Innovation Systems. The contribution proposed by this research is focused on expanding the scarce literature on this subject, especially in the analytical bias of National Innovation Systems. The work at a first moment analyzes the main concepts, features and functionality of nanotechnology. From the contextualization and the characterization, the study advances, dedicating up to enter in the economic theory in order to get the analytical foundations underpinning the analysis of nanotechnology from the perspective of National Innovation Systems. Under the bias of SNI, we will analyze, posteriorly, international experiences of selected countries: USA, Germany, Russia and China, as well as European Union, attempting to understand the creation of national initiatives focused on the development of nanotechnology. In light of these experiences, finally, we seek to understand the economic scenario of nanotechnology in Brazil through an analysis of the scientific, technological-industrial, political and regulatory dimensions over the past years (2000-2013), since these dimensions will enable the contribution to the understanding of factors that support the economic analysis, considering the neoschumpterian line. Generally speaking, it is possible to infer from international experiences that all the countries studied have national initiatives already consolidated, with over 10 years of experience, and are characterized by: a) the encouragement of innovation activities with interaction between universities and companies; b) carrying out public investment in projects for the development of nanotechnology in companies; c) the world highlight in the scientific literature and patent applications; d) the creation of regulatory frameworks and definitions, concepts and application limits on nanoparticles in the industry. With respect to the results found in the study, referring to Brazil, there is an incipient environment of promotion and encouragement of nanotechnology in Brazil, especially in terms of structure to applied research activities, promotion of university-industry interaction activities and the absence of regulatory frameworks. However, it is possible to visualize, from the analysis of these dimensions scenario, good results in terms of scientific production (18th place in the world ranking, according to data of 2011) and patent deposits (13th place in the world ranking, according to data of 2011) compared to leading countries, their investments and its dimensions referent to the creation of national initiatives in nanotechnology which was years ago consolidated. In terms of theoretical contribution, is highlighted the discussion of the new wave in SNI with the arrival of nanotechnology. It also concluded that there is a large gap, in a perspective of research agenda, launching the challenge of new studies on the subject.
Libros sobre el tema "Nanotecnologias"
1
Martins, Paulo Roberto, Soraia de Fátima Ramos y Richard Domingues Dulley. Impactos das nanotecnologias na cadeia de produção da soja brasileira. São Paulo: Xamã, 2009.
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2
Hohendorff, Raquel von. Nanotecnologias aplicadas aos agroquímicos no Brasil: A gestão dos riscos a partir do diálogo entre as fontes do direito. Curitiba: Juruá Editora, 2014.
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3
Foladori, Guillermo. Nanotecnologías Disruptivas. México DF: Miguel Angel Porrúa, 2006.
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4
SEMINARIO INTERNACIONAL DE NANOTECNOLOGIA, SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE SAO PAULO 2004. Nanotecnologia, sociedade e meio ambiente : I seminario internacional. Sao Paulo: Humanitas, USP - Universidade de Sao Paulo, 2005.
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5
Álvarez, Mayra y Noboru Takeuchi. Nanociencia y nanotecnología: Panorama actual en México. México, D.F: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, UNAM, 2011.
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6
Cavazzini, Marco. Nanouniverso megafuturo: Le nanotecnologie cambieranno il mondo. Milano: Editore Ulrico Hoepli, 2014.
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7
Cemento nanotech: Nanotecnologie per l'innovazione del costruire. Napoli: CLEAN, 2012.
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8
Red Latinoamericana de Nanotecnología y Sociedad y García Marisa author, eds. Perspectivas sobre el desarrollo de las nanotecnologías en América Latina. México: Universidad Autónoma de Zacatecas, 2012.
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9
Bottom-up nanofabrication. Stevenson Ranch, Calif: American Scientific Publishers ., 2009.
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10
Neresini, Federico. Il nano-mondo che verrà: Verso la società nanotecnologica. Bologna: Il mulino, 2011.
Buscar texto completoCapítulos de libros sobre el tema "Nanotecnologias"
1
Pontes, Jorge M. "Nanotecnologias e suas possibilidades". En Nanotecnologia, sociedade e meio ambiente, 189–95. Casa Leiria, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/539142.1-15.
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2
Hohendorff, Raquel Von. "Nanotecnologias e a pandemia da Covid-19: transdisciplinaridade e metamorfoses". En Nanotecnologia, sociedade e meio ambiente, 35–42. Casa Leiria, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/539142.1-2.
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3
Martins, Paulo Roberto. "Novas abordagens sobre análise de perigo e riscos devido às nanotecnologias". En Nanotecnologia, sociedade e meio ambiente, 149–60. Casa Leiria, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/539142.1-12.
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4
Carlos Alberto da Silva, Júnior, Francisco Cristhian Rafael Lopes, Jesus Dosil Pereira de y Cunha Rosiane Lopes da. "ENSINO DE NANOCIÊNCIA E NANOTECNOLOGIAS NO BRASIL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA". En Perspectivas da Formação de Professores na Sociedade 5.0: Educação, Ciência, Tecnologia e Amor, 1–17. Instituto Internacional Despertando Vocações, 2021. http://dx.doi.org/10.31692/978-65-88970-05-8.1-17.
Texto completoResumen
A Nanociência e a Nanotecnologia (N&N) estão cada vez mais presentes no cotidiano e têm se destacado em diversas áreas científicas e tecnológicas. A integração desta temática na educação possibilita o desenvolvimento de abordagens interdisciplinares numa diversidade de assuntos. Assim, o objetivo deste trabalho foi apresentar uma revisão da literatura nacional quanto à produção científica no ensino de N&N. Dentre outros aspectos relevantes, este tipo de análise bibliométrica torna-se meritória na idealização e na implementação de novas políticas públicas. Neste contexto, é importante destacar que a utilização da perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente (CTSA) auxilia no desenvolvimento social, crítico e científico dos discentes. Metodologicamente a seleção documental, de caráter qualitativo, foi realizada em obras publicadas entre 2006 e agosto de 2020, coletados através das bases de dados SciELO, Google Acadêmico e Web of Science. No total, oito trabalhos foram selecionados, os quais atendiam aos critérios de seleção da pesquisa. Em geral, infere-se que há pesquisas que propõem atividades extracurriculares e experimentos na síntese de nanopartículas, bem como outras que realizam a análise de conteúdo do discurso, tanto de discentes quanto de docentes, por meio de questionários. Concluiu-se que a abordagem de N&N no ensino ainda é escassa no Brasil. Sendo assim, faz-se necessário que mais estudos sejam concretizados para embasar essa crescente temática. Palavras-Chave: Ensino de nanotecnologia, nanociência, nanopartículas, revisão sistemática, CTSA.
5
Jensen, Thomaz Ferreira. "Formação sindical e incorporação de progresso técnico: análise de uma experiência com nanotecnologias no Brasil". En Nanotecnologia, sociedade e meio ambiente, 69–78. Casa Leiria, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/539142.1-5.
Texto completo
6
Berger, Mauricio. "Ciência regulatória e ciência da precaução: de comitês de especialistas para comunidades especializadas na regulação das nanotecnologias na Argentina". En Nanotecnologia, sociedade e meio ambiente, 95–106. Casa Leiria, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/539142.1-7.
Texto completo
7
Ariente, Eduardo Altomare. "Nanotecnologia e nanomateriais:". En Grafeno, innovación, derecho y economía, 177–200. J.M Bosch, 2017. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvr33b53.14.
Texto completo
8
MARCHIORI, ROBERTO. "FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA NANOTECNOLOGIA". En Nanoestruturas, 251–78. Elsevier, 2015. http://dx.doi.org/10.1016/b978-85-352-8089-0.50017-9.
Texto completo
9
Hohendorff, Raquel von y Daniele Weber da Silva Leal. "A IMPROBABILIDADE DA COMUNICAÇÃO ENTRE O DIREITO E A CIÊNCIA SOBRE RISCO REPRESENTA UM OBSTÁCULO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DAS NANOTECNOLOGIAS?" En A Natureza e o Conceito do Direito, 313–24. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.76819081028.
Texto completo
10
Arcuri, Arline Sydneia Abel. "Nanotecnologia, COVID-19 e trabalhadores". En Nanotecnologia, sociedade e meio ambiente, 59–68. Casa Leiria, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/539142.1-4.
Texto completoActas de conferencias sobre el tema "Nanotecnologias"
1
Alberto da Silva Júnior, Carlos, Cristhian Rafael Lopes Francisco, Dosil Pereira de Jesus y Rosiane Lopes da Cunha. "ENSINO DE NANOCIÊNCIA E NANOTECNOLOGIAS NO BRASIL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA". En VII CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS. Instituto Internacional Despertando Vocações, 2020. http://dx.doi.org/10.31692/2358-9728.viicointerpdvl.0068.
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2
Suzin, Querli Polo y Joice Fassina. "Nanotecnologia e Segurança Alimentar". En Mostra de Iniciação Científica, Pós-graduação, Pesquisa e Extensão. Educs, 2017. http://dx.doi.org/10.18226/610001/mostraxvii.2017.80.
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3
Pereira, Edmundo. "Nanotecnologia em gliomas malignos". En XXXII Congresso Brasileiro de Neurocirurgia. Thieme Revinter Publicações Ltda, 2018. http://dx.doi.org/10.1055/s-0038-1672796.
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4
Lana, J. M., R. P. Neves, A. O. O. Gonçalves y C. G. Zucolotto. "Introdução à nanotecnologia: Grafeno". En V Encontro Científico de Física Aplicada. São Paulo: Editora Edgard Blücher, 2014. http://dx.doi.org/10.5151/phypro-ecfa-008.
Texto completo
5
ELLWANGER, ANDERSON, SOLANGE FAGAN y ANA SCHWARS. "RADIAÇÃO SOLAR E A NANOTECNOLOGIA". En XXIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE. sepebr, 2020. http://dx.doi.org/10.48195/sepe2020-410.
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6
José de Abreu Moura, Flávio, Francisco Rodrigues da Silva Neto, Etelino José Monteiro Vera Cruz Feijó de Melo, Kilma da Silva Lima Viana y Ayrton Matheus da Silva Nascimento. "NANOTECNOLOGIA: UMA REFLEXÃO SOBRE ENSINO MÉDIO". En VI Congresso internacional das lincenciaturas. Instituto internacional despertando vocações, 2017. http://dx.doi.org/10.31692/2358-9728.ivcointerpdvl.2017.00165.
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7
Paula, Flávio Cruz de, Natália de Macedo do Lago, Victor Rabelo Pessoa y João Victor Nicolini. "NANOTECNOLOGIA NA INDÚSTRIA DE PETRÓLEO E GÁS". En Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. Recife, Brasil: Even3, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/143026.2-18.
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FILHO, WALTER PAIXãO DE SOUSA, LIANA DA SILVA FERNANDES, DIEGO SOUZA y MICHELE RORATO SAGRILLO. "NANOPARTÍCULAS METÁLICA BIOGÊNICA: UMA NOVA ABORDAGEM NA NANOTECNOLOGIA". En XXIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE. sepebr, 2020. http://dx.doi.org/10.48195/sepe2020-003.
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9
Wolski, Luciano, Letícia Artese, Alexandre Gonçalves y Rafael Mattos. "TÉCNICAS DE MINERAÇÃO DE TEXTO APLICADAS EM ANÁLISE DE PATENTES". En Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi). Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi), 2020. http://dx.doi.org/10.48090/ciki.v1i1.925.
Texto completoResumen
O volume de dados gerado por patentes, requer o uso de ferramentas que possam automatizar o esforço na tomada de decisão. Este artigo tem como objetivo demonstrar a aplicação de técnicas e ferramentas de mineração de texto, para extrair e gerar agrupamentos, a partir da base de patentes americanas USPTO. Os dados de patentes são referentes ao ano de 2019 e relativos à área de nanotecnologia. Os dados coletados foram pré-processados, armazenados e indexados para utilização em uma ferramenta de busca. Foi também realizada a análise e visualização dos agrupamentos. Contribuindo, assim, para a elucidação do processo de mineração de texto e exibindo a abrangência do termo nanotecnologia na base de patentes.
10
Barbosa de Paula, Polyana, Gustavo Rodrigues de Souza y Lucas Thomazini. "NANOTECNOLOGIA OTIMIZANDO SISTEMAS DE ARREFECIMENTO EM MOTORES DE COMBUSTÃO". En X Congresso Nacional de Engenharia Mecânica. ABCM, 2018. http://dx.doi.org/10.26678/abcm.conem2018.con18-0065.
Texto completoInformes sobre el tema "Nanotecnologias"
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Serena Domingo, Pedro A. La Nanotecnología: del laboratorio a las aulas. Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular (SEBBM), agosto de 2012. http://dx.doi.org/10.18567/sebbmdiv_rpc.2012.08.1.
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2
Monge Romero, Inti Camilo. Principios para la supervisión y regulación de nanomateriales y nanotecnología. Proyecto de Iniciación Científica (PIC-CIAS-2911). Universidad Militar Nueva Granada, agosto de 2020. http://dx.doi.org/10.18359/litgris.5074.
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