Zaloguj się

Gotowe bibliografie tematyczne / Навчання першій допомозі / Artykuły w czasopismach

Kliknij ten link, aby zobaczyć inne rodzaje publikacji na ten temat: Навчання першій допомозі.

Artykuły w czasopismach na temat „Навчання першій допомозі”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 2 czerwca 2025

Data aktualizacji: 31 lipca 2025

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Навчання першій допомозі”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.

1

Ямненко, Н.В., М.Є. Поліщук, А.Д. Нікольська та ін. "Готовність осіб з фізичною інвалідністю до надання першої допомоги у надзвичайних ситуаціях". Медицина сьогодні і завтра 93, № 4 (2024): 67–72. https://doi.org/10.5281/zenodo.15063710.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

<strong>Цитуйте українською у Ванкувер стилі:</strong>  Ямненко НВ, Поліщук МЄ, Нікольська АД, Охріменко ОМ, Валько ІМ, Яримович СЯ, Ніколенко В, Висоцька ОА. Готовність осіб з фізичною інвалідністю до надання першої допомоги у надзвичайних ситуаціях. Медицина сьогодні і завтра. 2024;93(4):67-72. https://doi.org/10.35339/msz.2024.93.4.ypn Архівовано: https://doi.org/10.5281/zenodo.15063709 <strong>Резюме</strong> Однією із актуальних проблем державного рівня в Україні та інших країнах, що стикнулися з наслідками бойових дій, є питання фізичної, психологічної та соціальної реабілітаці

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

О. О. Ченчева, Є. Є. Лашко, О. О. Роговенко та О. М. Горбенко. "ДОСЛІДЖЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ ЦИВІЛЬНОГО НАСЕЛЕННЯ НАВИЧКАМ НАДАННЯ ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ". Актуальні питання охорони праці, цивільної та техногенної безпеки 1, № 1 (2025): 93–101. https://doi.org/10.36910/3083-6255/1(1).2025.93-101.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

визначити рівень готовності до надання допомоги за результатами навчання. Методика. З метою оцінки ефективності навчання проведено 81 тенінг з основ надання першої допомоги з використанням комп’ютеризованих манекенів, тренажерів та тренувального обладнання. Визначено ефективність навчання основам першої домедичної допомоги за допомогою модифікованого контрольного списку з рекомендацій AHA та з рекомендацій ERC, що включає такі параметри: перевірка безпеки, рухи плечима, заклик до допомоги, поворот голови, контроль дихальних шляхів, контроль дихання. Якість отриманих знань та ефективність практ

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Chencheva, Olga, Serhiy Gerashchenko, Serhiy Firsov та Oleksandr Gubachov. "ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ЦИВІЛЬНОГО НАСЕЛЕННЯ НАВИЧКАМ НАДАННЯ ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПІД ЧАС БОЙОВИХ ДІЙ". Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 2, № 68 (2022): 120–23. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2022.2.120.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Мета. Аналіз і виокремлення групи помилок вивчення та викладання основ домедичної допомоги для цивільного населення в умовах бойових дій. Предмет. Систематизація психолого-педагогічних та практичних принципів у процесі підготовки цивільного населення до надання першої допомоги під час військового стану. У статті досліджено проблеми дезорієнтації свідків надзвичайної ситуації чи поранення та умови ненадання першої допомоги постраждалому. Визначено такі психологічні фактори, які формують нерішучість та небажання у цивільних осіб надавати першу допомогу постраждалому. Обґрунтовано проблеми формув

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

4

Andryushchenko, V. P., V. V. Vashchuk, T. P. Kyryk та M. I. Kushnirchuk. "ДОСВІД ВПРОВАДЖЕННЯ ПРАКТИЧНО ОРІЄНТОВАНОЇ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ПЕРША МЕДИЧНА ДОПОМОГА З ОЗНАЙОМЧОЮ МЕДИЧНОЮ ПРАКТИКОЮ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ". Медична освіта, № 3 (15 жовтня 2020): 17–20. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2020.3.10981.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Рання серцево-легенева реанімація та швидка дефібриляція забезпечують виживання пацієнтів при раптовій зупинці кровообігу, а значна частина потерпілих, що потребує невідкладної медичної допомоги, гине через її несвоєчасність або неадекватність. Відомим є факт, що відсутність допомоги постраждалим протягом першої години після отримання травми збільшує кількість смертельних вислідів на 30 %, а затримка допомоги понад 3 год завершується летальністю понад 60 % потерпілих. Саме своєчасність та якість першої долікарської допомоги при різних захворюваннях, травматичних ушкодженнях, нещасних випадках,

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

5

Огоренко, В. В., А. Є. Ніколенко та Т. Й. Шустерман. "СИМУЛЯЦІЙНИЙ ТРЕНІНГ «ПЕРША ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА У КРИЗОВИХ СИТУАЦІЯХ» ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ НА ПІСЛЯДИПЛОМНОМУ ЕТАПІ". Медична освіта, № 4 (28 лютого 2024): 132–38. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.4.14172.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Анотація. Симуляційне навчання у медичній освіті є найважливішим інструментом, що надає можливість моделювання процесів, клінічних обставин та інших аспектів професійної діяльності фахівців у галузі медицини. Ця сучасна методика навчання та оцінки практичних навичок заснована на реалістичному моделюванні, імітації клінічної ситуації в умовах штучно створених, наближених до реальності. Основною формою симуляційного навчання є симуляційний тренінг, який дозволяє розвивати клінічне мислення, надає можливість обʼєктивної оцінки досягнутого рівня майстерності та необмеженої кількості повторів, спри

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

6

Дубовенко, Зоя, та Світлана Лехніцька. "ДИСЦИПЛІНА «ЕКСТРЕНА ТА НЕВІДКЛАДНА ДОПОМОГА В КЛІНІЦІ ВНУТРІШНЬОЇ МЕДИЦИНИ» ЯК ВАЖЛИВИЙ СКЛАДНИК ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 222 «МЕДИЦИНА»". Природнича освіта та наука, № 6 (30 грудня 2024): 21–25. https://doi.org/10.32782/nser/2024-6.03.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Стаття присвячена дослідженню необхідності включення дисципліни «Екстрена та невідкладна допомога в клініці внутрішньої медицини» у навчальний план при формуванні індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів вищої освіти спеціальності 222 «Медицина». Вивчення дисципліни «Екстрена та невідкладна допомога в клініці внутрішньої медицини» є надзвичайно важливим для майбутніх лікарів, оскільки вона забезпечує необхідні знання та навички для діагностики і лікування пацієнтів, які перебувають у критичному стані. Екстрена і невідкладна допомога в клініці внутрішньої медицини є одним із найважливіших

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

7

Khadzhyradieva, Svitlana, та Marianna Todorova. "Актуалізація проблем психосоціальної допомоги населенню України в умовах війни". Public Administration and Regional Development, № 19 (3 квітня 2023): 199–219. http://dx.doi.org/10.34132/pard2023.19.10.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

У статті подано наукове обґрунтування проблем психосоціальної допомоги населенню України в умовах війни, зокрема презентовано результати проведеного аналізу стану організаційно-правового забезпечення інститутів, діяльність яких спрямована на психосоціальну допомогу населенню, а також виявлено базові потреби осіб, що потрапили в екстремальну життєву ситуацію, у психосоціальній підтримці. Констатовано низьку достовірність медичної статистики щодо випадків захворюваності та поширеності, зокрема і станів, що пов’язані з психосоматичними розладами. Виявлено щорічний ріст амбулаторного спожива

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

8

Пономаренко, Вадим Юрійович. "НОВІТНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ В ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Природнича освіта та наука, № 1 (20 лютого 2025): 33–38. https://doi.org/10.32782/nser/2025-1.06.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Педагогіка є фундаментальною складовою процесу навчання домедичної допомоги, оскільки саме методика викладання визначає рівень засвоєння знань і практичних навичок. У статті детально розглядаються ключові педагогічні концепції, які застосовуються у навчанні першої допомоги, зокрема використання активних і інтерактивних методів. До них належать кейс-методи, симуляції, рольові ігри та тренінги, що забезпечують ефективне засвоєння матеріалу завдяки безпосередньому залученню учасників у навчальний процес.Важливим аспектом є мотиваційний компонент, який визначає ефективність засвоєння знань і навич

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

9

РОГАЧЕВСЬКИЙ, Олександр, Михайло ПЕРВАК, Дмитро КАРАКОНСТАНТИН, В’ячеслав ОНИЩЕНКО та Ольга ЄГОРЕНКО. "АНАЛІЗ ЕФЕКТИВНОСТІ СЦЕНАРІЙ-ОРІЄНТОВНОГО НАВЧАННЯ ПРИ ПРОВЕДЕННІ МЕДИЧНИХ ТРЕНІНГІВ ВІЙСЬКОВИМ УКРАЇНИ". Психологічне здоров’я, № 2(12) (1 листопада 2023): 60–65. http://dx.doi.org/10.32689/2663-0672-2023-2-10.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Анотація. Військові конфлікти, особливо в умовах гібридної війни, які можуть включати в себе різні загрози, такі як терористичні акти, кібератаки, маніпуляції інформацією, так і поранення від осколків, вогнепальні поранення, вибухові травми тощо, ставлять особливі вимоги до медичної підготовки військовослужбовців. Невідкладна медична допомога на полі бою у військових діях часто є рішучим фактором для виживання поранених. Військові повинні навчитися надавати першу медичну допомогу пораненим у важких умовах, швидко діагностувати стан постраждалого та вчасно вживати заходи для зупинки кровотечі,

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

10

Свидрук, І. І., та О. Г. Сидорчук. "ОЦІНЮВАННЯ РІВНЯ СОЦІАЛЬНОЇ БЕЗПЕКИ ТА ЇЇ ВІДНОВЛЕННЯ В УКРАЇНІ". Herald of Lviv University of Trade and Economics Economic sciences, № 76 (5 квітня 2024): 105–18. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1205-2024-76-13.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Статтю присвячено пошуку механізмів подолання соціальної кризи в умовах довготривалої воєнної агресії. Ціллю дослідження є аналіз гуманітарних аспектів відновлення соціальної безпеки України. Розглянуто засади і проаналізовано реальний стан гарантування соціальної безпеки в Україні у довоєнний період. Обґрунтовано, що в Україні соціальна безпека не є пріоритетною галуззю національної безпеки, у визначенні якої на перше місце поставлено захищеність державного суверенітету, територіальної цілісності, демократичного конституційного ладу. У довоєнний період виявлено помірний рівень соціальної безп

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

11

Кобильник, Тарас Петрович, Оксана Володимирівна Сікора, Володимир Богданович Жидик та Олександра Василівна Шаран. "PYTHON ЯК ЗАСІБ НАВЧАННЯ ОСНОВ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Information Technologies and Learning Tools 89, № 3 (2022): 16–32. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v89i3.4896.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

На сьогодні спостерігається тенденція до поширення програмування, а мови програмування стають більш простими та зручними. Як наслідок кількість програмістів буде збільшуватися. Водночас рівень глибокого розуміння основ алгоритмізації буде знижуватися. Це неминуче, але не є причиною відмови від вивчення сучасних високорівневих мов програмування. Проблема вибору мови програмування для навчання основ алгоритмізації у закладах загальної середньої освіти є актуальною і складною. На основі аналізу наукових публікацій та власного досвіду визначено критерії вибору мови програмування як засобу навчання

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

12

Кравець, Самійло, Вікторія Морозова та Ярослава Морозова. "ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА: РЕАЛІЇ ВИКЛАДАННЯ ТА НАВЧАННЯ". Distance Education in Ukraine: Innovative, Normative-Legal, Pedagogical Aspects, № 4 (26 серпня 2024): 311–17. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5495.1.18913.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Дана стаття присвячена викладанню за допомогою дистанційного навчання. У березні 2020 року в Україну прийшла біда, яка накрила Європу, до якої це лихо прийшло з Китаю. Ця біда зветься – коронавірус. Спочатку була паніка, як в таких умовах буде проходити освітній процес, а коли перший шок пройшов, всі згадали про дистанційне навчання. А потім прийшла повномасштабна війна. І знову на допомогу прийшло дистанційне навчання.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

13

ЧАЙКА, Вікторія. "РОЛЬ І МІСЦЕ СТАНДАРТІВ НАТО У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ ЕЛЕМЕНТІВ ТАКТИЧНОЇ МЕДИЦИНИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 39, № 4 (2025): 191–217. https://doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v39i4.1792.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

У статті проаналізовано нормативно-правові акти, які окреслюють сучасну систему медичного забезпечення в Державній прикордонній службі України, виокремлено стандарти НАТО щодо медичного забезпечення та надання домедичної та медичної допомоги у різних умовах. З’ясовано, що нормативно-правові акти вимагають активізації процесу підготовки військовослужбовців та формування у них готовності до ефективного застосування елементів тактичної медицини під час виконання службово-бойових завдань. У роботі визначено, що з метою удосконалення підготовки осіб, які не мають медичної освіти, але за своїми служ

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

14

Гудима, А. А., та Т. І. Пискливець. "ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 223 «МЕДСЕСТРИНСТВО», СПЕЦІАЛІЗАЦІЄЮ 223.02 «ЕКСТРЕНА МЕДИЦИНА» З ОРГАНІЗАЦІЇ Й НАДАННЯ ЕКСТРЕНОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ В РАЗІ МАСОВИХ УРАЖЕНЬ". Медична освіта, № 1 (19 червня 2025): 18–23. https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2025.1.15366.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Анотація. У Тернопільському національному медичному університеті імені І.Я. Горбачевського Міністерства охорони здоров’я України розроблена й випробувана система викладання дисципліни «Медицина надзвичайних ситуацій та екстрена медична допомога при масових ураженнях» для здобувачів освіти за спеціальністю 223 «Медсестринство», спеціалізація 223.02 «Екстрена медицина». На першому етапі здобувачі отримують знання щодо загальної характеристики надзвичайних ситуацій, їх медико-санітарних наслідків та основи реагування (14 год. практичних занять). Важливим для опанування документом у цій частині ди

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

15

Романовська, Д. Д. "ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ В ПЕРІОД ВІЙНИ: ЗАПИТИ, МЕТОДИКИ, АЛГОРИТМИ ДІЙ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 1 (24 червня 2022): 148–52. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2022.1.28.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

У статті розглядаються результати дослідження змісту та структури діяльності працівників психологічної служби закладів освіти у період війни в Україні на тлі соціально-психологічних наслідків пандемії covid-19. Дослідження проводилось за допомогою методу фокусованого інтерв’ю та онлайн-опитування практичних психологів та соціальних педагогів (224 респонденти) закладів освіти Чернівецької області, які надавали психологічну допомогу учасникам освітнього процесу та внутрішньо переміщеним особам (ВПО). Представлено рейтинговий список запитів учасників освітнього процесу та ВПО, серед яких: емоційн

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

16

Khaniukov, O. O., та O. V. Smolyanova. "ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ЛОГІЧНИХ ІГОР ПРИ ВИКЛАДАННІ НЕВІДКЛАДНИХ СТАНІВ У СТРУКТУРІ ДИСЦИПЛІНИ “СІМЕЙНА МЕДИЦИНА”". Медична освіта, № 1 (6 травня 2019): 131–34. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.1.10097.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Мета роботи – оцінити ефективність використання методу логічних ігор як самостійної роботи студентів під час вивчення дисципліни “Сімейна медицина”. Основна частина. У дослідженні було використано метод логічних ігор (кросворд) для підготовки до теми “Організація надання невідкладної допомоги в практиці сімейного лікаря. Невідкладна допомога, що надається сімейним лікарем у випадку раптової смерті на догоспітальному етапі” у студентів 6 курсу, що вивчали дисципліну “Сімейна медицина”. У дослідженні взяли участь 56 студентів, які були розподілені на 2 групи: перша (25 студентів) готувалас

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

17

Зубачик, В. М. "ФОРМУВАННЯ ТА СТАНОВЛЕННЯ СТОМАТОЛОГІЧНОЇ ШКОЛИ У ЛЬВОВІ". Via Stomatologiae 1, № 1 (2024): 76–80. http://dx.doi.org/10.32782/3041-1394.2024-1.9.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Мета дослідження – представити еволюцію стоматологічної медичної освіти на Галичині, історію створення та організацію медичної школи – Медичного колегіуму, особливість підготовки лікарських кадрів у цей період. Методи дослідження. Використано бібліографічний метод вивчення бібліотечних каталогів; джерела з історії медицини, педагогіки; хронологічний метод, що дозволив проаналізувати особливості становлення і розвитку медичної освіти у різні історичні періоди. Наукова новизна. Медицина пройшла тривалий час становлення фахового надання медичної допомоги. Сімейні засоби лікування і зцілення перед

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

18

Колісніченко, Наталя. "СУЧАСНІ ЗАРУБІЖНІ ПРАКТИКИ УПРАВЛІННЯ РОЗВИТКОМ КАДРОВОГО ПОТЕНЦІАЛУ СФЕРИ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я". Науковий вісник: Державне управління, № 1 (13) (27 квітня 2023): 42–53. http://dx.doi.org/10.33269/2618-0065-2023-1(13)-42-53.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Досліджено сучасні зарубіжні практики розвитку кадрового потенціалу сфери охорони здоров’я та окреслено перспективи реалізації відповідних заходів в Україні. Доведено, що розвиток потенціалу персоналу пов’язаний насамперед із його навчанням, яке охоплює формальну орієнтаційну програму, міжфункціональне навчання, підтримку професійних навичок, коучинг, розвиток кар’єри та особистий розвиток. Окреслено вигоди різних форм навчання для сфери охорони здоров’я, що пов’язуються з утриманням медпрацівників; підтриманням їхнього морального духу; ефективністю практики; розвитком посадової компетентності

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

19

Bondarchuk, J. "АНАЛІЗ СТРАТЕГІЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО ПЛАНУВАННЯ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ З УРАХУВАННЯМ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ЧИННИКІВ". Research Notes, № 4 (28 березня 2024): 7–15. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2023-pp-4-7-15.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Аналіз стратегічного навчального планування у закладах вищої освіти з урахуванням психолого-педагогічних чинників є важливим для забезпечення якісної освіти та створення сприятливого освітнього середовища для студентів. Цей аналіз має враховувати різні аспекти, які впливають на процес навчання та освітній процес протягом навчального року. Одним з основних завдань закладу вищої освіти є надання щоденної психологічної підтримки та допомоги учасникам освітнього процесу. Перший рівень психологічної допомоги та емоційної підтримки у закладі вищої освіти забезпечується всіма педагогічними працівника

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

20

Shostak, L. Y. "ПРИНЦИПИ ПІДГОТОВКИ СПІВРОБІТНИКІВ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПОЛІЦІЇ З ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ". Медична освіта, № 2 (15 серпня 2019): 42–46. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.2.10342.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

На основі досвіду організації і проведення навчання співробітників Національної поліції з домедичної допомоги за програмою «Перший на місці події» сформульовано ключові принципи такої підготовки, які лежать в основі довготривалих знань і практичних навичок, спрямованих на порятунок людини у невідкладному стані. Основним принципом підготовки з домедичної допомоги співробітників Національної поліції є її стандартизованість у різних навчальних закладах і навчальних відділеннях. До правил такої стандартизації належать: наявність уніфікованої матеріально-технічної бази, відповідних навчальних примі

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

21

Кучин, Юрій, та Юлія Бойко. "ФАХОВА МЕДИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ З НАДАННЯ ПЕРШОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ЯК БАЗОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МЕДИЧНОГО ПРАЦІВНИКА". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 1 (30 січня 2025): 68–76. https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2025-1-12.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

У статті досліджено структуру фахової компетентності лікаря з надання першої допомоги. На підставі проведеного аналізу літератури визначено фахову компетентність лікаря як інтегровану систему знань, вмінь та навичок, проявлену на практиці, та фахову компетентність з надання першої допомоги Визначено фахову компетентність з надання першої допомоги лікаря як таку, що відповідає сукупності знань, умінь, навичок, інтеракційних здібностей, здатності до аналізу дій, корекції помилок та постійного вдосконалення щодо надання першої допомоги. У статті визначено основні компоненти фахової компетентності

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

22

Погоріла, О. І., О. Є. Коваленко та Л. В. Клименко. "МЕТОДОЛОГІЧНІ ТА КЛІНІЧНІ АСПЕКТИ ВЕДЕННЯ ПАЦІЄНТА З ГЕМАТОЛОГІЧНОЮ ПАТОЛОГІЄЮ В ПРАКТИЦІ СІМЕЙНОГО ЛІКАРЯ НА ПРИКЛАДІ КЛІНІЧНОГО ВИПАДКУ". Здобутки клінічної і експериментальної медицини, № 2 (4 червня 2025): 168–73. https://doi.org/10.11603/1811-2471.2025.v.i2.15322.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

РЕЗЮМЕ. Розвиток сімейної медицини потребує комплексного підходу при огляді хворого та наданні сучасної медичної допомоги пацієнтам, що підвищує вимоги до підготовки сімейних лікарів. Велику медико-соціальну проблему складають хвороби крові, зокрема, онкологічні, тому поліпшення ранньої діагностики має велике значення. Мета – удосконалення підготовки лікарів загальної практики з питань раннього виявлення онкогематологічної патології шляхом поліпшення методики та клінічного аналізу в навчальному процесі спеціалістів на прикладі розбору клінічного випадку з особистої практики. Матеріал і методи.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

23

Дробот, К. В., В. О. Тищенко, І. Г. Глухов та С. І. Караулова. "ВОДНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК ОСНОВА БЕЗПЕКИ ТА ВИЖИВАННЯ: ІНТЕГРОВАНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ В ЕКСТРЕНИХ СИТУАЦІЯХ НА ВОДІ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 3 (15 грудня 2023): 121–28. http://dx.doi.org/10.26661/2663-5925-2023-3-17.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Стаття досліджує концепцію "Водної компетентності" та її важливість як основи для безпеки та виживання у водному середовищі. Пропонується інтегрований підхід до навчання, що включає в себе розвиток базових плавальних навичок, біоповедінкову адаптацію, техніки безпеки та надання першої допомоги в екстрених ситуаціях на воді. Вказується на важливості розширення навчальної програми для включення елементів, спрямованих на навчання ефективним діям у кризових ситуаціях,що робить навчання більш інтегрованим та повноцінним. Зокрема, висвітлєно, як такий підхід сприяє розвитку відповідальності, самодоп

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

24

Міронова, Вікторія. "ВПРОВАДЖЕННЯ ДЕНВЕРСЬКОЇ МОДЕЛІ РАННЬОГО ВТРУЧАННЯ В УМОВИ ІНКЛЮЗИВНОЇ ГРУПИ ЗДО". Особлива дитина: навчання і виховання 117, № 1 (2025): 143–54. https://doi.org/10.33189/ectu.v117i1.218.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

У статтi здiйснено теоретичний аналiз соціально-психологічних собливостей впровадження Денверської моделі раннього втручання в умови інклюзивної групи ЗДО. Дослідження підтверджують, що перші роки життя дитини є визначальними для її подальшого росту та розвитку і впливають на її майбутнє. Водночас кожна дитина пізнає світ у своєму темпі і потребує різного обсягу зусиль з боку дорослих, особливо, якщо йдеться про дітей із порушеннями розвитку. Важливо інвестувати у розвиток таких дітей у ранньому віці, адже це допомагає уникнути серйозніших проблем у майбутньому. Реалізувати право дитини на най

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

25

Mashevskyi, Oleh, та Olga Sukhobokova. "Політична та військова допомога британського уряду Б. Джонсона Україні (лютий-вересень 2022 р.)". Eminak, № 4(48) (10 січня 2025): 316–29. https://doi.org/10.33782/eminak2024.4(48).766.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Метою роботи є висвітлення політично-дипломатичної та військово-технічної допомоги Україні урядом Великої Британії на чолі з Борисом Джонсоном під час повномасштабного вторгнення РФ у лютому-вересні 2022 р. Наукова новизна полягає в тому, що у статті цілісно та всебічно проаналізовано роль і місце уряду Б. Джонсона у згуртуванні країн Заходу на підтримку України, постачання сучасної британської зброї Збройним силам України, дипломатична підтримка України, як на двосторонньому рівні, так і в міжнародних організаціях і на міжнародних форумах. Розкриваються обсяги, форми, терміни й особливості на

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

26

С.В. Гордійчук, В.Й. Шатило, С.Д. Поплавська,, М.В. Кірячок та В.О. Заболотнов. "ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ МЕДСЕСТРИНСТВА В УКРАЇНІ: АНАЛІЗ СУЧАСНОГО СТАНУ ТА ШЛЯХИ ПОДАЛЬШОГО РОЗВИТКУ". Прикарпатський вісник наукового товариства імені Шевченка ПУЛЬС, № 22 (75) (26 грудня 2024): 117–31. https://doi.org/10.21802/2304-7437-2024-22(75)-117-131.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Актуальність проблематики. В останні десятиліття в багатьох країнах світу все більшого значення в галузі охорони здоров’я надають медичним сестрам/ медичним братам. Разом з тим на сучасному етапі прослідковуються негативні тенденції комплектації кадрами медсестер і медбратів системи охорони здоров’я в більшості країн світу. Актуальними є питання подолання дефіциту медичних кадрів і підвищення якості підготовки фахівців, а також підготовка медичних фахівців з вищою освітою – бакалаврів і магістрів спеціальності «Медсестринство»; особливо значущою є й наукова складова їх підготовки для виокремле

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

27

Шматко, Олександр Віталійович, та Ірина Олександрівна Яковлева. "Дистанційне навчання у вищій школі. Сервер інформаційних технологій кафедри фундаментальних дисциплін АПБУ". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (19 квітня 2014): 255–58. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.444.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

1. Вступ. Сьогодні Україна потребує нових технологій, які підтримують масову підготовку спеціалістів з пожежної безпеки із використанням сучасних комунікаційних та інформаційних засобів. При цьому використання нових інформаційних технологій має на меті підвищення ефективності та якості підготовки спеціалістів шляхом створення умов для безперервної освіти, тобто освіти “через все життя”. В результаті повинна бути забезпечена підготовка кадрів з новим типом мислення, який відповідає умовам роботи у сучасному високотехнологічному та інформаційному суспільстві. Враховуючи це, особливої важливості

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

28

Строгонова, Т. В., М. В. Бондар та Т. М. Точиліна. "ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНЦІЙ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПЕРВИННОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПРИ ВИВЧЕННІ СТАТИСТИКИ ТА БІОФІЗИКИ У МЕДИЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ". Здобутки клінічної і експериментальної медицини, № 1 (8 червня 2022): 204–6. http://dx.doi.org/10.11603/1811-2471.2022.v.i1.13011.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

РЕЗЮМЕ. Стаття присвячена аналізу актуальних компетентностей фахівців первинної медичної допомоги зі статистики та фізики в процесі навчання у системі медичної освіти. Реформа первинної ланки медичної допомоги змінила роль та місце сімейного лікаря у системі надання медичної допомоги населенню. В епідемічній ситуації навантаження на лікарів суттєво зросло, адже до них насамперед звертаються пацієнти з підозрою на COVID-19. Дуже часто саме сімейні лікарі вимушені були працювати в умовах невизначеності, вони стикались із незнайомими, раніше не описаними ситуаціями. В таких ситуаціях профес

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

29

Буркіна, Наталя Валеріївна. "Використання активних методів навчання у дистанційних курсах". Theory and methods of e-learning 3 (5 лютого 2014): 35–39. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.313.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Сучасна освітня система ставить перед викладачами чимало прикладних питань, таких як «Як забезпечити становлення особистості, яка буде успішною в професійному та суспільному житті?», «Як формувати та розвивати у студентів навички адаптування до сучасних умов життя?», «Як створити умови всебічного розвитку студента у ВНЗ?», «Як зробити навчання творчим процесом, що зацікавлює та навіть захоплює всіх його учасників – як викладачів, так і студентів?». Відповідями на ці запитання, на нашу думку, можуть виступати активні методи навчання, які знаходять сьогодні все більше застосування у ВНЗ.Проте, у

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

30

Бабаліч, Вікторія, та Тетяна Маленюк. "ТЕНДЕНЦІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «НАДАННЯ ПЕРШОЇ ДОЛІКАРСЬКОЇ ДОПОМОГИ У ПРОЦЕСІ ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ І СПОРТОМ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ТА СЛУХАЧІВ КУРСІВ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Молодий вчений, № 11 (99) (30 листопада 2021): 107–11. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-11-99-24.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Стаття присвячена вивченню тенденцій та перспектив викладання дисципліни «Надання першої долікарської допомоги у процесі занять фізичною культу-рою і спортом» для студентів та слухачів курсів підвищення кваліфікації у закладах вищої освіти з урахуванням очно-дистанційної форми навчання за для підвищення якості її викладання. В статті представлено структуру та змі-стове наповнення курсу, яке виконано з врахуванням вимог до здійснення невідкладних дій, спрямованих на врятування та збереження життя людини та порядку надання домедичної допомоги особам при невідкладних станах не медичними працівник

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

31

Astremska, I. V. "НАВЧАННЯ ТА РОЗВИТОК СУПЕРВІЗОРІВ ДОПОМОГАЮЧИХ ПРОФЕСІЙ В УКРАЇНІ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 2 (12 вересня 2022): 36–40. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2022.2.7.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Стаття присвячена актуальній проблемі впровадження інституту супервізії для якісного оволодіння практичними навичками в професіях допомоги. Ефективність супервізії, в першу чергу, визначається професійно-особистісними характеристиками супервізора. Проаналізовано поняття «супервізор», професійні вимоги до його знань, вмінь, навичок, якостей та специфічних рис, функцій та досвіду. Доведено важливість персоналу організації як найціннішого кадрового ресурсу, який повинен бути забезпечений якісною супервізією, яка задовольняє його провідні професійні потреби. Наголошено, що навчання супервізорів по

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

32

Шулін, Ніу. "СЛУЖБА ПІДТРИМКИ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОГО НАВЧАННЯ: ДОСВІД КНР". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 54 (2020): 56–66. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2020.54.04.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

У 2020 році Китай став першою країною світу, яка зіткнулася з усіма викликами пандемії COVID-19, включаючи ті, що стосувалися освіти. Вони були першими, хто запропонував обмежену та дистанційну освіту як єдину освітню реальність, а також першими, хто зіткнувся з усіма позитивними та негативними наслідками згаданого процесу. Ось чому китайський досвід (як негативний, так і позитивний) варто представити та дослідити. Є ще одна особливість китайської освітньої системи, яка робить її унікальною і дозволяє країні за короткий період зробити систему дистанційної освіти конкурентною з традиційною офла

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

33

Фоміна, І. Л. "ПРИНЦИП ДІАЛОГІЗМУ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ УСНОГО МОВЛЕННЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 1 (2021): 99–103. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-1-15.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Статтю присвячено дослідженню принципу діалогізму у процесі навчання усного мовлення іноземних студентів, викладено теоретичний аналіз щодо принципу діалогізму. Загальновизнано, що на заняттях студент повинен отримати різні вміння та навички вести усне мовлення. Насамперед саме це вміння допоможе студентам не лише адаптуватися до нової країни, а й повноцінно спілкуватися як у процесі навчання, так і в повсякденному житті. Визначено, що у процесі навчання принципу діалогізму іноземні студенти в першу чергу мають засвоїти основні одиниці діалогічного мовлення, а саме: репліка як стимул, інша реп

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

34

Бондар, Вікторія, та Вікторія Капустіна. "ПРОБЛЕМА ВТОРИННОЇ ЗАЙНЯТОСТІ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ". Society. Document. Communication, № 9/2 (28 лютого 2021): 33–53. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2020-9/2-33-53.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

У статті розглядається проблема вторинної зайнятості студентської молоді в умовах інформаційного суспільства, яка набувала значної актуальності і пов’язана як з процесами соціальної адаптації на ринку праці та матеріальної незалежності, так і з загрозами та викликами. Досліджено феномен студентської зайнятості в контексті конфлікту інтересів вторинного ринку праці з професійною освітою, передумови зміни статусу «студент» на статус «працюючий студент», траєкторії соціальної мобільності здобувачів вищої освіти на ринку праці. Вторинна зайнятість студентів виступає як спосіб їхньої адаптаці

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

35

Atroshchenko, T. O., L. V. Zdanevich та T. M. Tsehelnyk. "ПОТЕНЦІАЛ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ТА МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 1 (2021): 27–33. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-2-03.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

У статті розглядається вагомість сімейного виховання у процесі формування особистості дитини дошкільного та молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами. Представлено характеристику дефініцій «сім’я», «виховання», «сімейне виховання» та особистісної компетентності дитини дошкільного і молодшого шкільного віку. Зазначено, що формування особистості дитини дошкільного та молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами має свої особливості, які необхідно враховувати не тільки в процесі освітньої діяльності, а і у сімейному вихованні, яке забезпечує пізнання навколишньої соці

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

36

ТАРАСУН, Валентина. "Стандартизація як механізм управління процесом розвитку і навчання дітей з аутизмом". EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society, № 1 (14 квітня 2020): 161–74. http://dx.doi.org/10.38014/ehs-ss.2020.1.12.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

У статті висвітлюються стан дослідження дискусійної проблеми стандартизації процесу навчання і розвитку дітей з аутизмом. Мета статті полягає у висвітлені можливих шляхів впровадження уніфікації як методу стандартизації процесу розвитку і навчання дітей з аутизмом. Під уніфікацією ми розуміємо ефективний метод скорочення зайвого різноманіття спеціальних методів, технік, методик, прийомів, завдань для приведення корекційно-розвиткового процесу на певних його етапах до єдиної системи і однотипності. Однією з визначальних причин звернення до методу уніфікації є превалентність – невпинно зростаючи

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

37

Андросович, Ксенія, Тамара Кривоніс, Оксана Войцеховська та Інга Полілуєва. "ПСИХОЛОГІЧНЕ КОНСУЛЬТУВАННЯ СТУДЕНТІВ У ПЕРІОД АДАПТАЦІЇ ДО УМОВ НАВЧАННЯ". Наукові записки. Серія: Психологія, № 4 (30 грудня 2024): 19–25. https://doi.org/10.32782/cusu-psy-2024-4-3.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

У статті розглядається проблема соціально-психологічної адаптації до навчання в закладах вищої освіти (ЗВО) студентів молодших курсів. Консультування в університетах і функціонування студентських служб передбачає розуміння закономірностей навчання, зростання й розвитку студентів. Перший рік навчання у виші стає серйозним випробуванням для студентів через велику кількість змін у звичному житті, до яких необхідно швидко пристосовуватися. Процес адаптації торкається кількох сфер життя вчорашнього школяра й вимагає від нього значних зусиль і психофізіологічних витрат. Індивідів, які не впоралися з

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

38

Petryuk, S. Y. "Методичні основи викладання медичних дисциплін у педагогічному університеті". Likarska sprava, № 3-4 (3 червня 2016): 134–42. http://dx.doi.org/10.31640/ls-2016(3-4)24.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Наведено методичні основи викладання медичних дисциплін у педагогічному університеті та структурно-логічну модель формування готовності майбутнього педагога до застосування медичних знань у повсякденній і професійній діяльності. Визначено зміст, форми, педагогічні умови, етапи, компоненти підготовки та показники рівнів сформованості готовності майбутніх педагогів до застосування медичних знань у процесі навчання, який має на меті наближення теоретичної підготовки до практичної. Така підготовка вирішує завдання певного змісту, створює основу з набуття первинних практичних навичок і дозволяє в к

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

39

Wanot, B., S. Kisil, and A. Biskupek-Wanot. "The role of emergency nursing in the medical assistance education of adults." Acta Medica Leopoliensia 23, no. 3 (2017): 79–84. http://dx.doi.org/10.25040/aml2017.03.079.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

40

Пилаєва, Т. В. "ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ НОВОЇ ЗЕЛАНДІЇ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 3 (2021): 45–53. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-1-07.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

У статті розглянуто проблему виникнення, становлення та розвитку вищої освіти Нової Зеландії. Метою статті є з’ясування фактів та обставин зародження, розвитку та реформування університетської освіти Нової Зеландії. У статті встановлено, що першим університетом Нової Зеландії став університет Отаго у 1869 році. Важливим етапом розвитку вищої освіти було створення Федерального університету Нової Зеландії, який став органом, що проводив оцінювання та здійснював присвоєння наукових ступенів для всіх університетів Нової Зеландії до 1961 року. До початку Першої світової війни в країні було створено

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

41

Бурачек, Віктор Романович. "Проблеми та переваги дистанційного навчання при викладанні дисциплін математичного циклу". Theory and methods of e-learning 3 (5 лютого 2014): 29–34. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.312.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Одним з питань, яке на сьогодні активно вивчається всіма ланками вищої школи в Україні, є питання шляхів та методів впровадження дистанційної форми навчання. Дане питання викликане не стільки важливістю чи необхідністю існування вказаної форми навчання, скільки конкретними формами прояву дистанційного навчання в освітньому просторі України, а також тими проблемами, які при цьому випливають. Спробуємо розглянути основні з таких проблем та можливі шляхи їх подолання.Однією з основних проблем, на наш погляд, є недостатня кількість інформації щодо дистанційних курсів на українських теренах. Слабки

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

42

Бугайова, Наталія Михайлівна, та В’ячеслав Йосипович Цап. "Профілактика Інтернет-залежності в перебігу електронного навчання". Theory and methods of e-learning 1 (10 листопада 2013): 24–28. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v1i1.116.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Дистанційне навчання як одна з новітніх форм отримання знань має свою специфіку, оскільки неподільно пов’язане з використанням сучасних комп’ютерних Інтернет-технологій.Проблема Інтернет-залежності, як одна з найбільш поширених у теперішній час, форм адиктивної поведінки, виникла з появою Інтернету.Не дивлячись на інтерес, який існує у вивченні негативного впливу нових інформаційних технологій і комп’ютерних технологій на дистанційне навчання, на наш погляд, він вивчений недостатньо.Надмірне захоплення комп’ютерними іграми або Інтернетом може збільшити існуючі психологічні проблеми адаптації о

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

43

Гупаловська, Вікторія Анатоліївна. "СТАВЛЕННЯ ЧОЛОВІКІВ ТА ЖІНОК ДО СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛЬСТВА В УКРАЇНІ У МИРНИЙ ЧАС ТА ПІД ЧАС ВІЙНИ". Психологічні студії, № 1 (30 квітня 2024): 50–61. http://dx.doi.org/10.32782/psych.studies/2024.1.6.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Здійснено опитування 640 осіб на предмет згоди із стереотипними судженнями стосовно сексуального насильства у мирний час та під час війни. Виявлено, що від 10% до 30% опитаних погоджуються із стереотипами та міфами стосовно сексуального насильства у мирний час. Досліджено, що від 10% до 43% опитаних не заперечують стереотипів, пов’язаних із сексуальним насильством під час війни. Ці стереотипи сприяють самозвинуваченню та стигматизації постраждалих. Молоді жінки, як правило, не розділяють патріархальних уявлень про сексуальне насильство, але стереотипи є характерними для старших жінок. У групі

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

44

Коллі-Шамне, Анжеліка Володимирівна, та Світлана Анатоліївна Дрібас. "СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ БІЖЕНЦІВ З УКРАЇНИ У ШВЕЙЦАРІЇ У ПЕРШИЙ РІК ВІЙНИ: ВІКОВІ, ОСВІТНІ ТА ГЕНДЕРНІ ОСОБЛИВОСТІ". Scientific Bulletin of Kherson State University Series Psychological Sciences, № 3 (2 листопада 2023): 42–54. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2023-3-6.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Статтю присвячено вивченню проблем адаптації біженців з України, які знайшли притулок у Швейцарії. Мета дослідження полягала у вивченні вікових, освітніх та гендерних особливостей переживання українськими біженцями двох типів соціально-психологічних проблем: їхніх власних проблем, із якими вони стикнулися після приїзду у Швейцарію, та проблем, пов’язаних з адаптацією їхніх неповнолітніх дітей. Використання методу соціального-психологічного онлайн-опитування у червні – вересні 2022 р. дало змогу сформувати вибірку із 690 респондентів (жінки – 93,6 %) віком від 16 до 77 років. Результати. Визнач

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

45

Чернишов, Володимир. "Гендерні та вікові особливості вивчення правил дорожнього руху". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(53)T3 (2020): 151–63. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2020-53-3-3-151-163.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

За останні десятиліття проблема забезпечення безпеки руху в Україні стала особливо гострою через значне зростання в транспортному потоці частки автомобілів, збільшення інтенсивності руху, які значно ускладнюють процес руху змішаного транспортного потоку. У цих умовах першим кроком до зниження ризиків аварійних ситуацій є підготовка кандидатів у водії з урахуванням психолого-гендерних та вікових особливостей вивчення правил дорожнього руху. Актуальність дослідження підтверджується збільшенням розриву між темпами автомобілізації і розвитком вулично-дорожньої мережі, підвищенням середнього віку в

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

46

Мітін, Юрій. "ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНЦІЙ КАДЕТА ТА МАЙБУТНЬОГО СУДНОВОДІЯ З ВИКОРИСТАННЯМ СИМУЛЯТОРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Grail of Science, № 22 (3 грудня 2022): 171–75. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.25.11.2022.31.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Є фактом, що доповнення, внесені Міжнародною морською організацією до Міжнародної конвенції про підготовку, дипломування моряків і несення вахти, змінили та розширили роль тренажерів в оцінці відповідних компетенцій морських фахівців. Але слід зазначити, що матеріально-технічне забезпечення морських вищих навчальних закладів відстає від вимог сучасного судноплавства, вимог ринку праці моряків тощо. Це системна проблема, яка охоплює всі рівні навчання та підвищення кваліфікації фахівців морської галузі. Для вирішення проблеми підвищення якості професійної підготовки нагальна потреба цей процес

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

47

Чиркова, Тетяна. "Сучасні методи, що становлять основу вітчизняного крос-культурного консультування". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(50)T2 (2019): 132–46. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2019-50-3-2-132-146.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

У статті проведено аналіз методології вітчизняного крос-культурного консультування в умовах сучасності. Дано перелік основних із них. Проведено ретельний огляд основних етапів консультування. Детально охарактеризовано діагностичний етап. Визначено специфіку контрольного етапу. Надані основні властивості тренінгу (навчання) як етапу. Запропоновано алгоритм-хід психологічної консультації. Виведені основні властивості кожного періоду та запропонована систематизація. Розписано, в чому саме полягає процесне консультування, його базові принципи. Підрезюмовано основні правила та позиції сімейного кон

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

48

О.В., Козорог, та Дедушек Т.В. "СКОВОРОДА И ВЕРЛЕН: «ПРИЧУДЛИВО ТАСУЕТСЯ КОЛОДА»". Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди "Літературознавство" 3, № 89 (2019): 88–99. https://doi.org/10.5281/zenodo.2636381.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Стаття присвячена порівнянню творчого і життєвого шляху Григорія Сковороди і Поля Вєрлєна. Дослідження є першою спробою проникнути в складний і багатогранний контекст видатного українського філософа і пред-ставника французького симолізму – Поля Верлена в порівняльному аспекті. Особливе місце у нашому дослідженні займають загальні риси музикально-сті французького поета та українського філософа, які виражаються на рівні ритму й образів (у віршах Верлена), на рівні композиторської діяльності (у житті Сковороди). Проблема самотності, яка порушена у віршах Верлена і Сковороди, є центральним л

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

49

ПРОСКУРНЯК, Олена. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУ В УМОВАХ ІНКЛЮЗІЇ". Acta Paedagogica Volynienses 1, № 1 (2022): 191–97. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.30.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

У статті обґрунтовується доцільність удосконалення психолого-педагогічного супроводу учнів з порушеннями інтелекту в інклюзивній школі. Проаналізовано сучасні дослідження з питань організації інклюзивного навчання. Окреслено коло проблем, з якими стикаються фахівці, батьки дітей з особливими освітніми потребами, батьки дітей з нормотиповим розвитком, діти з особливими освітніми потребами та інші учні інклюзивного класу. Дослідження вчених довели, що доцільним є формування багатоваріативності освітньої системи, а саме перехід до освітніх стандартів, що гарантує успішну соціалізацію та поліпшенн

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

50

Фролов, Д. О., та Л. В. Васильченко. "ПРОБЛЕМА ІНТЕГРАЦІЇ ПРИРОДНИЧИХ ПРЕДМЕТІВ У ПРОФІЛЬНІЙ СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ (ПОГЛЯД УЧИТЕЛЯ)". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 4 (27 лютого 2023): 14–21. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2022-4-02.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

У статті розглядається проблема та перспективи впровадження інтегрованого курсу «Природничі науки» для 10–11 класів, що здійснюється в рамках всеукраїнського експерименту. Експериментальний інтегрований курс «Природничі науки» не є сумою знань з фізики, хімії, біології і географії, він покликаний вирішити завдання формування цілісної природничо-наукової картини світу, сучасного наукового світогляду, самовизначення особистості в навколишньому світі. Проте такий курс реалізує мінімальні вимоги державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, а його впровадження рекомендується дл

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!