Bibliographies thématiques / Métodos de capacitación

Sommaire

  1. Articles de revues
  2. Thèses
  3. Livres
  4. Chapitres de livres
  5. Actes de conférences
  6. Rapports d'organisations

Littérature scientifique sur le sujet « Métodos de capacitación »

Auteur : Grafiati
Publié le 7 juin 2025
Mis à jour le 2 août 2025

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Articles de revues sur le sujet "Métodos de capacitación"

1

Moreno Briceño, Fidel. "Diagnóstico de métodos y contenidos de capacitación en Tenso Químicos, Monterrey México." Momboy, no. 23 (April 30, 2025): 137–50. https://doi.org/10.70219/mby-232025-385.

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Résumé :
La investigación tuvo como objetivo diagnosticar los métodos y contenidos de la capacitación aplicada en Tenso Químicos S.A. de C.V., Monterrey, México, durante 2023. Se diseñó un estudio cuantitativo, no experimental, de tipo transeccional de campo. Se aplicó un cuestionario de 15 ítems con escala tipo Likert a los 15 gerentes de la empresa, realizándose un censo por el tamaño de la población. Los resultados revelan que la capacitación en el puesto de trabajo se implementa de manera irregular, mostrando necesidad de fortalecer programas en habilidades laborales, salud y seguridad. Asimismo, s
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2

Gallegos Ramírez, Raymundo Alejo. "EDUCACIÓN EMPRESARIAL (HACIA UNA CAPACITACIÓN SISTEMÁTICA Y COMPLEJA)." Revista Holón 2, no. 7 (2024): 17–30. https://doi.org/10.48204/j.holon.n7.a6584.

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Résumé :
Se presenta un artículo científico que aborda la educación empresarial desde la perspectiva del desarrollo de capacitación compleja y sistemática, por la importancia que tiene como herramienta para la transmisión y construcción de nuevos saberes y el desarrollo de nuevas destrezas. El tema central que aborda es la pedagogía empresarial, que tiene como objetivo formar profesionales en el sector empresarial, orientado a lograr que integre habilidades técnicas, al mismo tiempo que se fortalezcan sus principios éticos como ser humano integral. Se logra la elaboración de un marco teórico y metodoló
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3

Chávez Epiquén, Abdías, Ketty Marilú Moscoso Paucarchuco, and Zoraida Rocío Manrique Chávez. "Capacitación en gestión universitaria para lograr competencias laborales en el personal administrativo de la Universidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma, 2017." Horizonte de la Ciencia 8, no. 14 (2018): 131. http://dx.doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2018.14.431.

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Résumé :
El objetivo con el que se presenta el trabajo de investigación fue el de determinar la influencia de la capacitación en gestión universitaria para lograr competencias laborales en el personal administrativo de la Universidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma. La hipótesis fue “la capacitación en gestión universitaria ha influido favorablemente en el logro de competencias laborales del personal administrativo de la Universidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma”. La investigación, por su naturaleza fue de tipo aplicada y como métodos se utilizó el método científico, además del método cua
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4

Ávila Carreón, Fernando, Evaristo Galeana Figueroa, and Dora Aguilasocho Montoya. "Métodos estratégicos de capacitación dentro de la organización con lógica difusa." Mercados y Negocios, no. 27 (January 2, 2013): 27–44. http://dx.doi.org/10.32870/myn.v0i27.5237.

Texte intégral
Résumé :
En este trabajo se presenta un análisis que proporciona una mejor toma de decisiones en un entorno de incertidumbre, dentro de la organización en el área de gestión de los recursos humanos (RRhh). En este proceso se busca minimizar l a incertidumbre mediante el uso de criterios cuantitativos y cualitativos. Haciendo uso de fuzzy logic se toma como criterio de cálculo el uso de las distancias de Hamming y Euclidiana promoviendo una toma de decisiones más eficiente y eficaz, lo que llevará a las empresas a una posición competitiva al contar con capital intelectual sobresaliente.
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Ávila Carreón, Fernando, Evaristo Galeana Figueroa, and Dora Aguilasocho Montoya. "Métodos estratégicos de capacitación dentro de la organización con lógica difusa." Mercados y Negocios, no. 27 (January 2, 2013): 27–44. http://dx.doi.org/10.32870/myn.v0i27.5237.

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Résumé :
En este trabajo se presenta un análisis que proporciona una mejor toma de decisiones en un entorno de incertidumbre, dentro de la organización en el área de gestión de los recursos humanos (RRhh). En este proceso se busca minimizar l a incertidumbre mediante el uso de criterios cuantitativos y cualitativos. Haciendo uso de fuzzy logic se toma como criterio de cálculo el uso de las distancias de Hamming y Euclidiana promoviendo una toma de decisiones más eficiente y eficaz, lo que llevará a las empresas a una posición competitiva al contar con capital intelectual sobresaliente.
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6

Lugo Hernández, Lourdes Teresa. "Importancia y beneficios de la capacitación del personal en los spas de Guasave, Sinaloa, México." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no. 1 (2023): 9586–604. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.5160.

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Résumé :
La presente investigación analizó la importancia y beneficios de la capacitación del personal en los spas de la ciudad de Guasave, Sinaloa, México, con el objetivo de conocer el valor de la formación del capital humano de este tipo de empresas, así como saber con qué frecuencia se realizan y que beneficios tiene para la empresa contar con personal preparado. La propuesta metodológica para abordar esta indagación fue el método mixto y estudio descriptivo, para la recolección de datos se utilizaron la entrevista semiestructurada y encuesta. Los principales resultados muestran que la capacitación
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GOTUZZO HERENCIA, Eduardo, Jesús PEINADO, Martha TIJERO, Carmen MAYORCA, and Amparo BADAJOS. "Evaluación de un programa de capacitación en educación sexual y SIDA a docentes del cono norte de Lima- Perú. 1996- 1997." Revista Medica Herediana 12, no. 2 (2013): 45. http://dx.doi.org/10.20453/rmh.v12i2.666.

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Résumé :
Objetivo: Evaluar el impacto de la capacitación en sexualidad a docentes secundarios del Cono Norte de la ciudad de Lima. Material y métodos: Se tomó un pre test y un post test para la evaluación. Se evalúo la capacitación de 4530 docentes; 45% hombres y 65% mujeres. Resultados: La calificación media del pre test fue de 12.5 ± 3.5; el 70.2% obtuvo nota ≤11 y el 29.8% desaprobó; luego de la capacitación en el post test la calificación media fue 16.9 ± 2.9; aprobando el 95.9%. Uno de los temas de capacitación fueron conocimientos sobre SIDA; la calificación media en el pre test, fue 18.4 ± 2.1,
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Galarraga, Edgar Ney, Kristhel Judith Garza González, Heriberto Antonio Pineda Espejel, Mirvana Elizabeth González Macías, and Juan Carlos Borbón Román. "Plataforma digital, modelo instruccional y programa para capacitar a distancia a docentes de Educación Física." EDUCATECONCIENCIA 30, no. 37 (2022): 208–26. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v30i37.595.

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Résumé :
En Baja California no existe capacitación específica para docentes de Educación Física, por esa razón, el objetivo principal de esta investigación es seleccionar una capacitación a distancia para los maestros de educación física bajacalifornianos. Esta investigación es descriptiva con enfoque mixto, cualitativo-cuantitativo, y consta de tres etapas, selección de la Plataforma Digital (Moodle) a través de los métodos, lógico de inducción incompleta por simple enumeración y el pericial, selección del Modelo Instruccional (4C/ID) por medio de los métodos lógico de inducción incompleta por simple
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Gonzalez Rivera, Pedro Luis. "Capacitación Profesoral y Didáctica Universitaria." INNOVA Research Journal 1, no. 11 (2016): 30–41. http://dx.doi.org/10.33890/innova.v1.n11.2016.60.

Texte intégral
Résumé :
Teniendo en cuenta la reconocida necesidad de la formación permanente de losdocentes, el objetivo de este trabajo es reflexionar sobre la capacitación en Didáctica desde suaplicación en la práctica. Por ello, a partir de los fundamentos teóricos de la educabilidad y laeducatividad, se puso en práctica un conjunto de métodos y se concibió un programa quecombinara la presencialidad con el uso de recursos virtuales. De esa manera se privilegió elintercambio profesional desde las posibilidades del Aula Virtual de Aprendizaje Cooperativo(AVAC) de la universidad a través de un curso. Se pretendió po
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Matabajoy-Montilla, Jeraldine Milena, Sonia Maritza Matabachoy-Tulcán, and Lina Maria Obando-Guerrero. "Procesos de desarrollo del talento humano en una clínica de especialidades de Pasto, Colombia." Universidad y Salud 20, no. 1 (2017): 26. http://dx.doi.org/10.22267/rus.182001.106.

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Résumé :
Introducción: Los trabajadores en la organización desempeñan un papel fundamental en el cumplimiento de los objetivos corporativos, en ese sentido, es importante identificar los procesos de desarrollo de talento humano en el sector salud puesto que éstos contribuyen en el desarrollo humano y organizacional. Objetivo: Se caracterizó los procesos de desarrollo de talento humano capacitación, calidad de vida laboral, salud laboral, clima organizacional y evaluación de desempeño en una clínica de especialidades de la ciudad de Pasto- Colombia. Materiales y Métodos: El estudio se abordó desde el pa
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Thèses sur le sujet "Métodos de capacitación"

1

Bravo, Serrano Helita Alicia. "Las estrategias metodologicas en las actividades de aprendizaje en la I.E. I. N° 002 “Maravillas de Jesus” de la Ciudad de Chiclayo." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11373.

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Résumé :
El presente trabajo de plan de acción, se elabora ante la situación de la necesidad de atender, la problemática del inadecuado uso de las estrategias metodológicas en las sesiones de aprendizajes en el nivel inicial de la institución educativa La I.E.I N° 002 “Maravillas de Jesús” , motivo por el cual los estudiantes experimentan niveles de logros inadecuados en las diversas áreas<br>Trabajo académico
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Benavides, Carranza Jorge. "Estrategias activas de enseñanza aprendizaje para un proceso pedagógico significativo: plan de acción." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11209.

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Résumé :
El presente Plan de Acción tiene como objetivo el Fortalecimiento de las capacidades de enseñanza aprendizaje del docente, alumno y padre de familia, situación que se constituye como uno de los grandes objetivos institucionales para la mejora de los aprendizajes, el mismo que ya forma parte de nuestro PEI y se viene publicitando en nuestra visión institucional. Las orientaciones del MINEDU a través de los talleres presenciales del diplomado y segunda especialidad en gestión escolar con liderazgo pedagógico, ha servido como una metodología pertinente e innovadora, se logró llevar adelante el pr
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Florian, Lescano Segundo Alberto. "Mejoramos las capacidades pedagógicas de los docentes para elevar los aprendizajes de los estudiantes de la I. E. N°065 “José Olaya Balandra”-Cancas- Tumbes -2017." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11671.

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Résumé :
Nuestro trabajo se sustenta en la necesidad de mejorar los aprendizaje de los estudiantes de la I.E y esta tiene en la mejora de las capacidades pedagógica de nuestros maestros, su razón de ser, pues el punto principal o el corazón de la escuela son los aprendizajes es que los estudiantes sean los beneficiados de la labor de los docentes y cuando esta labor no es bien ejecutada se vuelve se vuelve en una causa del problema detectado que obliga a ejecutar un plan que permita superar las dificultades encontradas en las visitas realizadas a las aulas. Estas visitas no deben significar acciones de
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Rodriguez, Cordova Angel Marcial. "Procesos de enseñanza aprendizaje articulados a EBA." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11339.

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Résumé :
En el CEBA “Manuel Antonio Mesones Muro” se ha identificado por consenso la siguiente situación problemática: Procesos de Enseñanza Aprendizaje Desarticulados de EBA. Desde mi rol directivo e formulado las siguientes alternativas de solución: capacitación docente, sensibilización docente y plan de acompañamiento y monitoreo; con la implementación de la política nacional de la gestión pública al 2021 se busca un estado moderno capaz de garantizar a todos los ciudadanos el creciente acceso a los bienes y servicios públicos de calidad para reducir las brechas sociales y económicas existentes, es
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5

Saldarriaga, Alvarez Jose Luis. "Estrategias metodológicas y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11491.

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Résumé :
El presente trabajo práctico de Segunda Especialidad en Liderazgo Pedagógico es motivado por el hecho de observar en la práctica pedagógica las situaciones de aprendizaje en que se desenvuelve el área de comunicación en el nivel primario, donde se conducen de manera improvisada sin objetivos pedagógicos claros, además del diseño curricular como único documento matriz de planificación. Es así que este hecho repercute en el nivel de comprensión de texto que se les presenta a los estudiantes los cuales no son mínima, ni cuidadosamente preparados para obtener logros educativos observables; los niñ
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Cabrera, Salazar Vicente Gerardo. "Estrategias metodológicas activas para mejorar los procesos pedagógicos: plan de acción." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11380.

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Résumé :
El presente trabajo de investigación está elaborado para efectos de titulación de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico del Programa Nacional de Formación y Capacitación del Ministerio de Educación y ejecutado por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Cabe resaltar su importancia en la medida que ha contribuido a fortalecer mis capacidades relacionadas a la Gestión Escolar y por ende al logro de aprendizajes en los estudiantes. Debido a la ausencia de un adecuado manejo de estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje, los resultados acad
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Fernandez, Tapia Mauro. "Capacidades docentes para una correcta selección y aplicación de estrategias metodológicas." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11135.

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Résumé :
La relevancia del presente trabajo, se sustenta en el fortalecimiento de las competencias del directivo en relación del enfoque de liderazgo pedagógico, así como al empoderamiento de los docentes en el manejo de selección y aplicación de estrategias metodológicas en las áreas curriculares, con la finalidad de obtener aprendizajes satisfactorios. La situación problemática priorizada responde a un inadecuado uso de estrategias metodológicas en la institución educativa 10051, teniendo como objetivos, general; Lograr aprendizajes satisfactorios en las áreas curriculares con la aplicación de estrat
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Peralta, Otero Zacarias. "Conocimiento y aplicación de los procesos didácticos de las diferentes áreas, en los docentes de la I.E. No. 14810 Sagrada Virgen del Carmen del Caserío La Peñita - Distrito Lancones." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11332.

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Résumé :
Un Plan de Acción viene a ser un documento guía que brinda un marco o una estructura para realizar un proyecto y que permite analizar las causas que originan la problemática identificada, propone alternativas de solución para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en las áreas principales del currículo; tiene como objetivo general mejorar el conocimiento y aplicación de los procesos didácticos de cada área, para elevar el logro de los aprendizajes y como objetivos específicos: Fortalecer el conocimiento y aplicación de los procesos didácticos en la planificación y en el desarrollo de las se
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Zapata, De Crisostomo Esterfilia. "Fortalecimiento de la práctica docente para la planificación curricular." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11518.

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Résumé :
El presente trabajo tiene por objetivo: fortalecer la práctica pedagógica en los docentes del área de matemática para que desarrollen una planificación curricular contextualizada apoyada de estrategias motivadoras que despierten el interés de los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Cnel. José Andrés Rázuri” por aprender la matemática. Para el desarrollo del presente trabajo de investigación, se realiza un diagnóstico para identificar las causas del por qué los estudiantes del segundo grado de secundaria eran deficientes en el área de matemática en
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Alarcón, Bautista Ana Bisfalia. "Estrategias metodológicas en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11356.

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Résumé :
El presente trabajo Académico surge de la necesidad de mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes, luego de priorizar el problema ”Inadecuada aplicación de estrategias metodológicas en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje por motivo que los docentes desconocen estrategias metodológicas y aplican métodos tradicionales y no logran aprendizajes significativos con capacidad reflexiva y crítica, se demuestran en los resultados de aplicativos del ejercicio académico de la Institución Educativa “Felipe Santiago Salaverry” – Picsi y evaluación ECE., por lo que se pretende super
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Livres sur le sujet "Métodos de capacitación"

1

Castillo, Rocío Quesada. Ejercicios para usar la biblioteca y otros recursos de aprendizaje: Guía del estudiante. Limusa, 1991.

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2

Métodos de capacitación en manejo y gestión del agua en proyectos de riego: Experiencias en el Sur Andino. Grupo Permamente de Estudio en Riego en la Región Inka, 1995.

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Políticas de salud pública sobre el consumo de sustancias psicoactivas. Manual para la planificación en el ámbito de la salud. Pan American Health Organization, 2021. http://dx.doi.org/10.37774/9789275323502.

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Résumé :
El consumo de sustancias psicoactivas tiene diversas consecuencias sociales y sanitarias, que pueden ser abordadas desde el ámbito de la salud y el bienestar social mediante políticas formuladas por los organismos de gobierno, de acuerdo con sus mandatos específicos. Una política explícita sobre salud y consumo de sustancias psicoactivas permite desarrollar las respuestas necesarias para proteger y promover el derecho a la salud de la población con relación a este problema complejo. Este manual es una herramienta instrumental basada en técnicas y métodos de análisis de políticas, elaborada con
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Chapitres de livres sur le sujet "Métodos de capacitación"

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Arcadia Peralta, Édgar Antonio, Susana María Lorena Marceleño Flores, and Fernando Flores Vílchez. "Agricultura de precisión en la producción de caña de azúcar: Diagnóstico para revisar las relaciones entre prácticas agrícolas tradicionales y la adopción de tecnologías." In Desafíos en el contexto empresarial: Sostenibilidad, innovación y competitividad. Ediciones Comunicación Científica, 2024. https://doi.org/10.52501/cc.250.02.

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Résumé :
Este trabajo explora la relación entre las prácticas agrícolas tradicionales y la adopción de tecnologías de agricultura de precisión en la producción de caña de azúcar en Nayarit, México. A través de entrevistas a productores, se identifican las barreras económicas y la falta de capacitación técnica como principales obstáculos para la implementación de herramientas modernas como drones y sistemas de riego automatizados. A pesar del interés por estas tecnologías, los agricultores tienden a preferir métodos tradicionales debido a la resistencia al cambio. El estudio muestra la necesidad de polí
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Ortiz Aguirre, Daniela Andrea, and Ligia Gomez Racines. "Caso: implementación de las estrategias de las 7ps del Mercadeo en el centro de acondicionamiento físico Health & Fitness." In Investigaciones en Administración. Perspectivas y estudios multidisciplinares. Volumen II. Religación Press, 2024. http://dx.doi.org/10.46652/religacionpress.188.c276.

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Résumé :
La investigación aborda la importancia del marketing en el centro de acondicionamiento físico Health &amp; Fitness, su impacto en la competitividad y la satisfacción del cliente. Se exploran teorías del marketing y del comportamiento del consumidor, y se propone un estudio descriptivo con estrategias de las 7ps del Mercadeo. Se utilizan métodos mixtos de recolección de datos para informar estrategias de marketing que mejoren la calidad del servicio, precios, distribución, promociones, capacitación del personal, procesos internos y diseño del ambiente físico.
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3

Ronquillo, Dalton, and Elena Bowen. "Estrategias activas para la capacitación en Buenas Prácticas de Manufactura en la industria alimentaria: un estudio de caso." In Actas del III Congreso Internacional de Innovación, Ciencia y Tecnología INUDI – UH, 2025. Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú, 2025. https://doi.org/10.35622/inudi.c.03.24.

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Résumé :
A nivel internacional, los métodos tradicionales de capacitación en Buenas Prácticas de Manufactura en el sector manufacturero han demostrado ser poco efectivos. Ante ello, el objetivo de este estudio fue comparar la eficacia de capacitación de una estrategia activa de aprendizaje con la tradicional expositiva en una industria alimentaria. Metodológicamente, se realizó un estudio experimental de enfoque cuantitativo, utilizando un diseño pre/post test con 24 colaboradores (dos grupos de 12). El grupo control recibió capacitación expositiva y el experimental aprendizaje activo (estudio de casos
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Navarrete, Emma. "Evaluación en la modalidad híbrida: retos y desafíos." In Educación y formación profesional de pregrado en México: docencia con intención de futuro. Religación Press, 2024. http://dx.doi.org/10.46652/religacionpress.192.c319.

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Résumé :
El documento aborda la evaluación en entornos de aprendizaje híbridos, destacando la importancia de métodos de evaluación tanto sincrónicos como asincrónicos para fomentar el pensamiento crítico y reducir la carga de trabajo docente. Se señala que las instituciones subestiman la presencia a largo plazo de la educación híbrida y carecen de un marco coherente de evaluación digital. La evaluación en el aprendizaje híbrido incluye la evaluación del rendimiento individual, la autoevaluación, la evaluación entre pares, el aprendizaje personalizado, rúbricas claras y alternativas en línea. Para super
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García Zapata, Jefferson Omar, Jorge Luis Chanatasig Bravo, and Johanna Carolina Matías Olabe. "Rescate de tradiciones culturales del cantón Machala a través de la realidad aumentada y hologramas." In Escenarios inmersivos con realidad virtual y aumentada: Experiencias desde la práxis. UTMACH, 2024. https://doi.org/10.48190/9789942242068.3.

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Résumé :
El trabajo actual se enfoca en el desarrollo de estrategias de rescate de tradiciones culturales del cantón Machala a través de la realidad aumentada y hologramas. Para ello, se emplean métodos de desarro-llo experimental e investigación, observación directa y entrevistas (Maldonado Reyes et al., 2020). En consecuencia, se puede observar que la comunidad carece de conocimientos sobre el patrimonio cul-tural inmaterial, eventos históricos y un sentido de identidad que también buscan participación, compromiso del municipio y departa-mentos correspondientes. Esto permite desarrollar en ellos un e
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Cabrera Jiménez, Lourdes Elsa. "La transición del trabajo y la educación de presencial a remoto y por fin a mixto. Caso UAM Azcapotzalco." In De los métodos y las maneras, número 8. Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Azcapotzalco., 2022. http://dx.doi.org/10.24275/uama.6341.2022.08.14.

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Résumé :
El 6 de enero del año 2014 al ingresar a trabajar a la Coordinación de Servicios de Cómputo (CSC) en la UAM Azcapotzalco como asistente a usuarios de servicios de cómputo. Nos capacitan en cursos de: Diseño Instruccional en la Plataforma Moodle, Administración de la Plataforma Moodle, Diseño de páginas Web con Bases de datos, PHP, MySQL entre otros. El trabajo también consiste en la creación de manuales de software que maneja la CSC, entre ellos el manual para registrarse a la comunidad educativa de Autodesk, de Office, etc. Desde esa fecha asesorando a la comunidad estudiantil, académicos y p
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Gutama Gutama, Mónica Marivel, Carlos German Largo Morocho, Antonio Ismael Guerrero Ortega, and Juan Bautista Solís Muñoz. "Implementación del costeo basado en actividades (ABC) en la industria alimenticia: un enfoque para optimizar la gestión de costos en Avigal productora avícola." In Implementación del costeo ABC: vinculación con la sociedad y transferencia de conocimientos. Volumen I. Religación Press, 2024. http://dx.doi.org/10.46652/religacionpress.217.c254.

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Résumé :
El Costeo Basado en Actividades (ABC) es una metodología que mejora la asignación de costos a productos y servicios mediante el análisis de las actividades que consumen recursos. A diferencia de los métodos tradicionales, que utilizan criterios generales, el ABC permite una asignación más precisa, ofreciendo a las empresas una visión clara de la rentabilidad y eficiencia de cada actividad. A lo largo de su evolución, la contabilidad de costos ha pasado de ser un apéndice de la contabilidad general a una disciplina independiente, fundamental para la gestión empresarial. El sistema ABC ayuda a l
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Jheninfer Zambrano Curitima, Jhosiveth, Delia Perea de Arévalo, Ketty Alarcon Ramirez, and Cecilia Rios Perez. "La generación Z en la educación superior: un desafío para formar profesionales destacados." In Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias de la Educación, Gestión, Administración y Salud. Arco Editores, 2024. https://doi.org/10.48209/978-65-5417-382-c.

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Résumé :
Los estudiantes universitarios, pertenecientes a la generación Z, han adquirido diferentes nociones de aprendizaje debido a la incorporación de la tecnología en su rutina diaria. Esto supone la adopción de enfoques temáticos y procedimentales diferentes de las generaciones pasadas. Es por ello que, en la presente investigación, se tiene como objetivo analizar cuáles son los desafíos que deben afrontar las instituciones de educación superior en torno a los cambios de paradigma en el aprendizaje contemporáneo que trae consigo la generación Z. De la misma forma, se propone identificar los métodos
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Lomas Tapia, Kennedy Rolando, Carmen Trujillo, and Luis Chiliquinga. "La investigación cualitativa en educación superior." In Tendencias en la investigación universitaria. Una visión desde Latinoamérica. Volumen XII. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2020. http://dx.doi.org/10.47212/tendencias2020vol.xii.31.

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Résumé :
La presente investigación tiene como propósito develar los conocimientos que tienen los maestrantes de Actividad Física del Instituto de Postgrado de la Universidad Técnica del Norte y formular estrategias de investigación cualitativa a través de la investigación acción participativa. Se enfocó en un diseño cualitativo, fundamentado en un estudio de campo y descriptivo, con aplicación del método etnográfico por tratarse de un grupo social contextualizado en sus objetivos, metas y perspectivas de crecimiento profesional dentro de un espacio de aprendizaje con ciertas normativas y lineamientos a
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Bustamante Flórez, Cristian Camilo, and Carolina Vargas Vanegas. "Capítulo VI: Desarrollo contable y financiero para la empresa Mundo Motos y locales dedicados al mismo sector de comercio en Santa Rosa de Cabal." In Cultivando el conocimiento: investigación formativa para el futuro de Risaralda. Universidad Católica de Pereira, 2025. https://doi.org/10.31908/eucp.90.c770.

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Résumé :
Este estudio se centra en la empresa Mundo Motos S.R.C. y su objetivo es mejorar la eficiencia en la gestión contable y organización mediante la aplicación de las Normas Internacionales de Contabilidad (NIC), específicamente las NIC 16, 2 y 36. La investigación se enfoca en implementar un sistema contable de inventario que permita un control preciso de los activos, inventarios y deterioros, optimizando las compras y ventas y evitando la acumulación de productos de baja rotación. Los métodos utilizados incluyen la observación directa, análisis documental y entrevistas a clientes y propietarios
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Actes de conférences sur le sujet "Métodos de capacitación"

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Blasco-Igual, José María, Enrique Sanchis-Sánchez, Pablo García-Molina, Evelyn Balaguer-López, Sylvia Georgieva, and María Montserrat Sánchez-Lorente. "In search of health evidence. Proposal for self-learning." In Fourth International Conference on Higher Education Advances. Universitat Politècnica València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/head18.2018.7907.

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Résumé :
Las fuentes de información son una herramienta clave en la evolución social y tecnológica actual. Si bien es cierto que no todos son beneficios. Del mismo modo, la sobreinformación es evidente y puede conducir a la extracción de conclusiones que, en muchos casos, se vuelven confusas, difusas o incluso erróneas. En este contexto, el uso de la pirámide 6S puede ayudar a encontrar la mejor evidencia de investigación con la menor cantidad de tiempo y esfuerzo. Esta propuesta de trabajo expone los métodos y el desarrollo de un programa de apoyo y capacitación para la búsqueda en la salud. Para hace
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Jiménez López, Andrés Fernando, Fabián Jiménez López, Ilber Adonayt Ruge Ruge, and Óscar Fernando Vera Cely. "Explorando el impacto de la Inteligencia Artificial en la formación de ingeniería electrónica." In Ingeniería: una transición hacia el futuro. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2024. http://dx.doi.org/10.26507/paper.3840.

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Résumé :
La incorporación de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación de ingeniería electrónica es una tendencia emergente con el potencial de transformar los métodos tradicionales de enseñanza y aprendizaje. Los programas de ingeniería electrónica enfrentan el desafío de adaptar sus currículos a estas nuevas metodologías activas y tecnologías. La integración de herramientas de IA promete enriquecer la experiencia de aprendizaje y preparar a los estudiantes para un mercado laboral cada vez más tecnológico. Este estudio revisa y describe el uso e impacto de la IA en la formación de estudiantes de
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Meléndez Gómez, Nelly, Magally Briceño, Jaime Gibertoni, and Rosina Lucente. "MINERÍA DE TEXTO APLICADO AL ANÁLISIS DE SENTIMIENTOS PARA LA BÚSQUEDA DE PATRONES DE MOTIVACIÓN EN PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE." In VII CONGRESO INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2022. http://dx.doi.org/10.47300/actasidi-unicyt-2022-20.

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Résumé :
El objetivo de esta investigación es analizar los sentimientos expresados por los profesores en torno a su participación en un programa de actualización docente. Para ello se utilizó la minería del texto como un proceso de investigación que permite el manejo automático de datos a partir de lenguaje natural, a fin de identificar patrones, descubrir relaciones, tendencias, desviaciones y obtener nueva información para la toma de decisiones en diferentes ámbitos, entre ellos los programas educativos. El estado del arte de este objeto de estudio partió de una conceptualización de la minería de tex
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Gaspar, Pedro Lima, Jorge Spencer, Nuno Arenga, and João Silva Leite. "Modelo pedagógico para el primer curso: competencias para la resolución de problemas abiertos." In Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura. Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2023. http://dx.doi.org/10.5821/jida.2023.12291.

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Résumé :
In this article, pedagogical model for the first year of the architectural design is presented, developed within the framework of an extensive group (1500 students and 17 professors over a five-year period), in the context of professional enablement education, with increasing educational demands in ever-shorter learning times. The theoretical knowledge, student training, and proposed exercises are aimed at the early acquisition of operational and disciplinary capabilities as a support for critical thinking strategies, suggesting a faster approach to the "real" world, opposed to more abstract,
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Velásquez Pérez, Torcoroma. "Prácticas pedagógicas emergentes." In Nuevas realidades para la educación en ingeniería: currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2283.

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Résumé :
Los modelos educativos en la actualidad han perdido vigencia, más cuando la educación se ha enfrentado a una transición de la educación presencial a la educación mediada por tecnologías, para la cual nadie estaba preparado; las secuelas de la pandemia del COVID-19 (SARS-CoV-2), han dejado huellas imborrables en el devenir histórico de la humanidad; los sistemas han tenido que re-inventarse sobre la marcha y ajustar a nuevas estructuras para dar continuidad a los procesos de formación y capacitación; de allí emerge el objetivo del presente aporte: generar un compendio teórico – práctico de peda
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Toro Lazo, Alonso, Luis Eduardo Peláez Valencia, and Fabio Alberto Vargas. "LA INDUSTRIA 4.0 Y LAS COMPETENCIAS DE FORMACIÓN EN LOS PROGRAMAS DE INGENIERÍA: UNA EVALUACIÓN SOBRE LA DEMANDA DE LAS CREDENCIALES ALTERNATIVAS Y LAS MICROTITULACIONES VS LA FORMACIÓN DE UN PROFESIONAL UNIVERSITARIO DE INGENIERÍA Y SU IMPACTO EN LA CALI." In La formación de ingenieros: un compromiso para el desarrollo y la sostenibilidad. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2020. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.699.

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Résumé :
Los retos que enfrenta hoy día la Universidad, producto de la globalización y los vertiginosos cambios en los métodos de producción, suministro de productos y servicios que han dado origen a la cuarta revolución industrial (también conocida como Industria 4.0); demandan profesionales cada vez más calificados, con habilidades no solo técnicas, sino también interdisciplinarias y sociales ambas en niveles profesionales. En la línea de lo anterior, una mayor incertidumbre se ha podido percibir sobre el sitio de desempeño del profesional, sus formas de aprendizaje, el crecimiento de las expectativa
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Jaimes Jiménez, Álvaro, and Valentina Gómez Arenas. "EL CÁLCULO GRÁFICO, UNA ALTERNATIVA EFECTIVA PARA LAS AULAS DEL MAÑANA." In Mujeres en ingeniería: empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.1625.

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Résumé :
Es innegable la incursión de la tecnología en los diferentes aspectos de la vida cotidiana. Es realmente fascinante como facilita diferentes procesos a todos los seres humanos, pero aún más sorprendente es la poca incursión de la misma dentro de las aulas de las diferentes facultades de ingeniería, especialmente en las asignaturas básicas, que son de gran importancia en la formación de los futuros ingenieros. Constantemente nos encontramos con docentes y monitores que usan herramientas tecnológicas como calculadoras graficadoras, software de graficación online, entre otras para facilitar los p
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Manjarrez Garzón, Valeria, Alejandro Antonio Alzate Rodriguez, Daniel Estaban Buitrago Lozano, and Pablo Mauricio Posada Henao. "QuindiViajes." In Ingeniería: una transición hacia el futuro. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2024. http://dx.doi.org/10.26507/paper.3769.

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Résumé :
El proyecto QuindiViajes tiene como objetivo general desarrollar un prototipo navegable de aplicación que mejore la gestión de reservas y operaciones de la cooperativa de transporte Cootracir, en el departamento del Quindío. La iniciativa surge en respuesta a problemas críticos de ineficiencia en el sistema actual que afectan negativamente la experiencia de viaje de los usuarios. Estos problemas incluyen el incumplimiento de reservas por parte de los conductores, conflictos generados por la mala comunicación entre pasajeros y conductores, usuarios que no llegan a tiempo debido a la falta de in
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Leyes Sánchez, María, and Osiel Arbeláez Salazar. "Propuesta metodológica de nuevas estrategias para la formación en instrumentación biomédica en ingeniería mecatrónica e incorporación de insignia digital." In Nuevas realidades para la educación en ingeniería: currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2427.

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Résumé :
En atención a las nuevas estrategias de formación y retos en la enseñanza en ingeniería, tendiente a dar respuesta a los diferentes escenarios que el sector productivo nacional requiere, se realiza una propuesta para el área de la Ingeniería Mecatrónica, cuya denominación corresponde a las competencias propias del nivel de formación, tales como: optimizar herramientas analizando información previamente recolectada en procesos industriales, presentar propuestas según requerimientos y alcances acordados en la industria y la academia. Lo anterior, ofrece un individuo altamente calificado, el cual
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Vega-Araya, Mauricio. "Monitoreo de los efectos de los incendios forestales mediante el uso de sensores remotos en el Área de Conservación Guanacaste, Costa Rica." In I Congreso Internacional de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad Nacional, 2019. http://dx.doi.org/10.15359/cicen.1.74.

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Résumé :
La Tierra y su biosfera están cambiando constantemente, por lo tanto, es fundamental detectar los cambios con el fin de entender su impacto en los ecosistemas terrestres. Los esquemas de monitoreo de ecosistemas han evolucionado rápidamente en las ultimas décadas. En el caso del monitoreo forestal, los métodos y herramientas que facilitan la utilización de imágenes satelitales permiten realizar este monitoreo con el cual se puede detectar donde y cuando un bosque es eliminado o afectado debido a un evento de deforestación o bien de fuego, lo anterior casi en tiempo real. Estas nuevas herramien
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Rapports d'organisations sur le sujet "Métodos de capacitación"

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Rojas Ángel, Jairo. Innovación en el modelo educativo de la Dirección de Educación Policial. Dirección de Educación Policial, Policía Nacional de Colombia, 2024. http://dx.doi.org/10.22335/zt9g6820.

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Résumé :
La capacitación policial en Colombia juega un papel fundamental en la formación de personal, capaz de responder a los desafíos de seguridad ciudadana en un entorno en constante cambio. Sin embargo, para ser eficaz, esta formación debe ser innovadora y adaptada a las necesidades actuales. Este ensayo argumenta que la innovación en el modelo de educación policial puede conducir al fortalecimiento de las capacidades de cada miembro de la institución policial; Por tanto, es esencial fortalecer la formación institucional de la Policía Nacional para enfrentar desafíos y promover la innovación en el
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Villota Urbano, Claudia Dolores, Alicia Cristina Silva Calpa, and Martha Isabel Cabrera Otálora. Impacto de las escuelas de campo para agricultores en el departamento de Nariño. Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, 2023. http://dx.doi.org/10.22490/ecacen.7481.

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Résumé :
Las Escuelas de Campo - ECA, fueron aplicadas como parte del objetivo número tres del proyecto denominado: “Estudio de sistemas de cultivo asociados a los frutales andinos como estrategia innovadora para la reactivación económica de los municipios de Sandoná, Ipiales, la Florida, Arboleda, Providencia y el Peñol del departamento de Nariño”; este estudio está orientado a subsanar problemáticas derivadas del COVID-19 que afectó considerablemente la productividad de los municipios objeto de estudio. Por consiguiente, por medio de la metodología de diálogos de saberes y la metodología participativ
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Sinde Cantorna, Sandra. Guía práctica para la implementación de proyectos de compra pública de innovación. Inter-American Development Bank, 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0005076.

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Résumé :
La compra pública de innovación (CPI) es un instrumento de política de innovación desde la demanda, que en las últimas décadas ha incrementado su implementación en Iberoamérica. La CPI ofrece un nuevo escenario de apoyo a la innovación en el sector privado donde los gobiernos asumen un papel más proactivo y tractor. La implementación de la CPI exige el desarrollo de diferentes capacidades de innovación y de contratación en las personas del sector público, así como el uso de metodologías de trabajo enfocadas en el diseño de servicios y la generación de valor público. Desde el Banco Interamerica
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Rubio-Codina, Marta, and Florencia Lopez Boo. Lecciones aprendidas del diseño y la implementación de modalidades virtuales e híbridas de los servicios de atención a la primera infancia. Banco Interamericano de Desarrollo, 2022. http://dx.doi.org/10.18235/0004409.

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Résumé :
Este reporte analiza en detalle los variados esfuerzos de atención híbridos a la primera infancia que se diseñaron, adaptaron, implementaron y/o evaluaron con el apoyo técnico y financiero del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en seis países de América Latina y el Caribe (Brasil, Colombia, Ecuador, Jamaica, Panamá y Uruguay) en respuesta a la pandemia, así como los hallazgos y aprendizajes de su implementación. Si bien los métodos empleados y la información recabada son heterogéneos, ofrecen en su conjunto un panorama relativamente completo de su implementación. Encontramos que: (i) las
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Puentes, Esteban, and Sergio Urzúa. La evidencia del impacto de los programas de capacitación en el desempeño en el mercado laboral. Inter-American Development Bank, 2010. http://dx.doi.org/10.18235/0010288.

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Résumé :
En este trabajo realizamos una detallada revisión de los estudios empíricos en los que examinamos el efecto de la participación en programas de capacitación en el desempeño de los trabajadores en el mercado laboral. Asimismo discutimos los efectos estimados para distintos grupos socioeconómicos y demográficos (por edad, género, raza, nivel educacional), señalando además la estrategia de identificación utilizada en cada caso. En concreto, en el texto se distingue la evidencia proveniente de estudios no experimentales (observacionales), cuasi experimentales y experimentales. En el caso de los es
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De la Barra, Mauricio. Public Sector Comparator: Aplicación Hospital Salvador Infante Chile. Inter-American Development Bank, 2009. http://dx.doi.org/10.18235/0007574.

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Résumé :
Presentación expuesta durante el "Primer Encuentro Técnico de capacitación en materia de estructuración de Proyectos de Asociación Público Privada", llevado a cabo en México, febrero, 2008. "El "Public Sector Comparator" es una estimación del costo, ajustado por riesgo, en el evento que el proyecto se financia, implementa y es propiedad del Estado; en este caso se aplica este método al Hospital Salvador Infante Chile.
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Torrentes-García, Laura, Ricardo Monge-González, and Juan Antonio Rodríguez-Álvarez. El impacto de la capacitación sobre la adopción de mejores prácticas administrativas y el desempeño de las MiPyME en Costa Rica. Inter-American Development Bank, 2013. http://dx.doi.org/10.18235/0012180.

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Résumé :
Mediante una evaluación cuasi-experimental, este trabajo estudia el impacto de una capacitación tendiente a mejorar las prácticas administrativas y el desempeño de un grupo de micro, pequeñas y medianas empresas (MiPyME) clientes de una entidad de microfinanzas que opera en Costa Rica (ACORDE). Para ello, se capacitó a un grupo de clientes de ACORDE en mejores prácticas administrativas mediante el Programa de Capacitación Negocio en Crecimiento (PCNC) diseñado por Cisco Entrepreneur Institute. Este es un método de enseñanza práctico sobre manejo de negocios, el cual emplea las computadoras y l
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Trejos Gallego, Diana, and Olga Lucía Pinzón Espitia. Lista de chequeo para la evaluación de la ingesta dietética en el entorno hospitalario. Asociación Colombiana de Nutrición Clínica, 2025. https://doi.org/10.35454/ingestadietetica.

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Résumé :
La lista de chequeo para la evaluación de la ingesta dietética en el entorno hospitalario es una herramienta clave para identificar deficiencias nutricionales en pacientes hospitalizados, quienes son especialmente vulnerables a la malnutrición. Propone una evaluación sistemática y basada en evidencia que incluye verificar el estado clínico del paciente, el tipo de dieta prescrita, seleccionar un método adecuado de medición (como pesaje, estimación visual o herramientas tecnológicas), registrar el consumo real, y compararlo con los requerimientos nutricionales estimados. También contempla la id
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Martínez, André. Oportunidades y retos para potenciar el liderazgo femenino en la región CID. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003195.

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Résumé :
El liderazgo femenino, entendido como la participación de las mujeres en la toma de decisiones económicas, se ha venido incrementando levemente en los últimos años, tanto a nivel mundial como en la región latinoamericana. No obstante, aún existe una brecha de liderazgo considerable con respecto a los hombres. Por ejemplo, en la región CID, las mujeres apenas ocupan menos de una cuarta parte de los puestos de gerencia principal en las empresas (22.4%) y tan solo en un 35% de las firmas, las mujeres participan en las juntas directivas. Evidencia empírica, usando técnicas econométricas, hallada e
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Informe Anual Cenicafé 2021. Cenicafé, 2021. http://dx.doi.org/10.38141/10783/2021.

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Résumé :
Con el propósito de aportar a la rentabilidad de la caficultura, mediante la fundamentación científica que facilite la toma de decisiones a los productores de café, y así adelantar el cambio técnico necesario para cimentar la sostenibilidad económica de la finca, y con ella, la sostenibilidad ambiental y social, Cenicafé adelanta proyectos de investigación para prestar el Servicio de Investigación Científica y Tecnológica del Fondo Nacional del Café. Alineado con el Plan Estratégico de la Federación Nacional de Cafeteros, y bajo la dirección de la Gerencia General y de la Gerencia Técnica, las
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