Książki na temat „Academic achievement”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Academic achievement”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Tian, Huisheng, and Zhichang Sun. Academic Achievement Assessment. Springer Berlin Heidelberg, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-56198-0.
Pełny tekst źródłaGupta, Meenu. Determinants of academic achievement. Intellectual Pub. House, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaLinville, Linda K. ASAP: Academic skills achievement program. Irwin Mirror Press, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaHanushek, Eric Alan. Teachers, schools and academic achievement. National Bureau of Economic Research, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaH, Owen Eugene, Phillips Gary W, Educational Testing Service, National Assessment of Educational Progress (Project), National Center for Education Statistics., and United States. Office of Educational Research and Improvement., eds. America's challenge: Accelerating academic achievement. Office of Educational Reserch and Improvement, U.S. Dept. of Education, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaZimmerman, Barry J., and Dale H. Schunk, eds. Self-Regulated Learning and Academic Achievement. Springer New York, 1989. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4612-3618-4.
Pełny tekst źródłaZhou, Mingming. Goal Frustration in Academic Achievement Settings. Springer Nature Singapore, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-19-7477-9.
Pełny tekst źródłaYıldız, Yunus. Eliciting Academic Achievement by Extracurricular Activities. LAP LAMBERT Academic Publishing, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaWoods, James E. The dyslexic's guide to academic achievement. Semco Books, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaWoods, James E. The dyslexic's guide to academic achievement. Semco Books, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaAngrist, Joshua David. The effect of high stakes high school achievement awards: Evidence from a school-centered randomized trial. IZA, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaHolloway, Charles M. Profiles in achievement. College Entrance Examination Board, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaBlack-Hawkins, Kristine. Achievement and inclusion in schools. Routledge, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaEhrenberg, Ronald G. Class size and student achievement. Blackwell Publishers, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaPalaniappan, Ananda Kumar. Creativity and academic achievement: A Malaysian perspective. Karisma Publications, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaSorbring, Emma, and Jennifer E. Lansford, eds. School Systems, Parent Behavior, and Academic Achievement. Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-28277-6.
Pełny tekst źródłaWadkar, A. J. Role of home background in academic achievement. Dastane Ramchandra and Co., 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaZiegler, Suzanne. Class size, academic achievement and public policy. Canadian Education Association, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaL, Berry Gordon, and Asamen Joy Keiko 1953-, eds. Black students: Psychosocial issues and academic achievement. Sage Publications, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaBernal-Morales, Blandina, ed. Health and Academic Achievement. InTech, 2018. http://dx.doi.org/10.5772/intechopen.68719.
Pełny tekst źródłaBernal-Morales, Blandina. Health and Academic Achievement. Berghahn Books, Incorporated, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaSeirup, Holly. Academic Success. Kendall Hunt Publishing Company, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaHenderson, Susan. Academic Success. Kendall/Hunt Publishing Company, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaCochran, Gerardine. Academic Skill Keeper. Kendall Hunt Publishing Company, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaDrefs, Michelle A., Tanya Beran, and Meghann Fior. Methods of Assessing Academic Achievement. Edited by Donald H. Saklofske, Cecil R. Reynolds, and Vicki Schwean. Oxford University Press, 2013. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199796304.013.0023.
Pełny tekst źródłaMishra, B. C. Personality Patterns and Academic Achievement. Sonali Publications, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaJanice W. Donahue Lanny R. Bowers. The Science of Academic Achievement. McGraw-Hill, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaNolting. Effects on Counseling Academic Achievement. Academic Success Pr, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaMagun-Jackson, Susan. Bridges Guide Academic Success. Kendall/Hunt Publishing Company, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaAcademic Vocabulary Toolkit Mastering Highuse Words For Academic Achievement. Heinle & Heinle Publishers, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaStankov, Lazar, and Jihyun Lee. Noncognitive Psychological Processes and Academic Achievement. Taylor & Francis Group, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaBernal-Morales, Blandina. Health and Academic Achievement: New Findings. IntechOpen, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaWoods, James E. The Dyslexic's Guide to Academic Achievement. Semco Books, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaZimmerman, Barry J., and Dale H. Schunk, eds. Self-Regulated Learning and Academic Achievement. Routledge, 2013. http://dx.doi.org/10.4324/9781410601032.
Pełny tekst źródłaLee, Jihyun. Noncognitive psychological processes and academic achievement. Routledge, 2017. http://dx.doi.org/10.4324/9781315640822.
Pełny tekst źródłaGregory, Sheila T. The Academic Achievement of Minority Students. University Press of America, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaAngel, Bonnie Ford. ACADEMIC ACHIEVEMENT OF BACCALAUREATE NURSING STUDENTS. 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaMcGarity, Lauren T., and Jo Dee Davis. Let's Get Together for Academic Achievement. Alternative Solutions Ltd., 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaPellegrino, James. Setting Consensus Goals for Academic Achievement. Routledge, 2014. http://dx.doi.org/10.4324/9780203765005.
Pełny tekst źródłaZimmerman, Barry J., and Dale H. Schunk. Self-Regulated Learning and Academic Achievement. Island Press, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaAcademic Achievement Assessment: Principles and Methodology. Springer, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaStankov, Lazar, and Jihyun Lee. Noncognitive Psychological Processes and Academic Achievement. Taylor & Francis Group, 2017.
Znajdź pełny tekst źródła