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Rozprawy doktorskie na temat „Aspiration Professionnelle”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 2 czerwca 2025

Data aktualizacji: 31 lipca 2025

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1

Sautré, Gérard. "Une approche du changement social des vallées sidérurgiques lorraines de la Fensch et de l'Orne : tradition industrielle et aspiration sociale et professionnelle des jeunes." Paris, Institut d'études politiques, 1986. http://www.theses.fr/1986IEPP0007.

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La crise sidérurgique est un moment fort du changement social des vallées sidérurgiques mosellanes engendrant des manifestations d'anomie. Dans le cadre du système wendelien, l'imbrication de l'usine et de son environnement est quasi totale. En son sein se construit l'identité collective de l'homme du fer. Retracer le travail d'hier à aujourd'hui, l'évolution du cadre de vie, mesurer l'influence de l'Eglise catholique sur l'ensemble de la vie sociale permet de cerner cette identité. Les crises successives ont privé la population de repères, d'où le désarroi face à cette dérégulation sociale et

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Sautré, Gérard. "Une Approche du changement social des vallées sidérurgiques lorraines de la Fensch et de l'Orne tradition industrielle et aspiration sociale et professionnelle des jeunes /." Lille 3 : ANRT, 1988. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37601064v.

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3

Bouladjeraf, Bekhtaoui. "Les aspirations scolaires et professionnelles des adolescents Algériens dans la Région Parisienne." Paris 13, 1989. http://www.theses.fr/1989PA131006.

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A partir d'un echantillon de 100 sujets (garcons et filles) de nationalite algerienne ages de 14 a 18 ans et frequentant des etablissements dans la region parisienne, j'ai tente d'etudier le probleme de choix scolaire et professionnel sur le plan reel et ideal (aspirations et expectations) a la lumiere des variables suivantes : sexe de sujet - sa situation scolaire - son appartenance socio- professionnelle - sa situation affective familiale. Pour mes enquetes j'ai opte pour deux techniques : un entretien guide axe sur les informations sociologiques que je pouvais connaitre de mes sujets. Un te

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4

Salameh-Ayanian, Madonna. "L'évolution de la carrière des femmes cadres entre choix ou contraintes : le cas du secteur bancaire libanais." Thesis, Paris 2, 2014. http://www.theses.fr/2014PA020041.

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Bien que les femmes aient toujours fait partie des composantes de la main-d’oeuvre d’une entreprise et y jouent toujours un rôle prépondérant, il faut dire que, dans les postes décisionnels, elles ont été considérablement sous-représentées. La barrière entre cadres intermédiaires et cadres supérieurs, baptisée le « plafond de verre », est aujourd’hui, presque aussi infranchissable qu’il y a 20 ans, quand une multitude de femmes diplômées sont entrées dans le monde des affaires. L’objet de cette recherche vise à identifier pourquoi le taux des femmes présentes dans les instances de haute direct

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Moussa, Mouloungui Aude. "Processus de transformation des intentions en actions entrepreunariales." Phd thesis, Université Charles de Gaulle - Lille III, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00870880.

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L'étude des facteurs psychosociaux qui déterminent les comportements liés à la création d'entreprise est essentielle à l'explication de l'intention entrepreneuriale et du processus cognitif de sa transformation en action. Dans cette perspective nous nous sommes intéressés à la dynamique personnelle impliquée dans les conduites de création d'entreprise. Trois catégories de personnes ont participé à cette étude : les étudiants, les entrepreneurs en création et les entrepreneurs actifs. Cela nous a permis de contourner la difficulté méthodologique liée à la réalisation d'une observation longitudi

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Zunigo, Xavier. "La gestion publique du chômage des jeunes de milieux populaires : éducation morale, conversion et renforcement des aspirations socioprofessionnelles." Paris, EHESS, 2007. http://www.theses.fr/2007EHES0053.

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L'État, en créant de nombreux dispositifs de gestion du chômage, s'est imposé comme un acteur central du marché du travail des « jeunes » de milieux populaires faiblement qualifiés. Les institutions qui les mettent en œuvre sont le lieu d'une socialisation d'etayage de leurs dispositions socioprofessionnelles. Par une action pédagogique et morale spécifique, les « professionnels de l'insertion » favorisent l'adéquation des propriétés sociales des publics aux réalités du marché de la formation et de l'emploi. Ils façonnent les rapports au monde social et professionnel et suscitent le consenteme

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7

Orange, Sophie. "L'autre supérieur : aspirations et sens des limites des étudiants de BTS." Poitiers, 2011. http://www.theses.fr/2011POIT5016.

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L'objet de cette thèse est d'interroger les différents cadres sociaux qui enserrent l'expérience étudiante en sections de technicien supérieur (STS). Ces formations constituent les voies d'accès privilégiés voire exclusives à la poursuite d'études pour une large fraction des bacheliers technologiques et professionnels, contribuant ainsi fortement à l'élévation de la demande d'éducation en milieu populaire. Le suivi d'une cohorte d'étudiants depuis leur entrée en STS jusqu'à leur sortie permet de mettre en évidence les effets de l'institution sur leurs aspirations scolaires et professionnelles.

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8

Almalki, Rkia. "Les aspirations au retour des immigrés : le cas des travailleurs marocains." Paris 5, 2011. http://www.theses.fr/2011PA05H038.

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L’histoire de l’immigration en général s’insère dans le système des rapports de domination, elle est fonction de l’évolution des rapports économiques, politiques et culturels entre les deux pays. La première migration marocaine dans l’armée française constitue le premier acte violent de la colonisation. Elle ne constitue pas à proprement parler une migration purement économique. Mais elle aura par conséquent une importance capitale dans l’évolution de ce processus migratoire qui sera de plus en plus lié organiquement au profit capitaliste à l’intérieur comme à l’extérieur du pays. En l’absence

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Bamba, Losseny. "L'expérience scolaire et la structuration des aspirations scolaires et professionnelles chez des élèves en classe de terminale en Côte-d'Ivoire." Master's thesis, Université Laval, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11794/28355.

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Ce mémoire vise à comprendre l’expérience scolaire des élèves et la structuration de leurs aspirations scolaires et professionnelles dans des établissements secondaires en Côte d’Ivoire. La théorie générale des systèmes de Bronfenbrenner (1979) et la théorie sociale cognitive de l’orientation scolaire et professionnelle de Lent (2008) ont été sollicitées pour apporter un éclairage à la compréhension de cette problématique. Elles mettent plus l’accent sur l’utilité des relations dans le développement des individus dans la société. Pour atteindre les objectifs spécifiques de cette recherche : (1

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10

Daignault, Lucie. "Le processus de "warming up"." Doctoral thesis, Université Laval, 1990. http://hdl.handle.net/20.500.11794/37383.

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L'objet de cette thèse est de rendre compte du déroulement du processus de "warming up". Le processus de "warming up" est un processus de changement psycho-social qui amène les étudiants de l’enseignement collégial professionnel à rehausser leurs aspirations scolaires et professionnelles en se réorientant vers des études universitaires. Une enquête menée à l'automne 1987 auprès de vingt-quatre personnes impliquées dans ce processus, nous a permis de comprendre, en partie, en quoi consiste ce phénomène qui semble prendre de plus en plus d'ampleur. Comme notre propos consistait à analyser un pro

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Brinbaum, Yaël. "Au cœur du parcours migratoire, les investissements éducatifs des familles immigrées : attentes et désillusions." Phd thesis, Université René Descartes - Paris V, 2002. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00948481.

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Les investissements éducatifs des familles immigrées sont traités à travers leurs aspirations et pratiques pour favoriser la scolarité de leurs enfants. A partir d'enquêtes françaises quantitatives représentatives, cette étude compare les immigrés et les Français d'origine de même milieu social, puis au sein des migrants, les Maghrébins et Portugais. La prise en compte du parcours migratoire révèle l'hétérogénéité interne des populations immigrées et les inégalités face à la scolarité des enfants. Sont mis en évidence la force des aspirations des familles immigrées, qui apparaissent comme l'un

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Bah, Tijan L. "Trois essais sur la migration internationale." Thesis, Paris 1, 2019. http://www.theses.fr/2019PA01E005/document.

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Cette thèse vise à contribuer à une meilleure compréhension des facteurs qui agissent sur la décision de migrer des individus. Dans le chapitre 1, nous montrons qu’au Portugal, les immigrés occupent souvent des postes pour lesquels ils sont surqualifiés, et que cette non-adéquation entre profils et emplois occupés influence la sélection dans la migration. Les phénomènes de surqualification, plus marqués chez les individus les plus qualifiés, entrainent une sélection négative des migrants, tandis qu’une bonne adéquation entre profils et emplois conduit à une sélection positive.Dans le chapitre

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LEMIRE, L. "La gestion des aspirations professionnelles insatisfaites: le cas de professionnels syndiques québécois." Thèse, 1995. http://hdl.handle.net/1866/1610.

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Prud'homme, Julien. "Pratiques cliniques, aspirations professionnelles et politiques de la santé : histoire des professions paramédicales au Québec, 1940-2005." Thèse, 2007. http://www.archipel.uqam.ca/643/1/D1609.pdf.

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La présente thèse décrit la transformation des pratiques de diagnostic et des champs d'expertise dans plusieurs professions paramédicales, en montrant en quoi ces transformations sont indissociables des stratégies d'avancement professionnel des acteurs. J'aborde l'évolution de huit groupes professionnels réunis en trois grappes : des professions à caractère psychosocial (psychologie, travail social), des professions de réadaptation physique (orthophonie, ergothérapie, physiothérapie) et des professions liées à l'appareillage (audiologie, audioprothésie, inhalothérapie). Cette histoire compte

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Saba, Tania. "Les aspirations insatisfaites des professionnels syndiqués de 50 ans ou plus: nature et gestion." Thèse, 1995. http://hdl.handle.net/1866/1589.

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Médeiros, Isabelle. "Représentation de la lecture et des aspirations scolaires et professionnelles d'élèves québécois en difficulté inscrits en cheminement particulier de formation temporaire." Mémoire, 2009. http://www.archipel.uqam.ca/2532/1/M10992.pdf.

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Les changements économiques mondiaux forcent les entreprises québécoises à recruter des employés mieux formés. Dans ce contexte, certaines compétences doivent être valorisées, développées et maîtrisées dès le début de la scolarité. L'une de ces compétences est la lecture. L'apprentissage de la lecture étant un enjeu non seulement social, mais également économique, le but de cette recherche est de mieux comprendre quelles sont les représentations sociales, que se font les élèves en difficulté inscrits dans un cheminement particulier de formation temporaire, de la lecture et de leurs aspirations

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