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Artículos de revistas sobre el tema "Neurodesarrollo infantil"

Autor: Grafiati
Publicado: 4 de junio de 2021
Última modificación: 3 de febrero de 2022

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Maya, Luis, and Flora Luna. "El timerosal y las enfermedades del neurodesarrollo infantil." Anales de la Facultad de Medicina 67, no. 3 (2013): 255. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v67i3.1307.

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Resumen
Se evalúa la relación causal entre el timerosal (etilmercurio), como preservante en las vacunas pediátricas, y el incremento de casos de enfermedades del neurodesarrollo infantil, como consecuencia de la ampliación de los esquemas de inmunización. Se revisó la información científica, relacionando el timerosal y las evidencias que permitan evaluar una posible asociación causal, con estudios epidemiológicos, ecológicos, biomoleculares y toxicológicos, de bioseguridad, toxicológicos fetales y sobre salud reproductiva. Se encontró múltiples asociaciones entre la exposición a timerosal y las enferm
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Varela, Maria Alejandra, Mauricio Larrarte King, Olga Patricia Torrado, and Nancy Bemal. "Alteraciones en el neurodesarrollo infantil del niño indígena arhuaco." Revista Repertorio de Medicina y Cirugía 22, no. 2 (2013): 127–31. http://dx.doi.org/10.31260/repertmedcir.v22.n2.2013.861.

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Resumen
El objetivo principal de este estudio fue evaluar aspectos relacionados con el neurodesarrollo infantil de la población indígena arhuaca en el grupo de la primera infancia, basado en una valoración global y general de determinadas áreas o procesos de desarrollo, desde cuatro aspectos fundamentales: la motri­ cidad gruesa, fina, audición y lenguaje, y personal social, a través de la escala abreviada del desarrollo de Nelson-Ortiz validada en el país. Se les aplicó a 55 niños menores de seis años que no tuvieran patologías crónicas o comorbilidades asociadas, en Nabusimake y Pueblo Bello, Sierra
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Salinas Ulloa, Viviana Monzerratt, Ivonne D’Apremont, Patricia Mena, and Enrica Pittaluga. "Situación socioeconómica familiar y neurodesarrollo de prematuros de muy bajo peso al nacer a los dos años de edad." ARS MEDICA Revista de Ciencias Médicas 43, no. 2 (2018): 64–70. http://dx.doi.org/10.11565/arsmed.v43i2.1251.

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Resumen
Introducción: La relación entre neurodesarrollo y contexto social ha sido poco estudiada. Este artículo buscó caracterizar a las familias donde crecen los prematuros de muy bajo peso al nacer con nivel socioeconómico bajo y medio bajo y explorar la posible asociación entre las características socio-familiares y el neurodesarrollo a los dos años.Métodos: Prematuros en seguimiento de un hospital público de Santiago de Chile nacidos entre 2009 y 2012 con encuestas retrospectivas sobre aspectos familiares y sociales, y datos de la evolución clínica fueron analizados. Se evaluó la relación entre lo
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Alfonso-Amaro, Yennis, Damarys Carreño-Ortega, and Jorge Félix Massani-Enríquez. "Guía de observación para la exploración de las inteligencias múltiples en los niños de cinco a seis años de edad." Pädi Boletín Científico de Ciencias Básicas e Ingenierías del ICBI 9, Especial (2021): 74–78. http://dx.doi.org/10.29057/icbi.v9iespecial.7258.

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Resumen
Este informe presenta los resultados obtenidos a partir del estudio del protocolo Terré y Serrani para la evaluación de las potencialidades de las inteligencias múltiples en el neurodesarrollo infantil. Parte del resultado de investigación del proyecto “Estimulación del neurodesarrollo en los niños de la Primera infancia” específicamente en la línea: Aplicación del método Neuropoint que se lleva a cabo en la Universidad de Cienfuegos. Sobre la base de ello se sugieren indicadores que se contextualizan en la educación de los niños de cinco a seis años en Cuba. Se ofrece a su vez con cada indica
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Torrado C., Olga Patricia. "Vínculos entre las creencias y prácticas de los cuidadores de una población vulnerable, con la malnutrición y las alteraciones del neurodesarrollo en la infancia temprana." Revista Colombiana de Enfermería 7, no. 7 (2016): 43. http://dx.doi.org/10.18270/rce.v7i7.1447.

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Resumen
Objetivo: establecer vínculos entre prácticas y creencias de cuidadores, con el fenómeno de nutrición y altera - ciones del neurodesarrollo en una población vulnerable de menores de 5 años que asisten a un Programa de Recuperación Nutricional. Metodología : entre 2007 y 2008 se realizó en una funda - ción para la recuperación nutricional infantil, en Bogotá, Colombia, una investigación mixta descriptiva y fenome - nológica a 56 niños, clasificándolos nutricionalmente con los referentes de crecimiento de la Organización Mundial de la Salud (OMS), valoración de neurodesarrollo con la Escala de N
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Peralta Cuji, Ivone Jeanneth, Martha Esperanza Cobos Cali, and Víctor Francisco Ochoa Arévalo. "Revisión sistemática de literatura sobre la “Evaluación Neuropsicológica Infantil en Ecuador”." Revista Ecuatoriana de Psicología 3, no. 7 (2020): 189–97. http://dx.doi.org/10.33996/repsi.v3i7.44.

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Resumen
Este estudio presenta una revisión sistemática de la literatura sobre la evaluación neuropsicológica infantil en Ecuador. El objetivo de esta revisión fue la identificación de las funciones cognitivas con sus respectivas pruebas utilizadas en la detección, diagnóstico y seguimiento del neurodesarrollo. Se examinaron las bases de datos académicas Pubmed, Scopus, Sciencies Direct, Redalyc, Scielo y APA Psycnet entre los años 2014 y 2019. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva (frecuencia y porcentaje). Los resultados muestran estudios elaborados en Chile, México, Arg
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Chaske, Roberto, Eugenia Espinosa, Clara Galvis, et al. "Alteraciones en el neurodesarrollo en preescolares con antecedente de prematurez: un estudio de corte." Revista Med 26, no. 1 (2019): 45–54. http://dx.doi.org/10.18359/rmed.2976.

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Antecedentes: Existe evidencia de la relación de la prematurez con alteraciones en el neurodesarrollo y desenlaces negativos en la salud mental. En Colombia no se han realizado estudios a la fecha sobre el tema. 
 Método: Se realizó un estudio transversal que analizó una muestra aleatoria de 97 historias clínicas de preescolares (p=0.005) del Hospital Militar Central en Bogotá, Colombia, excluyendo lesiones neurológicas no relacionadas con el periodo neonatal como secuelas de trauma cráneo encefálico, malformaciones cerebrales, síndromes genéticos identificados y maltrato infantil. Se apl
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Amaro Hurtado, Fiorella. "Maltrato infantil y neurociencias." Diagnóstico 57, no. 3 (2019): 143–47. http://dx.doi.org/10.33734/diagnostico.v57i3.183.

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Resumen
Se aborda el maltrato infantil, desde la perspectiva de las neurociencias, considerando una necesidad apremiante conocer las modificaciones y efectos neurobiológicos del maltrato en una etapa de vida que se encuentra en un proceso y período crítico del neurodesarrollo, constituyendo una etapa de especial vulnerabilidad ante las diversas situaciones estresantes y experiencias adversas, que generan impacto en el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano. Luego de definir el tema tratado y sus alcances epidemiológicos, se exponen el desarrollo postnatal y las consecuencias del maltr
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9

Gutiérrez Duarte, Socorro Alonso, and Mara Ruiz León. "Impacto de la educación inicial y preescolar en el neurodesarrollo infantil." IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH 9, no. 17 (2018): 33–51. http://dx.doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v9i17.121.

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Resumen
Trascendentes investigaciones han demostrado que durante los primeros años de vida se estructuran las bases fundamentales de carácter neurofisiológico que van a determinar los procesos psicológicos superiores. Al mismo tiempo avalan que la calidad de los programas educativos y las condiciones de vida son de suma importancia; se reconoce que es la etapa donde se conforman las funciones cerebrales que se relacionan con el desarrollo sensorial y el lenguaje. El objetivo del presente estudio se centra en determinar estadísticamente la existencia de diferencias significativas en el neurodesarrollo
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Cabezas, Cesar, Alvaro Whittembury Vlásica, and Luis Maya. "El timerosal y las enfermedades del neurodesarrollo infantil: Comentarios y respuestas." Anales de la Facultad de Medicina 67, no. 4 (2013): 347. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v67i4.1318.

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Resumen
Quiero comentarle sobre las versiones periodísticas sobre el artículo del Dr. Maya publicado en la Revista de la Facultad, sobre el timerosal y vacunas. Desde el año 1991, venimos trabajando con vacunas en recién nacidos y menores de 5 años, sin haber documentado los efectos que mencionan en dicho tema de debate. Por otro lado, hay estudios serios, en países en donde se retiró las vacunas con timerosal y los casos de autismo siguen en igual o en mayor número. Siendo este tema controversial, la difusión a través de los medios de aspectos no comprobados perjudica la aceptación de las vacunas en
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Ríos Flórez, Jorge Alexander, and Inique Tatiana Cano Martínez. "Influencia del nacimiento prematuro en el desarrollo neuropsicológico infantil." Psicoespacios 10, no. 16 (2016): 201. http://dx.doi.org/10.25057/21452776.719.

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Resumen
El nacimiento prematuro es un problema que se presenta a nivel mundial, con mayor prevalencia en los países de ingresos bajos. Los sujetos con esta condición pueden presentar problemas conductuales y emocionales, enfermedades de carácter físico y deficiencias en las diferentes funciones cognitivas. Debido a la vulnerabilidad de dicha población, diversas disciplinas, especialmente la neuropsicología, se han interesado en generar conocimiento sobre la incidencia de la prematurez en el desarrollo neuropsicológico infantil que permita la creación de estrategias de intervención centradas en el adec
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González, Gabriel, Mario Moraes, Claudio Sosa, et al. "Depresión materna postnatal y su repercusión en el neurodesarrollo infantil: estudio de cohorte." Revista chilena de pediatría 88, no. 3 (2017): 360–66. http://dx.doi.org/10.4067/s0370-41062017000300008.

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L. Gutierrez, Ericson, Fabiola Lazarte, and Gladis Alarcon. "La importancia de la evaluación del neurodesarrollo en niños menores de treinta meses en el contexto peruano." ACTA MEDICA PERUANA 33, no. 4 (2017): 304. http://dx.doi.org/10.35663/amp.2016.334.224.

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Resumen
La evaluación del neurodesarrollo es una actividad básica en los servicios de atención del niño. Las pruebas que evalúan el neurodesarrollo infantil se dividen en dos grupos, las de detección o tamizaje y las de diagnóstico o evaluación. Las de detección fueron diseñadas para identificar a los niños en riesgo, utilizándose en una primera etapa para recomendar una futura evaluación. Posteriormente se utilizan las pruebas de diagnóstico que son aplicadas con mayor detalle por especialistas en el área. Una vez identificado el niño en riesgo de retraso es necesario que sea incluido oportunamente e
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Meléndez Rodríguez, Lady, and Vivian Solano Monge. "La desnutrición y el estrés van a la escuela: pobreza infantil y neurodesarrollo en América Latina." Innovaciones Educativas 19, no. 27 (2017): 55–70. http://dx.doi.org/10.22458/ie.v19i27.1955.

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Resumen
La pobreza en la niñez impacta al neurodesarrollo con consecuencias prolongadas, que la escuelainclusiva puede prevenir y atender. El trabajo vislumbra una dimensión de la pobreza poco tratadaen nuestra región, enfocada en qué se entiende por pobreza infantil y por qué merece distinguirseentre la pobreza general, así como por qué la niñez es protagonista en la transmisión generacionalde la pobreza y cómo una escuela distinta puede cortar el ciclo perverso de la exclusión social. Laintención de la presente revisión documental y su análisis es aportar conocimiento para promoveracciones efectivas
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Fajardo Estrada, Ana Josefina, Jennie Karina Esteban Gutiérrez, and Elly Evangelina del Rosario Estrada González. "La Importancia de la estimulación neuromotora en el desarrollo infantil." Revista Académica CUNZAC 4, no. 1 (2021): 25–31. http://dx.doi.org/10.46780/cunzac.v4i1.28.

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Resumen
El análisis sobre el impacto que tiene el ejercicio físico y el movimiento en el funcionamiento y desarrollo cerebral infantil ha provocado el interés de varios científicos alrededor del mundo con el fin de establecer su relación. 
 Se han formulado diversas teorías que explican sobre la importancia de que los infantes se mantengan en movimiento para su adecuado desarrollo cerebral, así como se han diseñado programas consistentes en estimulación neuromotora con el fin de mejorar el funcionamiento cerebral tanto de niños neurotípicos como de niños con alguna alteración en su desarrollo, ap
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Suarez Yepes, Natalia, Nathalia Quiroz Molinares, Franca Melina Monachello Fuentes, and Carlos Jose De los Reyes. "Rehabilitación neuropsicológica infantil: de la teoría a la práctica clínica." Archivos de Medicina (Manizales) 16, no. 2 (2016): 455–66. http://dx.doi.org/10.30554/archmed.16.2.1732.2016.

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Resumen
Alrededor del mundo existe una gran cantidad de niños con dificultades cognitivas producto de daño cerebral o trastornos del neurodesarrollo. Estas dificultades traen consigo dificultades de tipo escolar, social, familiar y conductual, entre otras, disminuyendo así la calidad de vida del niño y su familia. Consecuentemente han aumentado en la literatura los artículos que evalúan la utilidad de diferentes programas de rehabilitación neuropsicológica. El objetivo de esta revisión fue (1) determinar cuáles son las modalidades teóricas de rehabilitación neuropsicológica más utilizadas, (2) estable
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Mendoza Carretero, Maria del Rosario, Susana Ares Segura, Leticia Albert de la Torre, Marta Medina del Río, and Belén Sáenz-Rico de Santiago. "Análisis descriptivo de la influencia de los factores biomédicos en el neurodesarrollo de los menores con cardiopatías congénitas." Revista Internacional de Humanidades Médicas 8, no. 1 (2020): 11–19. http://dx.doi.org/10.37467/gka-revmedica.v8.2249.

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Resumen
Las medidas somatométricas del recién nacido se relacionan con su edad gestacional. Se quiere conocer si los criterios biomédicos están relacionados con las lentificaciones encontradas en el neurodesarrollo de los menores con cardiopatías congénitas (CC). Se contó con 49 participantes, que fueron valorados a través de la Escala de Desarrollo Infantil Bayley-III. Los resultados indican que los criterios somatométricos, que adquieren incidencia en los prematuros, parecen no estar implicados en las lentificaciones de la población con CC. Es necesario ampliar la muestra del estudio e incluir varia
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Medina Alva, María del Pilar, Inés Caro Kahn, Pamela Muñoz Huerta, Janette Leyva Sánchez, José Moreno Calixto, and Sarah María Vega Sánchez. "Neurodesarrollo infantil: características normales y signos de alarma en el niño menor de cinco años." Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública 32, no. 3 (2015): 565. http://dx.doi.org/10.17843/rpmesp.2015.323.1693.

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Parrilla-Escobar, M. A., S. Cerezo Corredera, B. García Díez, et al. "Función ejecutiva, lenguaje pragmático y perfiles psicopatológicos según la CBCL en niños con trastornos del neurodesarrollo y antecedentes familiares de esquizofrenia." Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil 37, no. 1 (2020): 5–16. http://dx.doi.org/10.31766/revpsij.v37n1a2.

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Resumen
Introducción: La escala CBCL de Achenbach completada por padres evalúa un amplio rango de problemas conductuales y emocionales de inicio en la infancia. Sus subescalas “retraimiento-depresión” y principalmente “problemas de pensamiento” se han propuesto como medida de detección de riesgo de psicosis en adolescentes. Dentro de los posibles endofenotipos de la esquizofrenia se plantean la disfunción ejecutiva y la alteración en el lenguaje pragmático. Objetivos: Identificar mediante ambas subescalas de la CBCL un subgrupo de niños y adolescentes con puntuaciones elevadas entre los pacientes que
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Ortiz Calderón, Martha Vanessa, Doris Valencia Valencia, and Oscar Daniel Páez Pineda. "Evaluación longitudinal del diagnóstico funcional del neurodesarrollo según el método de Munich en niños pretérmino." Revista de Salud Pública 19, no. 2 (2017): 161–65. http://dx.doi.org/10.15446/rsap.v19n2.35604.

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Resumen
Objetivos La adquisición natural de habilidades motoras en la infancia puede afectarse por una edad gestacional menor que 40 semanas. La detección temprana favorece el manejo oportuno y la prevención de secuelas, por esto, es necesario contar con una herramienta confiable para la evaluación del desarrollo motor en los niños prematuros.Una herramienta útil para evaluar el neurodesarrollo es el diagnóstico funcional según el método de Munich, el cual evalúa la ontogenia durante el primer año de vida en los niños. El objetivo de este estudio fue analizar la correlación entre la valoración del des
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Sánchez-Domenech, Iluminada. "Reinterpretando la Dislexia. Propuesta diferenciadora para una neurodidáctica inclusiva." Revista Iberoamericana de Educación 78, no. 1 (2018): 127–47. http://dx.doi.org/10.35362/rie7813226.

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Resumen
Hasta la aparición de las técnicas de neuroimagen las investigaciones sobre la Dislexia se centraron en el déficit fonológico como uno de los factores causales. Estas técnicas han permitido avanzar en el conocimiento anatómico-funcional de las distintas áreas del cerebro revelando la amplitud y complejidad de la red de lectura del cerebro.
 Con el objetivo de una mayor compresión de este trastorno del neurodesarrollo, se analizan los últimos avances sobre las funciones neuroanatómicas de las distintas áreas del cerebro implicadas en la lectura y las investigaciones sobre la etiología neur
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Cuartas Arias, Mauricio. "Functional enviromics and personality disorders." International Journal of Psychological Research 4, no. 2 (2011): 5–8. http://dx.doi.org/10.21500/20112084.771.

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Resumen
La enviromica funcional aborda el análisis de los mecanismos de tipo ambiental que subyacen al incremento en el riesgo de psicopatologías y trastornos de personalidad.Aunque para las ciencias básicas resulta aún complejo determinar cómo influye el ambiente, algunas aproximaciones han involucrado el estudio de las redes neuronales y los circuitos cerebrales en el adulto a partir del neurodesarrollo, el funcionamiento de los sistemas neuroendocrino y de neurotransmisión (NT), las dinámicas de vínculo interpersonal (I) que podrían ser indicadores de susceptibilidad a psicopatología, el procesamie
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Baquero Marín, Pedro José, Angélica María Laguna Proaños, Diego Fernando Salazar Ocampo, and David Emilio Maldonado Benitez. "¿Qué técnica anestésica debemos utilizar para la prevención de alteraciones del neurodesarrollo en la población pediátrica?" Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba 75, no. 4 (2018): 314. http://dx.doi.org/10.31053/1853.0605.v75.n3.18523.

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Resumen
La decisión de administrar anestesia general en la edad infantil sigue siendo controversial. Este tema no solo ha generado un alto grado de preocupación en los profesionales de la salud por los neonatos y lactantes, sino también, por la edad escolar, siendo susceptibles a alteraciones durante el proceso de consolidación del aprendizaje y memoria, donde los anestésicos alteran el funcionamiento cerebral, provocando alteraciónes en la sinaptogénesis y neurodegeneración en diferentes áreas como la corteza visual primaria, cortezas temporales / somato sensoriales, la corteza frontal y el hipocampo
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Aguilar-Valera, José Alonso. "Patologías congénitas de la comunicación según el DSM-V: actualizaciones en neuropsicología infantil." Interacciones. Revista de Avances en Psicología 1, no. 2 (2015): 85. http://dx.doi.org/10.24016/2015.v1n2.12.

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Resumen
<p>En el presente artículo, se describen las actualizaciones relacionadas con las patologías de la comunicación, estrictamente de carácter congénito, según las últimas revisiones publicadas por la American Psychiatric Association en su quinta edición, las cuales consideran las principales contribuciones de las neurociencias, a partir de las investigaciones realizadas en torno a la temática de los trastornos del neurodesarrollo que, durante las dos últimas décadas, han suscitado un amplio escenario de posibilidades para una mayor comprensión de las distintas alteraciones en esta esfera de
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Ramos, Carlos, Claudia Pérez-Salas, and Nancy Lepe. "Control inhibitorio, monitorización y habla autodirigida en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad." Wimb Lu 11, no. 1 (2016): 73–97. http://dx.doi.org/10.15517/wl.v1i1.24426.

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Resumen
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta aproximadamente entre el 3% y 10% de la población infantil. En lo empírico y teórico se ha descrito que las alteraciones en el control inhibitorio, monitorización y habla autodirigida serían aspectos cognitivos deficitarios en este cuadro clínico. En el presente artículo realizamos una revisión de artículos indexados en las principales bases de datos que reportan estudios empíricos y propuestas teóricas sobre el control inhibitorio, monitorización y el habla autodirigida
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López Santacruz, Hiram Daniel, Yolanda Hernández Molinar, Beatriz Elena Martínez Sandoval, Miguel Ángel Rosales Berber, and Gabriela Torre Delgadillo. "Estrategias terapéuticas de calidad en Odontopediatría: parálisis cerebral." Acta Pediátrica de México 40, no. 1 (2019): 32. http://dx.doi.org/10.18233/apm40no1pp32-431760.

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ANTECEDENTES: La parálisis cerebral infantil es un trastorno del neurodesarrollo motriz, con múltiples factores etiológicos y carácter heterogéneo de manifestaciones clínicas; en general, afecta el movimiento, la postura, el balance, el crecimiento y desarrollo infantiles. La perspectiva actual la define como una diversidad funcional motora, donde un equipo multidisciplinario de especialistas debe fomentar el potencial individual y la mejor calidad de vida para los niños con este trastorno. La Odontopediatría, por tanto, es una especialidad que ofrece excelentes intervenciones que contribuyen
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Uribe-Godoy, Viviana Mariel, and Jesús Castillo-Huasasquiche. "FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS CON LA RESTRICCIÓN DEL CRECIMIENTO INTRAUTERINO." Revista Médica Panacea 7, no. 3 (2019): 93. http://dx.doi.org/10.35563/rmp.v7i3.254.

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Introducción: Las consecuencias de un producto con RCIU va más allá que solo el peso, sino que esta trae un alto grado de morbimortalidad tanto a mediano y a largo plazo, generando cambios en la función cardiovascular, endocrinológica y metabólica con el consiguiente aumento del riesgo de dislipidemia, hipertensión y diabetes mellitus tipo 2. Conocer sobre los factores de riesgo, permite actuar tempranamente, y así evitar consecuencias que puede tener en el neurodesarrollo infantil y en el desarrollo psicomotor. Objetivo: Realizar una búsqueda bibliográfica para determinar los factores asociad
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Hernández-Martínez, Claudia, Mara Noemí Guzmán-Martínez, Selma Scheffler-Mendoza, Sara Elva Espinosa-Padilla, Cristina Sobacchi, and Lizbeth Blancas-Galicia. "Identificación de nuevas mutaciones en TCIRG1 como causa de osteopetrosis maligna infantil en dos pacientes mexicanos." Revista Alergia México 65, no. 1 (2018): 108. http://dx.doi.org/10.29262/ram.v65i1.314.

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Antecedentes: La osteopetrosis es un grupo heterogéneo de enfermedades que se caracterizan por aumento de la densidad ósea debido a anomalías en la diferenciación o función de los osteoclastos, lo que se traduce en falta de reabsorción ósea.Reporte de casos: Dos pacientes con osteopetrosis quienes iniciaron su padecimiento desde los primeros meses de vida, con dismorfia facial, ceguera, sordera, hepatoesplenomegalia, hipotonía, retraso del neurodesarrollo y bicitopenia. Las radiografías óseas mostraron osteoesclerosis. Fueron valorados por diversos especialistas antes del diagnóstico definitiv
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Esquivel-González, Xochitl, and Arturo Martínez-Cosme. "Intervención oportuna en prematuros extremos: dos casos tratados en Terapia Ocupacional, Toluca, México." Revista Terapéutica 15, no. 2 (2021): 63–70. http://dx.doi.org/10.33967/rt.v15i2.138.

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Resumen
El “prematuro extremo” representa un gran reto en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCIN), siendo prioridad la vida en dicho periodo. A su egreso de la UCIN, se enfrenta a un nuevo desafío. Se presentan dos casos de prematuros extremos de 26 semanas de gestación atendidos en el servicio de Terapia Ocupacional. El abordaje de intervención fue Neurodesarrollo y Modelo de Ocupación Humana, los indicadores de evaluación: Evaluación Neurológica para niños menores de cinco años en el primer y segundo nivel de atención, la Evaluación del Desarrollo Infantil (EDI) y Cuestionario Volicional Pediátrico
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Villalobos, Marcela, Monica Tous, Josefa Canals, and Victoria Arija. "Vitamin D during pregnancy and neurodevelopment of the child: systematic review." Anales de Psicología 35, no. 3 (2019): 389–96. http://dx.doi.org/10.6018/analesps.35.3.326411.

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Antecedentes: El déficit de vitamina D durante el embarazo tiene un impacto negativo en la salud materno-infantil. Objetivo: Evaluar el efecto del estado de vitamina D durante el embarazo sobre el neurodesarrollo del niño. Selección de estudios: Se realizó una búsqueda de la literatura científica publicada en PubMed/MEDLINE, Scopus y Cochrane hasta enero del 2018. Se seleccionaron los estudios que relacionaban el estado de la vitamina D durante el embarazo con algún dominio del neurodesarrollo del niño (mental, motor, lenguaje, cociente intelectual y comportamiento). La calidad de los estudios
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Vacas Ruiz, Julia, Adoración Antolí Cabrera, Araceli Sánchez-Raya, Carolina Pérez-Dueñas, and Fátima Cuadrado Hidalgo. "Migración diagnóstica entre Trastorno Específico del Lenguaje y Trastorno del Espectro Autista:." Revista de Investigación en Logopedia 11, Especial (2021): 77–88. http://dx.doi.org/10.5209/rlog.70221.

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Trastorno específico del lenguaje (TEL) y trastorno del espectro autista (TEA) son trastornos del neurodesarrollo muy similares a edades tempranas, lo que dificulta el diagnóstico diferencial temprano. El fenómeno ‘migración diagnóstica’ alude al cambio diagnóstico por evolución del trastorno o modificación de criterios diagnósticos, instrumentos o técnicas de evaluación. El objetivo de este estudio fue analizar la incidencia y el impacto del fenómeno en los centros de atención infantil temprana (CAITs) de la provincia de Córdoba. A través de un cuestionario en formato online habilitado desde
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Parra Pulido, Javier Humberto, Lucía Carlota Rodríguez Barreto, and Julián David Chinome Torres. "Evaluación de la madurez neuropsicológica infantil en preescolares." Universidad y Salud 18, no. 1 (2016): 126. http://dx.doi.org/10.22267/rus.161801.25.

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Resumen
ResumenIntroducción: La carencia de programas de intervención neuropsicológica en población preescolar es una tarea pendiente en Colombia, siendo la etapa de los tres a los seis años, un periodo crítico en el desarrollo y adquisición de habilidades cognitivas y sociales a lo largo del ciclo vital. Objetivo: Se buscó evaluar la madurez neuropsicológica en niños (as) de 3 a 6 años de un colegio privado de la ciudad de Tunja, con el fin de diseñar un programa de corrección neuropsicológica. Materiales y métodos: Se realizó un estudio observacional- descriptivo y comparativo en 46 niños (as) con e
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Toloza-Ramírez, David, Carolina Iturra-Pedreros, and Grisol Iturra-Pedreros. "Deterioro Cognitivo y Demencias en Adultos con Trastorno del Espectro Autista." Revista Ecuatoriana de Neurologia 29, no. 2 (2020): 92–102. http://dx.doi.org/10.46997/revecuatneurol29200092.

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Resumen
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) clásicamente ha sido estudiado en población infantil, no obstante, en la actualidad 1/68 adultos vive con este trastorno del neurodesarrollo. Las personas con TEA en edad adulta manifiestan síntomas sugerentes de deterioro cognitivo, los cuales comprometen rápidamente diversas funciones cognitivas. El deterioro cognitivo y las alteraciones conductuales favorecen- en personas con TEA- el desarrollo de procesos neurodegenerativos como la demencia Frontotemporal (DFT) y la demencia tipo Alzheimer (EA), lo cual afecta las actividades de la vida diaria (AVD).
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Mora Rojas, Celso Obdulio, Alicia Lird, Lucía Margarita Gómez Fretes, Dehnisse Viviana Guillen Torales, Rossana Arenas Chaparro, and Nelson Portillo Borja. "Niveles de ácido fólico, vitamina B12 y ferritina en embarazadas que acudieron al Hospital Materno Infantil San Pablo." Revista Científica Estudios e Investigaciones 8 (January 9, 2020): 115. http://dx.doi.org/10.26885/rcei.foro.2019.115.

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Resumen
La dieta es uno de los factores ambientales que mayor influencia tiene sobre el desarrollo del embrión y del feto, así como sobre la salud materna. Se ha observado una asociación específica entre la deficiencia de micronutrientes y un incremento de los riesgos relacionados con la reproducción, desde infertilidad hasta defectos estructurales del feto y enfermedades a largo plazo. Se han obtenido datos que permiten indicar que el suplemento con micronutrientes puede ayudar a prevenir ciertos trastornos durante el embarazo.El embarazo está frecuentemente asociado con una disminución de reservas c
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González-Moreno, Claudia Ximena. "Intervención en un niño con autismo mediante el juego." Revista de la Facultad de Medicina 66, no. 3 (2018): 365–74. http://dx.doi.org/10.15446/revfacmed.v66n3.62355.

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Resumen
Introducción. El autismo es una alteración en el neurodesarrollo en la que se compromete el desarrollo comunicativo, emocional y simbólico del niño, así como la capacidad de establecer relaciones con el adulto y los objetos.Objetivo. Identificar el impacto del juego en el desarrollo comunicativo, emocional y simbólico de un niño con autismo de 3 años y 6 meses.Materiales y métodos. Se hizo una entrevista a los padres del niño y una observación a este en el contexto educativo y clínico. Se aplicó una evaluación del desarrollo infantil antes y después de realizar una intervención en la que se em
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Rusca-Jordán, Fiorella, and Carla Cortez-Vergara. "Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes. Una revisión clínica." Revista de Neuro-Psiquiatria 83, no. 3 (2020): 148–56. http://dx.doi.org/10.20453/rnp.v83i3.3794.

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Resumen
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una alteración del neurodesarrollo, cuyos síntomas principales son inatención, hiperactividad e impulsividad. El TDAH se ha asociado a un modelo de heterogeneidad fisiopatológica, en el que se encuentran afectadas, entre otras, las funciones ejecutivas, implicando significativas dificultades para responder a determinados estímulos, planificar y organizar acciones, reflexionar sobre posibles consecuencias e inhibir una respuesta automática inicial a fin de sustituirla por una más apropiada. El TDAH abarca hasta un 50% de las cons
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Mendoza Carretero, Mª del Rosario, Susana Ares Segura, and Belén Sáenz-Rico de Santiago. "Necesidades educativas en la etapa infantil en menores con cardiopatías congénitas. Descripción de una cohorte y revisión de la bibliografía." Educatio Siglo XXI 39, no. 2 (2021): 395–418. http://dx.doi.org/10.6018/educatio.410381.

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Resumen
Las cardiopatías congénitas (CC) constituyen una de las principales causas de mortalidad en España. Se quiere identificar la existencia de (co)morbilidades en el neurodesarrollo de estos menores para evidenciar la necesidad de participar en programas de Atención Temprana (AT) para optimizar su desarrollo y al mismo tiempo ofrecer una revisión sistemática a modo de estado de la cuestión de este campo de intervención. Se valoró, con la Escala de Desarrollo Infantil Bayley-III, a infantes cardiópatas ( 25 meses), en el Hospital Universitario La Paz, en el Hospital 12 de Octubre y en la Fundación
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Gorga, Marcelo. "Implicancias bioéticas y neuroéticas del cambio climático y sus efectos sobre la salud." Revista Latinoamericana de Bioética 16, no. 30-1 (2015): 80. http://dx.doi.org/10.18359/rlbi.1446.

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Resumen
<p>Los riesgos para la salud asociados al cambio climático son múltiples y afectan particularmente a aquellas poblaciones en condiciones de pobreza. Con base en la lectura y análisis crítico de publicaciones científicas vinculadas al cambio climático y la salud, en este artículo se propone el objetivo de responder a la pregunta acerca de qué valores y derechos humanos podría estar problematizando el cambio climático en relación con el ser humano.</p><p> Los determinantes de salud generados por el cambio climático limitarían potencialmente las capacidades humanas, entendidas p
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Jara Santamaría, Juan C., Luis E. Torres Morán, Cecilia Trujillo Jácome, Patricio Yánez Moretta, Guido F. Cumbicus Naranjo, and Shirley G. Mantilla Naranjo. "Hemorragia de la matriz germinal: puede ser detectada de manera efectiva." Anatomía Digital 3, no. 3 (2020): 26–43. http://dx.doi.org/10.33262/anatomiadigital.v3i3.1328.

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Resumen
La hemorragia de la matriz germinal corresponde a un evento cerebrovascular originado en sus vasos sanguíneos, es prevalente en los prematuros y es la primera causa de mortalidad infantil en Ecuador; su inadecuado diagnóstico tiene un importante impacto en el neurodesarrollo de los prematuros y puede generar secuelas graves que pueden ser mayores conforme al grado de prematuridad, especialmente en prematuros con un peso de 500 a 750 g al nacimiento. Una de las principales herramientas para diagnosticar la hemorragia de la matriz es el ultrasonido transfontanelar que es fundamental en la detecc
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Rodríguez M., Fabio, Carolina Santos Q., Jenny Talani O., and María Fernanda Tovar R. "Prácticas y creencias culturales acerca del cuidado de niños menores de un año en un grupo de madres de Chocontá, Colombia." Revista Colombiana de Enfermería 9, no. 9 (2015): 77. http://dx.doi.org/10.18270/rce.v9i9.567.

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Resumen
<p>Con el propósito de identificar las creencias y prácticas culturales acerca del cuidado infantil que pudieran generar conductas de riesgo para el menor de un año, se desarrolló un estudio exploratorio etnográfico, descriptivo y documental con abordaje cualitativo en el municipio de Chocontá (Colombia) de junio a agosto de 2012. Se realizaron entrevistas no estructuradas a las madres de niños menores de un año que asistieron a consulta externa o urgencias de pediatría del Hospital San Martín de Porres del municipio de Chocontá, para que contaran sus experiencias y conocimientos sobre e
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Calidonio Flores, Marlyn Rocío, and Yanci Yamileth Galdámez Hernández. "Estimulación temprana y neurodesarrollo en la primera infancia." Anuario de Investigación: Universidad Católica de El Salvador 8 (September 9, 2019): 135–49. http://dx.doi.org/10.5377/aiunicaes.v8i0.8347.

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La estimulación en la primera infancia es un proceso natural que se pone en práctica en la relación diaria con el niño. A través de ésta, ellos utilizarán al máximo sus capacidades intelectuales, físicas y emocionales, ejerciendo mayor control sobre el mundo que le rodea. El propósito de la investigación fue identificar el conocimiento, las características educativas y culturales que tienen los padres de familia en materia de estimulación temprana, anudado a la práctica que ellos realizan en sus hogares. Para ello se administraron entrevistas con preguntas abiertas y cerradas, tomando en cuent
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Gómez-Chavarín, Margarita, and María del Rocio Morales-Gómez. "Comunicación bidireccional de la microbiota intestinal en el desarrollo del sistema nervioso central y en la enfermedad de Parkinson." Archivos de Neurociencias 22, no. 2 (2017): 53–71. http://dx.doi.org/10.31157/archneurosciencesmex.v22i2.153.

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La incidencia de factores ambientales puede perturbar la programación del neurodesarrollo, manifestando sus efectos dañinos en la estructura y función del cerebro. Debido a un proceso evolutivo los microorganismos intestinales guardan una relación simbiótica en los mamíferos; el intestino del recién nacido puede poblarse rápida y densamente por microorganismos que contribuyen al desarrollo de la barrera epitelial, homeostasis intestinal e inmunidad innata, esta microbiota tiene además efectos sobre la función y desarrollo de otros órganos. Durante el neurodesarrollo, el cerebro es sensible a l
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Bausela Herreras, Esperanza, Javier Tirapu Ustárroz, and Patricia Cordero Andrés. "Déficits ejecutivos y trastornos del neurodesarrollo en la infancia y en la adolescencia." Revista de Neurología 69, no. 11 (2019): 461. http://dx.doi.org/10.33588/rn.6911.2019133.

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León Collado, Alberto, Stella Martín Rubiño, Rafael Ruiz Cañete, Cristina De Abajo Pinteño., Saray Parrón Collar, and Rubén Barroso Canales. "Relación entre comportamientos de hiper-reactividad sensorial y alteraciones del sueño en la infancia." Revista Chilena de Terapia Ocupacional 20, no. 2 (2020): 125. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5346.2020.60546.

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Descanso y Sueño son considerados por la Asociación Americana de Terapia Ocupacional (AOTA, 2017) como una de las áreas de la ocupación humana, definiéndola como aquellas actividades relacionadas con la obtención de descanso reparador y sueño para apoyar un compromiso saludable y activo en otras ocupaciones. La literatura relacionada vincula la calidad y duración del sueño con el desarrollo de habilidades cognitivas como la consolidación de la memoria emocional y el aprendizaje. El objetivo de este estudio es evidenciar cómo la hiperreactividad sensorial puede relacionarse con la aparición de
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Andreo-Martínez, Pedro, Nuria García-Martínez, and Elvira Pilar Sánchez-Samper. "La microbiota intestinal y su relación con las enfermedades mentales a través del eje microbiota-intestino-cerebro." Revista de Discapacidad, Clínica y Neurociencias 4, no. 2 (2017): 52. http://dx.doi.org/10.14198/dcn.2017.4.2.05.

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La microbiota intestinal humana es el conjunto de microorganismos que habitan de forma simbiótica en el intestino. El establecimiento de la comunidad microbiana intestinal parece ser un proceso escalonado que cubre el primer año de vida. Los factores que afectan a la microbiota intestinal son el nacimiento por cesárea, el no amamantamiento, el medio ambiente, la edad gestacional, la genética del huésped, la exposición a infecciones (maternas e infantes) y el uso de antibióticos. La microbiota intestinal tiene gran influencia en la modulación de la salud y está relacionada con la obesidad y div
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Bello-Suárez, Angie, Gina González-Valencia, Luis Sosa Ávila, and Patrik Sarmiento-Wilches. "Ascariasis hepatobiliar en una lactante con desnutrición severa: reporte de caso." Revista Médicas UIS 33, no. 1 (2020): 67–72. http://dx.doi.org/10.18273/revmed.v33n1-2020008.

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La Ascariasis es la geohelminitiasis más común del mundo, catalogándose como una enfermedad tropical desatendida, que puede causar compromiso pulmonar, gastrointestinal, hepatobiliar y nutricional. Se presenta el caso inusual de una lactante procedente de una zona de extrema pobreza quien consultó por fiebre, vómito, ausencia de deposiciones, distensión y dolor abdominal. Fue diagnosticada con pseudoobstrucción intestinal, desnutrición severa, choque séptico de origen intraabdominal, retraso del neurodesarrollo y deprivación psicoafectiva, cuyas imágenes reportaron ascariasis hepatobiliar y gr
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Gonzales-Medina, Carlos, and Pedro Arango-Ochante. "Resultados perinatales de la anemia en la gestación." Revista Peruana de Ginecología y Obstetricia 65, no. 4 (2019): 519–26. http://dx.doi.org/10.31403/rpgo.v65i2221.

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Uno de los aspectos esenciales en el manejo adecuado del control prenatal es la identificación de la anemia en la gestante. Se conoce las potenciales consecuencias de obviar la condición de anemia. Si se maneja dicha condición desde una perspectiva integral, los resultados adversos perinatales pueden ser reconocidos tempranamente y evitados. Estos incluyen la rotura prematura de membranas, el parto prematuro y la preeclampsia. Y en el recién nacido, el peso bajo al nacer, la asfixia perinatal y el síndrome de membrana hialina. Asimismo, en la infancia temprana ocurren alteraciones del neurodes
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De León Natareno, Elie Alberto, Sandra Concepción De León López, Julio Cesar Galindo Cifuentes, and Omar Alexander Félix López. "Funciones ejecutivas en infantes con trauma cráneo encefálico moderado-severo." Revista Académica CUNZAC 4, no. 2 (2021): 23–30. http://dx.doi.org/10.46780/cunzac.v4i2.40.

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Resumen
Las funciones ejecutivas son serie de capacidades cognitivas que permiten organizar, modular, controlar, evaluar, regular y planear la conducta. Dentro de su constructo figuran la organización, la atención, memoria de trabajo, la flexibilidad, inhibición, planeación, formulación de metas, autocontrol, anticipación y gestión de tiempos. La neuropsicología estudia los procesos neurocognitivos relacionados con funciones ejecutivas y aplicación en neurorrehabilitación como la terapia cognitivo conductual en trauma craneoencefálico para enfrentar situaciones complejas cuando existe injuria cerebral
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Torres Peñuela, Camilo, Erwin Hernando Hernandez Rincon, Manuela Villalba Soto, Cristian Hernandez Guzman, Leidy Milena Manrique Rodriguez, and Sneider Alberto Figueredo Arias. "Diferencias Socioeconómicas Presentes en la Niñez con Repercusiones en la Salud en la Edad Adulta." Archivos de Medicina (Manizales) 20, no. 2 (2020): 481–89. http://dx.doi.org/10.30554/archmed.20.2.3486.

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Resumen
Objetivo: surge la necesidad de identificar las relaciones existentes entre la inequidad socioeconómica en la primera infancia y las repercusiones en salud en la vida adulta. América Latina es la región con mayor inequidad socioeconómica, lo cual influye en la salud en la primera infancia y genera repercusiones que se manifiestan a lo largo de la vida. Materiales y métodos: se realizó una búsqueda bibliográfica en ClinicalKey, PubMed, SciELO, Google Scholar y Springer. Los criterios de búsqueda y selección fueron realizados a partir del modelo PICOT. Se seleccionaron 25 artículos y documentos
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Rivas Arribas, L., P. García Cortázar, C. Martínez Reglero, Ó. Blanco Barca, and R. Leis Trabazo. "El Cuestionario de Capacidades y Dificultades (SDQ) como herramienta de cribado para el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad." Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil 35, no. 3 (2018): 255–63. http://dx.doi.org/10.31766/revpsij.v35n3a4.

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Introducción: El Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más prevalentes en la infancia y motivo de consulta frecuente en Atención Primaria. Objetivo: Valorar si el Cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ) es una herramienta útil para discriminar a niños con TDAH de niños sin esta patología, con el propósito de optimizar las derivaciones a Atención Especializada. Métodos: Estudio observacional descriptivo prospectivo, autorizado por el Comité de Ética de Investigación de Galicia. Se incluyeron 305 sujetos entre 4 y 16 años,
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