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Gotowe bibliografie tematyczne / Ajustement au handicap

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Gotowa bibliografia na temat „Ajustement au handicap”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 7 grudnia 2024

Data aktualizacji: 31 lipca 2025

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Artykuły w czasopismach na temat "Ajustement au handicap"

1

Febvre, Marine, and Aurélie Duchêne. "Des ateliers pédagogiques pour les soignants en gériatrie : simuler le vieillissement pour améliorer la prise en soin de la personne âgée hospitalisée." ErgOThérapies 93 (April 2024): 65–70. https://doi.org/10.60856/cke2-cn15.

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Des ateliers pédagogiques ont été mis en place au sein d’un hôpital gériatrique pour permettre aux professionnels d’expérimenter le vécu de leurs patients, à l’aide d’un simulateur de vieillissement. Ce dispositif reproduit différents troubles physiques et sensoriels qui s’inscrivent dans un vieillissement normal ou pathologique. Il est proposé aux professionnels de réaliser des gestes du quotidien tels que le repas, les soins d’hygiène ou les déplacements, qui leur permettent d’observer et d’éprouver les situations de handicap vécues par les patients âgés hospitalisés. Les ateliers menés jusq

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Arab, Abdelwahab. "La transformation de l’offre médico-sociale : effets et impacts sur les managers et équipes professionnelles du secteur de l’hébergement pour personnes adultes en situation de handicap." Projectics / Proyéctica / Projectique Hors Série, HS1 (2023): 175–200. http://dx.doi.org/10.3917/proj.hs04.0175.

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Engagée depuis plusieurs années, la transformation de l’offre médico-sociale marque un changement d’envergure dans les établissements d’hébergement pour personnes adultes en situation de handicap. En effet, ce passage de l’ère de l’accompagnement institutionnel à l’ère inclusive, où le projet de l’usager s’élabore désormais sous l’angle de l’autodétermination, vient bouleverser les modèles d’organisation, de management et d’accompagnement médico-social mis en œuvre jusqu’à présent dans les établissements. Dans ce contexte de mutation profonde du secteur, l’étude approfondie des perceptions, ef

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3

Bedoin, Diane, and Martine Janner-Raimondi. "Relations entre pairs en jardins d’enfants et en écoles maternelles : ajustements du cadre des échanges." La nouvelle revue - Éducation et société inclusives N° 98-99, no. 1 (2024): 67–82. http://dx.doi.org/10.3917/nresi.098.0067.

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Cet article s’appuie sur deux recherches : l’une, portant sur les modèles et pratiques pédagogiques dans cinq jardins d’enfants ; l’autre, sur les parcours inclusifs de deux jeunes enfants en écoles maternelles. À partir d’un ancrage théorique en sociologie interactionniste, l’objectif est de rendre compte des interactions entre jeunes enfants, en particulier en présence d’un pair en situation de handicap, et du rôle des professionnelles. C’est sur la base d’observations réalisées par un binôme de chercheurs dans cinq jardins d’enfants (N=17) et dans deux écoles maternelles (N=18), que nous av

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4

Passet, Olivier, Véronique Przedborski, and Véronique Riches. "De la reprise de l'investissement à la croissance du capital." Revue de l'OFCE 30, no. 1 (1990): 85–120. http://dx.doi.org/10.3917/reof.p1990.30n1.0085.

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Résumé En 1989, après quatre à cinq années de dépenses soutenues d'investissement en France, en Allemagne, aux Etats-Unis et au Japon, les ajustements nécessaires à une croissance durable ont-ils pour autant été réalisés dans les secteurs productifs ? La reprise de l'investissement, partout effective dès 1985, a été principalement initiée par les entreprises. Celles-ci ont privilégié les dépenses en équipement et notamment celles de matériels de bureau et d'informatique, dont les prix baissaient. Ainsi un montant équivalent d'investissement a-t-il permis d'acquérir davantage de moyens de produ

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5

Hollenweger, Judith, Peter Lienhard, and Matthias Obrist. "Standardisiertes Abklärungsverfahren. Ein Rückblick auf die Einführung und Entwicklung bis heute." Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2018 24, no. 10 (2018): 20–27. https://doi.org/10.5281/zenodo.5849626.

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Résumé Depuis son adoption en 2011, la procédure d’évaluation standardisée (PES) a été introduite dans la plupart des cantons suisses. Elle est même utilisée dans ceux qui n’ont pas adhéré au Concordat sur la pédagogie spécialisée. Fidèles au fédéralisme, les cantons l’ont mise en oeuvre de manière très diverse et la plupart d’entre eux y ont apporté des ajustements non négligeables. Dans la majorité des cantons, c&rsqu

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6

Rochedy, Amandine. "« Bien sûr, il y aura encore des jours "avec" et des jours "sans" ». Autismes et gestions familiales des particularités alimentaires de l’enfance à l’adolescence." Enfances, Familles, Générations, no. 28 (December 22, 2017). http://dx.doi.org/10.7202/1045024ar.

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Cadre de la recherche :Les particularités alimentaires constituent une caractéristique envahissante du fonctionnement des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et demandent à l’entourage familial un accompagnement, un ajustement et une réorganisation des activités quotidiennes dans le domaine alimentaire et dans la production de la santé.Objectifs :Cet article propose de penser la façon dont se construit la gestion parentale des particularités alimentaires et des comportements problématiques à table, associés aux TSA, ayant des conséquences sur la vie sociale de l’enfant, ainsi

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7

EL, GHAZI Imane, and Salwa BAHYAOUI. "De l'ajustement structurel à la transformation structurelle : bonnes pratiques africaines." January 31, 2020. https://doi.org/10.5281/zenodo.3634139.

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Après  l’indépendance de la majorité des pays africains aux alentours de 1960, et après deux décennies de pauvreté et de dérapages économiques, les problèmes de financement demeurant toujours un handicap majeur pour la mise en place de projets générateurs d’emplois et de croissance,  la plupart des pays d’Afrique se sont vu contraints de recourir aux programmes d’ajustement structurels du fonds monétaire international (FMI). Certains  pays de l’Afrique, après

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8

Santos, Wederson. "Le handicap évalué par l’interaction sociale : contributions d’une relecture d’Erving Goffman." Capacitismes, no. 1 (December 22, 2023). http://dx.doi.org/10.56078/cfla_discapacidad.292.

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Ces dernières années, les sciences sociales ont perfectionné la compréhension du handicap en dépassant le déterminisme biomédical, pour l’expliquer comme une construction sociale découlant de la relation entre le corps et son environnement. Cela s’est produit dans le domaine des études sur le handicap (disability studies), dans le cadre du paradigme connu sous le nom de modèle social, dont la conception centrale soutient que l’ordre capitaliste impose des barrières à la diversité corporelle. Avant le modèle social, la pensée sociologique d’Erving Goffman a contribué à la réflexion sur l’intera

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9

Rüegger, Vanessa. "Selbstbestimmung von Menschen mit Behinderungen im Bereich Wohnen." sui generis, November 15, 2024. http://dx.doi.org/10.21257/sg.266.

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Die Selbstbestimmung von Menschen mit Behinderungen im Bereich Wohnen ist durch Behindertenrechtskonvention und Bundesverfassung gewährleistet. Einem selbstbestimmten Leben stehen aber nach wie vor Hindernisse wie bspw. fehlende Unterstützungsdienste im Weg. Mit Motion 24.3003 wird auf Bundesebene die Revision einschlägiger Rechtsgrundlagen gefordert. Der Bundesrat verweist seinerseits auf offene Fragen zu den jeweiligen Kompetenzen. Der vorliegende Beitrag nimmt diese politische Debatte zum Anlass, um die Kompetenzverteilung im Bereich des autonomen Wohnens zu untersuchen. In einer völkerrech

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Rozprawy doktorskie na temat "Ajustement au handicap"

1

Rimasson, Dahlia. "Le rôle de la gestion émotionnelle dans l'expérience émotionnelle de la douleur chronique et le handicap, chez les personnes atteintes de fibromyalgie : une approche trans-théorique." Thesis, Paris 10, 2015. http://www.theses.fr/2015PA100191/document.

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Les recherches actuelles ne permettent pas de connaître le rôle de certaines manifestations de la gestion émotionnelle (stratégies cognitives de régulation émotionnelle ou la suppression expressive), chez les personnes atteintes de fibromyalgie. Objectif : l’objectif principal de cette recherche est de déterminer les relations existantes entre gestion émotionnelle (alexithymie, stratégies cognitives, suppression émotionnelle), détresse émotionnelle provoquée par la douleur (irritabilité, anxiété, dépression) et handicap. Méthodologies : cette étude fait appel à deux démarches méthodologiques d

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2

Fournier, Hugo. "Vivre l'albinisme avec son proche entourage : une étude pilote sur l'ajustement dyadique à la maladie." Electronic Thesis or Diss., Bordeaux, 2024. http://www.theses.fr/2024BORD0161.

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L'albinisme désigne un ensemble de maladies génétiques rares caractérisées principalement par une déficience visuelle (DV) et un phénotype d'hypopigmentation variable. Par convention, on estime que, dans le monde, une personne sur 17,000 est touchée par une forme d'albinisme, même si l'on sait aujourd'hui que ce chiffre tend à beaucoup varier d'une région à l'autre. L'albinisme a été le sujet d'un grand nombre d'études en médecine et en génétique, révélant encore aujourd'hui l'émergence de nouvelles formes génotypiques et élargissant ainsi le spectre de cette affection rare. Si les Sciences Hu

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Latron-Gorsse, Alexandra. "Le vécu psychologique des adolescents déficients sensoriels : estime de soi, sentiment d'intégration, stress, stratégies de coping et orientation de soi chez les adolescents déficients auditifs ou visuels." Toulouse 2, 2005. http://www.theses.fr/2005TOU20009.

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Cette recherche étudie l'impact d'une déficience sensorielle (auditive ou visuelle) de naissance ou très précoce sur différentes variables psychologiques à savoir l'estime de soi, le sentiment d'intégration, le stress, les stratégies de coping et l'orientation de soi. Nos résultats indiquent que les adolescents déficients sensoriels présentent un soi émotionnel social et une estime d'eux-mêmes plus faibles que leurs pairs témoins. Par ailleurs, les adolescents déficients sensoriels se sentent globalement moins intégrés que le groupe témoin. Toutefois, les adolescents témoins éprouvent davantag

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Denis, Pierre. "Stress, coping et sentiment d’auto-efficacité des enseignants ayant à inclure un enfant présentant un TSA en maternelle : quelle incidence sur la perspective parentale ?" Thesis, Aix-Marseille, 2015. http://www.theses.fr/2015AIXM3144.

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Depuis la loi du 11 février 2005, la scolarisation des enfants présentant un handicap s’inscrit dans une logique d’inclusion, les enseignants du milieu ordinaire sont obligés d’accueillir et d’adapter leur pédagogie à leurs besoins. Or, la littérature montre que le comportement d’enfants avec autisme peut être source de stress pour leurs enseignants. Dans cette étude, nous avons posé l’hypothèse que le stress perçu par les enseignants, accueillant des enfants avec autisme, serait essentiellement aversif. Nous avons également supposé que la fonctionnalité de leurs stratégies de coping, serait c

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5

Lovato, Marie-Annick. "Parentalité, parents entendants d’un enfant sourd porteur d’un implant cochléaire : stratégies de coping, représentations sociales de la parentalité, rôle de l’implant dans la transmission intergénérationnelle." Thesis, Aix-Marseille, 2017. http://www.theses.fr/2017AIXM0138.

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L’objectif principal de ce travail est de recueillir la parole des parents entendants d’un enfant sourd porteur d’un implant cochléaire, sur les représentations de leur parentalité de leur point de vue et sur le rôle joué par l’implant au niveau de la communication et la transmission intergénérationnelle au sein de ces constellations familiales. Le groupe d’étude était composé de 55 parents d’un enfant sourd implanté cochléaire et de 31 parents d’enfants sans handicap. Les stratégies de coping ont été explorées au moyen de l’échelle WCC-R privilégiant la dimension transactionnelle selon la thé

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Książki na temat "Ajustement au handicap"

1

1947-, Turnbull Ann P., ed. Cognitive coping, families, and disability. P.H. Brookes Pub., 1993.

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2

Hauser-Cram, Penny, Marji Erickson Warfield, Jack P. Shonkoff, and Marty Wyngaarden Krauss. Children with Disabilities: A Longitudinal Study of Child Development and Parent Well-Being (Monographs of the Society for Research in Child Development). Blackwell Publishing Limited, 2001.

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Części książek na temat "Ajustement au handicap"

1

Hénault-Tessier, Mélanie, Clément Marquet, and Cristina Popescu. "Technologies d’accessibilité et ajustements socio-spatiaux." In Géographies du handicap. Éditions des maisons des sciences de l’homme associées, 2020. http://dx.doi.org/10.4000/books.emsha.797.

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