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Littérature scientifique sur le sujet « Dança - Brasil - História »

Auteur : Grafiati
Publié le 4 juin 2021
Mis à jour le 1 février 2022

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Articles de revues sur le sujet "Dança - Brasil - História"

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Dos Santos Paixão, Aline. "Do Maxixe ao samba de gafieira." Arte da Cena (Art on Stage) 7, no. 1 (2021): 349–75. http://dx.doi.org/10.5216/ac.v7i1.69242.

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Résumé :
Diante de um campo de estudos escasso e fragmentado, o pesquisador de danças de salão brasileiras encontra enormes dificuldades no momento de construção de uma revisão de literatura que dê conta da história dessas danças. Nossa intenção é proporcionar ao pesquisador do tema um vislumbre do campo de pesquisa que possa facilitar essa tarefa. Portanto, o objetivo do artigo é analisar a produção científica dos últimos anos, identificando em quais áreas as pesquisas sobre a história do maxixe e do samba de gafieira vêm se desenvolvendo no Brasil. Buscamos por artigos publicados em periódicos revisa
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Soter da Silveira, Silvia Camara, and Monique Andries Nogueira. "De quem é a lua? Um pouco da história da disputa pela Dança nas escolas brasileiras nos últimos 20 anos." education policy analysis archives 29 (May 17, 2021): 65. http://dx.doi.org/10.14507/epaa.29.4345.

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Résumé :
O presente artigo trata da disputa pelo ensino da dança na educação básica entre os campos da Dança/Arte e da Educação Física no Brasil nos últimos vinte anos. Apresenta um breve histórico da situação da dança na educação básica no Brasil e das tensões que cercam os campos da Arte e da Educação Física no que se refere à responsabilidade pelo ensino de dança na escola. Sugere, a partir de Félix (2011), que conceber a dupla presença da dança na escola por distinção e não por oposição pode ser uma estratégia interessante para que cada uma das áreas esclareça as especificidades de suas abordagens.
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Guarato, Rafael. "Seduzidos pelo passado." ARS (São Paulo) 17, no. 17 (2019): 227–43. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2178-0447.ars.2019.146488.

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Résumé :
Neste artigo, abordo o efeito sedutor que o passado provoca em textos dedicados ao trato historiográfico sobre dança no Brasil. Identifico como um dos elementos constitutivos desse fenômeno sedutor o caráter autoritário que as fontes têm exercido nos trabalhos acadêmicos e não acadêmicos sobre história da dança realizados no país. Para tanto, analiso produções bibliográficas publicadas entre as décadas de 1960-1990 que apresentam majoritariamente esse perfil e demonstro os procedimentos pelos quais as informações contidas nas fontes são replicadas acriticamente em livros. O estudo recorre a fo
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Andrade, Carolina Romano de, and Kathya Maria Ayres de Godoy. "A inserção da dança no contexto escolar: os caminhos de formação do professor de Dança." Revista Polyphonía 27, no. 2 (2016): 113. http://dx.doi.org/10.5216/rp.v27i2.44710.

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Résumé :
O artigo apresenta uma história estrutural e evolutiva dos caminhos formativos da dança no Brasil dentro do contexto escolar. Para isso, parte-se do pressuposto que formação é uma ação proveniente da relação entre a formação inicial, vivências pessoais e profissionais do indivíduo. Sob essa ótica, é apresentada a origem: a) dos diversos tipos de formação dos
 professores que hoje trabalham com dança na escola; b) da inserção da dança na educação formal; c) dos múltiplos espaços destinados à formação do professor de Dança, entre os quais: as escolas técnicas; as escolas não formais e os cu
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Garcia, Gilberto Vieira, and Gustavo da Motta Silva. "Música, ginástica e dança no ensino secundário no Brasil do século XIX." Revista Brasileira de História da Educação 21, no. 1 (2021): e158. http://dx.doi.org/10.4025/10.4025/rbhe.v21.2021.e158.

Texte intégral
Résumé :
O artigo pretende analisar as relações entre o ensino de música, de ginástica e de dança no contexto do ensino secundário, no Rio de Janeiro do século XIX. Para tanto, as análises centraram-se em torno do Imperial Colégio Pedro II, pela sua idealização como instituição modelar para o ensino secundário no país. A concepção das ‘Belas Artes’ que perdurou até o fim do oitocentos, integrando também a música, a ginástica e a dança, será uma base fundamental para as discussões desenvolvidas ao longo do texto. A categoria analítica ‘relação de vizinhança’, definida por André Chervel dentro do estudo
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Garcia, Gilberto Vieira, and Gustavo da Motta Silva. "Música, ginástica e dança no ensino secundário no Brasil do século XIX." Revista Brasileira de História da Educação 21, no. 1 (2021): e158. http://dx.doi.org/10.4025/rbhe.v21.2021.e158.

Texte intégral
Résumé :
O artigo pretende analisar as relações entre o ensino de música, de ginástica e de dança no contexto do ensino secundário, no Rio de Janeiro do século XIX. Para tanto, as análises centraram-se em torno do Imperial Colégio Pedro II, pela sua idealização como instituição modelar para o ensino secundário no país. A concepção das ‘Belas Artes’ que perdurou até o fim do oitocentos, integrando também a música, a ginástica e a dança, será uma base fundamental para as discussões desenvolvidas ao longo do texto. A categoria analítica ‘relação de vizinhança’, definida por André Chervel dentro do estudo
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Viana de Lima, Ivan Francisco, and Márcio Douglas De Carvalho E Silva. "MEMÓRIA E IDENTIDADE NO JOGO DE CAPOEIRA EM ALTOS- PI." Revista Fragmentos de Cultura - Revista Interdisciplinar de Ciências Humanas 28, no. 3 (2018): 422. http://dx.doi.org/10.18224/frag.v28i3.6024.

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Résumé :
A capoeira é uma das manifestações da cultura afro-brasileira mais praticadas no Brasil, e nos últimos anos vem ganhando reconhecimento em diversos países. As várias denominações atribuídas à prática sinalizam o quanto essa manifestação agrega valores herdados dos povos que foram trazidos do continente africano. Dança, luta, movimento corporal e instrumentos musicais estão inseridos nos ritmos e rituais dessa prática que evoca a história e a memória como principais ferramentas de afirmação da cultura afro-brasileira. O presente artigo tem como objetivo analisar a capoeira como instrumento de i
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Bahia, Joana, and Caroline Moreira Vieira. "Música, corporalidade e recriação diaspórica no candomblé na Alemanha." Ciencias Sociales y Religión/Ciências Sociais e Religião 20, no. 28 (2018): 82–98. http://dx.doi.org/10.20396/csr.v20i28.12391.

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Résumé :
Este artigo analisa como e porque o corpo e a dança desempenham papel central na transnacionalização do Candomblé entre afrodescendentes e, crescentemente, entre europeus na Alemanha. Examina como um artista afro-brasileiro e pai de santo em Berlim disseminou práticas religiosas e visões de mundo por meio da dança e da música afro-brasileira transnacional, tais como workshops de música e dança e outros eventos realizados na cidade. Isto é um exemplo de como uma religião afro-brasileira se tornou um elemento central, recriando uma ideia de “África” na Europa, que é parte de uma longa história d
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De Avila Todaro, Monica, and Larissa Aurea Terazzini. "Formação inicial dos professores do ensino fundamental." Devir Educação 4, no. 1 (2020): 155–70. http://dx.doi.org/10.30905/ded.v4i1.177.

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Neste estudo há como objetivo ladrilhar caminhos de conduta e ética para a dança-educação da escola até o ensino superior. A tese parte de uma pergunta geradora: se a dança-educação está presente nas escolas e na formação docente e como a mesma atua nesses ambientes? Defendemos que a dança-educação é uma linguagem a ser sentida explorando os conhecimentos de todos (as) os (as) envolvidos (as) na atividade solicitada pelo (a) educador (a). Presumindo conseqüentemente, na contra mão das coreografias prontas e imagens de corpo idealizadas pelos meios de comunicação atual. A revisão de literatura
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Guimarães, Vaniely Corrêa Barbosa, and Daniel dos Santos Fernandes. "GRUPO DE CARIMBÓ DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS - APAE: A DANÇA COMO FATOR DE INCLUSÃO SOCIAL." Nova Revista Amazônica 6, no. 4 (2018): 241. http://dx.doi.org/10.18542/nra.v6i4.6478.

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Résumé :
A APAE foi criada no Brasil em 1955 no Rio de Janeiro, sua criação foi motivada por um grupo de pais, amigos, professores e médicos dos excepcionais inspirados com a história da americana Beatrice Bemis, mãe de uma portadora de Síndrome de Down, que quando da sua chegada ao Brasil encontrou dificuldades em achar escolas que atendessem sua filha. Estas, já estavam acostumadas com atendimentos em Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais[...]
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Plus de sources

Thèses sur le sujet "Dança - Brasil - História"

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Vasconcelos, Liana. "Um museu da dança no Brasil." Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 2018, 2018. http://rubi.casaruibarbosa.gov.br/handle/20.500.11997/7162.

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Résumé :
Submitted by Carolina Sena (carolina.sena@rb.gov.br) on 2018-05-10T18:14:23Z No. of bitstreams: 1 VERSÃO FINAL - 2016 - Liana Vasconcelos.pdf: 1974373 bytes, checksum: 1c4492844bf59d02a876121c12e9896c (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-05-10T18:14:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VERSÃO FINAL - 2016 - Liana Vasconcelos.pdf: 1974373 bytes, checksum: 1c4492844bf59d02a876121c12e9896c (MD5) Previous issue date: 2018-02-19<br>A dança é uma arte efêmera, no momento em que ela se realiza ela também se desfaz, ficando presente somente na memória de quem a presenciou. Este trabalho objetiva
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Silva, Carmi Ferreira da. "Por uma história da dança: reflexões sobre as práticas historiográficas para a dança, no brasil contemporâneo." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2013. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8696.

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Résumé :
Submitted by Diana Alves (ppgdancaufba.adm@gmail.com) on 2013-02-26T11:59:01Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Final.pdf: 914537 bytes, checksum: c6ca4a4ef5afa40710459df1bb1eb41f (MD5)<br>Approved for entry into archive by Alda Lima da Silva(sivalda@ufba.br) on 2013-02-26T17:28:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Final.pdf: 914537 bytes, checksum: c6ca4a4ef5afa40710459df1bb1eb41f (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-02-26T17:28:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Final.pdf: 914537 bytes, checksum: c6ca4a4ef5afa40710459df1bb1eb41f (MD5)<br>CAPES<br>A História da Dança é
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Ferraz, Fernando Marques Camargo. "O corpo da dança negra contemporânea : diásporas e pluralidades cênicas entre Brasil e Estados Unidos /." São Paulo, 2017. http://hdl.handle.net/11449/151241.

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Résumé :
Orientador: Marianna Francisca Martins Monteiro<br>Banca: Maria Antonieta Martines Antonacci<br>Banca: Nadir Nóbrega Oliveira<br>Banca: Helena Tânia Katz<br>Banca: Yaskara Donizeti Manzini<br>Resumo: Este trabalho tem como objetivo examinar as dinâmicas e trânsitos existentes entre a produção da dança negra estadunidense e a produção artística das danças afro-brasileiras, tomando como eixo a produção de artistas que realizaram intercâmbios entre os dois países. Deseja-se, a partir dos estudos sobre a diáspora negra, investigar como essa atuação, em espaços e períodos específicos, pôde deixar r
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Guimarães, Maria Claudia Alves 1966. "Vestigios da dança expressionista no Brasil : Yanka Rudzka e Aurel von Milloss." [s.n.], 1998. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284178.

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Résumé :
Orientador: Antonieta Marilia de Oswald de Andrade<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-07-23T17:57:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Guimaraes_MariaClaudiaAlves_M.pdf: 8959629 bytes, checksum: 66abbb4b0c65ea03155d26347d5121e3 (MD5) Previous issue date: 1998<br>Resumo: Nesta dissertação, procuramos, em primeiro lugar, resgatar historicamente o movimento de dança expressionista alemão, em virtude da sua importância, visto que este movimento teve uma forte repercussão no âmbito mundial, contribuindo para o desenvolv
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Ferraz, Fernando Marques Camargo [UNESP]. "O fazer saber das danças afro: investigando matrizes negras em movimento." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2012. http://hdl.handle.net/11449/110346.

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Résumé :
Made available in DSpace on 2014-11-10T11:09:38Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-07-11Bitstream added on 2014-11-10T11:58:08Z : No. of bitstreams: 1 000702783.pdf: 6490053 bytes, checksum: 80a140d0dadfed2ce0a6993a0525bd34 (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)<br>Nesta pesquisa, analisa-se como coreógrafos e intérprete-criadores identificados com a linguagem da dança afro engendram os saberes dessa arte em suas práticas. Busca-se refletir como esse estilo se inscreve n
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Ferraz, Fernando Marques Camargo [UNESP]. "O corpo da dança negra contemporânea: diásporas e pluralidades cênicas entre Brasil e Estados Unidos." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017. http://hdl.handle.net/11449/151241.

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Submitted by Fernando Marques Camargo Ferraz null (fernandoferraz@hotmail.com) on 2017-07-28T18:42:44Z No. of bitstreams: 1 Tese Ferraz Unesp 2017 Final.pdf: 15414393 bytes, checksum: e43eac838563f2e9a35f54cff7576ae0 (MD5)<br>Approved for entry into archive by LUIZA DE MENEZES ROMANETTO (luizamenezes@reitoria.unesp.br) on 2017-08-02T17:12:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ferraz_fmc_dr_ia.pdf: 15414393 bytes, checksum: e43eac838563f2e9a35f54cff7576ae0 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-08-02T17:12:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ferraz_fmc_dr_ia.pdf: 15414393 bytes, checksum: e43eac838
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Vilela, Lilian Freitas. "Uma vida em dança = movimentos e percursos de Denize Stutz." [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251386.

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Orientador: Marcia Maria Strazzacappa Hernandez<br>Acompanhado de DVD: A história encenada: narrativa videográfica das obras coreográficas<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-17T00:56:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Vilela_LilianFreitas_D.pdf: 97085575 bytes, checksum: e1fa9c8dcb9662ae09225cbac88a53a9 (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: Este trabalho de pesquisa acadêmica de doutorado versa sobre a história de vida artística da bailarina brasileira Denise Stutz, em seus percursos de atuação cênica, no p
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Teixeira, Paula Caruso 1970. "A história das origens da criação do método Bailarino-Pesquisador-Intérprete (BPI) e do seu desenvolvimento no primeiro percurso da sua criadora (1970-1987)." [s.n.], 2014. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285215.

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Orientador: Graziela Estela Fonseca Rodrigues<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-26T12:05:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Teixeira_PaulaCaruso_D.pdf: 21269239 bytes, checksum: 9c82e0b5eb0ec0175fed3b28d2357a5a (MD5) Previous issue date: 2014<br>Resumo: Este trabalho tem por finalidade principal desvendar como foram as origens da criação em 1980, do método de pesquisa e criação em dança Bailarino-Pesquisador-Intérprete (BPI) e do seu desenvolvimento no primeiro percurso da sua criadora (1980-1987), Graziela Rodrigu
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Oliveira, Nadir Nóbrega. "Agô alafiju, odara! a presença de Clyde Wesley Morgan na Escola de Dança da UFBA, 1971 - 1978." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2006. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9658.

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317f.<br>Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-04-01T14:47:34Z No. of bitstreams: 11 NadirComSegParaExtract11.pdf: 65474 bytes, checksum: d7899d749f25c8c149d2c655061236d2 (MD5) NadirComSegParaExtract10.pdf: 54344 bytes, checksum: 2c18611726cc6392fba8a8182a8b94c5 (MD5) NadirComSegParaExtract09.pdf: 64190 bytes, checksum: 809a37cd82c5f8351b6f62d9469ebce5 (MD5) NadirComSegParaExtract08.pdf: 56851 bytes, checksum: 0a51fc131da002549f1a78de8a37fa72 (MD5) NadirComSegParaExtract07.pdf: 6837107 bytes, checksum: bdef8c9274fa48b171ad14dfe1be1a68 (MD5) NadirComSegParaExtract06.pdf: 7269
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Ferraz, Fernando Marques Camargo. "O fazer saber das danças afro : investigando matrizes negras em movimento /." São Paulo : [s.n.], 2012. http://hdl.handle.net/11449/110346.

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Résumé :
Orientador: Marianna Francisca Martins Monteiro<br>Banca: Helena Katz<br>Banca: Renata de Lima Silva<br>Resumo: Nesta pesquisa, analisa-se como coreógrafos e intérprete-criadores identificados com a linguagem da dança afro engendram os saberes dessa arte em suas práticas. Busca-se refletir como esse estilo se inscreve na história da dança brasileira por meio da indicação de linhagens artísticas e da reconstrução das trajetórias de seus personagens. Para tanto, compara-se as diversas perspectivas de seus criadores, vistos como interlocutores na construção de um conhecimento crítico sobre a danç
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Chapitres de livres sur le sujet "Dança - Brasil - História"

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Haun, Isis Conrado, and Cláudio Eduardo Félix dos Santos. "REFLEXÕES DA DANÇA À LUZ DOS QUADROS SOCIAIS DA MEMÓRIA." In Campos de Saberes da História da Educação no Brasil 3. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.56619050712.

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Marques, Jéssica Viana, João Balduíno de Brito Neto, and Mikaela Dantas Tavares. "DAS DANÇAS SACRAS E PROFANAS NO BRASIL COLONIAL: TRANSFORMAÇÕES, IDENTIDADES E APROPRIAÇÃO." In Pluralidade de Temas e Aportes Teórico-Metodológicos na Pesquisa em História. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.92720210916.

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