Bibliografías temáticas / Transfert (Psychology)

Índice

  1. Artículos de revistas
  2. Tesis
  3. Libros
  4. Capítulos de libros
  5. Actas de conferencias
  6. Informes

Literatura académica sobre el tema "Transfert (Psychology)"

Autor: Grafiati
Publicado: 4 de junio de 2021
Última modificación: 28 de julio de 2025

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Artículos de revistas sobre el tema "Transfert (Psychology)"

1

Herlem, Pascal. "Transfert d'histoires, histoire de transferts." Topique 97, no. 4 (2006): 93. http://dx.doi.org/10.3917/top.097.0093.

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2

Bonnet, Gérard. "Le transfert imaginaire ou l'imaginaire du transfert." Imaginaire & Inconscient 2, no. 2 (2001): 39. http://dx.doi.org/10.3917/imin.002.0039.

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3

Porte, Jean-Michel. "Transfert négatif, négativation du transfert et contre-transfert." Revue française de psychanalyse 64, no. 2 (2000): 425. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.g2000.64n2.0425.

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4

Richard, François. "Transferts et contre-transfert dans les prises en charge multifocales." Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 21, no. 1 (1993): 167–82. http://dx.doi.org/10.3406/rppg.1993.1215.

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Resumen
Cet article envisage les translations latérales du transfert au cours des prises en charge multifocales en institution médico-psychologique ainsi que le risque de clivage entre la psychothérapie psychanalytique et les autres types d’intervention thérapeutique, ce qui introduit à une conception polytopique de l’Inconscient. Dans une première partie est étudiée la virtualité polytopique du transfert, les contre-attitudes et contre-transfert s ainsi suscités, à propos de plusieurs exemples cliniques. Quelques conclusions techniques sont proposées. La réflexion est ensuite élargie à une tentative
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5

Lechartier-Atlan, Chantal. "Transfert/Contre-transfert de Jean Guillaumin." Revue française de psychanalyse 64, no. 2 (2000): 607. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.g2000.64n2.0607.

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6

Manzano, Juan. "Transfert narcissique, transfert névrotique et structuration psychique." Revue française de psychanalyse 55, no. 1 (1991): 137. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.g1991.55n1.0137.

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7

Abensour, Liliane. "L'impossible du transfert négatif Le transfert clivé." Revue française de psychanalyse 64, no. 2 (2000): 407. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.g2000.64n2.0407.

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8

Kaswin-Bonnefond, Danielle. "Transfert - contre-transfert : entre associativité et dissociativité." Revue française de psychanalyse 70, no. 2 (2006): 445. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.702.0445.

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9

Welldon, Estela V., and Anne-Lise Hacker. "Transfert et contre-transfert ou collusion perverse ?" Revue française de psychanalyse 76, no. 4 (2012): 1051. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.764.1051.

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10

Puget, Janine, and Isidore Berenstein. "Transfert-contre-transfert en psychanalyse du couple." Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 19, no. 1 (1992): 105–17. http://dx.doi.org/10.3406/rppg.1992.1170.

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Resumen
Nous considérons le transfert-contre-transfert comme un processus universel qui acquiert une valeur instrumentale et opératoire dans le cadre psychanalytique. Le cadre de thérapies de couples permet de découvrir quelques hypothèses enrichissantes au plan psychanalytique. Cela confirme les limites propres à chaque cadre et la nécessité toujours actuelle d’établir des critères d’ indication.
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Tesis sobre el tema "Transfert (Psychology)"

1

Lucchelli, Juan Pablo. "Le transfert, de Freud à Lacan." Phd thesis, Université Rennes 2, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00204461.

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Resumen
Dans cette thèse, nous traitons du transfert, concept fondamental de la psychanalyse, en explicitant ses lignes de forces qui commencent chez Freud et trouvent ses formes les plus achevées chez Lacan. Pour Freud, le transfert est essentiellement une résistance à la cure analytique. Dans ses différentes analyses, Freud pourra constater l'apparition de phénomènes qui façonnent les cures, depuis le « cas Dora» jusqu'au cas connu comme « l'homme aux rats ». Freud fera rapidement équivaloir le transfert à l'Oedipe et, par la même, à la répétition : le patient répète en analyse ce qui a été vécu/rat
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2

El, husseini Maysaa. "Exploration du contre-transfert dans la clinique du trauma : une étude qualitative." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2016. http://www.theses.fr/2016USPCD027/document.

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Resumen
Notre recherche explore les mécanismes de transmission du trauma dans le contre-transfert chez les thérapeutes travaillant auprès des patients traumatisés, l’impact de la clinique du trauma chez eux et les processus soutenant le traumatisme vicariant. Des entretiens semi-structurés d’une moyenne d’une heure trente ont été conduit auprès de trente et un participants. Nous avons effectué une analyse phénoménologique interpretative (Smith 2009) des données afin de rester au plus près de l’expérience subjective des participants autour du phénomène étudié. Les résultats de notre étude mettent en lu
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3

Boyer, Maud. "Les mécanismes d'abstraction dans l'apprentissage de séquence: études empiriques et modélisation." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2001. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/211519.

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4

Martin-Vallas, François. "La chimère transférentielle : proposition épistémologique, neuroscientifique et clinico-théorique du transfert psychanalytique comme système complexe." Thesis, Lyon 2, 2015. http://www.theses.fr/2015LYO20029/document.

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Resumen
Ce travail, qui s’inscrit dans le cadre de la psychologie analytique développée par Jung, propose d’introduire le concept de chimère transférentielle comme dimension du transfert qui ne peut être assignée ni à l’un ni à l’autre des deux protagonistes d’un travail analytique, bien que les concernant tous deux. Cette dénomination repose autant sur le travail de Michel de M’Uzan que sur le champ sémantique complexe associé au mot chimère. La méthodologie de ce travail est celle, théorico-clinique, développée par Widlocher sous le nom de cas singulier. Elle conduit à la recherche d’une preuve d’ex
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5

Sakellariou, Dimitrios. "Approche psychanalytique de la psychose : structure, logique, clinique, éthique." Phd thesis, Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00690335.

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Resumen
Pour Freud et Lacan, la psychose n'est pas un état déficitaire. Le texte de Schreber demeure un traité paradigmatique, aujourd'hui encore inégalé.Le délire paranoïaque est une tentative de guérison pour le premier. Un essai de rigueur pour le second. Reste la question épineuse du transfert psychotique. Freud ne croit pas le psychotique capable de transfert analytique, Lacan pense au début que le transfert est susceptible de provoquer un déclenchement, et que, par ailleurs, le psychotique a l'objet a dans sa poche. Freud continua à recevoir des psychotiques tout en dissuadant ses disciples de l
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6

Lacaze, Emmanuelle. "Etude des capacités d'intégration sensorielle toucher-vision chez des enfants présentant des troubles des apprentissages." Phd thesis, Université René Descartes - Paris V, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00266897.

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Resumen
Cette thèse a pour objectif d'évaluer si le transfert des informations sur la forme entre le toucher et la vision se fait adéquatement chez des enfants présentant des troubles du langage oral (dysphasiques) ou écrit (dyslexiques) ou des troubles praxiques (dyspraxiques). Dans une première étude, nous avons effectué une évaluation neuropsychologique afin de préciser à quel niveau de traitement des informations se situent les éventuelles difficultés. Cette étude montre des troubles de mémoire de travail auditivoverbale dans les trois pathologies. Plus spécifiquement, des troubles de traitement s
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7

Spencer, Consuelo. "Transferts et contre-transfert dans la psychose de type schizophrénique de l'enfant." Paris 7, 2014. http://www.theses.fr/2014PA070108.

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Resumen
Recherche clinique en psychopathologie, le présent travail porte sur la psychose de type schizophrénique chez l'enfant. Il part d'une observation: celle du trop grand nombre d'enfants qui souffrent d'une désorganisation majeure de leur vie mentale et dont la pathologie n'est pas incluse au sein des classifications internationales actuelles (DSM et CDA). Tout l'intérêt du propos réside dans la rencontre entre clinicien et malade, qu'il opère en se servant des modèles psychanalytiques qui autoriseraient à reconnaître la valeur inestimable des premiers entretiens notamment du concept de psychose
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8

Lejeune, Fleur. "Perception manuelle de la forme des objets chez les enfants prématurés en période néonatale." Phd thesis, Université de Grenoble, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00648263.

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Resumen
Les enfants prématurés reçoivent des stimulations sensorielles inappropriées lors d'une période critique de leur développement cérébral. Le toucher semble être une modalité clé chez les enfants prématurés. L'enjeu de ce travail de thèse était d'étudier les compétences tactiles manuelles précoces des enfants prématurés. Pour cela, nous nous sommes intéressés au traitement haptique (tactilo-kinesthésique) manuel de la forme des objets sans contrôle de la vision. Ce champ de recherche était resté jusqu'alors inexploré chez les enfants prématurés. Une première étude qui nous a servi d'étude pilote
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9

Branchu, Colette. "Archéo-analyse de l'oeuvre : Le Petit Prince : l'écriture d'un secret ou la trace secrète d'une écriture hiéroglyphique." Phd thesis, Université Paul Valéry - Montpellier III, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00804970.

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Le conte Le Petit Prince, commence par " Lorsque j'avais six ans ". Ces mots sont précédés d'une image montrant l'enlacement d'un serpent boa autour d'une bête fauve. Or les premiers mots d'une oeuvre ainsi que l'illustration qui les précède en indiquent le déroulement et permet de prévoir la fin. Ces deux notations signalent que ce conte est l'histoire d'un enfant de six ans qui se pose deux questions clés: que signifient ces enlacements à la fois merveilleux et inquiétants dont il reproduit l'image et en quoi leur dynamique le concerne-t-il? Il pose ainsi la question " d'où je viens ? " suiv
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10

Lejeune, Fleur. "Perception manuelle de la forme des objets chez les enfants prématurés en période néonatale." Phd thesis, Grenoble, 2010. http://www.theses.fr/2010GRENS039.

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Resumen
Les enfants prématurés reçoivent des stimulations sensorielles inappropriées lors d'une période critique de leur développement cérébral. Le toucher semble être une modalité clé chez les enfants prématurés. L'enjeu de ce travail de thèse était d'étudier les compétences tactiles manuelles précoces des enfants prématurés. Pour cela, nous nous sommes intéressés au traitement haptique (tactilo-kinesthésique) manuel de la forme des objets sans contrôle de la vision. Ce champ de recherche était resté jusqu'alors inexploré chez les enfants prématurés. Une première étude qui nous a servi d'étude pilote
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Libros sobre el tema "Transfert (Psychology)"

1

Guillaumin, Jean. Transfert, contre-transfert: Études psychanalytiques. L'Esprit du temps, 1998.

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2

Groupe d'études psychanalytiques de Grenoble. Transfert et destins du transfert. Editions des crépuscules, 2009.

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3

Jean, Bergeret. La pathologie narcissique: Transfert, contre-transfert, technique de cure. Dunod, 1996.

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4

Fédida, Pierre. Crise et contre-transfert. Presses universitaires de France, 1992.

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5

Jacques, Lacan. Le Transfert, 1960-1961. Editions du Seuil, 1991.

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6

Marisa, Fiumanò, ed. Il tempo del transfert. Guerini e associati, 1989.

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7

Jacques, André, and Thompson Caroline, eds. Transfert et états limites. Presses universitaires de France, 2002.

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8

Bernat, Joël. Transfert et pensée. Esprit du Temps, 2001.

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9

Gribinski, Michel. Dialogue sur la nature du transfert. Presses universitaires de France, 2005.

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10

Gérard, Bonnet. Le transfert dans la clinique psychanalytique. Presses universitaires de France, 1991.

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Capítulos de libros sobre el tema "Transfert (Psychology)"

1

Shiguang, Ni. "Assimilative Transfer." In The ECPH Encyclopedia of Psychology. Springer Nature Singapore, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-99-6000-2_1068-1.

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2

Shiguang, Ni. "Accommodative Transfer." In The ECPH Encyclopedia of Psychology. Springer Nature Singapore, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-99-6000-2_1061-1.

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3

Shiguang, Ni. "Assimilative Transfer." In The ECPH Encyclopedia of Psychology. Springer Nature Singapore, 2024. https://doi.org/10.1007/978-981-97-7874-4_1068.

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4

Shiguang, Ni. "Accommodative Transfer." In The ECPH Encyclopedia of Psychology. Springer Nature Singapore, 2024. https://doi.org/10.1007/978-981-97-7874-4_1061.

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5

Meilin, Yao. "Transfer of Learning." In The ECPH Encyclopedia of Psychology. Springer Nature Singapore, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-99-6000-2_1157-1.

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6

Gentile, J. Ronald. "Learning, transfer of." In Encyclopedia of psychology, Vol. 5. American Psychological Association, 2000. http://dx.doi.org/10.1037/10520-006.

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7

Meilin, Yao. "Transfer of Learning." In The ECPH Encyclopedia of Psychology. Springer Nature Singapore, 2024. https://doi.org/10.1007/978-981-97-7874-4_1157.

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8

Santana, Erika M. "Semen Transfer in Amphibians (Amphibians, Semen Transfer)." In Encyclopedia of Sexual Psychology and Behavior. Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-08956-5_439-1.

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9

Venn, Jonathan. "Transfer of juveniles to adult court." In Crime and Psychology. Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003385028-13.

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10

Diwaya, Maryam Allah, and Doaa A. N. Ibrahim. "Hopeful Horizons: Exploring Architectural Solutions for Cancer Centers." In Proceedings in Technology Transfer. Springer Nature Singapore, 2025. https://doi.org/10.1007/978-981-97-8588-9_41.

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Resumen
Abstract The research explores innovative architectural solutions for cancer centers, aiming to enhance patient well-being and treatment outcomes. The study delves into the significance of creating healing environments for cancer patients and investigates how architectural design can positively impact psychology and behavior. Methodologically, the research involves data collection and data analysis for cancer disease through years. Findings reveal the potential of integrating sustainable practices and natural elements into cancer center design to promote healing and patient comfort.
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Actas de conferencias sobre el tema "Transfert (Psychology)"

1

Burešová, Iva, and Veronika Ondráčková Dacerová. "TRANSFER OF LEARNING OUTCOMES IN THE BACHELOR AND MASTER OF PSYCHOLOGY DEGREE PROGRAMMES INTO APPLIED PRACTICE." In 17th International Conference on Education and New Learning Technologies. IATED, 2025. https://doi.org/10.21125/edulearn.2025.1990.

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2

Speelman, Craig, and Matthew Parkinson. "Recovery from a transfer disruption." In Annual International Conference on Cognitive and Behavioral Psychology. Global Science and Technology Forum (GSTF), 2012. http://dx.doi.org/10.5176/2251-1865_cbp51.

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3

Baltusite, Regina, and Irena Katane. "Transfer of integral psychology and pedagogy insights into high school study process." In 20th International Scientific Conference Engineering for Rural Development. Latvia University of Life Sciences and Technologies, Faculty of Engineering, 2021. http://dx.doi.org/10.22616/erdev.2021.20.tf308.

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4

Popescu, Maria magdalena. "MEDIA PSYCHOLOGY IN ELEARNING EXPERIENCES- WHY COMMUNICATION MATTERS." In eLSE 2016. Carol I National Defence University Publishing House, 2016. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-16-114.

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Resumen
While communication, collaboration and critical thinking are, along with information, media and technology amongst the fundamental skills developed in the 21st century educational arena, one questions over how these skills are set in a continuum for a constant knowledge transfer process in a competency based approach, within an equitable access to quality learning tools, in a time when technology-enhanced-learning is on the rise. Media psychology, a thorough combination of psychology, media and technology unlocks the door to discovering which is the secret layer that enhances a non-human envir
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5

Henter, Ramona. "STRATEGIES FOR PROMOTING PSYCHOLOGY STUDENTS?? WELL-BEING." In 10th SWS International Scientific Conferences on SOCIAL SCIENCES - ISCSS 2023. SGEM WORLD SCIENCE, 2023. http://dx.doi.org/10.35603/sws.iscss.2023/sv05.09.

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Resumen
Becoming a psychologist requires more than just acquiring the necessary competences.The emotional labour undergone when preparing for this job may be higher than in anyother specialty as it mainly requires one to solve their own personal issues beforehelping others deal with their own so as to dispute the counter-transfer. Allpsychotherapy schools start with at least one year of personal development. Knowing allthese, there is a large number of students enrolled in Psychology study programmes whostart their university studies thinking that this may be a way to avoid going to their ownpsychothe
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6

Tishchenko, Pavel, Oleg Reznik, and Olga Popova. "ETHICAL EVALUATION OF THE PROJECT "HEAD TRANSFER"." In XV International interdisciplinary congress "Neuroscience for Medicine and Psychology". LLC MAKS Press, 2019. http://dx.doi.org/10.29003/m575.sudak.ns2019-15/404-405.

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7

POGOLȘA, Lilia. "The "Pedagogical Universe" at 20 years old. Journal of the pedagogical and psihological community in time." In Educația în contextul provocărilor societale: paradigme, inovații, transfer tehnologic. "Ion Creanga" State Pedagogical University, 2023. http://dx.doi.org/10.46727/c.17-11-2023.p9-18.

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Resumen
The text reveals certain considerations with reference to scientific publications, especially scientific journals in the field of educational sciences. In this context theretrospective of the evolution of the scientific journal of pedagogy and psychology "Pedagogical Universe", successor of the scientific-methodical journal "Pedagogue", and "The soviet pedagogue" is presented. Proposing to the general public the most relevant results of research in the field of educational theory and practice, these scientific journals have thus completed the field of educational sciences with valuable publica
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8

GRIGORE, VASILICA, GEORGETA MITRACHE, and RADU PREDOIU. "Analogical transfer capacity and the discrimination reaction time in elite female tennis players." In Psychology and the realities of the contemporary world. Romanian Society of Experimental Applied Psychology, 2016. http://dx.doi.org/10.15303/rjeap.2016.si1.a11.

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9

Roberts, Sarah A., and Hannali Pajela. "Comparing transfer and non-transfer college students’ mathematics professional vision." In 42nd Meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. PMENA, 2020. http://dx.doi.org/10.51272/pmena.42.2020-220.

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10

"Research on Transfer Strategy of Rural Surplus Labor Force in New Economic Times." In 2018 International Conference on Education, Psychology, and Management Science. Francis Academic Press, 2018. http://dx.doi.org/10.25236/icepms.2018.243.

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Informes sobre el tema "Transfert (Psychology)"

1

DMITRIENKO, B. Ch, O. A. KOVALEVA, and E. A. RUBETS. VR TECHNOLOGIES AS A MEANS OF VIRTUAL MUSEUM PEDAGOGY. Science and Innovation Center Publishing House, 2022. http://dx.doi.org/10.12731/2658-4034-2022-13-1-2-63-70.

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Resumen
Currently, museum pedagogy is a very promising area, covering all types of interactions between the museum and its audience. Museum pedagogy is an interdisciplinary field of scientific knowledge, “formed at the intersection of pedagogy, psychology, museology and the relevant discipline of the museum and built on its basis specific practical activities focused on the transfer of cultural (artistic) experience in a museum environment”. The rapid development of technology has led to the so-called modification of this scientific field, we mean a new branch of pedagogical knowledge is emerging - vi
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