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Rozprawy doktorskie na temat „Arts”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 4 czerwca 2021

Data aktualizacji: 25 lipca 2025

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1

Chambers, Cynthia R. "POP Arts: Inclusive Performance Arts Programming." Digital Commons @ East Tennessee State University, 2013. https://dc.etsu.edu/etsu-works/3868.

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2

Chambers, Cynthia R., and T. Takenaka. "POP Arts: An Inclusive Performance Arts Program." Digital Commons @ East Tennessee State University, 2012. https://dc.etsu.edu/etsu-works/3875.

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3

Chambers, Cynthia R., and K. Buttolph. "POP Arts: An Inclusive Performance Arts Experience." Digital Commons @ East Tennessee State University, 2012. https://dc.etsu.edu/etsu-works/3877.

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4

Giroud, Jeanette. "Secondary arts teachers' perceptions of integrated arts." Thesis, Edith Cowan University, Research Online, Perth, Western Australia, 1997. https://ro.ecu.edu.au/theses/1726.

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Streszczenie:

During the 1980s, research in the arts by Project Zero and Arts Propel revealed that in American schooling the areas of artistic intelligence and artistic education had been neglected. Gardner (1989) proposed a theory of multiple intelligences, suggesting that in addition to the linguistic and logical-mathematical forms, there are a number of distinct forms of intelligence that each individual may possess in varying degrees. The concept of multiple intelligences as opposed to "talent" in an art form offers the opportunity to view arts education in a new light. The original purpose of Arts Prop

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5

Fagot, Sylvain. "Ethno-sociologie du cirque : arts de la piste, arts du corps, arts du risque." Nantes, 2003. http://www.theses.fr/2003NANT3030.

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Streszczenie:

Le cirque est un art qui a pour propriété d'être continuellement en transformation, en même temps qu'il reste la figure de l'éternel recommencement. L'émergence de nouvelle forme esthétique dans la piste, depuis les années soixante, traduit parfaitement cette flexibilité stylistique d'une production artistique très disciplinée. Une histoire sociale du cirque permet donc d'appréhender, à partir d'une problématique historique de l'évolution de cet art populaire ainsi qu'à travers une étude comparative des formes de sa représentation, les différentes dispositions et variations du spectacle selon

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6

Skinner, Patrick J. "ARTS UPDATE." International Foundation for Telemetering, 1986. http://hdl.handle.net/10150/615575.

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Streszczenie:

International Telemetering Conference Proceedings / October 13-16, 1986 / Riviera Hotel, Las Vegas, Nevada<br>Modernizing labor intensive Remote Tracking Stations (RTS), increasing individual station capacity, and providing interoperable links between three separate Air Force satellite networks are the objectives of the Automated RTS (ARTS) program now half way to completion.

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7

Buttolph, K., and Cynthia R. Chambers. "Power of Performance Arts: An Inclusive Performance Arts Program." Digital Commons @ East Tennessee State University, 2012. https://dc.etsu.edu/etsu-works/3871.

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8

Chambers, Cynthia R. "The Power of Performing Arts—inclusion in the Arts." Digital Commons @ East Tennessee State University, 2012. https://dc.etsu.edu/etsu-works/3873.

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9

Barbosa, Marli Gonçalves. "A construção do desenho a partir do espaço religioso." [s.n.], 2006. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/283994.

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Streszczenie:

Orientador: Lygia Arcuri Eluf<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-15T18:23:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barbosa_MarliGoncalves_M.pdf: 118793232 bytes, checksum: 88f03908dc399391633fa0683694031d (MD5) Previous issue date: 2006<br>Resumo: Este Projeto de Mestrado, sob a orientação da Professora Doutora Lygia Arcuri Eluf, originou-se a partir de uma série de desenhos que vem sendo desenvolvidos desde 1998, dos quais selecionamos parte deles para a apresentação deste trabalho. O trabalho foi estruturado em gr

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10

Buttolph, K., Cynthia R. Chambers, J. Gaines, and T. Wynn. "Power of Performing Arts (POP Arts): An Inclusive Performing Arts Program for Individuals with and without Disabilities." Digital Commons @ East Tennessee State University, 2012. https://dc.etsu.edu/etsu-works/3876.

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11

Obeid, Caroline. "Arts scan : Ottowa's local identity, arts in the new city /." Philadelphia, Pa. : Drexel University, 2002. http://dspace.library.drexel.edu/handle/1860/446.

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12

Hindman, Jessica. "The Useful Arts." Thesis, University of North Texas, 2012. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc283812/.

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Streszczenie:

This creative nonfiction dissertation is a series of braided narratives that chronicle the author's career as a trombonist in the John Smith Ensemble. As an amateur trombonist, the author is shocked to be hired as a professional musician for an orchestra that plays on PBS and at Carnegie Hall. She quickly realizes, however, that the job requires her to play the trombone quietly in front of an unplugged microphone while a CD recording of another, more talented trombonist is blasted out toward an unknowing audience. The job also requires the author to tour around America. The scenes of from

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Poláková, Alexandra. "Arts Council England." Master's thesis, Akademie múzických umění v Praze. Divadelní fakulta AMU. Knihovna, 2010. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-79415.

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Streszczenie:

This text presents basic analysis of the functioning of the Arts Council England. First section describes the main sources of funding arts and culture in Great Britain. Special part is devoted to the activity of the UK National Lottery. Next chapter examines the history and effect of the Arts Council England. A separate section deals with the impact of economic crisis on Arts Council England and presents how the recession affected financing of culture in the UK. The final chapter is devoted to application of the funding system of Great Britain to the Czech Republic. It describes the possibilit

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Liu, An. "Read-In Arts." VCU Scholars Compass, 2017. http://scholarscompass.vcu.edu/etd/4878.

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As interior designers, we strive to design everything for our clients, from complex environments to the joinery of a chair. We rarely consider inviting our clients or the users to join us in finishing the space. Read-In workshop is not a school, but a kind of home, a home belonging to children, which provides the possibilities for children to play, to learn, to occupy, to personalize, and to share. An emotional space that will not limit the user, but keep inspiring them. It helps children notice, think, and grow. Half of the interior space will be a fixed design, designed and fabricated during

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Rodrigues, Ligia Luciene. "A perpectiva no trabalho de Regina Silveira : uma investigação da perpectiva na arte contemporanea." [s.n.], 2008. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284655.

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Orientador: Anna Paula da Silva Gouveia<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-11T01:08:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rodrigues_LigiaLuciene_M.pdf: 12550285 bytes, checksum: 4f284662bc2db2aca73e8df0bb416bee (MD5) Previous issue date: 2008<br>Resumo: Esta pesquisa teve por objetivo investigar a utilização da perspectiva na arte contemporânea por meio do trabalho da artista plástica brasileira Regina Silveira. Uma das preocupações foi analisar as questões que estão por trás da presença da perspectiva dentro da

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16

Williams, Susan C. "An Arts Administration internship with the Arts Council of New Orleans." ScholarWorks@UNO, 2002. http://scholarworks.uno.edu/aa_rpts/16.

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Streszczenie:

On May 6, 2002 I began my internship with the Arts Council of New Orleans. The Arts Council of New Orleans is a private, nonprofit organization that provides a variety of cultural planning, advocacy, public art economic development, arts education, and grant initiatives to the city of New Orleans and surrounding areas. Since its creation in 1975, the Arts Council has been the official arts agency for the City of New Orleans. My role at the Arts Council was to work in the Marketing and Development Department, with the major task of updating the annual Arts Directory. Besides work on the directo

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Harper, Meredith. "Contemporary Arts Center: A Case Study of a Nonprofit Arts Organization." ScholarWorks@UNO, 2012. http://scholarworks.uno.edu/aa_rpts/138.

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Streszczenie:

The following paper documents Meredith Harper’s internship from May 2012 to August 2012 at the Contemporary Arts Center in New Orleans, LA as part of the degree requirements for the Master of Arts in Arts Administration. The Contemporary Arts Center (CAC) is the only non-collecting, multi-disciplinary arts center in New Orleans, and has worked to present the very best of the "art of now" to the New Orleans community since 1976. This paper is written from the point of view of an arts administrator observing the organization as an outsider. This paper will discuss the responsibilities and duties

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18

McKean, Barbara Jane. "Arts every day : teachers' conceptions of arts education in elementary school /." Thesis, Connect to this title online; UW restricted, 1997. http://hdl.handle.net/1773/7804.

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Chambers, Cynthia R., K. Buttolph, A. L. Shortt, C. Culbertson, and K. Bevins. "Power of Performance Arts: An Inclusive Community-Based Performance Arts Program." Digital Commons @ East Tennessee State University, 2011. https://dc.etsu.edu/etsu-works/3878.

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Paris, Lisa. "Visual arts history and visual arts criticism : Applications in middle schooling." Thesis, Edith Cowan University, Research Online, Perth, Western Australia, 1999. https://ro.ecu.edu.au/theses/1240.

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Visual arts history and criticism occupy central positions in visual arts curriculum statements in Western Australia. This status is sustained by the belief that the study of visual arts history and criticism actively contributes to the education of the student as a "whole person". In reality however, rather than attending to the holistic education of students, the application of visual arts history and criticism in Western Australian schools tends to be pragmatic and instrumental - visual arts teachers often use visual art works as "learning aids" because they don't have time, interest or exp

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Goulão, Maria José. "La puerta falsa de América: a influência artística portuguesa na região do Rio da Prata no período colonial." Tese, 2005. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/91124.

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Goulão, Maria José. "La puerta falsa de América: a influência artística portuguesa na região do Rio da Prata no período colonial." Doctoral thesis, 2005. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/91124.

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Ball, Pamela. "Drawing on the arts : the Manitoba English language arts curriculum and the arts connection." 2003. http://hdl.handle.net/1993/12317.

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Chang, Su-pao, and 張書豹. "The Development of Contemporary Arts and Public Arts." Thesis, 2005. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/12127564663452258257.

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Streszczenie:

碩士<br>國立臺北藝術大學<br>傳統藝術研究所<br>93<br>This study aims to analyze the condition of art within society from the perspective of the contemporary development of “contemporary art” and “public art.” After the height of modernism in the 20th century, when art was far removed from the masses, following the tide of post-modernism, the barrier between art and life gradually broke down, bringing a critical moment for a reunion between the two. This study first discusses the course of development of “art” and “public art” through a review of related research. Along the way, the author demonstrates the links

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Garcia, Sara Manuela de Araújo. "Os teatros no século XXI - 6 casos de estudo." Dissertação, 2014. http://hdl.handle.net/10216/77245.

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Streszczenie:

This dissertation propones an overview on the architectural practise of theaters in 21st century. From the consideration of six european buildings, designed between the end of 20th century and first decade of 21st century, built ou in construction phase, it is intended to create a field of reflection on theatre typology#8217;s contemporary outlook.The work is developed with the presentation, analysis and interpretation of each of the proposed buildings. Their selection was based on the detection of themes that matched the specificities of each case and at the same time formulate a set that wou

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Carvalho, Inês Silva. "Intervenções contemporâneas em património construído: do conceito ao pormenor." Dissertação, 2015. http://hdl.handle.net/10216/80262.

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Streszczenie:

Intervention in the built is a current topic and a theme of great relevance not only in the debate but also in contemporary architectural practice. However, in spite of being a recurrent topic of discussion its presentation in architectural publications is often of general nature, leaving behind a deeper analysis of the constructive order and detail options, in their relation with conceptual options.Using theoretical tools and case studies, this dissertation aims to examine issues related to interventions in existing buildings in a contemporary context, introducing a different perspective of a

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27

Chang, Hsiu-Chieh, and 張秀潔. "Making "Arts and Humanities” Accessible:A Study of the Correlation between Arts Learning Experiences and Interest in Arts." Thesis, 2003. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/16154465585323096505.

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Streszczenie:

碩士<br>臺北市立師範學院<br>視覺藝術研究所<br>91<br>The purpose of this study is to investigate the correlation between arts learning experiences and arts learning interest by taking the students at three Elementary School Teachers’ Training Programs in Taiwan as the sample. The contents of this study comprises two parts: first, literature reviews of training courses for elementary school teachers, art education theories and art education in Taiwan; second, a cross-reference study based on some random interviews of students from the three teachers’ training programs under investigation as well as the statisti

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Hsia, Shin-Hui, and 夏歆惠. "Department of Arts and Design College of Humanities and Arts." Thesis, 2015. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/5rkpw6.

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Streszczenie:

碩士<br>國立臺北教育大學<br>藝術與造形設計學系教學碩士班<br>104<br>I lived my childhood with my parents and the army in the territory called Golden Triangle where was surrounded by three nations , Thailand , Burma and Laos. The place was wonderful and dreamlike paradise. It was covered with original forests and rivers. Now , those images are still vivid in my heart. After clarifying my motivations, initial intentions , the relationship between creation , and creation is similar with birth of life. The work would become an independent being ofter being created and these works that praise for the beauty of life the obj

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29

Antunes, Beatriz Kol de Carvalho Eiras. "Arts entrepreneurship : how to become a successful visual arts entrepreneur?" Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/10400.14/25382.

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Arts entrepreneurship is an emergent subject of study, which definition is still not consensual. However, the context of action for artistic professions is commonly understood as challenging. To face the obstacles of arts entrepreneurs, literature already includes supportive frameworks for the independent activities. Nonetheless, research papers and models about the subject are still scarce, due to the recency of Creative and Cultural Industries. Moreover, there is a lack of studies approaching specific subsegments of the artistic field. Considering the relevance of the visual arts segme

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Gamlen, Andrew. "Submission for Master of Arts (Electronic Arts) in computer animation." Master's thesis, 1996. http://hdl.handle.net/1885/155750.

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Leal, Miguel. "A imaginação cega: mecanismos de indeterminação na prática artística contemporânea." Doctoral thesis, 2009. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/56636.

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Este é um estudo sobre um certo impensado da arte que se associa à presença do acaso e da indeterminação. O seu assunto é portanto o instante em que a vontade do artista e a precisão dos seus instrumentos deixam de definir a previsibilidade das suas acções - ainda que apenas como gesto de enunciação ou artificialização do acaso. Tomaram-se como ponto de partida os regimes das artes plásticas onde se combinam elementos aleatórios e acções planeadas, imprevisibilidade e determinismo, acaso e controlo, para assim se questionar o carácter aporético de um jogo estético que conjuga a surpresa absolu

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Teixeira, Joaquim. "Salvaguarda e Valorização do Edificado Habitacional da Cidade Histórica. Metodologia de Intervenção no Sistema Construtivo da Casa Burguesa do Porto." Tese, 2014. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/72899.

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Leal, Miguel. "A imaginação cega: mecanismos de indeterminação na prática artística contemporânea." Tese, 2009. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/56636.

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Este é um estudo sobre um certo impensado da arte que se associa à presença do acaso e da indeterminação. O seu assunto é portanto o instante em que a vontade do artista e a precisão dos seus instrumentos deixam de definir a previsibilidade das suas acções - ainda que apenas como gesto de enunciação ou artificialização do acaso. Tomaram-se como ponto de partida os regimes das artes plásticas onde se combinam elementos aleatórios e acções planeadas, imprevisibilidade e determinismo, acaso e controlo, para assim se questionar o carácter aporético de um jogo estético que conjuga a surpresa absolu

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Santos, João Daniel Osório dos. "Social Environment for Arts Education and Research." Master's thesis, 2015. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/83516.

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Os ambientes de aprendizagem atuais seguem uma organização tradicional, onde há alguém responsável pelo controlo da plataforma, o administrador, alguém responsável pelos conteúdos disponibilizados, o professor, e alguém para absorver o conhecimento transmitidos pelo professor, os alunos. Este sistema nega aos estudantes a oportunidade de compartilhar os seus conhecimentos e contribuir para o ambiente de aprendizagem.Discutir os resultados de investigação e trabalhos realizados é uma das atividades mais benéficas para a melhoria das capacidades dos estudantes de artes, bem como os ajuda a expre

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Santos, João Daniel Osório dos. "Social Environment for Arts Education and Research." Dissertação, 2015. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/83516.

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Os ambientes de aprendizagem atuais seguem uma organização tradicional, onde há alguém responsável pelo controlo da plataforma, o administrador, alguém responsável pelos conteúdos disponibilizados, o professor, e alguém para absorver o conhecimento transmitidos pelo professor, os alunos. Este sistema nega aos estudantes a oportunidade de compartilhar os seus conhecimentos e contribuir para o ambiente de aprendizagem.Discutir os resultados de investigação e trabalhos realizados é uma das atividades mais benéficas para a melhoria das capacidades dos estudantes de artes, bem como os ajuda a expre

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Chih-hsien, Chang, and 張誌顯. "Hsinchu museum of arts and digital arts/ News_MAP/ the city permeation." Thesis, 2002. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/99050050605113466933.

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Padrão, Ana Margarida Carneiro de Sá. "Espaço & Mente: Por um locus interdisciplinar. A Arquitectura no processo terapêutico." Dissertação, 2014. http://hdl.handle.net/10216/76798.

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Dias, Tales Frey. ""Discursos críticos através da poética visual de Marcia X"." Dissertação, 2010. http://hdl.handle.net/10216/74810.

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Duarte, Maria Inês Lourenço. "Aprender na complexidade: diálogos entre escola e cidade." Master's thesis, 2021. https://hdl.handle.net/10216/136090.

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A arquitetura, devido ao seu caráter simbólico, influencia a construção da consciência individual e coletiva acerca do mundo, podendo, portanto, estabelecer-se como ferramenta para a educação da sociedade. O arquiteto tem então a responsabilidade de observar os espaços que concebe e refletir acerca das mensagens que transmite. Esta investigação parte do olhar sobre as escolas e as cidades contemporâneas, que, enquanto espaços coletivos, são especialmente significativos na aprendizagem social. Por um lado, as escolas mantêm-se ligadas a práticas obsoletas que restringem o ensino ao interior da

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Frio, Juliana de Azevedo. "Arquitetura Brasileira e Portuguesa Contemporânea - Um estudo de quatro residências unifamiliares do início do séc. XXI no Brasil e em Portugal." Dissertação, 2019. https://hdl.handle.net/10216/136137.

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A presente dissertação tem como temática principal a casa contemporânea unifamiliar do início do séc. XXI, no Brasil e em Portugal. O objeto de estudo são quatro casas, sendo duas portuguesas: a Casa RF do arquiteto Nuno Graça Moura, e a Casa em Macinhata do arquiteto Nuno Brandão Costa, e duas brasileiras: a Casa Bacopari do Una Arquitetos, e a Casa no Morro do Querosene do Grupo SP. Os principais objetivos do trabalho são analisar e comparar as estratégias projetuais aplicadas nas obras, e traçar um paralelo entre a forma como os arquitetos portugueses e brasileiros resolvem o tema da casa.

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Taveira, João Miguel Montenegro Cardoso Branco. "Entre o natural e o artificial. Projeto na quinta dos lagares." Dissertação, 2021. https://hdl.handle.net/10216/136140.

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O presente trabalho procura uma abordagem ao processo de projeto através da possibilidade de abertura da Quinta dos Lagares no Alto Douro, de produção vínicola à habitação, sugerindo uma requalificação de partes da propriedade, a transformação de um conjunto de construções pré-existentes e reestruturação de outras infraestruturas. A estratégia delineada é apresentada a partir de um leque de referências adequadas ao problema colocado e de desenhos ora esquemáticos, ora rigorosos que evidenciam o processo de trabalho e a evolução das propostas, sugerindo uma leitura que se pretende não ordenada

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Zan, Cristiano Catanzaro. "Habitação Colaborativa: ensaio num lote da Rua de Dom João IV na cidade do Porto." Dissertação, 2020. https://hdl.handle.net/10216/136141.

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A presente dissertação foi desenvolvida a partir de uma extensa pesquisa sobre os modos de habitar coletivos e alternativos aos seus contemporâneos. Em uma primeira parte, o trabalho traça uma linha evolutiva criando relações e interligações desde os socialistas utópicos do início do século XIX às primeiras comunidades cohousing fundadas na segunda metade do século XX. A exemplo disso, podem ser citados: New Lanark, Phalanstère, Familistère, Edifícios com cozinha central, Narkomfin, Cidades-Jardim, Hufeisensiedlung, Kibbutz, Muro de Berlim, Oscar-Niemeyer-Haus, Unité D'Habitation, Conservatiza

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Pimenta, Fernando Luís Silva. "Não abastecer o aparelho produtivo sem o transformar. Sobre a condição política da produção e do ensino-aprendizagem em Arquitectura." Dissertação, 2020. https://hdl.handle.net/10216/136149.

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A presente dissertação aborda a condição disciplinar da arquitectura através das suas estruturas produtiva e educativa, nomeadamente as relações entre prática pedagógica e prática produtiva, seus processos de abastecimento e processos de transformação. O objecto de estudo é identificar, dissecar e analisar os aparelhos produtivo e educativo em arquitectura nas suas formas, princípios, métodos e resultados, revisitando e reconsiderando os seus desenvolvimentos até aos dias de hoje à luz da sua condição política, exercitando a consideração do correspondente gerador - escola-geradora -, laborando

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Silva, Francisco Manuel Sousa. "Bairro do Carvalhido no Porto. Projeto, Reabilitação e Valorização." Master's thesis, 2021. https://hdl.handle.net/10216/136191.

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A presente dissertação aprofunda o estudo sobre o Bairro do Carvalhido, na cidade do Porto, analisando o seu ciclo de vida no tempo: i) projeto original, ii) reabilitação e iii) perspetivas para a futura valorização em sentido lato, incluindo contributos para a requalificação, de manutenção e de utilização. O tema do trabalho enquadra-se na problemática mais alargada da gestão e reabilitação contemporânea de edifícios habitação económica, da qual se apresentam e analisam alguns exemplos no contexto nacional e internacional. A metodologia do trabalho cruza fontes indiretas (informação textual,

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Castro, Ana Luís Marques de. "A reconstrução de Lisboa e a vigília por destino." Master's thesis, 2021. https://hdl.handle.net/10216/136376.

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Move esta dissertação o desejo de imergir a Lisboa que nascia com o terramoto do primeiro de Novembro de 1755 numa conflitualidade que a resgate de uma inverosímil pacificação; que a desvele como necessária resposta ou tentativa de resistência em relação à tremenda carga trágica desencadeada pelo Terramoto; que adense os seus sonhos e as suas contradições; que pela fragilidade a agigante; que abra espaço a uma hipótese de sentido. Essa esperança de desestabilização levará a dissertação a pensar Lisboa - nome já personagem onde se reúnem, sobrepõem e divergem as intenções de Manuel da Maia, Eug

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Pinto, Verónica dos Santos. "Atlas errante." Dissertação, 2021. https://hdl.handle.net/10216/135624.

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Todos se parecem guiar pelos dígitos mágicos de um relógio, mas poucos conhecem a orientação de uma bússola. Espinha dorsal da existência humana, o tempo parece domesticar todos os nossos movimentos, levando-nos demasiadas vezes a desprezar a mais bela das perguntas: que lugar ocupamos nós na esfera a que resolvemos chamar mundo? Sinapse geográfica de memórias passadas e futuras, a presente dissertação coleciona os fragmentos de um caderno de viagem por terras sul-americanas que recorre à arquitectura enquanto lente crua de observação do mundo, à medida que reflete sobre temas essenciais da co

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Pereira, Pedro Dionísio Alves. "Para a transformação de uma casa em Recarei: Apontamentos, Experiência e Reflexões." Dissertação, 2019. https://hdl.handle.net/10216/135847.

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Assente numa dualidade entre a permanência do que está escrito e impresso, e a fragilidade de se tornar rapidamente desactualizada ( - felizmente!), esta dissertação é um acto de ternura sobre uma elegia que não o devia ser. Morfologicamente, esta investigação inicia-se por um momento de reconhecimento pessoal do lugar onde se investe na diferenciação das distintas escalas, que só o movimento pelo espaço pode possibilitar, e desse modo, cria-se a viagem que viabiliza a real aproximação ao sítio e ao seu contexto. De seguida, toma-se o visível e o invisível do objecto de estudo. Com uma análise

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Piedade, Alexandre Filipe Marques. "Campanha Promocional Aqua Leve - Packaging e Promoção de uma Jarra." Dissertação, 2021. https://hdl.handle.net/10216/136377.

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Pereira, Francisco José Pádua Dias. "A Necessidade de um refúgio: Transformação da casa de Aldarete." Master's thesis, 2021. https://hdl.handle.net/10216/136127.

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Streszczenie:

A presente dissertação debruça-se sobre aquilo que Antón Capitel designou como um dos "mais interessantes e complexos temas de composição em arquitetura" - a Reabilitação. A dificuldade inerente a esta temática está associada à procura de uma solução coerente e equilibrada entre conceitos aparentemente paradoxais: permanência e transformação, tradição e inovação, passado e presente, valorização da preexistência e a necessidade de se adaptar às exigências contemporâneas. O reconhecimento de que uma dada herança da evolução humana deve ser transmitida às gerações futuras está subjacente a uma de

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Craveiro, Gabriela Alves Caldelas. "Reabilitação de um edifício em Vila do Conde. Processo de reabitar em vertentes multidisciplinares." Master's thesis, 2021. https://hdl.handle.net/10216/135965.

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Streszczenie:

A presente dissertação tem como motivação a perspetiva de reabilitação de um edifício habitacional situado no centro histórico da cidade de Vila do Conde, cuja fundamentação teórica assenta no cruzamento de diferentes disciplinas que se articulam com a Arquitetura na forma de estudar a casa e o habitar. Considera-se pertinente compreender as necessidades concretas do quotidiano, rico na pluralidade de estímulos pessoais, sociais, culturais e familiares que possui do ponto de vista físico, sensorial e sentimental. De facto, o espaço da casa importa por se afirmar como o cenário de todas estas d

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