Gotowe bibliografie tematyczne / प्रभावशीलता

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Gotowa bibliografia na temat „प्रभावशीलता”

Autor: Grafiati
Data publikacji: 3 czerwca 2025
Data aktualizacji: 31 lipca 2025

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Artykuły w czasopismach na temat "प्रभावशीलता"

1

रेखा, रानी, та कौशल शर्मा डॉ. "माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों की उनकी शिक्षण योग्यता के संबंध में शिक्षक प्रभावशीलता". International Journal of Contemporary Research In Multidisciplinary 3, № 4 (2024): 55–57. https://doi.org/10.5281/zenodo.13118009.

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Streszczenie:
शिक्षा के क्षेत्र में शिक्षक सबसे आवश्यक है और वह स्कूली शिक्षा के विकास में सबसे महत्वपूर्ण स्तंभ है। शिक्षण और सीखने की प्रगति में शिक्षक की शिक्षण योग्यता एक महत्वपूर्ण मुद्दा है। अध्ययन का उद्देश्य शिक्षक प्रभावशीलता और शिक्षकों की शिक्षण योग्यता के बीच संबंध का पता लगाना था। नमूने में उत्तर प्रदेश के बिजनौर जिले का धामपुर शहर के माध्यमिक विद्यालयों में कार्यरत चार सौ माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक शामिल थे, जिन्हें सरल यादृच्छिक नमूनाकरण तकनीक द्वारा चयन किया गया था। तैयार की गई परिकल्पनाओं की जांच के लिए ‘टी‘ परीक्षण सांख्यिकीय प्रक्रियाएं लागू की गईं। सहसंबंध परिणाम माध्यमिक वि
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2

Deepa Khare та Dr. Ramavtar. "शिक्षण संस्थानों की ऑनलाइन शिक्षण विधियों की प्रभावशीलता पर छात्रों के दृष्टिकोण का अध्ययन". Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education 18, № 4 (2021): 1471–76. http://dx.doi.org/10.29070/tnwk2252.

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Streszczenie:
ऑनलाइन सीखने में आईसीटी कारकों (आईसीटी कौशल, आईसीटी समर्थन और आईसीटी इंफ्रास्ट्रक्चर) के महत्व की पुष्टि की गई। इस अध्ययन द्वारा विकसित अनुसंधान मॉडल को उस सेटिंग में ऑनलाइन सीखने की प्रभावशीलता को प्रभावित करने वाले कारकों को समझने के लिए पूरी तरह से ऑनलाइन या सम्मिश्रण शिक्षण में किसी भी सर्वेक्षण के लिए लागू और परीक्षण किया जा सकता है। अनुसंधान मॉडल के निष्पादन से नीति निर्माता, संस्थागत नेतृत्व, सिस्टम डिजाइनर और प्रशिक्षक ऑनलाइन सीखने की प्रभावशीलता के प्रति शिक्षार्थियों की धारणा को समझ सकते हैं। इस अध्ययन के व्यावहारिक निहितार्थ यह हैं कि प्रशिक्षकों और पाठ्यक्रम डिजाइनरों दोनों को सामग
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3

गुर्जर, संदीप कुमार. "राजस्थान में देवनारायण योजना की प्रभावशीलता का अध्ययन". International Journal of Sociology and Humanities 5, № 1 (2023): 56–60. http://dx.doi.org/10.33545/26648679.2023.v5.i1a.45.

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4

विश्वकर्मा, जागृति, та दिनेश कुमार मौर्य. "सरकारी तथा गैर सरकारी उच्च प्राथमिक विद्यालयों के शिक्षकों की शिक्षण प्रभावशीलता तथा कार्य संतुष्टि पर लेख". SCHOLARLY RESEARCH JOURNAL FOR HUMANITY SCIENCE AND ENGLISH LANGUAGE 9, № 46 (2021): 11296–301. http://dx.doi.org/10.21922/srjhsel.v9i46.1537.

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Streszczenie:
शिक्षा मनुष्य व समाज का दर्पण है। शिक्षा के द्वारा ही समाज अपनी सभ्यता एवं संस्कृति की रक्षा करता है और शिक्षा सभ्यता के रूप में इस संसार की उन्नति करने में सहायता करती है। शिक्षा का प्रथम पायदान प्राथमिक स्तर व द्वितीय पायदान उच्च प्राथमिक स्तर है। बालक प्राथमिक स्तर पर आधारभूत ज्ञान प्राप्त करके उच्च प्राथमिक स्तर में प्रवेश करता है। यह स्तर बालक के शिक्षा की नींव है, इसके उपरांत ही शिक्षा रूपी दृढ़ स्थाई भवन का निर्माण हो पाता है। शिक्षण प्रभावशीलता तथा कार्य संतुष्टि उन शिक्षण संस्थाओं में अच्छा है जहां अध्यापकों की सेवा शर्तें सुरक्षित हैं। एक व्यक्ति के अध्यापक बनने के बाद उससे अपेक्षा की
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5

राजकुमार, साहू, та कुमार डॉ.संजीव. "फ़र्रूख़ाबाद जनपद में ग्रामीण स्वरोजगार योजनाओं की प्रभावशीलता का मूल्यांकन: एक सामाजिक-आर्थिक विश्लेषण". International Journal of Advance and Applied Research 12, № 5 (2025): 7–18. https://doi.org/10.5281/zenodo.15488846.

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Streszczenie:
<em>ग्रामीण भारत की आर्थिक संरचना को सुदृढ़ बनाने हेतु सरकार द्वारा अनेक स्वरोजगार योजनाएँ चलाई जा रही हैं</em><em>, जिनका उद्देश्य ग्रामीण बेरोजगारी को कम करना, आय में वृद्धि लाना, तथा समाज के वंचित वर्गों को आर्थिक रूप से सशक्त बनाना है। प्रस्तुत शोध का उद्देश्य फ़र्रूख़ाबाद जनपद के ग्रामीण क्षेत्रों में संचालित प्रमुख स्वरोजगार योजनाओं&mdash;जैसे प्रधानमंत्री रोजगार योजना, मनरेगा, मुद्रा योजना, और स्वयं सहायता समूह आधारित कार्यक्रमों&mdash;की प्रभावशीलता का सामाजिक-आर्थिक स्तर पर मूल्यांकन करना है। इस अध्ययन में मात्रात्मक अनुसंधान पद्धति का प्रयोग करते हुए 200 ग्रामीण लाभार्थियों से एकत्रि
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6

., धर्मपाल. "शेरशाह सूरी के प्रशासनिक सुधार और उनकी दीर्घकालिक प्रभावशीलता का अध्ययन". International Journal of Research in Special Education 5, № 1 (2025): 215–17. https://doi.org/10.22271/27103862.2025.v5.i1c.123.

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विश्वकर्मा, रामकिशोर. "प्राथमिक शिक्षा के संबंध में अनुसूचित जाति के बच्चों की वर्तमान स्थिति का अध्ययन". Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education 22, № 01 (2025): 393–401. https://doi.org/10.29070/qhk07866.

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यह अध्ययन प्राथमिक शिक्षा के क्षेत्र में अनुसूचित जाति के बच्चों की वर्तमान स्थिति का विश्लेषण करने का प्रयास करता है। भारतीय समाज में शिक्षा को सामाजिक सशक्तिकरण और आर्थिक उन्नति का प्रमुख साधन माना जाता है, परंतु अनुसूचित जातियों के बच्चों को आज भी शिक्षा प्राप्ति में कई प्रकार की चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। इस शोध में प्रमुख रूप से नामांकन दर, उपस्थिति, ड्रॉपआउट दर, शैक्षणिक उपलब्धि और सरकारी योजनाओं की प्रभावशीलता का अध्ययन किया गया है। शोध के दौरान पाया गया कि यद्यपि प्राथमिक स्तर पर नामांकन दर में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है, फिर भी गुणवत्ता, नियमित उपस्थिति तथा पाठ्यक्रम की उपलब्धता ज
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डा., योगेश कुमार गुप्ता. "भारत में टेलीविजन समाचार चैनलों की प्रभावशीलता (चयनित चैनलों का तुलनात्मक अध्ययन)". International Journal of Research - Granthaalayah 5, № 7 (2017): 79–91. https://doi.org/10.5281/zenodo.827210.

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भारत में आज भी समाचार चैनलों की जनता मंे विश्वसनीयता बनी हुई है। इस शोध के माध्यम से समाचार चैनलों के प्रस्तुतिकरण के अंदाज का पता चलता है। समाचार चैनलों के बीच चल रही घमासान प्रतिस्पर्धा में सबसे आगे कौनसा समाचार चैनल है, का भी पता किया गया है। यह शोध टेलीविजन मीडिया से संबंधित पहलुओं की अज्ञानता के निवारण में प्रभावी भूमिका निभा सकता है। आज टेलीविजन ही संचार का सबसे प्रभावी माध्यम है। टेलीविजन मीडिया लोगों को न्याय दिलाने में, विभिन्न अनछुए पहलुओं से पर्दा हटाने में सहायक सिद्ध हो सकता है। वहीं इस शोध की कुछ सीमाएं भी रही हैं जैसे- इस शोध में केवल जयपुर शहर को ही अध्ययन के लिए चुना गया है। ज
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चौहान, नीरू, та आशुतोष राय. "प्रतिस्पर्धात्मक खेलों में मानसिक कौशल और चिंता प्रबंधन की प्रभावशीलता: एक सैद्धांतिक और अनुप्रयुक्त समीक्षा". International Journal of Physical Education & Sports Sciences 18, № 2 (2023): 47–52. https://doi.org/10.29070/19fz1678.

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Streszczenie:
यह समीक्षा लेख खेल मनोविज्ञान के क्षेत्र में मानसिक कौशल और प्रतिस्पर्धी चिंता प्रबंधन पर केंद्रित प्रमुख सैद्धांतिक अवधारणाओं और अनुसंधानों का विश्लेषण प्रस्तुत करता है। इसमें यह बताया गया है कि कैसे खिलाड़ी मानसिक प्रशिक्षण तकनीकों—जैसे विज़ुअलाइज़ेशन, आत्म-संवाद, विश्राम तकनीकें—के माध्यम से तनाव और चिंता को नियंत्रित कर सकते हैं। समीक्षा में विभिन्न शोधों की तुलना की गई है ताकि मानसिक कौशल के प्रभाव को बेहतर ढंग से समझा जा सके। यह लेख प्रशिक्षकों, खिलाड़ियों और खेल मनोवैज्ञानिकों के लिए व्यावहारिक दिशानिर्देश प्रदान करता है।
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अर्चना, पांडे. "मिश्रित शिक्षा प्रणाली: एक अध्ययन". RECENT EDUCATIONAL & PSYCHOLOGICAL RESEARCHES (ISSN: 2278-5949) 12, № 1 (Jan.-Feb.-March) (2023): 69–73. https://doi.org/10.5281/zenodo.7930533.

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पारंपरिक कक्षा शिक्षण मूल रूप से औद्योगिक युग के दौरान भविष्य के श्रमिकों को कठोर कार्य भूमिकाओं के लिए निर्देशों का पालन करने के लिए प्रशिक्षण देने के संदर्भ में विकसित हुआ। सूचना युग में, कार्य की प्रकृति और सफल होने के लिए आवश्यक कौशल स्पष्ट रूप से भिन्न हैं। अब शिक्षार्थियों को एक पूछताछ-आधारित, स्व-निर्देशित सीखने के संदर्भ में अत्यधिक विशिष्ट जानकारी प्राप्त करने में सक्षम होना चाहिए। शिक्षार्थियों को आमने-सामने और ऑनलाइन दोनों तरह से अल्पकालिक सहयोगी समस्या-समाधान परियोजनाओं के आसपास प्रभावी ढंग से सहयोग करना सीखना चाहिए। कई उभरते हुए नए इंटरनेट संचार माध्यमों के लिए मल्टीमीडिया प्रारूप
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डॉ. लिट्टी योहन्नान. "शिक्षा में प्रभावशीलता के लिए तकनीक का उपयोग : एक विश्लेषणात्मक दृष्टिकोण." In EDUCATION AND PSYCHOLOGY, VOL 2. RED UNICORN PUBLISHING, 2020. https://doi.org/10.25215/9358091185.17.

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